【精品】三年級(jí)敘事作文17篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)敘事作文 1
上學(xué)期，我去學(xué)寫作，由于成績優(yōu)異，老師很高興，學(xué)期結(jié)束時(shí)送給我一盆吊蘭。我暗暗下決心，一定要養(yǎng)好這盆花，讓它健康快樂地成長。
我一回家，就立刻把它一直到一個(gè)精美的大花盆里。因?yàn)槲蚁耄涸谖业木恼樟舷拢@盆吊蘭肯定長得很快，它馬上會(huì)住不下原來那個(gè)家，我得先未雨綢繆。
我每天給它澆水、施肥，像媽媽照顧我一樣悉心照料它。過了一天，一周，一個(gè)月……我眼巴巴地望著吊蘭，希望它快快長大。可它就像一個(gè)不聽話的小孩子，偏偏和我作對(duì)。我多么希望我能像《拔苗助長》里的那個(gè)農(nóng)夫，幫助吊蘭長高一點(diǎn)。可是，我可不敢，因?yàn)槲遗陆Y(jié)果會(huì)像故事里那幾顆悲慘的.秧苗一樣還沒長大就枯死了。于是，我只能耐心等待……
皇天不負(fù)苦心人，五個(gè)月后，小吊蘭終于長大了，還散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞還聞不到呢？
從今以后，吊蘭成了我最喜歡的花。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，只要看到它，我就會(huì)露出甜蜜的微笑。同學(xué)們，你們也趕緊去養(yǎng)花吧！養(yǎng)花的過程雖然辛苦，也很漫長，不過等到開花的時(shí)候，我相信你也會(huì)像我這樣快樂的！
三年級(jí)敘事作文 2
在生活中，每天都會(huì)發(fā)生許多事情，其中有一件事讓我很難忘，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起這件事，這件事讓我感到十分慚愧，也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那一天下午，我上完舞蹈課要準(zhǔn)備回家，我上了一輛公交車，就趕緊找了一個(gè)位子坐下，隨后又往車廂瞧了瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像一個(gè)沙丁魚罐，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看著窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了，我本想是想給老奶奶讓座，但是我又想：“到家里還有好幾站呢，讓座以后要擠在人堆里，我到底讓不讓座呢？”正當(dāng)我猶豫時(shí)，一個(gè)小伙站了起來；說：“老奶奶，您坐我的位子吧。”然后，他小心地扶老奶奶坐下，而他一直靠著座位，一手撐著，用力抵抗擁擠的`地方，見老奶奶有了座位，我心里沒再想什么，繼續(xù)看風(fēng)景。
公交車又過了好幾站，可是只有前門上來的人，看不見后門走出來的人，車廂更擁擠了，那小伙被擠得滿臉汗珠，腰背彎了起來，他艱難地站著，好不容易到了終點(diǎn)站，大家你推我擠地像車門走去，不知哪個(gè)人把小伙的腿撞了一下，小伙子“哎喲”的叫了一聲，咬著牙，捂著腿下了車。我覺得很奇怪，心想：“撞一下也能疼成這樣？”我邊想邊下了公交車，只見那小伙坐在路旁卷起褲腿，查看傷口，呀！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住膝蓋，我站在那里，呆若木雞，心想：“我是少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？”
這件事雖然過去那么長時(shí)間，我卻記憶憂新，這事告訴我：“要做個(gè)樂于幫助的人，只有幫助別人，才能更快樂。”
三年級(jí)敘事作文 3
聽我說，我說的米老鼠可不是真的米老鼠呦，而是我畫中的米老鼠。
你們知道我為什么要說這幅畫嗎?因?yàn)槲艺J(rèn)為我畫的這幅畫是我目前人生當(dāng)中畫得最好看的。
瞧，米老鼠那圓潤的身體，兩手張開，右腳踮著，左腳飛了起來。我想：它應(yīng)該是覺得這里的'景色很美吧!于是，我在米老鼠的后面畫上了美麗的景色。藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的小草，翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞的蒲公英，飛來飛去的蜻蜓，草地上還有幾束鮮花在競相開放，你說這景色是不是很美啊?所以米老鼠才會(huì)做出眺望的動(dòng)作。
當(dāng)我把我畫的這幅畫給別人欣賞時(shí)，他們都說：“哇，你畫得真漂亮!”我很開心得到別人的肯定。
我真希望我畫的米老鼠像神筆馬良的畫一樣，畫出什么就變成現(xiàn)實(shí)，那該有多好啊!
三年級(jí)敘事作文 4
今天我們來到科技園的大草坪。這個(gè)大草坪原來是個(gè)足球場。由于沒人管，這里長滿了雜草。在雜草叢中住著很多小蝗蟲，這里簡直是小蝗蟲的天堂。為什么有那么多蝗蟲呢?因?yàn)榛认x最喜歡生活在雜草叢中，加上這里沒噴撒過農(nóng)藥，所以這些蝗蟲很舒適地生活在這里。
看著那么多的害蟲，我們決定去捉拿它們。于是，我們幾個(gè)小朋友四處去尋找草叢密的地方。因?yàn)榛认x的身子是綠色的，所以我們很難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了也很難捉住它。我們用腿在草叢里踢，踢過以后，蝗蟲就從草叢中飛起來，漫天都是。捉了一只我們就會(huì)把它放進(jìn)袋子里。不一會(huì)，我們就裝了很多的'蝗蟲。這些蝗蟲很狡猾它們會(huì)到處找出口。找到出口后，它會(huì)迅速地逃出去。不一會(huì)，我們把草坪搜索了一遍，每人都提了一口袋蝗蟲，那里的蝗蟲真是太多了。
今天消滅了那么多蝗蟲，真是太高興了。
三年級(jí)敘事作文 5
這件傷心事發(fā)生在我的老家。
記得有一天，我正和弟弟在樓上玩兒。當(dāng)我下樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正背著小包包，好像要去哪里。我一見，著急地問：“媽媽你去哪兒？怎么不帶上我啊？”媽媽表情復(fù)雜地看看我，欲言又止，笑了笑說：“不，不去哪!你和小弟弟躲起來，我來找，好嗎？”我一聽，來了勁兒，腦筋都沒動(dòng)，就迫不及待地和弟弟躲在了四樓的小床邊。我得意地想：媽媽肯定找不著我們了。
等了半天，怎么還是沒有叫聲，沒有腳步聲，我感覺不對(duì)勁兒了，趕忙跑下樓去。環(huán)顧四周，哪見媽媽和奶奶的影子啊！我急著問姑姑：“她們?nèi)ツ膬毫搜剑俊惫霉脽o可奈何地說：“唉，你媽媽要去蘇州和你爸爸開店。奶奶用三輪車送她走了！”我笑著的臉一下兒變成了哭臉。委屈的淚水像斷了線的`珠子一樣掉落下來，我可從來沒有離開過愛我的媽媽呀！
我難過，我傷心，我絕望，我后悔，早知道這樣，我絕對(duì)不會(huì)躲起來的，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)離開我了。在很長一段時(shí)間里我總是想：媽媽，你去別的地方為什么不帶上我呢？為什么你就這樣一個(gè)人走了呢？難道你不要我了嗎？
雖然后來媽媽總算把我接到了蘇州一起生活，但是我有時(shí)候還是會(huì)擔(dān)心在老家發(fā)生的事情會(huì)再次發(fā)生。
三年級(jí)敘事作文 6
今天奶奶送來了十只螃蟹給我吃，我心想：在媽媽回來之前，先玩一下吧。于是我選出了四只強(qiáng)壯的螃蟹，把它們放在鐵盆里，在中間放了一塊肉，讓它們決一死戰(zhàn)。
第二局必、壯開打了。我在中間放了一塊蝦肉和一片牛肉，必見只有一個(gè)對(duì)手了，便雙鉗揮舞，八只腳向前吃牛肉，壯見了后，趕緊用雙鉗在水中亂揮，這時(shí)在必的面前就出現(xiàn)了“巨浪”，阻止了它的前進(jìn)。壯見必停止了前進(jìn)，便沖向牛肉。必見情況不對(duì)，用了“暴風(fēng)雨”：一手拍水，一手亂揮。壯立馬雙鉗合攏，來了個(gè)“絕對(duì)防守”。
當(dāng)它們一決高下時(shí)，“咔”的一聲，媽媽回來了。我一急之下倒在鐵盆旁，必和壯都不知飛哪了。今天的螃蟹爭斗戰(zhàn)就這么悄無聲息的結(jié)束了。不過我覺得蠻有意思的'，一場動(dòng)物世界的比賽。
三年級(jí)敘事作文 7
相信每個(gè)人都希望自己身上全部是好習(xí)慣，而沒有壞習(xí)慣。其實(shí)你會(huì)有一些自己也沒注意到的習(xí)慣，比如我自己，經(jīng)常是“晚睡晚起”，因?yàn)榱?xí)慣了而變成自然，所以我覺得很正常，但大家明明都知道“早睡早起”才是好習(xí)慣！對(duì)吧？
習(xí)慣不是吃出來的，也不是寫出來的，好的習(xí)慣是需要刻意追求養(yǎng)成的，一旦形成以后，就成為自己生活的一部分，受益終生，其益處往往超出自己能夠想象的程度。比如我每天堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，課外班作業(yè)保持在午飯前寫完。一日做日日做，這樣不僅使我有一個(gè)棒棒不易生病的身體，而且通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，使我有了更充裕的空閑。你們是不是也覺得不錯(cuò)呢？
培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。”可見，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著非常大的影響。平時(shí)上學(xué)，我每天起床洗臉需要5分鐘，其實(shí)1分鐘就可以完成了，當(dāng)別人已經(jīng)坐在桌邊開始吃早餐時(shí)，而我可能還在洗著臉夢游呢，當(dāng)別人已經(jīng)按時(shí)踏上校車，被表揚(yáng)加5分時(shí)，而我可能嘴里正叼著未吃完的'早餐，奔跑在趕校車的路邊。一拍慢拍拍慢，當(dāng)然就會(huì)遭遇校車已開走的情景。你瞧！這樣是不是很糟糕？所以馬上起身改掉壞習(xí)慣吧！
其實(shí)習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持澆灌它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲接踵而來。讓我們?yōu)樯嬌弦环嫞煤玫牧?xí)慣涂彩它，讓它更生動(dòng)明麗吧！
三年級(jí)敘事作文 8
今天10月13日是個(gè)很特殊的日子，是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日。在今天這個(gè)特殊的日子里，我很榮幸的成為了少先隊(duì)的成員，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。能成為少年先鋒隊(duì)的一員我倍感自豪，每天我都要將鮮艷的紅領(lǐng)巾佩戴在胸前，因?yàn)榧t領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
我要以少先隊(duì)員的'標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己：決心要做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，尊敬師長，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，天天向上。做一名誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為我胸前的鮮艷紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。
三年級(jí)敘事作文 9
下午第三節(jié)課是音樂課。和往常一樣，我和向藝彤去5班或者6班拿音樂書。
“報(bào)告！”我們喊完之后，就進(jìn)了五班拿音樂書。但進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)書不在5班，于是我們步行去了6班。但是很奇怪，音樂書既不在5班也不在6班，讓我們很焦慮！于是，我們沒有放棄，又去了五班和六班。可惜還是沒有課！正在這時(shí)，音樂老師來了，我們仿佛看到了救星，馬上跑過去向老師匯報(bào)了情況。然而還是沒用，就算音樂老師去找也找不到。
音樂書，你到底在哪？
三年級(jí)敘事作文 10
今天去寶貝之家影樓參加小記者活動(dòng)。
寶寶的照相館很大。里面有許多房間和許多漂亮的衣服。攝影師叔叔帶我們到二樓，向我們介紹了攝影的.知識(shí)：第一，要選擇漂亮的背景，用眼睛看取景框，手不能抖。大叔還說影樓的攝像頭和我們家手機(jī)不一樣。他有快門，要先按快門，聽到“咔嚓”一聲再使勁按快門。我也被攝影師選為模特，跟他介紹攝影知識(shí)。最后，我們的小記者練習(xí)了兩人一組拍照。照片將通過qq發(fā)送給我們。
今天，我學(xué)到了很多關(guān)于攝影的知識(shí)，這對(duì)我來說很有趣。真的希望很快能看到我的照片！
三年級(jí)敘事作文 11
大千世界，無奇不有。法布爾發(fā)現(xiàn)蜜蜂有超強(qiáng)的記憶力，列文虎克發(fā)明了顯微鏡。他們都從觀察中得來的。今天，我打算觀察蘋果。
中午剛吃完飯，我就迫不及待開始觀察蘋果，我用水果刀削了一個(gè)口，里面露出了雪白的果肉，然后把蘋果放在陽臺(tái)上，仔細(xì)觀察。
過了15分鐘左右，蘋果的果肉變成了黃色，我自言自語地說：“這是怎么回事呢？”我?guī)е@個(gè)問題去查電腦，原來蘋果變黃是因?yàn)槠渲械奈镔|(zhì)與空氣中的`氧氣發(fā)生反應(yīng)，被氧化而變成黃色，防止氧化的方法就是用鹽水泡一會(huì)兒，于是我把蘋果放到鹽水里，過了十幾分鐘后，蘋果又變回了原來的白色，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
我們的生活中處處充滿了觀察的東西，只要你認(rèn)真觀察，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)敘事作文 12
昨天，父母攜帶我和弟弟一塊去新鄭棗園去摘棗。
到了棗園，我一看便失望了。樹上只有幾個(gè)半紅的棗子。父親仿佛看出了我的'心思，便對(duì)我說：“找不到棗子了，笨蛋哪，你去看看樹葉后面。”我扒開樹葉一看，哇！這么多棗子，都把樹枝壓彎了。
仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)樹上還有棗子從樹葉中落了出來，遠(yuǎn)看就像掛滿彩燈。近看如小巧玲瓏的燈籠掛滿枝頭。還像小朋友的臉兒因被我找到而樂紅了臉。再離遠(yuǎn)看，這部分棗樹棵棵枝繁葉茂。
再瞧瞧他們幾個(gè)，呀，他們都開始摘了。我也趕快拿了個(gè)籃子拔開葉子手一擼，便下來一大把。這部分棗子青的像翡翠，紅的像瑪瑙。我一會(huì)便摘了一大籃。
摘棗子真好玩。
三年級(jí)敘事作文 13
趙老師說，作為一個(gè)班級(jí)成員，你們應(yīng)該互相幫助。如果你是班委，就要以身作則，給予同學(xué)關(guān)愛，不傷害別人。然而，今天，不愉快的事情發(fā)生在我身上。
第二天早上，鈴響后，鮑等人聚在一起玩游戲。正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來，想看看他們在玩什么。突然看到一個(gè)正在玩游戲的`班委，班委對(duì)他說：“你在干嘛？”“我想看看你在演什么。”那個(gè)同學(xué)說。“誰讓你看的！”說完，班委還狠狠推了他一把。看完之后，我很驚訝，對(duì)班委說：‘你是班委！你竟敢欺負(fù)你的同學(xué)！”說完，我瞪了他一眼。班委聽了我的話，好像覺得很慚愧，停了下來。
我們每個(gè)人都是班里的一員，不能因?yàn)橐恍┬∈氯幷摗Ｎ覀儜?yīng)該換個(gè)角度思考：如果我是他會(huì)怎么樣？
三年級(jí)敘事作文 14
大家看到這個(gè)話題一定覺得很奇怪。你一定要問：誰睡覺？為什么要睡覺？你為什么不麻煩？帶著疑問，我們繼續(xù)往下看！
今天下午的第二節(jié)課是音樂課。一開始和往常一樣，什么都沒發(fā)生。然后，有趣的事情來了…
音樂老師夏看見謝在睡覺。唉，他睡覺也不奇怪。重點(diǎn)是他今天唱的歌是專門為我們而作的搖籃曲。他唱歌的時(shí)候，我也覺得想睡覺。夏老師見謝好久沒反應(yīng)了，就叫他同桌。“謝”朱尖叫著傳遍了教室。我看到謝的'眼睛半睜半閉，他的頭慢慢抬起來，他應(yīng)該是處于朦朧的狀態(tài)。全班同學(xué)都笑他的樣子，他尷尬的低下了頭。
其實(shí)我想說，既然搖籃曲都放了，夏老師不妨讓我們都休息一下，聽聽搖籃曲，補(bǔ)充一下體力。不是兩全其美！
三年級(jí)敘事作文 15
今天和同學(xué)玩了扔手帕的游戲。
它的游戲規(guī)則是：先拿一條紅領(lǐng)巾當(dāng)“手絹”，再配一條丟了的手絹，剩下的人圍成一個(gè)圈，唱起丟了手絹的歌。如果他們抓到他，那個(gè)人就會(huì)執(zhí)行程序。
比賽開始了，我們唱歌，我唱得陶醉的.時(shí)候，旁邊的王世杰輕聲說：“你看你后面。”我回頭一看，原來他把手甩到了我身后。我拿起紅領(lǐng)巾，向他和她跑去。哈哈抓到你了。這時(shí)，學(xué)生們喊道：“表演！”她別無選擇，只能唱首歌。她唱的太爛了，跑調(diào)去西藏了，哈哈。
這時(shí)，“丁”開始上課。我和同學(xué)手挽手一起唱歌，回到教室。
三年級(jí)敘事作文 16
今天，我和幾個(gè)孩子在我家附近玩捉迷藏。
第一局小丁來抓我們，我們來躲。小芳躲在更衣室，小紅躲在我家后面的小屋里，我躲在一個(gè)大箱子里。小芳說：“好吧。”小丁聽了她的聲音，去了更衣室。她打開的時(shí)候，小芳在里面。
小丁一個(gè)個(gè)搜。小丁來到他身后的'小房子，看見自行車后面有一根辮子。小丁向前一看，發(fā)現(xiàn)小紅躲在自行車后面。小丁搜了又搜。過了一會(huì)兒，我看到他們一個(gè)個(gè)找不到我。我想趁他們不注意嚇嚇?biāo)麄儭Ｎ覄倧拇笙渥永锫冻霭雮�(gè)身子，“那里”我被發(fā)現(xiàn)了。
我玩這個(gè)游戲玩得很開心。
三年級(jí)敘事作文 17
今天一進(jìn)美術(shù)教室，就像菜市場一樣一直躺著吵架。
過了幾分鐘，我們還在爭論，美術(shù)老師像火山爆發(fā)時(shí)的狀態(tài)一樣對(duì)我們大吼大叫。這學(xué)期五、六、七、八個(gè)班都不好。要不要像六節(jié)課一樣停美術(shù)課？
全班鴉雀無聲，連一根針掉下來都能聽得清清楚楚。
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，老師看著電腦，我們玩游戲或者發(fā)呆。然后，全班又吵了起來，老師又吼了起來，全班頓時(shí)又安靜了。
“什么時(shí)候，什么時(shí)候，什么時(shí)候……”鈴聲響了，暴風(fēng)雨過去了。
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