【必備】學會珍惜作文七篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學會珍惜作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會珍惜作文 篇1
幸福，是那樣的來之不易。朋友，更是難得。可是，當我們擁有這些的時候，真的珍惜了嗎？
我的脾氣不是很好，在家時常與父母發生沖突。很多時候，不滿父母的嘮叨。便于他們爭吵。媽媽，總是說我生在福中不知福，總是傷害自己最親的人。那時的我很是激動，根本聽不進去，現在，靜下來想想，又何嘗不是呢？自己的親人，看著自己長大，默默的原諒的自己所犯下的錯誤。
對于朋友，就不會這樣寬容了吧？一個眼神，一句話，一個不經意的動作，也許都會打碎朋友那玻璃般的內心。許多朋友，就是在這不起眼的瞬間悄然離去，難道自己就真的不知道，那一言一行，他們都會在意嗎？
發泄情緒固然沒錯的.，為什么總是在不經意間傷害自己最親的人呢？也許，真的只是失去后才懂得珍惜吧！
魏延在諸葛亮死后自作聰明的造反的，反而丟掉自己年輕的生命；別里科夫，因為害怕別人的嘲諷，寧可舍棄自己寶貴的生命；曹操因妒忌楊修的才華而借機殺掉他，從而失去以為賢臣……
他們不到十因為不珍惜自己所擁有的幸福而釀成的悲劇嗎？如果我們渴望幸福，就要先學會珍惜幸福。
一切的一切，讓我明白了幸福是什么，要想追求幸福，就先學會珍惜幸福。如果不珍惜就不要擁有。如果擁有，就請一定珍惜！
學會珍惜作文 篇2
人都是在擁有的時候不知道珍惜，失去了才知道她的美好，感覺到它的珍貴。
此時此刻，我突然看到了一個場面。“這幾年，水源不斷減少，人類無法正常飲水。”至到一年后，臺上，總統嚴肅地向臺下的群眾宣布著。“由于人類不斷浪費水源以及備用的水源不夠。我通知，全球要停水一個月，請大家儲存好適當的水源，盡量維持自己的生命。”
聽完，人們便迅雷不及掩耳之勢的往超市買大量的水……三個星期后，儲存的'最后一滴水在拍賣會上僅賣到一百萬。富人們經過無數次的競拍，最后一滴水的最終價格是兩億兩千元。最后一滴水也不存在了，人類沒有希望了，只能等待死亡。人們失聲痛哭，但卻連最基本的眼淚也流不出來。期盼的最二個月終于到了。國家總統再次講話：“停水日已結束。”之后，就是一陣一陣的歡呼。水滴輕快的滴下，我把剛才的思緒帶到了現實。如果有一天真的發生了這樣的事，人類將怎么面對呢？希望這幅場景不會出現在我們的眼前，不然人類就連最后一滴眼淚也留步出來了。
所以，從我做起，從現在做起，愛護水源，就算是一滴水也不讓它浪費掉，更不讓兩億兩千萬浪費掉。同學們，我們不僅僅只珍惜水，珍惜的東西還有很多，比如：還要珍惜時間、珍惜父母的關愛、珍惜有限的生命……
學會珍惜，珍惜身邊所有的一切。
學會珍惜作文 篇3
生命如同一朵美麗的花朵，凋零了就永遠不會再綻放。我們要珍惜寶貴的生命，熱愛自己的生命，學會保護自己。
生活中，新聞中，報紙上，電視上，經常能聽到、看到有關生死的事故，最近最讓人觸目驚心的就是浙江臺州五姐弟落入魚塘同時死亡的意外事故，聽到這件事情后，我非常地震驚，實在是讓人意想不到，一個落水，為什么其他四個也同時死亡呢？這到底是什么原因呢？警察叔叔經過調查得出答案，最關鍵的是他們在救治上方法不得當，不會保護自己。我想如果，他們當時遇到這種緊急情況，能沉著冷靜，不慌亂，如果他們懂得自救的一些辦法，或者他們救護方法得當，這結局將會被改寫，至少不會有這么多無辜的生命就這樣消失。
針對這件事件，杭州市青年日報社市民議政廳開展了大講座，請了專家，還邀請了三個學校的學生代表，我有幸成為其他的一員。通過互動，提問，模擬表演，專家評論，我掌握了很多自救的知識，也認識到了自我保護的'重要性。我深深體會到，在平時，我們同學們要盡量多讀一些安全知識方面的書本，掌握一些要領；利用業余時間去正規學校培訓自救的本領，比如游泳呀，人工呼吸呀等等；遇到危險，要大聲呼喊，身邊有幫助的物體要學會就地取材，而且不能隨便去一些沒有大人作陪的地方玩；時刻保持安全意識。
生命既頑強，又很脆弱，每個人的生命只有一次，失去了就不會再回來，我們一定要好好珍惜自己的生命，不讓它受到任何傷害。
學會珍惜作文 篇4
靜靜的，一個人站在這條小河邊，望著漆黑的夜空，長嘆一口氣。同樣的天空，同樣的夜晚，同樣的小河邊。讓我學會了珍惜。
鳳儀—一個我很討厭的女孩，小學時，我們有著同樣的'職位，因此事事不相上下，為此，我很希望有一天她能離開。這樣，一切美好的東西不必與他分享，全部是我一個人的。可他一直把我當作朋友，而我，真的好反感。
那天下午，也不知道為甚麼，他一直在哭。看著它小巧可憐的樣子，我突然感覺他還挺可愛的。
晚上，鳳儀給我打電話約我去小河邊。我極不情愿，但還是去了。在我面前的是一個的大大的問號，草坪中央燃起一大片篝火，平時玩的不錯的朋友也都來了。一個朋友告訴我，鳳儀明天要回老家東北了，今天是最后一個晚上了。圍著篝火，我們為他舉行了歡送儀式。我心里有一股莫名的惆悵，我走過去拉起她的手說：“以前的事，對不起啊。”他突然哭了，搖著頭說：“不會啊，我們永遠是朋友，我要走了你可別忘了我哦。”我忍不住哭了。以前嫉妒他的情形歷歷在目，我有一種莫名的后悔。早知如此何必當初，早知分別那么的痛后悔當初沒有好好去珍惜。
第二天早上，我發瘋一樣奔向學校，希望能夠見他最后一面。可是一切那么遺憾，椅子不在了，桌子不在了，那張可愛的臉不在了。我在自己的桌子上發現了一張小小的紙鶴，上面兩個字清晰而又明了“朋友”。我又一次哭了。 我，終于學會了珍惜。
我，終于懂得了珍惜。
油田六中初二：王瑜
學會珍惜作文 篇5
在人生的道路上，有許多值得我們去留戀的，所以我們要學會珍惜。珍惜友情、親情，珍惜一切愛你的人。
我珍惜青春，它像一幅畫美的讓人炫目；它像一首詩看到他就讓人聯想翩翩；它像一道彩虹，五彩斑斕多在多彩：青春是一本書，它的內容是奮斗。珍惜青春，也就珍惜了時間，給自己的人生寫上無怨無悔！
我珍惜親情，因為它在陽光下讓人溫暖，看著父母那期盼的.目光，讓我有了前進的動力，因為情親所以然我溫暖，所以我珍惜。
我珍惜友情，因為它十分難得，須相知相遇，天下之大遇到便是緣，與朋友攜手共創更是不易，共學習，共游戲，共工作，那更是來自不易，雖然天下無不散宴席，但是我仍珍惜它，珍惜說擁有的友情。
我珍惜愛我的人，因為他們在無時無刻的鼓勵著我，讓我有請進的動力！
珍惜說擁有的青春。他是你成長；珍惜緣分，他是你掌握領一份溫暖；珍惜友情，他是使你在在生活做多了一份鼓勵；珍惜親情，它使你在遇到困難時的一份動力。珍惜擁有的人生，踏實每一個腳印，您的未來將金碧輝煌！
朋友，學會珍惜，才會擁有！
學會珍惜作文 篇6
隨著物質生活的進步，人的欲望越來越難以得到滿足，因而對生活產生不滿，可是，為什么不換一種思維方式去面對生活呢？
驢子看到馬被主人精心照料，自己卻吃不飽又任務繁重，心生悲傷，然而看到馬跟隨騎士因征戰沙場而負傷時，才恍然意識到其實自己比馬幸福。
我們又何嘗不是如此呢？羨慕那些物質生活比我們富足的人，然后心生自卑或埋怨，然而我們總是過于注重表象，忽視了浮華背后潛在的晦暗。俗話說：生在福中不知福。很多時候，我們都處在這樣的狀態。你是否想過，在這個偌大的世界里，在無數微小的角落，有很多人，過著遠遠不如你的生活，他們，又是否懷著和你同樣的`態度和心情面對自己的人生？也許他們也嘆息連連，也許他們對生活懷抱著滿足而達觀的心態，沒有過多奢求，滿足于現實并努力改變現狀。
人要懂得珍惜，珍惜那些屬于自己的幸福，也許你沒有萬貫家財，但至少衣食無憂；也許你沒有豪宅，但至少足夠寬敞；也許你并不居高臨下，但至少擁有一份平凡而簡單的幸福。
越是平凡的幸福就越容易被忽略，因為一個人心中涌動著強烈欲望的時候，視線已變得模糊，頭腦里已不存在感受幸福的空間，欲壑難填。而有些幸福，并不是浩大的工程，而是一粒沙、一杯土、一塊磚、一片瓦，一點一滴累積起來的樸實無華的城堡。幸福，并不美觀，但是可以遮風避雨；幸福，不是用來欣賞的，有點兒粗糙，但足夠儲蓄溫情。
學會滿足吧，因為至少今天我還能夠24小時地享受生活；學會珍惜吧，因為這24小時的幸福很容易在你的不屑中悄然逝去；不要去攀比，因為那些華麗并不屬于你，況且浮華背后的憂傷你也未必能夠承擔。懂得珍惜，也許今天的平淡唾手可得，可是明日，也許會變得遙不可及。
懂得珍惜的人是容易滿足的，因為他知道自己并不缺少什么；容易滿足的人是幸福的，因為他不會對海市蜃樓抱有不該有的期待。擦亮雙眼，珍惜擁有，敞開心扉，擁抱世界。
珍惜屬于自己的幸福吧，盡管它不夠美觀，但至少足夠溫暖，幸福不是用于瞻仰和迎合期待的，幸福是用來溫暖自己的，要永遠珍惜。
學會珍惜作文 篇7
昨天無意間聽到任歆鈺自言自語道：“做人要寬容，所以我不能給老師說……”當然，他在說這句話的時候并沒有看到我。我感到很好奇，便追問他說這句話的原因。孩子笑著說：“本來不想跟您說的，看您問了就告訴您吧。今天葉浙澤爬國旗臺玩，被楊主任批評了，還叫到了辦公室。我本來很生氣，覺得他給咱們班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的這個錯誤我可以原諒他！”多么真實而單純的想法啊。我覺得我一直強調的“寬容二字”在孩子們心中已經生根了。
在他們上一年級的時候，我就決心要培養他們的“人文情懷”，力求使他們成為懂得珍惜、學會感恩、寬以待人、樂于分享的人，所以我為他們制作了胸牌，提出了“相信自己、贊美別人”的班級口號，并且將寬容二字常掛于嘴邊……
在我的努力下，孩子們朝著我的目標逐漸邁進。也許他們還不理解我的苦心，但是他們正在用自己的方法實踐著我的理念。于是我在課堂上表揚了任歆鈺，并且給他們講了一個故事：有一個男孩，他上學的時候經常會路過一棵大樹，這棵樹枝葉濃密，濃蔭蔽天。不論是白天還是晚上，不論是晴天還是雨天，男孩總能看到一個老人在樹下賣報，老人待人和氣，讓男孩對他很有好感。老人身邊有一個盒子，他總是把賣報得來的錢放在盒子里。路旁經常有幾個衣衫襤褸、蓬頭垢面的小乞丐追逐打鬧，而且還隨意從老人的盒子里拿出錢，奇怪的是：老人竟然無動于衷。男孩非常焦急，也替這個老人打抱不平：老人辛苦掙來的錢全成了小乞丐的零花錢，怎能不讓人生氣呢？一個星期過后，男孩再路過樹旁時，發現老人旁邊多了兩個小報童，再走近一看，原來是小乞丐，男孩突然就明白了。
講完后，我環視了一周，孩子們都被故事情節所吸引，睜大了好奇的眼睛，可是眼神卻有些茫然，我知道讓三年級的孩子理解這個故事有些不容易，于是接著說：“是老人的寬容感化了小乞丐，所謂‘人之初、性本善’，每個人心靈深處都是善良的，也許一時糊涂犯了錯誤，但是只要我們給他機會，去幫助他、理解他，那么他最終一定會被我們的寬容所感的。”這時，我看到了孩子們若有所悟的表情。
其實孩子是最單純的'，單純到別人碰他一下，他必定要還手；單純到看到問題，總想給老師告狀。我很理解他們的行為，但我知道這是現在獨生子女的弊病：過于自我。為了使他們學會理解別人，我總是在處理孩子們矛盾的時候，請他們先想想自己的問題，先從自己的問題說起，久而久之他們已經知道和別人發生矛盾后，先自我反思。但我覺得話說到這個時候，我還應該趁熱打鐵，說說“珍惜”二字。于是我又接著說：“孩子們，我們總是會和同學們發生這樣那樣的矛盾，但是仔細想想，我們相處的時間不過只有短短的六年，而且現在已經過去三年了，等到我們即將分開的那一刻，你一定會后悔曾經和某個同學發生過的矛盾，后悔曾經不懂事讓老師揪心。所以不如趁現在好好珍惜，珍惜我們能夠在一個集體生活的機會，珍惜老師們為你們付出了努力，因為我們都是有緣分的，所以別做讓自己后悔的事情。”當我說完這句話的時候，他們都開始點頭。
其實好好和孩子們講，他們什么都明白。
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