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老師作文

優秀的老師作文

時間:2023-03-09 13:15:27 老師作文 我要投稿

精選優秀的老師作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的優秀的老師作文7篇,希望對大家有所幫助。

精選優秀的老師作文7篇

優秀的老師作文 篇1

  暑假生活很快過去了,新的一學期又來到了,我又升了一個年級了,從一年級一直到五年級教我們班語文的韓老師不會再教我們了,F在我真想念韓老師呀!真希望老師能一直是我們的語文老師。

  韓老師在教我們一年級時我們都還很小,轉眼間我們都長大了。韓老師在這五年時間里孜孜不倦地教育我們,很辛苦。我記得那應該是幾年前的事情,因為您當時教我們很辛苦,課也很多,所以慢慢地嗓子啞了。后來您的嗓子啞得越來越嚴重,已經不能大聲地說話了,于是特地到了外地的大醫院去看病。您跟我們上課時還只能用揚聲器,不然我們根本聽不清您說的話。直到后來病情才慢慢好轉。 韓老師,您對我們的鼓勵,我們會一直溫習著,我們不會放棄成功。老師,您對我們的微笑,我們會一直愛戀著,我們知道要去做個好人。老師,您教會了我們太多太多,同時你也付出了許多。老師,您辛苦了,您

  為的是我們,您把所有的愛都傾注在我們身上。

  韓老師,一想起您站在講臺上的.身影,我的心中是無限的感激。老師,您的教誨之恩,我們終身難忘。

優秀的老師作文 篇2

  說到最好的老師,大部分學生最先想到的是自己學校里的老師,但是,父母才是比老師責任還要大的我們的人生老師!

  我們在開始走路,開始說話,開始懂得人之常情等等這些階段都是父母教會我們,陪伴著我們,所以,父母在我們成長的過程中起的作用比老師要大得多,他們的一言一行都得小心小心再小心。

  有時候父母說的話前后矛盾讓我們就很為難,不知道是這樣好還是那樣好。材料中文文的事例就是如此。媽媽讓他不要打人,看到自己的兒子被人打后,卻責問他為什么不打人,既然如此,那當初又為何要教育他別打人呢?父母在教育孩子的時候首先要調整好自己的心理,對孩子說的話不能前后矛盾,這樣不僅會有失自己在孩子心目中的形象,也會讓孩子覺得自己不靠譜,這樣對孩子的教育不僅無利反而還有害。

  父母不僅僅只有養育我們的義務,還有像老師一樣教育我們的責任,父母在教育我們時首先要想一下這么說對不對,對孩子這么說有沒有用,而且還不能出現前后不一的說法。父母是最難當的老師,也是我們最好的老師。

  他們的`一言一行我們從小就看在眼里,我們說的話,做的動作,都是看著父母慢慢地學過來的,有很多跟別人不能說的事,我們卻能和父母敞開心扉地說,他們理解我們,安慰我們,教會我們做人的道理。

  最好的老師莫過于父母!他們教我們的每件事都得是積極向上的,在我們面前,說錯一點話都會誤導我們,所以做父母的也得小心。

優秀的老師作文 篇3

  那天早上,我一直感覺有一些奇怪的事情會發生。

  事情真的發生了。今天下午的語文課,楊老師笑瞇瞇地走上講臺。哼!笑里藏刀,耍什么花招我鄭菁菁識不破?哎呀,葫蘆里賣什么藥。课抑肋@節課單元考試,那楊老師為什么要這樣笑呢?楊老師說:“這節課主要任務是單元考試,發卷之前,我先布置作業。”

  因為還沒弄明白楊老師今天耍什么花招,所以班上抄作業的時候特別安靜,每個人拿筆、找本子的速度都飛快,又顯得小心翼翼,生怕惹怒了楊老師。她自然地從講桌的粉筆盒里抽出一支短短的粉筆,一本正經地往黑板上寫作業。第一項竟是把1-14課的詞語抄四遍,我心想:天哪,這項作業要做到什么時候?楊老師又拿起粉筆,寫上第二項作業,是讓我們把1-14課生字組兩個詞。

  我的情緒一落千丈,楊老師分明想累死我們,才干這“壞事”,同學們都在叫:“哎呀,”我想:唉,如果有一支神筆,能迅速做完今天的作業,該多棒!在同學們期盼的目光的簇擁下,她拿起粉筆,劃掉第二項作業,我們好像從山谷里一下子飛到快樂山的半山腰,如果能再減去一項作業,該有多好!楊老師說:“如果大家做好,我就再減少一項作業。”原本議論紛紛的.教室頓時鴉雀無聲,我們用期盼的目光看著楊老師,她拿起粉筆,劃掉第二項作業。我們高興極了,立刻歡呼起來。卓辰宗樂得擠到同桌王怡身上,王怡大喊:“超線!”卓辰宗才乖乖會自己的那部分;我的同桌石天豪也不遜色,一蹦三尺高。

  很幸運,那天的考試,我以96分獲得全班第一名。

優秀的老師作文 篇4

  我們的語文老師是大張老師。她也是我們的班主任。

  大張老師對我們很熱情。這個學期剛開學的時候,她一進教室,就朝我微笑了一下。因為是這個學期第一次見到她,所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的.時候,

  她都會很親切地跟我講哪里做得不好。她對其他同學也是如此。每次同學們在網上發作文的時候,大張老師的評語都是用很溫柔的語言。

  她不僅很溫柔,而且上語文課也很生動。每次上課她都會提一些要動腦筋的問題讓我們回答。如果回答錯了,老師會以一種很搞笑的形式體現出來。

  我們的老師還有一個優點就是特別公正。該罰的地方就罰,該表揚的地方就表揚。有一次,我的作業沒有收齊。老師就立刻把我的組長給撤職了。這次新學了一篇課文叫《北大荒的秋天》,老師對我們說:“其實現在北大荒不叫北大荒了,你們猜猜現在叫什么?”同學們有的說叫北大糧,有的說叫北大饞。我回答:“是不是叫北大倉!”老師說我答對了,掌聲鼓勵!

  大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。

優秀的老師作文 篇5

  有人曾說:“一日為師,終生為父”,可我一直不明白是什么讓他們之間畫上了等號,也許他們根本不相等。

  初一時,數學老師是我們的班主任。剛來時,他幾乎是吼叫:“有什么不懂的可以問我!”,我開小差的思想立即止步,想到:如此態度,如果有三個人去問,我就倒著走路。我有意識地緊盯著講臺,不出我所料,第一節數學課后無人問津;可是我還沒來得及竊喜就被接下來的情境驚呆了,下課鈴響完,班主任剛走出教室,一陣陣請教的聲音如雨后春筍般冒出來:“這題是這么做的嗎?”“你確定嗎?”我簡直不相信自己的眼睛,一個如此年輕的班主任大腦里竟然儲存了如此大的信息量,幾乎是百問百答,而且不假思索!不管問題簡單還是復雜,他都耐心講解,直到你徹底明白為止;有時他還隨手出一道類似的題考考你。原來,他嚴肅的外表下面卻有著一顆火熱的心,溫暖著我們。我這個以矜持自居的人也情不自禁地加入了問數學題的行列。

  時間漸漸過去,我忽然發現下課時對答案的現象越來越少,反倒是在上課時昔日無人問津的講臺,時常有三三兩兩的學生走上前,怪不得他們下課不問了呢。我暗自納悶,這樣成績會變得怎樣?不料,當成績出來時,不但沒有下滑,還超過其他班好幾分呢!

  有次,我跟著其他人問題目時,老師正寫著什么,我無意中瞥了一眼,只見上面用紅筆圈出許多地方,在寫過程的地方密密麻麻地擠滿了字,幾何圖上用鉛筆標出,一目了然,沒等我從驚異中回過神,我問的題目已回到手中。再看時,那個本是干干凈凈的圖上已多出一些標記和輔助線,就差過程了。我猛地一抬頭,驚見班主任頭上不知何時竟悄然爬上些許白發……

  我們班以往并不是一個擁有優勢的`班集體,但班主任卻從未放棄過鼓勵我們,尤其是數學課,以前死氣沉沉的局面一去不復返,取而代之的是活潑好動、愛討論愛辯論的課堂。我想,數學老師的每根白發都是因為學生才長出來的吧?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這便是對班主任的真實寫照。我逐漸明白,“老師”正是以對工作的熱愛、對學生的關愛才與“父親”之間畫上了等號。

優秀的老師作文 篇6

  我有一個可親可敬的班主任陳老師,她如慈母般照顧我們,還有一個聲音甜美、漂亮迷人的英語老師。但我要說的是我們的數學老師---熊老師。

  熊老師有著高高的個子,一頭黑黑的頭發,經常盤在頭上,一雙會說話的眼睛,既讓我害怕,又讓我覺得和藹可親。

  熊老師上課,對我們要求很嚴格。記得有一次,我們班的XX上課不認真聽講,熊老師就拿起粉筆頭朝他扔去,但是沒打到!靶芾蠋煹耐痘@技術真差!”不知是誰小聲地嘀咕了這么一句。但是我知道,熊老師不是投籃技術差,而只是想嚇唬嚇唬我們,讓我們認真聽講。

  熊老師也很親切。每次她批閱完作業,遇到同學有做錯的'題目,就把我們叫到辦公室耐心講解,直到我們完全弄懂為止。每次回到家我遇到不會做的題目是,我就會打她的電話問她熊老師,她也都會不厭其煩的給我講解,直到我完全明白時她才會安心的掛電話。

  雖然說我現在考的不是特別的理想,我知道是自己不夠努力。但是我會在熊老師的指導下慢慢的改掉這個毛病,讓我最敬佩的熊老師放心。

優秀的老師作文 篇7

  說起燕子,你們會不會想到動物燕子?我說的燕子,其實是我們五(二)班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉,大眼睛,櫻桃似的小嘴,說話聲音特別好聽,總是在時刻關心著我們。她上課很有趣,很招同學喜歡,我也算其中一位。

  在一些無聊的課堂中,燕子老師總會用我們喜歡的方式給我們上課,每節課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學們一上燕子老師的`課,馬上提起了精神。之所以這樣,是因為燕子老師的上課風趣幽默,妙語連珠,受到了全班同學的一致好評,也受到了許多老師的稱贊。

  你們別看燕子老師體型“龐大”,但非常自信。也是大家學習的好榜樣。以前,燕子老師舉辦了一個燕子讀書俱樂部。吸引了很多同學參加,我也是其中一個,就是因為我缺乏自信,導致俱樂部開始了很長時間我才加入。在俱樂部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂的時刻。在俱樂部里讓我明白閱讀的好處從此愛上了讀書。

  燕子老師滿身的正能量,對我們也是母親般的關心,對每個同學的性格、愛好、學習、習慣、態度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當同學們把老師弄哭了,全班都很自責,很后悔,更讓我們心疼的是看著老師帶病上課,覺得這比我們自己生病還難受。在同學們特別調皮的情況下,燕子老師就用“加作業”的方法對那些同學進行懲罰,這也使大家心服口服,從此乖巧了許多。燕子老師對我們的各種各樣的關心數不勝數。

  時間過得真快呀!一轉眼就剩下一年的時間了,我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”,我要好好珍惜和享受剩下的時間,她將是我一生的良師益友。

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