道德講堂活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的道德講堂活動總結，希望對大家有所幫助。
道德講堂活動總結1
透過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發展先進文化，構成人類禮貌，個性是精神禮貌的重要資料。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；禮貌已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌市民，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住們我們的腳，不踐踏花草。透過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的資料，深刻明白在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。透過學習，使我進一步增強了職責感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束潛質得到進一步增強。但是道德講堂資料豐富，調理清晰，給我們從本質思想能動性上帶來用心作用；覺得這次對職業道德學習的資料，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動搞笑，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要守法意識，使自己真正成為了一個愛崗敬業，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑應對車戶，用熱情問候車戶，司機有困難時要熱情主動幫忙，樹立了一個良好的交通窗口形象。我堅守在自己的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，全心全意為過往車戶服務。為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。
我單位的道德講堂已進行多期，但這天這堂公開優質課，給我的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了道德這個詞語。道表示事物戶外變化的規則；德表示對道認識之后，按照規則把人與人之間的關聯處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一向重視道德問題。道德講堂心得體會。道德是發展先進文化，構成人類禮貌，個性是精神禮貌的重要資料。
我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義能夠概括為:道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關聯的一種特殊的行為規范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關聯的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不一樣，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來決定一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。忽悠人的話在本次活動中，我們專門組織學習了李曉東的`英勇事跡，李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進動人事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模，他的事跡傳遍祖國大地，他用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。透過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習周李曉東同志的舍己為人的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業。三是學習要持之以恒，不好一陣風。
高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把行為習慣看作小事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。禮貌是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員干部，我將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從此刻做起，發奮做道德的傳播者和踐行者。
大愛無疆，德行天下。道德是一種能夠相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。道德講堂雖然結束了，但學習和踐行道德模范精神才剛剛開始。讓我們在感動中與模范同行，領悟道德的力量!
道德講堂活動總結2
為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，學校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據教育局《“道德講堂”建設實施方案》的要求，學校制定了活動方案。四年級四班與十班也積極響應學校號召制定了班級“道德講堂”活動方案。方案中確立了這次“班級道德講堂”的主題為“遵紀守法，做美德少年”，并制定出了有益、可行的活動內容及過程。
二十二日上午我與孩子們一起分享了這節道德講堂課。這次道德講堂緊扣“遵紀守法”這一優良品質，用動畫、小故事、ppt為內容，通過唱歌曲、聽故事、說感想、頌經典等一行列方式，讓學生感受到了遵紀守法的重要性。課后學生也通過寫作的形式抒發了自己的.感想，表達了自己從小就要遵紀守法的決心。
眾所周知，“國有國法，家有家規”，“不以規矩，不成方圓”，這些古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的規章制度，生活中就非常容易產生混亂，而有令不行、有章不循，按個人意愿行事則會造成無序的浪費，甚至更為嚴重的結果。
法律是我們生活中維護權利的有效武器，同時又是規范自己行為的社會準則。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自
由。因此，小學生應當端正思想，更新觀念，提高法律意識，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。
我想這次道德講堂課真正讓學生感受到了道德的力量，提升了他們的守紀意識。這次的道德講堂一定會是學生人生路上的一頁美麗篇章。
道德講堂活動總結3
20xx年7月4日下午2點半，*街道市民道德講堂在街道中會議室開講，來自全街十個社區的居民群眾和街道機關干部、社區干部70余人一起參加了此次活動。道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式向社會普及道德理念、宣講道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量。本次活動通過齊唱歌曲、聽故事、與模范道德人物互動、誦經典、談感悟等方式，傳承道德文化，培育民族精神，傳播現代文明。
在全場起立，合唱《公民道德之歌》以后，來自大井巷社區的宣講員柳藝，給大家講述了“渝中好人”李德智助人為樂、敬業奉獻的感人事跡。李德智老師也現場分享了自己在服務社區、幫助鄰里過程中的酸甜苦辣，她深情表示：“社區就是我的家，只要我活在人世一天，我就會繼續為社區服務，讓自己人生的每一天過得有意義。”
參加道德講堂的干部群眾在主持人的帶領下朗讀學習了“德不孤，必有鄰。”所謂“德”，這里指的是有道德的人，“不孤”，就是不會感到孤單;就是說，有道德的人是不會感到孤單，一定會有志同道合的人和他做伙伴。會場上，來自大井巷社區的冉啟玲感言，李德智的故事，雖然平凡卻很感人，體現了助人為樂的中華民族傳統美德，希望大家都能向她學習，將這種正能量傳遞下去;另一位居民朋友趙琦也說到，李阿姨一絲不茍做事和無私奉獻的精神，讓人們充分感受到現代社會洋溢的道德力量，看到了凡人善舉的.人性光輝。
*街道市民道德講堂用“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的方式深化道德建設，提升街道社區的人文內涵。通過對身邊好人好事的宣講，把更多好人好事呈現到居民面前，讓居民在自己的生活中感受道德的潛在力量，進一步擴大道德模范先進事跡的影響力，讓更多的群眾知好人、學好人、做好人。
道德講堂活動總結4
學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級有關部門的指導下，我校把“學校道德講堂”建設當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現將工作總結如下：
一、加強領導，健全機制
根據我校“道德講堂”活動方案的具體要求和計劃，學校組建了此項工作的領導小組，對照工作任務和目標，結合學校實際，制定落實方案，把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，將此項工作作為加強學生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學校“道德講堂”各項工作全面、順利地推進。
二、立足實際，建立“學校道德講堂”宣講隊伍
我校“道德講堂”建設，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學工作，以開展“道德講堂”前后我為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創新性并重。
首先立足實際，堅持正確的輿論導向，以“創文”為指導思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。
二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。
三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。
四是貼近教學，學校“道德講堂”要與教育教學緊密結合起來，注重實踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學習與能力培養和行為養成相統一,切實增強針對性、實效性和時代感。
學校組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校工會、德育處具體負責，組織了由優秀教師、美德少年、優秀少先隊員作為宣講員，并整合家庭、社區資源，邀請其中的'優秀代表參與學校教育，形成育人合力。
三、師生道德講堂同時開展，力求共同進步
“學校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據學校特點，分成兩大板塊開展“道德講堂”活動。
第一板塊：教師“道德講堂”
1、選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
2、“道德講堂”形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、
年級組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“道德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。
3、體現實踐特色。以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。
第二板塊：學生“道德講堂”
一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。
二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。
三是利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵，引導學生認知、接受道德人物的優秀品質，學習效仿模范事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質的升華。
四、以重大節日為契機，開展主題詞鮮明的活動
春季學期開學后，學校組織在全校范圍內開展“慶三八----特別的愛獻給特別的你”主題教育活動。倡議全體學生在“三八節”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。
清明節期間，學校組織學生到龍華烈士陵園緬懷革命先烈，開展清明祭掃活動。并布置全體學生在周末查資料，了解清明節的來歷、參加家庭祭掃活動，強調要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。
迎“五一”學校舉行主題為“爭當文明禮儀好學生”的班級板報比賽和開展五一國際勞動節主題教育活動，教育學生文明禮儀的重要性，使學生了解五一國際勞動節的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。
端午節、中秋節期間，學校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。
國慶節前夕，學校組織各班級進行愛國主義主題教育活動。通過班會、班級黑板報培養學生的愛國熱情。
重陽節，學校開展以“重陽敬老”為主題的活動，使同學們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統美德，在創建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統美德，讓學生明白百善孝為先、愛老如愛子，關愛今天的老人，就是愛護明天的自己。
通過一系列活動的開展，學生不僅了解了很多與節日有關的風俗習慣、各類紀念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統文化的基礎上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。
“學校道德講堂”建設項目實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德講堂”工作任務，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務實創新，內容多樣，形式新穎，大大激發了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開拓創新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階
道德講堂活動總結5
意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。
“以智慧育人，育智慧之人”是我校的辦學理念，小學是學生一生最重要的發展階段，我們力求在這五年的時間里，為學生今后的發展奠定一個深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格;其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。
一、加強領導，營造“道德講堂”育人氛圍。
(一)學校領導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由孫寶華校長牽頭，由李霞副校長主抓，優秀班主任、學科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動的網絡，層層落實，確保行動有計劃、有指導、有檢查地持續有效開展。
(二)整合家庭、社區資源，邀請家長等優秀代表參與學校教育，形成育人合力。
(三)通過競聘、觀察，綜合考評出新一屆的大隊委，大隊委涵蓋了各級優秀少先隊員、三好學生，他們不僅是管理者，還是道德講堂的學生團主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動帶動全校學生。
(四)加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點，創建了“壽安里學校道德講堂博客”。廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作 。
二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設
(一)傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量
春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學校成功成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進一步促進了我校“道德講堂”的拓展和深化。活動中，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導全校學生“在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心”，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學校將通過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。
老師們感慨萬千，紛紛發表了自己的學習感受和對師德的'理解，紛紛表示要以郭衛華老師為榜樣，學習她獻身教育、甘為人梯的崇高境界，學習她以德立教、愛崗敬業、忠于職守的高尚職業道德，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一位學生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。
(三)出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結合
校園刊物是學生展現才華、交流思想的平臺，也是學校進行德育與思想政治工作的有效載體，是校園文化不可缺失的一部分。校園刊物的正式出版，以積極引導學生健康成長,發展校園文化,提高道德情操為目的，讓校園刊物真正成為學生表達自己觀點、獲取有效信息、健康成長的平臺。
結合道德講堂活動的有效契機，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進校園”活動，如：(1)讓圖書“走出”圖書室。(2)讓每一個班級充滿書香。(3)讓每一扇墻壁飄散書香。(4)評選十佳書香班級。 (5)開展主題班隊會活動展示如：“美在文明 愛在禮儀”，十佳書香班級觀摩活動課展示。在以上讀書活動的基礎上，我校出版校園刊物，積極營造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。開展“班主任工作經驗交流”等活動，營造了以德執教、以德育人的良好氛圍，促進了教師職業道德的自律和提高。
(四)黨員論壇，教師演講，引發道德思考
以“道德講堂”活動為契機，我校組織了黨員論壇活動：“入黨為了誰，從教為什么”，該論壇由校長、副校長、全校黨員和35歲以下青年教師一同參加，共同聆聽論壇人員的發言。入黨是為了一個目標，從教是為了一份責任，帶著黨員的目標和教師的責任，我們上路了!一路走來，體驗著教師的幸福，收獲著教師的快樂，從學生那里獲得一種滿足、收獲一份感動、收藏一份純真。共享一份快樂。這種體驗，本身就是一種幸福，也是只有教師才會擁有的一種財富。
在教師中舉辦了以“愛崗敬業、廉潔從教”與“學習身邊優秀教師、宣傳身邊優秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內優秀教師的感人事跡，感動和激勵著每位教師通過活動告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。
(五)匯集智慧，讓家長走進道德講堂
傾聽交流、感悟提升，壽安里學校以班級開展了 “道德講堂”家長講座活動，講座主要圍繞如何發掘學習興趣和動力，培養良好學習習慣，掌握科學學習方法、養成良好的道德品質等方面展開。楊潤愛校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號召家長朋友們積極參與到學校“道德講堂”的活動中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長和班主任老師進行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實用，對學生的學習很有幫助，對家長很有啟發。班主任老師也真誠地表示，希望與家長朋友們共同努力，幫助孩子們快樂學習，全面發展，健康成長。
三、主題活動，豐富“道德講堂”實踐內涵
(一)校園文化藝術節——以校園道德故事為主題的文藝匯演
校園文化藝術節既是展示學生藝術才華、提高學生藝術品位的舞臺，也是提升學生道德素質、進行道德教育的平臺，讓學生做一個具有良好的藝術素質，又具有良好的道德的人，是我校的藝術教育目標。今年我校的紅五月藝術節，就是以以校園道德故事為主題，進行道德故事匯演。舞臺上，一首首動情的朗誦展現的是壽安里學校那些愛崗敬業的老師無私奉獻的故事，隨著孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現在每一個人的腦海中;一個個生動的小品展示著孩子們在生活中、在學習中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長的歷程。節目并不復雜，卻都反應了真實的校園道德故事，蘊含著樸素又純真的情感。場下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀眾們對精彩節目的肯定與共鳴。
(二)“感動一小”道德學生評選
為推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在學校樹立一批身邊的學習榜樣，讓廣大同學在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，我校開展了首屆“小道德模范”評選活動，評選類型有：勤儉自強小模范、助人為樂小模范、誠實守信小模范、尊老愛親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來在學校建設與發展中涌現出來的先進團隊和個人，展示學校教育改革與發展的新成績、新形象，進一步為學校品牌建設提供強大的精神動力，學校開展評選 “感動一小”十件大事、十大團隊、十大人物活動。
(三)道德講堂與課堂教學、節日活動相結合
在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
本學期我校以學雷鋒紀念日、植樹節、清明節、母親節、六一節等各種節日為契機，以社會實踐活動、征文競賽、校園廣播、板報、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂， 著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。
四、道德講堂，提升學校整體工作
教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養學生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中，在這片沃土上奉獻之花開的爛漫而鮮艷。一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學校建設與發展，一個個眾人贊譽的口碑見證著孩子們的進步和成長，我校將通過“道德講堂”這個小窗口，做好文明建設這篇大文章。
道德講堂活動總結6
一、加強思想引領，形成健全機制。
學校成立以校長張偉民為組長，薛琴琴、葉應雄為副組長，劉君梅、郭保國、趙宇曄、賈改玲為組員的工作領導小組，切實加強領導和日常管理；對照工作任務，結合工作實際，把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，保障“道德講堂”工作的順利進行。
二、貫徹基本原則，形成一支專兼職結合的宣講隊伍。
我校“道德講堂”建設，始終堅持“貼近實際、貼近生活、貼近師生、貼近教學”的基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走特色化道路，普及性和創新性并重。
1、貼近實際。堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和針對性結合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。
2、貼近生活。要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。
3、貼近師生。要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。
4、貼近教學。學校“道德講堂”要與教育教學緊密結合起來，注重實踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學習與能力培養和行為養成相統一,切實增強針對性、實效性和時代感。
三、活動形式多樣，形成教育體系。
1、規范道德講堂流程
（1）唱一首道德歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
（2）誦一段道德經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。
（3）看一部道德短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的'短片。
（4）講一個道德故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
（5）作一番感悟點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
2、深化道德講堂效果
（1）組織學生聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話等宣傳主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。
（2）以演繹展示、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親、可敬、可信、可學。
（3）利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、馬克思主義講堂等，讓學生講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
道德講堂活動總結7
院黨政辦 開展“公民道德講堂”建設工作，是我市文明委今年的重點和創新工作，是提高市民素質的教育工程。為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的'吸引力和親和力，吸引全院干部職工投身道德實踐活動，不斷提升全民思想道德修養、和社會文明程度，根據文件精神，我院高度重視，認真開展了該項工作，現將該項工作的開展情況總結如下：
一、領導高度重視，迅速安排布置。
我院開了各相關負責人參加的“道德講堂” 建設專題工作會，由黨委書記盛志新同志在專題工作會上講述了開展此項工作的重要意義，以及該項工作的指導思想和總體目標。在專題會上下發了實施意見，專門安排布置了該項工作。
二、成立了 “道德講堂”建設工作領導組，確保“道德講堂”工作有保障。
成立了以院長、書記為組長、副院長為副組長、相關科室責任人為成員的“道德講堂”建設工作領導組。領導組下設辦公室，由宣傳科主任任辦公室主任，具體負責“道德講堂”建設日常性工作，確保“道德講堂”建設工作有序開展。
三、根據文件要求，確定了“道德講堂”建設開展內容
根據上級文件精神和結合我院實際情況，確定了我院“道德講堂”建設的類型，根據“道德講堂”所針對的對象，確定了我院道德講堂主要以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，根據當下價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引職工參與。
四、時間經常化，隊伍社會化
院黨委就學習了以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等內容，同時利用板報、宣傳欄等宣傳道德建設內容
今后，我院要在市文明辦的領導下，繼續深入地開展“公民道德講堂”活動，抓好全院干部職工的思想道德建設，把“道德講堂”活動不斷引向深入，引入長效機制。真正使我院形成健康、文明、和諧、良好的社會道德風尚。
道德講堂活動總結8
一、基本情況和主要做法
在關于“道德講堂”建設模式和工作經驗的基礎上，結合本局實際，因地制宜地開展了“道德講堂”工作。其具體做法主要有以下幾點：
1、有效強化道德文化宣傳。進一步加強和推進公民道德建設，多次舉辦以思想道德文化宣傳為主線的社區教育活動，還通過相關會議、專欄、板報等形式，廣泛宣傳人文風尚和道德文化知識等，為實施道德講堂工作營造了濃厚氛圍。
2、高度重視“講堂”平臺建設。進一步加深了對“道德講堂”工作平臺建設重要性，必要性的認識；并由此感悟到講堂平臺的建設，對強化教育主陣地，奏響道德建設主旋律的重要作用。
3、充分整合人才資源。通過組織開展“以身邊的事教育身邊的人”，道德先進事跡，利用道德講堂宣講平臺和各種宣傳陣地，長期有效地進行以社會主義核心價值體系為軸心的道德文化建設，建立道德宣傳欄、服務社區老弱病殘困等活動，營造了健康向上的人文環境。
4、制定完善講堂計劃方案。隨著道德講堂示的逐步深化，分別研討制定了既符合自身實際，確保了道德講堂工作穩步有序的推進。
5、建立健全相關制度機制。已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊職責，道德建設共建協調機制、 “講道德，做好人”表彰激勵機制等，為進一步推動道德建設及其講堂工作的長效開展奠定了堅實的基礎。
6、精心策劃每次講堂活動。按照‘每月一講”的計劃，上半年按流程已先后組織開展了六次，主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。每次講堂活動都能做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動每次圓滿成功。
二、工作成效
1、營造了“崇德尚善”的濃厚氛圍。“道德講堂”的建設，其本身就是“崇德尚善”的一大創舉，體現了道德文化及其先進理念對文化宣傳工作的深度影響。豐富了文化底蘊，引領社區新風正氣的形成。“道德講堂”的建立，樓道走廊里的'格言陣設上都能充分顯示出高尚典雅的人文氣息，對實施講堂教育均起到重要的宣染烘托效果。促使道德講堂越辦越實，其引導作用越來越強，氛圍越來越濃，崇德尚善的風尚正在形成。
2、推動了“知行合一”的道德實踐。 “通過學習先進事跡，敘述身邊人，評說身邊事”的做法為道德實踐的“知行統一”起到了極好的推動作用，知與行高度統一的品質所使。先進的道德理念使許許多多的人由行為上的“他律”轉向了“自律”，引導著人們在“知行合一”的實踐中實現了自我教育、自我體驗、自我完善和提高。
3、形成了“好人好報”的社會共識。在開展“道德講堂”建設和道德實踐活動中，不僅深切深受到“講道德做好人”不易，同時也體會到“好人未必都得好報”的苦衷，為了激勵和推動道德講堂建設深入持久地開展，為了激發更多的居民群眾在道德建設的參與中爭先創優當標兵，為了在全社會真正形成“講道德做好人”的良好風尚，助推了道德建設的深層次發展。
三、亮點特色和創新舉措
1、我局“道德講堂”工作的一大亮點和，把演講中的道德先進事跡編為一個個有趣味有吸引力的道德故事來講述。
2、活動有力地推動了“知行合一”的道德實踐活動的廣泛深入開展。
道德講堂活動總結9
開展“道德講堂”建設工作，是我社區今年的重點和創新工作，是提高社區居民素質的教育工程的。為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全社區群眾投身道德實踐活動，不斷提升全民思想道德修養、和社會文明程度，根據《煙xx鎮深入開展“道德講堂”活動方案》開展“道德講堂”建設文件精神，在鎮政府的高度重視下，認真開展了該項工作，現將該項工作的開展情況總結如下：
我們社區在鎮政府書記的高度重視安排下，我們迅速的安排布置，首先我們把講堂設在老年活動中心，布置會場安排節目，制定背景墻，節目單及講課程序等。根據上級文件精神和結合我社區實際情況，確定了我社區“道德講堂”建設的類型是社區道德講堂，確定了我社區道德講堂主要以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引居民參與。
道德講堂分“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”五個規定環節進行，之后，有我們夕陽紅老年文藝隊表演節目。“道德講堂”是由xx社區主任xx主持，首先我們進入第一個環節唱歌曲，我們全體起立在夕陽紅演出隊的叔叔阿姨的帶領下我們社區全體人員與社區居民一起合唱《學習雷鋒好榜樣》。
第二環節是“學模范”由社區xx生動的講述煙xx鎮大全超市經理xx多年來未煙xx鎮弱勢群體默默的奉獻，在水災之際慷慨解囊為受災群眾送去生活用品，在春節為那些低保戶送去米、面、油，為困難家庭的大學生捐資助學，圓他們的大學夢，他很普通，但是他的事跡卻處處透著偉大。
第三個環節是“誦經典”，由我們xx社區的xx主任與所有的到會人員一起學習道德經“上善若水，水善利萬物而不爭”“信不足焉，有不信焉”等一些道德經典，并與我們一起分享朗讀。
第四個環節是“發善心”由xx社區xx同居民一起分享我們身邊的善人善舉，感悟煙xx鎮私企黨支部李衛民，xx，李文舉等一些私企支部黨員為煙xx鎮弱勢群體發放愛心卡，成立陽光超市讓更多的弱勢群體及低保家庭享受最低價格生活用品，還有低保戶的殘疾人xx為報黨恩主動在繁華市場義務維持秩序的善舉，在我們一起分享完之后，大家在講堂上齊聲誦讀了“存好心、做好事、當好人、有好報”，以作共勉。
第五個環節是“送吉祥”，我們為到來的居民每人準備的“道德三字經”由我們社區的支部書記xx為每位居民送上吉祥紀念禮品。
五個規定環節結束后，夕陽紅文藝隊的叔叔阿姨為社區居民表演了生動活潑的節目，節目新穎，重點突出，把好人好事、善人善舉，孝老愛親等身邊的人的事跡表演的淋漓盡致。
三句半《榜樣》介紹社區居民xx，年過七旬還在照顧九十高齡老公公及自己的母親，還無私幫助左鄰右舍。
碟子舞《大全超市好事多》，以舞蹈說唱的形式宣傳了超市經理xx的先進事跡，小品《誰是媽》以小品的形式演繹身邊只認錢不認媽的不道德形象，最后以一曲舞蹈《尕撒拉》與居民一起互動結束了道德講堂的第一課。
從該項工作開始實施，xx社區黨支部就學習了以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等內容，同時夕陽紅老年文藝隊編排文藝節目等宣傳道德建設內容，并組建了專兼職結合包括教師、先進典型、身邊群眾的社會化宣講隊伍。通過“道德講堂”這次活動，到場群眾認為，舉辦“道德故事講堂”很好。此次活動豐富了群眾的業余生活，增加了對傳統知識的認識，從故事中學會了如何做人，如何做事。學會了要迎難而上，艱苦奮斗。學會待人處事不能太世俗。總之，通過宣傳和開展文藝演出的講堂活動，非常好的.宣傳貫徹了綱要精神。樹立了干部群眾正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好風氣，引導公民道德活動健康發展。
我們社區順利圓滿完成了“道德講堂”活動任務，達到了預期效果，社區干部在思想上、行動上、作風上都有明顯的進步，為了鞏固和深化所取得的成績，繼續展向優秀人物、道德模范學習的精神，社區將一如既往的開展“道德講堂”活動不斷提高干部群眾的思想覺悟，真正達到樂于奉獻、與時俱進、不斷的將社區的精神文明建設推向新的起點，為構建和諧做出積極貢獻。
今后，我社區要在鎮政府黨委的領導下，繼續深入地開展“公民道德講堂”活動，把“公民道德講堂”活動不斷引向深入，引入長效機制。真正使我社區形成健康、文明、和諧、良好的社會道德風尚。
道德講堂活動總結10
道德將改變人的一生，是永恒之美，是任何東西都無法彌補的。隨著物質生活的逐漸提高，人們的`精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。“豐厚人生積淀，打造陽光校園”是我校的辦學理念，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。
活動安排及進展：
1、制定確實有效的活動方案。
2、組織了莊重、振奮人心的啟動儀式
3、用身邊人講身邊事，李*老師為全校老師主講《用愛育桃李，用心做教育》講座。
4、教師演講，引發道德思考。
5、匯集智慧，讓家長走進我校的道德講堂。
6、校園文化藝術節以校園道德故事為主題的文藝匯演。
7、道德講堂與課堂教學、節日活動相結合。
8、道德講堂，提升學校整體工作。
經驗及收獲：
（一）學校領導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由張**校長牽頭，由張**副校長主抓，優秀班主任、學科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動的網絡，層層落實，確保行動有計劃、有指導、有檢查地持續有效開展。
（二）整合家庭、社區資源，邀請家長、派出所所長等優秀代表參與學校教育，形成育人合力。
（三）加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點，廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育工作。
道德講堂活動總結11
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，構建生態和諧文明的現代化孚玉，進一步提升廣大居民道德素質，按照宿松縣、孚玉鎮相關文件會議要求，工農社區結合自身實際，開展形式多樣的道德講堂活動，現就開展活動的情況作以下總結匯報：
1、健全組織，加強領導。x月13日，工農社區召開兩委會，研究部署道德講堂活動。成立以總支書記為組長的領導小組，明確大學生村官洪意為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導抓部署，專人抓落實的組織結構，為開展道德講堂奠定了組織基礎，保障了活動的順利開展。
2、強化宣傳，典型帶動。按照省、市、縣相關文件要求，工農社區認真制作標牌，布置道德講堂，營造濃厚的德育氛圍;建立一套開展經常性宣講活動的制度，規定結合各種紀念日，每年開講不少于四次;選樹典型，挑選了一批來自身邊事跡感人的.好人和一些有德育價值的道德宣傳片和道德講堂主題歌曲以及傳統經典和道德格言。
3、組織落實，學習討論。x月1日上午，全體黨員，部分居民代表，社區干部在社區黨員活動室以紀念七一為契機，開展了道德講堂學習討論活動。大學生村官洪意帶領大家觀看了題為《誰來留守生命》的道德宣傳片、社區干部為大家發放了道德宣傳圖書、社區總支書記尹xx結合當前工作實際親自給大家上課、鎮領導姜xx做了道德主題講話，隨后在座的黨員代表開展了激烈的討論。這次道德講堂活動給大家帶來一次深刻的精神洗禮。
道德講堂活動總結12
為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分利用道德講堂這種新型載體開展社會主義核心價值觀教育，提升全社區道德講堂建設水平,近日，沈陽市皇姑區文明辦舉辦了“愛國敬業”主題道德講堂活動。
講座圍繞社會主義核心價值觀的內涵、敬業愛國的深刻價值以及在工作實踐中如何做到敬業愛國展開，通過講述道德模范——軍中霸王花楊旭波先進事跡，以及抗美援朝老軍人鄒繼良的精彩演講，引導社區居民愛國愛崗，甘于奉獻。本次道德講堂活動包括三大主題，一是增強居民的理性愛國信念，熱愛祖國，熱愛優秀傳統文化，將愛國作為自覺貫穿生活始終的行動，傳遞正能量;二是愛崗敬業樂于奉獻。忠于職守，努力提高業務水平和政策執行力，增強協調能力和服務水平，密切與群眾的溝通交流。三是愛崗敬業，為社會做貢獻，這也是愛國的具體體現。腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。展現“熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人”的沈陽人基本道德準則，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
講座以樸實的語言、結合切身工作體會和真切的情感，贏得了現場觀眾熱烈的`掌聲，通過身邊人講身邊事，讓大家感受到強烈的心靈震撼。幾名社區代表有感而發，結合實際暢談了參加道德講堂活動的學習和收獲。紛紛表示要在今后的工作中樹立崇高的職業理想，秉持良好的職業品德，忠誠于基層事業，將滿腔愛國熱情轉化為干事創業的實際行動。以“愛國、敬業”勉勵自己兢兢業業做好本職工作，為皇姑區社區的健康快速發展做出應有貢獻。
道德講堂活動總結13
松熹中學第三屆德育論壇暨道德講堂活動在20xx年1月21日結束了，這是我校歷時最長、參與面最廣、交流內容最豐富的一屆德育論壇，本屆論壇從年段長、班主任、科任老師的角度交流德育經驗。感謝本學期十位老師的精心準備，雖然每次的交流，他們用的時間不多，但是從他們準備的材料來看，都是非常充實的，他們都從各自的經歷及一些做法與大家交流，相信大家一定受益匪淺。
從惠光老師的“依法執教、尊重學生、保護自己”到婷婷老師的“我工作、我快樂——教師心理的自我維護”，他們從作為老師的角度與我們共同交流分享當今社會狀態下的老師所面臨的各種壓力，我們要怎樣應對調適，我覺得這對我們每一位老師來說是很有用的，特別是如何“保護自己”及“心理的自我維護”，相信我們每一位德育工作者會在平時的工作過程中多互相交流、指正，學會自我保護及心理的自我調解維護。
從美容老師的“快時代、慢教育”、萍萍老師的“班主任工作感悟”、曉玲老師的“班主任工作點滴談”、麗麗老師的“集體活動的重要性”、建社老師的“漫談德育工作的收獲與困惑”、勤程老師的“以人為本、以德育人”，讓我們再次感受到德育工作者的辛勞，他們從個人的經歷做法與大家分享，分析作為當代的德育工作者在工作中的每一個細節對學生個人的影響，交流年段、班級的`一些做法，讓我們再次感受德育工作者的苦與樂。其實我們在座的還有很多經驗豐富的老師，希望我們能把較好的德育工作經驗在平時的工作中多發揮作用、多交流探討，多指導經驗不足的老師。
從永燦老師的“執子之手、快樂成長”到白巍老師的“創建孩子的精神家園”讓我們體驗作為家長的難處，他們把自已成功的家庭教育經驗與我們共同分享交流，給我們在座的上了很好的一課，讓我們更清楚作為一位家長，所扮演的角色，對孩子成長的影響是非常大的。相信大家一定也會有所啟發的，希望大家能把好的家庭教育方法在平時多互相交流探討。
讓我們再次感謝這十位老師的精心準備，感謝他們把好的教育經驗、方法與大家分享交流，希望我們每一位德育工作者借這一平臺來歸納總結我們的教育方法，提升我們的德育水平，發揮教育的作用，讓我們共同學習、甘于奉獻、團結協作，讓我校的德育工作更上一層樓。
道德講堂活動總結14
為進一步提升社區居民群眾道德素質和城市文明程度，鞏固全國文明縣城創建成果奠定堅實的道德基礎，根據德委文明辦〔20xx〕10號《關于設立道德講堂的通知》的精神，以縣委文明辦首批確定的社區道德講堂示范點為己任、積極發揮示范引導作用。
1、加強組織領導。成立以社區黨支部書記、兩委成員、群團組織負責人組成的社區道德講堂工作領導小組，結合實際，制訂工作方案和課程安排，抓好工作落實。
2、組建宣講隊伍。社區道德講堂要以自身素養強、道德素質高、文化修養好為標準，組建專兼職宣講隊伍。充分尊重群眾意愿，設計多樣化的宣講形式，讓更多的群眾參與到活動中來。
3、組織學習宣傳。20xx年x月19日下午，社區組織全體黨員、社區干部、老協會理事、居民小組長等40多人在社區市民學校開展了“道德講堂”學習討論活動，由社區精神文明專干徐躍婷同志，就道德講堂的內容、形式、對象向大家進行講解，通過學習和理解，大家展開了熱烈地討論，并提出了關于講堂改進意見和建議，確立了該項活動將以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育”等“四德”為主要內容，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式來開展。除此之外，社區將綜合利用市民學校、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等宣傳陣地,大力加強文明禮儀宣傳，營造宣傳氛圍，努力使“道德講堂”成為群眾交流的平臺、溝通的渠道，進一步促進鄰里和睦、社會和諧推動社區精神文明建設。
富東社區“道德講堂”的.開展，將會促使廣大社區居民和社區工作者在潛移默化中強化自身道德修養，提升社區文明形象，促進社區和諧發展。富東社區將會繼續扎實推進“道德講堂”的建設工作，積極拓展道德講堂的內容和形式，擴大社區“道德講堂”影響力，群眾知曉率與群眾參與率。
道德講堂活動總結15
為進一步提高居民的思想道德素質，加強社區居民的文明素養，大力弘揚新時期道德模范，6月20日，仰光社區在市民學校開展“道德講堂”宣講活動。 社區道德宣講員王昌躍圍繞“鄰里團結，敬老愛幼，勤儉持家”等傳統文化為重點內容，通過日常生活中社區的好人好事、家庭美德等事例，引導大家樹立正確的人生價值觀、道德觀。他繪聲繪色的`講解，使得居民聽眾感觸頗深，嘖嘖稱道，引發陣陣掌聲。 居民們紛紛表示，參加道德講堂活動，真是受益匪淺，讓我們明白了什么是真正的和諧家庭，懂得了如何更好的經營家庭及鄰里之間的關系。
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