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四百字作文

爭(zhēng)吵的作文300字

時(shí)間:2023-03-09 09:27:26 四百字作文 我要投稿
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精選爭(zhēng)吵的作文300字4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文300字4篇,歡迎大家分享。

精選爭(zhēng)吵的作文300字4篇

爭(zhēng)吵的作文300字 篇1

  一天夜里,小朋友都睡覺了,小紅的鉛筆盒爭(zhēng)吵了起來。

  橡皮說:“我的功勞最大,要不是我?guī)托≈魅烁膶戝e(cuò)的字,小主人就 得被罵了 。修正帶說:“橡皮啊!現(xiàn)在小主人都不太用鉛筆了,都用中性筆了,所以我的.功勞大!”

  “我的功勞大,”橡皮大聲地說道

  “我的功勞大肯定比你的功勞大。”修正帶說

  說著又爭(zhēng)吵了起來,尺子說:”你們都別爭(zhēng)了,咱們誰都沒有書包的功勞多。要不是書包帶著我們,我們誰都沒有功勞。“

  說完,橡皮和修正帶不說了,各自去睡覺去了。它們兩個(gè)一晚上都沒睡著,都在想自己不對(duì)的地方。書包知道了這件事,早上對(duì)所有書,等其它東西說:”其是我們都有各自的功勞,如果沒有鉛筆,橡皮就用不上,如果沒有中性筆修正帶也用不上。所以我們的功勞都是最大的。“

  書包剛一說完,小紅就就背上書包上學(xué)去了。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇2

  在三年級(jí)的某一天下午,我和我最要好的同學(xué),不知道因?yàn)槭裁丛蚓统沉似饋怼?/p>

  我和她從前根本就沒吵過架,也從來沒對(duì)對(duì)方發(fā)這么大的脾氣。可是這一次,心中的憤怒也讓我顧不得從前深厚的友情了。我們的吵架聲越來越大,也越來越兇。放學(xué)的時(shí)候,不知道誰又說了她幾句,她竟然委屈的哇哇大哭起來。

  我回到家,一想到她放學(xué)的時(shí)候哇哇大哭的'樣子,我的心里就像打翻了的五味瓶一樣很不是滋味。

  我想啊想,想啊想。我到底要不要主動(dòng)跟她道歉呢:道歉,可是這件事是她先跟我吵起來的。不道歉,我又怕我們的友情不再繼續(xù)。我左思右想:我還是跟她道歉吧,畢竟這件事我也有做得不對(duì)的地方。

  第二天早上,我鼓起勇氣走到她面前,對(duì)她說:“昨天的事是我不好,請(qǐng)你原諒我,我們和好吧。”“昨天的事我也有做的不對(duì)的地方,我們還是好朋友!”她回答。就這樣,我們和好了。

  如果我們?cè)谏钪卸寄軐捜輨e人,為對(duì)方著想,我相信,吵架這種事情就會(huì)越來越少,總有一天會(huì)“滅絕”。人們的友情也會(huì)越來越深厚。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇3

  夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們?cè)诒日l在學(xué)校幫小明最多。

  首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時(shí)要不是我用筆直的身子,小明的語文數(shù)學(xué)連線能直嗎?小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎?還有。”“嗚,嗚,你們不能因?yàn)槲倚。云圬?fù)我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線呀!而且,小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫的`很直,可如果沒有我,線從哪里來?”這時(shí),酷酷的水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想,小明都三年級(jí)了,要用水筆。要不是我,小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”

  正在他們吵得不可開交時(shí),一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們?nèi)齻(gè)評(píng)評(píng)理,看誰對(duì)小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長(zhǎng)處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學(xué)習(xí)了?所以說,你們每個(gè)都對(duì)小明最有用。”聽了橡皮爺爺?shù)恼f話,三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇4

  夜深了,我正要上床睡覺的時(shí)候,突然聽見文具盒里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽原來是文具們?cè)诒日l的功勞大呢!鋼筆先發(fā)話了,“我的功勞最大,沒有我主人就寫不了好看的字,主人的作業(yè)本上也不會(huì)有那么多的優(yōu)了。”說完,鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。

  改正帶聽了不服氣地說:“只要有了我,就不怕鋼筆寫錯(cuò)字。只要我輕輕一涂就沒有錯(cuò)字了,如果沒有我,本子上將會(huì)有多少錯(cuò)字呀!主人就得不到那么的優(yōu)了。”說完就神奇地走來走去。鉛筆說:“我的功勞比你們大,我可以寫字,還可以畫高樓、少女、動(dòng)物和千奇百怪的圖形,畫錯(cuò)了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡,干干凈凈的。不像你們,涂得這里一塊白,那里一塊黑的,多難看呀!”

  這時(shí)文具盒媽媽說話了,“你們不要吵了,大家各有各的`長(zhǎng)處,少一個(gè)都不行。”大家聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭,乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后,文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,因?yàn)樗鼈冎乐挥袌F(tuán)結(jié)合作,才能更好的為小主人服務(wù)。

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