學校創先爭優活動總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的學校創先爭優活動總結，歡迎大家分享。

學校創先爭優活動總結1

　　我校開展創先爭優活動以來，全校黨員干部職工充分認識到開展創先爭優活動的重要意義，增強了工作的責任感和緊迫感，學校開展創先爭優活動總結。

　　校黨委和各黨支部準確把握活動的指導思想、總體要求和主要內容，保證了創先爭優活動的正確方向，確保了創先爭優活動各項任務落到實處。

　　為開展好創先爭優活動，校黨委制定了我校創先爭優活動時間表和實施細則，各黨支部按照校黨委的統一部署，制定本支部活動時間表和實施細則，認真開展主題實踐活動，切實增強大局意識、創新意識和責任意識，積極投入到創先爭優活動中，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、務實的工作作風，扎實推進創先爭優活動，我校創先爭優活動正進一步推向深入。

　　一、明確主題、迅速行動、抓緊落實。

　　校黨委結合學校工作實際，明確以“深化‘五線三培二聯’，推進學校現代管理”為活動主題，以先進黨支部和優秀黨員為榜樣，堅持從實際出發，統籌推進黨的建設和其他經常性工作。整個活動分動員部署、全面推進、深化提升、總結完善四個階段分步驟進行。

　　二、認真貫徹落實黨員承諾制。

　　校黨委以科學發展觀為統領，按照“基層黨組織有力，共產黨員有為，廣大師生受益”的要求，扎實推進黨員承諾制，充分發揮學校黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。校黨委、各黨支部和全體黨員都寫了承諾書，20xx年7月1日，校黨委根據各黨支部推薦意見設立了41個黨員先鋒示范崗，并把示范崗黨員的承諾書通過公示欄進行公示，通過簡明扼要、貼近基層、貼近群眾、切合實際的公開承諾，接受廣大師生的監督。

　　三、爭取資金、爭取項目、實施項目成效顯著，辦學條件進一步改善。

　　我校領導班子集思廣益、群策群力，以爭取資金、爭取項目、實施項目為助推器，大力加快我校基礎設施建設步伐。從2011-20xx年，我校已爭取到各項資金200余萬元。投資100余萬元建設運動場和校園綠化設施。

　　20xx年初，通過校長多方爭取，在上級政府與教育主管部門的關心和支持下，學校又爭取將每棟樓房進行裝修翻新。

　　通過上述項目的爭取，大大提升了我校綜合實訓條件和教師隊伍的教學管理水平，為廣大學生開展實作實訓，提高動手能力，為提升教育教學水平、教學質量和管理水平奠定了堅實的基礎。學校被國家中醫藥管理局確定為國家級農村中醫藥知識理論培訓示范基地。

　　四、高度重視安全工作，確保學校和諧穩定。

　　我校高度重視學校消防安全和學生的人生安全工作，加強對全校師生安全防火知識培訓，嚴肅處理違規使用大功率電器行為。每學期組織不少于5次的火災、地震逃生演練，讓同學們掌握火災、地震發生后逃生的本領。今年新學期伊始，我校積極與大理市消防大隊聯系，于20xx年9月15日下午，對全校學生進行消防安全教育，使全校師生受到了很大的教育，受到很大的啟發。近兩多年來，在全省消防安全檢查中，我校消防工作受到了省消防總隊的高度評價。

　　近年來我校不斷加強校紀校風建設，始終堅持不僅讓學生學到必要的專業知識，更注重思想品德和行為規范的培養教育而使學生學會做人，先做人再做事，做好人做好事。

　　通過學校“四全”管理模式的穩步推進，狠抓學生良好行為習慣的養成、綜合素質的培養，優化辦學條件、嚴格落實管理，教育教學水平穩步上升，學生素質全面提高，受到了社會與家庭的歡迎，獲得了良好的聲譽，得到社會各界一致認可；學校通過積極組織學生參加各種大型活動，培養鍛煉了學生的能力，擴大了學校的影響，學校影響力逐年擴大，“名校”效應逐漸顯現。很多外縣鄉學生和家長慕名遠道而來，堅決要求到我校就讀。

　　學校為了滿足學生及家長的強烈愿望，龔德凌校長帶領學校領導班子，全校總動員，晝夜加班加點，克服校舍不足、學生床鋪不夠、師資緊缺等種種困難，通過科學整合各種資源，合理安置寄宿學生的住宿管理問題。

　　五、以人為本，關愛廣大教職工。

　　在學校債務負擔沉重，建設發展任務艱巨，教職工教學管理責任繁重的情況下，我校領導班子想盡一切辦法，開源節流，盡力解決好教職工的福利待遇。一是每年免費為教職工做一次體檢，充分體現了以人為本、以職工為本的理念。

　　六、重視教職工精神文化建設，培養教職工健康的生活情趣。

　　為全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進我校現代管理進程，建設現代學校，按照以人為本的要求、按照“實現人的全面發展”的目標，我校高度重視教職工的精神文化生活，以此作為倡導文明新風、樹立教職工新形象、展示學校新氣象的有效途徑，使廣大教職工充分感受到學校的發展、分享到學校發展的成果。經過我校領導班子認真研究，決定充分展示廣大教職工的個性，樹立廣大教職工的主人翁意識，突出廣大教職工的全面發展，成立登山、游泳、羽毛球、現代舞等興趣小組，每月活動一次，豐富教職工文化生活，培養健康文化情趣，引導教職工向健康、積極向上的方向發展。

　　七、重視學生良好行為習慣的養成。

　　20xx年9月8日上午，我校舉行新生開學典禮暨紀律教育大會，陳德軍校長著重就如何自覺養成良好行為習慣方面，對全體同學提出了希望和要求。20xx年9月13日下午全校各班級結合陳德軍校長的講話，召開了以“如何養成良好的行為習慣？”為主題的班會，同學們認真展開討論，對自身存在的不良行為習慣進行了深入剖析，通過這次主題班會，同學們深受啟發、深受教育，紛紛表示，今后要按照校紀校規的要求、按照做一名合格大理衛校學生的要求。

　　努力克服自身的缺點、糾正自身存在的.不良行為習慣，用自己的心靈愛護班集體、愛護校園、尊敬老師、關愛同學，用自己的良好行為為校園爭光添彩，健康生活、勤奮學習、快樂成長，做一名文明向上的醫學生。會后，全校師生迅速行動起來，掀起清理地上的口香糖活動，對教室、宿舍、校園等區域的口香糖遺跡進行全面清理，用自己的實際行動向不良行為習慣宣戰。

　　八、大力支持新農村建設。

　　20xx年8月，我校黨支部制定《源南學校留守兒童幫扶制度》，把我校對卵留守兒童幫扶工作更進一步細化、具體化和制度化，進一步加強了農村留守兒童教育和幫扶力度，解決了家長的后顧之憂。20xx年我校榮獲全國教育系統先進集體，校長榮獲全國先進工作者。

　　九、加強輿論宣傳，營造輿論氛圍

　　我校創先爭優活動全面啟動以來，充分利用墻報、板報、信息、簡報、校園廣播、網絡等宣傳手段，做好輿論宣傳工作，加強正面引導。發現、培育和樹立一批富有特色的先進典型，充分發揮典型示范引導作用，努力營造創先爭優活動的良好氛圍，特別是大力宣傳帶頭踐行“三創一促”要求的先進典型，充分發揮身邊鮮活生動典型的示范效應，使廣大黨員干部學習有榜樣、努力有方向，進一步把廣大黨員干部的思想和行動統一到我校事業科學發展上來。

　　校黨委及時通報學習情況，交流學習經驗，及時報道我校貫徹落實科學發展觀的先進典型和開展創先爭優活動的新鮮經驗。

學校創先爭優活動總結2

　　我校黨支部以上級黨委“創先爭優”方案為依據，嚴格執行學校黨支部創先爭優活動計劃，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極創先爭優。現將我校本階段工作總結如下：

　　一、領導高度重視

　　為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我校成立了以支部周益華書記為組長的工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，制定切實可行的活動方案，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動。

　　二、學習扎實有效

　　通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的。召開“創先爭優”活動動員大會，搞好宣傳發動，組織黨員學習局黨委的有關文件和局領導的講話精神，統一黨員的思想認識，促使他們積極投入到“創先爭優”活動中來。組織黨員教師學習根據學校實際研究制定的“創先爭優”活動實施方案，對黨員參加活動提出明確目標和具體要求。通過校園網、校園廣播、標語、畫廊等倒好宣傳工作，著力營造濃郁的“創先爭優”活動氛圍。

　　三、創新活動載體

　　創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創我校輝煌業績做出黨員干部應有的貢獻。

　　為進一步落實“創優爭先”工作，創新活動形式，12月上旬，我校黨團員教師代表十余人在支部書記周益華的帶領下，前往江蘇省蘇州市碧波實驗小學，參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的“xxxx中小學校園文化與品牌建設發展論壇暨蘇州市碧波實驗小學辦學十五周年素質教育成果交流展示活動”。此次蘇州之行，老師們學習了先進學校的發展經驗，開闊了眼界，拓展了思路。這次參觀學習活動，對我校深化“創先爭優”活動，進一步營造比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍起到良好的推動作用。

　　舉行“同課異構”教學競賽活動，參加競賽的有語文、數學、英語三門學科，共30位教師。執教的老師以精巧、適用的課堂設計、精湛的教學技藝博得聽課老師的好評;以豐富的知識、飛揚的思維激蕩著學生求知的心靈，開啟學生的智慧。其中黨員教師近二分之一，他們在用精彩的課堂演繹教育的藝術，展示黨員教師的風采，詮釋教育的魅力。

　　加強校際聯系，接待江西省小學數學骨干教師培訓班學員、福建龍巖學校領導到我校參觀，與崇義、上猶、湖邊鎮、黃金區等兄弟學校教師共同研討，推出年青的黨員教師作經驗介紹、匯報課展示，在教學上、班級管理等方面互相交流，取長補短，歷練教育智慧。

　　積極培養黨員教師參加各級各類教育教學競賽，屢屢獲獎：肖敏、謝志華兩位老師在全國教學競賽中獲一等獎;陳俊、高潔、賴大吉、邱香等老師在贛州市教學競賽中獲一等獎;張正華在贛州市班主任技能大賽中獲一等獎;在區中小學教師基本功競賽中，我校中學部賴大吉、小學部陳瑩二位老師獲區一等獎……

　　四、樹立先進典型

　　鼓勵黨員教師朝著“五好”(理想信念好、思想作風好、崗位業績好、服務群眾好、履行義務好)目標努力，結合我校實際，細化評選標準，讓優秀共產黨員輻射到學校工作的各個層面。

　　——“月度人物”

　　為表彰在特定時間、特定崗位上做出突出貢獻的教職工，樹典型、學先進，我校開展了“月度人物每月一評”活動。“月度人物評選活動”也是我校貫徹年初制定的“精理念、清思路、強執行、細考評”的管理思路，促進機關效能建設的重要內容。學校這一舉措意在充分發揮先進崗位示范帶動作用，進一步激發廣大教師的責任感和使命感。

　　——“十大魅力教師”

　　為彰顯學校辦學特色，表彰先進，在全體教師中推選“十大魅力教師”——“治學嚴謹的老師”、“多才多藝的老師”、“學識淵博的老師”、“平易近人的老師”、“創意迭出的老師”、“幽默風趣的老師”、“溫文爾雅的老師”、“激情四溢的老師”、“好學上進的老師”、“樂觀豁達的老師”。“十大魅力教師”的評選受到全體老師的歡迎，也成為了老師們進取的目標，增強了上進的動力。

　　——“優秀班主任”“優秀值日教師”

　　對班主任、值日教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現，評選出“優秀班主任”“優秀值日教師”，進一步提高班主任在學校工作中的地位，為了最大限度的調動班主任工作的積極性，促使其積極進取、勇于挑戰、敢于創新，不斷完善工作方法，提高班級管理水平，創設優良的育人環境。

　　在以上各項評比中都涌現出大批黨員教師的代表，在教師中起到了很好的模范帶頭作用，形成了強效的凝聚力。

　　五、不足與反思

　　1.工作作風不夠深入細致。

　　工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

　　2.工作方法不夠統籌兼顧。

　　在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的.勇氣。

　　對于存在的不足，我校決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。

　　第一、 在轉變教育觀念上見成效。

　　繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化于心，踐之于行。

　　第二、 在推進教師專業化發展上見成效。

　　我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養做為教師專業化發展的重要內容，創新師德教育，加強職業理想教育。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，激發教育生命的活力，抵御職業倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現智慧型教師的轉變，推動教師的專業化發展。

　　第三、加強作風修養。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

學校創先爭優活動總結3

　　半年來，我們在市教育局的組織安排下，認真學習中央有關開展“爭先創優”活動的精神，扎實地開展工作，現將我校黨支部黨建創先爭優工作總結如下：

　　一、建立健全各種工作機制。

　　1、始終把加強支部組織建設擺上重要的議事日程，牢固地樹立常抓不懈的思想，嚴格按照縣委和鄉黨委關于健全黨建工作先進縣活動的文件精神和加強農村基層組織建設的部署，結合本校實際精心制定實施新一輪黨建規劃和組織建設規劃，認真制定全年黨建工作計劃和季度計劃，月份工作安排，并認真貫徹落實。

　　2、完善支部組織建設工作制度。支部每季度召開一次專門研究黨建工作的支委會或支委擴大會，研究落實學校黨支部組織建設工作，并及時以書面形式向鄉黨委匯報。

　　3、健全和完善支部班子、支委、黨員抓支部組織建設責任機制，堅持開展“雙創、雙帶”活動。

　　二、認真做好發展黨員工作。

　　1、認真制定年度發展黨員工作計劃，始終保持1～3名入黨極積分子常數，建立入黨積極分子名冊，健全“推優”制度，強化入黨積極分子的培養教育與跟蹤管理，確保新黨員質量，本年度我校支部新發展黨員二名。

　　2、堅持發展黨員工作“十六字”方針，嚴格按照《黨章》、《發展黨員工作細則（試行）》和組織部門印發的發展黨員工作流程圖等有關要求做好發展黨員工作，切實把好“入口關”，做到程序規范、手續完備、記錄詳細、建檔完整。

　　三、大力加強組織建設。

　　1、完善學校班子各項工作制度，切實加強學校民主管理，以貫徹落實《中國共產黨農村基層組織工作條例》為重點，以抓好學校校務公開民主管理為關鍵，建立健全學校組織各項會議規章制度，推進各項工作走上制度化、規范化軌道。認真制定學校中層干部年度工作目標，堅持實行學校中層干部目標考核制度，做到責任、考評、獎懲三落實，切實加強了學校教師的管理，充分調動了廣大教師的工作積極性。學校支部與黨員簽訂《黨風廉政建設目標管理責任書》和《黨員目標管理責任書》，確保我支部黨員黨風廉政建設責任制落到實處，更好地發揮支部戰斗保壘和黨員的模范先鋒作用。

　　2、深入開展了“三個代表”學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動，組織全體教師學習了有關的法律法規，并以開展師德承諾活動為載體強化了師德教育，切實提高班子成員的整體素質和管理水平，做到了務實、高效、奉獻的'工作作風。

　　3、切實加強學校精神文明建設，深入開展創建“十無校園”活動，加強對學生“五愛”教育，努力提高學生的思想道德和科學文明水平，努力營造了一個文明、優美的校園環境。

　　四、扎實發揮黨員的先鋒模范作用。

　　1、建立健全黨員的管理制度。堅持黨員目標管理，黨員聯系貧困生，民主評議黨員制度，切實用黨章規范黨員行為，強化黨內監督。

　　2、認真做好黨刊黨報的征訂，黨費收繳及黨建信息的采寫、上報工作。

　　3、組織開展“黨員責任區、黨員聯系戶”活動，把關心熱愛學生，做好差生的轉化工作與黨員責任區活動相結合，把提高教師的政治思想素質、提高師德修養、端正教育思想與黨員聯系戶活動相結合。

　　4、規范黨員活動建設，豐富黨員活動內容，充分利用電化教育、宣傳黨員的先進事跡，加強對黨員的思想政治教育。

學校創先爭優活動總結4

　　在新的學期里，我光榮地成為了長沙市田家炳實驗中學的一員，擔任七年級組長及兩班英語教學任務。我全身心地投入到火熱的工作之中，虛心向其他老師請教，勤勤懇懇，扎實工作，取得了師生的認可。通過創先爭優活動的開展，使我懂得了創先爭優其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會取得更好的成績！我主要是從以下三個方面爭當優秀的。

　　一、在師德修養方面創先爭優。

　　作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規范自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的`全面發展奠定基礎。

　　二、在教育理念方面創先爭優。

　　平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。經過精心的準備，在青年教師比武中獲得文科組第一名，并代表學校參加市級比賽。

　　三、在關愛學生方面創先爭優。

　　德育是學校工作中的重中之重，而搞好教育工作的秘訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。在充分了解的基礎上，全身心地愛護、關心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。

　　對照創先爭優活動的要求以及共產黨員的標準，檢查自己的行為，發現還有很多差距。

　　一、政治理論學習不夠主動

　　經常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。

　　二、業務水平提高不夠

　　在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。總認為自己的水平教這樣的學苗綽綽有余，想學習的時候就有惰性。面對初一這樣的授課對象，誤以為自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以為常的駕輕就熟的教育教學行為方式也不容易改變，因此，懈怠了學習。實際上，盡管我們的授課內容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。

　　(三)創新精神還有差距。1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握新課程的精神實質，在教學工作中缺乏對現在學生獨特的情況提出有創造性的可行方法。2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

　　總之，今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。成為新時期優秀的人民教師，在爭先創優活動中起到表率作用。

學校創先爭優活動總結5

　　按照校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區及系統黨委領導關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。

　　一、聯系實際，用創先爭優指導行動

　　1、重學習，提高綜合素質

　　在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合，共同推進文化路小學的教學工作。

　　2、抓思想，樹立服務意識

　　在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

　　3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

　　二、剖析問題，用創先爭優尋找不足

　　根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

　　（一）政策理論水平不夠高。

　　雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的'工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

　　（二）全局意識不夠強，有本位主義思想。

　　對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理足。

　　（三）不善于宣傳，溝通少。

　　在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

　　（四）工作作風不夠深入細致。

　　工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

　　（五）工作方法不夠統籌兼顧。

　　在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。

　　三、深入學習，用創先爭優探索方向

　　對于存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。

學校創先爭優活動總結6

　　我校開展創先爭優活動以來，全校黨員干部職工充分認識到開展創先爭優活動的重要意義，增強了工作的責任感和緊迫感。校黨委和各黨支部準確把握活動的指導思想、總體要求和主要內容，保證了創先爭優活動的正確方向，確保了創先爭優活動各項任務落到實處。為開展好創先爭優活動，校黨委制定了我校創先爭優活動時間表和實施細則，各黨支部按照校黨委的統一部署，制定本支部活動時間表和實施細則，認真開展主題實踐活動，切實增強大局意識、創新意識和責任意識，積極投入到創先爭優活動中，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、務實的工作作風，扎實推進創先爭優活動，我校創先爭優活動正進一步推向深入。

　　一、明確主題、迅速行動、抓緊落實。校黨委結合學校工作實際，明確以“深化‘三創一促’，推進學校現代管理”為活動主題，以先進黨支部和優秀黨員為榜樣，堅持從實際出發，統籌推進黨的建設和其他經常性工作。整個活動分動員部署、全面推進、深化提升、總結完善四個階段分步驟進行。

　　二、認真貫徹落實黨員承諾制。校黨委以科學發展觀為統領，按照“基層黨組織有力，共產黨員有為，廣大師生受益”的要求，扎實推進黨員承諾制，充分發揮學校黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。校黨委、各黨支部和全體黨員都寫了承諾書，2012年7月1日，校黨委根據各黨支部推薦意見設立了41個黨員先鋒示范崗，并把示范崗黨員的承諾書通過公示欄進行公示，通過簡明扼要、貼近基層、貼近群眾、切合實際的公開承諾，接受廣大師生的監督。

　　通過上述項目的爭取，大大提升了我校綜合實訓條件和教師隊伍的教學管理水平，為廣大學生開展實作實訓，提高動手能力，為提升教育教學水平、教學質量和管理水平奠定了堅實的基礎。學校被國家中醫藥管理局確定為國家級農村中醫藥知識理論培訓示范基地。

　　三、高度重視安全工作，確保學校和諧穩定。我校高度重視學校消防安全和學生的人生安全工作，加強對全校師生安全防火知識培訓，嚴肅處理違規使用大功率電器行為。每學期組織不少于5次的火災、地震逃生演練，讓同學們掌握火災、地震發生后逃生的本領。今年新學期伊始，我校積極與大理市消防大隊聯系，于2012年9月15日下午，對全校學生進行消防安全教育，使全校師生受到了很大的教育，受到很大的啟發。近兩多年來，在全省消防安全檢查中，我校消防工作受到了省消防總隊的高度評價。

　　四、加強國際間合作，拓展學生就業渠道。

　　五、招生人數再創歷史新高，進一步顯現“名校”優勢。

　　六、以人為本，關愛廣大教職工。在學校債務負擔沉重，建設發展任務艱巨，教職工教學管理責任繁重的情況下，我校領導班子想盡一切辦法，開源節流，盡力解決好教職工的福利待遇。一是每年免費為教職工做一次體檢；二是每年免費為教職工做十次針灸推拿按摩。三是免費為教職工接種甲、乙肝疫苗；四是免費為教職工提供季節性疾病預防大鍋藥，充分體現了以人為本、以職工為本的理念。

　　七、重視教職工精神文化建設，培養教職工健康的生活情趣。

　　為全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進我校現代管理進程，建設現代學校，按照以人為本的要求、按照“實現人的.全面發展”的目標，我校高度重視教職工的精神文化生活，以此作為倡導文明新風、樹立教職工新形象、展示學校新氣象的有效途徑，使廣大教職工充分感受到學校的發展、分享到學校發展的成果。經過我校領導班子認真研究，決定充分展示廣大教職工的個性，樹立廣大教職工的主人翁意識，突出廣大教職工的全面發展，成立登山、游泳、羽毛球、瑜伽、現代舞等興趣小組，每月活動一次，豐富教職工文化生活，培養健康文化情趣，引導教職工向健康、積極向上的方向發展。

　　八、加強輿論宣傳，營造輿論氛圍

　　我校創先爭優活動全面啟動以來，充分利用墻報、板報、信息、簡報、校園廣播、網絡等宣傳手段，做好輿論宣傳工作，加強正面引導。發現、培育和樹立一批富有特色的先進典型，充分發揮典型示范引導作用，努力營造創先爭優活動的良好氛圍，特別是大力宣傳帶頭踐行“三創一促”要求的先進典型，充分發揮身邊鮮活生動典型的示范效應，使廣大黨員干部學習有榜樣、努力有方向，進一步把廣大黨員干部的思想和行動統一到我校事業科學發展上來。校黨委及時通報學習情況，交流學習經驗，及時報道我校貫徹落實科學發展觀的先進典型和開展創先爭優活動的新鮮經驗。

學校創先爭優活動總結7

　　今年6月以來，全縣教育系統按照縣委和市局黨委統一部署，立足本職，聯系實際，精心組織，突出重點，扎實開展了創先爭優活動。

　　一、聯系實際抓學習，統一思想提認識。

　　縣委和市局黨委創先爭優活動動員大會召開后，我局黨委立即召開專門會議，研究部署在全縣教育系統深入開展創先爭優活動相關工作。在工作部署和學習中強調創

　　先爭優活動要吃透上級精神，做到三點：一是識時務。與上級組織保持一致的政治敏銳性，確保認識到位。二是做功課。對上級精神加深理解的學習自覺性，確保指導到位。 三是明大理。把上級精神貫徹落實的直接責任性，確保領導到位。形成了“四要”共識：一是創先爭優要服務大局。全縣教育系統必須圍繞大局，奮力爭先，為望城縣“全力打造新城區、實現三年大變樣”的目標提供強有力的人才保證和智力支持。二是創先爭優要敢于超越。面對充滿競爭、充滿挑戰的形勢，面對縣委、縣政府和市教育局的更高要求，面對人民群眾的熱切期盼，我們必須緊緊圍繞“建設教育強縣”這一中心，牢牢把握“發展和改革”兩項重點，始終堅持“加強學校建設、提升教育質量、維護教育穩定”三個不動搖，全力推進教育均衡發展，努力辦好人民滿意教育，為望城經濟社會發展作出新的貢獻。三是創先爭優要勇于創新。全縣教育系統要不斷推進制度創新、管理創新、教法創新、評價創新，力爭全縣教育事業有新發展、校園和諧有新氣象、服務師生有新成效、教育質量有新提升、黨建工作有新成就。四是創先爭優要立足本職。創先爭優體現在教育各項實際工作中:機關干部就是要“治好教”，校長就是要“管好校”，教師就是要“教好書”，最終目的就是要讓人民群眾的子女“上好學”。

　　二、精心組織抓啟動，營造氛圍造聲勢。

　　一是加強組織建班子。成立了局創先爭優活動領導小組，負責對全系統創先爭優活動進行安排部署和全面指導，確保活動按照上級要求扎實推進，取得實效。制定并下發了《關于建立望城縣教育系統創先爭優活動局黨委班子成員聯系點的通知》，局班子成員履行“雙重職責”，既要參加局機關組織的創優爭先活動，又要負責聯系點鄉鎮和學校創優爭先活動的指導、督查、協調創先爭優工作。二是明確主題定目標。按照縣委統一部署，結合教育系統實際，實施“五大工程”，推進“五項建設”，扎實開展全縣教育系統創先爭優活動。①實施“龍頭”工程，推進領導班子建設。各級完善領導班子定期務虛制度、領導干部領題調研制度，定期開展中心組學習，增強領導班子和領導干部謀劃發展、促進改革、依法治校、民主管理的能力。②實施“雙聯”工程，推進基層組織建設。加強與局聯點鄉鎮村、局領導與各聯系點、縣屬學校（單位）黨組織與鄉鎮中小學結對共建。全面推行普通中學支部建在年級組、職業學校支部建在專業部及設立功能型黨組織等基層組織設置形式，推進基層黨建工作科學化。堅持“黨建帶團建”、“黨建帶工建”、“黨建帶婦建”，以黨組織和黨員創先爭優活動帶動工、青、婦組織開展創先爭優活動。③實施“先鋒”工程，推進黨員隊伍建設。通過黨員承諾、“名教師”評選等活動，激勵廣大黨員“亮身份、爭貢獻、促發展”。評比表彰一批在局機關“雙優”創建活動中的“優質服務標兵”。在全縣中小學校評選表彰一批立足崗位發揮先鋒模范作用的優秀共產黨員。④實施“勵志”工程，推進青年人才建設。加強教師培訓，全縣“名教師”建立“名師工作室”，大力培養優秀中青年教師。⑤實施“雙創”工程，推進黨建品牌建設。動員各級基層黨組織積極申報創建“基層黨建示范點”、“共產黨員示范崗”創建活動。通過“雙創”活動，打造望城教育黨建品牌。三是加大宣傳造聲勢。通過黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式進行宣傳教育，使全體黨員明確了目標，統一了認識，形成了全系統開展創先爭優活動的良好氛圍。為激勵廣大黨員立足本職崗位，發揮先鋒模范作用，6月30日，局黨委召開了望城縣教育系統慶祝建黨89周年表彰大會暨黨建工作研討會，對在建設教育強縣等各項工作中做出了突出成績的一批先進集體和優秀個人給予了表彰獎勵。同時，積極開展了師德論壇、縣“名教師”評選等一系列活動，樹立了一批創先爭優先進典型，11名師德楷模的先進事跡在縣電視臺黃金時段滾動播出，60名全縣第五屆“名教師”在教師節受到縣委縣政府的表彰，較好地向社會展示了教師形象，進一步濃厚了全縣尊師重教氛圍，掀起了全系統學習先進、崇尚先進、爭當先進的新熱潮。

　　三、突出重點抓關鍵，促進工作求實效。

　　一是人事改革初見成效。為全面提升中小學校校長隊伍的整體素質和學校管理水平，促進全縣教育事業高水平均衡發展，我局在全縣全面推行公開、公平、公正、擇優、競爭的校長競聘制，111所義務教育階段學校和14個鄉鎮中心學校新聘校長經過演講答辯、民主推薦、組織考察、任職公示等8道程序的嚴格選拔，實現了更新換代，一批德才兼備的學校“領頭雁”為全縣教育事業注入了新的活力，全系統“職務能升能降、待遇能高能低、人員能進能出”的`人事管理機制逐步形成。校長任用機制改革啟動以來，受到社會各界和各級媒體的廣泛關注，中央電視臺新聞頻道等數十家媒體對我縣的校長競聘工作進行了連續報道。二是學校建設穩步推進。今年全縣學校建設投入力度大，工作任務重，為確保所有建設項目如期完工，各基層黨組織和

　　黨員教師除做好教育教學這一中心工作外，加班加點，不分晝夜投入到學校建設各項工作中，積極利用暑假和周末組織施工，確保了建設項目有序推進。今年24所項目校，總建設項目180個，總投入4608萬元，有65個項目已經竣工；94個校安工程年度項目已竣工55個，完成投資4928萬元，所有建設項目將按計劃在年底前全部完工；斥資近2億元，按照“一流學校、省內名校”目標新建的星城實驗中學、星城實驗小學和高塘嶺鎮中學等3所房地產項目配套學校建設任務均已如期完成，于秋季開學正式投入使用。全縣各中小學校辦學條件大幅改善，逐步縮小了縣域內城鄉之間、校際之間的辦學差距，促進了全縣教育事業均衡發展。三是教育質量全面提升。廣大黨員教師在開展創先爭優活動中，緊密結合自身業務工作，以提升教育教學質量，辦好人民滿意教育為目標，積極開展教研教改，嚴格落實教學常規，全縣中小學教學質量全面提升。全縣開展縣級以上教研活動10余次，開展教學督查70余批次，編發《教育教學簡報》7期。全縣高考、中考大面積豐收，高考二本上線率達24%，本科上線人數突破1000人，縣一中2人考入清華大學，1人考入北京大學；中考實現了新的突破，大部分學校教學成績較往年有了大幅提升。為打造望城優質教育品牌，加快望城教育發展，我們進一步解放思想，積極探索辦學模式，與湖南師大附中簽定了合作舉辦星城實驗中學的協議，正式邁出了我縣開放辦學、合作辦學的歷史性步伐。

　　創先爭優活動已進入全面推進的關鍵階段，雖然我們在前一階段中取得了一定實效，但離上級要求和兄弟單位的水平還有一定距離。下一階段，我們將按照縣委統一部署和要求，一是堅持抓好學習實踐活動整改落實后續工作，二是按照要求召開黨組織民主生活會，做好領導點評工作，三是盡快建好我縣教育系統創先爭優專題網站，擴大理論宣傳窗口，同時及時落實縣委布置的各項工作任務，扎實推進創先爭優各階段工作，在全縣教育系統營造比先進、學先進、趕先進、超先進的熱潮，推進望城教育快速跨越發展！

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