期末總結范文20篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的期末總結范文,歡迎大家分享。
期末總結1
這學期我提前修了大學語文這門課,總體感覺還不錯。說高中語文的學習過程中,許多東西是你平時應試而不去學,那么到了大學,學習語文不再有應試的了。暫時放下平日課業的繁重,我完全是抱著享受的來的,里,你可以用的思維去想問題,人再來評論你的對錯,那些呆板的標準是應試而制定的。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,你的思維吧,在大學語文的課堂。
學習所得中,感觸最大的是詩歌。詩歌的特點是最富有抒情性。如白居易的.《長恨歌》唐玄宗和楊貴妃的悲情故事,在唐玄宗思念楊適于抒情的地方,用了“夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠。遲遲暮鼓初長夜,耿耿星河欲曙天。”來表述。設個的藝術手法之象征。戴望舒的《雨巷》在低沉而優美的調子里,借助古典詩詞的意境“丁香空結雨中愁”幻化出丁香姑娘,作者希望逢著結著愁怨的東西,她是愁怨的化身,是哀愁,是象征意象。學習詩歌也要領略意境的性。張若虛的《春江花月夜》中,作者緊扣“春江花月夜”的題目揮毫潑墨,以月為中心來統攝廣闊的自然景物,使得所描繪景物在時空上無限擴展“春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。”“江畔初見遠,江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年只相似。”春夜的溫馨寧靜,春江的浩瀚,春花的光鮮艷麗,全都在明月的籠罩下透漏出飄渺朦朧的韻味。在美妙的環境中,詩人感到身心都融入了宇宙自然,體驗著永恒和無限。
感覺還著問題:對現代詩歌的鑒賞能力偏弱。高中時應試,老師大篇幅的來講古代詩歌,使得看到詩歌就會定向的往古代人的思想去想。被貶,思親,愛國之類的。問題,我:我可以多讀現代詩歌當作消遣。讀得多了,對作者的主旨,情感,思想等把握的也會準。
總之,學習大學語文是非常有必要的。于知識,我可以拓展知識視野,開掘認知潛力,養成網絡裝的思維品性。于精神,可以題為人類精神,心理及人格,提升精神境界。
期末總結2
今天已經開始了期末考試,意味著學期結束的到來,暮然回首那些過去的日子,我頓然感慨萬千...
又是半年,也不知道我們都學會了些什么,可能我們的變化是潛移默化的,不易見得。沒有經歷過風雨的洗禮,我們真的不知道該用什么樣的心態去面對這個社會。即將步入社會的我們,雖然抱著一腔熱血、一腔希望,可我怕,我怕那殘酷的社會會給我們太大的打擊,它總是讓我們那么地失望,我們卻又在失望中拾起那渺渺的希望,人活著總要有點盼頭,或許這是我們活著的理由。
又是半年,也不知道我們都做了些什么,可能我們的作為是那么地微乎其微。付出就回有回報,但我想,這回報到底什么時候才到。不是我歪曲思想,我也知道要先付出,才會有所得,我只是感嘆,有時候總是那么地作弄人。我們受著馬克思主義教育影響,深受馬列主義熏陶,亦知道黑白是非,只是那么崇高的精神理念卻又有幾人去奉行,別把人看得太高尚,其實人類是一種卑微的動物,你沒有權去干涉別人,要知道人也是自然的一部分,也是整個生物圈的一部分,人無法成為主宰,人有人的使命,有人的職責,超乎其范圍的話,造物者定將給以懲罰。
匆匆的半年,我來不及給每個日子去定義,也來不及去感謝所有給我的一切美好。歲月的車輪會繼續地向前,碾過的就成為了歷史,成為了過去。無法停住的腳步,我們都在追隨著,然而它的'腳步卻不會因為我們的停留而停留,地球沒了我們的存在它依舊會無休止地轉下去。我們感懷它保存著我們的回憶,感懷我們在足跡里埋下的那么多的快樂與辛酸。還記得我們埋在沙里的秘密嗎,我們將它挖掘出來,回味著我們的過去,我們感謝它給我們提供的條件,是它讓我學會了要珍惜所擁有的一切。
匆匆的半年,我無法想起每個日日夜夜,也無法記起生活的點點滴滴。留在我腦海深處的,是那些抹不掉的記憶,也許我們的生活過于平凡,不在每天重復著單調的生活,但卻依然會有那樣的記憶深深地烙上了印。那是珍貴的,也是我們該珍惜的,不得不承認,我們的平凡,平凡的日子卻依舊有著不平凡的感念。那深深埋在心中的記憶,猶如蛟龍出海,猶如鳳凰涅槃,那是心中所念,是我們的永生。
一個學期接近尾聲,我們的生活還將繼續著...
我還是我,只不過我也帶上了自己的希望,帶上了自己的未來...
生活有時候是場賭博,勝負將決定著你的未來。這似乎太過殘酷,卻也似乎太過游戲,可這卻是現實,我們何不孤注一擲,放手一搏,輸贏已經不再重要,因為我們有了這樣的勇氣,這就是我們最大的勝利。
期末總結3
這個學期很快就結束了。成績已經知道個大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數學的分數是我意料之外的。不知道該如何面對這個天文數字。更不知道如何去面對我的父母。面對父母的責怪,才是我最大的壓抑。
不知道這個學期我是學了些什么。總是時間匆匆如逝也,浩浩長月白才學。總幻想著許多難以容易做到的畫面。或許我想象中的`那個人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個十全十美的人。
的反思我這個學期的行為。我該檢點自己,只是到玩,只知道耍。語文課抄作業;數學,的理課聊天;英語,物理課發呆。或許只有生物和化學是稍微認真。
很明顯的,成績就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時候會覺的對不起很多人。尤其是父母。或者他們對我很好,我只知道用差的成績表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績。第一時間,我有希望過自己寧愿那天沒上學更好。只是,一個個學分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個星期的寒假。的確短暫的很。我還以為可以趁著這個漫漫長夜來修補修補數學。看來只能加工再加工了。
班主任很多時候有鼓勵我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時候聽完只是絕對自己不對,卻沒有切實的去改造過。
很多以前沒有明白的東西。現在卻可以豁然開朗。才明白,高中為什么這么多被看重。
因為當你背著一個沉重的東西時。竟然會努力背起重擔,而不是慫開它。
期末總結4
本學期是我第一次在學習部工作,一學期下來,學到了不少的東西,也開始慢慢地對學習部的工作熟悉了。但同時也發現了很多學習部工作開展中的不足和困難。
1.部門內部分干事工作積極性不高,有的甚至開會都很少來。工作安排有點困難,完成效率不高。
2.學辦活動同學們參與積極性低,學習部活動也一樣。即使是通知了要打考勤,到場人數也不理想,理由很多。
3.學習部工作分散,基本上每個周都會有事做,如遇學習繁忙時,部長會感到力不從心。這時副部和重點發展對象很關鍵。
4.學習部工作,收集學生意見,整理學習數據較多。故要求的細心程度高,也需要同學的`配合和支持。經過一學期的工作,我發現同學們對提意見,建議的配合度不高。 往往是應付了事,很難收集到有效信息。
5.外聯部工作不好做,活動費用沒有得到報銷。雖然存在這一問題,但是還是表示理解。
新一屆接班人的培養很有必要,新學期對新生的學風建設,學生管理辦法和學習培養計劃的工作很重要。下學期開學,對本學期期末成績的分析,以及學期活動計劃很關鍵。
期末總結5
歲月匆匆,轉眼間高一上學期就要結束了。
如今想起高一剛入學時的我和6班,一切都還歷歷在目。
時間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中,我們學會了什么,領悟了什么,銘記了什么。
高一,是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,我們都要學會長大。在新的集體,認識了新的朋友和同學,感受了新的學習情景和氛圍,自身也得到了新的感悟和發展。
學習上,要學習的`知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,因為高中的學習需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來個臨時抱佛腳,那是無用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節課,都要投入百分之百的認真,老師說的指示重點都要記住,或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了,你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的,她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂,課外也有大量的各科作業和習題。
生活上,體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過的,棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后,慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中,也是必不可少的一個環節。
期末總結6
一、以德律己。
本人始終熱愛和忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責,甘為園丁,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業服務。我熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應時代發展的需要,本人勤奮學習,刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧,認真聽取他們的教誨。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生,關心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁。做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。本學期全勤,沒有因個人私事而耽誤學生一節課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。
二、用心學習。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”學習是無止境的,活到老,學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學期里,能認真參加學校開展的各項活動,特別在繼續教育的學習上,積極爭取學習的機會。每次到市里聽課參加培訓學習,都爭取坐個看得清楚的好座位,以便能更好地作記錄,努力學習別人先進的教學經驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
三、用愛育人。
全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校,愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育,對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學生因小事打架,我會主動對他們進行思想教育,告訴他們要學會關愛他人。有一次我和學生一起在走道里發現一個廢棄的'食品袋,我沒有叫學生去撿,而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學習落后的學生,我沒有放棄他們,時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難,使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學。
著名的現代教育心理學家布魯納認為:"認知是一個過程,而不是一個結果。"因此,他強調"教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程。” 我在教學課堂教學中正確處理好"教"與"學","學"與"導"的關系,把教與學的重點放在"學"上,在教法上著眼于"導",以學生發展為本,激發學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程,促使學生樂學,學會,會學。我讓他們在交流中各抒己見,學生有獨特見解的,我給予恰當的肯定,樹立了學生的自信心,也激發了他學習的興趣。蘇霍姆林斯基曾經說過:“如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態,就急于傳播知識,那么這種知識只能使人產生冷漠的態度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦,沒有歡欣鼓舞的心情,學習就會成為學生學習的負擔。”因此,我上課的第一工作就是使學生“動”起來,讓學生以偷快的心情積極參與到學習中來。如教學“小數加、減法”時,我就創設了到商場購物的虛擬情境,讓學生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來,當作商品發到四人小組里,然后讓學生每人每次購買兩件商品,并算出這兩件商品應付的錢
數,要求在作業本上列出橫式、豎式。比一比,誰列的算式最多,算得又對,誰就是大贏家。學生們興奮起來,把課堂當超市,興致勃勃地邊選購商品,邊寫算式,非常認真。我看到那積極參與的熱烈場面,連平時不愛寫作業的學生也積極地投入到活動之中。新教學大綱提出:小學數學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發現解決數學問題的方法,發現數學的規律,教師應該轉變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識,積極思維,通過自主學習,獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。
總之,我認真地備好每一節課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性。
期末總結7
我現在是一名高一學生。回首這學期,心中就產生了許多感觸。這學期中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。現在我覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然。或許在以后也會嘲笑現在的渺小,但我們不得不笑著回首我們所走過的路。
這次考試,我總結一些點滴:在學習上,我深知學習的重要性。我認為面對知識就是力量,離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。
其次,要保質保量的完成老師布置的`作業,認真對待考試,考前認真復習;積極閱讀課外書籍,擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺良好,但還是不理想的地方,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。
知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習;當然我要確定未來的發展目標,我也要對未來充滿信心。
期末總結8
伴隨著新年的腳步,這一個學期的期末悄然的降臨,有悄然的逝去。如今考試已經過去了一個星期,回顧考試我有以下的總結。
1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。寄希望與最后幾天沖刺,這對于高中生來說是不可能的,學習的壓力,強度不能很好的分散在平時復習便不會在考試中取得多么耀眼的成績。
2、平時沒有養成認真檢查的習慣。答完卷之后,沒有認真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導致失分嚴重。考完試心浮躁,尤其是史地政三科答得較快,所以就會在剩余的時間里歇著,不可以很好的避免最后的小問題。
3、不嚴謹,背誦覺得模棱兩可,沒有必要準確,老師判卷也不會那么仔細,少幾個字無所謂,結果一切就給最后的.結果埋下了伏筆。
4、數學上吃虧嚴重,初中數學基礎還可以,但是高中不能很好的適應老師的講課方式,對數學沒有積極性可言,即使是學也沒有細究過所以然。而且考試中不少審題出現問題。見得題型少,不能提筆就做,不熟練耗時長。
認證彌補,加以改正。采取正確的方法學習。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅持,我的成績一定有所提高。
世上無難事,只怕有心人。
期末考試,末尾的鐘聲一樣,敲響了我們學期的鈴,歡喜的同時,我們也在回想,這學期的點點滴滴。
我們還會不會記得,那時我們都纏著父母幫助整理內務,而我們現在,成長了,變得自立,能離開父母的翅膀,自己探索更廣袤的天空。
期末總結9
在本學期的美術教學工作中。我認真鉆研教學大綱,不斷探索適合本校學生的教學方法,并有效的進行了相應的教改實驗。為了總結經驗,更好的做好以后的教學工作,特將本學期的工作總結下。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓和講座。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的'教學實踐作好了準備。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
雖然課時量比較大但在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對新教材內容我積極進行課程的開發、挖掘與設計,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲。總之,我以培養學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
期末總結10
時間過得很快,一轉眼就該學期社團總結了,孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動,一次次地馳騁本學期招收的學生主要是三年紀和二年級的多達50名的學生,身體素質都是比較好的,活潑好動是他們這年齡階段的天性。經歷過一學期的足球社團活動后,自身的多種能力及行為
習慣在足球游戲活動中得到鍛煉和發展。
本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動:
(一)基本功訓練
(二)游戲和比賽
(三)身體訓練
(四)綜合訓練
通過近一個學期的刻苦訓練,我們足球社的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的'提高,踢球戰術方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。
在學期開展足球社團前,我制訂了一系列的訓練計劃,嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節——體能,做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練,并著重抓好基礎的技術訓練。例如:運球、帶球過人、傳球、射門等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌
握。到綜合訓練階段時,在抓好技術基礎訓練同時,注入簡單戰術配合的訓練,并在此期間傳授足球裁判規則,使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練,為同學們打好球打下了堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行比賽,增加比賽經驗,盡量在運動中、對抗中,全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰術。不斷提高個人控球和突破能力,多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,克服種種困難,培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。
近一個學期的訓練,多數的同學在各個方面得到了很大的提高,但由于學生基礎較差,加上足球少、場地條件差等原因,難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練,同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。
期末總結11
個學期結束了。在這個學期里,教師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:
第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的`問題,主動和同學商量,或者向教師請教。
第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把教師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。
第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成教師布置的作業,各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。
雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。
期末總結12
時間過的真快,轉眼間已經到年底了,研究生期末總結。總的來說,這個學期是緊張而又充實的一個學期,是進步很快的一個學期。 回想起來,從上學期末開始算起,開始做這個項目。直到現在已經整整過了半年過了。在整個過程中,學到了許多真正實用的東西。也學到了不少其他方面的知識。 在暑假期間,由于有了很多的任務沒有回家,當時一邊在做華為的項目一邊又準備參加研究生的EDA競賽,很多事情都擠在了一起。現在想想,如果同時做很多都沒有準備好的事情的時候,結果往往是什么事情都做不好。通過暑假的那次競賽,我深深的體會到自己相關知識和一些關鍵的東西的欠缺。
后來認真的總結了一下,認為自己根本就沒有做過任何相關的東西,也就是說缺乏必要的知識以及相關的經歷,不可能取得好成績。去年在上海交通大學參加競賽的時候是由于師兄們比較強,所以相對來說做的好一些。而今年大家清一色都是研一的學生,都沒有任何相關項目的經歷。做的時候全憑猜測和純粹的書本的那點知識在拼,根本就不行。這次競賽的失敗給了我深深的影響,我認為自己相關方面的知識簡直是太缺乏了。從此我便開始注意相關方面知識的積累。
從北京回來之后就開始了華為的項目,對于第一次做項目的我們,一切都是那么的新奇,原本以為寫代碼很容易的我,到真正開始寫的時候卻發現又是那么的困難。真正做項目的日子是緊張而又充實的,記得在基地的日子里,從每天早上開始到晚上,就是在那里寫代碼,改代碼,累了就把幾個椅子并起來躺上面上休息一下。對于我們幾個新手,只能是邊學邊干了,幸好有師兄們在,遇到不會的問題可以隨時請教,那段時間進步是最快的,學到了最基本的寫代碼的知識,為以后打下了堅實的基礎。現在發現,寫代碼并不是最重要的,雖然寫好代碼對于整個后端的設計也起這及其重要的作用,但更為重要的是對整個系統的把握,對全局的設計以及對各個組成模塊的劃分以及實現方式。 對于整個學期來講,最主要的工作就是就是寫代碼,以及對代碼進行修改,驗證。感覺可以總結的經驗主要有以下幾點:
第一、感覺在學習過程中討論很重要。通過討論可以弄懂自己迷糊的地方,也可以學習到很多自己原來不知道的東西,同時都會留下很深的印象。本學期由于項目比較的忙,比較懷念去年辦的興趣小組。
第二、養成了寫周報的好習慣。雖然是一周一寫,但這種形式,我很受啟發。現在即便不用寫周報,也基本上養成了自己一周對自己的學習等主動進行總結。有時候甚至也進行一些思想上的總結。相信這種習慣會對我產生深遠的影響。
第三、通過做項目,使我深深感覺到做項目和以前做作業的區別。在整個過程中,經常受到朱師兄的批評,一開始我是為了完成任務而去寫代碼,根本就沒有考慮自己寫的代碼是否對整體會造成什么樣的影響,這樣,有時候雖然在功能上基本實現了,可在實際中根本就不可能實現。在最后進行驗證的階段,就檢查出了好幾處自己認為對而實際卻不可能實現的嚴重錯誤,工作總結《研究生期末總結》。其實,這都怪自己急功近利,為了最快的實現功能,只求快,而忽略了最重要的部分。
第四、其實,在這個項目中,對我而言,首先不僅僅是學習到了如何去寫代碼。從一開始對著代碼怎么也看不出什么是時序,什么是組合,甚至連什么是復位都不知道。自己認為寫的很好的一個狀態機卻是把時序和組合混在一起的,等等。仔細想一想,僅僅才過了一兩個月,現在寫代碼跟剛開始簡直不能比。翻出一兩個月前自己寫的程序,有時候就感覺自己當時的可笑。真的,學寫代碼是一個很快的過程。我慶幸自己能夠有機會在這么一個團隊中做項目,因為周圍都是如史老師,方師兄和朱師兄等真正懂得做設計的,能夠很快的入門并進入角色,這點相當重要; 另外,更為重要的`一點是,因為這次項目是和公司進行的合作,是以將來做出產品為目標的,所以海思各個方面的要求都比較的正規。從一開始到華為培訓,大致的走了一個流程。從代碼規范到后面的驗證、綜合。雖然比較的簡略,但讓我看到了一個真正做設計的公司具體的流程。是以前所有的書本上的東西所不可相提并論的。回來之后真正的親身實踐,就更進一步感覺公司制定的規范是很有道理的,雖然有些地方還有待完善。呵呵,我想,經過這個項目之后寫出來的代碼跟沒有這個經歷以前寫出來的代碼肯定是業余和專業的區別了。等做驗證的時候,更加感覺到沒有一個合適的規則是無法完成很大的項目的,因為,雖然我們做的項目相對是很小很小的,就已經感覺到有些東西沒有好好的規劃和整理,是無法順利的進展下去的。 簡而言之,本學期做項目的經歷不僅學到了知識,更切身的體會了一下如何去按照規范做一些事情。
另外,本學期做項目的時候也有好多地方做的不足。
第一、在做項目的過程中,有時候沒有及時的跟師兄進行溝通,導致后來走了許多的彎路,事倍功半。這首先歸咎于自己從未有做項目的經歷,另外一點跟我自己不太善于與人溝通也有很大一部分關系。
第二、從開始做項目的開始以來,一些所謂的節假日就形同虛設,無論什么時候,只要偶爾有半天沒有做點什么東西,總有一種及其內疚的感覺。假如碰到做項目比較緊張的階段,如果遇到什么問題沒有解決,呵呵,晚上做夢全是那些東西。雖然絕大部分時間都很認真,但有時候偶爾也偷懶。沒有真正的把時間抓緊。
第三、由于本學期還有博士第一學期的學習任務,所以就常常因為項目時間比較緊,好多課都沒有去上,逃了不少的課。
第四、因為自己以后免不了也要遇到發文章的要求,但因為這個學期總是以項目比較忙為理由為自己開脫,沒有有效的抓緊其他能夠利用的時間考慮寫文章的事情,導致本學期什么文章都沒寫。在接下來的寒假里,我想利用有效的時間結合咱們這邊的項目,好好看一看相關資料,真正的考慮一下自己的博士研究方向問題。時間已經很緊張了。
第五、自我感覺在做項目的時候還是沒有能夠深入的針對某個問題進行深入的研究,僅僅局限于當時解決問題而已,我相信還有很多問題都很值得進行深入研究,并且不會花太多的精力。自我感覺有寫東西已經花相當的精力研究到一定的地步了,可這個地步仍然是大家都知道的,再稍微進一小步就可以有自己獨創的東西出來了。可往往就在大家都到達的地方停步了。感覺很可惜。 第六、感覺自己仍然沒有獨立進行科學研究的能力,甚至連最起碼的自學能力都不怎么具備。這主要表現在,碰到問題時,總是希望找到一個會的人問一問,其實有時候完全可以靠自己的力量就能解決的。我想了想,感覺最主要的原因自己還沒有真正的從“學習型”的學生到“研究型”的學生轉變過來。一些舊的思維模式已經根深蒂固,想一下子轉變過來不太容易。 第七、自己缺乏很多搞科研的基本能力,比如總結、歸納等。總是感覺自己不善于總結,總結的時候找不出問題的關鍵。另外自己的一些諸如人際交往能力等比較的差,只能跟自己熟悉的人進行很好的溝通,但碰到陌生人就不行了。 這是我參加做的第一個項目,我感覺無論怎樣,我都要把它做好。
最后,在距離放假的這段時間里,我仍然要抓緊時間,在考好期末考試的同時,也做好項目
期末總結13
一學期就如一本書,一程下來,有太多的回憶,有太多的收獲!
這個學期我仍舊擔任了班級的宣傳委員,主要負責布置墻報工作,在老師和同學的共同出謀劃策幫助下,我們的班級墻報成為學校一道亮麗的風景線,經常受到表揚。
這個學期,我比以前更加積極舉手發言,克服了膽小的毛病。
在老師的細心培養下,這個學期我的學習成績有所提高,我在奧林匹克數學社團中認真學習,參加了這個學期的挑戰杯比賽,雖然沒有獲得獎項,但是我也得到了歷練。
在課外,我參加了劍橋少兒英語的學習,并獲得了二級滿盾的好成績。
在課外我還堅持書法的.學習,陶冶自己的情操,已獲得書法八級證書,并獲得清風杯青少年書法大賽一等獎,第xx屆中日友好青少年書法大賽優勝獎。
這個學期有進步也有不足,希望能改掉馬虎的毛病,讓自己再細心些。
時光飛逝,這個學期已經結束,回憶一個學期中我的所作所為、進步與退步,我要作出幾點總結。
在一個學期的學習中,我的成績起伏比較大。期初時數學和英語成績不太理想,經過努力,期中時各科的成績都有所改觀,期末幾次模擬考中語數成績都比較樂觀,位居優秀,但期末考試時我的語文發揮失常了,這可見我的基礎還是不怎么扎實的,"語文要的是日積月累,光靠臨時抱佛腳是不夠的。"媽媽曾這樣告誡過我。因此我要在生活中多積累,把語文成績提上去。另外,我的數學期末成績比上學期進步了4分,拿到了優秀,我也要繼續努力,鞏固基礎,爭取考到90分。英語也是我的薄弱項目,連平均分也沒考到,還需要加油。這一次科學考得不錯,還要繼續保持。
在這學期班級組織的活動中,我因為要上課外班等事參加的不是很積極,但現在媽媽給我停掉了一些課外班,因此我下學期會積極參加組織的活動的。
對于這學期的學習與活動,我的總結如上。一個學期的結束意味著另一個嶄新的學期的開始,我要繼續努力,使我下學期的校園生活更加豐富多彩。
期末總結14
這一學期,真的覺得自己收獲不少,能成熟的看待成績的進與退,冷靜的面對學習上的起起落落,長大了,懂事了,不再因為一些小事而耿耿于懷,悶悶不樂。
這一學期,我也明白了,隨著課程的增多,我所需要掌握的知識也在不斷的`增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠。
這一學期,我比以前更認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。
好的成績是靠良好的學習方法,良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環節。我認為聽講最重要,只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習,不僅僅是簡單的看書,對于語文,應畫重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重看例題和定理、概念;英語要了解基本句型構成,多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習,一個月后,來一次總復習,就可以牢牢記住了。
通過一個學期學習,我得出了三點啟示:
1。學習必須循序漸進。學習知識,必須注重基本訓練,一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功。
2。學習必須勤于思考。要培養獨立思考的能力。學習中要多問幾個為什么,舉一反三,靈活運用。
3。學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導能說出正確的理由,每一步都要有根據,不能想當然。
書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,為了達到成功的彼岸,我一定要堅持不懈,加倍努力。
期末總結15
隨著期末的來臨,課程也要結束,我們進入了復習,如何復習便是我們的期末的一個問題?需要老師們認真的思考,來提高期末考試的成績。
語文講得課程比較快,所以在這周我們的語文課程進入了復習周,復習我很認同題海戰術,但是一味的運用題海戰術會讓學生們感覺到無聊,甚至不愿意學,所以在復習的著短時間,我要一邊帶領他們復習基礎知識,一邊帶他們做題,讓他們在做題中不把基礎忘掉,尤其文言文的文言現象。首先,在這周的復習周,我要先把以前做過的題講講,讓他們找到做題的思路,找找做題的感覺,在這倆周的復習中,題一定及時講解,及時更正,尤其語文學科,是一個比較容易理解,比較能讓學生提起學習興趣的學科。這倆周的復習對他們來說是至關重要的。
實習接近尾聲,我的實習課程和教學課程也已經接近尾聲,最后的實習生活,更讓人倍感珍惜,總有些回憶使我們難忘,實習讓我們認識了很多人,實習讓我們得到了成長,感謝頂崗實習給了我們這次機會,感謝那些難忘而又美好的回憶。
難忘而又美好的記憶,那些學生可愛的'笑臉,那些老師認真工作的樣子,那些孜孜不悔的教誨,那些認真付出的人,那些我們經歷的美好回憶,運動會上你們奔跑的樣子,課本劇比賽上你們認真的樣子,博學之路上你們答題的樣子,還有太多太多。
愿所有的回憶都被珍藏,留在我們的腦海里。
期末總結16
你是一個積極樂觀的女孩,臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生,從你的作業中老師可以看出你的努力。但人生之路還會遇到坎坷,愿你永遠笑對一切,用自己的汗水和智慧贏得屬于你的
你性格沉靜,常常不拘小節,待人接物穩重大方。平日里言語并不多,但我知道你心志高遠,骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強,刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰,善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中,還要學會有條不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!
老師很喜歡你,不僅是因為你的成績好,更重要的你做任何事都認認真真,踏踏實實。在班級工作中,關心班級,樂于助人,是老師的好幫手;在學習生活中,你是同學們的好榜樣。
你乖巧懂事,興趣廣泛,團結同學,熱愛班級瞧,老師一下子說出了你那么多優點。你是那么出色,讓老師如此喜歡你;你是那么能干,能幫老師很多忙;你又是那么好學,讓你不斷進步,不斷成長。孩子,繼續努力吧!未來的你將更加優秀!
你是一個清秀文雅的小女孩,對人有禮貌,勞動積極,尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神,投入的時間和精力還不足夠。須知:成功的大廈來自踏實的基礎,望你在今后的學習中,能更加認真,爭取更大進步!老師相信能看到你更上一層樓!
你聰明活潑,頑皮好動,課堂上只要認真聽課,總能很快掌握;作業也總能及時完成,就是字寫得沒你人這么漂亮哦。老師覺得你還沒有充分發揮你的聰明才智,你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!
以前的你是一位在課堂上說一句話就會臉紅,聲小如蚊的害羞的小女生。而現在的你是一位說話流利,思維敏捷的小姑娘,唯一的小足是你的動作不夠快。你怎么可以埋沒了你的才氣呢?大膽表現吧,老師相信你將是優秀的。
你清秀文雅,樂觀誠實,團結同學,學習上也能認真聽課,按時完成作業,但學習還要主動積極,你的作業比較慢,這樣會影響到成績的提高。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!
穩重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,學習成績保持在班級的上游,遵守紀律,熱愛集體,尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為,作業中會出現不該錯的題目。須知:知識的高峰在等待著你的攀登,無限的風光在靜候你的包覽,只有用勤奮作梯,用努力作扶手,你才能一步步走向勝利的巔峰!
你是個聰明、活潑的男孩,作業總是趕在人前,但字跡有欠工整。同學之間友好相處,不惹事生非,學習有進步,希今后在寫字上下點功夫,做個名副其實的好學生。老師相信我們的慧康可以做到。想到你,浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的`情景。能出色完成老師交給你的各項任務,當好老師的小助手。上課專心聽講,常常能聽到你精彩的發言。
你是一個貪玩的男生,怕動腦筋,不喜歡寫作業,課堂上聽課效率也不高,對老師的批評教育也能接受。人的一生是智慧不斷積累的過程,而不僅僅是身體的長高。希望你在今后的人生征途中,能多些勤奮,為自己定個合適的目標,才能無怨無悔!
活潑、開朗、熱情、大方,有愛心,你帶給了班級不少的歡樂。同學們為你自豪,老師為你祝福,為你喝彩!
付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出,將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。
你是位既聰明又可愛的小女孩,你學習認真,總是認真按時完成老師的作業,作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你課堂上發言再踴躍些,作業速度再快一些,那你的成績一定會更優秀。
你性格內向,不善言辭,你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?老師覺得你的潛力還沒充分發揮出來,聰明的你還可以做得更好!老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?
在老師眼里,你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務,你都完成的較出色。你上課能認真聽講,積極思維。在這里老師送你一句話:學習如逆水行舟,不進則退,要達到自己的理想境界,必須持之以恒,不懈努力才行。你聰明可愛,思維敏捷,學習成績優良;
你團結同學,熱心助人,尊敬老師,熱愛集體,深得師生的喜愛;你好奇心強,樂觀豁達,刻苦踏實,永不放棄。人生的風帆剛剛揚起,在今后的學習中希望你能提高對自己的要求,以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未
你有著聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上的集體環境中,卻因你的性格而鮮有進步。課堂上你會做些小動作,作業中會有許多錯誤,這都因你學習態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府,希望你勇于攀登,戰勝自我!
你表面上乖巧聽話循規蹈矩,卻在老師看不到的時候“大膽任性”,這可不好!不過,你尊敬老師,熱愛勞動,跟同學相處融洽。但作為一個女孩子,字不可以寫得這么潦草。在今后的學習中,你還要主動遵守紀律,以更積極的態度和更高的熱情投入進去,相信你會取得成功的!
你是一個懂禮貌較乖巧的男孩。你尊敬師長遵守紀律,關心集體愛護公物。你性格開朗,幽默風趣。平時能努力學習知識,積極工作打掃。但課堂上聽課效率不高,導致作業不能準確按時完成,并影響了成績的進步。人生無難事,只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利的春天必將到來!
你團結同學,樂于助人。在這里,老師送你一句話:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目”。你是我們班的小可愛,你的朗讀總能帶給大家一份好心情。這學期你進步了,花了更多的時候管自己了。你對一切新事物充滿著好奇,強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,我相信你會用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸!
期末總結17
從這個學期的一開始,就有試著收心,把大部分的精力放在學習上,但10月的月考直到12月的月考都一直在退步。拿到10月月考成績的時候就在想,或許是還不夠努力,或許是堅持的時間還不夠久,期中的成績出來了,就有開始懷疑,方向是不是錯了?這么個學法到底對對。抱著懷疑一直堅持到期末的來臨,從學考結束開始,就有感受到疲憊,那種腦子跟不上身體的感覺,讓我開始放松,早上起晚了一點,晚上回宿舍早一點,不再去強迫自己每天非得做完多少事情,吃完晚飯的時候偶爾還會去操場上走那么一兩圈,一邊走一邊感到很愧疚別人都在學習,我卻在散步。這種比較輕松的狀態一直保持到了期末結束,沒想到,反而到期末,我進步了。
可能對我而言,勞逸結合是最好的.辦法,不能把自己逼得太緊,應適當放松,會有事半功倍的效果。不再逼著自己每天非得做完多少事情,而是將關注的重點轉移到質量上,能做多少算多少。
同時,也有很多地方做得不夠好,上課有時走神、發呆,欠交作業的次數也比開學時候多,這些都是需要加以更正且多多留心的。
希望在下個學期,能更加專注地學習,保持這種學習狀態并繼續進步。
期末總結18
一轉眼,半個學期過去了。回顧這過去的半個學期,有喜有憂,現總結如下:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”,而透過這半年老師和同學們的幫忙,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,此刻我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代,應對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我就應抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,用心閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的'知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫忙。這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:
第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改善了學習方法。為了改善學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。
(2)上課要用心發言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每一天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯,看半個小時課外書;每一天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。
第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師布置的作業,各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。
期末總結19
現在想著寫期末總結,赫然發現時間真的過的好快,又一年的學習生活要結束了,我們是專科院系,也就是三年制,這學期過完,這大概也就是我們最后的學習生活時間了,回顧這一兩年,大家和睦相的愉快;積極參與各種活動的快樂;對集體的熱愛;互相幫助種種。給班級的集體生活帶來了很大的樂趣,同時我們也收獲了豐碩的成果。
我還記得這學期我們班上組織了一次《山上燒烤》活動。我們去了離學校最近的山上,買了許多的調味品和呀燒烤的菜系,結果沒有烤架,這是我們最郁悶的,結果后來也只有直接串上東西火上烤了,但是最后這次活動舉行的是比較成功的,山上的.風很大,享受著迎面吹來的春風、看到同學們無數張歡笑的笑臉、聽著他們的歡聲笑語,頓時感覺自己輕松了許多。 總是感覺這學期過得充實的,記得為了要拿得到畢業證,有好多額外的考試呢,例如一些等級考試、普通話、英語什么的,都在不停的考,希望自己能平安過關,平安畢業! 馬上就是大三了,但是班上有好多同學已經到外面去實習了,留在學校上課的同學是少之又少了,這就是意味著馬上我們各自即將各奔東西,我也是出去實習的人員之一,到了公司,就不像在學校了,遲到、早退、請假等一系列我們認為感覺很輕松的事兒,到了公司,就不是那么回事兒了,所以說只有經歷了才明白,你懂得……
告別了大一、大二,即將邁向社會的我們,真的準備好了嗎?
期末總結20
這一學期來,在學校、指導老師及團總支學生會各干部的領導下,當然還有同學們的支持,我系開展了一系列的活動,為了更好地配合我院的評估工作,堅持以為同學服務為工作準則,為加強同學與學校、同學與學生會的聯系和了解而努力!從中我學了很多東西,現我將這學期工作總結。為能保質保量地完成工作任務,我務必在過去的基礎上對相關知識、潛力進行進一步學習,加深認識。
我們部門在這半年中用心配合進度組織了幾次活動,其中包括與其他部門聯合舉辦,具體活動如下:
一、剛剛圓滿結束的第二屆特色團支部。這活動我們進行了差不多一個學年。當中,我們做得不錯的地方,如下,平時資料整理得還能夠,考核時很快就完成;開展突現支部特色的活動時,每次都有評分小組進行評分,做到了公平公正;在成果展的時候,會場各方面都做得不錯,各支部都能順利地展示他們的成果,等等。雖然這些工作能夠順利進行,但是也存在不少的問題,該活動的宣傳力度不夠,另外,它的實用性不是很大,所以我們下次務必改革和創新。而且,在成果展的時候,我當主持人,我看到了自己相當多的不足,表達潛力和應變潛力不是很好,在這方面有待加強,等等。
二、第二屆以“學黨章頌黨史論兩會”的黨知識競賽。這次競賽的工作做到合理的分配,工作的效率有了提高,競賽互動環節中的團隊猜詞部分,更好地體現了團隊的合作精神,而且競賽中的小品----禮貌禮儀,這兩方面都得到了大家的好評,這次競賽的經費并沒有超出預算額,等等。但是也有做得不足的地方,準備工作沒有充分準備,會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現了問題,部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契,部分工作人員對負責的`工作并不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好,時間比較短。
另外,公管系的大合唱。這活動是我們整一個公管系團總支學生會再次一齊合作的活動。我們用心配合,完成主席、部長給我們的任務,而且也能夠隨機應變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽,這個活動都得到了同學的用心參與,能夠順利開展,但是,初賽是以筆試進行,那試卷也出現了不少的問題,這個我們要多多注意。07屆的團證團籍的轉出,新團員的發展,這個對于我們來說,難度不大,因為這些工作我們都比較熟悉,所以順利的完成。等等。
總得來說,我們的工作開展得很順利,到達了我們預料中的效果。介于這些,我們在未來的時間里必須要發揚優點改正缺點,我們要不斷拓寬思路,配合我院的評估工作,做好團總支學生會工作計劃,繁榮校園文化,以身作則,為同學們創造一個和諧禮貌健康的大學生活環境盡自己最大的努力!相信憑著我們實力與熱情,還有我們不變的信念,在來年我們定會將工作開展得更好,使同學們的生活更加豐富多彩,更加有聲有色!
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