關于優秀中學作文六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的優秀中學作文6篇，希望對大家有所幫助。

優秀中學作文 篇1

　　每當我唱著這首《有用的人》時“誰不希望自己是聰明人？誰不希望什么都能一百分？誰不希望自己又呆又傻又愚蠢……”，我都會想：我是一個有用的人嗎？我能幫助別人什么呢？……是！我是有用的人！

　　我是有用的人，不管遇到什么大困難小困難，我永遠都是對別人對自己有用的人！

　　有一次，鄰居家的`方阿姨購買了一大對堆家電用品。方阿姨是該省就省，能省又能鍛煉身體的人，所以家電都是阿姨叫家人運回來的，我那時看見了，笑破肚皮，這也能省，佩服佩服！方阿姨思維很獨特，想法和別人不一樣。我當時看著了站著發呆也沒用，就去幫忙，方阿姨見了，立刻跑過來擔心的說：“哎……別動，你會幫倒忙的，摔壞還得了？你去玩你的吧！”我憤怒了，“方阿姨，我不會摔壞的，你可別小看我，你就別勸我了，我這不是沒事做嘛！樂于助人是好行為哦！”方阿姨皺了皺眉，嘆了口氣說：“哎！現在的小孩子真懂事，你去搬點輕的吧！”我“哦”了一聲，馬上行動起來，我拿著一瓶大花瓶，“呀！”的一聲，也挺重的嘛，我興奮的往前走，沒注意腳下，一不小心，不知被什么拌倒了，手中的花瓶掉了下來，我驚慌失措，怎么辦��？還真被方阿姨說中了。就在這時，方阿姨走過來，皺緊了眉頭哀求道：“天啊！你真是個大頭蝦，好險是普通的裝飾花瓶而已，你小心點，去拿那個箱子吧！”“什么？裝飾瓶，我沒聽錯吧？呼……好險、好險。”我暗自慶幸道，緊張的心慢慢放松下來，搬的時候一定要小心點了！搬起箱子同樣是腳下那條又粗又長的線，看到它曾經害過我，我真想吧它剪成十八塊，那才叫爽呢！可惜我卻束手無策。我放下箱子，把線弄開，搬起箱子往方阿姨家走去。

　　從現在開始，我要做一個對社會有用的人：不是被動，而是主動！“……因為我們都是有用的人。

優秀中學作文 篇2

　　周六，我們家迎來了一位不速之客——老鼠，它可是四害之一。古語云：“老鼠過街，人人喊打。”這討厭的家伙居然闖進了我家，我和媽媽決定非把這惹人厭的家伙抓住不可。

　　中午，媽媽正在廚房炒菜。突然，她悄悄地走過來，湊到我耳朵邊說：“堯堯，快去把鄰居阿姨叫過來，廚房窗戶那有只好大的老鼠，快叫阿姨過來幫我一起捉老鼠�！薄笆裁�!老鼠？”我嚇得驚叫起來。媽媽連忙捂住我的嘴巴，輕聲叮囑道：“噓！輕點，別把老鼠嚇跑了�！蔽臆b手躡腳地走出家門，路過廚房時，恰巧看見那只可惡的老鼠正懶洋洋地趴在窗戶上睡大覺呢。壞家伙，就讓你再得意一會兒吧！我迅速地跑到阿姨家，邀請她加入到捉鼠大戰的隊伍，阿姨毫不猶豫地答應了。

　　捉鼠行動開始了！只見媽媽悄悄走到窗戶前，用東西將窗簾的三個邊都給封上，只留下最上面的一邊引老鼠出洞，阿姨則在一旁使勁地敲著玻璃。“當當當”的響聲驚得老鼠立刻向空隙處逃竄。老鼠迅速地跑到防盜窗的鐵桿上，當它跑到桿子上端時，自以為安全就停了下來。媽媽連忙示意我去拿晾衣的叉子，阿姨則隨手拿起了一把掃帚。她們兩相互對視了一眼，然后一起用手上的工具朝著老鼠重重地戳了過去。明明是看準的.，可卻撲了個空，那狡猾的老鼠見有東西撲來就迅速地逃跑了。眼看沒有戳到，媽媽和阿姨趕緊進行了第二次、第三次的補救。就這樣，老鼠被她倆活生生地戳住了。媽媽見老鼠不再動彈，以為它已經死了，就慢慢松開了手。誰知一松手，老鼠竟然又慢吞吞地動了起來。這討厭的東西，它可真是只打不死的小強�。〔贿^，它既然已經受傷了，就不容易逃脫了。媽媽和阿姨一下就又重新捉住了它。媽媽又從鄰居家借來一個大鉗子，把老鼠夾起來放進了一個裝滿水的桶中。過了五分鐘左右，老鼠一動不動地漂在水里了，不再動彈。看著桶中的老鼠，媽媽心有余悸地說：“剛才真是驚險��！”

　　回想起那天捉老鼠的經歷，可真是令人心驚肉跳啊！

優秀中學作文 篇3

　　我，是一位善于表達言詞的人，但對于說話要如何切入重點，卻是一竅不通，加上我那如機關槍的說話速度，且從不經大腦思考，常常發生不到幾秒鐘就被迫重復再重復，因此除了家人外很少人會和我促膝長談。

　　在我記憶中，和我談得最快活的就屬那次到民俗村參觀，所遇到牽牛車的老伯了。我還記得當日出發時還是個萬里無云的大晴天，沒想到下午竟然下起了綿綿細雨，我為了到餐廳吃午餐，開始在雨中狂奔，不到一會兒頭發就淋濕的，在雨中我矇眬的雙眼依稀看到一輛牛車緩緩駛來，不過一看見車旁掛的牌子，原本想搭牛車的希望也就落空了，因為上面寫著“搭乘一次50元”，而我的口袋卻兩邊都空蕩蕩的。

　　等到牛車從我身旁經過時，細雨已變成傾盆大雨，“伊呀──”一聲，牛車停下來了，那位老伯頂著斗笠走下車到我旁邊說：“小朋友，你怎么還在這兒，要不要上車，讓我免費載你一程��！”，我驚訝的說：“不是要50元 嗎？”。老伯回說：“沒關系，雨下這么大，上車吧！”我感激的上了車，那老伯便和我天南地北的聊起來，先是牛的品種，接著是牛的年齡，幸好我平常愛窩在書堆里，而且外公的朋友又是開牧場的，才能侃侃而談，不過在他那不標準的口音下，我常會聽得一頭霧水，從他那親切的口音中，我感到濃濃的人情味，也感到老伯和他所養的牛是多么的親密，我始終不敢和他聊起他的兒女，因為剛剛向他詢問他喜歡這份工作嗎？他那“為了生啊！”的回答，帶有深深的哀愁感，不知是不是我多心了？

　　才不到幾分鐘的閑聊，我老少倆卻好像聊進天下千古事般，也從中悟出許多人生的大道理，正當我在餐廳下車時，那只正值青壯年的牛對我哞了一聲，并且把頭湊過來給我撫摸，老伯開心的說：“你很聰明，而且牛又做這樣的舉動，一定會有成就�！北泷{著牛車走了，我朝他那遠離的背影喊了聲“慢走！”便轉身走入餐廳，只見老師氣呼呼的臉望著我，“我的媽呀！”

　　自從那次的.長談后，至今我都還懷念那次的奇遇，那位老伯不知現在是否還駕著他的牛車和牛一起工作呢！望著在車窗中遠離的民俗村，天空高掛著一道彩虹，于晚霞的襯托下更加顯眼更加美麗，眼見那醒目的紅磚城墻慢慢的離開我的視線，期待再相逢吧！我會好好的記住這一次難忘的聊天經驗的。

優秀中學作文 篇4

　　愛是一種奇秒的思維。正如一本我們難以懂得的書本。愛則是書本中美麗的插圖。愛似美麗的四季，有似五顏六色的彩虹。各種各樣，美輪美奐。如果說人生是一座萬年冰山，那么愛則是溫暖這個世界的火焰。

　　人生似一條大海之中茫茫行駛的小舟，隨時都有可能被大海波濤洶涌的海浪擊翻。而愛則是這海洋之中的定海神針。“假如世界的每一個人都獻出一點愛，那么這個世界將變得更加美好，更加完美�！�

　　父母的愛總是偏向我們，可是也有不應該的愛如：溺愛、嬌愛、傻愛……可我的父母卻無其中任何一種不應該的愛。那是一種常人無法理解的愛。那更是一種超出常人的愛，是一種不平凡的愛。

　　記得那時的我僅僅只有7歲，那時的我和大多數兒童一樣，有著種天真的想法，可就是這天真的想法，讓我此生難以忘記這段無法磨滅的記憶。走在去上學的路上，我突然萌生了一個新奇的想法—既然上課這么無聊，為何不來一次人生之中的第一次逃學呢？我不知道當時我為什么會有那種想法�？墒悄且淮渭仁俏业谝淮翁訉W，同樣也是我最后一次逃學！走著與學校截然相反的路，我的心不知為何忐忑不安。這是為什么呢？當時的我并不知道這是為什么，可現在的我卻不像之前那樣無知·天真。那一天我玩的很開心，可是在這開心的情緒當中不免出現了奇異的情緒。思考回家以后該如何回答父母。如往常的時間一樣，踏著不安的.腳步走進了家門，并沒有預想之中的“狂風暴雨”，有的只是媽媽的一聲問候，爸爸也如往常一樣坐在沙發上看著那每天比看的報紙，嘴里還不停的說上兩句。吃完晚飯我躺在床上，心里不知是什么滋味。第二天到了教師，班主任走到我的面前，出乎意料的是她沒有問我昨天去哪了，反而關心的問我,怎么樣感冒好多了沒有.我當時不知道是怎么回答的了�？晌业膬刃氖且苫蟮模∵@到底是為什么？難道是父母?我把答案定在了父母的身上，一定是父母，不會是其他人了.但父母為什么會這樣做呢？—是愛！

　　不需要任何表達的愛是內在的愛。這不僅是一次逃學也是一次人生的教育。父母無言的愛讓我體會了大愛無言的真理。

優秀中學作文 篇5

　　一個像小扇子一樣的東西，在老師的手里。這個東西金燦燦的，小小的，是什么呢？我真納悶。

　　我真想仔細看看它的真面目。老師讓我們湊近觀察，它摸上去薄薄的，原來顏色不是金燦燦的，而是黃里有白的，它的味道有一股奇怪的氣味，黃一點的地方硬，白一點的地方軟一點。這是什么東西？我們又把它放在水里，我發現它變成大大的，圓圓的，白木耳？我半信半疑，它的顏色幾乎都變白了，也沒有皺巴巴的'印跡了，好像變成了一朵朵漂亮的百合花，從水面沉到了水底。我聞了聞，味道也變沒了。現在它沉在水底，漂亮極了。原來，這家伙真是白木耳呀！

　　終于知道答案了，通過這次觀察，我知道了白木耳沒有泡進水里是怎么樣的，泡過以后是怎么樣的。要是下次給我看這東西，我一定能知道它是什么。

優秀中學作文 篇6

　　在我的世界里，以前一直是灰白色的，沒有任何亮麗的色彩。但自從有了你——漢字，我的世界因你而亮麗。

　　當我依舊在黑暗無知的道路上徘徊的時候，是你伸出了雙手把我引向光明。自打認識你那天起，我就知道你必將是我的世界最亮麗的色彩。

　　第一次認識你的時候是在三歲。那時和媽媽走在大街上，我看到有的房子上面掛著方塊，有紅色的`，藍色的，黑色的……我對這充滿了好奇，便拉著媽媽的袖子問：“媽媽，媽媽，這是什么呀？它們看起來方方正正的，真好看�！眿寢屝χ�告訴我：“那是我們國家的文字——漢字。它可是我們中華人民文化的體現呢�！辈⒃诤髞淼纳�活中我的世界因你而亮麗。

　　第一次書寫你是在六歲時。爸爸用他那雙雖然長有老繭但卻溫暖的大手握住我那稚嫩的小手，教我寫會了自己的名字。當我真正用你會寫自己的名字時，我欣喜若狂，不知所以。我沒有想到我原來還可以用你來表示我的存在，那一刻，我覺得我們合二為一。也就是因為你，我的世界變得亮麗。

　　第一次理解你的時候，是在八歲時。那一天我因為將有你的陪伴，變興高采烈地來到了學校。再后來由于老師的循循善誘，我便認識了越來越多的你，也明白了你所代表的每一個含義。我也懂得了我的名字當中原來包含了父母的無限期盼與關愛。那一刻，我忽然覺得你是那么地奇妙，也使我更加堅信我的世界因你而亮麗。

　　后來，進入了初中，你使我認識了解的知識。列如，你使我感受到了李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的憂愁；感受到了士兵們“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的矛盾心理；感受到了蘇軾“持節云中，何日遣馮唐”的愿望；感受到了……

　　從此，我的世界與你緊密相連；從此，我便喜歡上了你的奇妙和所蘊含的無窮知識；從此，我的世界便因你而亮麗。

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