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幼兒園大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)1
今天是我們幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，由于提前通知了，因此家長(zhǎng)都安排好了自己的工作趕來(lái)了，參加這難得而又有意義的活動(dòng)。
早上孩子們來(lái)園明顯晚了，因?yàn)榻裉焓呛桶职謰寢屢黄饋?lái)的，8：00左右陸續(xù)的拉著手，一臉微笑的走來(lái)。晨間活動(dòng)是在戶(hù)外玩皮球和高蹺，（原來(lái)安排的是輪胎，由于場(chǎng)地和環(huán)境的因素：草地上都是露水，臨時(shí)作了調(diào)整。）在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們靈活的踩著高蹺來(lái)回穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！
短暫的談話、盥洗過(guò)后開(kāi)始了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)：奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找找、說(shuō)說(shuō)身邊的小水滴，感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷講述，找到了各種各樣的水，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識(shí)。只是在活動(dòng)中孩子語(yǔ)言的完整性不夠，他們只用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行應(yīng)答；孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣，有一小部分孩子注意力不夠集中，也許和座位的擺放有關(guān)。
課間操時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照耀著，孩子們都能愉快地投入著，合著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)身體。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是：蔬菜拼盤(pán)，孩子欣賞著各種拼盤(pán)作品，嘴里由衷的發(fā)出驚嘆：哇！有細(xì)致地觀察、詳細(xì)地講解，家長(zhǎng)的協(xié)助，我們的小廚師們開(kāi)始動(dòng)手了……二十分鐘后，一盤(pán)盤(pán)精心、精美、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前，有花蝴蝶的樂(lè)園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場(chǎng)啦，孩子和家長(zhǎng)的臉上洋溢著成功、自信的'笑容。
親子游戲很受家長(zhǎng)的關(guān)注，今天我們安排的是二人三足，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長(zhǎng)們似乎又回到了童年，感受著兒時(shí)游戲的快樂(lè)，孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂(lè)趣。
開(kāi)心地笑著、快樂(lè)的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗準(zhǔn)備開(kāi)飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長(zhǎng)的注視下，小嘴巴大口大口的吃著，很多家長(zhǎng)都說(shuō)：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長(zhǎng)大嘛！
半天的活動(dòng)到這里告一段落，雖然還有個(gè)別的孩子有些不舍，但家長(zhǎng)通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)，了解了幼兒園的生活，對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動(dòng)交流，家園配合會(huì)更默契、親子情感會(huì)再升華！
幼兒園大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)2
12月5日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)中,家長(zhǎng)的出勤率達(dá)100%，家長(zhǎng)觀摩了孩子晨間鍛煉活動(dòng)、早操、入廁、洗手、吃早點(diǎn)集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動(dòng)等組織的是如此的有序，家長(zhǎng)都贊不絕口，我們可以從中感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。
首先是早鍛活動(dòng)，包括早操活動(dòng)和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時(shí)都沒(méi)有這么近的看孩子們做早操，都看得很認(rèn)真，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開(kāi)始不愿離開(kāi)家長(zhǎng)，特別是孫雨澤，平時(shí)可不是這個(gè)樣，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個(gè)月沒(méi)來(lái)幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動(dòng)。操后在老師的鼓勵(lì)下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩。
在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我展示的是綜合活動(dòng)《十二生肖》，活動(dòng)目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。在這節(jié)活動(dòng)中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等，活動(dòng)中幼兒特別感興趣，但在提問(wèn)的'時(shí)候，有個(gè)別幼兒對(duì)十二生肖的順序都知道，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個(gè)思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路，讓下個(gè)環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動(dòng)手操作方面，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，一起完成作品，雖說(shuō)有點(diǎn)亂，不是我想象的效果，不過(guò)整個(gè)活動(dòng)孩子和家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)了，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在組織孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要拿的器械比較多，尤其是跨欄有點(diǎn)多還偏重，家長(zhǎng)都紛紛過(guò)來(lái)幫忙，很讓我欣慰。在活動(dòng)中，有家長(zhǎng)在幼兒表現(xiàn)的比平時(shí)的要好，但還是有個(gè)別幾個(gè)孩子調(diào)皮，我的教育就只管好了一會(huì)，又調(diào)皮起來(lái)。整體表現(xiàn)比平時(shí)好。
在親子合作創(chuàng)意收工制作時(shí)，所有家長(zhǎng)積極配合，使出渾身解數(shù)，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品，不少家長(zhǎng)還自己買(mǎi)了各種彩紙、卡紙來(lái)創(chuàng)作，這說(shuō)明我們的家長(zhǎng)是積極配合我們工作的。
在孩子入廁洗手時(shí)，我和家長(zhǎng)交流了我們洗手的規(guī)范要求，看到孩子有序的排隊(duì)按要求去做，家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了。
在午餐時(shí)間，家長(zhǎng)看到我們孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消過(guò)毒拿出來(lái)給孩子用的非常放心。家長(zhǎng)看到我們飯菜都連聲說(shuō)孩子的伙食真好，兩菜一湯，在家也沒(méi)這么滋潤(rùn)呢，看老師把孩子照顧的這么好，家長(zhǎng)們非常滿意。
本次活動(dòng)顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
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