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【必備】描寫景的作文（51篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
我家在青山湖，那里風(fēng)景迷人，湖邊綠樹紅花，形成一幅山清水秀的景象。
湖旁，一排排柳樹下自己長長的頭發(fā)，垂柳伸進(jìn)清澈的水里，像一群少女正在洗澡．兩岸的花像五彩斑斕的彩虹地毯，鋪遍草地。
水面，如明鏡一般，把岸上行走的人完完全全地倒映在水中．在清澈見底的水里，游著歡快的.小魚，它們一會兒嘻戲；一會兒吐泡泡；一會兒來個(gè)鯉魚跳龍門，好不熱鬧！
水里歡快的小魚，岸上的綠樹紅花，把青山湖點(diǎn)裝的生機(jī)勃勃，春意盎然！
我愛美麗的青山湖！
描寫景的作文 篇2
春天的大自然真美啊。小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞。啊！它們在美好的春光里多么快樂呀！
春天來到紫藤架下，每年春天紫藤長出小葉子，葉子是嫩綠色的，兩片兩片地排著長。葉片上的紋路特別明顯，剛長出來的的葉子上還有細(xì)毛。四五月份，綠葉中出了紫色的花，花可大了，一串串地往下垂著，好似一串串的葡萄，還散發(fā)出淡淡的香味。微風(fēng)吹來，這些紫“蝴蝶”就在綠葉中扇動(dòng)著翅膀，好看極了！
春天來到小河邊。小河的早晨是迷人的。剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著周圍的新鮮的東西：草翠綠翠綠，花頂著露珠，蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛著……一群白鵝開始了“紅掌撥青波”的游戲。小魚們在水里快活地翻起了跟頭。嘩啦嘩啦，泛起一圈一圈的水波。早起的人們有的在小河邊鍛煉身體，有的.放聲練歌，開始了一天的生活。
春天來到遼闊的田野里，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開出白色和金色的小花，散發(fā)出一陣陣的清香。
描寫景的作文 篇3
太陽沉落于西山，晚霞漸漸升起來了！它把湖面照得火紅火紅的，猶如山岡上那悄然怒放的杜鵑花，美麗極了！更令我陶醉的`是那紅如火、白似雪、黃勝金的云彩。大片大片的，時(shí)而如同一只可愛的小白兔，時(shí)而像一只奔騰的千里馬，時(shí)而又像仙女那秀麗的彩帶。真不愧為民間所說的火燒云啊！更令我如癡如醉的是小房子，它被晚霞襯托得如此美麗，邊兒成了黃色，屋頂成了金色，屋子的門成了紅色，墻成了土黃色。旁邊還有棵白楊樹，被晚霞映得如紅楓一般。樹葉從樹枝上落下來，宛若一顆晶瑩剔透的紅寶石，落在了光滑的地面上。最后一抹紅霞退去了，我還想再觀賞觀賞，只可惜時(shí)間不等你，一眨眼的工夫，它便消失得無影無蹤了！真是：夕陽無限好，只是近黃昏啊！
描寫景的作文 篇4
煙臺開發(fā)區(qū)有許多美麗的景色，我最喜歡的還是福萊山公園。
福萊山公園四季之美各有不同。
春天百花盛開，樹木長得郁郁蔥蔥，園中人工湖里的水“叮叮咚咚”地唱著歌。小鳥站在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在為春天的美演奏一首贊歌。
夏天烈日炎炎，人們都來公園玩耍，公園里的樹木蒼翠欲滴，從山腳下向上看，整個(gè)山就是綠色的一片，像是在山上架起了一架綠色的屏障，一陣風(fēng)吹來，令人神清氣爽。
秋天微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得人非常舒服。落葉在空中飛舞，活像一只只彩色的小蝴蝶，“小蝴蝶”有黃色的，有紅色的，有橘色的……地上也全是金黃一片，人們踩在滿是落葉的小路上，發(fā)出“吱吱”的聲響，為秋天增添了無限的.生機(jī)與活力！
冬天寒風(fēng)凜冽，公園里下起了鵝毛大雪。地上山上都是白色的，時(shí)不時(shí)有一只小狗在雪地里踩出幾朵小梅花。孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂乎！這時(shí)湖水也結(jié)了冰，只看見小魚在里邊兒游蕩的身影。
福萊山公園可真美呀！如果我是一名詩人，我愿用最優(yōu)美的語言來贊頌他如果我是一名畫家，我要用最炫的色彩來描繪它。如果我是一名音樂家，我愿用最悅耳的音符來演奏它！
描寫景的作文 篇5
我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點(diǎn)。
在萬物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個(gè)美麗的世界。小芽覺得這個(gè)世界絢麗多彩，于是就不停的生長，長得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的`夏日，梧桐樹已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強(qiáng)烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實(shí)累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！
描寫景的作文 篇6
早上起來，呼吸新鮮空氣，與小雞玩耍，看小草生長，我不由得贊嘆：“多么美好的鄉(xiāng)村生活啊！”
在我們的鄉(xiāng)村生活中，我們會養(yǎng)幾只小雞，時(shí)不時(shí)地放在院子里，看它們得意地踱來踱去，悠閑地吃著小石子。我和小伙伴們經(jīng)常自由自在地玩游戲，打水戰(zhàn)、捉迷藏、捉螞蚱，這些都是我們經(jīng)常玩的。我最喜歡的是捉迷藏，一個(gè)人從一數(shù)到一百，而其他小伙伴去藏起來，數(shù)數(shù)的人數(shù)完后就去找人，每次玩都覺得很快樂，就算輸了也沒關(guān)系。
走在上學(xué)的鄉(xiāng)間小路上，我們聽著鳥兒歡快的歌聲，聞著沁人心脾的花香，總能讓人神清氣爽、倍感清新。到了學(xué)校，我們在上課時(shí)專心聽講、仔細(xì)思考，下課時(shí)無拘無束開心玩耍。我們在分分秒秒中感受著快樂，我喜歡這樣的.生活！
鄉(xiāng)村的四季里，春、夏、秋、冬的生活也各有特色：春天里，小伙伴們在陽光下奔跑，在草地上放風(fēng)箏、捕蝴蝶、抓蜻蜓，農(nóng)民伯伯則在田地里撒上種子，等待著它們成熟；夏天，有些小伙伴去河里抓魚、游泳，盡管天氣很熱，但依然很開心，農(nóng)民伯伯這時(shí)會給田地澆水，給麥子、苞谷等農(nóng)作物打農(nóng)藥；秋天，我們會玩打水戰(zhàn)，在河邊用石頭濺起水花攻擊別人，雖然滿身是水，但卻一點(diǎn)也不介意。哦，對了，這時(shí)農(nóng)民伯伯可要收割糧食了，他們可忙碌了，一天下來全身都是汗；冬天來臨，大地裹上了白衣服，這時(shí)是我和小伙伴們最開心的時(shí)候，我們在雪地里奔跑、歡笑，在雪地里堆雪人、打雪仗，可高興了！
啊，鄉(xiāng)村生活多么美好呀！
描寫景的作文 篇7
桃花
春天，桃花開了。一簇一簇，開滿枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。粉色的花瓣，黃色的花芯，真是美極了，誰見了都會夸贊幾句。
遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊！它們是地上的霞！
看，它們正對著滿天的朝霞笑呢！
小草
公園里的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了！春風(fēng)吹過，小草對春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起舞來。
春雨來了，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了。小草長得很快，沒多久就把草坪鋪滿了。綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美的綠毯呀！是春姑娘給大地鋪上的。
柳樹
3月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好象是幾個(gè)難舍難分的小兄弟，又象是一個(gè)綠色的花骨朵。幾天后，樹葉一片片分開了，象綻開的花朵。一枝柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分美麗了。要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹幾好象是一團(tuán)綠色的'霧。
楊花
高高的楊樹上，垂下串串楊花。那火紅的楊花，好象一條條紅穗，如果把它裝飾在燈籠上，那燈籠也會漂亮起來的。楊花落在地上，“啪！啪！”聲音很清脆。有時(shí)你從樹下走過，楊花還會輕輕地掛在你的身上。再過幾天，樹上的楊花就會象雨點(diǎn)似的掉個(gè)不停。那時(shí)，地上滿是楊花，一層層，厚厚的，撿兩天也撿不完！！！
描寫景的作文 篇8
夏，像穿著七色彩裙羞澀的舞女，旋轉(zhuǎn)著舞裙悄悄來到人間，潺潺的溪流有節(jié)奏地敲響著波浪鼓，夏，便把銀鈴般的笑聲化成美麗的花灑向大地。
荷，仿佛是夏的信使，每當(dāng)夏來臨，荷葉便著上翠綠的晚禮服，牽著舞女般的夏的手搖曳，風(fēng)則巧妙的伴奏，雨是柔和的音樂，而荷花則如伴奏的少女亭亭玉立，優(yōu)雅中透著含蓄，寧靜中透著熾熱，曼妙的舞姿令人如癡如醉。
偶爾漫步于田野小徑之中，感受荷的香，荷的美，感受風(fēng)觸摸肌膚的.快感，感受天空的藍(lán)充溢眼球的享受，感受雨聲滴落到荷葉發(fā)出的聲音，那是大自然的呼喚！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天原野的天空低得好像隨手就可以觸摸到天空中的云，而云呢，形態(tài)各異，變幻莫測，好像給天空籠上了一層白色的輕紗。特別是日落的時(shí)候，一片片荷葉連成一條綠色的彩帶，與天空相映成輝，夕陽邊的晚霞折散出斑斕的色彩，把周圍的云染紅了，而荷葉在余輝的映照下也顯現(xiàn)出胭脂般的紅，這場景令人心曠神怡，到了晚上，夜幕降臨，皎潔的月光與荷融為一色，顯得格外奪目，荷葉雖然沒有了白天的翠綠逼人，卻留下了一池荷香，在風(fēng)中靜靜搖擺，伴著蟬鳴，伴著鼾聲。
雨天，滴答的雨聲奏響一曲雨歌，落在荷葉上隨著荷搖擺，最后跳入水中蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。喜歡折去幾片荷葉在屋檐下看雨水落入荷葉翻滾的樣子，也喜歡在荷下聽雨的聲音，這是用自然的景物傾聽自然地聲音。
一縷書香，一池荷香，夏季的荷是如此美麗。
描寫景的作文 篇9
我家門前，有一座小庭院。夏天的庭院，景色優(yōu)美極了！
在小院的四周，長滿了不知名的小野花，在陽光的照耀下白的似雪，黃的似金，紅的似霞......樸實(shí)而無邪，花朵上還留著昨夜的露珠哩！
在小院南邊，有幾棵樟樹。它并不高，但枝干粗壯、枝葉茂密、翠綠翠綠的，給人一種高大的感覺，不由得讓我肅然起敬。在樹底下，依偎著許多黃色的花，奪目耀眼、嬌艷欲滴，它們盡情享受著大樹的呵護(hù)。在小院里，我喜歡的花，非它莫屬了！
在小院的東邊，種著一大片指甲花。有的粉嫩粉嫩的，像小姑娘害羞的臉龐；有的`鮮紅鮮紅的，像大姑娘出嫁時(shí)穿的紅嫁衣......
在小院西邊，一片深綠色的灌木叢映入眼簾，藤藤蔓蔓，相互纏繞，互相訴說著夏天的故事。有的伸著細(xì)細(xì)的手臂，摟住伙伴的腰肢；有的伸出長長的腿，和朋友跳起了雙人舞......
在小院里，還有一些來此棲息的小動(dòng)物，有知了、青蛙、蟋蟀、螢火蟲......白天，和著蟬鳴，小院熱鬧無比。有時(shí)會有一只蟬發(fā)出“吱----”的一聲悠長獨(dú)唱；有時(shí)許多蟬來一段“知了，知了......”的大合唱，里面總有一個(gè)聲音特別高亢，就像合唱團(tuán)里的領(lǐng)唱員。晚上，青蛙在草叢里“呱----呱----呱”地叫個(gè)不停，好像在催我們早點(diǎn)睡覺。螢火蟲也不甘寂寞，提著燈籠走來走去為我們巡邏......我們伴著這美妙的歌聲，合著朦朧的燈光，甜甜進(jìn)入夢鄉(xiāng)......
夏天的小院真美啊！
描寫景的作文 篇10
周末的早上，我還連著溫暖的床，但明媚的陽光已經(jīng)斜射進(jìn)房間，新鮮的空氣慢慢吹來。一大早，就聽到了笑聲。我一聽，就認(rèn)出是我弟弟玩過“淘氣鬼馬小跳”。
我翻身下床，去院子里看了看。我一踏出門檻，全新的“風(fēng)景”就映入眼簾：為什么現(xiàn)在的狗那么生氣，那么憂郁，還不停的叫？我被眼前的“風(fēng)景”驚呆了，突然清醒過來，看到哥哥手里揮舞著一把刷子，身上全是油彩。啊哈，我全懂了！
天高氣爽。在公園里，美麗而莊嚴(yán)的花草樹木和波光粼粼的湖水引起了我的興趣。但最讓我豁達(dá)和佩服的是壯麗的夕陽。
傍晚，夕陽溫暖地照耀著，普照大地。慢慢的，太陽變成了很亮，很淡的黃色。過了一會兒，黃色逐漸加深，然后變成微微的白光。這時(shí)的太陽也沒有那么耀眼了，他變得溫柔善良。
一些白云漂浮在太陽周圍，陽光使它變得透明，形成一個(gè)大光環(huán)。光暈內(nèi)部是刺眼的白色，中間是淡淡的黃色，外面是粉色，真的很美。
過了一會兒，云悄然退去，太陽又露出了笑臉。它周圍的.長云被金邊的窗簾染成了紅色。一會兒太陽退到了地平線，一會兒又停留在地平線上，給世界增添了一些光和熱。太陽沒有被黑暗吞噬，反而照耀得更加明亮耀眼。這不是一個(gè)奇妙的奇觀嗎？
太陽終于落到地平線以下，但我是這樣想的：明天！難道沒有另一個(gè)偉大的日出嗎？
描寫景的作文 篇11
你知道在校園中我最喜愛的風(fēng)景線是什么嗎？當(dāng)然是操場一景了！
在我們的學(xué)校中，你一定會看見大片大片學(xué)生擠成的群體，但操場才是主角，那里有非常多的健身器材，如：攀云梯、踏轉(zhuǎn)馬架、翻雙桿和蕩秋千以及其他健身器材。
有人說：“你們的學(xué)校真是‘多才多藝’呀，‘三合一’的操場真是寬闊氣派呀！”“那可不，左邊的是藍(lán)色的地毯，中間是大片大片的草地，還不時(shí)有蟋蟀從土里面鉆出來呢！用手撫摸泥土，抓起來聞一聞，有淡淡的清香。而右邊的就更厲害了，那是一片花海，那里有紅的、黃的`、藍(lán)的、紫的……顏色多得眼花繚亂。操場的兩邊和外面兩個(gè)地毯里面有兩個(gè)籃球場，操場一角的草地里每天生機(jī)盎然，景色宜人，草地的草碧綠碧綠的，簡直可以用碧草如茵這句話來比喻呢！草地里也有花，每天都會有蜜蜂蝴蝶來草地里采蜜呢！”我不禁補(bǔ)充道。
操場也是很熱鬧的，一下課，安靜的世界就變成了學(xué)生歡騰的天堂！有些人會去草地里嘗一嘗三葉草那酸酸的味道，而有的人會去打籃球，有的人會去打乒乓球。但我就不同了，一下課我要么叫同學(xué)一起去塑膠跑道賽跑，要么叫同學(xué)一起去惹“暴力女”呢！但現(xiàn)在我也會去嘗嘗三葉草的味道，或者去樹蔭下和同學(xué)做游戲。
我愛這個(gè)校園，但更愛的還是操場。
描寫景的作文 篇12
每一朵花兒，都是獨(dú)一無二，有著自己的個(gè)性，自己的色彩。它們是大自然的仙靈，是人類的伙伴，是世間的美好！
看，籬笆上掛著一串串小燈籠，在綠色的葉子襯托下，紅色的燈籠顯得格外鮮艷醒目。它叫蔓性風(fēng)鈴花，又名燈籠花。燈籠花體態(tài)嬌小，可謂是小巧玲瓏。它的花鮮紅鮮紅的，紅得高調(diào)，紅得喜慶。一莖一脈，清晰可見。一般的花，花瓣綻開，而燈籠花卻與眾不同。那紅色的花萼，瓣瓣相連，結(jié)合在一起形成一個(gè)立體的'燈籠形狀。黃色的花瓣從花萼下方伸出，棕色的花蕊掛在花萼中央，垂直的，絲絨般，一條條絲線的末端還有一粒粒絨球。微風(fēng)一吹，輕輕搖晃，彷佛有一陣輕微的風(fēng)鈴聲。真是應(yīng)了那句“一朵風(fēng)鈴綠葉間，飄飄然間露芳顏”！
聞，墻角臘梅清香撲鼻。鹿角般的枝條上掛著一朵朵嫩黃嫩黃的臘梅花。她們靜靜地在枝頭與風(fēng)雪為伴，在其他艷麗花朵黯然凋落退出舞臺之時(shí)，只有它依然堅(jiān)挺。我不知道它經(jīng)受了多少夜晚的寒風(fēng)凜冽，雨雪風(fēng)霜，但是它默默地忍受，堅(jiān)持。低調(diào)的臘梅，幽香陣陣，讓人陶醉。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，臘梅走上自己生命的巔峰，這是它一年中最輝煌、最燦爛的時(shí)刻，它向人們展現(xiàn)出了自己的價(jià)值。臘梅花好，精神更贊！
每當(dāng)一縷溫柔的陽光照在鮮花之上時(shí)，花兒溫柔搖擺，好似在與我談心。我輕輕附身，用心去聆聽它們的心聲……
描寫景的作文 篇13
我愛早晨，但我更愛鄉(xiāng)村的早晨。
早上，隨著公雞的報(bào)鳴聲，我穿上衣服，打開窗戶。滿眼翠綠映入眼簾，清新的空氣撲鼻而來。我吃過早飯，走出家門，漫步在鄉(xiāng)間小路上。
我先來到了竹林。只見竹子青翠挺拔，她的葉子好像用顏料粉刷過的一樣，層次分明，最頂端的嫩葉呈鮮綠色，往下為深綠色，最低端的一層有一點(diǎn)發(fā)黑。在竹子的'旁邊還有拔地而起的竹筍，有高的矮的，好像在比賽誰長得快似的。一陣陣微風(fēng)吹來，她們像一位位少女伴著音樂聲跳起了輕盈的舞蹈。
走出了竹林，我來到了田野上。田野里，農(nóng)民伯伯正在忙著春耕，播種，插秧，他們面朝黃土背朝天。我走在田邊的小路上，路旁的野花向我招手微笑。這時(shí)，清新的空氣卷著濃濃的花香撲鼻而來，使我心曠神怡。
我跟隨著濃郁的花香，來到了野花塘。野花塘是我和小伙伴們一起給它取的名字。野花塘里花種繁多，有迎春花·野菊花·······野花塘里一年四季，花開花落，永不停歇。在春天：迎春花張開了笑臉，野花塘披上了一層紗巾。有時(shí)侯，我和小伙伴一起去許多山上，看到美麗的花兒，就會輕輕地將它挖出，種在野花塘里，精心照料。讓野花塘的花越來越多，越來越好看。
在不知不覺中，我走到了一棵大樹下。樹下一位大姐姐正在輕撥琴弦，旁邊，幾位老爺爺正在練太極拳·····真是“一年之際在于春，一天之際在于晨呀”所以：我愛早晨，但我更愛鄉(xiāng)村的早晨。
描寫景的作文 篇14
送走了炎熱的夏天，涼爽的秋天悄然而至。
春天的景生意盎然，夏天的景熱情活潑，冬天的景玉潔冰清，但它們或太過柔弱，或太過極端，都不如秋天那般舒適宜人。
俗話說：“九月丹桂香。”這不老家的桂花開始飄香，桂花樹枝葉茂盛，開出來的花卻是小巧玲瓏的。你瞧，米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢，一簇簇地藏在綠葉間，在陽光下怒放，散發(fā)著幽香。微涼的秋風(fēng)輕輕拂來，這醇香飄在老家的每一個(gè)角落，我陶醉在這淡雅的“仙境”中，真是心曠神怡啊。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨更是溫柔，陣陣細(xì)雨輕輕的落在那嬌小可愛的桂花上。好像媽媽的手在輕撫嬰兒嬌嫩的臉頰。在秋雨的邀請下，身穿黃色舞裙的小花跳起了優(yōu)美的華爾茲，伴隨著滴滴答答雨聲，別有一番風(fēng)味。
說到秋天，怎可少了銀杏。現(xiàn)在才九月，還見不到“金秋十月銀杏黃”的美景，前幾天偶然撿到一片銀杏樹葉，細(xì)看，這片葉呈扇形，脈絡(luò)清晰，沒有完全黃透，淡黃里泛著一絲絲青色。銀杏也是我的'母校—如師附小的校樹，它陪伴了我整整六年，學(xué)校以它作校樹，也是想讓我們學(xué)習(xí)它堅(jiān)韌不拔的精神。忘不了同學(xué)們在樹下嬉笑的樣子，忘不了大家攜手在金黃色的銀杏大道上漫步的情景，忘不了沉默的銀杏給我們的有益啟示。
天高云淡，金秋送爽。在這美麗的初秋，不，不止是秋。在這美麗的世界，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛看待事物，身邊便處處是風(fēng)景。
描寫景的作文 篇15
很多人認(rèn)為清晨的空氣最好，但其實(shí)不是這樣的，也是因?yàn)榍宄靠倳o人一種清新的感覺，所以這也是清晨的美好所在。在清晨比別人先欣賞到的景往往和在白天景不同，在我看來也往往更有魅力。
清晨，起床后在公園中鍛煉，每一天的天空都不一樣，但是每天的天空都很有魅力，尤其是下過雨后的天空。下過雨的天空更藍(lán)了，碧空如洗。雨后的早晨天空有更多的云，云伴隨著升起的太陽，發(fā)出金色的光芒，別有一番風(fēng)采，這是清晨獨(dú)有的`特色。若不是親眼所見，都不敢相信：到了八點(diǎn)以后，就沒有這樣美麗的風(fēng)景了。經(jīng)過一晚上的風(fēng)的吹蕩，云在清晨成了一個(gè)個(gè)的小逗號，布滿在天空中，太陽在它們中間慢慢升起，有一種眾星捧月之感。這是清晨中空中之景。
曾經(jīng)看到過一個(gè)視頻，講的是清晨的城市：所有的便利店開始上貨，各種漢堡店開始準(zhǔn)備食材，垃圾車開始清理垃圾，農(nóng)貿(mào)市場中一個(gè)年過六旬的老奶奶在一點(diǎn)點(diǎn)地卸菜，環(huán)衛(wèi)工人早就開始工作了，小超市前有人在搓麻將，早餐店正熱火朝天地包著包子，準(zhǔn)備迎接清晨的第一批顧客。最后這個(gè)視頻的作者說“這個(gè)世界上，沒有一份工作不幸苦，人間非凈土，各有各的苦”。這也讓人瞬間破防，這也是清晨最真實(shí)的景啊！
清晨的景不只是大自然賦予的景，往往也是人生百態(tài)之“景”。
描寫景的作文 篇16
小時(shí)候最令我難忘的便是奶奶家門口那條清澈漂亮的小河。小河里面有著青蛙、小魚、螃蟹。
春天到了，小河邊的樹上長出了嫩嫩的柳芽，鮮花們也爭先恐后的開放，為小河添加風(fēng)采，小蝌蚪們更是歡快的在水中游來游去，“梭梭”的聲音就像一曲歡快的音樂，讓這個(gè)地方都變得生機(jī)勃勃。
夏天又要到來了，那剛長出嫩芽的樹轉(zhuǎn)眼間就變成了綠蔭，太陽也熱烘烘的照在水面，顯得暖洋洋的。水面波光粼粼，遠(yuǎn)看就好像一片珍珠海，近看卻好像又是一條條魚兒在水中不停的穿梭，留下美麗的景色。
秋天快來臨了，樹葉凋落了，一片一片地落下，落在河水里，讓水映出一種五彩斑斕的美。小草雖然枯黃了，可也在散發(fā)著那無限美好的生機(jī)。當(dāng)小樹的碎片樹葉落進(jìn)水里的時(shí)候，濺起一朵朵美麗的水花，就像一只只蝴蝶落入水里，似乎在跳舞。看到流動(dòng)的樹葉，傾聽著“嘩啦”的聲音，真想坐在這兒閉上眼睛，盡情感受大自然的`美。
冬天又來臨了，樹葉都掉光了，小草也被那白皚皚的大雪所覆蓋，但也充滿著歡樂。因?yàn)樗溃瑏砟暌欢〞錆M生機(jī)的！走近雪地，幾個(gè)孩子正在冰上歡快玩耍著，扔雪球，打雪仗，堆雪人一樣也不落下，臉上露出了無比燦爛的笑容。走向深處，幾個(gè)農(nóng)家婦女坐在石頭上拉著家常看著自家的孩子，臉上露出燦爛的笑容。這是多么和諧的一片場面啊！
小河給了我無窮的回憶，讓我永生難忘。它的那些美麗都被人們記在心里，無論是春夏秋冬，它的每個(gè)樣子都讓我們喜愛。
描寫景的作文 篇17
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，請隨我到我的家園來走一走瞧一瞧。
我們的學(xué)校座北朝南，一進(jìn)大門，右手邊就是我們美麗的“曉園”。走在通往曉園的大理石路上，迎面就是一個(gè)小池，池塘呈葫蘆狀，所以我們叫它“葫蘆池”，又叫“琵琶湖”。琵琶湖的中央有三個(gè)“池上小島”，島上各有一座假山，你看：池面上漂浮著幾片荷葉，它們圓圓的，扁扁的，一陣微風(fēng)吹來，它們在水面漂來漂去，像是在游泳。
走過琵琶湖，這時(shí)，你的面前的一棵柳樹，正值陽春三月，柳絮四處飛揚(yáng)，令人心生希望。而一旦到了七月酷暑，柳樹枝條上綴滿了綠油油的葉子，在陽光的摸撫下更顯神采奕奕……
繼續(xù)向前走去，一個(gè)鷗亭盤旋在高低不平的石階上，它們舒展開了雙翅，翩翩欲飛，似乎是被相機(jī)將這一刻定格了下來。
離開曉園，映入眼簾的是我們的操場，操場上設(shè)置了各式各樣的體育器材，有單杠、雙杠、籃球架等等。靜靜地站在一端，閉上眼，同學(xué)們課后在操場上嬉戲玩耍的情景、在運(yùn)動(dòng)會上爭先恐后的'身影一一涌現(xiàn)在自己的腦海中，好一幅生龍活虎的畫面！
偌大的教學(xué)樓里，教室、圖書室、閱覽室、舞臺、總務(wù)處、多功能廳等窗明幾凈，分布合理。
我們的學(xué)校設(shè)備齊全，是名副其實(shí)的學(xué)習(xí)與玩耍兩不誤的天堂。不是嗎？
描寫景的作文 篇18
晨光喚醒了睡夢中的村莊，草葉上還掛著晶瑩的露珠，一條彎彎的小溪繞過村莊，那溪水真清啊，清得能看見溪底的沙石，小魚和一些不知名的小蟲子在水里歡快地追逐嬉戲。太陽慢慢升起，給鄉(xiāng)村的房屋、河邊的花草、近處的田野和遠(yuǎn)處的山巒鍍上了一層紅彤彤的色彩，讓人感到非常溫暖。這時(shí)，老爺爺早早地起來，挑著水桶去菜地里給蔬菜們澆水了。狗寶寶正甜甜地吮吸著媽媽的.乳汁，老母雞帶著小雞正從雞窩里出來，在院子里、竹林里悠閑地找著食物，鴨媽媽陪著小鴨們在河邊嬉戲，小鳥早早地站在樹枝上唱起了歌。
太陽慢慢地升高了，村頭開始忙碌起來，農(nóng)民們牽著牛，扛著農(nóng)具下地干活，孩子們背著書包向?qū)W校走去，從村頭的小學(xué)里傳來朗朗的讀書聲。有人將自產(chǎn)自銷的蔬菜裝上三輪車或小貨車運(yùn)到鎮(zhèn)上去賣，你看，那碧玉般的白菜，翡翠般的青菜和紅艷艷的西紅柿，真想沖上去大吃一頓！“哞哞”的牛叫聲，自行車的“叮叮”聲，三輪車的“嘎吱”聲，組成了一首鄉(xiāng)村特有的生活交響曲。只有那些很小的孩子沒事做，三三兩兩地在院子里或村頭玩石頭或泥巴，快樂極了。
鄉(xiāng)村的早晨是恬靜的，又是熱鬧的，它用清新的空氣和特有的景致帶給我們難忘的印象。鄉(xiāng)村的早晨讓人陶醉，讓人流連忘返，我愛村莊的早晨！
描寫景的作文 篇19
我們校園里有許多美景：四季盛開的花園、蒼翠欲滴的竹林、春風(fēng)拂面的操場、還有那校門口矗立著的栩栩如生的雕像等，但最吸引我的還是那一片銀杏樹。
春天，銀杏樹上的嫩芽三個(gè)一伙，兩個(gè)一群地探出小腦袋，別提有多可愛了。
夏天，嫩芽已經(jīng)變成了翠綠色，就像一把把夏姑娘用染料染成的綠扇子，仿佛可以把夏日的炎熱扇到九霄云外。同學(xué)們常到它們下面乘涼，使皮膚與心靈的.燥熱消失地?zé)o影無蹤。
冬天，銀杏樹上的葉子掉了個(gè)光，天上飄下來一片片鵝毛似的大雪，給大樹披上了一件白色的棉衣，戴上了一頂雪白的帽子，在皚皚白雪的映襯下，筆直地挺立在北風(fēng)呼嘯的大地上，更是突出了她的精神。
春天的銀杏很溫柔，夏天的銀杏很勤勞，冬天的銀杏很文靜，但它們都比不過秋天的銀杏。秋天，葉子由綠變黃，一片片地飄落，像一只只蝴蝶在空中飛舞著，樹身像穿上了用魚片貼成的舞裙。一陣風(fēng)拂過，一棵棵傲然挺立的銀杏樹像是翩翩起舞的姑娘，忽而低空盤旋，忽而高飛，忽而又隨風(fēng)輕輕降落，給操場蓋上一張金色的地毯。
中午吃過飯，那里便成了同學(xué)們的樂園：有人會在地上捧起一大把葉子，往上一扔，就像下了一場“葉雨”；有人在收集葉子做標(biāo)本；還有人會請老師拍些照，我們踩著用銀杏葉鋪成的金色操場，肆意地玩鬧著，“悉悉索索”真是豐富有趣。
啊！秋天的銀杏！它是活潑的、是可愛的！
描寫景的作文 篇20
春天，萬物復(fù)蘇。春風(fēng)、春雨這姐妹倆喚醒了所有的生物，也把鳥兒們從南方召了回來。
春風(fēng)吹綠了柳條，吹青了小草，送來了春姑娘的信兒，春雨染紅了百花，漂白了柳絮，把春姑娘送來了。這時(shí)，鳥兒們跟著春姑娘的腳步飛回來了，冬眠的小動(dòng)物也尋著春姑娘的氣息醒來了……到處都是生機(jī)勃勃的景象。
最熱鬧的地方要數(shù)公園了。這里到處都是放風(fēng)箏的孩子和春游的游客。瞧！那只剛剛起飛的風(fēng)箏，搖搖晃晃、飄忽不定，就像一個(gè)喝醉酒的漢子，不經(jīng)意便來了個(gè)倒栽蔥，可放風(fēng)箏的'人仍在奔跑，他仍然希望風(fēng)箏能飛上藍(lán)天；已經(jīng)飛起來的風(fēng)箏在天空中慢悠悠地飄浮著，悠閑自得地俯視著人們。春游的人禁不住對著眼前的美景大聲贊嘆，有些人甚至吟誦起名詩名句來，這些詩詞多得足以讓旁邊的小學(xué)生寫滿一本子……
田野也熱鬧起來了。這里百鳥爭鳴、百花齊放，到處回蕩著清脆的鳥鳴，彌漫著淡淡的花香。農(nóng)民在田地里辛勤地勞動(dòng)，期待自己的勞動(dòng)能帶來理想的收成。
傍晚，突然下起小雨。我冒著春雨往家趕，路過田地邊，看著雨水滋潤著嫩綠的禾苗，我不禁想起一句詩——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”路過花園，我看到許多花瓣在細(xì)雨中悄無聲息地落下，還散發(fā)著一絲絲未盡的花香，真有一番“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的情趣。
春天的景色實(shí)在是太美啦！我再也抑制不住內(nèi)心的激情，大聲誦道：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”
描寫景的作文 篇21
昨天晚飯吃的很早，而且吃的很飽，我決定去紅梅公園走走。
漫步公園，那嫩綠的草坪，清清的小河，婀娜多交姿的楊柳，是那么地清新怡人。由于剛下過雨，空氣有點(diǎn)涼涼的，似乎也新鮮了許多。晚上，公園里很多人都在享受著這難得的空閑。
倏然間，我滯住了腳步，只見一對白發(fā)翁媼依偎夾竹桃下，花影婆娑，在那素衣上烙上幾朵光影，老奶奶坐在輪椅里，覷著眼，卻嘴角徽揚(yáng)，似是深秋里的一朵菊花，曲折的鄒紋便是繾綣的花瓣，簇?fù)沓梢粋�(gè)最溫柔的微笑，緊挨著坐的老爺爺正捧著一卷報(bào)紙讀著，那渾厚的聲音，帶著花香，吹進(jìn)老奶奶的'耳中，老奶奶“咯咯咯”地笑，老爺爺也“呵呵呵”地笑，比夾竹桃綻開得還燦爛。
我不禁心旌搖蕩起來，一種名為幸福的滋味悄悄漫上心頭。風(fēng)乍起，拉著我的衣角，引我向前去。我竟驚訝地發(fā)現(xiàn)老爺爺老奶奶的手緊緊相握在一起，沒有矯糅，沒有羞澀，自然得好像本是同一雙手，他們不時(shí)深情對視，煥發(fā)出安寧快樂的光彩來，幸福生活的層層剪影似一條小溪，一首夜曲，輕輕鳧鳧地從眼中流淌出來，令我生出向往的情思。那是多少并肩著的歲月才換來此時(shí)的十指相握，又是多少苦痛中的扶持，才換來此刻心心相印的對視啊！
此時(shí)，我終于明白了什么叫白頭偕老，什么叫相濡以沫。飽經(jīng)風(fēng)霜的他們，在時(shí)光的激流中終于找到一處堤岸，相互偎依。
望著眼前的景象，我的心充盈著巨大的暖流。此刻，我才恍然醒悟：陪伴是世間最長情的語言，幸福，將如星星般閃爍永遠(yuǎn)。
描寫景的作文 篇22
鄉(xiāng)村的生活是多姿多彩的，有勤勞耕作的農(nóng)民，還有美麗的鄉(xiāng)村景色。
春天是一位嫻熟的小姑娘，她跟著我們踏進(jìn)鄉(xiāng)間，繪制了一幅美麗的圖畫。小草們都變成綠油油的，鋪在泥濘的土地上，幾場春雨過后，小草們手牽著手形成一片綠綠的毛毯。有些農(nóng)戶還在門前種幾株花，它們的裙子五彩繽紛，有粉紅色的，有金黃色的，還有橙黃色的。開著一簇又一簇，樸素中還帶著幾分艷麗，漂亮極了！
夏天，是一位好客的少女。鄉(xiāng)下的孩子們都脫光衣服，穿著肚兜在馬路上跑來跑去；或是在一些清澈的小河里嬉戲玩水；鄉(xiāng)間的小河里有可愛小蝦，活潑的小魚在和孩子們玩耍；就這樣，孩子們渡過了一個(gè)悠閑自在的夏天。如果大家口渴了、熱了，可以跑到井邊喝水；還可以在田野里偷幾個(gè)西瓜來吃。
秋天，農(nóng)民們種的農(nóng)作物都成熟啦。紅燦燦的高粱笑彎了腰；紫色的葡萄讓人垂涎欲滴；人們都帶著激動(dòng)的心情跑去田野里收割稻谷。黃昏時(shí)，村民都會把飯桌抬到房前的空地上，看著天邊的.彩霞，吹著涼風(fēng)，天高地闊地吃起飯來。天空中的鳥兒嘰嘰喳喳地高歌著，讓人們吃飯時(shí)更加有情趣。
冬天，大家都穿上厚厚的棉襖。家家戶戶都會養(yǎng)雞，把它們養(yǎng)在后院里，讓它們在那兒自由地長大。母雞安心地下蛋，公雞則高興地唱歌。鴨在屋后的小河里游來游去，與雞們一起愉快地玩耍。
我愛鄉(xiāng)村的生活，更愛鄉(xiāng)村的小景！
描寫景的作文 篇23
碧野綠林，重山復(fù)水，鄉(xiāng)間灑滿圓滑卵石的小道，處處充滿著鄉(xiāng)村的自然氣息。我受朋友之邀，悠閑踏步在這美麗的鄉(xiāng)野之上，輕松愜意。
走了很長時(shí)間，卻望不到村落的影子，我的心里非常著急，眼前的一重重山，一道道水，好像一個(gè)沒有盡頭的迷宮，讓我沒有出路的選擇。我來回踱步，一會兒朝東走，一會兒向西走，心急如焚，像被獅子一樣追逐著。花香得正濃，柳綠得正深，鳥兒正聲聲歌唱。看似沒有出路的漫長小路，我一轉(zhuǎn)身，忽見一個(gè)小村落。村頭的石頭上坐著一位老爺爺，他滿臉皺紋，雙頰神凹，卻手持蒲扇，用微笑的面容望著我。村里的屋子用木草搭成，人們的臉上洋溢著淳樸的.笑意。
簫聲脆了，脆了，脆了；鼓聲重了，重了，重了；村子近了，近了，近了！人們吹呼著迎接我，樂聲齊奏在村子上空，大家熱情地?fù)肀г谝黄穑谎噪y盡歡樂之情。
這里的村民衣冠簡樸，領(lǐng)上戴著小小的銀墜，衣服上的雕花雅致而不華，腿上套著鮮艷的長筒裙，一片古風(fēng)依然呀。
我坐在木椅上，涼風(fēng)、花香向我撲來。年末了，村民們擺出臘肉、醇酒、雞鴨招待貴客，我們飲酒作樂相見如故。
鄉(xiāng)野之行，我樂在其中，回望一片碧綠，我戀戀不舍。山，依然青翠，水，依然碧藍(lán)，人們，依然歡歌奏樂。倘若有一天，我白發(fā)披肩，仍能拄著拐杖來做客，也是一種快樂。
描寫景的作文 篇24
各位來自世界各地的游客們，你們好！歡迎來到北京故宮，我是各位本次的導(dǎo)游，下面我就帶大家去細(xì)細(xì)游賞一番吧。故宮舊稱紫禁城。它始建于1406年，距今已有600年了，是明清兩代皇宮，中國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。１９８８年被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。
說完歷史，現(xiàn)在來說說它的布局吧。故宮占地約70萬平方米，屋宇9999間半，建筑面積15.5萬平方米。為一長方形城池，四角矗立、風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬５２米的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)森嚴(yán)壁壘的城堡。建筑氣勢雄偉、豪華壯麗，是中國古代建筑藝術(shù)的精華。
故宮宮殿的外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。
太和殿俗稱金鑾殿，在故宮的中心部位，建在高約５米高的漢白玉臺基上。臺基四周矗立成排的'雕欄稱為望柱，柱頭雕以云龍?jiān)气P圖案。殿內(nèi)有瀝粉金漆木柱和精致的蟠龍?jiān)寰蠏臁罢蠊饷鳌必遥钪虚g是封建皇權(quán)的象征——金漆雕龍寶座。太和殿紅墻黃瓦、朱楹金扉，在陽光下金碧輝煌，是故宮最壯觀的建筑，也是中國最大的木構(gòu)殿宇。
中和殿位于太和殿后，平面呈方形，黃琉璃瓦四角攢尖頂，正中有鎏金寶頂，形體壯麗，建筑精巧。
保和殿也是故宮三大殿之一，在中和殿后。平面長方形，黃琉璃瓦四角攢尖頂。建筑裝修與彩繪十分精細(xì)絢麗。
描寫景的作文 篇25
我家的陽臺，就像一幅畫。四季變換著不同的景致。
春天，它是一幅清新的畫。你看那盆素潔高雅的蘭花，它樸實(shí)無華，一塵不染，不時(shí)散發(fā)出濃郁的芳香，使人心曠神怡。緊挨著蘭花的是報(bào)春杜鵑花，它朝氣蓬勃，花蕾飽滿，花色艷麗，紅似彩霞。
夏天，它是一幅熱鬧的畫，充滿著火一樣的活力。
夏天，石榴花開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是燃燒著的一團(tuán)火。走近一看，那一朵朵的石榴花，就像一個(gè)個(gè)小話筒似的，微風(fēng)吹過，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。到了盛夏，五彩繽紛的太陽花也舒展開它們俊美的臉龐，密密集集地開滿了枝頭。太陽花共五個(gè)花瓣，中間有黃色和紅色的花蕊，真是既樸素又可愛！
秋天來臨了，陽臺的景致就變得色彩絢麗了。那盆黃色的菊花，艷麗動(dòng)人，片片細(xì)長的花瓣一起下垂，多像一位害羞的姑娘。最使人喜愛的是陽臺角落的那盆仙人球，本體是翠綠色的，上面卻長滿了一些細(xì)小的.白絨毛，絨毛頂端盛開了幾朵花兒，煞是好看。不過，要說嫵媚動(dòng)人的還是那盆月季花，紅花綠葉，引人注目。
秋天過去，冬天臨近。在那寒冬臘月的季節(jié)，許多花草樹木都抵擋不了嚴(yán)寒，唯有水仙花卻正開得旺盛。它從翡翠般的葉叢中開出一朵朵潔白的花朵，亭亭玉立，顯得格外高雅。它的生命力很強(qiáng)，絲毫不畏懼嚴(yán)寒，被人稱為“凌波仙子”。
我家的陽臺小景真美，它陶冶了我的情操，豐富了我的課余生活。
描寫景的作文 篇26
初夏，帶著一陣酷熱來到校園。
我漫步在教學(xué)樓那條鄰近的道路上，回想春天，當(dāng)陽光照射到這條小路時(shí)。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面。柳樹下有幾條石凳，可以供我們在上面看書，休息。當(dāng)我坐在石凳上，書頁在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，柳樹姑娘便彎下腰，垂下她的發(fā)絲，也想看看“諸葛亮草船借箭”。柳絮紛飛的時(shí)間，漫天的柳絮隨著風(fēng)的足跡在校園里飛舞。在空中隨意一抓，慢慢攤開手心，便會看到一團(tuán)軟軟的白色物體，里面包裹著一顆顆小小的籽，這就是——柳樹的種子。
走在這條熟悉的小道上，回憶被一點(diǎn)點(diǎn)勾起，那一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中……
“貼我吧，快貼我！貼我！貼我！”這是我們在玩“貼膏藥”的游戲，我們每一個(gè)站著的人都希望被貼到。
“我貼！”當(dāng)我站在了杜逸琪前面，松了一口氣的同時(shí)，后面的.姚舒暢便大叫起來：“你干嘛貼我呀！”邊叫邊飛快地向下一個(gè)目的地奔跑，跑著跑著，突然，“嘭”的一聲，姚舒暢重重地摔倒在地上！我們急忙扶她起來，爭著看她有沒有事。只見她那兩只胖乎乎的小白手變成灰色了，臉頰也被擦傷，大大的眼眶里豆粒大小的淚珠在打轉(zhuǎn)。我們趕緊送她去了醫(yī)務(wù)室，上了一點(diǎn)藥，終于沒事了，我們也放心了。
這條小道，有我美好的回憶，在這里，留下了我們的笑聲，我們的身影。說不定，明天便會有更多好玩的事情在這條小道上繼續(xù)上演……
描寫景的作文 篇27
“出淤泥而不染。”這就是我喜歡它的原因，夜被黎明叫醒，太陽被黎明抓起。
天空中的第一抹陽光撒下，那荷花高雅的鼎立于荷葉之上。那白如玉的花瓣上泛著淡淡的紅色，就像貴婦人在用脂粉撲在潔凈的臉頰上。風(fēng)，微微地吹著。荷葉牽著荷花的手緊隨著風(fēng)的節(jié)奏，卡著節(jié)拍，輕盈的跳著華爾茲。這一幕著實(shí)美麗，真的不能用語言來形容！
蜻蜓被吸吲了過來，被這動(dòng)人的舞會迷的神魂顛倒，差一點(diǎn)就失足掉到了水里，蕩起波紋。
到了中午，太陽火辣辣的看著大地，無比尊嚴(yán)，但荷花、荷葉還是玉立荷塘，仿佛一切都不在它們的眼下。小魚兒們都躲到荷葉那巨大的大傘下面。也許，這就是世界上最美的傘呢！反正小魚兒們就是這么想的！
嘀——嘀嘀——
一滴雨興奮地跳到了大地的擁抱里。緊接著是第二滴、第三滴。陸陸續(xù)續(xù)的都跳了下來。天地間一片朦朧。
樹被打的葉子飄落，池塘被打的.水飛濺了出來；野花被打的只留下了花蕊，雨傘被打得破了一個(gè)洞。可是，荷葉似乎也快打爛了，倒西歪，可還是像中國人一樣、不屈，不低頭折節(jié)的，敢于與風(fēng)雨做斗爭。荷花被雨水打的落下了幾片花瓣，可是還是傲然鼎立在枝頭，不肯認(rèn)輸。
雨漸漸小了，漸漸停了。
荷葉上還托著大大小小的如珍珠般潔凈的水珠。它們就像一個(gè)個(gè)孩子，躺在那碧綠的小床上，但又滾落到了荷塘里。
黃昏來臨。給荷花荷葉蓋上被子，給它們講一個(gè)晚安故事。然后睡覺。
小蟲們的聲音在荷塘里久久回蕩。
描寫景的作文 篇28
生活在城市的我們，雖處于千萬層高樓并埋沒于此。可對于月亮我依舊擁有無限的向往與遐想。
生活于南方的多情城市——長沙，它的月景依舊無限美好。千萬高樓高低起伏，重重疊疊，千萬的燈光五光十色，映得深藍(lán)的天空展現(xiàn)一片橘黃。月光，平靜柔和的月光如飄逸仙女身上一根彩帶，一下下地輕輕撥動(dòng)最高的樓層。此時(shí)無限的`嘈雜如蒸汽四處飄散了；如水滴，滴入大河不見了。我仰著頭，看著月，看著她的陰晴圓缺。她依舊散發(fā)著柔和的月光，高樓無法阻擋我的視野，只因我在高樓之頂。
高樓的窗戶里的月光，在古典酒吧里盛在紅酒杯里的月光，在川流不息的流線型車身中反映著的月光，它帶來的這份寧靜被我深埋于心。
時(shí)代的變遷，時(shí)光的流逝，歲月的衰老。一代代人去了，可月光依然不變。她宛如一位仙女，坐于深藍(lán)的、遼闊無比的天空王座之上，靜靜地看著這人類帶來的一場場鬧劇。
月光悲空著，仿佛回憶過去；希望著，仿佛期望未來；閃耀著，仿佛過好現(xiàn)在。她那深不可測的手撫摸著我，將我的思緒帶回過去。多少文人騷客于這水墨湘城中吟詩作對，看花賞月。他們的肉體早已化為一捧黃土，不知所蹤，唯有一首首詩流傳。
將來又怎樣呢？月光依舊掛在天空之上，人群車群依舊川流不息，卻又感到一絲迷茫。
月光仍輕撫大地時(shí)不時(shí)留下一道道吻痕，又調(diào)皮地跳入水中洗個(gè)澡，使平靜的水面泛起一陣微波。道路上的燈火搖擺不定，屋子里的人兒睡著。月兒一笑，又回天上去了。
描寫景的作文 篇29
每當(dāng)走進(jìn)校園，最先映入眼簾的便是一個(gè)噴泉，我尤是喜歡這一噴泉。這個(gè)噴泉位于學(xué)校教學(xué)樓的前邊正中央，噴起的水花和它池中央的石頭一樣高。
噴泉呈橢圓形，四周是由灰色的花磚和水泥砌成的。在這噴泉的中央是一塊大理石，上面刻著紅色的“前進(jìn)”兩個(gè)大字。這兩個(gè)大字出自毛澤東之手，巧的是我們的.校名中就有著“前進(jìn)”這兩個(gè)字，這也激勵(lì)著我們前中學(xué)子與教師不斷地前進(jìn)，不止步。
記得開始在建造這一噴泉時(shí)，根本看不出這是什么東西。我們每天在上、放學(xué)路上從它身邊經(jīng)過時(shí)，就會互相討論、猜測這正在一個(gè)什么東西，但極少有人猜出它是一個(gè)噴泉。在它建好了之后，池里漸漸多了幾條小魚，有幾日里面會住著一只烏龜。一段時(shí)間后，池子里的小動(dòng)物們不見了，多了幾片綠油油的小葉子，仔細(xì)看去，便會發(fā)現(xiàn)這幾片葉子是剛剛長上來的荷葉，這些荷葉長大了，噴泉后邊也多了一排竹子。在這些竹子的下邊有幾根管子連著噴泉池，這樣在給竹子澆水時(shí)就能節(jié)省一些水了。有了荷葉和竹子與噴泉為伴，噴泉不再單調(diào)，其實(shí)竹子、荷葉以及那偶爾的訪客——池里的小魚和烏龜和噴泉早就融為一體了。
這個(gè)噴泉里的水不算很多，也不算很清澈，因?yàn)樗乔嗑G色的，大概是荷葉將水“染”綠了吧。但綠油油的水卻充滿了生機(jī)與活力。
我喜歡這個(gè)噴泉，喜歡與它為伴的竹子和荷葉，也喜歡它綠油油的池水。它總給人一種充滿活力和生機(jī)的感覺，這大概便是我喜歡它的原因吧！
描寫景的作文 篇30
窗外下起了朦朧細(xì)雨，在班主任彭老師的帶領(lǐng)下，我們來到了艷湖公園，去尋找自然界中的美麗，去尋找雨中的美麗。小雨如絲般密密地斜織著，臉頰上涼涼的、潤潤的，樹葉清清亮亮的，地面也猶如灑了油一般，大自然個(gè)我們營造出了“天街小雨潤如酥”的朦朧詩意。
來到山腳下，望著天空被灰色的顏料刷了又刷，山頂云霧繚繞，林子里不時(shí)傳來幾聲鳥叫，悅耳動(dòng)聽。繼續(xù)往前走著，來到橋上，這真是一番別樣的景色呀，“小橋流水，花繁葉茂”。一滴滴的雨滴從天而降，落在水面變成一個(gè)透明的泡泡，持續(xù)五秒鐘泡泡便消失，化成水滴在寬闊的水面里自由蕩漾。我觀察了許久，每一滴雨水都是這樣一個(gè)過程。
隨后來到田地里：看著一塊塊田地，是花花綠綠的，各種各樣的蔬菜，在雨水的沖洗下，變的'是那么耀眼。有一種不知名的植物的葉子，像荷葉一樣大，上面落滿了無數(shù)滴晶瑩剔透的露珠，像一群淘氣的小孩子似的，躲躲藏藏，這一珠那一珠，把葉子晃一晃，無數(shù)露珠，從葉子上墜落在肥沃的泥土中。我正沉醉期間，突然有同學(xué)驚呼：好神奇呀!一片狗尾巴草上罩滿了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上又落滿了露珠，一邊草地瞬間變成了珍珠的生產(chǎn)地……大自然的真是太神奇了。
雨中我們帶著一雙慧眼去尋找自然的美，當(dāng)心與自然融合在一起時(shí)，你會體會到別樣的快樂。做一個(gè)善于觀察的人，生活中有心的人吧!
描寫景的作文 篇31
我的學(xué)校——育英小學(xué)。沒有很多光彩奪目的建筑物，卻有一段傳奇的革命歷史故事，下面我們就去校園里的一角參觀參觀吧！
一進(jìn)校門，往西走，就看到了一個(gè)小花園，一條石子小路彎彎曲曲的，小路兩旁有青青的小草，周邊有一棵棵棕櫚樹，無論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲叮，都顯得有精神，它們就像一個(gè)忠實(shí)的戰(zhàn)士保護(hù)著美麗的校園。每年，棕櫚樹都會換一次新裝，木材可以制器具，葉子可制扇，帽等，根可入藥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著棕櫚樹的葉子，好像一個(gè)個(gè)鋒利的飛鏢。沿著石頭小路走，就能看見一個(gè)木牌，上面寫著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩。再沿著小路走6、7米，就看見了我們的`主題雕像——馬背搖籃，聽老師說以前在戰(zhàn)爭年代，怕孩子受到危險(xiǎn)。于是毛主席決定把延安保育小學(xué)遷徙于省會西安，雕像是兩名解放軍戰(zhàn)士在護(hù)送小孩的途中，馬馱著兩個(gè)搖籃，里面分別坐著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。解放軍叔叔牽著馬。阿姨給兩個(gè)小孩講解放軍如何打日本鬼子的故事。離雕像不遠(yuǎn)處，立著一塊碑，上面寫著：“弘揚(yáng)光榮歷史，開創(chuàng)美好明天”這幾個(gè)字，激發(fā)了我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國多做貢獻(xiàn)。
我愛我的校園景色，因?yàn)樗粌H給我們了知識，也帶來了無盡的快樂。
描寫景的作文 篇32
暑假那天，我獨(dú)自一人走在回家的路上。經(jīng)過一個(gè)小街口時(shí)，我看到了這樣的一幕。
“叮咚咚”耳邊首先響起了陣陣刺耳的鈴聲，緊接著映入眼簾的是一個(gè)騎著單車的老人。只見他時(shí)快時(shí)慢地踩著踏板，這時(shí)，他漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)頭看了看后方。突然，他回過頭來，前面正有一個(gè)年輕人走過，他拼命地想要?jiǎng)x住車，但已經(jīng)來不及了。
“轟”一聲，老人和那個(gè)年輕人雙雙倒地。年輕人馬上爬起身來，周圍的人都以為他會大聲訓(xùn)斥老人。沒想到，他麻利地拍拍手，直接將老人拉起，溫和地說道:“老人家，您怎么樣了，有哪里受傷了嗎？”老人急忙說:“我沒事，沒事！但你的手機(jī)……”大家這時(shí)才注意到年輕人手中濕淋淋的手機(jī)。原來，老人單車前方的鐵筐里有著一碗熱乎乎的雞湯，是準(zhǔn)備帶去給他住在醫(yī)院里的孫女喝的。但因倆人剛剛那么一撞，湯全都灑在了年輕人手中的手機(jī)上。
年輕人一甩手，大方地說:“沒事，老人家，還是我先帶你到醫(yī)院里檢查一下吧！”老人說:“可是你的手機(jī)，真……真的沒事嗎，要不然我賠給你吧。”說著，他就要掏口袋。年輕人連忙攔住說:“真不用，您做的湯那么美味可口，讓我的手機(jī)先嘗了個(gè)鮮，我應(yīng)該感謝您才是呀！”
周圍的`人們都被他的玩笑給逗樂兒了，最終，老人推脫不了，便乖乖地跟著年輕人到醫(yī)院去了……
如果，世界都充滿了這樣的愛，那世間該有多么美好呀！”我走向回家的方向，心中想著……
描寫景的作文 篇33
今天天氣晴朗，陽光明媚，我來到學(xué)校老師微笑著告訴我們今天我們要到麒麟公園上戶外課。教室里一下子就熱鬧了起來，我和同學(xué)們都高興的跳了起來。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到麒麟公園。首先映入我眼簾的是一座潔白如玉的三江女神雕像。雕像的三位女神代表著流經(jīng)曲靖的三條江，分別是牛欄江，北盤江和南盤江。女神修長的頭發(fā)，像美麗的瀑布，代表著水資源哺育著我們。它們頭像的麥穗，象征著我們曲靖物產(chǎn)豐富。
向右走我們來到林蔭小道，可以聽到許許多多不同的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有爺爺奶奶的歌聲，還有廣播聲和小朋友們的嬉鬧聲。大樹下面有許多人，有的人在打牌，有的人坐在石凳上專心致志的下象棋，有的人在聊天，還有的老爺爺老奶奶在跳廣場舞。他們臉上露出了滿意的'笑容，玩得可開心了。
繼續(xù)向前走，我們來到了人工湖。人工湖邊的柳樹發(fā)出了嫩綠的芽兒，微風(fēng)吹來，柳枝們就像在蕩秋千。湖里還有許多美麗可愛的魚，有紅的，白的，黑的。我們買了魚食喂它們，小魚們跳出水面，張開嘴巴搶食吃。湖面上還濺起了許多水花，把我的衣服都打濕了。湖中央有一座古色古香的亭子，亭子旁還有許多花草樹木，好像給亭子穿上了一件漂亮的花裙子。湖邊一棵棵高大挺拔的柳樹就像一個(gè)個(gè)士兵一樣，守衛(wèi)著這美麗的公園。
麒麟公園真是美極了，公園里到處充滿了生機(jī)。我愛這美麗的公園！
描寫景的作文 篇34
田園的空氣是清新的，田園的天空是湛藍(lán)的，田園的景色是迷人的。當(dāng)你遠(yuǎn)離城市的喧鬧，就會發(fā)現(xiàn)，田園是那么安靜祥和，那么美麗典雅。
來到鄉(xiāng)村，迎面撲來的是油菜花的.香氣，那香氣是一種田園特有的味道，能讓人陶醉在其中。這時(shí)，在附近一定有幾十株黃色的油菜花，她們在微風(fēng)中輕輕搖擺，像是在跟你打招呼。油菜花上還掛著許多果莢，像一串串綠色的鞭炮。
再往里走，會看見鄉(xiāng)村人忙碌的身影。鄉(xiāng)村人十分勤勞，連老人都在田園里干活。在那片醉人的田園，只見一個(gè)老爺爺滿頭大汗，在田里鋤地，看起來很辛苦。到了吃午飯的時(shí)間，幾個(gè)人結(jié)伴去田里摘蠶豆，這大概是為午餐準(zhǔn)備的吧。
來到田園，如果你不去看那兒的莊稼，一定會留下最大的遺憾。那兒的莊稼長得可好了！四季豆像攀爬高手一樣，順著竹竿爬上了頂端，那架勢，像是要爬上天空，沖上云霄。還有長得十分茂盛的卷心菜，是蝴蝶的天堂。蝴蝶翩翩起舞，為卷心菜增添了許多生機(jī)。這個(gè)季節(jié)，長得最好的當(dāng)屬蠶豆，一個(gè)個(gè)蠶豆像胖娃娃，淘氣又可愛。
田園旁邊的河塘有許多小魚。我就拿著面包，時(shí)不時(shí)弄點(diǎn)面包屑扔到水里，小魚看到了，就一下子游過來搶面包屑吃。魚兒唯恐自己搶不到，似乎都要跳出水面，場面十分壯觀。
我愛田園風(fēng)光！愛她的安靜祥和，愛她的美麗典雅，更愛她的如詩如畫！
描寫景的作文 篇35
我們的校園里有一個(gè)美麗的花園，花園里百花盛開，鳥語花香。走進(jìn)去，仿佛到了另一個(gè)世界。
這個(gè)美麗的花園位于學(xué)校左邊的兩排教學(xué)樓后面。我們沿著水泥小路走到了花園門口，大門上面寫著“植物園”三個(gè)大字。走進(jìn)花園的大門，只見眼前一片新綠，不一會，就聽見小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在歡迎我們來參觀它們的家園似的。再看看這些花草，有竹子、桂花、菊花等植物。竹子在大門的左邊，我順著竹子的桿往上看，竹子足有五層樓高，竹葉上歇息著許多小鳥，因?yàn)橹袢~十分茂盛，可以為鳥兒們遮陽避雨。在大門的右邊有一棵桂花，走前去，微風(fēng)一吹，桂花香氣迎面飄來，令人神清氣爽!
向前走，你會發(fā)現(xiàn)四周都圍著綠油油的'福建茶，左右有紫色的七彩扶桑和帶刺的海棠。最左邊有紅菊花和一列黃菊花，菊花葉上有細(xì)細(xì)的毛，紅菊花中間有層黃色的花芯。菊花的旁邊有一棵杜鵑，杜鵑的葉子上有層軟刺，手摸上去感覺癢癢的。再往前走，就到了花園中心，花園中心是一個(gè)池塘，里面有一座假山，山上長出幾棵富貴竹，山周圍還有可愛的小魚在溫暖的陽光下，自由自在地游著。
欣賞了大半個(gè)花園，差不多就到了花園的盡頭，那里種著三棵大葉榕，葉子就像一把大大的扇子，有的同學(xué)熱了，還從地上檢來落葉扇涼呢!
接著，我聞著淡淡的花香，聽著小鳥的歌聲，看著嫩綠的小草，鮮艷的花朵，戀戀不舍地離開了學(xué)校的植物園。
描寫景的作文 篇36
我們的校園十分美麗！春天，這里鮮花盛開；夏天，這里綠樹成蔭；秋天，這里落葉飄飄；冬天，這里白雪皚皚。不過，這其中，我最喜愛休閑園。
幾張桌子、椅子，一片草地、一個(gè)小花壇，一個(gè)斜坡、一條小徑和一面墻就組成了休閑園。
那桌子和椅子由大理石構(gòu)成，大理石打磨得光滑如玉，在陽光的照射下反射出耀眼的光芒；顯得精致而小巧。腳下是那綠茵茵的草地，柔軟而有彈性，倘如現(xiàn)在是春天，那么草地上還會開出許多不知名小花，這時(shí)的草地多象那五彩斑斕的地毯呀！跨過那矮樹叢的圍欄，就到了斜坡，穿上溜冰鞋，從上面往下沖，是多么的刺激，呵呵，真是我的最愛。斜坡的右邊時(shí)一面墻，它是教學(xué)樓的`西邊墻面。夏天來臨時(shí)，爬山虎爬滿了整個(gè)墻面，讓墻面一片翠綠，好像給墻面穿上了一套綠色的新衣裳。旁邊是小花壇，小花壇里有假山，也可以看到各種各樣的昆蟲和植物，那假山雖然沒有很雄偉，但也怪石嶙峋，雅致的緊。那條由鵝卵石鋪就的小徑，一直由長廊延伸到朱紅色的跑道上。
我們在休閑園里，淋浴著溫暖的陽光；我們?nèi)鲩_腳丫子在草地上玩耍，感受運(yùn)動(dòng)的美好；我們從斜坡上飛奔而下，放飛夢想；我們在花壇中學(xué)會觀察，感受生命。
這就是我們學(xué)校漂亮的休閑園，我愛我們的休閑園！
描寫景的作文 篇37
在石城的通天寨有一個(gè)不大不小的荷花池。夏天，正是荷花盛開的季節(jié)。夏天的早晨，我都鬧著要去看。我來到荷花池旁，大概是去得太早的緣故，聽不到鳥的歌聲，我想他們貪睡還沒醒來；也聽不見小青蛙的叫聲，一定是它們昨夜捉蟲太疲倦了。媽媽說過，早晨荷花開的最漂亮。我一看，果真好漂亮，比平常看到的還要大很多。粉紅色的花瓣中，嫩嫩的小蓮蓬坐在花心上，活像一個(gè)天真可愛的小娃娃。荷葉漂在水面上，就像一只只綠色的盤子浮在水面上。小蜻蜓懶洋洋地躺在荷葉上，四周一片寂靜。早晨的空氣格外清新，一層薄霧籠罩著荷花池。微風(fēng)吹來，開放的荷花像披著輕紗的仙女在翩翩起舞。荷花成了害羞的小姑娘，嬌滴滴的。一株露水從荷葉上滴下來，好像傷心地哭了。花蕾含苞待放，花瓣被脹得鼓鼓的，似乎馬上就要炸開。水底下面，水草漂浮在水中，小魚在它們中間穿來穿去，好不快活呢！還向我們發(fā)出挑戰(zhàn)似的。過了一會兒，我的.耳邊響起了清脆的鳥叫聲，我把腳一跺，小鳥可能受到了驚嚇，亂叫起來，可能在提醒其它鳥兒小心。于是，我躡手躡腳，盡量讓鳥兒們不受到驚嚇。
鳥兒們似乎不再害怕了，大膽的放開歌喉，愉快的歌唱。這時(shí)，百鳥齊鳴，像一曲正在演奏的樂曲；荷花們則在旁邊翩翩起舞，配合著鳥兒們好聽的演奏曲。哇！美麗的荷花池，好一個(gè)荷塘晨景！好一個(gè)水中樂園！
描寫景的作文 篇38
我的學(xué)校叫外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它在我家的東北面。一走進(jìn)校門，我就聞到股淡淡的清香，我順著香味走去，走到教學(xué)大樓的后面，那里有一個(gè)弧形的花壇。花壇里面種了很多很多的`花草樹木，每一個(gè)季節(jié)，我都會看見花兒在花壇里開放，香味也總從花壇里散發(fā)出來。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。花壇里百花齊放，花兒們爭奇斗艷，互不相讓。一朵花在風(fēng)中跳動(dòng)，好像在說：“花兒選美大現(xiàn)在開始！”經(jīng)過緊張的角逐，迎春花以極大的優(yōu)勢打敗所有的花兒，成了選美大賽的冠軍。看，迎春花在太陽下舒展開了它那像金子一樣的花瓣，正接春姑娘的到來。
夏天，太陽火辣辣的照著大地。花壇里的花幾乎要被烤熟了，誰也不敢在這時(shí)開花，但是，喇叭花還是開放著，好像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著花壇。
秋天，一片片黃葉從空中飄落，花壇里面的菊花開了，有金橙菊，雛菊，還有波斯菊。三種菊花，在秋天里含笑一現(xiàn)。金菊在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“秋天來了！”雛菊仙子在花壇里就像一個(gè)個(gè)精靈，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，波斯菊展開它那酷似加菲貓的花瓣，好像在對秋雨說：“你好，你看我這身衣服像不像加菲貓啊？”
冬天，大地穿上了“雪花被”，花壇里的花也是一樣。唯有梅花展開了它那紅的像火一樣的花瓣，溫暖了整個(gè)花壇。
啊！我愛這個(gè)美麗的花壇，我愛我那美麗的校園！
描寫景的作文 篇39
早晨，迎著燦爛的朝陽，我們邁著輕盈地步伐來到學(xué)校，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校。校門口值勤的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍分站在校門的兩旁，他們向每個(gè)經(jīng)過的人們送上一個(gè)燦爛的微笑，給大家?guī)砹撕眯那椋瑢W(xué)們見面親切地打著招呼，見了老師熱情地問個(gè)好，一切是那么美好，美好的一天開始了。
早晨，我靜靜地走著，不再是我要朝夕相處四年的'普通的景色了，發(fā)現(xiàn)眼前的一切已是我形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的松柏，像一個(gè)個(gè)筆直的“士兵”，正在保衛(wèi)校園。也能聽見那陣陣?yán)世实淖x書聲。窗戶左邊美艷的小草，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。代替它的卻是濃濃的綠意。秋奶奶來了，樹木開始變黃了，學(xué)校到處都是金燦燦的一片，落葉一片一片零散的飄落，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，給校園鋪上了金黃的地毯，走在這金燦燦的校園中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀！
夜晚，月亮姐姐帶著小星星，手牽手高高興興地走出來，小星星眨著明亮的小眼睛，和他的小伙伴一起玩。校園里寂靜極了，一陣微風(fēng)吹過，柏樹的樹葉就發(fā)出沙沙的聲音，好像在演奏一首動(dòng)聽的催眠曲，安眠落巢的小鳥睡覺，校園也進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
校園是我們遨游書海的地方，是它滋潤著我們幼小的心靈。是一位位辛勤的園丁澆灌著我們、給予我們有趣的知識，給我們打開智慧之門，讓我們登上成功的頂峰。
描寫景的作文 篇40
每年暑假的時(shí)候，我們一家都會回到鄉(xiāng)下老家陪奶奶小住，鄉(xiāng)下的一切都讓人感覺是那么親切，那么愜意！
清晨隨著“喔喔喔……”的公雞叫聲，一縷溫暖的陽光灑進(jìn)我的房間，它用溫柔的雙手摸著我的'臉，好像在喚我醒來。我伸伸懶腰，走到門口，抬頭望著天空，天是那么的藍(lán)，藍(lán)得似廣闊的大海；云是那么白，白的像剛彈好的棉花。空氣是那么清新似乎還帶著些甜味，讓你忍不住的要多吸幾口。放眼望去，山上的森林郁郁蔥蔥，整個(gè)村莊一片綠色到處都是自然的氣息。
這時(shí)，一陣清新隨風(fēng)而來，我順著高雅的清香一路跑出去，放眼望去，原來是河水里的荷花開了。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉的像霞；有白的，白的似血；有紅的，紅的如火。密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的新綠。讓不禁想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意。
到了傍晚，鄉(xiāng)村更加熱鬧了，辛勤了一天的人們紛紛回家了，他們坐在一起喝茶聊天，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。你聽！是誰又奏起了那歡快的交響樂？“呱——呱—呱”小青蛙也來湊熱鬧了，一忽兒，四處都響起來了。它們時(shí)而獨(dú)唱，時(shí)而合唱，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉。蛙聲此起彼伏，交相呼應(yīng)，飄散在鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落。這可真是一場原生態(tài)的音樂會。
啊！美麗的鄉(xiāng)村我愛你！
描寫景的作文 篇41
世間萬物，千姿百態(tài)，四季景色，美不勝收。秋日的校園，是如何呢？
雨后，萬物皆新。咦？那是什么？哦，原來是那寶石般的紅果兒，上面還有露珠呢！那幾個(gè)擠在一起，卻也不怕擠下去，因?yàn)橛芯G葉托住它們。午后，陽光照射大地，那寶石更亮了，閃閃的。往里看，綠色的，低矮的草叢里，卻還有幾朵小黃花，黃綠相間，妙哉，妙哉！
樹葉已不是嫩綠了，些許的黃葉已落在大地母親的懷里。那葉子不是黃，卻也不是綠。葉頭已經(jīng)枯黃，但它仍然在樹上，沒有落下。飽經(jīng)風(fēng)霜的它，寧愿享受這最后那美好的時(shí)光，它將慢慢的，慢慢的老去。嘗盡這人生的'酸甜苦辣，這樣老去，怕也毫無遺憾了吧！
蒼勁的松樹必然佇立在那兒，它像那邊疆的戰(zhàn)士一般，更像中國人民解放軍一般，筆直地站立在那里，保護(hù)著柔弱的小花小草。它的顏色綠而黑，又像一個(gè)隱士，默默地……人們贊美它，贊它的默默無聞，贊它的頑強(qiáng)不屈，贊它的無所畏懼……
那樹干像一位滿臉皺紋的老人，讓高大的樹木挺立。摸上去，似乎有些年代了，粗糙而厚實(shí)。它，是樹葉的依靠。平時(shí)很少有人關(guān)注它，但它并不難過，仍然努力生長。它，是最美的！
東升的旭日，陡峭的山峰，潺潺的小溪……這世間萬物，美不勝收。今日，校園那一景，最美。
描寫景的作文 篇42
春姑娘踏著輕盈的腳步來了，來了，悄悄的。似乎有點(diǎn)姍姍來遲，她有點(diǎn)愜意，有點(diǎn)羞澀，但她并不自信，來得很慢。
看，那河邊的垂柳冒出嫩芽來，盡情地在春風(fēng)中搖擺自己的腰身，正得意著呢？遠(yuǎn)處的燕子在天空中展翅飛翔，忽然又停在楊樹上婉轉(zhuǎn)地歌唱。可真應(yīng)了杜甫的一句詩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白露上青天”呢！
春天一來，雨是少不了的。春天的雨非比尋常，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，田野里綠得發(fā)亮。四面八方，一切景物全都朦朧在你的雙眼之中，看著地面上剛鉆出頭的小草兒，顯得更誘人，更美麗，渾圓的'小珍珠似的雨水輕輕地濺在翠綠的嫩葉上，更加地光彩奪目。
再眺望那西邊的兩行松樹，樹尖兩頭搖擺，像在雨中蕩秋千似的，樹枝來回晃動(dòng)，好似窈窕淑女那細(xì)嫩的小手向人們打招呼。這兩行松樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白云在樹尖蕩悠，如同人間仙境，好一幅絕妙的風(fēng)景畫。
春天啊春天，你沒有夏日里的酷熱，但你有豐富多彩的青春；你沒有秋日里的收獲，但你有惹眼的綠色；你沒有冬日紛紛的雪花，但你有綿綿的春雨。
啊！春天，你是人們最期待的季節(jié)，你是人們播種的好時(shí)光。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)于晨。”人們有的是工夫，有的是希望。
描寫景的作文 篇43
我坐在靠窗的位置，每次抬起頭，都拿看見一抹綺麗的風(fēng)景——那是一大片順著墻掛下的綠色藤蔓。
這藤蔓不是一根根分明的，而是整片整片含糊不清的，他們從墻頭掛下，土灰色的石壁，映襯著他們郁郁蔥蔥，仿佛又充滿了生機(jī)。一到春天，上面就點(diǎn)綴著一些黃色的迎春花，那個(gè)畫面如同夜空中閃爍著的幾顆星星，異常耀眼；又像是瀑布飛流直下，在太陽的.照射下，幾滴飛沫閃著光芒。
那些形色不一的藤條，有的淡抹，有的濃妝；又如女子的青絲一般，有的筆直，有的形如波浪；我愛看的是那些掛鉤一樣的，末尾微翹著，調(diào)皮極了。對了，還有那些藤蔓上的綠葉，像一個(gè)個(gè)小碗，拖住了含苞欲放的花骨朵，生怕他們掉了下來。
每當(dāng)刮風(fēng)下雨的時(shí)候，他們之間默契的合作如同交響曲一般，這就是下雨天心情會莫名其妙的愉悅的原因。“沙沙”“嘩嘩”的聲音交錯(cuò)著，還有雨水滴滴答答下落的聲音，美妙極了，我總是喜歡這些微不足道的小驚喜，這能讓生活變得更加美好。他們是小精靈，善解人意，用動(dòng)聽的音樂來安慰著悲傷的人。
每次心里不快或是剛上完體育課的時(shí)候，喜歡抬起頭來看看窗外，每當(dāng)看見那一抹叫人心曠神怡的綺麗，燥熱似火的心就不由自主的平靜了下來。我想，可能她是真的有奇怪的魔力了吧。
這藤蔓于我而言，是有著意義的。它象征著成長，隨著年級的上升，我看見了它的源頭。這是歲月的流逝。
我永遠(yuǎn)只沉醉于細(xì)節(jié)，這是那一些不了解的人往往忽略的存在。
描寫景的作文 篇44
一潭清水鑲于校園中，名曰“透明湖”，水平如鏡，臨岸泊著一葉扁舟，綠樹環(huán)抱，更平添了幾分詩意。
春日，乍暖還寒。羽翼未豐的雛鴨蹣跚于湖邊，兩翅修長的白鷺立在湖水中。岸邊柳樹吐著條條青絲，訴說著生機(jī)。歷過一個(gè)寒假，師生們回到了他們熟悉的校園，閑暇時(shí)信步湖畔，使透明湖再增活力。
夏季，蛙鳴蟬聒，暑氣盈盈。水中的蛙想與老樹上的蟬一較高下，使盡力氣高鳴。每經(jīng)過透明湖，輒謂“聽取蛙聲一片”。至傍晚，夕陽漸漸隱沒在教學(xué)樓后。碧綠的水面因此染上了殘日的顏色，湖水延綿直至浸染天際。
至秋冬之時(shí)，透明湖便染上了肅殺的氛圍，落葉如畫，裝點(diǎn)著湖邊每個(gè)角落，水邊的萋萋芳草也鍍上了一層枯黃。湖水漸漸褪去，顯出了幾片菜畦。清晨的`透明湖籠罩著一層淡淡的藍(lán)霧，宛若憂郁的詩人，織出瑰麗的詩篇。
等到曉霧散去，太陽才漸漸顯露出來，此時(shí)的日光更加柔和。秋日像一只眼睛，靜靜地凝視著湖畔。湖上還橫跨一橋，形似彩虹，故名“彩虹橋”，每至夜幕降臨，橋燈如霓虹閃爍，與路旁明燈交相輝映，錯(cuò)落有致，別具一格。
在閉暇之余登上橋的制高點(diǎn)，俯瞰腳下：湖中養(yǎng)鴨已日漸豐腴，白鷺展開雙翼沖向高空；教學(xué)樓里，學(xué)子正孜孜讀書。每想起此景，總感心曠神怡。
“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。”校園中的透明湖不僅給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，更激勵(lì)了我們在詩意校園中刻苦學(xué)習(xí)。云蒸霞蔚，一灣清水長隨天涯；芳草佳木，伴我鋪展錦繡前程。
描寫景的作文 篇45
我們的校園座落在美麗的淡水湖畔，有很多優(yōu)美地方。就在我們教室旁邊便有一個(gè)大花園。我最喜歡的是那棵長在花園中央高大的榕樹。
大榕樹的主干非常粗，我們班幾個(gè)高大的男生把手臂伸盡了都合抱不過來。它得長了多少年啊！
大榕樹的根又多又長，根從樹枝上垂直下來，從遠(yuǎn)處看，就像無數(shù)根粗繩子吊在樹枝上。你知道嗎？大榕樹的根還有淡淡的味道呢！走近一聞，就會有一股椰子樹般的清香朝你撲來！
大榕樹的枝很長，長長的樹枝上長滿了綠葉。那綠葉密密麻麻的，一簇堆在另一簇上面。再猛烈的陽光照射在大榕樹上，經(jīng)過大榕樹的遮擋，留下來的.，只有斑斑點(diǎn)點(diǎn)。曬在我們身上暖暖的，很舒服！
大榕樹的旁邊還有一些小樹、小草、小花，點(diǎn)綴著這小花園。我看見了一株小樹，上面有一張卡片。那張卡片上寫著：細(xì)葉紫薇，別名：癢癢樹。花朵里有桃紅、紫紅、白等顏色。輕輕觸碰細(xì)葉紫薇的葉子，整株都會搖動(dòng)起來。如同一個(gè)小姑娘在風(fēng)中舞蹈，真好看！
大榕樹的周圍還有一些石桌、石椅。我最喜歡在桌子上看書，寫字。大榕樹用自己的綠葉，給我們換來了清涼，榕樹用自己的樹干，讓我們在清涼的樹蔭下玩耍。
榕樹啊！你真?zhèn)ゴ螅∧阕屛覀兊男@更加的美麗。也讓我們這些學(xué)子在讀書之余有個(gè)休閑放松的好去處！
描寫景的作文 篇46
春姑娘邁著輕盈的腳步離開了人間，夏姑娘熱情奔放地跑向我們，帶來了夏天的氣息。
盛夏時(shí)節(jié)，田野的水洼地里的荷花是最引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]的。水洼地里碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，誘人極了！荷葉在微風(fēng)的吹拂下悠悠地飄動(dòng)著，靜靜地蕩向河中央。荷花從荷葉之間冒出來，有的白如雪，有的粉如霞。看到這個(gè)情景，我不禁想起了楊萬里的詩：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。啊，多么美麗的荷花啊！
荷花叢中，隱隱約約能看見幾只歡蹦亂跳[注:形容青少年健康活潑、生命力旺盛的'樣子。]的小青蛙在荷葉中你追我趕，玩得可開心了！只聽見悶熱的天空中一聲“吱”的響聲劃破天際，那是蟬的歡叫。小蜻蜓也過來湊熱鬧，它飛快地落在“停機(jī)場的”上——荷葉。這景象正如楊萬里所說：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
我們看到這一派生機(jī)勃勃[注:形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]的景象，也情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]撲向大自然的懷抱。我們在一些干凈的小河里游泳，有的把一個(gè)人做成了“泥人”……
我喜歡夏天，也喜歡夏天的景物和活動(dòng)。
描寫景的作文 篇47
城市華燈璀璨，車水馬龍，讓人向往；但是鄉(xiāng)村的鶯歌燕舞、落英繽紛、婀娜多姿、色彩斑斕，更是迷人。
奶奶家住在農(nóng)村，那里很美，有一座大山。大山一點(diǎn)也不寂寞，因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀抢锱郎剑鞜釤狒[鬧。大山好像一個(gè)守護(hù)神，守護(hù)著人們的安全，又好像人們的母親，送給人們野果、蘑菇、野菜。大山的景色也很迷人，天空中飄著一朵朵白云，它們就像一朵朵白色的城堡，被云霧籠罩的山間，全是大樹寶寶，無數(shù)動(dòng)物在這里生活。
走進(jìn)山下的小村莊，村里的大白鵝就像一個(gè)個(gè)士兵，只要一有陌生人來，它就會飛奔過來啄你的腳，那氣勢非常嚇人。所以，我只要一見到大白鵝就拼命地跑。雞窩里面有兩只雞，不知吃了什么藥，用眼睛死死地盯著我。走進(jìn)一看，它們正在努力地下蛋呢。
村邊那條小河，太美了。大白鵝遇到小河仿佛變成美麗的白衣公主，在水中游來游去。有時(shí)還會把脖子伸進(jìn)水里愜意著。我想，這個(gè)時(shí)候小魚小蝦肯定遭殃了。這里是孩子們最愛來的地方，因?yàn)榭梢员M情地打魚游泳。
那碧綠的稻田，一望無垠，就像一片綠色的海洋在微風(fēng)的.吹拂下，蕩起綠色的波浪。許多小動(dòng)物、小魚、青蛙、蝌蚪。組成美妙而神奇的世界。
這就是鄉(xiāng)村美麗的田園，到處鶯歌燕舞、落英繽紛、婀娜多姿、色彩斑斕。迷人而又讓人向往。
描寫景的作文 篇48
年幼時(shí)，我曾用最華麗的夢幻編織最完美的未來。鮮花，掌聲，成功，榮譽(yù)，一切都那么的美好而順利。但這樣的幻想太稚嫩太脆弱了，它實(shí)在經(jīng)不起殘忍現(xiàn)實(shí)三番五次的折磨，如同一朵含苞待放的嬌弱小花，還未來得及綻開便因過分的蹂躪而早早夭折了。我開始走馬觀花般地瀏覽起每一種生活，期望能從中尋到我一生的系托。我徘徊著，猶豫著，舉棋不定。
真正尋到我的夢，是在一個(gè)夏天。那天爸爸為我買了一疊書，閑來無事，我極隨意地抽出一本《阿惑的天空》，開始匆匆“掃描”起來。我完全只把這當(dāng)作消遣而已，但就是這隨意的'幾眼，讓我便陷了進(jìn)去：那溢著墨香的字，那唯美夢幻的圖，那有聲有色，有只滋有味，有喜有憂，有血有肉，有笑有淚的故事，無不引誘著我一頁接一頁地往下看。文中那只笨拙卻堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)卻脆弱的名叫阿惑的小鳥，那樣樂觀帶著一道道傷去追逐遠(yuǎn)方那飛翔的夢。阿惑的故事那樣令人感動(dòng)，聲聲句句含笑帶淚，使讀者的心都為之顫抖。可是那笑與淚又是那樣的透明，透明得讓我也想起了自己的笑與淚。一本書讀完，哀傷與快樂矛盾而奇異的混合著，在心中淌成一條細(xì)水長流的小溪，自那時(shí)開始，我便在心中一字字刻下了自己的誓言：我以后一定要成為像這樣的作家，用筆創(chuàng)造出這樣動(dòng)人唯美的故事。當(dāng)別人賞心悅目地讀我寫出的文章時(shí)，那該是怎樣的驕傲與快樂？
有一位名人說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，而行動(dòng)是連接它們的唯一橋梁。”我在心中種下愿望，必須用行動(dòng)來澆灌它。
描寫景的作文 篇49
秋高氣爽，秋色宜人。秋天將要步入校園，景色也隨之變化。
春天，校園小路兩旁布滿了大樹，那樹挺拔而有力，翠綠而有活力。每棵都像士兵一樣，扛著槍，挺拔的守著家園。
秋天將至，小路變成了另一幅景色，大樹依然像士兵一樣，扛著槍，挺拔地守著家園。金黃的樹葉猶如天女散花，隨著微微的秋風(fēng)一片接著一片慢慢飄落下來，顯得格外漂亮。有的時(shí)候，要是結(jié)了果子，瓜果飄香，瓜果香與落葉的結(jié)合，一定又是另一大景色。
小鳥與蝴蝶們也會來湊熱鬧，有的在樹梢安靜休息；有的在樹枝的空隙中來回飛翔；有的在樹枝上鳴叫著。蝴蝶們也沒閑著，有的.正扇著它五顏六色的翅膀來回飛舞；有的正悠閑享受得吸食著花蜜；有的卻不怕人類，俏皮地在人類身旁飛來飛去。校園小路里，時(shí)不時(shí)就能聽見鳥叫聲，看見蝴蝶飛。鳥叫聲配上蝴蝶飛舞，似乎組成了一個(gè)歌舞會。
小路兩旁的小草似乎也成了一大景色。每天，環(huán)衛(wèi)阿姨都會給小草施肥、澆水、松土……小草也沒辜負(fù)眾人的期望，既翠綠又健康，而且生命力頑強(qiáng)。
夏天是翠綠而有活力的，秋天堆滿了落葉，是金黃而美麗的。
在我看來，校園的景物是美麗的。也許很多人看不得它的美，因?yàn)樗鼪]有婆娑的身軀，沒有沁人心脾的景象，但是它單調(diào)，樸素，沒有傲嬌，也不會攀高枝。它是最潔身自好的！
校園的景物雖說是美麗的，但更是寶貴的。世界不是因?yàn)橛辛嗣利惗利悾且驗(yàn)橛辛似椒捕鴪?jiān)強(qiáng)。
描寫景的作文 篇50
五一假節(jié)期間，爸爸、媽媽帶我來到江邊，看那美麗的江邊景色。
來到江邊，我飛奔到欄桿邊，迫不及待的要往遠(yuǎn)處眺望。只見江面上風(fēng)平浪靜，如同一面被磨過的大銅鏡。江面上停泊著一艘艘大輪船，好似一個(gè)大銀盤上盛著的一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的青螺，顯得和諧動(dòng)人。
忽然，江面上熱鬧起來，一艘艘輪船起航了，發(fā)出“嗚――”長鳴的汽笛聲，緩慢地移動(dòng)著。船的影像漸漸縮小，漸漸模糊，向遠(yuǎn)方駛?cè)ィ倏矗沁h(yuǎn)方又有幾艘大輪船緩緩向這邊駛來，輪船的輪廓慢慢清晰了。我不知道這些輪船是干什么用的，就疑惑地問媽媽，媽媽笑著回答：“這些船都是運(yùn)送貨物的。”“哦”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了一聲。
輪船來來去去行駛了一陣后，江面上又恢復(fù)了平靜。一陣風(fēng)拂過，江面上泛起了一道道的波紋，好似魚粼一樣，在陽光的照耀下，發(fā)出了金燦燦的光芒，一閃一閃的，好像金子一樣。幾只海燕從天空中劃過，劃出了一道道美麗的弧線，這幾只海燕還發(fā)出了“嘰喳嘰”的叫聲，好象在唱一首美妙悠揚(yáng)的歌曲。它們不時(shí)用爪子或翅膀劃過水面，一只只美麗的身影在江面上掠過。
蕩漾著的江水擊打著岸上堅(jiān)硬的大石塊，發(fā)出“噼哩啪啦”的.聲音，加上海燕的啼鳴，奏成了一曲動(dòng)人的交響樂。
我看著美麗的江景，都入迷了，爸爸、媽媽在旁邊提醒我已經(jīng)5點(diǎn)鐘了，該回家了。我這才如夢方醒，看到太陽已經(jīng)到半山腰了。這才依依不舍地離開了那美麗的江邊。
描寫景的作文 篇51
來衡陽的第五天，我們一家人直奔茶陵縣的云陽山。云陽山是國家四A級旅游目的地，風(fēng)景秀麗，地勢險(xiǎn)要，景色秀麗，景色突兀陰沉。當(dāng)我們感受到云陽山停車場的時(shí)候，我的天！這里人山人海，停車場的位置都被占了，密密麻麻的.，針都插不進(jìn)去。云陽山的風(fēng)景好像真的不是蓋的。旅游愛好者爭相跑來這里。
來到云陽山，那里山巒起伏，泉水順著山坡流下，形成一股泉水。泉水無污染，純天然，說明云陽山環(huán)保性好。我們開始爬山。我們一級一級爬上了千層階梯。我們一邊手腳并用地往上爬，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。云陽山高幾百米，坡度很大。每一步都是那么狹窄不平，山是那么崎嶇。征服這座山不容易。無數(shù)人開始衰落，半途而廢，放棄...當(dāng)我頭上還頂著汗，只穿著一件衣服在爬的時(shí)候，舅舅提醒我:“加油！這個(gè)連三分之一都沒達(dá)到！”什么？我當(dāng)時(shí)就傻了眼，但我并沒有氣餒，也沒有放棄征服云陽山。每次去一個(gè)平臺，我都會休息一下，積蓄力量。當(dāng)我氣喘吁吁聽到“咚咚咚”的鐘聲時(shí)，我意識到山上有一座塔，我們離山頂不遠(yuǎn)了。終于到了山頂，徑直走到塔上俯視茶陵縣，興奮地敲了幾下鐘。
下山的時(shí)候，我們一路走來，細(xì)心的人在一些石板上刻下謎題，以解心頭之痛。
云陽山真好玩！
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