精選讀書作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
讀書是一種“遇見”。打開書本的剎那，就開啟了一扇去往不同時空的大門，碰見各種各樣的人，聽說形形色色的事，接觸不同年代留下來的思想精華。而選擇怎樣的“遇見”，讀書人理應有屬于自己的主動權。
蘇東坡說得好：“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”那么，什么才是“所欲求者”?我想，除了要選擇那些契合自己的興趣愛好和功課長進的書籍外，關鍵一定要按優中選優、精中選精的原則，去選讀那些經受過時間和一代又一代讀者淘洗的經典。須知，讀一本經典抵得上讀幾十本、上百本普通之書。而對于那些平庸的書籍，我們還是少讀或者不讀為妙。那樣的“遇見”，只是重復，只會無端損耗你去選擇讀一本經典的時間和精力，因此太不值得。
交朋友要交五湖四海的朋友，讀書當然也是“遇見”的人和事越多越好，讀書面越廣越好。讀報看到一個材料：在當年的'西南聯大，許多教授在讀書方面都是學貫中西，打通文理。因此，吳宓、陳岱孫、金岳霖、賀麟等能用中國話語、中國文化嫻熟詮釋西學;馮至講《浮士德》時，可以用“天行健，君子以自強不息”來詮釋《浮士德》“一個越來越高尚越純潔的努力，直到死亡”的主題。一些從事自然科學研究的教授，也有深厚的傳統文化學識。物理學教授王竹溪編寫《新部首大字典》，在語言學界頗有影響;化學系教授黃子卿工于書法，熱愛舊體詩，時常與文學教授游國恩探討詩歌;年輕的數學家華羅庚則對散曲充滿熱愛……
讀書的“遇見”，又并非不動腦筋地匆匆而過，而是一種主觀能動的行為。換言之，一定要避免人云亦云的做法，要“運用腦髓，放出眼光”，善于從無疑處讀出有疑。誠如孟子所云，“盡信書，則不如無書。”據說，梁啟超先生對于所讀之書是不愿輕易相信的。他作《王荊公》，為搞清楚王安石新政的真相，不僅反復研讀王臨川全集，還參閱宋人文集筆記凡數十種。所以，當與《宋史》互相參證時，他始發現其中的一些以訛傳訛抑或故意詆毀、污蔑的謬誤，然后，他“一一詳辯之”，以還原歷史真相。這種實事求是的“遇見”方式，不僅是對歷史負責，也是對自己的治學態度負責。
從書本中來，到生活中去，則是一種以“遇見”疊加“遇見”而解疑釋惑的有效方法。延伸或者跳出書本的平面“遇見”，而到現實的自然與社會中去作立體的“遇見”，其效果或許會更精彩，更生動。歷史地理學家葛劍雄教授，就對讀書與旅行之間的關系有著獨到的理解。他說：“我是搞歷史地理的，旅行有時會帶來契機，長期解不開的謎解開了。我曾和鳳凰衛視拍過‘告別三峽’的紀錄片，就看到當地一個鹽場，鹵水直接從山里流出來，這種鹵水看著普通，其實咸得不得了，直接放在鍋里煮就成了鹽。這里的鹽場一直到上個世紀六七十年代還在用，后來才停掉。我研究移民史，巴人曾遷到這里煮鹵產鹽，巴人為什么一度很強勢，地盤能擴展那么大?他們控制著鹽是一個很重要的因素。”原本，葛劍雄教授在讀書中無法解開的疑竇，想不到因為一次拍紀錄片的“遇見”，終于茅塞頓開。從這個意義上說，在現實自然與社會中的立體“遇見”，無疑是對書本知識一種必不可少的重要補充和佐證。
想起楊絳先生說過：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事先打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室，而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質。”這無疑是對“讀書是一種遇見”最生動的詮釋。而一個會“串門”、常“遇見”的讀書人，更讓“讀書是為了遇見更好的自己”成為可能，水到渠成。
讀書作文 篇2
我今年九歲了，愛吹葫蘆絲，愛練跆拳道，但是我最愛的卻是讀書。我的書可以分為三類：國學經典、文學名著和科普讀物。
從四歲起，我就和媽媽一起背誦國學經典，不但使我認識了更多漢字，了解了更多歷史知識，而且還鍛煉了記憶力呢。我先后背會了《三字經》《弟子規》《道德經》《論語》等，現在正在背《笠翁對韻》呢，以前是媽媽陪我背，現在是我自己背。如果你愿意，歡迎和我一起背喲，“獨學而無友，則孤而陋寡聞也”。
我的科普讀物主要有《十萬個為什么》、《神奇校車》、《奇妙的數王國》、《哪吒大戰紅孩兒》等。告訴你，多讀這些書，可以讓你成為小“先生”，上課發言大放異彩呢!
我最喜歡的書就是兒童文學名著了。《魯濱遜漂流記》教會我一個男子漢應該怎樣戰勝艱難險阻;《格列佛游記》使我對斯威特創造的小人國、大人國充滿向往;還有西頓的動物小說讓我更加熱愛大自然……
書豐富了我的'生活，和媽媽一起讀書是我最快樂的事情，我希望自己能終生與好書為伴。
讀書作文 篇3
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，可以跨越時間和空間；閱讀一本好書，就是同睿智而高尚的人對話，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得用這句子形容書，是最適合不過了。
小時候，我看著爸爸給我買的《三國演義》我看了幾頁，就覺得煩，就出去玩了。上小學后，我可以靜下來看幾個小故事了，不過有時我看了一會圖畫又把書丟到一邊去了。
從上小學三年級開始，我就愛上了看書。看《三國演義》，我敬佩諸葛亮的神機妙算，我有時想象自己是諸葛亮，在那指揮軍隊。看《西游記》我常常為唐僧他們擔憂，希望他們不要碰上妖怪。只要手中有一本書，我就忘了吃忘了睡。
漸漸的這一小冊書已經不能滿足我了，于是我又發現了一座寶庫—圖書館。漸漸的我的想象力和寫作能力大大提升，從而悟到讀書的道理。
書就像一艘輪船，把我們載向知識的`彼岸。書，就想一把金鑰匙，幫我開啟知識的大門；書，就像一位知心朋友，幫我分擔憂愁，分享快樂；書，就像一杯清水，灌溉著我，讓我發芽，生長，直至攀上成功的高峰。
讀書作文 篇4
莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品”，高爾基也說過“書籍是進步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛上了讀書。
愛讀書的我，家里有一大堆的書，愛讀書的`我，被朋友稱為小書迷，愛讀書的我，有很的有趣的事兒。
曾經林海音小時候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經歷。星期六，我騎著自行車來到書店，我急切的尋找我最喜歡的那本書，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過兩個鐘頭了，我還覺得沒有滿足，就繼續的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒事。又過了一個鐘頭，書店的人從人山人海到寥寥無幾，我從書中醒了過來，急忙看了看時間，哇！六點了！我趕忙走出書店，騎著自行車飛快的趕回家，通過這一次經歷，我才知道林海音小時候竊讀的滋味。
愛讀書的我在夢中也有過看書的經歷，晚上，我看了一本書叫《海蒂》，海蒂是這個故事的主人公，她生下來就很貧窮，但幫助過很多的人，看了一個多鐘頭了，實在很累了，于是我放下我心愛的書躺在床上睡著了，我醒過后，我已變成了海蒂，在風雪中穿著短衣，實在太冷了，我真想在一個火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過后我被一個盲人所收養，他對我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個鈴聲在響，我被驚醒了，哦！這一切在做夢啊！回過頭來我看了看鬧鐘，我驚訝的說：“啊！7點30啦！我快遲到了！”
書，是人類必不可少的物品，他包羅萬象，就像一位見多識廣的好朋友。書是知識的海洋讓我們共同珍惜時光，一起努力多好書吧！像我一樣愛上書吧！
讀書作文 篇5
今天我們來到了新蕾公園，參加了讀書會 。我們今天的主題是排練童話劇—《老鼠嫁女兒》。我們分別分配了角色，我是大風，我們排練了幾遍，在排練的過程中，我就在想大風說這句話時用 什么樣的'語氣，到后來在想的過程中，我還在說“不行，不行”，這句話中加上了擺手的動作。
通過這個童話劇，讓我懂得了一個道理，就是做事情前要選擇適合自己的，不然有時還會有生命危險。
排完童話劇我們還玩了成語接龍游戲今天太開心了。
讀書作文 篇6
在我們教室后面的墻上有一個讀書吧，它的肚子可大了，就像外公的將軍肚一樣，可以裝幾十本書呢！我非常喜歡它，經常一下課就從它的將軍肚里抽出本書來看。別說，從中我還真從這兒學到了很多課本上沒有的科普知識呢！
那天，因為有些事情，我們比平常晚回家了幾分鐘，到家后急忙打開電視，選到中央3套，正是我們喜歡看的《動物世界》。畫面上，一條寬廣的河流，急流奔騰，正有幾只棕熊在捕魚，我仔細一看，發現一個很奇怪的地方，這幾只棕熊站在上游面對下游，而魚兒卻絡繹不絕地從下游往上跳。一般，魚都從上游順流而下。這時爸爸給我出了個難題，指著電視問道：“你知道這叫什么魚嗎？它為什么從下游奔向上游？”我先一愣，后來想起了上次在讀書吧里看到的那本《動物之謎》，在那本書里面就見到過這種魚的圖片，還有魚習性的詳細介紹，于是我回答爸爸：“這叫大馬哈魚，是棕熊的食物之一，它從下游往上游跳是因為它要到上游產卵，它產過卵后就會死去。”爸爸聽了開心地說：“不錯，說對了！”果然，《動物世界》介紹：棕熊獵食的是大馬哈魚，學名鮭魚，又稱三文魚，叫“三文魚”是英文“salmon”的.音譯，大馬哈魚在海里生活4年之后,，會在夏季或秋季，成群結隊地從外海游向近海，進入江河，涉途幾千里，溯河而上，回到出生地繁殖后代。大馬哈魚鱗小刺少，肉色橙紅，肉質細嫩鮮美，既可直接生食，又能烹制菜肴，具有很高的營養價值，享有“水中珍品”的美譽，深受人們喜愛。哦，我記得還跟爸爸、媽媽一起吃過“三文魚刺身”呢，不過，那時候我可不知道三文魚就叫大馬哈魚。
瞧，這小小的讀書吧還是挺有用處的吧,你也可以來參觀參觀哦！我和我的同學會張開雙臂歡迎你!
讀書作文 篇7
隨著時代的快速進步，現在，許多人都有一個同樣的疑問：我為什么要讀書？不是只用會賺錢就行了嗎？
錯，知識是金錢換不到的，顏真卿曾說過：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。所以，我認為人必須要珍惜大好時光讀書。
我來舉個例子吧，車胤囊螢夜讀人們都聽過，車胤小時候家里貧窮，晚上無法用煤油燈照明，于是，他抓了十幾只螢火蟲放入白絹中，放在了屋里，匯聚數只螢火蟲的.力量，借助微弱的光亮讀書。就這樣通過用功苦讀，車胤最后成為一代名臣。“讀書莫畏難”，讀書必然是一件苦累頗多的事情，即使條件艱苦，也不能動搖學習的意志，只有克服種種困難，才能成就一番大業。
而不讀書未來會怎樣呢？如工作方面，雖然各個職業都是平等的，但工資和工作環境卻有著天壤之別，有的人在大熱天里工作汗如雨下，而有的人坐在辦公室里指點江山。正所謂海闊憑魚躍，天高任鳥飛。現如今的學習態度，就將決定將來自己站的高度。
正如古人所說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”古人尚且如此，那作為青少年的我們更應明白：讀書之路是通往光明之路，唯有知識才能改變命運。
讀書作文 篇8
“德智體美勞全面發展”是國家培養教育人才的美好期盼與良好愿望，是所有教育工作者所孜孜以求、努力奮斗的工作目標。然而，現實社會中真有多少這樣的人呢？寥寥無幾……
實際上早在許久之前，人們就意識到，身體是知識的載體，如果身體不好就無法很好發揮出知識的效用。可是因為許許多多的原因，學校里更加注重學生的'學習而不是運動。在許多的中小學，體育課被視為不重要的附課，甚至于某些班主任老師因為學生面臨著大考而肆意霸占體育課時間讓學生在教室里自習。廣大教育工作者對運動鍛煉的意義都沒有足夠覺悟的背景下，我們還能指望學生能有怎么樣的好身體呢？
以個人的親身體驗來說，也根據實際的人生經驗判斷。真正高素質的人才他們不光有知識，同樣有身體。在學習方面，一些女生常常是教室里的“久坐工”，她們的身體也常常會是單薄瘦弱，經不起一點風浪的。并且可想而知，她們瘦弱單薄的身體同樣會阻礙她們在出社會以后許多方面的發展。不僅是女生，很多男生也同樣是經常宅家學習，同樣的他們的身體也不見得得到多少鍛煉，瘦弱的身軀同樣阻礙他們的發展。
讀書是為了什么？為功利還是為美好，為前程還是為豐足？每個人都有他們各自的打算，只是有一樣打算是誰都一樣的，那就是身體健康才是基礎。身體都不健康了，再多的財富名利都如浮云。
另一方面，人豈是光光需要運動？同然不是，一個人只運動難免就成為了“頭腦簡單，四肢發達”，這樣的人同樣不是健康的。運動鍛煉放松我們的心情壓力，給我們充沛活力來應付學習。而學習所得的知識效用發揮到我們生活的方方面面之中，也包括了為我們的運動創造便利條件。
因此，我們應該讀書不忘運動，運動不忘讀書。
讀書作文 篇9
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。可見，讀書對我們是多么有用的。
首先，讀書可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，增長我們的見識。人生活的范圍有限，但當他打開一本書，時間，空間便再也不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，體會陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界。體會世界經典名著《巴黎圣母院》，使我們在尋覓美的同時去追求心靈的高尚與純潔。體會《拉提琴的小女孩》，品味出了媽媽那偉大而又無私的母愛。為什么這樣呢因為讀書可以翱翔于智慧的天空，所以視野開闊到整個宇宙，陶冶了我們的情操，增長了我們的見識。
其次，知識改變命運，讀書成就未來。有著“千古文章四大家”之一的醉翁——歐陽修，四歲的時候就失去父親，因此，家里非常貧窮沒有金錢資助他上學，為了改變自己的命運，他要求祖母用樹枝在地上寫字來教他認字。稍長大后，他認識到只靠祖母那一點知識是不夠的，于是便向士人借書來讀，為了更好的學習，有時，還趁機會抄下來讀。唯讀書是務，自幼賦詩文字，下筆如成人。歐陽修的童年是這樣度過的，雖然命運對他很不公平，但是他通過讀書來改變了看似不可改變的命運。如果，歐陽修面對不公平的命運，常常自怨自艾，那么他就不能在讀書的.過程中享受其中的樂趣。如果歐陽修不是認同讀書能夠改變命運的看法，那么，他就不會少年刻苦學習，更不用說唯讀書是務。可見知識改變命運，讀書成就未來。
再次，讀書可以實現自我價值，創造輝煌的人生。從古至今，上學讀書都是必不可少的人生階段。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而具經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業;周恩來總理發宏志“為中華之崛起而讀書”。在今天科技競爭異常激烈的情勢下，我們從小學到大學一直在努力讀書，這些都是為了豐富自己，充實自己，提高自己，以致畢業后能有一份好工作，進而在自己的工作崗位上有所建樹，報效祖國。由此，我們不難看出，正是因為通過不斷地讀書、學習，才讓讀書實現自身的價值，創造輝煌的人生。
全國著名的教育家李希貴對自己的成功說過：“我真正的學習是從讀書開始的，我真正的教育人生也是從讀書開始的。讀書，使我頓悟了教育。教育，使我頓悟了人生。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”辛勤的汗水，付出的心血，最終一定會在事業上得到回報的。讓我們在書籍中“沐浴書香，其樂融融”，懷抱讀書是有用的，珍惜時間，勤奮學習，讓讀書這朵有用之花，開在幸福的枝頭，灼灼其華。
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