我的母校作文（通用56篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的母校作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭。”每當我輕輕吟出這句古文，心中便涌起無限傷感：時光匆匆啊，這六年時間一眨眼就過去了!回想起來，似乎昨天還是滿懷興奮進入校園的一年級學生，轉眼間，我將離別母校。坐在書桌前，我百感交集……
回憶著過去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭。我永遠也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會忘記張老師、汪老師那生動有趣的課堂;更不會忘記我們學習與活動時的身影……母校，您留給了我太多太多，我無法忘懷!
母校留給了我永生難忘的關心。記得那是五年級下學期的一天，我趴在桌子上，腦袋耷拉在桌子上，渾身難受。這時葉貝靈跑來，開玩笑道：“發燒了?”說罷伸手摸我額頭。剛一摸，臉驟然變了色，并立即跑了出去。不一會兒，幾個同學攙扶著我去老師辦公室。我還沒開口說出我的不適，汪老師便摸了摸我的額頭，親切地說：“好好休息，你發燒了。”這句話如一股暖流，“嗖”地一聲鉆進我心里。我心中洋溢著甜蜜。接著，老師幫我倒了一杯開水，然后和藹地問我：“哪里不舒服?感覺如何?”我喝著水，覺得溫暖從頭蔓延到腳，將我包裹住了……那以后，我更加發奮學習，并將這份關懷珍臧在心底。
母校還給了我學習的動力。在一次評選活動中，我當選了市級十佳少先隊員。站在升旗臺上，我昂首挺胸。在接過禮物的`那一刻，我興奮不已。雖說獎品只有一個本子與一盒筆，對我來說，卻是多么大的榮譽啊!我滿懷敬意，恭恭敬敬地行了個禮。
往事樁樁件件，都如一顆顆璀璨奪目的珍珠，在我記憶的匣子里滾動。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書聲，我的眼前仿佛又浮現出熱火朝天的勞動場面……
母校，您給了我羽翼漸豐的翅膀，讓我飛向知識的藍天;您滋潤了我的心田，染緑了我心中的世界，我將永遠銘記您!
我的母校作文 篇2
“少年強，則國強；少年富，則國富。”每當聽到這句話，我便不由自主地想到了我的母校——花園小學。
飽讀經典誦詩文
當我第一步走入花園小學時，我便開始背誦《少年中國說》和古代的各種詩詞名篇，如《木蘭詩》《陋室銘》《愛蓮說》《勸學》等。除了這些，還有各種各樣其它的古代詩詞。我有幸成為學校誦讀隊的隊員，每周一節的誦讀課是我的最愛，因為詩給了我們一雙能欣賞世界的眼睛與感受世界的心靈。而正是母校，讓我學到了這些，讓我明白了詩詞的美麗和魅力。它為我今后一生的發展打好基礎。
母校，我心中的花園
走進校史館——那座原德國駐中國領事館的老式建筑。現在成為每周可以獨享兩個小時讀書時光的讀書館。每次進入這里，心中都充滿了愉悅。它讓我在喧鬧的.都市中靜下心來，認真地品讀書籍。樓上的校史館里陳列滿了很多古老的紙張、筆和圖片，記錄下了我校的歷史。自我校建校到現在，已經有百年的歷史了。校史館不僅讓我明白了學校的發展，更讓我體會到當時學校學習環境的簡陋和設施的不完善。使我真心珍惜現在的學習環境。現在即將要離開，真是太舍不得了。心中有百般的留戀。
知識相伴明真理
記得三年級時和同學打架后被老師訓斥了。我當時一點也不服氣，分明他不對，還說我！可是后來學習了《大學》《中庸》，是您當時細心地和我們講“慎獨”和“制怒”等，是您讓我不但學會了知識，還明白了做人的道理。謝謝您！老師！
再見了，我的母校。“美麗的松花江之濱，回蕩著朗朗讀書聲，母校是我心中的花園，留下我童年的憧憬……”伴著我們的校歌——“心中的花園”我們走向了初中生活。親愛的老師，讓我牢記您的教誨吧！親愛的母校，學子深情地喚您一聲：“我的母親”！
我的母校作文 篇3
在我的記憶中，始終有那么一個學校——那就是我的母校。那里的一年四季是那么美麗，楊樹是那么高大，哪里的老師和同學們是那么可愛可親，還有那一片片蒲公英……
春姑娘來了，萬物復蘇迎接她的到來。我的學校也是生機勃勃的景象。看！小草弟弟悄悄地從土地里冒出了頭。操場上，小路邊，嫩綠一片，那么可愛。就連校門口和操場上一向樸素的大樹也穿上了綠色的新衣。小燕子從南方回來，穿著隆重的黑色燕尾服站在大樹的手臂上唱著婉轉的曲子，樹下，同學們跑著，跳著，鬧著，一陣陣歡笑聲從操場傳來，與小鳥的歌聲共同譜成一曲春的贊歌。
送走了春姑娘，夏哥哥又來了。瞧！碧綠的大楊樹上結滿了樹籽。樹籽就像害羞的姑娘藏在樹枝深處。幾個調皮淘氣的男同學在打樹籽呢！有兩個同學抓住樹枝的一端，用力的搖，樹籽好像下雨一般灑落下來，兩個同學撿起地上的石頭，看準一串樹籽就扔上去，只見一串樹籽就這樣掉落下來了。蒲公英花開出了金黃色的花朵，遠遠望去，就像是一片金色的`海洋。兩個姑娘正在金色的海洋里采花呢！一個姑娘還戴上了一朵蒲公英花，真好看!
秋婆婆從遠方而來，給校園帶來了許多禮物。樹葉如黃色的蝴蝶一樣飄落下來，在地上鋪了厚厚的地毯。草叢中蟋蟀還在叫著，有許多同學正在捉蟋蟀呢！蒲公英也結出了小絨球。一個同學抓下一根絨球，對著另一個同學輕輕吹，種子一下子就全吹到了那個同學的臉上，接著，就是一片笑聲。微風一吹蒲公英吹滿校園。
悄悄來到教學樓下，窗戶旁。聽！一陣讀書聲傳來，清脆的讀書聲不是那么整齊，可稚嫩的聲音透出童年的天真可愛。過了一會，又傳來了悅耳的歌聲“小小少年，很少煩惱”這是同學們正在上音樂課呢！
冬爺爺帶著小雪花也來了。土地蓋上了厚厚的棉被，大楊樹也穿上了暖和的冬裝。校園里銀裝素裹。“加油！加油！…..”加油的吶喊聲從操場傳來，同學們正在踢雪地足球賽呢！
我愛母校的大楊樹和小草，它也永遠存于我的記憶中！
我愛母校的蒲公英和蟋蟀，它永遠存于我的記憶中！
我愛母校的清脆讀書聲，它永遠存于我的記憶中！
我的母校作文 篇4
時光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個無人的角落，看向母校所在的方向。回憶著從前……
我剛剛踏入學校的第一天，看見這么嶄新的學校，我像個鄉巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進了教室——102。
我的教室很漂亮很寬敞，三十多個桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個位子坐下，媽媽幫我交學費。桌子真大，兩個書包都綽綽有余。
媽媽替我交完了學費，叮囑我了幾聲便匆匆離開了。
老師帶我們參觀了校園，校園也很大，諾大的操場，占了半塊校園。我幻想著，六年后，我能在這個操場下勇敢的'對老師們說出:“我畢業了！”
校園有四個學院，春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時候我只是覺得這些名字很好聽，后來我才發現其中深藏的含義。
春勤園是個綠草如茵的地方，這里是我們一二年級學習的地方。春天是一切的開始，所謂“一年之計在于春”，我們剛剛起頭兒，自然要在最開始，就把一切都弄好。學校的教學樓高聳著，四處可見垃圾桶，可以看出學校的環保工作是十分到位的。
三四年級自然就是夏孟園了，夏天是生機勃勃的季節，在他們這個年齡，雖然已經有些懂事，但是仍舊精力旺盛，富有朝氣。這里一到夏天，大叔一個勁兒往上漲，有的時候還可以看見這些三四年級的在樹下乘涼哩！
“自古逢秋悲寂寥”這句話我覺得不好，為什么秋天就注定是一個凄涼的季節呢？像五年級他們，已經逐漸沉穩長大了。他們現在，不正是秋天的收獲嗎？不應該是一種喜悅的心情嗎？我記得我五年級的時候，正在拼命為六年級做準備。
而真正到了六年級，你就想進入了冬天，所以，冬傲園，是六年級的學習場所。冬傲園，可別看簡簡單單的一個名字，他的含義，是梅花在冬天仍然傲然開放，而對于六年級的畢業季，他們更需要的，是為初中做準備，他們在艱苦的環境中，要堅持不放棄，才能在畢業的時候考出理想的成績！
我愛我的母校，她給我了童年時的純真，少年時的快樂。
步入初中，我哪怕不為自己，為了母校，我也要堅持！
遙遠的思緒被我收回，我會到教室，拿出課本，慢慢朗讀……
我的母校作文 篇5
我的母校——西苑小學出生于一九九九年九月，現在已經十歲啦！以下就是我在母校里度過的一些令我難忘的瞬間。
兩次當小旗手
去年，我有幸被選為全校星期一的周會上擔當小旗手，按照學校的規定，小旗手要做自我介紹。雖然我事先準備工作做得很充分，要講的內容也背得滾瓜爛熟，但是當我站在全校老師和同學面前的時候，我的心里非常緊張，我的腿腳發軟，牙齒也在打架，我講得結結巴巴，有一段話我還重復了兩遍！好不容易熬過了這段時光，回到隊伍中，心里還是很緊張，我低著頭，生怕別人認出我、取笑我。原先令人興奮，讓人自豪的事情，卻因為我的緊張，被我搞砸了！
四年級的時候，我因為優秀的表現再一次獲得當小旗手的機會。因為老師事先忘記告訴我了，所以在周會前十分鐘，才匆匆忙忙地通知我。我是又高興又緊張，急忙做準備。周會開始了，我站在全校師生面前，好像沒有第一次那么緊張了，演講還算順利，但自我感覺講得太快了點，可能還是緊張的緣故吧！不過，我真真切切地發現自己長大了！
我們得了第一名
我們的班主任李老師多才多藝。他是我們的語文老師，但是也能講一口流利的英語，唱歌也非常不錯，他還能教我們畫畫、跳舞等等。三年級的'時候，學校舉辦集體舞比賽，李老師帶領我們排練舞蹈。我們的所有動作都是李老師一個人想出來的！看著李老師那胖胖的身段，教著簡單、可愛的動作，我們是既想笑又敬佩！那段時間，我們排練得很用心，我們要讓每一個動作都做標準、美觀。比賽開始了，我們控制住了緊張的心情，每個人都有秩序地做好了自己該做的動作。比賽結束了，我們得了第一名！大家都興奮地叫著，笑著，開心極了！
要校慶了
今年，我們的母校——西苑小學十周歲了！我們都在為校慶準備節目。在一次科學課上，一位阿姨到我們班挑選了十二名男生和十二名女生去排練“圍棋舞”，這個舞蹈是我們學校的特色節目。我高興得不得了，因為我被選中了，終于可以在校慶上有節目了。這幾天，我天天在舞蹈房排練，動作很難，但是大家學得都很用心。雖然我們并不擅長跳舞，但我們愿意用自己最美的舞姿作為母校十周年的禮物！
我已在母校里度過了三年多的時間，令我難忘的事、有趣的事還有很多很多……
西苑小學是伴我成長的搖籃，是傳授給我知識的寶庫，我還要在這搖籃里度過愉快的三年。在未來的三年里，我們要讓母校每天都干干凈凈，要讓每位同學、老師都能快快樂樂，面帶笑容！大家一起加油吧！
我的母校作文 篇6
我坐在草地上，不怕被弄臟了褲子，總是想靜靜地看著這供我學習、歡笑、打鬧的搖籃。操場邊的梧桐樹上，不知何時，葉子已布滿了枝頭。我們不也是這樣嗎，羽翼也會漸漸豐滿，又將開辟新的環境。是啊，轉眼間就要離開母校了。天天生活在其中，第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋，將頭埋入臂膀中，陷入了沉思-------
已五年級的我們卻仍舊保持著一顆充滿童真的心。有時，一下課，便翻欄桿，鉆草叢，找新鮮，其實，一塊奇特的石頭便可被看作新鮮，更何況------
“貓！”小丁丁的一聲驚呼，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過去，卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個激靈，它募得抬起頭，甩甩毛，似箭一般地竄出了草叢，毫無方向的逃走了。我們則一擁而上，早已顧不得什么形象，心里幾乎都響著一個聲音：“comeon！抓住它！”被這個聲音“鼓舞”著，我們發瘋一般的往前跑著，要是體育張老師在的話，怕他都來不及摁秒表呢！于是，便出現了這樣一幕：一只驚恐萬分的'貓在前面落荒而逃，一群“瘋子”則在后面緊追不舍，大家推著搡著笑著，誰都想成為那個抓住貓咪的“大功臣”，哪怕跑的快要斷了氣。可惜，那只貓的毅力及體力都比我們好得多，同時也充分體現了貓的精明，只一收腹，一偏頭，一抬爪，眼眨也不眨便穿過了鐵門，朝我們驕傲地一搖尾巴，就鉆到車底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”。可我們仍在笑，笑自己傻、自己天真，明知道只有1％的可能追上貓，可仍愿意在追逐歡笑中度過這短短的十分鐘。我們笑著喘著靠在柱子上，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最后竟笑著抱怨起對方：“唉，為什么不把它逼到死角里！”“啊，還說我，還不是你跑得最慢？”“哪有！”“哈哈”于是便在笑聲中走進教室。
想到這兒，不禁再次笑出聲來。緩緩站起身，拍拍褲子，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著我們的笑聲，那是多么清脆的笑聲啊！在我心中足可以繞梁三日而不絕，因為那是我們最清澈的感情。
或許，我以后會去各種地方。我閉上眼，汽車在轟鳴，飛機的呼嘯絡繹不絕，猛然睜開眼，耳邊一片清凈，卻發現自己只是站在母校中，我即將離開的母校，我全心愛著的母校。
別了，母校！
我的母校作文 篇7
人的一生總是在忙忙碌碌，無論是嘈雜繁華的城市還是清新靜謐的鄉村，都有著不同的人群去裝點他們的身姿。然而在創新把這所學校里它卻煥發出一種格外迷人的光彩，揮灑著孕育萬物的滴水。
當我們滿懷朝氣地走在校園的小徑上，一陣花香撲鼻而來，仿佛一雙大手將你擁入仙境的懷抱，令你心神寧靜。當我們穿梭在教學樓與公寓樓的身旁，一幢幢挺拔的身姿屹立在這松軟的土地上，他們大約高二十米，寬十米的樣子，就連遠處的食堂也抖擻著雙臂，每天早中晚都傾吐著大米飯的香氣。這樣，原本坐在教室里思考著一道數學題的我們想到了二次函數后的翠綠菜，原本彌漫在校園里的朗朗書聲也悄無聲息的漸行漸遠。
教學樓前臥躺著一個小池塘，一年之前，每當我們走在教學樓教室前的走廊上，總是習慣性地看向那兒，一條條魚兒仿佛都成群結隊的探出腦袋，傾聽同學們的歡聲笑語，一切都是那么自在和諧。
另外我們學校最熱鬧的地方就是門崗了，那里是家長和孩子們集合的地方，也是保證學校安全的一個重要場所，每當上下午第四節課下的時候，一些同學們就會情不自禁的從窗戶邊往外探出腦袋，去尋找那一抹驕陽或是一道晚霞下他們父母的身影，那時候家長們總能看到孩子們一道道期待的目光，春天里的創新溫和怡人，夏天里的創新雅靜清逸，秋天里的創新更是花香四溢，冬天里創新也是白雪皚皚，總而言之，四季的創新總是于街道旁形成一道壯麗的風景線。
創新的學校歷來名聲遠揚，眾人皆知，這里的老師們無不為學生的`前途而努力著。這里的學生們無不為自己的未來而奮斗著，這里的領導無不為培育國家人才而奔波著。當你經過每一間教室的門口，一幕幕課堂景闖入你的眼簾，牽動著你的心弦，他們有的捧腹大笑，有的眉頭緊皺，有的嚴肅認真，老師們也是神采奕奕，各顯風采，他們有的手舞足蹈，有的怒發沖冠，有的憨態可掬，一切都顯得那么融洽。學校里的每一個個體，都在努力奮斗，就連學校里的花草樹木都在為你喝彩，他們相信終有一天我們一定可以成功，懷揣著最初的夢想沖破黎明的破曉！
我們拼搏著，我們前進著，我們為鑄成未來夢不懈地追求著，創新英達學校給予我們舒心的學習環境，精良的學習設備，美好的學習氛圍，我們在這片土地上周游三年，卻是受益終生！
我的母校作文 篇8
德陽外國語小學是我已生活了三年的學校，那里環境優美，到處都有誘人的景色。在這里生活了三年的我，早已經把它看成了我的家。現在，我就帶你去看一看我美麗的家園。進了校園的大門，映入眼簾的是搭車的地方。它的兩旁有一排粗壯挺拔的大樹。它們站在那兒，顯得格外蒼翠，手掌形的樹葉一大片一大片，仿佛是一只只大手向空中伸去，它是想用這些揮舞的手表達它的欣喜吧？兩旁不光有樹木，還有一塊塊大草坪。一眼望去毛茸茸的，像鋪了一塊鵝毛絨的綠地毯，看上去它好像在盡力顯露它那象征生命的綠色。順著停車場的過道往前走，不遠就是AB兩棟教學樓。它穿著土紅色的`外衣，排得整整齊齊，很有規律。
讓人感到樸素、大方、幽雅。是一個讀書、學習的好地方。教學樓旁邊是科藝樓，同學們在樓里上各種興趣課以豐富我們的課外生活：學鋼琴，畫畫，跳舞等。走過科藝樓是寬廣的操場，同學們在操場上打籃球，踢足球，跑步，開運動會，打比賽，做廣播操……操場上不但留下了我們的歡聲笑語而且鍛煉了我們健康的身體。進了教學大樓，便是寬闊的走廊。那紅色的地板，白色的大柱子，配上灰色的天花板，非常雅致。它面積很大，顯得格外壯觀。走廊兩旁栽滿了花草、樹木。春天一來，這里便百花爭艷，使人一看就會眼花繚亂，仿佛進入了萬紫千紅的世界。到處是鳥語花香，綠陰蔽天。周圍的樹木郁郁蔥蔥，參差不齊。花兒在蔥蘢的樹木掩映下，亦顯得清新秀麗。走進教室，更是叫你眼睛一亮：這里設施齊全，各種教學用具應有盡有：有34寸的大彩電，可以常常看到我們喜歡的節目，盡情地享受著電視帶給我們的樂趣；每個教室還有柜式大空調，在炎熱的夏天給我們帶來涼爽，在寒冷的冬天里給我們帶來溫暖，除此之外還有先進的顯示臺，飲水機等。我們的校園還有許多優美的風景區，說都說不完。如果有機會，請你去細細觀賞吧！
我的母校作文 篇9
不知不覺，我已渡過了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不舍，一份感激。
回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學校，是一所學風淳樸的學校，是一所激情蕩漾的學校……
還記得剛進入僑中，一直在家中嬌生慣養的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊涂，與室友間的矛盾不斷，學習成績不斷下滑。一直受到家庭庇護的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈。伴隨著這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅強與獨立。
僑中教會我的，是面對困難時的執著，是對待紀律時的嚴肅，是與人共處時的包容，是遨游學海時的不倦……
仍記得老師教導我時語氣中充斥的溫和與耐心，仍記得老師與我談心時臉上洋溢的愉快與慈愛。老師的無私讓離家住校的我感受著如家一般的溫暖。
記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點發炎。當時老師到宿舍里關心我們，知道我生病了，二話不說，把手背放在我的額頭，良久，才說：還好，沒發燒，但要去校醫那里開點藥。或許老師已經無數次對學生說過這樣的話，做過這樣的動作，但老師給我的溫暖，我將終生難忘。
鐵一般的紀律與老師那無私的愛，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學這個大家庭的`一員。
在這個大家庭里，我與同學們一起享受著僑中給與我們的快樂。我們一起在學校的花圃邊讀書，一起在操場上打球，一起在宿舍里唱歌，沉浸在這和諧的氣氛之中，我們茁壯成長。
漸漸地，我們消除了那一份未經風雨的稚氣；漸漸地，我們學會了從多個角度來看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個旅程的力量……
三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著入學時的誓言：今日我以僑中為豪，他日僑中以我為傲。
是的，唯有奮發向上，學有所成，回報社會，才能報答僑中給予我的一切。
在這臨行之際，請讓我說一句：感謝你，我的母校！
我的母校作文 篇10
時光匆匆，轉眼我們已經離開了我們的母校。離開了我們呆了幾年的地方、離開了我們的第二個家。回憶我的校園時光，還真是十分的開心。
還記得我們學校操場東邊那棵我們親手栽種小白楊在悄悄地長，校園的花壇里，傲霜的秋菊在爭奇斗艷，金魚池里同學們飼養的小金魚還在歡快地游來游去……它們可知道，我們這些小主人還有幾個月就要離開它們?離開親愛的母校?如果它們知道，是不是也像我一樣，如此的留念與不舍?
母校是最美麗的。雖然學校只是一所村小，但這并不影響她的美，學校四周沒有死氣沉沉的水泥圍墻，取而代之的是一排排高大的白楊樹，夏天的課間，我們三五成群的，在樹根底下逗昆蟲、撿蠶殼、做游戲，濃密的枝葉遮住炎炎烈日，整個學校仿佛置身在天然的綠色空調中。學校的中間是一個大花壇，花壇的左邊是我們的國旗臺，國旗臺的旁邊是操場，每天我們都在那兒做操、鍛煉。學校最南邊，是同學們每天必去的地方，因為那里有個金魚池，里面的金魚有的是學校放養的，也有的是同學們從家里帶來的，每逢下課，同學們都會在李主任的.指引下，用專門的飼料或者面包屑等喂金魚，看到金魚浮出水面，爭先恐后地吃食，我們往往會被逗得哈哈大笑，一切煩惱也都隨風飄散了……
母校不但“外美”，還很“內秀”。
校園里到處洋溢著濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會“說話”：瞧，每個教室的設計都可謂匠心獨運，后墻上是同學們自己設計的黑板報，內容豐富多彩，黑板左邊是優秀作業展，黑板右邊是手工園地，繪畫、剪紙、手抄報等五花八門、應有盡有;四周墻壁、門柱上等地方是學校統一規劃設計但內容不盡相同，有弟子規、三字經、名人名言等，我們六年級選了《論語》等書中的名句，我們每天都可謂“與圣賢為友，與經典同行”了。
再見了，我的母校!雖然我現在即將遠去，但是我會一直都記得你。也一直都會以我的母校，你為榮。在以后的日子里，好好學習，不讓你失望!
我的母校作文 篇11
時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃。可是，當我們想握緊它的時候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時間過得真快，我的大學，三年的時間已經過去了。回首過去的三年，每一個細節都清晰的浮現在我眼前，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經歷過才能感受至深。而今我們就要大四了，除了努力學習剩下的只有對她的感恩。
感恩是一種平和的心態，它昭示著樂觀的人生；感恩是一種人生的新知，它使人們明白善惡美丑；感恩是對給予者最好的`報答，謝意是她莫大的欣慰。
一位哲人說得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。”身為學子，我深深地感謝母校的辛勤培養和教育。正是在她的幫助和肯定下，我相信我能更好地在今后的學習和工作生活中積極努力，勇敢前行。
大學給了我們最需要的知識、最實用的學習技巧；大學讓我們交了一群無話不談的知心朋友；大學把我們最寶貴的青春放大、讓年輕的每一刻都無悔地度過。大學教會了我們感恩，這是值得我們一生珍視的財富。
我們是母校的學子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長，親愛的同學；這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和樹木；這里更有我們勤奮學習的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。
我要感恩我的母校——是母校，為我們提供了優越的學習環境，使我們順利完成學業；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
母校是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。
母校就像一盞明燈，照亮我的人生征程，使我們真切的感到，我們為之奮斗、努力的目標是什么，讓我的途程有了一個個驛站，走路的步伐更加穩
我的母校作文 篇12
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我的小學生活即將畫上一個圓滿的句號。此時此刻，老師的諄諄教誨，朋友間的真執友誼，一幕幕，都在我的腦海中，讓我依依不舍。
“母校”，這個神圣而又偉大的名字，它讓我們有了更好的學習環境，她告訴我們要誠實，要善良，她給了我豐富的知識。
還記得，我第一次踏入這個新學校時，我感到無比好奇，同時也感到陌生。從這天開始，以后的每一個清晨，我都會背上書包，迎著清晨的第一縷陽光，高高興興地來到書香四溢的學校。上課時，學校里書聲朗朗；下課了，學校里就充滿了歡聲笑語。
回想起小學六年的生活，每一天，每一刻，都是我親愛的母校在陪我度過。母校，她為我們付出得太多太多。有了她，我們才能健康成長；有了她，我們才擁有歡歌笑語；有了她，我們才擁有豐富的'知識。如今，我將要離開她，踏上新的路程，揚帆遠航。此時，班主任微笑地對我們說：“同學們，我們今天能相聚在一起，全憑緣份二字，是緣份上我們相聚，讓我結交。我們一起經歷了許許多多的風雨，現在，雨過天晴了，你們已經不再是雛鷹，你們即將起程，飛向湛藍的天空。現在，我們快要分開了，踏上新的路程，小學生活，是你們童年中最值得回憶的事。”我們被老師的話感動了，在即將離別之際，想著在這里快樂地度過六年，想著一起玩耍，一起經歷了風風雨雨的朋友，想著令人可親可敬的老師，回憶著校園里的一草一木，我不禁流下了咸咸的淚水。
我們帶著沉重的心情，依次走到講臺上，說出自己的畢業感言。而我卻只帶著傷感訴說。當我走上講臺時，我的心里特別混知己，就在這時，老師給了我一個鼓勵的眼神，便宜我有了勇氣，大膽地說了出來。于是，我回到座位上時，才知道，我的手已經出了許多汗。
我即將起程，走向我新的旅程。假期，我又漫步在校園里，想著以前的日子，真是一段美好的回憶呀！走著走著，我走到大教學樓前的桂花樹下，這使我又想起了桂花盛開的季節，那時，坐在教室里的我們經常聞到桂花的香味，使學習疲憊的我們也變得精神百倍了。
別了，我親愛的母校。
我的母校作文 篇13
今天是畢業后的第一天，我的心情很沉重。在家里，我滿腦子想的都是在母校，和老師，同學們在一起的快樂時光。以前，我總是盼望著暑假快點到來，而且，每一年的暑假，我都很快樂。可是，今年的暑假來的早，我卻一點兒也不高興，反而有些傷心。因為我知道，畢業了，有哪個畢業生不傷心、難過呢？
從一年級開始，我們這些天真無邪的小孩兒踏進了這個學校的大門，開始我們的小學生涯。小學生活是豐富多彩的！我還清楚地記得，母校經常搞一些充滿童趣的游戲和活動。記得在三年級時，學校要選一批學生代表學校參加南京市舉辦的“集體舞”比賽。其中，選到了我；為了這個比賽，學校花錢專門去請專業的舞蹈老師來教我們跳舞。不過，我們也沒辜負學校對我們的`期望，在比賽中，我們取得了優異的成績，為學校爭了光，揚了眉，吐了氣。學校還組織雛鷹假日小隊、做好人好事等活動……
六年來，母校的老師們不但教會我們知識，還教會我們做人。我要感謝教過我們的老師，在語文課里，我們學到了認字、寫作文；在數學課上，我們學到了算術、應用題；在英語課上，我們學會了讀單詞，用英文與別人對話；在思品課上，我們又學會了怎樣做人……
老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您也像天使，把幸福和愛帶給人們。每當夜深人靜的時候，老師還在批改著作業，改完作業還得熬夜給我們備課，為的是第二天給我們上好課。最舍不得的還是我們六（2）班的全體同學了。六年來，同學們雖然有爭論、爭吵、打鬧、但更多的是相互幫助和關心，大家都結下了深厚的感情，有困難，大家一起克服，有快樂，大家一起分享。這種感情是沒有人能體會得到。如今，大家就要分離了，真的好傷心好傷感啊……
母校是培養我們的地方，無論我們在哪里，都會記得您。再見了，我親愛的母校、老師和同學！我們一定要好好學習，爭取成為國家的有用之才，報答母校老師們的培育之恩。
我的母校作文 篇14
記得六歲時，小小的我背著一只大書包，站在校門外望著充滿神秘感的教學樓，迫不及待的踏進校門。在踏進校門的那一剎那，心中早已被好奇心填滿。
一年級時，童稚的笑聲常常在校園彌漫，那時的我天真爛漫，而學校也成為記憶中難以抹去的一部分。現在，六年級的我，早已沒有了那時的天真：不再怕打雷；不再相信公主與王子的傳說；不再幻想可以看見上帝。現在的我：只相信老師；相信科學；相信書本。
這些，都是母校您帶給我的.，您讓我在書中遨游，在歷史與學說之間遨游；您讓我在歡樂中徜徉，在禮貌與尊敬之間徜徉；您讓我在友誼中成長，在老師與朋友之中成長；您讓我在書題山海中領會，領會解答難題的快樂。
母校，馬上就要離開您了，心中充滿了眷戀與不舍，如果離開您了，現在的學習生涯都將成為過去，成為回憶，我將進入到一個新的校園，新的環境。也許，那時我會認為往事如過眼云煙，但是在您的懷抱中度過的六年，我永生不忘，因為這里有許多我難忘的事，令我記憶深刻，讓我難以釋懷！
母校，我要將您的面容刻在心中，把您給我的人生其實記在腦海。母校啊母校，您對我的培養重于泰山，是任何人都無法代替的！
我的母校作文 篇15
我們的母校在垂柳街，四季常春，景色宜人。
走進校園，首先看到的是一顆大松樹。這棵松樹像學校的守衛，保護著我們的安全，又像我們的老師，迎接每一個到校的小學生。
接著向前走，又會看見一座大大的橡膠操場。這操場是為我們設計的，就算不小心摔倒，也不會摔傷。上面有兩個籃球架，課余時間我們可以打籃球。操場上畫著跑道，是我們來練習跑步的。
抬起頭來，我們看見樓上的墻上有一座時鐘。這個鐘表讓我們知道當時的時間，也讓我們感到時間一去不復返。
時鐘的`東南側有一些健身器材，這些健身器材是讓我們在課余時間來健身的。為了讓我們不被曬，在每個健身器材邊上都種了幾顆大樹用來遮陰涼。
走上教學樓，就來到我們的教室。教室里面有電腦和背投電視，幫助我們學習。教室里寬敞明亮，就算座七十個人也不覺得擁擠，很舒服。
學校給我們這么好的環境，所以我們要好好學習，報效祖國，為母校增加一份光彩。
我的母校作文 篇16
我見過那奔流不息的江水，那直插藍天的山峰，那連綿起伏的丘陵，那遼闊無邊的大草原……但是我最喜歡我們的校園。
站在校門前，只見七個大字“安定鎮中心小學”，鑲嵌在瑩白色的合金板上。
向里走，看見左右兩邊綠油油的，像鋪了兩條綠色的.地毯。向左看是一個大車棚，車棚里停著各式各樣的車，有自行車、摩托車、三輪車等等。
再往里走，就可以看到美麗又壯觀的教學樓了，它聳立在學校的中心，一共有四層，這棟樓有六個年級，每個年級都有兩個班，每個班里有三四十名同學，每名同學都有特長呢！上課鈴一響同學們就安安靜靜地等待老師的到來。過道的墻上掛著一幅幅美麗的畫，有同學、有老師、有花草樹木、有樓房還有五星國旗，五彩繽紛，十分美麗！
繼續往里走，會看見一個食堂。那怕你和食堂隔400米，也可以聞見食物的香味。
食堂的旁邊是個大操場。在陽光充足的一天，你會看到同學們在跑步、跳繩和玩耍。
這就是我美麗的校園！
我的母校作文 篇17
母校，六年前是您把我接納進您溫暖的懷抱，讓我成為花小的一員。從此，我就在您的懷抱中不斷成長有歡笑，也有淚水。
母校，您就像一位慈愛的母親，將花小的陽光沐浴在我們的身上。您將所有的愛分給了我們，在您的關懷下，我們無憂無慮地長大。
母校，您像一位智慧的學者，帶我們遨游知識的.海洋。您倡導我們“讀萬卷書，行萬里路。”就這樣，在您的帶領下，我們攀登過高大雄偉的峨眉山，驚訝它的高，它的秀；領略過風景如畫的九寨，陶醉于她的美，她的婀娜；去過神圣的北京，懷著恭肅的心情凝視著天安門，思緒萬千；還有那水平如鏡的漓江、奔騰不息的黃河水，巍峨的泰山……
母校，您是一位出色的教育家。您推崇素質教育，在提高我們文化課的基礎上，還不忘培養我們的興趣愛好。是您，讓我們變得多才多藝。
轉眼間，六年的小學生涯就快要結束了。在這六年里，母校，您的教育之恩我永生難忘！
如果說您是大樹、您是海洋、您是天空，那我們是樹葉、是浪花、是云彩。我的母校啊，我們就要張開翅膀，飛向更遙遠的地方開辟一片自己的天地。臨別了，請允許我飽含深情地對您說一聲：謝謝！
我的母校作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。在小學最后階段的我，將告別母校里所有的人和物，我心里也有無數句話想說。
早晨，一縷陽光射進教室，一排排樟樹陪伴著學生讀書。我站在高處，看著這美麗的校園將要離開，我有話說不出，只想靜靜地看著校園。
有人說：老師就是自己的父母。今天我才真正的知道了這句話的含義，老師教給我們知識，教會我們做人。老師這么辛苦，我們哪有理由不聽老師的話，不好好學習呢？有句話這樣說：滴水之恩，當涌泉相報。但是，老師對我們這么偉大的教育之恩，我們怎么不要去報答他們呢？
我記得有一次：我和一個同學鬧矛盾了，過了一個星期之后，
我發現我的課余生活變得平淡無味了。我想：自己為什么會覺得這么無聊？我使勁想著，也想不出來。后來，我看到了他，原來是他呀。我失去了一個同學竟然回這樣！所以，我主動認錯，他也原諒了我。這件事告訴我，不要讓小小的矛盾造成更大得誤會，要不然一個同學就沒有了。
我站在安靜的'校園，目睹校園里那么熟悉的一草一木。我多想讓時間過得慢一點，再慢一點……
我的母校作文 篇19
我是一個即將結束小學生涯的人，我的母校很大，他有著我很多的過去。
一進學校門口，旁邊就有一個很大的停車場，名字很好聽，叫做彩虹館，每當走過花圃里時，總是能夠聞到那沁人心脾的'香味，一走進教室，那一個個熟悉的面孔，總是讓我莫名的嘴角揚起了笑容，心也莫名的平靜了下來，雖然你們沒有陪我六年，但和你們在一起的兩年，我非常開心。
還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往后面拱。我一生氣，把桌子往后一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當時老搞笑了；還有一次唐唐班長被一個月磕掉半顆牙，我當時笑死了；還有一次，余有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結果他們去汪昕曜家玩，讓我一個人回家，我當時還迷路了，好尷尬啊。唉，其實和同學們在一起也挺好的，有喜怒哀樂，我們可以一起玩，一起發脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時光匆匆，我們只剩下那么一點點的時間，我希望上初中的時候一進教室，看見的人還是原來的那些同學，那該多好啊！
時光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學。時光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。
我的母校作文 篇20
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的六年小學生涯就要結束了。在這美麗的校園里，我留下了許多美好的記憶。
忘不了無私奉獻的老師們。啊！可敬的老師，是您把我從一個拼音都不會的無知的.小孩子變成了現在的這個可以輕松寫作文的大男孩;啊！善良溫柔的老師，是您給了我溫暖，教會了我要有一顆善良的心;啊！偉大的老師，是您讓我擁有了做人應有的良好的品德。
忘不了可愛的同學們。是你們，讓我不再孤獨;是你們，讓我不再害怕;是你們，讓我意識到什么是團隊精神，還記得我們一年級就分到了一起嗎？那是我很膽小，是你們給了我自信。轉眼間，我們就要各奔東西了，請你們不要忘了我，我也有衷的說一句，祝你們以后考一個好大學。不要放棄自己的夢想，加油吧！努力吧！飛翔吧！
忘不了美麗的、充滿歡聲笑語的校園。當初我剛來的時候，還很害怕，想逃跑。但是，自從在學校呆久了，我就感受到了溫暖。這六年來，學校發生了翻天覆地的變化，它變得更美麗了，更輝煌了，更強大了。
忘不了！我忘不了這美麗的校園;忘不了這些可愛的同學;忘不了您偉大的老師。在這即將離別之際，我要祝老師身體健康，萬事如意;祝同學們天天開心;祝母校明天更輝煌！
我的母校作文 篇21
人生中，都會經過許多酸甜苦辣、喜怒哀樂，因為這些許許多多的大小事，才可以拼湊出每個人獨一無二的豐富、精彩的人生。
在這些猶新的經驗中，我覺得最有印象的'，就是進入小學。在媽媽告訴我要進入小學時，我腦中就一直在幻想自己上小學的模樣。而當我一踏入這所小學時，一望無際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲鳴鳥叫似乎在我的耳邊輕嘆著，譜出一首首優美的交響曲，我覺得自己彷彿進入了充滿無限生機的森林里。從校園可眺望城市盆地，美不勝收的風景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，城市就像個龐大的城堡。
進入學校后，我交到了許多志同道合的朋友，他們在我難過時會安慰我；在我開心時，會和我一起分享歡樂，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。
鳳凰花開，驪歌響起，我們在那一年，和大家說再見了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時的，畢業后，一定還要記得大家，人生不時有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過時，也要想起我們那些充滿歡笑的時光喔！
我的母校作文 篇22
我的母校坐落在廣東省汕頭市潮區陽西臚鎮的西一鄉,是一座美麗整潔的學校。
走進校園,你會被這迷人的景色所吸引。展現在你的面前是兩條長長的花埔,花埔里面是整齊的雪梅花,雪梅花中間種著高大的榕樹迎風飄揚,像一群翩翩起舞的仙女。一直走去有個葡萄棚。夏天一到,葡萄爬滿了整個棚,郁郁蔥蔥的綠葉子把棚遮得嚴嚴實實,形成了一個綠色的涼棚。我們很喜歡在著兒乘涼,有時一陣微風吹來,它會使你感到神清氣爽。葡萄棚后面便是巧珠樓。學校的校長、教師都在這兒辦公。
巧珠樓的前面是十座教學樓。每座教學樓的前面都有四個小花壇和一個大花壇。大花壇里面種著各種各樣的花。看!那驕傲的牡丹花,火紅的雞冠花,還有那艷麗的月季花…它們你不讓我,我不讓你,竟相開放,各顯豐姿。紅的像火,粉的'像霞,白的像雪…真是美麗極了!
教學樓的右邊是一個大操場,操場中央有一個籃球場,籃球場的前面是一個旗臺,旗臺的上面插著一面中華人民共和國的五星紅旗迎風飄揚。操場的右邊是兩棟新樓。新樓的中間也有一個大花壇和四個小花壇。這就是我以前學習的地方。
啊!母校!你美麗!你整潔!你是教書育人的好地方—西一小學!
我的母校作文 篇23
英華是我的母校，我愛他，除了因為對他的感情，還因為他的優點多。其中最有名的的是他的教育設施。
英華小學成立于1997年。現在的英華小學共有74個班，三千多名學生，184名教師，50多名生活教師和其他職工20多人。擁有五座教學樓、四座宿舍樓、一座能同時容納2000多人的大餐廳兼禮堂。
此外英華小學獲得了很多榮譽：全國先進民間組織、全國先進民辦學校、河北省民辦教育明星學校等等。
一個教室內有多媒體電視機，可以用來放電視節目，也可以上課作為多媒體使用，還有整體櫥柜、飲水機、空調、電扇、暖氣等設施。保證讓學生在舒適的環境中學習。除了教室還有宿舍空調、電扇、暖氣、飲水機、太陽能洗浴設備等。學校還有一個洗衣房，有兩臺大型洗衣機和烘干機，學生的衣服一周洗兩次。保證學生的衣服干凈整潔。
小學田徑場內設6道400米環形跑道，這是邢臺市所有小學中唯一的有400米跑道的`標準運動場。而操場的側邊的看臺上能同時容納2000多人觀看比賽和表演。
這就是英華——我的母校，一個設施先進的學校。
我的母校作文 篇24
啊，我已闊別兩年之久的母校，那個曾經給過我無限溫暖與呵護的地方，也許正是一個“飽經滄桑”的游子才會如此停下來，停下來去回味你。
母校啊，你就像個仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛，現在的我正“享受”著溺愛的回扣……球場承載并見證了一個貪玩厭學的'少年，陪他踏過了六年的快樂光陰。教學樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場啊，原來真正的別離是這番風景。你的身邊也許每天仍舊圍滿了那些朝氣蓬勃的學弟學妹，可你是否還記得曾經那個執著的少年？很多次入過母校，都想再走進你，但每次走到門口，就不忍進去了，不想進去了，但心里始終把你銘記！曾經的光輝在漸暗，望著一批又一批初一新生進入時，不禁想起了那個被罰站在門口的少年，想起他的小心思——嘿，沒站在風口，真不錯。耳邊回響起那幾聲對話：“還不做作業嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現出了那個當檢查員的優秀少年，站在食堂門口檢查，卻被誤認為罰站而漲紅了的臉……
過去的已經過去，珍惜現在，翹望未來，不辜負努力，好好學習，去過想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時為什么沒再野點？
我的母校作文 篇25
前天，一家人一起出去散步。
路過母校，跟媽媽說，可以進去嗎？媽媽說你當然可以進去！現在好忙啊！于是，他進去了。
進屋后，父親說：“春，想你的母校了嗎？”
我笑著說，其實沒有！沒事就進來看看，沒什么好留戀的，感情沒那么深！然后我就跑了！
爆炸后我才發現，我對這個活了快八年的學校已經沒有感情了~遠處隱約聽到父親說大學。然后我就聽不清楚了！
我覺得爸爸應該想說，他回來會懷念大學的。但是，我不確定他是不是這么說的，因為我們離得有點遠，周圍有點噪音！
我的母校也是我媽的母校。我不知道媽媽是什么感覺！我覺得她應該一點概念都沒有！因為，我在遠處看著，她只是在遠處看著我們！看著和爸爸在遠處的弟弟妹妹！但是，我想，會有多少呢？
我記得我媽跟我說，我母校有個老師是她以前的老師！
不知道為什么，活了八年的小學，一點印象都沒有，一點記憶都沒有。上次去的是小時候的幼兒園，因為之前不讓我進去。那天我進去是因為姐姐的.朋友負責。
當時可是有點懷念的感覺！感情，什么都沒變！記憶中的好朋友，記憶中的好老師！
我想，也許再過幾年，回到小學，我會有另外一種感覺。
我的母校作文 篇26
一棟教學樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動室，還有二個花壇，就構成了我的母校。
進入母校，映入眼簾的是一棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹像個威武的戰士守護著母校。
踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣來到了學校。母校里一片寂靜，兩棵大樹上已經掛滿了露珠但仍然威風凜凜。火紅的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點著清晨的母校。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，母校頓時熱鬧起來……
中午，驕陽似火，藍天使飄幾朵白云，白云下的學校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競相開放，在太陽的'襯托下它們顯得更美了。看！這是誰不畏驕陽？原來是值周生呀，他們早早的來到了學校。
傍晚，同學們已經放學了，這時的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個學校仿佛成了仙境，美麗極了！太陽還剩下了最后一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個學校被黑夜給吞沒了。
這就是我的母校。我永遠愛著我的母校！
我的母校作文 篇27
走進母校，一個巨型的雕像聳立在母校中央：只見二個孩子一個捧著鐘，他一定是在趕時間，跑著去上學。他的姿態時刻提醒我們：要珍惜時間，努力學習；另一個孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時間，充滿了對知識的渴望，跟著老師奔進了知識的殿堂，用鑰匙開啟知識的大門。
我一眼又望到了后教學樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的`“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細小的水條向我灑來，一陣清涼的感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點奔騰欲放的心情。課間同學們總愛到這兒來玩，陣陣吵鬧讓母校充滿活力。
噴泉停了，我順著它圓圓的邊來到長廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂極了，因為，我還能聽到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見長廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把母校的一角裝扮得無比華麗。
雕塑、噴泉、小花叢、還有母校里的每一位同學……是這一切把我們可愛的母校變得更加動人。
我的母校作文 篇28
再見，我的母校！
曾經，在你的教育下，我在咿呀學語；有一次，我在你的呵護下一次又一次的通過了考試；曾經，在你的鼓勵下，一座獎杯被舉起。曾經，我在你的懷里留下了很多美好的回憶。
我的母校有著我無法割舍的深厚友誼。
我不能沒有我親愛的老師。記得那一天，我在門口的冰上滑倒，老師心疼的走過來，輕輕把我扶起來，問我有沒有受傷。我的眼睛就像一束甘泉，流進我的心里，我體會到了母親的感情，足夠我一輩子。
沒有真心的.朋友我活不下去。我記得那一天，我考的不好，我很難過。我得了80分。我以為朋友會笑話我。但他們沒有嘲笑我，反而安慰我。這些話就像一縷陽光，抹去了我心中的陰影。我體會到了桃花潭里深厚的友情，足夠我一輩子。
我離不開它，我可愛的同學。記得老師煮了一百多個茶葉蛋。我心情不好，沒有吃。這時，同桌拿著雞蛋在我眼前晃了晃。“吃吧，這是我給你挑的最大的一個！”那個動作，就像一縷清風吹進我的心里，我體會到了同胞兄弟之間的愛，足夠我一輩子。
告別母校，淚流滿面。往事歷歷在目。我忘不了這里的春花秋月，還有書的聲音；我忘不了這里相交的朋友，有邱樹生；老師的恩情我忘不掉，比天還高，比海還深。
我的母校作文 篇29
——京北小學擁抱每一個孩子，讓每一個人在這里茁壯成長。我在這個芬芳的校園里度過了五年，給我留下了深刻的印象。
我的學校風景優美，景色宜人。走進校園，迎面撲來一股清香。茉莉香，蘭花香，玫瑰香……無數香，無數花。春天桃花開，夏天菊花開，秋天臘梅藏在雪里。每個季節都有美麗的花朵盛開。
學校教學樓五層：一層有校醫室和一級教室；二樓有辦公室，二三年級有教室；三樓有德育部、校長辦公室、三、四、五年級教室；四樓是我現在的教室，五六年級有教室和辦公室；五樓有音樂室、科學實驗室、電腦室、舞蹈室、辦公室。每一層都有自己的區別。
我們學校有一個中央花園，中央花園中央矗立著一尊“書籍是成功的階梯”的雕像。它的底座是幾本橫放的書，中間是一個螺旋樓梯，上面是一顆珍珠，仿佛在闡述學習是硬道理。它鼓勵我們一直朝著自己的.學習目標前進。
啊！我的母校，我在你懷里五年了，我學到了多少知識！但是我必須離開你。我的母校，你讓我變得勇敢、自信、上進，我永遠不會忘記你
我的母校作文 篇30
今天是我最后一次在小學了，我們都懷著十分沉重的心情踏進這個與我們朝夕相處六年的母校。還記得第一次來到這個地方，我覺得這是一個多么神圣的地方啊！如今，我馬上就要與這個神圣的地方離別了。剛剛來到班級，班里很吵鬧，大家都在一起敘舊，我們一直還以為還有機會來到這里——還沒有拿到錄取通知書，依然可以在這個小學返校。我們是多么的懷念曾經的小學生活啊！
可是，在老師來到班級的時候，一個非常可惡的電話來了。老師接通電話后，告訴我們錄取通知書已經到了。我們聽到這個消息后，都非常的驚訝。這次小升初考試，我們都收到了錄取通知書，無一例外。這也就意味著我們已經再也沒有來到母校的機會了，這已經是最后一次了。
拿著這張錄取通知書，我的`心情十分沉重。我想：為什么錄取通知書這么快就到了呢？為什么就不能晚點再到呢？想到這些，我長嘆了一口氣，這都是天意啊！
回到家中，我想到再也見不到與我朝夕相處的母校了，再也見不到那些與我一起學習的同學了，我心里很不是滋味。不知不覺，我留下了眼淚。可是這又有什么用呢？唉！
我的母校作文 篇31
時光飛逝，轉眼間，小學生活就要結束了。舍不得培育了我們五年的老師，舍不得與我們共同經歷了五年風霜的同學，要畢業了，仍然在懷念五年的點點滴滴，酸甜苦辣；要畢業了，依然想念著歡樂的小學時光，依然思念著師生共同度過的時刻。忘不掉老師，忘不了同學，忘不了五年來的一切。母校，我要離開了，我有許多話想對老師、同學們說。
老師，您像園丁一樣，哺育我們成長，讓陽光雨露伴著我們，讓鳥語花香陪著我們，使我們在舒適溫暖的'環境下，健康快樂地成長，使我們從一棵幼小的樹苗長成了一棵挺拔的小樹，讓我們從無知的孩子變成了一個個文明禮貌的少先隊員，您的愛與我們一同成長，您是我們最應該感激的人！
親愛的同學們，我們一起來到了般陽路小學，有福同享，有難同當，早已結下了深厚的感情，現在，我們分別的時刻到來了，實在有不少眼淚想涌出來 ，那一段小學時光，使我難忘，尤其是同學們帶來的一切，我多么希望永遠不要分離啊！多么希望能永遠在一起啊! 不多說了，越說就越傷心，還是希望中學里能在一起，祝同學們在新學期里交到更多好朋友，天天開心，學習進步！祝老師們心想事成，開心每一天！
我的母校作文 篇32
母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來！
六年前，我還是一個幼稚的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學會什么是寬容，什么是讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？
懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的'回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！
我的母校作文 篇33
我會想起在你身邊的日子是多么美好，而我即將要離開母校。那里的一草一木都顯得那么留戀，生活了五年的母校，我們怎么舍得離開
我帶著與母校依依惜別的感情，我再次漫步校園，母校的每一個地方都激起了我的思緒，無論是教室還是操場……
母校，是你從一個無知的我變成了一位擁有目標的少先隊員，是你把我領到了充滿知識的海洋世界，在這五年小學生涯中，我從慈祥的老師那兒學到了很多知識。是你讓我懂得了要熱愛祖國，要做勤奮的人，我好想讓時間在此刻停留，讓我在享受在你懷抱中的溫暖。
母校，在你的懷抱里，我留下了永不抹掉的烙印。雖然你的地面不平，雖然你的教師不大，雖然你的操場不寬闊。但是我一點都不在乎。我仍然深愛著你，因為在你的'懷抱我學到了很多知識，是你培育了住過的棟梁，我為你敢帶自豪。
母校啊！我相信你的明天更美好，我深深的祝福你。
等著吧！十年以后我會再探望你，再次回到你溫暖的懷抱，我一定帶著優異的成績來向你匯報。
我的母校作文 篇34
井底之蛙根本就不相信小鳥說的話，它不屑一故地在井里轉悠。一只白鶴飛過，落下來喝水。井底之蛙看見了，說：白鶴，小鳥說天很大，你說可笑嗎？白鶴很驚訝：啊？可笑？天是很大啊！青蛙你怎么說胡話啊？你出來看看吧！說完轉身飛走了。
井底之蛙很納悶，它在井里想啊想，都覺得不可能，自己在井里生活了大半輩子，看見的天都很小啊！可是一連來了好幾個動物都說天很大，井底之蛙抑制不住自己了，想：是不是我在井里看到的天小，外面的天大一些呢？它最終決定出去看看，天是大還是小。
井底之蛙來到井中間，閉上眼睛，竭盡全力一蹦，躍出了井。現在，我可以看看了。它心突突地跳著。睜開眼睛一看，大吃一驚。啊？我不會是在做夢吧？青蛙揉揉眼睛，定睛一看，不錯，天好大啊！蔚藍的天空中漂浮著幾朵白云，它們怡然自得地游玩，天上還不時有幾只小鳥飛過。那蔚藍的天空無邊無際，簡直比自己在洞中看到的'大一千倍，不一萬倍！不，這天的大小無法比喻，青蛙站到最高的山坡上，望啊望，可就是望不到邊。它此時仿佛進如了夢幻般，可是這一切都是現實啊。
我的母校作文 篇35
母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！
六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學會什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？
懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的.一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要與你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！
我的母校作文 篇36
六年前，我帶著好奇甚至惶恐的心情開始了我的小學生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開那平易近人的老師，團結友愛的同學與樸素美麗的母校——中四路小學。
今天是我最后一次踏入母校大門，一股眷念之情從我的心底油然而生。
走進大門仍然是那熟悉的標語牌：“好好學習，天天向上。”每當我們一看到它，就能時刻提醒自己：“要努力！”來到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，使我從一名無知孩童成長為一名六年級 的應屆畢業生。望著窗外的領獎臺，那一次次走上領獎臺時的情景浮現在我的腦海里，那一張張的獎狀里都凝聚著老師的心血。
走出教室站在操場上，望著那美麗的樹膠跑道，想起了同學們曾經在這里朝氣蓬勃地做早操，曾經在這里飛奔，曾經在這里嬉戲，曾經在這里……這里的.每一段路都有我們曾經走過的足跡，每一棵樹都曾經見證過我們的成長，每一寸土地都是我們的舞臺！
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經意間，小學生活飛逝而過。六年來，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經歷，每聲感動，都使我難以忘懷。
在即將告別母校時，我依依不舍，望著培育了我六年的母校，我含著淚水，激動地大聲說：“母校，我愛你！”
我的母校作文 篇37
時光匆匆，從我的指間溜走，無法挽留。忘不了，忘不了母校，這里有我太多的回憶，讓我不愿離去。
忘不了，生動的課堂，這里，有我敬愛的老師的身影。“叮零零--”上課了，老師緩緩走進教室。“今天，我們來開一場辯論會”。“辯論會？”可真新鮮！我們一個個躍躍欲試。辯論開始了，選手們一個個信心十足，臺上是唇槍舌劍，我們這些觀眾也暗暗思量：誰對！誰錯？氣氛緊張極了，選手互不相讓，很激烈。
忘不了，寬闊的操場，在這里，同學們灑下了多少汗水。“加油！加油！”聽，這是在運動會的跑步賽區，我方的周舒萍正在奔跑，拉拉隊的喊聲震耳欲聾。看，周舒萍臉漲得通紅，如離弦之箭一般沖向終點。“耶！”拉拉隊員們激動地一蹦三尺高，原來，周舒萍成了冠軍！這怎能不叫人激動、喜悅呢？
忘不了，生機勃勃的學雅園，在這里，我與同學一起玩耍，一起歡笑。“嘻嘻！哈哈！”瞧，同學們鉆進樟樹林，打起了“落葉戰”，落葉像美麗的蝴蝶，落在人的頭上，肩上。幾個淘氣的同學還會趁別人不注意，偷偷向他人扔一把落葉，引來一陣尖叫以及得逞的`笑聲。
忘不了……
我有太多的回憶，說也說不完。別了，親愛的母校，我將童年留下，帶著美好的回憶離去……
我的母校作文 篇38
景貝小學，擁抱著每個孩子，使每個人在這里茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園里，度過了五年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學校風景秀麗，景色宜人。走進校園，一股芳香味迎面撲來，茉莉香，蘭花香，玫瑰香……數不清的芳香，數不清的小花。春天桃花綻放，夏天菊花怒放，秋天曇花一現，冬天臘梅雪里藏，每個季節都有美麗的小花開，綻，現。
學校的.教學樓有五層：第一層里有校醫室，一年級的課室；第二層有辦公室，二三年級教室；第三層有德育處，校長室，三四五年級教室；第四層也就是我現在的教室，有五六年級的教室，辦公室；第五層有音樂室，科學實驗室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。
我們學校有個中心花園，中心花園的正中央樹立了一個“書籍是成功的階梯”的塑像。它的底座是幾本橫放著的書籍，中間宛如一盤旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著學習才是硬道理這個真理。它無時無刻地在鼓勵我們朝著自己學習的目標前進。
啊！我的母校，我在你的懷里五年，學到了多少是知識！可是卻要離開你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進步，我永遠忘不了你。
我的母校作文 篇39
畢業的腳步聲，悄悄來臨。我將從一名無知的孩子成為一名風華正茂的中學生，開辟人生的另一條道路。
忘不了你啊，我的老師！您為了我們這一班調皮搗蛋鬼您被歲月染白了頭發。您為了明天的上課內容，在昏暗的臺燈下備課；您為了明天的`作文比賽，替我們講解各種作文知識；您為了明天的考試，不顧身體的勞累連續上了七節課。我要替我的老師說；“謝謝您了！”。一日為師，終身為父。忘不了你啊，我的教室！那里有音樂課的歌聲，語文課的朗讀聲，大掃除的笑聲，還有因為拿不到“文明班”的不服聲。這間寬敞明亮的教室裝載著601班的每個人的回憶。忘不了你，我的校園。這里不僅是知識的天空，更是我們的天地。這里有同學們的獎狀、手工制品。
我忘不了，因為我在這里收獲了最真摯的友誼；我忘不了因為我在這里懂得了做人的道理；我忘不了，因為我在這里學會寬容、忍讓、原諒；我忘不了，因為我在這里哭過、笑過、為別人加油過；
我忘不了，因為我在這里成長過。我真的不能忘記這個讓我品嘗到酸甜苦辣咸的校園。即使無情的時間歲月將這六年的回憶沖刷得一干二凈，但是還有個永不磨滅的印記留在我心中。我忘不了忘不了，我親愛的母校！
我的母校作文 篇40
在美麗的靈山腳下，坐落著一座美麗的學校，那就是南師附中仙林小學，那是我的母校。
沿著學思路前行，很快一座氣派的學校就出現在我眼前。上面有“南師附中仙林小學”八個大字金光閃閃，映入眼簾。
走進校園，首先出現的是一座雄偉壯觀的教學樓。這是五層高的樓房，外墻是朱紅色的，給人一種活潑親切的感覺，教學樓前面有一座噴泉，每當節假日的時候學校噴泉開放，水花四濺，調皮的男孩在噴泉里嬉戲、追逐、打鬧，笑聲在校園里回蕩；噴泉旁邊有一塊大石頭上寫著“順其自然”，他的寓意是每個孩子都要成為最優秀的自己。
穿過教學樓，來到櫻花林，陽春三月正是櫻花盛開的時候，有白色的和粉色的，白的似雪，粉的似霞，微風吹來，它們就翩翩起舞，紛紛揚揚地落下。櫻花林是女生的最愛，女生會在樹下看書，說悄悄話。
走過櫻花林，來到操場，紅色的塑膠跑道將鋪滿綠茵茵草地的'足球場包圍起來。足球場上同學們在肆意的奔跑；跑道旁邊有高大的梧桐樹，樹下有一個大花壇，花壇里面開滿迎春花、月季花、海棠花、菊花花壇的角落邊有一個圓圓的大水池，水面上浮著朵朵睡蓮，漂亮極了。
我愛我的母校，美麗的南師附中仙林小學！
我的母校作文 篇41
時光匆匆，日月如梭，我從小學一年級升到五年級，在這五年里，我從一個懵懂的少年變成了一個懂事的女孩。再有這么一年多，我們就要小學畢業，離開學校了，這怎么可能不讓我留戀啊！
說到母校，我們一定就會想起我們敬愛的老師，是她們用辛勤的汗水將我們哺育，是她們用一把把金鑰匙將知識的大門開啟，是她們教我們怎樣學習，怎樣做人，是她們把一棵棵幼苗，澆灌成參天大樹。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。在今年，我校的一名同學，患了重病，同學們知道了以后，都紛紛捐款，送給了他，讓他感到了溫暖。同學們的這一舉動，感動著我，溫暖著我，因為這正是同學們愛心的體現啊！
我們的學校是人才的'搖籃，有許多優秀的學生都從我校畢業，現在各行各業，五湖四海的人有多少是從長庚畢業，有多少人現在是國家的棟梁。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，讓我們從現在起，認真學習，開拓進取，把長庚變成一個美麗的校園，讓長庚成為我們永遠的回憶！
我的母校作文 篇42
“再見了,我的母校.”今天是我小學生涯的最后一天，明天我將離開我的母校。雖然，我已經在這里度過六年，但我依舊很留戀，留戀這美麗的校園，留戀與我六年相伴而又熟悉的教室，留戀與我六年朝夕相處同學，留戀我親愛的老師，留戀校園的一草一木。明天，我將離開我的小學母校，離開我學習的地方。
“再見了，我親愛的母校。”這一天，我在學校度過的每一分每一秒我都特別的珍惜，在這里，我留下了我的童年：歡樂、喜悅、疑難……回想起這些事來我更加留戀小學的生活了，記得剛上四年級的時候老師讓我擔任我們班的一米陽光廣播組的播音員，第一次廣播時，那時正是教師節，我們廣播的主題是－辛勤勞動的教師。
當我和同學來到廣播室，我不由的緊張起來，因為這是我第一次拿起話筒向全校同學廣播。廣播的時候，我的心情更加緊張了，我的心怦怦的跳著，由于緊張，所以我讀的'比較快，感情也不到位，導致廣播時發揮得沒有平實好，在老師幫助下，漸漸的經過幾次的鍛煉，我不再緊張了，廣播的質量也提高了許多，為同學們更好的傳播知識，使同學們的課外知識更加豐富。
這一天，是我小學最后的一天，它將成為我記憶的永恒。再見吧，我的母校。
我的母校作文 篇43
天陰沉沉的，下著細細的雨，路過曾經的學校，目光再次望向那熟悉的建筑，思緒隨著一陣風飄進了喜哀交雜的小學……
撐著一把小傘慢慢地走進去，尋找之前那熟悉的感覺。雨下著，一滴一滴地打在雨傘上，我聽得是那樣清晰，每一滴雨點就像是我在小學經歷的一件小事。這時，一股思緒向我襲來，每一件事都令我百感交集。
看那平坦而寬闊的操場，眼前出現了我們每天清晨與太陽同時來到這里的情景。在操場上與朋友訓練，將汗水與笑容灑在這個操場上；等到決賽的那天，與獎杯失之交臂，每個人都將自己寶貴的.眼淚交給了這個操場。
順著熟悉的路來到我們教室，向教室里望去，還是與以前一樣，桌子、板凳、黑板是那樣的親切。突然，一個熟悉的臉龐出現在我的眼前，她是我的語文老師，在她的面前是一個流著鼻涕正在哭的男孩，那是我？我努力搜索著這段記憶，可是沒找到。語文老師那關切的目光讓我十分懷念。
“叮叮叮”一陣鈴聲過后，同學們向食堂跑去，我也跟著過去，聞著那熟悉的味道，想想也挺有意思的。說實話小學的飯菜非常難吃，也不知道為什么我那時候還吃的那么香……
一陣風吹了過來，又將我的思緒帶了回來，雨愈下愈大，我也與這所學校漸行漸遠。
我的母校作文 篇44
記憶中，五班永遠都是樂觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無數回憶連結。”回憶多美好！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無聲地嘆息。
“黑板上排列組合，你舍得解開嗎？”
不論是語文老師密密麻麻的正楷，還是數學老師列了無數次的'公式，英語老師寫滿了整塊黑板的語法。此時，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的時光。”
我們一起笑杜龍杰的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼”過Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過、笑過、哭過、感嘆過！
“那些年錯過的大雨。”
我們都在不知不覺里錯過了好多朋友。可能在與他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙于任務時忽略了他們的寂寞；可能在為自己構造藍圖時無視了他們的存在……
我的母校作文 篇45
再過幾個月，我就要小學畢業了。畢業了，意味著要與戴了幾年的紅領巾說再見；畢業了，意味著要和朝夕相處了6年的同學分開了；畢業了,意味著我們要和母校揮手告別。
我仿佛還能聽到，我們的歡聲笑語在校園里回蕩；仿佛還能看到，在跑道上運動員們矯健的身姿。然而，這一切終將會消失，母校留給我們的，將會是一個美好的回憶，這個回憶里包含了童年的喜怒哀樂。
時間一去不復返，好象才一眨眼的工夫，我就已經是六年級的學生了。這六年里，母校給我太多太多的快樂和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會讓我終生受益。
親愛的母校，您給了我一段這么美好的時光，讓我們在老師的教育下茁壯地成長，學習如何生活。您還給了我這么多的伙伴，讓我不會寂寞孤單。在學校是有那么多人一起學習，一起玩耍，一起努力……這讓我感到真的`很幸福，很快樂。
母校，親愛的母校，請您相信，在小學生涯的最后幾個月里，我一定會好好的學習，努力考出好成績，不讓父母失望，不辜負老師的一片期望，給我的小學生活畫上一個圓滿的句號！
我的母校作文 篇46
記憶中，五班永遠都是悲觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，有數回想連結。”回想多美妙！此刻，這種回想的嚴密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無聲地嘆息。
“黑板上陳列組合，你舍得解開嗎？”
不管是語文教師密密層層的正楷，還是數學教師列了有數次的公式，英語教師寫滿了整塊黑板的語法。此時，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習的粉筆字，也許當前再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的'光陰。”
我們一同笑杜龍杰的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著桌子“吼”過Rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過、笑過、哭過、感慨過！
“那些年錯過的大雨。”
我們都在不知不覺里錯過了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受；能夠在忙于義務時疏忽了他們的寂寞；能夠在為本人結構藍圖時無視了他們的存在……
我的母校作文 篇47
再過幾個月，我就要小學畢業了。畢業了，意味著要與戴了幾年的紅領巾說再見；畢業了，意味著要和朝夕相處了6年的同窗分開了；畢業了,意味著我們要和母校揮手辭別。
我似乎還能聽到，我們的歡聲笑語在校園里回蕩；似乎還能看到，在跑道上運發動們矯健的身姿。但是，這一切終將會消逝，母校留給我們的，將會是一個美妙的回想，這個回想里包括了童年的喜怒哀樂。
工夫一去不復返，好象才一眨眼的時間，我就曾經是六年級的'先生了。這六年里，母校給我太多太多的高興和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會讓我終生受害。
親愛的母校，您給了我一段這么美妙的光陰，讓我們在教師的教育下茁壯地生長，學習如何生活。您還給了我這么多的同伴，讓我不會寂寞孤獨。在學校是有那么多人一同學習，一同游玩，一同努力……這讓我感到真的很幸福，很高興。
母校，親愛的母校，請您置信，在小先生涯的最初幾個月里，我一定會好好的學習，努力考出好成果，不讓父母絕望，不孤負教師的一片希冀，給我的小先生活畫上一個圓滿的句號！
我的母校作文 篇48
6年的小學生活過的真的好快，轉眼間，已經畢業差不多倆個月了，我也差不多讀初中了。唉，真舍不得小學的生活啊！
我認為最快樂的時候是在5到6年級的時候，為什么呢？
因為，在5年級的.時候，我覺得特別的輕松、特別的快樂。那時候我總是在想：如果時間能永遠停在5年級的時候那給多好埃但，我知道，這是一件不可能的事情。
到了6年級，我們有一個很幽默的班主任，‘他’常常在課堂上讓我們開心的度過，但，由于‘他’經常讓我們在歡笑中渡過而弄的成績很差。那時候你肯定很生氣吧！雖然你沒有表現出來。但，您卻兇了好多。您的Q名叫‘獅子威威’，所以在您生氣的時候我會想：“獅子生氣了。”哈哈，不過我可不敢說出來。說真的那時候我真的好高興、好高興……
剛剛考完試，我的父母對我說：“初中你不在這你讀。”“為什么？”我問。可我的父母沒回答我。
我跟我6年的同學告別。她們都舍不得我，但，你們知道嗎？我也好舍不得你們。但，我不能在這里讀……
再見了，6年的同學，再見了，我的母校，我會永遠的記住你們的。
我的母校作文 篇49
母校是每個人心目中最快樂的地方，也是每個人最想回去的份額地方；有人說自己好想回到童年，回到自己以前最快樂的地方，回到自己曾經珍惜過、快樂過、付出過的地方。童年是快樂的，快樂的童年也是需要一個充滿快樂的地方去保護它愛護它，去用一個充滿快了的'地方去看守它，讓快樂在一個像母親般的溫暖里茁壯成長，讓每一個在母校學習過的同學們都在一個充滿快樂的、溫馨的地方生活下去，才使每一個人去懷念、去關心自己的母校。
我之所以愛母校，是因為母校給了我快樂，給了我一個像母親一樣溫暖的家，讓我在一個和好的環境下學習生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給了我一個溫暖的家，一個快樂的大家庭。我愛我的母校，愛我母校里任何一個人不管是誰，因為他們讓我在一個充滿快樂的地方好好的生活了下去，好好的學習，我愛我的母校。
我想不只我一個人愛母校，所有的人都會愛母校的，我希望每一個人都常回自己的母校去看一看，包括我在內，也包括老師、家長在內。
把母校當做自己的家鄉一樣看待，常回家看看！
我的母校作文 篇50
從入學到現在，身旁的這棵木棉樹已經增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫卷，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。時不時，我耳邊又回響起充滿墨香的讀書聲，嘻嘻哈哈的笑聲，童真的歌聲……每一件小事都像一顆顆珍珠。它雖然掛不上我的脖子，但它一顆顆串在了我的心里。
我記得，六年前入學第一天，放學的鈴聲響了，陸陸續續被家長接走。熱熱鬧鬧的校園，頓時變的冷冷清清。可是，我的父母還沒有來。站在那顆木棉樹下，看著偶爾從前面走過陌生的面孔，看著周圍陌生的`環境。我真想哭。這是陳老師走過來，她用手輕輕擦去我眼角上的淚水，說：“你爸爸媽媽一定很忙，我們在這再等一會，還不來，老師帶你回家，好嗎﹖”我點了點頭。我覺得當時周圍環境不在陌生，周圍的人也不再陌生！
同學“明天”就要改稱朋友，玩笑的話統統換成前程錦繡，你們對我說的話，我都會記住，你們做的事，我不會忘記。都說畢業遙遙無期，轉眼要各奔東西。送得再遠，還是要分別。留下太多的感情，太多的牽掛在這里。好也罷，孬也罷，對班風不太滿意，抱怨也是難免的。
而現在我們畢業了，再多的抱怨也已經隨風而逝……
我的母校作文 篇51
時間過得好快啊！轉眼間我就要結束了在母校的生活。
在母校的六年時光轉瞬即逝，我永遠都忘不了那里有親切的老師，活潑的同學，在母校里留下了深刻的印象。兒童節時的歡聲笑語，同學們表演節目，玩游戲，吃東西。同學們十分熱情，讓我不得不融入這個大家族。我性格比較內向，什么事情都憋在心里，不愿說出來解決。這個學校改變了我，家長會時，同學們也會表演節目給自己的父母看，給父母增添快樂。教師節時，同學們也會給老師一份小小的禮物。雖然只是一份小小的禮物，但里面包含著同學們對老師深深的祝福。而母校是同學們第二個家。
在這所學校里，他就是母親。每天的每天，我們都在這里學習、讀書、玩耍。校園里充滿了我們的.笑聲。同學們在課間里來到操場，有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳繩。在學堂上，同學們認真聽老師講課，自習課上做作業。母校陪伴我們日日夜夜，六年的小學生活很快就要過去了，轉眼間我將要是一個初中生了。
在母校，有著如父母般的老師，猶如兄弟姐妹的同學。母校，留下了我美麗的回憶，留下了我童年時期的無憂無慮與快樂！
我的母校作文 篇52
我眼中的母校是一個美麗、清潔，活潑的地方，我愛它，等同于愛我的父母。
我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹木數之不盡。花，總是開得芬芳艷麗。樹也蔥郁挺拔，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上在老教學樓與新教學樓的襯托下，校園更顯得美麗無比了，讓人覺得心曠神怡。
我眼中的校園，它很清潔。每天同學們都會用自己勤勞的雙手去打造干凈的校園，同學們都熱愛母校，每次都積極的去給母校清理環境衛生，使我們的母校變得更加干凈。
我眼中的母校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場上一下子變得喧嘩了。同學們在操場上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤……。踢毽子時的數數聲，比賽后的笑聲……匯成了一部美妙的交響曲。“叮鈴鈴”上課了，許多同學們都很不情愿地走進教室。校園的熱鬧源自下課后同學們歡快的嬉鬧。
我眼中的'學校是活潑的。課堂上同學們回答很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小嘴說：“老師叫我，老師叫我！”回答問題一個比一個精彩。校園的活躍源自同學們積極回答問題的課堂。
我眼中的母校，即是嚴肅的，又是生機勃勃的。嚴肅在于學習，生機在于友誼。嚴肅與生機相輔相成，構筑成我們精彩的童年。
我的母校作文 篇53
六年，不過悠悠兩千天，也不過六次春夏秋冬、四季更迭，恍惚間便已成過去。
從小我就憧憬著小學的生活。剛開學的時候，我走在街道上，街上來來往往的人群擠得我動彈不得。我擠出了人群，終于看到了我的學校——文教路小學。當我半只腳踏入校園的時候，就已經開始了我的小學生活。
當老師把第一本語文書發下來的時候，我就迫不及待地翻開看，在當時，一年級的書是有標注拼音的，所以每個字都能讀懂，我一目十行地快速瀏覽著語文書，看得津津有味，讀得如饑似渴，想得浮想翩翩。
六年，十二本語文書、十二本數學書、六本英語書。從一開始的小蝌蚪找媽媽到如今的兩小兒辯日；從一開始的加、減、乘、除四則運算到現在的求方程、解比例。
學校像我的第二個家，我今生至此有一大半的時間是在學校度過的。六年，過眼的蔥郁風光早已泛黃。六年，認識的同學都將在不久后的'記憶中存放，一想到這我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。每一次的玩鬧，每一刻在操場上揮灑的汗水，每一張熟悉的臉龐都將消除。六年的陪伴與相處使每個人的腦海中都留下了彼此的身影，使每個人都有了更深的羈絆。
再見了，陪伴了我六年的學校。
我的母校作文 篇54
我的母校是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的'桂花樹呢，環繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹。“杜鵑”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。
花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
“鈴”下課了，同學們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。
我的母校作文 篇55
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間六年的小學生活就過去了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇六年來進出的學校大門了。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目，學校的一草一木，一磚一瓦是那么的難忘。
我們不可能忘記敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您無私，奉獻的是知識，您偉大，傳授的是人身的哲學。您用滿腔熱情教我們懂得了純樸、自然、充實、高尚。您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷。
忘不了親愛的`同學！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們結下的深厚友誼。六年中我們曾在班里認真學習，曾在美麗的校園盡情的玩耍，曾在知識的海洋里奮力拼搏。我們在一起相處多年，這樣的友誼我怎能忘記呢？
忘不了這美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里我們受到嚴格的教育，在這里我們形成了許多優良的學習習慣，在這里我們獲得了知識懂得了做人的道理……
愿母校的明天越辦越好。
我的母校作文 篇56
實驗小學是我的母校，從進校門的第一天起，我就喜歡上了這里。現在讓我來為大家介紹一下這里吧！
一進大門便可以看見，學校兩側的宣傳欄里貼得滿當當的表揚稿。這里是我們的榮譽，是對我們助人為樂的贊揚。
其次就是一棵有著百年歷史的大榆樹。大榆樹枝繁葉茂，葉子綠油油的。每到春天就有許許多多的榆錢兒，伴著枯葉隨風飄落。榆樹上還有一個小鳥窩。在上課時，你就可以聽見小鳥清脆的叫聲，伴著同學們朗朗的讀書聲，像一支美妙的樂曲。榆樹的周圍有一圈椅子，大榆樹每天看著我們成長，看著我們坐在樹下讀書，看著我們莊嚴的升國旗，看著我們歡快地玩耍。它聽著我們的讀書聲，聽著我們的宣誓，聽著我們的歡聲笑語。一陣陣微風吹來，樹葉發出“沙沙”的`響聲，仿佛是在對我們說“孩子們，你們要好好學習，將來做一個對社會有用的人，成為國家的棟梁，成為祖國的驕傲。”大榆樹就像是一把巨傘，在雨天為我們遮風擋雨，在晴天為我們遮擋強烈的陽光。
我們學校還有一個特色就是實驗徽章。每七張實驗之星可以換一枚實驗徽章，每兩枚實驗徽章，就可以把帶有自己笑臉的照片掛在校園里。
這就是我們的母校，我的“家”。
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