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關(guān)于小學(xué)生的作文400字匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文400字 篇1
我的數(shù)學(xué)老師，姓楊，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦。楊老師雖然普通，卻深受我們的喜愛(ài)。相信聽(tīng)完我的介紹，你也會(huì)喜歡上他。
每天上課，楊老師走進(jìn)教室后都會(huì)看看黑板，要是他問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？”一定是因?yàn)橹等瞻嚅L(zhǎng)沒(méi)達(dá)到他的“衛(wèi)生許可要求”。這不，剛擦完黑板的.同學(xué)面帶愧疚，忙不迭地跑上講臺(tái)，努力地擦起來(lái)，楊老師在旁加以指點(diǎn)，直到黑板“潔白如新”才開(kāi)始上課。
說(shuō)完了楊老師的講究，再說(shuō)說(shuō)他的幽默。有一次，楊老師給我們講一個(gè)有難度的例題，當(dāng)他拿著筆準(zhǔn)備揭曉答案時(shí)，一位同學(xué)突然來(lái)了句“報(bào)告”，驚得楊老師丟掉了筆。我以為楊老師肯定要生氣，沒(méi)想到他幽默地說(shuō)：“是何事讓你如此驚慌，竟驚掉了我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的‘鑰匙’，下次不準(zhǔn)了！”教室里頓時(shí)一片歡笑。有了楊老師，數(shù)學(xué)課就有了笑聲。
楊老師很幽默，做人做事卻很?chē)?yán)謹(jǐn)。他要求我們數(shù)字要寫(xiě)工整，格式要寫(xiě)正確。如果哪位同學(xué)“偷工減料”被他發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)受到重做的“嘉獎(jiǎng)”。
楊老師就是這樣有個(gè)性，也許這就是大家喜愛(ài)他的原因吧！
小學(xué)生的作文400字 篇2
我的班主任姓羅，是一個(gè)很樂(lè)觀的人。他不管夏日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，都是晚上六點(diǎn)半就來(lái)到教室，叫我們跑步;督促同學(xué)們?cè)缱x，強(qiáng)調(diào)多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻(xiàn)給我們，使我們健康成長(zhǎng)。
老師，您知道您最感動(dòng)我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時(shí)候，那張嘴總不停的講著，把知識(shí)不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。當(dāng)時(shí)您在值班，我一直在趕作業(yè)。無(wú)意之間被您發(fā)現(xiàn)了，您什么都沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)我微笑了一下。我知道您用肢體語(yǔ)言告訴我快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺(jué)。
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，您的'臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯(cuò)事后，您的臉上會(huì)露出不快。如果有人問(wèn)我們：“你最不想看到的是什么?”我們都會(huì)說(shuō)：“老師臉上的不快。”如果有人問(wèn)我：“最想看到的是什么?”我會(huì)說(shuō)：“老師那甜美的微笑。”
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
小學(xué)生的作文400字 篇3
誰(shuí)都有自己能做好的事，我也不例外。在我記憶最浩瀚的宇宙里，我做好的一件事，并且讓我記憶最深的就是——騎自行車(chē)。
記得那時(shí)我六歲。當(dāng)媽媽把自行車(chē)放在我面前時(shí)，我就下定決心要把自行車(chē)學(xué)好。于是我坐上車(chē)座，手握車(chē)把，腳蹬上車(chē)蹬子，使勁一踩，于是車(chē)輪像陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。可我畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，騎了兩下就摔了。但我的自信心并沒(méi)有消失。我爬了起來(lái)繼續(xù)騎，可又摔倒了。學(xué)習(xí)騎車(chē)就是在反反復(fù)復(fù)的摔倒和重新站起來(lái)之間徘徊。但所有的`過(guò)程中我信心的火焰并沒(méi)有被冰冷的結(jié)果撲滅，反而越燒越旺。“失敗是成功之母”最后一次，我站起來(lái)，拍了拍身上的泥土，繼續(xù)騎車(chē)。這次終于騎好了，眼看前面是大樹(shù)，我靈機(jī)一動(dòng)，把車(chē)把向右一拐，躲過(guò)了大樹(shù)，我終于掌握了騎車(chē)的基本技巧。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“凡任天下大事者不可無(wú)自信力。”我能騎好自行車(chē)是因?yàn)槲矣凶孕拧Ｎ覐钠炔患按匾獙W(xué)自行車(chē)到騎好自行車(chē)的過(guò)程中遇到過(guò)種種失敗和打擊就是靠自信來(lái)支撐和抵擋。
生活中，只要有自信、能力和決心就能克服種種困難得到成功。我騎好自行車(chē)就是這樣的，自信能把精力全部放在所做的事情上，排除一切艱難險(xiǎn)阻達(dá)到目的。我相信我能把自行車(chē)騎得更好！
簡(jiǎn)評(píng)：小作者細(xì)致地寫(xiě)出了學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程，最后表達(dá)了自己的領(lǐng)悟，突出了中心。
小學(xué)生的作文400字 篇4
我們家對(duì)面有一條又寬又長(zhǎng)的江河，不用猜就知道是什么，那就是人人知道的著名的錢(qián)塘江。
錢(qián)塘江自古以來(lái)一直沒(méi)稱(chēng)為世界十大奇觀之一。那里有氣勢(shì)磅礴的潮水，有在江上開(kāi)過(guò)的漁船，有大大小小的魚(yú)兒，還有對(duì)面云霄霧繞的沒(méi)里的蕭山，令我感到榮幸的是，每天都能看到這氣勢(shì)磅礴的錢(qián)塘江大潮。
有一天我的姥姥從老家過(guò)來(lái)了，媽媽出去有事情，叫我陪著姥姥，我說(shuō)完急匆匆的走了。我突然想：“我為何不帶姥姥出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，也好叫姥姥認(rèn)識(shí)一下威武的錢(qián)塘江呢。”
到了錢(qián)塘江邊了，我們網(wǎng)錢(qián)塘江大橋走去。過(guò)了一會(huì)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆隆的聲音，好像悶雷滾動(dòng)一般，我激動(dòng)的.告訴姥姥：“潮來(lái)了！”
我向北望去只見(jiàn)水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線，我還是第一次這么近的觀潮啊！潮水越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，晃晃蕩蕩的飛奔而來(lái)，形成一堵兩丈來(lái)高的水墻，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被江潮撕裂，這威力巨大的潮水！潮水一閃而過(guò)橫貫江面，到處是泥沙，到處是余波，好像大地顫動(dòng)的發(fā)抖，等著回頭潮給它的一擊。姥姥感嘆的說(shuō)：“真厲害呀。”
我愛(ài)這氣勢(shì)磅礴的潮水，更愛(ài)這又寬又長(zhǎng)的錢(qián)塘江。我長(zhǎng)大以后，要成為出色的科學(xué)家，來(lái)回報(bào)這壯觀的潮水帶給我的快樂(lè)。
小學(xué)生的作文400字 篇5
秋天，已不知不覺(jué)來(lái)到我們身邊。我喜歡秋天，喜歡它獨(dú)特的顏色，喜歡它的天高云淡。
秋天是豐收的季節(jié)。小麥變成了誘人的金黃色，站在農(nóng)田邊，放眼望去，一望無(wú)際的“黃金麥浪”展現(xiàn)在你面前，奉上它獨(dú)特的景色，給人一種秋天獨(dú)有的愜意與喜悅。
秋天的云，也有它自己的韻味。傍晚的火燒云，紅紅的，還真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。
白天的云奇形怪狀，五花八門(mén)。我抬頭一看，呀，一條龍正在天上盤(pán)旋，我急忙拿手機(jī)把這條龍拍了下來(lái)。
忽然間我看到了一支大大的棉花糖。好久沒(méi)吃棉花糖了，不知是誰(shuí)扔上去的，伸出手去，卻怎么也夠不著，可望而不可即，痛苦啊。
猛然間我記起了那條巨龍，趕忙看去，發(fā)現(xiàn)它已不知跑到哪里去逍遙了。急躁的'我四處觀望，好不容易找到了，卻發(fā)現(xiàn)龍的尾巴不見(jiàn)了，仔細(xì)一看，它竟然跑到老虎的屁股上去了。
遙望萬(wàn)里晴空，就像一個(gè)“萬(wàn)博園”。甩動(dòng)鼻子的大象，攀上躍下的小猴，張著血盆大口的鱷魚(yú)……這些變幻的云朵帶給了我無(wú)盡的幻想。
秋天，是看巧云的季節(jié)，是聆聽(tīng)秋雨的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，我喜歡秋天！
小學(xué)生的作文400字 篇6
今天是教師節(jié)，早上上學(xué)我去得格外早，為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類(lèi)的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的希望破滅了……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話了：“切!你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽(tīng)了他的話我的肺都快氣炸了，“哼!難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的.鮮花，我的氣也隨之消了，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早!老師節(jié)日快樂(lè)!”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對(duì)大家表感謝!看到老師開(kāi)心的笑了，我也露出了開(kāi)心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)!
小學(xué)生的作文400字 篇7
我是一個(gè)頑皮的孩子。在學(xué)校里成績(jī)雖不錯(cuò)，但是在校外，我可頑皮了。
那是一個(gè)夏天，我正在和小伙伴們一起玩。忽然，梁珂說(shuō)：“我們爬樹(shù)玩吧！”小伙伴們欣然同意，我一聽(tīng)直搖腦袋說(shuō)：“我不會(huì)。”梁珂說(shuō)：“我教你，不用害怕。”說(shuō)完，我們就直奔一棵大樹(shù)跑去。
到了樹(shù)下，我抬頭仰望，樹(shù)真高，但我并沒(méi)有因此而膽怯。而是更加想挑戰(zhàn)這棵樹(shù)了。
只見(jiàn)梁珂熟練的爬上樹(shù)。我在下面認(rèn)真的看著，眼睛都直了。看了一會(huì)，我信心十足的爬樹(shù)。只見(jiàn)我費(fèi)力的慢慢爬著，與蝸牛的速度不相上下。表情漸漸已漏出“明知山有虎，偏向虎山行”的大無(wú)畏表情（臉都憋紅了），正當(dāng)馬上就要爬到樹(shù)的第一個(gè)分杈的時(shí)候，我一高興，手滑了，從樹(shù)上筆直的.掉了下來(lái)，幸好掉在一堆軟乎乎的土上，才沒(méi)有造成傷害。可是，我渾身沾滿了土，像一個(gè)泥猴。小伙伴們看到發(fā)生了這樣的事情，紛紛從樹(shù)上下來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受到傷害，然后護(hù)送我回了家。回到家后，媽媽看了我這個(gè)樣子又好氣又好笑。一邊打掉我身上的泥，一邊問(wèn)我怎么回事，我頑皮的說(shuō)：“學(xué)了學(xué)爬樹(shù)”，媽媽無(wú)可奈何的摁了摁，我的鼻子說(shuō)：“你呀，可真頑皮。”
你說(shuō)我頑皮嗎？
小學(xué)生的作文400字 篇8
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是嚴(yán)厲的，是無(wú)微不至的……記得上半年的一天，那是我生日，但是外面下著很大的雨，我心里在嘀咕，今天爸爸可能不能出去給我買(mǎi)蛋糕了。可到了中午，爸爸還是堅(jiān)持出去買(mǎi)蛋糕。雨越下越大，爸爸拿好傘，沖進(jìn)雨里去買(mǎi)蛋糕了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，可他全身都被雨淋濕了，我奇怪的.問(wèn)：”您不是帶傘了嗎？怎么身上都濕了？“爸爸說(shuō)：”你看！“我突然看到傘下有一個(gè)盒子，爸爸把它拿出來(lái)給我看，居然是完好無(wú)損的生日蛋糕！我感動(dòng)的說(shuō)：”謝謝老爸！“我知道被雨傘遮住的哪是一盒生日蛋糕啊！分明是一份濃濃的愛(ài)啊！
爸爸的愛(ài)讓我感動(dòng)，媽媽的愛(ài)卻讓我覺(jué)得很甜蜜。
還記得有一次我放學(xué)后，突然下起了很大的雨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了，我沒(méi)有帶傘，心想：怎么回家呢？正當(dāng)我著急的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，那不正是我親愛(ài)的媽媽嘛，媽媽撐開(kāi)傘牽著我的手，傘不大，但是我卻一丁點(diǎn)也沒(méi)有淋到雨，仔細(xì)一看，媽媽把傘全向我傾斜，我問(wèn)：”您這傘怎么全部像我傾斜啊？“媽媽笑著說(shuō)：”這傘本來(lái)就是斜的嘛！“聽(tīng)了媽媽的話，我心里甜甜的，因?yàn)槲抑佬敝氖菋寢寣?duì)我滿滿的愛(ài)！
我愛(ài)我的爸爸，也愛(ài)我的媽媽。我想化作一眼清泉滋潤(rùn)爸爸媽媽的心田。
小學(xué)生的作文400字 篇9
學(xué)校組織我們每周參加一次校園打掃活動(dòng)，有人就撇起嘴嘟噴起來(lái)：“學(xué)習(xí)那么緊張，做作業(yè)還來(lái)及，還要參加什么勞動(dòng)？”“不是有工務(wù)員阿姨打掃嗎？叫我們?nèi)ヘM不是多此一舉？”
參加勞動(dòng)是“多余的事”嗎？還是讓我們來(lái)看看事實(shí)吧。我們參加了一段時(shí)間的勞動(dòng)后，老師和家都說(shuō)我們變了，昔日里扔饅頭、倒剩飯的同學(xué)，變得珍惜糧食了。現(xiàn)在從他們口中，經(jīng)常可以聽(tīng)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，“種糧食好比種金子”這樣一些對(duì)勞動(dòng)與勞動(dòng)果實(shí)充滿感情的話。一些在家里從不動(dòng)手的同學(xué)，也變得勤快了。
最重要的是勞動(dòng)還使大家學(xué)到了許多在課堂上看不見(jiàn)的東西。過(guò)去我們很少體會(huì)，沒(méi)有工務(wù)員阿姨的辛勤勞動(dòng)，學(xué)校環(huán)境能這樣舒適、優(yōu)美嗎？祖國(guó)建設(shè)需要平凡的體力勞動(dòng)，需要普普通通的勞動(dòng)者，即使崗位不同，你將來(lái)從事其它工作，難道就不需要這種從點(diǎn)滴做起，勤勤懇懇、勤勞質(zhì)樸的.勞動(dòng)態(tài)度嗎？
這每周一次的勞動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教育太深刻了，因?yàn)樗刮覀茫瑓⒓觿趧?dòng)，大有必要。
小學(xué)生的作文400字 篇10
就像一個(gè)七彩的夢(mèng)，里面發(fā)生過(guò)許多有趣的事讓我哭笑不得，今天就讓我給你講一個(gè)吧。
記得那時(shí)我才四歲，在幼兒園上學(xué)，一天，我吃了一個(gè)彎彎的香蕉，吃完后我還想吃，可爸爸卻說(shuō)：“香蕉吃多了會(huì)上火的。”我只好不吃了。
晚上，我看見(jiàn)天上有一個(gè)又黃又彎的“香蕉”，我不知道那是彎彎的月亮，心里想：這下我可以飽餐一頓了。可我又想；香蕉是長(zhǎng)在樹(shù)上的，今天晚上卻長(zhǎng)在了天空里去了，真奇怪。可我也不管三七二十一了伸手就往上抓，可是什么也抓不著。爸爸看見(jiàn)我一個(gè)勁地向上亂抓的樣子奇怪地問(wèn)：“兒子，你在亂抓什么？”我興奮地說(shuō)：“爸爸你看，天上有一個(gè)很大很大的香蕉，你幫我拿下來(lái)讓我吃了吧！”爸爸聽(tīng)了笑得一手捂著肚子，一手拍著我的肩膀說(shuō)：“兒子，那不是香蕉，而是彎彎的'月亮。”“不，那是香蕉，我要吃。”爸爸聽(tīng)了耐心的對(duì)我說(shuō)：“兒子，月亮是一個(gè)星球，每當(dāng)晚上的時(shí)候，它就慢慢地出來(lái)為我們照明了，它是我們的好朋友。不是你想要的香蕉。”聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，再也不會(huì)做那樣的傻事了。可我每當(dāng)看到那彎彎的月亮?xí)r，我就忍不住笑自己傻。哎，童年真是太有趣了。
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