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讀書(shū)的作文600字

時(shí)間:2023-03-05 16:03:20 讀作文 我要投稿
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關(guān)于讀書(shū)的作文600字匯編5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文600字5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于讀書(shū)的作文600字匯編5篇

讀書(shū)的作文600字 篇1

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn),古人對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。其實(shí),對(duì)于任何人而言,讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知,可以說(shuō)讀書(shū)的好處是非常多的。

  對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言,讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?在書(shū)籍的帶領(lǐng)下,我們不斷磨煉自己的意志,而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

  讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的`嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),體會(huì)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩,使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽,擁有充實(shí)舍棄空虛,擁有踏實(shí)舍棄浮躁,平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

  讀書(shū)的好處實(shí)在是太多了,我們通過(guò)讀書(shū)可以豐富我們的內(nèi)心世界,可以讓我們開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧,一起讀好書(shū)吧!

讀書(shū)的作文600字 篇2

  每個(gè)人都有屬于自己的一套讀書(shū)方法,有些人擅于做筆記,有些人則利用計(jì)劃表來(lái)督促自己。而我,就像一名到處流浪的旅人,漫無(wú)目的的讀書(shū)。

  老師常說(shuō),多做筆記能幫助記憶,復(fù)習(xí)時(shí)能一目了然,而且最好的方法,就是把各科的上課筆記在另外整理成一本“復(fù)習(xí)筆記”,甚至到初三時(shí),還能把一、二年級(jí)的課本剪剪貼貼,制成一本“葵花寶典”。但是,當(dāng)我攤開(kāi)密密麻麻的課本,和空白的筆記本時(shí),就是提不起勁將手邊的資料全部整齊的`塞進(jìn)筆記本。到最后,我只能說(shuō)服自己:課本都有的東西何必再把它抄到筆記本呢?

  我試過(guò)不少讀書(shū)方法,但大部份都半途而廢。爸爸曾和我分享過(guò)一種方法:聯(lián)想記憶法。他說(shuō),很多天才醫(yī)生都靠著聯(lián)想記憶法,拿到好成績(jī)。但我卻過(guò)段的說(shuō):“不可能,我沒(méi)辦法聯(lián)想。”爸爸試著讓我相信,聯(lián)想記憶法非常好用,而且聯(lián)想出的結(jié)果都是屬于自己的。但是,在內(nèi)心深處,總有個(gè)聲音告訴我:“那個(gè)方法不管用!”

  升上初中后,課業(yè)日漸繁重,以前小學(xué)用的“考試之前翻一翻”已成了追憶。既然我不擅長(zhǎng)筆記法,也不愿意用聯(lián)想記憶法,那就只能讀課本、寫(xiě)練習(xí)、檢討考卷,養(yǎng)成一個(gè)循環(huán),時(shí)間久了,習(xí)慣也就成了。不過(guò),還是會(huì)有不能稱(chēng)心如意的時(shí)候,像是練習(xí)寫(xiě)不完、課本沒(méi)讀熟,和考卷沒(méi)有確實(shí)檢討。日子一天天過(guò)去,時(shí)間像流沙般從我的指間溜走,我開(kāi)始意識(shí)到:這樣行不通。

  開(kāi)始,我試著替自己規(guī)劃計(jì)劃表,我會(huì)貼便利貼在書(shū)房的墻上,提醒自己做什么。一步一步,我嘗試自己從沒(méi)想過(guò)的讀書(shū)方法;一步一步,我正在尋找最適合自己的讀書(shū)方法。

讀書(shū)的作文600字 篇3

  我媽媽愛(ài)看書(shū),睡覺(jué)時(shí),也喜歡先看會(huì)兒書(shū),再"枕"著書(shū)入睡,她時(shí)常用書(shū)來(lái)"熏陶"我,這也使我從有記憶開(kāi)始,就對(duì)書(shū)有獨(dú)特的偏好。記得媽媽給我讀書(shū),讀得聲情并茂,我聽(tīng)得津津有味。自此,我就愛(ài)上了讀書(shū)。不管是幼稚的童話(huà),還是富有思想的名著,我都不會(huì)挑剔,看了只是渾身的舒暢和滿(mǎn)足。

  每本書(shū)都有一串串的故事,我沉浸在故事中,隨著故事情節(jié),忽喜忽悲,看到有趣的情節(jié),我總會(huì)忍不住跑去和媽媽分享。我印象最深的就是,媽媽在洗衣服,我端條小凳子坐在邊上,給媽媽讀書(shū)。當(dāng)然,我也努力做到"聲情并茂".讀書(shū)帶給我多么美好的記憶!

  "寶貝,快睡,明天還得去外婆家,得早些去,有好多事要忙,晚安!"媽媽邊關(guān)燈邊說(shuō)。我在床上甩著腿撒嬌:"嗯,不行,這章書(shū)先看完。""明天早點(diǎn)起床。"媽媽不理會(huì)我,徑自關(guān)了燈走了。"嘭"傳來(lái)了媽媽關(guān)她房門(mén)的聲音。我一骨碌爬起來(lái),躡手躡腳地走到門(mén)邊,把門(mén)關(guān)緊,防止光透出去,輕輕的摁下開(kāi)關(guān)。"啪",房間里一下子就變得亮堂堂了,我趴在床上,靜靜地閱讀,一章、兩章、三章……呼,快看完了,只剩一章了,明天再看。想著,我關(guān)了燈,躺在床上,閉著眼睛猜想故事的結(jié)局,卻沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心如意的。"早該直接看完的。"我想著,忍不住再次起身……

  因?yàn)殚喿x,我有一個(gè)本子,里面有我?guī)啄昵暗浆F(xiàn)在一直在寫(xiě)的"大作",我也把我腦子里的.故事變成藍(lán)色的墨跡,盡管現(xiàn)在回頭去看,有些是那樣幼稚,還有很多錯(cuò)別字,以后看現(xiàn)在的,肯定也幼稚。但是,就那樣讓它們留著吧,它們是我成長(zhǎng)的印跡,也是我不斷閱讀的源泉。

讀書(shū)的作文600字 篇4

  晚上,在我看不見(jiàn)手指的黑暗中,那盞小燈還亮著。在呼嚕聲中,翻書(shū)的聲音還在響。

  現(xiàn)在幾點(diǎn)?我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)?讓我們完成這一章。我的室友半夜起來(lái)上廁所,問(wèn)我為什么不睡覺(jué)。我說(shuō),當(dāng)我想睡覺(jué)的時(shí)候,我就去睡覺(jué)。

  但每次我終于等到他們睡著,起床點(diǎn)上那盞小燈。會(huì)被我焦慮的腳步所摧毀。”輕輕地走。你想早起還是明天上課?”沒(méi)有辦法,不能去解釋?zhuān)荒苋プx書(shū),只能乖乖睡覺(jué)。等著第二天晚上。

  還想偷偷溜出臥室,在路燈外看書(shū)。臥室里總有個(gè)阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站,我的書(shū)不見(jiàn)了。站在微風(fēng)下,聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲,看著明月。它總是讓我想起書(shū)中的`內(nèi)容,讓我想象它背后的情節(jié)。這是上帝對(duì)我的安慰。

  讀書(shū)成了正常的生活,不讀書(shū)成了生活的裝飾品。

  我也試著在食堂吃飯的時(shí)候看書(shū),買(mǎi)了一篇吃飯時(shí)看書(shū)。它會(huì)在走路后來(lái)的。這是誰(shuí)的早餐?哦,真可悲。兩個(gè)面包都不見(jiàn)了。看著空袋子和手里的書(shū),我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習(xí)生活變成這樣?我也不知道。

  “兒子,吃飯的時(shí)候不要看書(shū)。你把湯放在褲子上了。多大的人啊。”

  “孩子,別看書(shū)。老師讓我們讀很多遍書(shū)。做你的家庭作業(yè)!”

  “兒子,別在車(chē)?yán)锟磿?shū)。你看書(shū)時(shí)不能系好安全帶。把書(shū)放下是多么危險(xiǎn)啊!”媽媽總是因?yàn)槲易x書(shū)而責(zé)罵我。就幾句話(huà)。

  所以我開(kāi)始想擺脫讀書(shū)的習(xí)慣。

  “你好!圖書(shū)館會(huì)去嗎?”

  “不,不。現(xiàn)在我認(rèn)為這本書(shū)是人類(lèi)的倒退。這讓我遭受了很多責(zé)罵和犯罪。我不再讀書(shū)了。”

  起初,我不忍心讀書(shū),但過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我漸漸失去了讀書(shū)的念頭。

  最后,我失去了讀書(shū)的習(xí)慣。

讀書(shū)的作文600字 篇5

  讀書(shū)是一個(gè)學(xué)生的根本,而愛(ài)上讀書(shū)、讀怎樣的書(shū)、怎樣讀書(shū),對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

  生活中,書(shū)籍就像是我們最信賴(lài)的朋友,它永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙我們,它帶給我們的永遠(yuǎn)是最忠實(shí)的.一面。就像一個(gè)優(yōu)秀的老師,我們可以通過(guò)他學(xué)到更為豐富的知識(shí),成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,當(dāng)我們因失敗而失去信心時(shí),書(shū)籍可以使我們重振希望。

  從出生到現(xiàn)在,我們讀的書(shū)的類(lèi)型有很多變化,從聽(tīng)媽媽講故事到看插圖書(shū)、作文到看童話(huà)、到看小說(shuō)、到看名著。這是我們年齡成長(zhǎng)的一個(gè)證明,我們讀的書(shū)的難度在加深,那為什么我們要讀更加難的書(shū),而不是仍看童話(huà),是因?yàn)槲覀兿胍魬?zhàn),想要學(xué)到更多,學(xué)得更加富有哲理,為以后的生活、事業(yè)做鋪墊。讀一本有教育意義的書(shū),比看上百個(gè)插圖書(shū)都要有用,這也證實(shí)了名言所說(shuō)的“在讀書(shū)上,數(shù)量并不重要,重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索程度”。

  所謂善讀書(shū),指的是擅長(zhǎng)讀書(shū)。而所謂的擅長(zhǎng)讀書(shū),則是指讀書(shū)的方法好。讀書(shū)不是一目十行,而是一句甚至一個(gè)字都要認(rèn)真看到。讀不通時(shí)不要放棄,而要百讀不厭,對(duì)于那些意義深刻的書(shū)要反復(fù)讀。而要反復(fù)讀書(shū)必須是干凈無(wú)損的,否則書(shū)壞一點(diǎn)就會(huì)壞很多。讀書(shū)時(shí)要記下好詞,積累到一定程度后可自編優(yōu)秀作文。讀書(shū)時(shí)在一個(gè)安靜的環(huán)境下,對(duì)讀的質(zhì)量也極其重要。讀書(shū)要多樣化,并且堅(jiān)持讀書(shū),不能半途而廢。讀書(shū)不能死記硬背,而要靈活運(yùn)用。書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)。

  書(shū),可以成為我們的朋友,使我們發(fā)揚(yáng)光大,它不是我們的學(xué)習(xí)工具,我們要完全與書(shū)合為一體,這樣我們與書(shū)將是天下無(wú)敵的伙伴。

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