心靈的甘露作文集合15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的心靈的甘露作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心靈的甘露作文1

　　生命如花，既需要雨水的滋潤，又需要陽光的照耀。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清甜的甘露滋潤我的心田。

　　一次次怦然心動(dòng)的感覺，就如同那一滴一滴的甘露滋潤我干涸的心靈，是那么的幸福而又溫暖。

　　喜歡雨打在臉上的感覺，冰冰的、冷冷的，讓我更加冷靜，更加堅(jiān)強(qiáng)。我既愛那輕柔的細(xì)雨，又愛那壯觀的傾盆大雨。我每次與雨的親密接觸，它都是那么溫柔、那么親切、那么涼爽。我喜歡一個(gè)人在下雨的時(shí)候散步，喜歡用手接住從天而降的“使者”。雨水洗滌著我的心靈，使我更加地清醒、平靜。那一滴滴雨水就像一根根琴弦，輕輕地?fù)芘�我的心弦，讓我怦然心�?dòng)。

　　喜歡看秋風(fēng)吹落葉的凄涼優(yōu)美，喜歡被風(fēng)親吻著的輕柔美妙的感覺。風(fēng)吹起我的衣角、我的頭發(fā)，吹走我一切的煩惱。望，風(fēng)兒吹過平靜的湖面，泛起陣陣漣漪；聽，風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉沙沙地響，奏出一首首優(yōu)美悅耳的曲子；聞，風(fēng)兒吹過花叢，陣陣的芳香讓我流連忘返。那一陣陣的風(fēng)兒吹起了我的心弦，讓我怦然心動(dòng)。

　　喜歡那優(yōu)美的樂曲、優(yōu)美的旋律、優(yōu)美的`歌詞。都說“音樂是療傷的神器”，每當(dāng)我傷心時(shí)，總是塞著耳機(jī)坐在窗前聽悅耳的歌聲，沉醉在音樂中。那一首首樂曲，讓我遠(yuǎn)離喧囂與煩惱，它像一次次心靈的體驗(yàn)，敲打著我的心靈，讓我怦然心動(dòng)，讓我的心情變得舒暢、平靜。

　　喜歡愛的感覺，它給予了我無限的溫暖，像一束陽光，灑滿我心靈的每一個(gè)角落；像一陣清風(fēng)，吹拂我受傷的心靈；像一盞明燈，照亮前方無盡黑暗的道路。奶奶的細(xì)心關(guān)愛、爸爸的溫柔問候、媽媽的貼心照顧，這些愛讓我感覺到暖暖的幸福。種種無法言表的愛撥弄著我的心弦，讓我怦然心動(dòng)。

　　每一次讓我怦然心動(dòng)的瞬間，都令我學(xué)會了很多，那心動(dòng)的感覺就似一滴滴甘露滋潤了我干涸的心靈……

心靈的甘露作文2

　　生命如花，離不開雨的滋潤。身邊的點(diǎn)滴美好，都如同清純的甘露，滋潤心田。而那個(gè)刻骨銘心的場面，讓我久久不能忘懷。

　　兩年前的一個(gè)大雁南飛，天高云淡的秋天，你忽然來到我昏暗的世界，使我看到了藍(lán)的就像顏料涂滿的天空，看到了純的無需點(diǎn)綴的白云。我發(fā)誓要保護(hù)好你，可已來不及，你已……

　　那是一個(gè)陰云綿綿的下午，媽媽因事離開，特別叮囑我要照顧好你，可我依舊沉浸在自己的世界——網(wǎng)絡(luò)的世界里，早把母親的叮囑拋到九霄云外去了，哪記得照顧你。生性敏感的你似乎嗅到了離別的氣息，發(fā)現(xiàn)幾分鐘前還與你笑逐顏開的媽媽不見了蹤影，你失去了安全感并感受到前所未有的恐懼，你踉踉蹌蹌地爬到門前，疾聲呼喊著媽媽，可那聲音隨著風(fēng)兒飄去遠(yuǎn)方，消失在了空氣中。那幽長的樓梯，對你來說，就像一個(gè)望不見底的巨大黑洞。你害怕！你恐懼！可你更愛媽媽！終于，你下定了決心——獨(dú)自下樓去。你那原本可愛靈動(dòng)的大眼睛此時(shí)變得深邃無比，透出一種令人生畏的堅(jiān)定。你顫顫巍巍地伸出了第一只試探性的'腳，成功了！此時(shí)你，嘴角微微上揚(yáng)，眼中卻變得更加堅(jiān)定。或許是因?yàn)榈谝淮蔚男〕晒ψ屇阃�乎所以吧，在你第二只腳即將站穩(wěn)的時(shí)候，不愿發(fā)生的事還是發(fā)生了……

　　此時(shí)，屋里的我，才意識到大事不好，可遲了，早遲了！眼前的一幕讓我心驚膽跳——滿臉鮮血的你躺在樓梯的尾部。嗥啕痛苦的你仿佛在宣泄身體以及心靈的痛苦。驚魂未定的我立即跑下樓去，緊緊抱住你，那獻(xiàn)血像泉水一般不斷地涌出來。這時(shí)，我的臉上也滾下了兩股熱淚。我知道，是淚，是愧疚的淚！我們緊緊相擁在一起痛哭。不知何時(shí)，你停止了哭泣，一雙暖暖的小手在我臉上不斷地為我擦拭淚水。一會兒，我也不哭了，看到你笑了，我也笑了。太陽仿佛受到了感染，出現(xiàn)了……

　　在那以后的無數(shù)個(gè)夜晚，每每想到這件事時(shí)，我便會落淚，淚水化作甘露，滋潤心田！

心靈的甘露作文3

　　獨(dú)自一個(gè)人漫步在秋葉滿地的山谷，山谷很干凈，沒有雜質(zhì)，有條細(xì)細(xì)的小溪，在山谷中別有一番韻味。

　　小溪里的水是山上冰雪融化而來的，很純潔，它像是自天上而來沖走污泥的“神水”，山谷中有紅楓，很美，有幾片帶著它“母親”的期望，掉進(jìn)小溪順流而下。小溪很近，偶爾會有叮咚一聲，像一位“新人”來到要敲門一樣，我順著小溪繼續(xù)往前走。

　　一會兒，我看見有一些石頭擋住了小溪前進(jìn)的道路，但它沒有妥協(xié)，而是奮力沖過這道障礙，很多溪水匯聚在這里，可沒有在這里靜等下一個(gè)寒冬將它冰凍，我看得呆了。

　　晌午，我發(fā)現(xiàn)在這陽光最充足時(shí)，他們一股腦的向前沖，我很佩服它，但的是尊敬，是他，讓我懂得，無論何時(shí)都不能放棄，不能被那些所謂的困難****，連小溪都有如此氣魄，我又有何理由不為了即將來臨的中考奮斗，又有何理由不為了即將來臨的'中考沖破那一道道“障礙”，就算是為了不等“下一個(gè)寒冬把我冰凍”，小溪，還是一直流著。

　　春日，陽光明媚的正午時(shí)光溜走了，小溪經(jīng)歷了巔峰，又恢復(fù)了往常，可它沒有停，還是默默的滑著，等待下一個(gè)“巔峰”學(xué)到。

　　小溪，流過山谷，要流到江河，流過江河，要流入大海，我要和它一樣，被它沖刷過的我，心靈也被他滋潤了，我要努力奮斗，和他一起迎接夏天“那毒辣的太陽”，我也要卯足了勁和你一起沖，一起流入“江河”，流入“大海”。

　　謝謝你，小溪，你是我心靈的甘露，伴我一生，讓我懂得很多，我只送那一句祝福，同時(shí)，也送給我自己：“加油，你是最棒的”。

心靈的甘露作文4

　　也許世界上有千萬種百萬種眼神，但我相信的不是故意傷害的眼神，不是譏諷別人的眼神，而是那個(gè)令人一睹心震、記憶猶新的眼神。

　　在小學(xué)的生涯中，從我的平時(shí)表現(xiàn)來說，我還算是一個(gè)比較活潑、開朗的女孩，而這些變化全來源一位老師──孟老師，她是我四年級時(shí)的老師。那時(shí)我還是一個(gè)靦腆的小姑娘，見到老師不敢問好，上課時(shí)老師提問不敢舉手等等一系列的事情像繩索纏繞在我的.身上。孟老師就是幫我解開身上繩索的人，她會永遠(yuǎn)生存在我的記憶里。

　　上課的鈴聲打響了，孟老師走進(jìn)教室，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)獨(dú)辮子，顯得十分秀氣、漂亮、精神飽滿。我坐在一個(gè)角落，當(dāng)我聽到老師提一個(gè)非常簡單的問題的時(shí)候，我非常想舉手展現(xiàn)自己。我的手一伸一縮，老師注意到了我，我立刻害怕起來，把手縮回去。老師還是提了別人，這令我非常失望。然而老師回過臉來用平靜的眼神微笑地望著我，我立刻輕松了許多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然認(rèn)不清方向。

　　又是新的一天，新的一天代表新的開始。孟老師又進(jìn)入教室了，提了一個(gè)我完全理解的題目。我仍拿不定主意。突然老師叫到了我的名字，我緊張地說不出話來。這時(shí)，孟老師又用平靜的眼神微笑地望著我，我說話了，回答了。孟老師連聲叫好，并豎起大拇指。從此我改變了，是孟老師改變了我。如果不是她，我現(xiàn)在會活潑嗎?會善于發(fā)言嗎?我想這一切的一切都是不可能的。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的教育與指導(dǎo)都是發(fā)自內(nèi)心的，也許孟老師做的只是個(gè)平靜的眼神，但對我的影響是重中之重的。一個(gè)字，一幅圖畫，一個(gè)動(dòng)作都可以幫助，以及影響一個(gè)人，以至那個(gè)人對這個(gè)“指明燈”感激不盡!

　　啊!孟老師，我崇敬與感激的人，你時(shí)時(shí)刻刻提醒我──做一個(gè)活潑的孩子。

心靈的甘露作文5

　　一

　　生活，像是一個(gè)豎面切開的蛋糕，不同的口感，不同的經(jīng)歷。這一天還是抹茶的清爽，下一天也許就是芒果的甘甜。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總有那么一些事如同香醇的甘露，滋潤你的心靈。

　　走在孤寂的街道上，路燈把影子拉得很很長，明天就要中考了，我的心里竟有些隱隱的不安。月亮躲在云朵后，灑下幾抹稀疏的月光。電話忽的'想起，是好朋友打來的，她一定像我一樣內(nèi)心充滿了忐忑吧。按下接聽，我們彼此互相鼓勵(lì)，雖不能手拉手，但我們的心已緊緊挨在一起。月亮不知何時(shí)露出了笑臉，而我也在寥寥幾句交談中找到了努力的動(dòng)力與對未來的信心。好友的安慰如同甘露溫潤著我的心。原來，夢想與動(dòng)力一直如影隨行

　　二

　　背著書包，走在通往考場的路上。來到早餐店，向賣早餐的阿姨點(diǎn)了一杯豆?jié){一個(gè)面包。今天的太陽可真好，暖暖的，柔柔的，坐在長椅上，我這樣想。阿姨見我一身學(xué)生裝扮，便問：“小姑娘，你今天中考吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭回應(yīng)道：“恩，對！”阿姨遞過來牛奶和面包，想我溫暖的一笑說：“好好考，好好考。”那抹燦爛的微笑既是祝福，又包含了真摯與友好。走在路上，整個(gè)世界都仿佛在向我微笑，那位陌生的阿姨的微笑與祝福，如同一滴甘甜的露水滲入我的心房。

　　三

　　來到考點(diǎn)門口，人群涌動(dòng)，滿是家長與考生。一股淡淡的壓抑與緊張把我包圍，媽媽摘下我的書包，替我取出準(zhǔn)考證，條形碼與文具，對我說：“別緊張，這只是你人生路中一次小小的拐彎處，沒什么大不了。”她拍了拍我的肩，我也深呼吸努力調(diào)整好心態(tài)，是呀，沒什么。媽媽的目光盡是安慰與期待，我的心情也不在那么緊張了，走向考場，媽媽溫柔的目光仿佛一直在不遠(yuǎn)處給予我鼓勵(lì)與支持，如同心靈的甘露，給了我莫大勇氣與信念。

　　而現(xiàn)在，我坐在安靜的考場，安靜得習(xí)以為常，沒有過分的緊張與躁動(dòng)，只是因?yàn)槲矣兴麄兊膼叟c祝福，如同一滴滴甘露，滋潤了我的夢想。終有一天我會張開翅膀，飛往我想去的地方。

心靈的甘露作文6

　　我是一只美麗的小鳥，每當(dāng)寒冷的冬季來臨時(shí)，我都會跟隨我的同伴飛往南方，可是那一次，我受了傷，直到她的出現(xiàn)她的出現(xiàn)就像我心靈的甘露。

　　——題記

　　天氣一天比一天寒冷，書上的葉子也在一片一片地落，這寒冷的冬季馬上就要來臨了，我和我的同伴們馬上就要南遷了。一天，我正在天空中飛行，不小心被樹木那結(jié)實(shí)的枝干刮傷了翅膀，使我不能飛行，掉落了下來。我傷心極了，冬季馬上來臨，我翅膀受了傷，怎么南遷啊，飛不到南方，我面臨的將會是死亡，我該怎么呢？我拼命地在地上掙扎著。這時(shí)，一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了我，她把我?guī)У搅怂�家，我來到了一個(gè)陌生的地方，我不知道她會怎樣對我，心里害怕極了。

　　誰知，她竟然拿來了一個(gè)醫(yī)藥箱為我包扎傷口。在我受傷的這幾天，我一直在她家，她沒事時(shí)都會對我說話，使我變得開心，不寂寞。我倆的感情越來越好，我的傷口也慢慢好了，她在我最困難的時(shí)候幫助了我，她的出現(xiàn)，就像是我心靈中的甘露。幾天后，我的傷口徹底好了，能飛行了，看著窗外寒冷的天氣，我必須走，去和我的`同伴匯合，于是我并沒有向她告別，自己一個(gè)人飛了出去，和同伴匯合一起飛往南方。

　　又一年春天，萬物復(fù)蘇，小草也都探出了小腦袋，驚奇的打量外面的世界，桃花盛開，洋溢著春天的氣息。我也從南方飛了回來，第一件事就是去找那個(gè)小女孩。我來到了她家，發(fā)現(xiàn)她并沒有在這里之后，我又飛到我曾經(jīng)受傷的地方，這棵樹長得十分茂盛，小女孩在這棵樹下讀書，我站在樹枝上呼喚著她，我們又在一起玩耍了很長時(shí)間。

　　是她救了我，她就像我心靈的甘露，在我最困難時(shí)，幫助了我，我非常感謝她，感謝她對我的善良。

心靈的甘露作文7

　　心靈是純潔的，心靈是美好的，心靈也是需要一些美好的人或事來滋潤。

　　夏天烈日炎炎，酷熱的天氣像一個(gè)大蒸籠快要把人蒸透一般，讓人喘不過氣來，因家中停電的我只好拿著一把扇子走向涼快的樹蔭下沒走幾步路，我的頭上已經(jīng)都成了汗，口中干的不行。

　　我看到前面不遠(yuǎn)的大路邊，有幾個(gè)人在那里賣水果和蔬菜。我心想：他們難道不熱嗎？我真的好熱。

　　在這群人中，有一個(gè)男人帶著一個(gè)八九歲的小男孩，那個(gè)男人要他坐在自己身后的影子里玩耍。我震驚了，不管一個(gè)人的生活有多苦都會把自己最好的東西留給孩子，不讓孩子受傷。

　　我坐在他們的后面的操場上，看著他人，誰知那個(gè)人卻暈倒好，好在遇到了好心的人把他們送回了家并進(jìn)行了檢查，我坐在那里，回想起剛才的一幕幕，我坐在那里也不覺得太熱了。

　　我坐在那里，不一會兒，父親便走了過去給我說：“快回家去，我怕你熱了買了一個(gè)小型的.發(fā)電機(jī)，家里更涼快。”看著父親站在那里擔(dān)心我的說，我感動(dòng)了。

　　父愛是偉大的，在沒有什么東西的情境下哪怕是一個(gè)可以讓你涼快一些的影子，他也會把你的影子給你。

　　在周圍的環(huán)境有可以讓你涼快的，他一定會第一個(gè)沖過去，為你找位置。

　　我想他們和父親應(yīng)該就是我心中的甘露了吧！想到這后我笑了笑，站起來跟父親回家了。

　　走前我又看了看那個(gè)地方，他讓我感到心中很舒展心情也好的快多了。

　　我想他把自己的影子給孩子的那一刻和父親怕我熱買的一個(gè)小型發(fā)電機(jī)就是我心中的甘露。

　　這場雨露會在我心中很久很久。

心靈的甘露作文8

　　生命如花，五彩絢麗繽紛！猶如一首帶著青春，澎湃的樂曲，充滿激情，快樂與挑戰(zhàn)！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露一般，滋潤心田。

　　人們都經(jīng)常說：“生活要有儀式感，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去感受藝術(shù)帶給我們的美好！”在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，人們可能都會覺得現(xiàn)在的社會是最需要懂得科技創(chuàng)新，懂得創(chuàng)造新奇的東西這類的精英。可我卻并不這么認(rèn)為：在每天忙忙碌碌的生活里，我們當(dāng)中很少有人停下腳步來看看周圍的美好！在藝術(shù)上，很少會有共鳴的人。記得赫伯特·斯賓塞說過：‘沒有藝術(shù)以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半。’

　　美術(shù)是一門藝術(shù)，是使自己浮躁的心最能平靜的世界，在彩繪的世界里我能感受到色彩的豪放與灑脫，清巧與可愛，各種色彩都能調(diào)制出“新鮮”的顏色。在素描的黑白世界里，我能感受到單調(diào)卻又顯得不平凡的世界！

　　第一次接觸素描，在那一瞬間我便愛上了它！就如“確認(rèn)過眼神，遇上對的人！”他便是滋養(yǎng)我心靈的甘露。它很神奇，在沒有任何上著顏料的情況下，僅靠幾支不同型號的鉛筆，便能將某種物品，某個(gè)人物栩栩如生地躍然紙上，畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結(jié)束！感受深與淺的變化，徘徊在黑白色格調(diào)的世界里，會發(fā)現(xiàn)原來一切都顯得如此單調(diào)！

　　在美術(shù)室里，大家拿著筆，在紙上畫著各種各樣的東西，筆在紙上的`摩擦發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音，那是每個(gè)人一起共譜出一首充滿激情，歡樂，充滿活力的樂曲，也昭示著我們的青春時(shí)代如這般激情澎湃！伴隨著還有窗外的鳥叫聲！我喜歡這樣的環(huán)境，是能讓自己心情變得恬靜，讓全身都能充滿能量的地方，也是滋潤自己內(nèi)心最甜的甘露！

　　在人車馬喧，嘈雜的生活里，也許藝術(shù)是我們最后能夠?qū)で蟀察o的一方寸土了吧！多去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在藝術(shù)中尋找自我！

心靈的甘露作文9

　　初中三年已過去了三分之二。我們即將面臨中考，中考對于正值初三的我們來說，它是我們?nèi)松�的第一個(gè)十字路口。許多人會在

　　此被淘汰出局，成為那些勝利者的基石，不知名的陪襯。

　　面臨即將來臨的人生的“第一個(gè)十字路口”，我對它感到緊張。不安。焦躁甚至有了恐懼感。我怕我會被淘汰出局，我怕我會成為不知名的陪襯，我怕我會成為那些勝利者的基石，我怕我會……是啊，我怕，可那又能怎樣?躲避?當(dāng)做不存在?這不是辦法，只

　　會讓我們更快的被淘汰。

　　一天，和閨蜜們聊到即將面臨的中考，我們互相鼓勵(lì)，互相加油，我們一定要考入同一所高中，一起讀書，一起嬉戲，一起感悟人生。現(xiàn)在，我時(shí)常會被問道：”你想上哪所高中?“我的回答是：”不知道，等等再說。“”等等再說‘這只不過是安慰自己沒有

　　勇氣制訂目標(biāo)的一種說辭罷了。每當(dāng)這時(shí)，問我的人會說：“加油，努力點(diǎn)，爭取考個(gè)好點(diǎn)的高中。”

　　這一句句鼓勵(lì)的.話都化作了滋養(yǎng)我心靈的雨露，面對中考正值初三的我們，是老師·家長的殷切希望，是弟弟，妹妹心中的榜樣，有他們的鼓勵(lì)與支持，我們才能昂首挺胸地奮勇向前。有人認(rèn)為：‘就是他們殷切的希望，心中的榜樣，給了我們壓力，使我們止步不前。’可我認(rèn)為：‘就是因?yàn)橛袎毫Γ�才使我們產(chǎn)生動(dòng)力，使我們可以一步一步地走向成功，有勇氣面對中考。

　　大樹因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以更加茁壯成長;花朵因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以更加芬芳撲鼻;禾苗因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以結(jié)出果實(shí)累累的稻穗。那些鼓勵(lì)的話語，化作滴滴甘甜的雨露，滋養(yǎng)了我緊張的心靈。

心靈的甘露作文10

　　曾經(jīng)，我把你們的身影，放進(jìn)窗口，當(dāng)做風(fēng)景，曾經(jīng)我把你們的歲月剪成時(shí)光，嫁約青春。——題記

　　順著歷史的車輪緩緩滾動(dòng)，我似乎讀到了你。你感嘆著“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”的相思入骨，眉眼之間滿含笑意，把小女子的情思紛紛化作詩韻藏在佳句里。你想一個(gè)任性卻不失大氣的`女子，是千古歷史里的一絲香魂。你，是李清照。

　　你瀟灑一揮，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的千古佳句躍然紙上，眼中盡是萬丈豪情與仗義。明月高掛，月色如畫，便是思家之際。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”也抑制不住你濃濃的寄托于詩句之中的思鄉(xiāng)。你的放蕩不羈，你的豪爽與氣度，你所懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的傷感，全部匯與一個(gè)名字，一個(gè)垂青千古的名字。你，是李白。

　　陰冷的牢房中，留下飄飄灑灑的兩句詩。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這兩句詩，就像你現(xiàn)在不屈的心境一樣，你渴望讓更多人聽到你掙脫束縛時(shí)的那漢語痛楚，卻只留了這兩句詩。你的愛國，你的堅(jiān)定，世人都懂。你，是文天祥。

　　你被別人稱作“詩圣”，有著“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志，卻無人欣賞。迎著歷史的步伐，我仿佛在層層云霧之間看到了你，你因無人欣賞報(bào)復(fù)無法施展而驟然蒼老。你因沒有知己而沒法訴苦而憔悴萬分。你，是杜甫。

　　人雖死，魂仍在。那些流傳下來的佳句如甘露一半滋潤著我的心，我似乎在詩句中看見了你們，看見了你們的魂。

心靈的甘露作文11

　　青春的甘露如早晨樹葉上的一滴露珠，純潔無邪，清醇的甘露，如沙漠的一滴水，只少不多，清純的甘露如小孩的笑容，天真無邪。

　　我是從遠(yuǎn)方運(yùn)來的一株仙人掌，來到這里的第一天，老師很喜歡我，說：“看這株仙人掌長得多好看，精神充足，一定能賣個(gè)好價(jià)錢。”說著把我放在了第一個(gè)，可是第二天我慢慢的枯萎了，可能是因?yàn)閯偟竭@里不適應(yīng)環(huán)境吧！老師驚訝的說：“昨天不是還很好嗎怎么變成這樣了？肯定沒人要了。”說著隨手把我扔了。

　　直到夜幕降臨，我感覺有人走過來了，我抬頭一看，是一個(gè)胖乎乎的小女孩，站在我的前面，把我給撕了起來，帶回了家。沒想到他家里有很多花，他隨手把我放在了桌子上，他拿起水壺去接水呢，我旁邊的花門，在那里議論紛紛，不知誰說了一聲：“主人又不知從哪里撿來了一盆，看起來快要死的怪物，還不會開花……”只聽他們說著，小女孩向我走來給我澆水，旁邊的花好像切了一樣在說：“你怎么只管那個(gè)怪物，不管我們這些漂亮的花。”等候，想你還把我?guī)нM(jìn)了臥室，我看見他的日記本上寫著，這個(gè)世界上為什么這么不公平，有的人天生被寵著，有的人，天生被人欺負(fù)……我好像明白了，小女孩和我，一樣被同齡人看不起，總會欺負(fù)我們，又看見小女孩在日記本上寫著，我不相信命運(yùn)，我不會被永遠(yuǎn)成為他們的嘲笑對象，不會永遠(yuǎn)被他們欺負(fù)，我會變得讓他們刮目相看。他合上日記本，看見她天真無邪的笑容，這笑容，像甘露，滋潤了我的心田，我想，我要像小女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)美麗的仙人掌，我用盡力量在，小女孩是一本上寫，你一定會成功的.，被你帶回到仙人掌。

　　小女孩的笑容像甘露滋潤，我的心情，我要適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活，來回報(bào)這天真無邪的笑容，我要和小女孩共同努力，我心靈的甘露—天真無邪的笑容。

心靈的甘露作文12

　　那是一種聲音，一種能夠觸動(dòng)人心的聲音；那是一首歌，唱出了大多數(shù)平凡人們的心聲；那是一滴甘露，滋潤我心靈的甘露。

　　那是一種聲音，能夠觸動(dòng)人心的聲音。最美的聲音其實(shí)不在舞臺上，而在生活中。清晨，當(dāng)遠(yuǎn)方那片紅色慢慢鮮艷之時(shí)，或許你就能聽到它們的聲音。聽，在那花叢中；聽，在那原野上；聽，在那大海里。它們自由的玩耍著，奔跑著，歌頌著。只有你仔細(xì)聆聽，才能夠體會到那聲音。在公園的長椅上經(jīng)常會看見有人在閉眼冥思著，他們可不是在浪費(fèi)時(shí)間，輕視生命，而是在認(rèn)真的傾聽那聲音，或許當(dāng)你走近他們時(shí)會看到嘴角邊的那一抹微笑。那是種聲音，能夠觸動(dòng)人心。

　　那是一首歌，唱出了大多數(shù)人們的心聲。它不像現(xiàn)在的歌，夾雜了許多東西。有些感情甚至能用技巧來掩蓋。曾經(jīng)的歌才是最真實(shí)的，沒有任何雜念，純真、樸實(shí)，它們不需要樂器的伴奏那一句句歌詞往往是自己的心聲，它們用那來打動(dòng)人心。用那歌詞，伴著自己吟出的調(diào)唱出了大多數(shù)人們的心聲，讓聽眾不由自主的跟著一起淺唱著。

　　那是一滴甘露，滋潤我心靈的甘露。甘露可以是許多東西，可以有不同的意義，它講會成為你成長的'養(yǎng)料，也可以是一種聲音，甚至一首歌。那首歌滿足了我，讓我體會，感悟，我在心中細(xì)細(xì)品味，讓那一滴甘露來清涼，滋潤我的心靈。我沒有過多的要求只是在一些時(shí)候，我喜歡通過音樂來平定自己那動(dòng)蕩不安的心，它們輕輕將那狂亂撫平。

　　那是一種聲音，一首歌，它們用來表達(dá)的東西很多，而那首歌，卻永遠(yuǎn)成為了滋潤我心靈的那滴甘露。

心靈的甘露作文13

　　書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。——題記

　　邂逅書是在幼兒園買的《兒童地理·歷史》只看圖，看不懂字。可以說，圖，是我與書的“初戀”。

　　之后呢，就不滿足于平白的圖，更想知道這故事，公主怎樣了？為什么昏睡？童話看完了，很不爽，再找，就蹦去小說的殿堂了。再呢，就是些散文啊，詩歌呀，戲劇之類。

　　但要成為心靈的甘露，還得從一次夕陽“悲慘”地照射著我“孤寂”的身影時(shí)說……

　　十歲，暑假，家里電話壞了，我也沒手機(jī)，媽媽召去緊急會議，爸爸又不在本地。六點(diǎn)，媽媽本應(yīng)該回家了，門卻沒有被扣響。我坐在沙發(fā)上，五分鐘，“啼克嗵克”，十分鐘，“啼克嗵克”，十五分鐘……我蜷在沙發(fā)角落等，似乎想到了什么，輕聲走去書房，滿柜的書，在最底下，我遇見了《神秘的公寓》，題目充滿了神秘感。小心地抽出書，又輕聲地走到客廳，重新蜷回沙發(fā)，緊張地翻開書，第一章便是“神秘的腳步聲”，我耳邊似乎響起了，再仔細(xì)看，幽默的語氣也不那么緊張了，深入了，謎團(tuán)要揭曉了，呀，又有困難啦……

　　“真好看”，說完便傳來詭異的腳步聲“噠噠噠……”，“克嗒”呼，門開了，是媽媽。

　　小黃去了之后是你帶來了安慰，爸爸工作在外時(shí)是你給我了快樂，媽媽上班時(shí)是你給予的充實(shí)。你不說話，只是微笑著在我失去或是擁有時(shí)，賦予安慰或是沉靜。

　　書籍——幫助高爾基從腐臭的.泥潭中脫身，它傳遞了生命的記憶與宇宙的故事，還有干凈的靈魂。

　　我的心靈由你洗凈——我靈魂的甘露——書！

心靈的甘露作文14

　　我心靈的甘露是一片孤獨(dú)是我心中唯一的凈土更是別人觸不到的境地。

　　NO。1：孤獨(dú)中誰又是誰的過客？

　　我所謂的孤獨(dú)便是一片寧靜吧，自己在自己的一方土地上靜靜等待時(shí)光流逝，面臨悲傷我總會待在自己的孤獨(dú)中。

　　在孤獨(dú)中我今天洗滌了我的心靈，面臨分別，我會駐足在我的孤獨(dú)世界中，讓這唯一的寄托洗去所有的悵然，然后收拾起行囊離去消失在人海，這片孤獨(dú)而失落的心占得滿滿的，撫慰了心理上的傷。

　　NO。2：孤獨(dú)中甘露浸泡過的苦澀。

　　在那甘露中，我是寂寞的孩子，是孤單旅者，卻總能在這片孤獨(dú)中享受到心靈的安靜，感受到別人感受不到的風(fēng)光，我不是圣人，卻能在這片孤獨(dú)中看破紅塵的道理，那孤獨(dú)如同甘露滋潤著我的心情，清靜舒城的風(fēng)景線，只能讓我品出那孤獨(dú)甘露的芬芳。

　　NO。3：孤獨(dú)中那藍(lán)色的憂郁。

　　孤獨(dú)中總帶著點(diǎn)點(diǎn)憂郁如同那藍(lán)色甘露，滋潤著我的成長，我總是在孤獨(dú)中哭泣，近視了，記得旋律，在靜靜的世界喧鬧離得那么遠(yuǎn)，哭過后我總能在那尋找到雨后的彩虹。那光芒掩住了喧鬧城市上空的大片燈火。

　　那孤獨(dú)世界里好像毛毛甘露，溫聲細(xì)語，又好像大雨滂沱，只為雨后彩虹。不管怎樣我總能尋找到剛失意后的安慰，如同甘露一般空靈的滋養(yǎng)，只有在那片甘露之下，我才會抽枝長芽，開出嬌艷的蓓蕾。

　　那孤獨(dú)世界中我才能感受到世界的清凈，才能感受到時(shí)間的`存在，沒有喧囂的汽笛沒有吵鬧的人群，只有一個(gè)自己，留下一身疲憊，又是甘露撫慰自己受傷的心。

　　那是一份純粹你是內(nèi)心的平和與安穩(wěn)，是我心中的甘露，一朵搖曳的金黃……

心靈的甘露作文15

　　捧一汪清泉，滋潤干涸的心靈。-----題記

　　鮮花渴望陽光，那是滋潤它心靈的甘露；小草渴望雨滴，那是滋潤它心靈的甘露；鳥兒渴望藍(lán)天，那是滋潤它心靈的甘露而我，卻渴望走進(jìn)文學(xué)，品唐詩宋詞，讀中外名著，悟歷史名人，滋潤我干涸的心靈。詩詞-----乃中華民族聰明的結(jié)晶，無數(shù)遷客騷人，留下了膾炙人口的詩篇。那一首首詩，如同甘露一般流進(jìn)我的心田。李太白放棄摧眉折腰事權(quán)貴，蕭灑揮劍斬?cái)嗔耸送局�路，讓我明白了放棄，也是一種取得；杜甫以他那推己及人的胸懷道出了心底安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愿望，讓我立下了窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下的理想；五柳先生嗜書如命好讀書，不求甚解，每有會心，便悵然忘食，讓我決心讀萬卷書，行萬里路這甘露，使我的內(nèi)心不再干涸。名著-----不管古今中外，一本本名著鼓勵(lì)著一代又一代人，使我們的心隨作者的心一同起伏。

　　讀《水滸傳》，智多星吳用的才華使人拜服；讀《紅樓夢》, 林黛玉的多愁善感使人心痛; 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》, 保爾·柯察金的身殘志堅(jiān)使人敬佩這甘露, 使我的內(nèi)心不再孤單。史人-----世界的進(jìn)步正是由于有了這些人的存在而加快，中國正是由于有了他們而永不言敗！屈原吟唱著眾人皆醉我獨(dú)醒舉身跳入汨羅江，江水滾滾，帶走了他的.軀體，卻帶不走他的精神；蘇軾借酒消愁，對月傳達(dá)對弟弟希望人久長，千里共嬋娟的祝愿，仕途的曲折讓他的思鄉(xiāng)情更濃；李清照和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅的天真爛縵，卻被丈夫離去、國破家亡的不公所頂替，讓一位弱女子飽受艱辛這甘露，使我的內(nèi)心不再平庸。

　　走進(jìn)文學(xué)，讓我讀懂了那些文人墨客的內(nèi)心，讓我看到了世態(tài)炎涼，讓我感遭到了命運(yùn)的凄慘。而正是文學(xué)，成為我心靈的甘露，滋潤我的心靈，讓我變得成熟，慎重。每當(dāng)捧起書，就像捧起一汪清泉，滴入內(nèi)心，滋潤生命。

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