春節綜合實踐活動方案（通用12篇）

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的春節綜合實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　春節綜合實踐活動方案 1

　　為進一步豐富學生的文明禮儀知識，促進文明禮儀教育實踐活動，強化學生的文明禮儀教育，切實提高學生的文明禮儀素質，大力弘揚社會主義榮辱觀，定于10月30日在本校舉辦“中學生禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：

　　一、指導思想

　　貫徹落實社會主義榮辱觀，堅持以學生的'德育教育為先，通過對文明禮儀知識的學習和實踐來教育學生，弘揚文明禮儀，為構建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。

　　二、活動目的

　　進一步加強思想道德建設，提高學生的綜合素質，讓學生能夠通過實踐活動，養成良好的文明禮儀習慣。將文明禮儀傳播到全校的師生中去，并能夠帶動家庭，推動社會，營造和諧的校園、社會環境。

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動安排

　　第一：宣傳發動。我校將充分利用會議和國旗下的講話、板報等方式廣泛宣傳發動，使全校師生充分認識活動的重要性和必要性，并結合學校實際，制定活動方案。

　　第二：組織實施。我校將根據活動方案，利用競賽試題，認真組織全校師生學習《文明禮儀知識常識》，使全體師生通過活動正確領會禮儀、禮貌、禮節的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握禮儀的原則、方法，并以此影響學生的日常行為，養成良好的禮儀習慣，使活動顯現成效。

　　第三：總結評比。我校將對“中學生禮儀知識競賽”活動開展情況進行認真總結，并表彰一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　第四：鞏固推廣。繼續深入開展“知榮辱、除陋習、樹新風、爭做文明學生”活動，使全校師生做到人人講禮儀，處處講文明，積極營造良好的人際關系和校園風氣，為構建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。

　　春節綜合實踐活動方案 2

　　一、實施對象：

　　五年級全體同學

　　二、活動目標：

　　【知識目標】

　　①了解春節的習俗

　　②了解春節的由來

　　③了解春節的文化

　　【能力目標】

　　①能對于“家鄉的春節”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動，能對于活動過程對自己和組員作出評價

　　②能利用信息技術收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。

　　③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

　　【情感目標】

　　①通過對家鄉春節的研究，使學生更加了解家鄉風俗，培養對家鄉的熱愛，增強愛國主義情感。

　　②通過同學間互相討論、合作交流，培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的快樂和成功感，培養自主學習的能力，增強自信心，提高學習興趣。

　　三、活動準備：

　　1．引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。

　　2．引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查采訪。

　　3．準備好外出活動所需的一些設備，如攝像機、相機等。

　　四、活動過程：

　　第一階段：確定活動主題 ,分組制定計劃

　　1．通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節 感受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的文化”。

　　2．學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

　　第二階段：活動實施階段

　　1．按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據訪問的'情況做好記錄）

　　2．集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

　　3．整理信息，形成觀點。

　　第三階段：總結階段

　　展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學共同評價這次的活動。

　　五、活動成果展示：

　　1．學生說活動感受

　　2．小組匯報研究成果,如：

　　春節的來歷

　　春節的習俗

　　春節的文化

　　3．每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。

　　春節綜合實踐活動方案 3

　　班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發展個性，創設自我教育載體的陣地和園地。隨著新一輪課程改革的到來，我們班主任工作也將迎接新的挑戰。一個班級的文化建設直接影響一個學校的面貌。

　　一、班級文化的建設目標和重點工作。

　　1、成立班級文化建設小組，明確職責，指導自主管理，提升自主管理效能。

　　2、通過班級文化建設系列活動，樹立良好的班風。

　　3、抓好學生干部隊伍建設，建立班級規章制度，能激勵學生奮發、向上。

　　4、抓好班級文化環境的布置。快樂小屋、成長足跡欄，美觀好看，富于教育意義。利用教室各個陣地，如黑板報等創設文化氛圍。

　　二、班級文化建設方案

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級文化建設方案如下：

　　常規教育方面：

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　（一）常規教育要做實

　　1、充分利用班隊會及晨會的'時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　（二）、形成文明的班級文化心理

　　班級文化心理，指的是師生、同學之間的關系、班級的風氣和輿論傾向，這是班級文化建設中重要但又模糊的組成部分。

　　1、師生間關系和諧。首先要求教師具有良好的形象：端莊大方，平易近人，有和藹可親的形象；多才多藝，開拓進取，有精湛的教育藝術；熱愛本職工作，以身作則，有較高的師德修養。其次要求學生尊師重教，努力學習，在這個基礎上建立起和諧融洽的師生關系。

　　2、同學間團結友愛。在班級文化建設中，提倡同學之間學習上互幫互學，共同進步；生活上，一人有難，八方相助。要求各班級成立互幫小組、互助基金會，形成互助互愛的良好人際關系。我開展了“班級是我家”班隊活動，幫助老師一起布置教室，打掃教室等活動，這些活動充分展示了我班學生美好的精神風貌，使得學生更愛自己的班級。

　　3、有正確的是非觀念和輿論傾向。我在進行班級文化建設時，巧用從眾心理，充分發揮“快樂小屋”“健康角”“成長足跡”的作用，大力宣傳優秀的、向上的文化和精神，促成學生積極向上的一致性。在每一期的“班中事，大家說”中，讓同學們用自己的目光去審視世界，通過學生的語言去鞭撻、批評發生在班級內部的不文明的言行，倡導良好的行為規范，對于有損班級榮譽與文化建設的人和事及時曝光。同學們在看、評、比、想中，把榜樣的業績與自己的行為相聯系，使平凡中的偉大，點滴中的真情化作強大的精神動力和自覺行動。我還充分利用教室里的“快樂小屋”、“成長足跡”等傳播媒體，讓好人好事上墻、上報，讓每個孩子都積極向上。

　　4、奮發向上，積極進取。要求各班根據實際情況，提供“班級精神”和“班級奮斗目標”，幫助后進生制定“個人奮斗目標”，激勵學生開展達標活動，要求學生參加班團隊活動。我鼓勵學生舉辦各種文娛體育活動，如文藝匯演、新體操、球類棋類比賽等，對學生的愛好、欣賞熱點加以正確的引導，培養其健康的審美情趣，活躍校園生活，加強校園凝聚力。

　　5、增強安定意識，落實安全責任。根據學校提出的安全要求，各班要制定具體的安全管理措施。運用典型案例，加強自我教育及珍視生命、相信科學、愛護財物的教育，切實維護師生的生命財產安全，做到常抓不懈，警鐘長鳴，確保班級平安無事。

　　在班級文化建設中，我體會到，不管運用哪種心理規律，關鍵都在于班主任在班級文化建設中的作用，看你倡導什么，是否以身作則，這是班級文化建設中的航標，班主任必須是班級文化身體力行的實踐者，這樣，才會在全班形成一個共同的價值觀念、行為規范，從而形成我們所期望的班級文化。

　　春節綜合實踐活動方案 4

　　年級綜合實踐活動目標：

　　（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解北京奧運會的成功舉辦，通過辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開展少兒健身行動為主要內容的“奧運項目我體驗”陽光體育活動等。重點開展“紅領巾喜迎奧運”陽光體育展示活動、紅領巾趣味運動會、班際對抗賽等活動，推動少年兒童體質的不斷增強，以實際行動踐行奧運理念，弘揚奧運精神。

　　（二）研究目標

　　通過調查、訪問、搜集資料、實地考察等形式，收集各種有關飲食文化的資料，使學生對青島的飲食文化，特別是特色小吃有一定的了解，使學生懂得“吃”也是一種文化。

　　專門研究青島的特色小吃，比如說海鮮的'各種制作方法，青島的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過剪報、上網搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學生的實踐活動中來，教學生學習炒制簡單的菜肴等。如果有條件的話，學校將開展“美食節”活動，進一步提高同學們做研究的興趣，真正讓他們在“動”中學，學有所得、學有所樂。

　　四年級綜合實踐活動目標：

　　（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，舉行“迎奧運，我參與，我快樂”系列活動，如以了解奧運相關知識為主要內容的“奧運知識我知道”知識競賽活動；動手制作“奧帆志愿服務旗幟寄語卡”，大力宣傳了奧運精神和志愿精神，向自己的“手拉手”小伙伴，特別是農村留守兒童、進城務工農民子女等“手拉手”小伙伴，寄送自制的以奧帆賽為主題的卡片，把奧運精神和志愿精神傳向了四面八方。

　　（二）研究目標：

　　通過對剪紙這一民間文化資源的開發和利用，使學生了解剪紙的知識，感受剪紙藝術的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力；培養學生對祖國各地民間藝術的熱愛。以此來激發學生的審美情趣，陶冶情操，努力培養一批具有多方面才能的剪紙小能手。

　　五年級綜合實踐活動目標：

　　（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解歷屆奧運會的口號以及吉祥物，了解這些國家之所以采用這些吉祥物的原因，以及他們國家著名的旅游勝地等，采用從網上搜集資料、查閱書籍，通過調查研究，寫小課題研究報告等形式加以展示。

　　（二）研究目標：

　　根據學生的學習興趣，選擇“飲食文化”的學習和研究。“飲食文化”讓每個小組都可以圍繞這一題目選擇一個小題目實施活動，各小組圍繞這些小題目開展學習，各小組可以相互協作，最后把每個小組的材料匯總在一起，學生通過相互交流，相互學習，從而對飲食文化有更深的了解。

　　活動的目的是培養學生參與綜合實踐活動的意識和興趣，養成學生參與活動的良好習慣；培養學生的實踐活動能力，綜合運用所學知識，主動的去探索，發現、體驗、整改、交往，獲得解決現實問題的真實經驗，難點是讓學生能夠在活動中自己搜集、整理資料、選擇有用的資料，調查訪問形成書面資料、克服困難，更加喜歡這門課程。

　　春節綜合實踐活動方案 5

　　新的一年已經到來了，馬上我們就要迎來一年中最盛大的節日——春節，這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。每年從臘月二十三起就開始打掃衛生，準備年貨，一直到正月十五才算真正過完春節，春節期間家家戶戶都要貼春聯、除夕守歲、放鞭炮、走親訪友、鬧社火、賞花燈等熱鬧的慶祝活動，春節有這么多的習俗活動，那你知道這些習俗都是怎么來的嗎？為什么人們要慶祝？下面讓我們一起去一探究竟。

　　一、任務

　　春節的由來、春節的習俗、春節的活動、春節的美食等等，這些都是我們傳統的中國“年”文化，需要我們去探究、學習和了解，本次活動主要確定了6個關于春節的探究主題，每個小組可以任選其中一個主題進行探究，各小組之間進行交流與共享，一起感受和學習春節的傳統文化。

　　主題一：春節由來和習俗

　　學習任務：

　　1.通過詢問長輩，上網查閱資料，閱讀相關書籍，了解春節的由來與傳說；

　　2.收集家鄉的春節習俗有哪些？有什么由來？

　　3.收集關于不同地區、不同民族春節習俗的資料；

　　4.春節主要的活動有哪些？這些活動有什么寓意？

　　5.查找學習與春節相關的英語詞匯、句子、小短文等；

　　6.制作關于春節的手抄報（春節由來、習俗活動等）。

　　主題二：春節美食文化

　　學習任務：

　　1.了解家鄉的春節美食和特色；（查資料、詢問長輩，看看家鄉的春節美食都有哪些？有什么特色之處？）

　　2.了解南北方的春節美食文化差異（南北方不同地區的春節美食都有哪些？）

　　3.了解中國春節飲食風俗,這些飲食習俗有哪些寓意（如為什么吃餃子等，不同的春節沒事寓意不同）？

　　4.了解關于春節飲食健康的知識。

　　主題三：春聯知識集錦

　　學習任務：

　　1.查找春聯的由來；

　　2.對春聯的技巧；

　　3.貼春聯的講究和方法；

　　4.收集周圍街坊鄰居家張貼的春聯；

　　5.自己嘗試寫一幅春聯（硬筆、書法形式都可以）；

　　主題四：春節文學作品

　　學習任務：

　　1．查找與春節有關的散文、詩歌、小說、戲劇等文學作品；

　　2．感受詩詞中作者想表達的思想感情；

　　3．積累詩句及優美片段，摘抄、記錄、分享給同學；

　　4．朗讀并背誦自己比較喜歡的一首詩或某個作品中的片段，以錄音或拍視頻的方式上傳至社區中與大家分享。

　　主題五：春節傳統工藝

　　學習任務：

　　1.春節的傳統手工藝作品都有哪些（燈籠、窗花、中國結、年畫、剪紙、泥人等）？它們是怎么由來的？

　　2.探究傳統中國結、年畫、窗花的起源、種類、含義。

　　3.選擇其中的一種，學習制作完成一件手工藝品或者做一個春節賀卡（英文）；

　　主題六：春節調查倡議活動（適合6年級學生）

　　活動一：壓歲錢使用支配情況調查

　　學習任務：

　　1.在老師的指導下設計簡單的調查問卷或問題；

　　2.發放并收集問卷調查的數據信息；

　　3.在老師的指導下對數據進行簡單的統計；

　　4.分析統計的數據，了解同學們對于壓歲錢的支配情況；

　　5.給同學提出一些壓歲錢合理支配方法。

　　活動二：春節放鞭炮情況調查

　　學習任務：

　　1.在老師的指導下設計簡單的調查問卷；

　　2.發放并收集問卷調查的數據信息或走訪詢問周圍鄰居了解他們的看法；

　　3.在老師的指導下對數據進行簡單的統計；

　　4.分析統計的數據，了解人們春節放鞭炮的情況和態度；

　　5. 整理關于春節放鞭炮的正確做法和注意事項。

　　除了以上各小組的學習任務之外，每個同學完成一篇關于春節趣事的小短文，6年級同學寫一篇簡短的英語小短文，給外國小朋友介紹一下中國的春節，寫的小短文全部上傳到活動文章中。

　　二、過程

　　1.學生分組，明確探究主題和任務分工教師對學生進行分組，確定小組組長，各小組組長負責組織小組成員進行任務分工，明確小組的探究主題任務及成員各自需要完成的任務

　　2.學生收集資料，與教師同學進行協作交流

　　（1）各小組利用假期時間，通過上網、詢問、調查等方式收集各探究主題任務相關的資料，小組組長協助老師督促小組成員按時完成探究學習任務，組織小組成員積極參與小組內的交流討論和社區中的話題討論；

　　（2）在學習過程中遇到的問題可以在小組QQ群中隨時向指導老師和小組同學尋求幫助，也可以直接在社區尋求其他小組同學和老師的幫助，教師為學生提供實時的指導和針對性的幫助；

　　（3）各小組將收集整理的資料在小組群中進行分享，小組成員相互瀏覽，提出修改意見后完善小組學習成果資料。

　　3.整理匯總學習成果并上傳共享各小組組長負責組織小組成員將整理完善后的學習成果進行上傳，同時瀏覽和查看其它小組的學習資源，與其他小組成員進行交流共享。

　　4.學習成果匯報，師生點評教師組織各小組成員進行匯報與分享，各小組準備匯報內容和資料，可以根據小組的探究主題設計一些趣味活動讓其他小組成員也積極參與，在匯報交流的過程中各小組相互學習、相互分享，了解關于春節的'知識和習俗，感受春節傳統文化。在小組匯報交流過程中，教師和學生對各小組的學習表現和匯報成果進行點評，根據相應的評價量表（學生自評、教師評價量表、小組內評價量表、組間評價量表）進行評價。

　　三、學習成果提交

　　1.收集整理的相應主題的資料以Word、PPT形式上傳至“活動資源”中；

　　2.做的手工作品、手抄報等拍照上傳至“活動資源”中；

　　3.春節期間拍攝相關的視頻、照片上傳至“活動資源”或“活動相冊”中與大家分享，講講春節的所見所聞；

　　注意事項

　　1.登錄“國家教育資源公共服務平臺”——社區——“甘肅臨澤縣濱河小學電子書包應用”社區——“春節探究活動”；

　　2.學生必須認真查找相關資料完成相應探究主題下的學習任務，不懂的可以向老師、同學尋求幫助；

　　3.查找的資料經過修改和完善后上傳到“活動資源”中；

　　4.在“活動文章”中寫關于春節趣事的作文（5年級）、6年級的寫一篇簡短的英語作文（給外國小朋友介紹春節）、參加活動的感想和心得（自己寫，不得抄襲和復制網上的作文）；

　　5.將完成的作品（手抄報、賀卡、手工作品等）收集好，開學后上交；

　　6.積極參與話題討論中的問題，也可以自己發表討論主題（不得發布重復的話題）；

　　7.在活動模塊“說說你在做什么，想什么”中發表自己的心情、春節的祝福、春節的所見所聞等，相互評論點贊。

　　春節綜合實踐活動方案 6

　　春節，春雨，春花，新年，新年，新的一天紅。春節是學生與家人團聚的日子。為讓各位同學更深入了解我們的民族文化，感受民族節日氛圍，增強對家鄉、對民族的感情；也為培養同學們發現美、感悟美、創造美的能力，現決定布置一項春節文化實踐活動。

　　一、活動背景

　　隨著現代社會的進步和時代的發展，一些非常重要的'春節民俗面臨著無形的危機。近年來，外國節日文化的引進對中國傳統節日產生了很大的影響。以物質享受為主的西方節日的興盛，現代人較為個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節的傳統的風俗民情，深層的春節文化逐漸淡忘。

　　雖然春節還在，但由于春節的偉大文化遺產不斷流失，拯救春節的傳統風俗文化已迫在眉睫。韓國端午祭2005年已被公布為世界非物質文化遺產，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優秀傳統文化的傳承。

　　二、活動主題

　　文化傳承從我做起

　　三、活動要求

　　1、在春節、元宵節期間，每位同學應積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，體驗家鄉優秀傳統文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，并于開學時上交。

　　（1）書寫春聯書法作品一幅，三至六年級用傳統樣式（紅條對聯紙）以毛筆書寫，一二年級用a4紙以硬筆書寫，統一在左下方背面寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。

　　（2）拍攝春節場景xx一幅，xx須沖印后貼到a4紙上，并在左下方背面注明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日場景等等，題材不限，但必須有節日特色，禁止xx、抄襲他人作品。

　　（3）制作剪紙一幅，并用a4紙粘貼。題材不限，但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統一在左下方背面寫明班別、姓名。

　　2、學生作品交上來后由班主任收集，優秀作品交由學校集中評選、統一展示和獎勵。獲獎者將獲得獎品和榮譽證書，優秀作品將在校園公告欄上公布。

　　春節綜合實踐活動方案 7

　　一、活動目的：

　　通過“尊享事業遠景、成就紫禁之巔”這一主題，緊緊圍繞“溝通、合作、團圓、奮進”這一心理，展開聯誼酒會活動，宣傳集團公司的企業文化，提升集團公司的凝聚力，加強公司之間、部門之間的溝通與合作，增強公司員工的集體榮譽感與歸宿感。

　　二、活動時間：

　　xx年xx月xx日PM6：00——1200

　　三、活動地點：

　　四、活動主題：

　　尊享事業遠景、成就紫禁之巔

　　五、活動現場布置：

　　溫馨浪漫，同時充滿喜氣，既體現節日的氣氛，也給員工一種回家的感覺。

　　六、活動宣傳：

　　1、邀請函；300張，電腦打印后蓋章

　　2、鮮花；16束，裝扮會場4束，4束作為表演者的獻花，8束作為總公司相關人員過來后的禮花。

　　3、氣球；500個

　　4、彩帶；14卷

　　5、彩花：16個

　　6、音響：一套（音質一定要好，并且能夠提供無線話筒4個）

　　7、燈光設備：一套（必須要有彩燈、射燈、旋轉舞臺燈等相關配置）

　　8、舞臺：一個

　　9、投影機、投影機熒幕：1套。

　　10、數碼相機：一部

　　11、手提電腦：二臺

　　12、攝影機：一部

　　13、抽獎獎品：特等獎1名數碼相機，一等獎1名獎手機一部，二等獎2名獎MP3一部，三等獎5名獎回程旅行包一個，紀念獎120名獎內衣一套。

　　14、背景噴繪：1塊，5米X6米，內容為“尊享事業遠景、成就紫禁之巔——全一珠三角大地宏偉藍圖永遠有您”。背景顏色為大紅，充滿喜氣。懸掛在舞臺背后。

　　15、站牌：噴繪、2塊，進場入口左右各一塊，1塊內容為“公司品質宣言”，1塊內容為“對于社會你們是平凡的，但對于全一你們是偉大的！

　　16、橫幅：1條，懸掛在入口正中央上面，內容為“可親可敬的全一人，你們辛苦了。歡迎你們歸來！必須有全一微標，落款為“xx集團中山公司宣。

　　七、活動內容：

　　1、公司年飯。

　　2、集團公司領導、分公司領導、來賓領導致辭；公司作企業宣誓；公司員工代表作20xx年崗位宣誓。

　　3、文藝演出（歌、舞、小品、相聲、情景劇、歌劇、舞劇、朗誦、個人獨奏等）與娛樂（穿插員工互動，包括做游戲、喝啤酒比賽、猜迷語、假話連篇、新年賀語對對碰、跳迪士高、交誼舞等）

　　4、抽獎

　　八、活動細則：

　　1、邀請函300張由后勤部高xx負責購買，購買后統一交由出口部徐xx電腦打印，打印完畢交由管理部劉xx，由公司蓋章后，統一發放。要求于20xx年1月22日前完成。

　　2、公司領導致辭由總經理辦陳xx負責，公司企業宣誓由管理部劉xx負責，公司員工代表宣誓由珠海辦陳xx年陳xx年陳xx年陳xx四人負責。所有稿件由管理部劉xx負責草擬。

　　3、所有來往人員的秩序安排、會場就座、出場回程由中山港辦蔣xx年車隊陳xx負責。力求做到進場有序出場有序，并保證所有來往車輛的安全。

　　4、鮮花16束、氣球500個、彩帶14卷、彩花16個由后勤部高xx負責購買，購買后由市場部康xx年財務部林xx統一布置會場，要求于20xx年2月10日上午前完成。

　　5、禮儀小姐由三鄉辦秦xx年市區辦周xx年中山港辦朱xx年小欖辦高xx四人負責。主要負責活動場所的接待工作。服裝、壽帶由管理部劉xx負責落實。以上四人于2月10日上午8：30到公司管理部報到，由管理部劉進行相關的禮儀培訓。

　　6、投影機、投影機熒幕1套，數碼相機一部由總經理辦陳xx負責落實，于20xx年2月9日前完成。

　　7、音響、燈光設備、舞臺、活動場地、年飯場所、年飯菜式安排由總經理辦陳xx負責。要求活動場所必須提供小舞臺，舞臺尺寸不小于5米X6米，并要求提供舞臺燈光設備，無線話筒四個，以上事項于20xx年2月7日前落實、完成。

　　8、相關現場攝影由管理部劉xx負責落實，聯系專業的攝影機構進行現場攝影，并要求制作碟片10版（vcd/dvd各5版），于20xx年2月9日完成。

　　9、背景噴繪、站牌、橫幅由提供場地方負責，由管理部劉xx設計，并于20xx年2月10日前懸掛、落實。

　　10、抽獎獎品由后勤部高xx負責采購，要求手機1600元、MP3500元，回程旅行包100元、內衣一套60元，采購后交由管理部劉xx。獎票、抽獎箱由管理部劉xx設計，所有事項必須于20xx年2月9日前完成。

　　11、活動方案由管理部劉xx策劃，活動方案于20xx年1月22日前發放到各部門、業務辦。活動方案分電子版和手工版兩個版本，請注意查收。

　　12、聯誼會主持人4人，劉xx年康xx年陳xx年陳xx，由管理部劉xx負責主持人的活動串詞。

　　13、20xx年2月10日上午9：00在活動地點現場彩排。所有表演人員、主持人必須安規定時間回公司報到，由客服部梁xx負責安排、落實。

　　14、20xx年2月10日總公司相關人員、兄弟公司相關人員的接待工作由財務部杜xx與張xx負責。

　　15、20xx年2月10日車隊陳xx全天候命，作好協調配合和物質的運送工作。

　　16、20xx年2月10日的照相工作由黃圃站xxX負責，備注當數碼相機已儲存滿后，及時傳輸手提電腦。然后重新拍照。保證照片的連貫性。

　　17、20xx年2月10日彩花的燃放由運務部石xx負責組織7人拋彩花。

　　18、20xx年2月10日的投影機、電腦調試、監管由運務部陳xx全程負責。

　　19、文藝演出由辦公室提供節目1——5個，由管理部劉xx負責編排、落實。辦事處強制要求每個辦事處提供1—2個節目。由各辦事處主管負責落實。并將節目單于20xx年1月25日上報公司管理部，由管理部作統一編排。禁止各部門、辦事處不提供節目。

　　20、喝啤酒比賽由公司各部門、業務辦進行海選，并將海選第一名上報，由公司統一安排活動期間的比賽。備注，所有參賽人員比賽期間都由自己動手。比賽規則：當主持人宣布比賽開始后，由各參賽選手自己啟啤酒，以喝完一瓶啤酒為限，誰第一個喝完，主持人宣布勝利。第一名獎品由公司提供的回程旅行包一個，其他參賽選手獲得由公司提供的'紀念獎品一份。請各主管必須做好配合工作。

　　21、“手絹傳情”游戲，由各部門、業務辦各提供女性員工一名。并將人員名單上報，便于公司組織。游戲規則：所有人員在舞臺前圍成一個圓圈（代表團團圓圓），然后由主持人宣布游戲開始，然后音樂響起，主持人跟著音樂節奏宣布音樂暫停，如果手絹落如誰手，就由其本人在圓圈中央表演一個節目。游戲時間持續15—30分鐘，所有表演人員將獲得由公司提供的紀念獎品一份。

　　22、猜迷語活動，由公司事先組織20個謎語，然后給予相應的提示。由在場所有桌面上人員進行競猜，以舉手先后為序，直到競猜正確為止，競猜正確即為勝利。所有勝利者獲得由公司提供的紀念獎品一份。活動將持續15—30分鐘。

　　23、假話連篇活動，由主持人隨機抽取年飯桌面上五桌，分為五組，每組推舉一名表演者上臺表演。主持人說“鼻子”，比賽者要用手指指著臉上的其它五官（眼睛、嘴、眼睛或耳朵），而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人，淘汰出局。最后決出一名勝利者。勝出者得回程旅行包一個，其他4名得紀念獎1份。活動時間持續10分鐘。要求我們的員工大方、脫俗。

　　24、新年賀詞對對碰活動。由主持人宣布或開始，新年賀詞對對碰每桌每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。說錯的人上臺抽取指示表演內容的小紙條，根據紙條上的內容表演一個節目，表演完的員工，送紀念品1份。

　　25、的士高、交誼舞活動。主持人根據活動氣氛安排10分鐘時間作為的士高的時間，安排10分鐘的時間作為交誼舞的時間。的士高時間要求我們的員工踴躍一點，交誼時間要求我們的員工大方一點。

　　26、抽獎活動，主持人根據事先設計的獎項安排一個統一時間進行抽獎，為了保證抽獎期間的正常秩序，以桌開始（即一桌一桌輪流抽獎）。特等獎由集團公司董事長頒獎，一等獎由集團公司總裁、二等獎由集團公司副總裁、華南轉運中心總經理頒獎、三等獎由歌兄弟公司來賓總經理和公司總經理頒獎，紀念獎由公司管理部予以頒獎。紀念獎當場領取，大獎由公司統一安排頒獎。

　　27、活動意義重大，屆時將有總公司相關人員、華南中心、珠三角公司經理和部門主管參加。請各部門、業務辦認真組織骨干學習、領會。

　　28、活動成立領導小組，20xx年1月28日下午2：30在中山分公司一樓會議室召開碰頭會，參會人員的通知工作由管理部劉xx負責。

　　組長：

　　顧問；

　　總執行人：

　　組員：

　　29、細節決定成敗，注意活動執行期間的每個環節。

　　30、活動所有沒有完善部分待碰頭會后予以完善。

　　31、活動方案中設計的工作人員請作好相應的準備工作，同時請各主管作好配合工作。

　　32、活動結束后1周內請各主管和員工將活動執行期間的反饋信息予以提供。

　　33、活動組織、策劃期間凡有不清楚的地方，請及時與管理部劉xx聯系。聯系電話：

　　九、活動費用：

　　1、年飯費用：30桌X700元/桌=21000.00元；

　　2、獎品費用：1600+1000+500+7200=10300.00元

　　3、鮮花：16束X50元/束=800.00元

　　4、氣球：500個X0.30元/個=150.00元

　　5、彩帶：14卷X25元/卷=350.00元

　　6、彩花：16個X20元/個=3200.00元

　　7、招待費（含雜費）：3000.00元

　　8、舞臺、其他燈光設備、音響設備及其等租賃費：3000.00元

　　9、攝影費用：3000.00元。

　　共計：44800.00元

　　春節綜合實踐活動方案 8

　　活動目標：

　　1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。

　　2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

　　3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

　　4、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

　　活動時間：

　　2課時

　　活動過程：

　　活動一：開題課 確定研究主題

　　一、欣賞花市圖（配樂）

　　師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？

　　板書：春節

　　二、產生主題，展開討論

　　師：春節是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，如何過慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。對于春節的傳說也是各種各樣，習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

　　師：從今天起，老師和大家一起來研究有關春節的文化，關于春節，你想知道些什么？

　　生：自由發言。

　　學生展開頭腦風暴式討論，提出了一大堆問題，如：春節具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎么來的？為什么要過春節？有沒有春節的傳說故事？人們過春節有哪些風俗習慣？

　　三、歸納指導，將相關或相近得問題歸在一起，生成子課題

　　現代人與古代人過春節有什么不一樣？保留了哪些？番禺有哪些春節活動？

　　A、春節具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過春節？有沒有相關的傳說故事……春節的由來

　　B、人們過春節有哪些習俗？現在過春節又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會這樣？……春節的習俗

　　引申出：壓歲錢（紅包）、貼春聯、倒貼“福”、放鞭炮、掃塵……

　　C、春節食品的種類、所食東西與春節的關系、春節食品的材料、春節食品的制作過程、春節的食品是否受人歡迎……春節的食俗

　　D、歷朝歷代有哪些跟春節有關的.詩詞、歌謠；誰寫的？內容怎樣？表達什么意思？……春節的詩詞、歌謠。

　　E、收羅番禺春節慶典活動的時間、地點、參與人員、具體的活動過程……番禺春節的慶典活動

　　F、有哪些佩飾、材料、有什么作用、制作過程是怎樣的？……春節的佩飾、服飾

　　活動二：分組，落實任務

　　一、建立課題小組，設計小課題研究方案。

　　A、學生根據自己的興趣愛好、特長等，自由組合成研究小組，兼顧同組異質。

　　B、以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。）

　　二、交流課題方案，指導完善。

　　A、小組介紹自己的課題研究方案

　　B、其他小組成員評價并提建議

　　C、教師指導評價

　　D、小組修改、完善，確定課題研究方案

　　三、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

　　A、有目的地收集材料，在活動中運用觀察、調查、訪問等方法。

　　B、準備一些必要的設備。

　　C、及時記錄采訪內容，寫好活動日記、感悟。

　　D、要注意實踐活動的安全……

　　春節綜合實踐活動方案 9

　　為認真做好20xx年元旦、春節期間的擁 政愛民活動，進一步教育廣大官兵牢記全心全意為人民服務的宗旨，密切警政警民關系，促進部隊全面建設，特制本方案：

　　一、指導思想

　　要緊緊圍繞體察民情民意，促進警民和諧這一主題，以全面貫徹學習落實黨的十六屆六中全會，認真分析研究新形勢下消防部隊擁 政愛民工作面臨的新情況、新問題，探索新思路、新舉措，不斷提高擁 政愛民工作的自覺性，切實打牢官兵擁 政愛民的`思想基礎。

　　二、組織機構

　　為確保元旦春節期間愛民實踐活動工作的順利開展，大隊成立了活動領導組織機構：

　　組長：

　　成員：

　　三、活動計劃

　　1、認真組織對官兵進行擁 政愛民思想教育，打牢官兵擁 政愛民思想基礎。

　　2、科學安排節日期間的文化體育活動，組織官兵廣泛開展球類、棋類等比賽活動，活躍部隊生活。

　　3、組織開展與共建單位進行一場籃球賽活動。

　　4、通過開放消防站、利用宣傳欄、板報、報刊、廣播、電視等形式開展消防宣傳教育活動，提高消防安全常識。

　　5、幫助孤寡老人和貧困家庭、學生等，積極為人民排憂解難、為駐地發展做貢獻。

　　6、及時調整、確定好20xx年雙擁共建單位，與共建單位召開一次總結分析會，總結共建經驗，分析存在問題，安排和部署好20xx年共建工作。

　　四、工作要求：

　　1、切實加強對元旦、春節期間愛民實踐活動的組織領導，認真做好內部安全檢查工作，嚴格執行五條禁令，嚴防各種事故的發生，加強對駕駛員、外出勤務人員以及車輛裝備、營區的管理，禁止官兵出入各種娛樂場所，確保部隊的高度安全和穩定。

　　2、加強執勤備戰和值班制度，確保人員在崗在位，時刻準備應付隨時可能發生的突發性意外事故。全體官兵要充分認識到國慶安全保衛戰的重要性和緊迫性，發揚連續作戰的作風，確保國慶期間消防安全。

　　3、要進一步加強信息反饋。節日期間，大隊要嚴格落實信息上報制度，加強每日信息情況反饋，重大情況、重要事項要立即報告。

　　春節綜合實踐活動方案 10

　　一、活動背景和意義：

　　新的一年即將開始，為了使廣大業主感受到我們物業的關懷，為了豐富小區文化內涵，今舉辦迎春節送春聯活動。通過此活動，不但可以使廣大業主感受到我們對他們的服務，而且可以增添春節節日氣氛，還可以為我們物業收繳xx年物業費提供良好的奠定基礎。

　　主辦單位：xx物業服務有限公司

　　承辦單位：xx區xx藝境、xx區xx藝境客服部

　　協辦單位：建設銀行xx支行

　　二、活動時間：

　　xx年2月4日

　　三、活動地點：

　　xx藝境307門崗大門

　　四、面向對象：

　　xx藝境小區全體業主

　　五、活動要求：

　　活動前期做好送春聯活動宣傳及建設銀行卡免費代繳公共費用事宜，讓廣大業主看到我們為他們著想，替他們辦事，使廣大業主感受到我們對他們的關懷，充分調動居民領取春聯的積極性。活動期間維護好秩序保證活動正常進行并做好活動記錄和拍攝。

　　六、活動流程：

　　1、xx年1月中旬張貼建設銀行提供的.為業主免費開通銀行卡綁定水費、電費、燃氣費、通訊費、無線電視費等繳費海報及迎春節送春聯活動文告。

　　2、20xx年1月15日-20xx年1月31日之間準備20xx年2月4日要發放的春聯：購買寫對聯的紅紙300份，然后由xx藝境小區有文化且書法極好的3位業主幫忙撰寫。

　　3、20xx年2月1日-20xx年2月3日準備活動當日需要的物品：桌椅各兩張、四支筆、登記單、春聯、宣傳海報和活動人員的安排。

　　4、20xx年2月4日迎春節送春聯活動執行：上午九點之前擺好活動需要的設施，上午九點到下午4點之間發放春聯并登記送給的業主信息直到300份春聯發放完結束，同時協助建設銀行xx支行工作人員進行辦卡事宜。

　　七、工作人員安排：

　　活動負責人：xx

　　宣傳報道：xx，負責現場拍攝

　　信息記錄：xx，春聯發放及信息登記

　　現場管理：xx，現場用具擺放及秩序維護。

　　八、活動總結：

　　辦完活動后整理好記錄信息、拍攝照片、文檔歸總，總結活動中不夠完善的地方以備下次做的更好。

　　春節綜合實踐活動方案 11

　　一、指導思想

　　以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持文化大發展大繁榮方針，緊緊圍繞“礦產業強鄉、畜牧業及綠色經濟富鄉、生態旅游及民族文化興鄉、改革開放活鄉”戰略目標，積極調動社會各界力量，不斷提高廣大干部群眾的參與意識，培育積極向上精神及歡樂和諧風貌，促進全鄉經濟建設和精神文明建設協調發展。

　　二、組織領導

　　為確保春節游園活動安全、有序開展，xx鄉黨委政府成立了活動領導小組，此領導小組人員安排如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉黨政辦公室，由xxx兼任辦公室主任，負責整個活動的協調、調度等工作。另設安全保障組和后勤服務組。

　　安全保障組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：xx、姜xx、xx、xx負責維護活動秩序，保障活動安全。

　　后勤服務組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：xx、xx、xx、xx負責懸掛標語、音響安裝調試、公告宣傳等工作。

　　三、活動時間與地點

　　時間：xx年1月30日中午12：00

　　地點：xx中心小學

　　四、參加人員

　　廣大群眾朋友

　　五、紀律要求

　　1．在參與活動中，應自覺遵守秩序排隊參加，不能插隊。

　　2．要服從工作人員，尊重工作人員，應使活動在團結、友愛、尊重的氣氛中進行。

　　六、活動議程

　　1、領導講話

　　2、各項活動按計劃開展

　　七、活動規則及有關負責人安排

　　1、投籃球：罰球線外投籃，每人三次機會，壓線或進入罰球線內投籃進球不作獎勵，但記入次數。三次進球獎為一等獎；兩次進球獎為二等獎；一次進球獎為三等獎，一球未進為參與獎。

　　2、足球射門：由負責人指定位置射門，每人三次機會，違規進球不作獎勵，但記入次數。三次進球獎為一等獎；兩次進球獎為二等獎；一次進球獎為三等獎，一球未進為參與獎。

　　3、套圈圈：由負責人指定位置向固定樁上投圈，每人三次機會，違規套圈不作獎勵，但記入次數。三次套進者為一等獎；兩次套進者為二等獎；一次次套進者為三等獎，一次未套進者為參與獎。

　　4、貼鼻子：由負責人指定位置并蒙上眼睛轉動三圈，由參與者自找缺鼻的畫像貼鼻，每人一次機會，貼對者給予獎勵，未貼到者給予參與獎。

　　5、袋鼠跳：四人進行15米往返賽跑，參與者裝進由負責人準備的口袋里起跑，跳出口袋跑者不作獎勵，先到者為一等獎；第二到終點者為二等獎；第三到終點者為三等獎；第四到終點者為參與獎。

　　6、猜謎語：每人可以猜三條，三次猜對為一等獎；兩次猜對為二等獎；一次猜對為三等獎，一條未猜對為參與獎。

　　7、雙人夾氣球賽跑。兩人一組，共四組進行20米賽跑，兩人用身體擠穩氣球賽跑，落地可以在原地擠穩氣球續跑，但不得用手拿著跑，先到者為一等獎；第二到終點者為二等獎；第三到終點者為三等獎；第四到終點者為參與獎。

　　8、吹乒乓球：一桌子上齊擺四個碗，碗內放一定量水，參與者從第一個碗將氣球吹向另外兩個碗，每人一次機會，并限時1分鐘，順利將氣球吹到第四個碗的.為一等獎；吹到第三個碗的為二等獎；吹到第二個碗的為三等獎；第一個碗就吹出碗外的為參與獎。

　　9、釣魚：每人釣一分鐘，釣三個瓶，三個都釣起的為一等獎；釣起兩個的為二等獎；釣起一個的為三等獎；一個未釣起的為參與獎。

　　10、比比誰的眼力好：負責人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。每人每次三支筷子，三支筷子掉進瓶里為一等獎；兩支筷子掉進瓶里為二等獎；一支筷子掉進瓶里為三等獎；一支筷子都未掉進瓶里為參與獎。

　　11、三人一組，看誰撿得多，最多者為一等獎；第兩多者為二等獎；第三多者為三等獎；第四名為參與獎。

　　12、瞎子敲鼓：由負責人指定位置并蒙上眼睛轉動三圈，由參與者自找懸掛之鼓敲打，每人一次機會，打到的給予獎勵，未打到的給予鼓勵獎。

　　13、吹槍：20米吹槍，4人一組，每人5次機會，按分值高低排名次，分值最高者為一等獎；第兩高者為二等獎；第三高者為三等獎；第四名為參與獎。

　　14、掌上明珠：參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上前走，四人一組賽跑，乒乓球在什么地方掉下就在什么地方撿起繼續走，但不得拿著跑，違規者不得獎，最先到者為一等獎；第兩位為二等獎；第三位為三等獎；第四位為參與獎。

　　15、吹蠟燭：一口氣吹3支蠟燭，每人吹一次，一口氣吹滅3支蠟燭者為一等獎；一口氣吹滅2支蠟燭者為二等獎；一口氣吹滅1支蠟燭者為三等獎；一支蠟燭都未吹滅者為參與獎。

　　七、兌獎方式

　　一等獎：毛巾、肥皂任選一樣；

　　二等獎：牙膏、牙刷任選一樣；

　　三等獎：糖、水果凍任選三個；

　　四等獎：糖、水果凍任選一個。

　　八、經費預算

　　1、獎品預算：

　　毛巾：500×20×15＝1500元

　　肥皂：300×40×15＝1800元

　　牙膏：150×40×15＝900元

　　牙刷：100×40×15＝600元

　　糖：1000×4公斤×15＝600元

　　水果凍：800×6公斤×15＝720元

　　小計：6120元

　　2、伙食費：

　　全體黨政機關干部職工、派出所、司法所、財政所、水管站共42人，預計250×4＝1000元

　　總合計：7120元

　　春節綜合實踐活動方案 12

　　一、活動目標：

　　讓學生深入了解中國春節的歷史文化內涵和傳統習俗。

　　提高學生的動手能力和社會實踐能力，增強團隊協作精神。

　　通過實踐活動，讓學生體驗并熱愛中華民族優秀傳統文化。

　　二、活動內容與形式：

　　春節文化講座：邀請專家或老師講解春節的`歷史起源、各地風俗習慣、象征寓意等，進行知識普及。

　　年俗體驗活動：

　　春聯創作與張貼：組織學生學習春聯的寫作規則，并親手創作、書寫春聯，然后貼在校園公共區域。

　　包餃子、做湯圓：在老師的指導下，學生們親手制作餃子或湯圓，感受傳統食品的制作過程。

　　手工制作燈籠：利用環保材料制作各種各樣的燈籠，了解其象征吉祥如意的文化含義。

　　社區志愿服務：組織學生走進社區，為老年人、孤寡老人送溫暖，比如幫忙打掃衛生、表演節目，傳遞愛心，弘揚尊老愛幼的中華美德。

　　春節主題作品展：鼓勵學生以繪畫、手抄報、攝影等形式，記錄春節期間的所見所聞所感，展示春節文化的魅力。

　　三、活動時間：

　　春節前一周至春節期間

　　四、活動總結與反饋：

　　活動結束后，組織學生分享自己的活動體驗和收獲，撰寫心得報告，同時對活動進行全面總結，提煉經驗，為下一次活動提供參考。

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