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精選珍惜的作文匯總六篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的珍惜的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
珍惜的作文 篇1
我們都要珍惜水,因為水是生命之源。
為什么說水是生命之源呢?因為人、植物、動物都離不開水,沒有水,人、動物、植物就會死亡。
地球上大部分的海洋里都是咸水,只有極少的水才是淡水,淡水絕大部分儲藏在南極和北極的.冰川中。只有一些河流、湖泊和淺層地下水可以供人類直接飲用。水還能讓人促進血液循環、營養吸收、廢物排泄、保持正常體溫。
原來,水這么重要啊,我們一定要珍惜水,愛護水,讓我們的家園更美。
珍惜的作文 篇2
“domido——miredo……”琴房里響起一遍遍枯燥無味的音符和我們參差不齊的和聲。老師打斷了我們,耐心地說道:“你們不能只顧自己唱,要傾聽對方心中的聲音,才能把自己的音調唱好。”音符打在墻上,彈進我的心里,泛起陣陣漣漪。
記得童年時期,我學會的第一首歌絕不是《世上只有媽媽好》,而是一首叫《大公雞》的歌謠,那是外婆教我唱的。早上起床,外婆就特意清清嗓子唱著:“大公雞,真神奇,每天都要早早起……”我一聽到這聲音,就會立馬爬起來跟外婆一起唱。每次家里來客人,我都會拉著外婆一起表演,得到客人的贊賞,大概是在小學以前,外婆突然得了腦血栓,去世了。后來外公又找了個新的老伴,我叫她婆婆。
起初,我非常討厭這個新來的婆婆,因為她和我的外婆一點也不一樣,外婆會的'她都不會,她來的第一天晚上我就問:“你會玩木馬嗎?”她笑著搖搖頭,我又問:“你會做桂花糖嗎?”她還是微笑著,搖搖頭。我有些沮喪,最后抱著最后一線希望問:“那……你公唱《大公雞》嗎?終于,她點了點頭,于是開始唱了起來,我也跟著一起唱:“大公雞,真神奇”。“不行不行,你的音太低了,一點也不好聽,再來”,于是我們又試了一次,還是一樣。“你根本就不會唱,我外婆會的你都不會,我討厭你!”于是我轉身就走了。
媽媽說房間里有灰是婆婆沒有打掃干凈,舅舅說她做的炒蛋里面還有碎蛋殼,伯母說她只對自己的兒女好,這個婆婆一點也不受家里人喜愛。
有一次過節,婆婆煮了蛋用自己編的網子包好,開心地叫我們過去挑,我興沖沖地過去挑了一個,正要抬頭喊“謝謝外婆”的時候,卻發現站在面前的不是外婆,而是婆婆,于是臉上欣喜表情全都消失了,淡淡地離開了。這種對婆婆的厭惡直到一天早晨,那天我起得格外地早,想到外面去呼吸新鮮的空氣,隱約聽到一種聲音從籬笆那邊傳來。我好奇地跑過去,看見一個背影,那人嘴里唱著“大公雞真神奇,每天都要早早起……哎呀不行,太低了不好聽。”于是又清了清嗓子提高了聲調,昂首挺胸唱著:“大公雞,真神奇,每天都要早早起……”這次的聲音洪亮多了。唱完后婆婆準備轉身離開,卻撞見了淚眼模糊的我。我隨即唱了起來,婆婆也一起唱,她盡量把音調提高,我也盡量放低音調,這一高一低的聲音,讓我覺得那是這世上最美的天籟。
在這以后,我把婆婆叫做外婆,并像外婆一樣看待,因為我要珍惜這隱形的愛,不會讓愛白白流去。
“大公雞,真神奇……”這種天籟般的和聲,我將永遠會復制在記憶深處,循環播放。
珍惜的作文 篇3
真的,真的很懷戀很懷戀那段,我和我的朋友們,一起去云南旅游的日子。可轉眼,8,9,10,11,12……5個月過去了,只剩下我一個人在回憶。
想當初,我滿懷欣喜的出發,在去云南的路上,認識了新朋友,和3位伙伴一起玩撲克,下棋,甚至還傻呼呼的從火車頭走到火車尾。偶爾碰見幾個外國旅客,笑嘻嘻的和他們說:“Hello!”蹦跳著游覽了一個景點后,踏上了去下個景點的'漫長車程……
曾經因為和云南那邊菜的口味不同,抱怨了許久,特別想家。卻在要結束那段旅程時有點失落。當初一起玩耍的4個人,如今因在不同的班級,日漸變得生疏,大家各走各的路……
當初不會珍惜,現在卻來回憶。我凝視著遠方,有股想哭的沖動。好想下次還能與先前的伙伴們再次同游。那時的我,一定會更懂得珍惜。
我是將要面臨中考的初三學生了。和班里的同學們3年的相處也將會在6個月后結束。不舍得離開我們這個快樂,可愛的062班,不舍得離開班里活潑,幽默的同學們……正因為不舍,所以現在,我一定要珍惜這6個月的每一天,每一天和大家相處的時間。
在畢業的那天,我想抱著一本大大的同學錄,讓班里的每個同學都在上面留下他(她)的痕跡;我想那天我會哭,不是抱著死黨嚎啕大哭,而是偷偷的在一個角落里,笑著流淚。
“一直以來謝謝大家!”
在我生命的這14年里,有許多人陪我一起走過,或許他們只是短暫的停留,但我會記得他們燦爛的微笑。我相信,在我告別初中生活的那天,我會微笑著說:“再見!062班!”
如果會懷念,那么請珍惜。
此前的我,一定要學會珍惜!
珍惜的作文 篇4
話題展示
有一首關于珍惜的歌:“數一數身邊的每一種東西,想一想一生中的每次高低,讓最珍惜的一些,回頭回頭又細味,方感覺到世間始終這樣美;天高高海深深原來極壯麗,好爸爸好媽媽心意永系,用我心聲哼的歌,和良朋痛飲的酒,哭哭笑笑最珍惜的卻是你;讓我再次去思念,珍惜的一切腦里再浮現,讓我再次去思念,小心的珍惜它到永遠,珍惜的將珍惜到永遠。
請將“珍惜——”補充完整,并以此為題,寫一篇不少于600字的。
思路點撥
珍惜,是“珍重愛惜”的意思,人的一生中有許多值得珍惜的對象,關鍵是作者要選出適合自己的對象來寫,這樣才能拓展思路,真情表達,因此,在確定選材的方向時候,可以從這樣幾個角度去思考。
一、從實或虛的對象進行選材。值得大家珍惜的對象有許多,如果從“實(具體)”的對象來寫,可以寫:珍惜大自然,珍惜環境,珍惜土地,珍惜水資源,珍惜糧食,珍惜動物,珍惜植物,珍惜親人、朋友……如果從“虛(抽象)”的對象來寫,可以寫:珍惜時間,珍惜今天,珍惜過去的每一天,珍惜榮譽,珍惜幸福,珍惜感動,珍惜靈感,珍惜誠信,珍惜創新精神,珍惜美好的情感,珍惜純真的友誼,珍惜鍛煉的機會,珍惜自己的個性,珍惜自己的思想等等。
二、從正面或反面進行選材。正面的對象,也就是通常值得大家肯定、贊賞、能夠給人以美好情感的對象,如:珍惜美好青春,珍惜自己的職責,珍惜自己的權利,珍惜濃濃的親情,珍惜真摯的友情,珍惜難得的機會,珍惜寶貴的綠色等等。反面的對象,也就是人們的餓否定、批判、沒有好感甚至深惡痛絕的對象,如珍惜失敗,珍惜挫折,珍惜痛苦,珍惜短暫的生命,珍惜對手等等。
素材積累
1、唐肅宗李亨做太子的時候,一次,陪父親唐玄宗(李隆基)吃飯。那些珍饈佳肴都擺放在肉砧上,玄宗叫太子將其中的羊腿割成小塊。等太子割完羊腿時,刀刃上早已沾滿了油污,太子便隨手拿起面餅,把油污擦掉了。玄宗默默地看在眼里,心中很不高興。這時,這見太子慢慢地舉起面餅吃了下去,玄宗這才面露笑容,對太子說道:“是應該這樣珍惜生活的。”
2、有一個生長在孤兒院中的小男孩,悲觀地問院長:“像我這樣的沒人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長交給男孩一塊石頭,說:“明天早上,你拿這塊石頭到市場上去賣,但不是‘真賣’,記住,無論別人出多少錢,絕對不能賣。”第二天,男孩拿著石頭蹲在市場的角落,意外地發現有不少人好奇地對他的石頭感興趣,而且價錢愈出愈高。回到院內,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場上,有人出比昨天高10倍的價錢來買這塊石頭。竟被傳揚為“稀世珍寶”。院長對孩子說:“生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值,竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價值。”
例文賞析
珍惜你的失敗
她獨自坐在窗前,兩眼凝視著遠方。眼,已哭得紅腫;淚,還在流。她沒有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。她任淚打濕桌上的書和剛發下來的試卷。她只是木然地看了看。
她不知自己在窗前坐了多久,只知現在太陽已落下,月亮已升起。她無暇顧及這些,仍回想著這次考試。老師念分數時,她心跳得厲害,好象要蹦出胸膛來一樣。可是越是害怕的事越避免不了。她不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛,不敢看那可憐兮兮的分數,不敢相信這就是自己多少天來努力的成果。但她不得不相信,那可憐的分數就擺在自己眼前,畏畏縮縮的,自己已經被打敗了。她默默地念叨著。
月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映得她的臉色發白。她想起了父母,他們此時也許還在辛勤地勞作;想起了父母起早貪黑干活的身影,那樣瘦小;想起了父母那在太陽底下被曬黑發臉,無情的歲月在他們額上刻下的條條皺紋,還有那皸裂的雙手;想起了每次臨行前父母關切的話語,期待的雙眼;想起了關心她的一切。如今……她覺得愧對他們的關心。
窗外,月亮已升得老高;窗內,依舊如故。痛苦的回憶,讓她感到太累了。她抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然,一個高大筆直的形象闖入了她的眼簾。她定眼再看,原來是窗外的白楊樹,那棵曾在一次次風雪襲擊后,仍頑強生存下來的白楊樹,它比以前更高了。她突然想起了居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍........一陣冷風吹來,樹葉沙沙作響,打斷了她的思緒,她打了一個冷戰,腦子清醒了許多:不,我決不能退卻,我要奪回那個曾屬于她的第一,我不甘愿就這樣認輸了,不經任何搏斗就否定了自己,不戰而敗。她覺得自己太傻了,她要拼一拼,她相信自己。失敗只能代表昨天,只能以為過去,過去的一切只能化為零,她要重新開始,以新的姿態面對失敗,迎接下次挑戰。
滿臉的淚水作一股神奇的力量涌入她的全身。她拉亮了燈,宿舍一下溫暖了許多。她看到桌上的書、紙,以及被淚水浸濕了的試卷。她擦干了眼淚,握起筆,重新拿起了那份試卷。開始認真總結,尋找失敗的原因.........她要讓這次失敗成為她前進的'動力,她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時刻奠定基礎。
窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星也不知道什么時候鉆了出來,還眨著調皮的眼睛,它們一直快樂地拌著她到了深夜........
她輕輕地疊起了試卷,就這樣和衣而臥。她明白明天等待她的是什么。她的臉上露出了微笑,那象征失敗的淚水在她臉上再也找不到了。因為她看到明天那朝陽在地平線上冉冉升起時,她正迎著絢麗的朝霞向前走去。
[亮點提示]
本文采用第三人稱的手法刻畫了一個由考試失敗淚流滿面到擦干淚水以后振作精神,迎接新的挑戰的鮮活的人物形象。本文的閃亮之處在于:
構思巧妙,立意新穎。由一張失敗的試卷引入流滿淚水的臉,到最后擦干眼淚,從新拿起試卷,總結經驗教訓,兩次心情的起伏變化刻畫了人物形象的性格特征。
借物抒情,托物言志。作者始終在描寫月光的變化,由慘淡到皎潔,正如人物的心情一樣,這樣的環境描寫極好地渲染了人物的內心情感,與人物融為一體。
語言優美流暢,整散結合。結尾卷起試卷微笑地朝著朝陽走去,與開頭形成對比、呼應。全文如行云流水一般,淋漓酣暢地直抒胸臆,托物言志,抒情色彩濃郁,感染力強,足以見作者的作文功底。
珍惜的作文 篇5
每天早晨,有一位年老卻依舊辛勞、忙碌的婦人的身影,總會出現在我們的面前,可我不曾知道她的姓名。
她是我們小區的清潔工,專門負責我們所居住的`這一棟樓的衛生。早晨上學時,我常看見她在電梯口拖地,有時還用手拾起地上的臟東西;傍晚放學時,她檢查完衛生,就細心地關上樓梯門,便悠閑地離開,頗有一種完成神圣使命的自豪感。盡管如此,但我還是有點嫌棄她。
我乘坐電梯時經常會遇到她。有時電梯里人很多,便不覺得什么。但有時只是我們兩個人獨處一個狹小的空間,我不免尷尬。她卻和善地與我聊了起來,與我分享有趣的事情,甚至有幾次熱情地送給我橘子、棗、梨之類的食物,好意難卻,我也就滿懷感謝地接受了。久而久之,我的母親也與她熟悉了,還時不時地把家里的垃圾箱、塑料瓶送給她,她便拿去賣些小錢。
前不久發生的一件小事令我更加敬佩她。那天,大雨傾盆。剛上完補習課的沒帶傘的我“飛奔”上樓。一踏出電梯,我便在地板上“刻出了”兩個泥濘的腳印,抬頭一看,她正好在這一樓層,已經拖好了地,還細心地幫我整理好鞋柜的鞋了。我的臉頓時火辣辣,愧疚得邁不開步,只呆呆地看著她。她關懷地看著我,連問:“怎么了?”我低著頭,默不作聲。她盯著我的鞋,綻放出燦爛的笑容,說:“不就一個腳印嗎?”說著,拿拖把一拖,污跡就消失得無影無蹤。然后,她從容地走下樓梯繼續工作。
屋漏偏逢連夜雨,湊巧的是,我沒帶家里的鑰匙,偏偏父母都不在家。怎么辦?難道一直等下去直到父母回來嗎?我百般焦慮。這時,我想到了她——她應該還在樓下,可以借她手機給媽媽打電話呀!心動不如行動,我很快再次見到了她。結果,她為我熱心地撥好手機號碼。
她只是一個老婦人,一個清潔工,卻是一位善良、和藹、熱心的人。至今,我還是不知道她的名字,就像我不知道她還能陪伴這個小區,陪伴我們多久一樣。可是,我很確定我們應該珍惜像她這樣的人。
珍惜的作文 篇6
人總是自以為是,認為身旁一切幸福都是“應該”的,不懂得感激、珍惜,往往失去后才知道它的可貴。我們不該重蹈覆轍,讓自己活在懊悔當中,若能停下腳步,細細發掘生活中重要事物,定可在它消逝之前好好把握,不致等到失去后才知道可貴!
時間,失去后才知道可貴。俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”可見時間的重要。人生有太多不確定,誰也無法預料自己未來會發生什么事,因此要活在當下,把握每一分、每一秒。但總有人任意揮霍時間,不利用有限的人生做出有意義的事,直到面臨生命的終點才驚覺理想還未達成,發現時間的可貴,后悔莫及。勇敢建筑夢想,不浪費時間,為自己和別人盡一份心力,將生命發揮得淋漓盡致,最后才能面帶微笑離開人世。
友情,失去后才知道可貴。朋友是生命中的太陽,總是陪伴我們,是人猶豫徬徨時,注入心靈溫暖正向的力量,沒有朋友,心靈之花是枯萎的,嘗不到友情的甘甜,個性將變得古怪,獨來獨往,沒有一點活潑與生氣。我們應愛惜自己所擁有的友誼,不要認為朋友對自己好是應該的,學習聆聽他人意見,待人處事更圓融,就能結交更多好友,如果因為自己不珍惜友誼的美好,而失去朋友的.信任,最后才明白友情的可貴,那是十分可惜的事。唯有認真經營友情,才能品嘗友誼帶來的快樂,不讓自己后悔。
機會,失去后才知道可貴。機會總是稍縱即逝,像個調皮的小孩,讓人難以抓住,機會來敲門時,卻有人不把握他或拒之門外,直至機會悄悄離開才發現自己的錯誤,豈不悲哀?以前的我,常懶得爭取表現的機會,比賽不積極參加,功課也敷衍了事,有才能卻不發揮。自從認真反省,了解機會的可貴后,我漸漸改變自己的缺點,懂得在它消失前緊緊掌握,展現專長,讓別人注意到自己。因此,我以親身經歷與大家互勉:把握機會,不要失去后才知道它的可貴,讓自己有無法原諒的悔恨。
生活中失去后才知道可貴的事物不勝枚舉,時間、友情和機會是最佳范例,唯有好好珍惜并把握這些重要事物,不要失去后才知道可貴,大步邁向人生成功之路。
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