精選初中作文集錦10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
老師多么神圣的稱呼啊，小時候，我覺得你講的每一句話都那么驚天動地，你上的每一堂課都讓人回味無窮，在教室里，您常用溫和的語氣對我們說少壯不努力，老大徒傷悲。那時，年少的我還不懂這句話是什么意思，通過后來的學習，我漸漸領悟到了您對我們的期望。
記得在開學的第一天，媽媽牽著我的手走進學校，周圍的一切事物都是嶄新的，這使我感到不安，感到害怕。迎面走來的是您－－我的班主任老師，您微笑著牽起我的手，帶我走進這陌生的小學，是您開始教我們學習字母，品味詩句，感悟哲理。讓我們在歡樂而緊張的氛圍中成長。從那一天起，我就對老師這個稱呼感到特別親切，您領著我們這一群活潑可愛的孩子在知識的海洋中翱翔，同時我也開始對教師這個職業充滿崇拜和喜愛。
有時，在夢里，我常常會看到你站在我面前，微笑著撫摸著我的頭說：“你已經長大，該去實現你的夢想了”。
在未來的課堂上，你把手中神圣且崇高的接力棒交到我手上，讓我當上了一名小學老師，新學期報到的學生，如同剛來的我，是那么的無助，不安，是我去迎接還年幼無知的'新生。安撫著他們，讓他們融入新的環境，帶他們進入新的學習領域。
上完一堂又堂的課，我的手漸漸變得粗糙，當我摩挲著自己的手的時候，我才領悟到老師的手為何如此粗糙。是粉筆的化學物質無情的侵入老師原本柔嫩細膩的手，同時也影響了老師的身體健康。但是您不也在教育事業上堅持為下一代奮斗了幾十年嗎？青春年華也不是與一群童真的孩子度過了嗎？在黑板上寫字時您手上的繭裂開了，鮮紅的血液染紅了雪白的粉筆，但您還是堅持為我們上完了最后一課。難道我就能退縮了嗎？不，老師的事業是神圣的，是偉大的，我不應該退縮，我應該堅持下去，別讓孩子們看到老師是如此懦弱，忍不了痛的人，我要為孩子們樹立好榜樣。
想到這些我終于明白了老師的那句少壯不努力，老大徒傷悲的意義了，不要辜負老師對你的期望，要用實際行動證明你就是老師的期望，是祖國的人才，是父母的驕傲，是同學的榜樣。老師，您如同潔白的梨花，美麗了我純潔的心靈。
老師啊，長大后我成為了你，才知道那間教室放飛的是希望，那塊黑板寫下的是真理，那支粉筆畫出的是彩虹，今天我會緊握你交給我的接力棒，為教育事業奉獻我的青春。
初中作文 篇2
童年就像一杯加了香甜牛奶的咖啡，很甜很美，但夾雜著一絲苦澀。六年的美好時光，轉瞬即逝，讓我懂得了很多很多。在學校里，我體會到了友誼的甜美，體會到了學到知識的樂趣，明白了關心他人的溫馨……學校，給了我太多太多快樂的回憶，現在，我們快畢業了，也要對與我們朝夕相處六年的母校，說再見了，這兒裝載著我們的太多不舍，太多回憶。
一年級的時候，我剛剛從幼兒園來到這個小學，一切都是那么陌生，不管是同學，還是老師，都不一樣了。我們彼此都有點害怕，又陌生，互相打聽著，介紹著。沒過幾天，我們就熟悉了，都打成一片。上課，我們聽老師講課，還時不時偷偷說兩句悄悄話，抿著嘴偷偷地笑，好像是在慶幸沒有被老師發現；下課，我們像離弦的箭一般沖出教室，沖向校園一角的滑滑梯，在上面爬來爬去，說著笑著，每個人臉上都洋溢著甜美的微笑，一點也不怕衣服變成擦滑滑梯的“臟拖把”，直到上課鈴聲響，我們才不舍地走回教室。我們坐在教室里，心還是想著在滑滑梯上玩的'游戲呢！
不知不覺，我們長大了，四年級了，教室也搬到了四樓，除了下午放學的一點點活動時間，我們越來越少到樓下的滑滑梯上玩了。
不久，我們迎來了第一次集體生活：社會實踐活動！我們都高興極了，說著，笑著，仿佛又有了小的時候那種無拘無束的的感覺，在這次社會實踐中，我們收獲了勇氣，每個人都勇敢地走過了浮橋；我們收獲了快樂，自己抓了一只又一只小螃蟹；我們收獲了友誼，我和我最要好的朋友產生了沖突，但是，我們相互理解、原諒，明白了有友誼的真正含義，這次社會實踐，拉近了我們彼此之間的距離，我們更加了解了對方，讓我們的友誼加深了一層。
光陰似箭，時間過得好快，我們六年級了，馬上就要畢業了，對同學、老師、校園都很不舍，我們同窗學習，朝夕相處了六年，一下要分開，覺得有許多想說的話還沒說完，想做的事還沒做完，想把時間永遠停留在這個時候，但是這不可能，我們要長大，我們要學習更多的知識。我們雖然要分開，但是，我們可以以好的成績來默默地報答老師，以真誠來對待朋友，讓友誼之花永遠綻放，四季常青。
童年這一杯咖啡有苦有甜，但這喝完的之后的回味卻是甜得無法言喻的。你會發現，有一個美好的童年是多么幸福的事，敞開心扉對待一切，對待以后的生活、學習。讓這些美好的事物永遠存留在我們的腦海里，不融化，不磨滅……作文
初中作文 篇3
概是因為昨晚做了一個讓我一夜長大的夢，今天早上起來以后我特別想幫媽媽去做一些事情。我從來沒有說過感謝媽媽覺得媽媽辛苦了之類的話。所以我覺得說一句“媽媽我幫你做些什么吧”才會那么地讓我難為情。
媽媽理解了我的意思，雖然她的表情很是驚訝和懷疑，但還是把買菜的錢給了我，在她的強調聲中我手里靜靜地拽著錢，我手里拿著的可是一百塊錢，這是我第一次拿著一百塊錢去買東西。我的心里滿滿的都是忐忑與恐懼，我害怕那一百塊錢會被壞人搶去了抑或是被風刮跑了。
我飛奔著來到菜市場，我看見人山人海，我想，上次7點8點來都沒什么人，這下子怎么那么多人？我掏出手表看了看，才6點半，糟糕，看錯表，沒關系，大家不都是這么早么！
我列了個買菜單子，首先，我一定會去買肉丸，那個老板看見我，說：“喲！小公主咋又自己來買菜啦？你們老師又給你們布置了啥作業？”我生氣的對老板說：“難道小公主就不能來買菜嗎？如果人人都是小公主和王子的`話，你就沒生意做了！”老板見我生氣，害怕沒生意做就說：“要不這樣今天肉丸賣給你15元一斤吧，今天買16元的！”我見老板害怕成這樣我就想：“1元錢還可以買一杯豆漿！不要白不要！”于是我就賣了一斤，然后我就去買蔬菜，我走到一個老婆婆的攤上，看見白菜新鮮，我就買了，在給錢的時候，我無意中看見一些白又有圓的東西，我上前去看了看，原來雞蛋，看著看著我就不故價錢買了2斤，反正家里也沒有雞蛋了，之后我有去買了早餐，豬肉，豆腐和魚，在會家的路上我一路小跑回家，我看了看魚會不會跑，于是一不留神，絆倒了，這是你都會想：“雞蛋和豆腐早都壞了”可我不知道，回到家后我打開一看，雞蛋豆腐全壞了。一路上我只擔心魚會不會跳走，而沒小心豆腐和雞蛋會弄壞。
今天買菜回家的時候，我知道的一個道理，做什么都要一心一意，不能三心二意，我就因為三心二意導致豆腐和雞蛋都壞了。
同學們，請你們隨時切記：“一心一意”這個詞！
初中作文 篇4
我有一個快樂的家，家中到處充滿了歡樂。家，能給我一種溫暖的感覺，能讓我充滿自信，從失敗中振作起來。在遇到困難時，爸爸媽媽會給我鼓勵和安慰。
每次節假日的時候我們一家都喜歡出去放松自己——到外地去游山玩水。
記得在我二年級的暑假，在爸爸的倡議下我們一家打算游覽我國著名的旅游勝地——峨眉山。我們一家乘坐飛機來到四川成都的舅舅家。在舅舅家小歇之后我們便開始為爬山做準備了，我們買了登山棒、登山鞋，還有食物、水······，舅舅開著自己的寶馬將我們一家載到了峨眉山的'山腳下。我們隨便吃了點中飯填飽肚子后便向峨眉山進發了，我們首先來到半山腰找到了一家旅館 ，卸下包裹行囊之后我們便開始游覽峨眉山了。首先來到了一大景點——九十九道拐，在爸爸的提議下，我們準備來一次比賽。我跟舅舅一組，爸爸媽媽一組，比賽的目標是誰先走完這九十九道拐，誰就是勝利者。
剛剛開始的時候我走起來腳底下就像安裝了“風火輪”，一會兒就將爸爸媽媽他們甩在了后面。可是好景不長，沒多久我的腿腳開始有點不聽使喚了，就像捆綁了兩只沙袋，爸爸媽媽很快就超過了我。這時的我焦急萬分，心想：如果我能有一雙翅膀該多好呀!但是，我不甘示弱，一咬牙又加快了自己的步伐，緊緊跟在他們的后面。支撐沒多久，我又被遠遠地丟在后面，我心里的那道防線就像大壩決堤一樣——崩潰了。爸爸這時走到我的身邊鼓勵我說：“加油!還差一點就要到了�！甭犕臧职值脑挘覝喩眍D時充滿了力量，又向我們的目標走去······沒多久，我們終于走完了九十九道拐。站在目的地向四周望去，一道夕陽正好灑在天邊，好像在對我說：“好樣的，你真了不起!”
通過這件事，我懂得了無論遇到什么困難時，自己都要想辦法克服。而這些道理都是爸爸媽媽教育我的，“它們”將伴隨我一身，所以我愛我家。
初中作文 篇5
生活，無非“柴米油鹽醬醋茶”。但總會有一些不可避免的小曲折，這些曲折，有時會讓我們成長，有時會讓我們領悟。在記憶的深處，那位姑娘給了我陽光。
初見那個賣花少女，是在我的所謂的“叛逆期”。那時，我和爸媽關系很不好，經常斗嘴。但無非就是一些瑣事。就像房間沒整理，衣服沒洗等一些小事。
這天，就因為我的垃圾沒倒，爸媽就說：“趕緊去倒，不講衛生！”“等一下嘛，等一下�！蔽矣行┎荒蜔┝�，應付著回答。爸爸有些怒了，說：“多大了，還這樣！”我煩了，甩門而去。爸爸在后面喊：“回來！”我似乎耳邊還有著爸爸的吼聲。
我跑到了街上，找到一個小角落，坐了下來。我想靜靜。在和爸媽的爭吵中，我真的累了。我不明白自己為何老是想和爸媽唱反調，但內心就是不想服從爸媽。
我在街上漫無目的的走著，不知道想干什么。突然耳畔聽到一陣親切，甜美的吆喝聲：“賣花咧！漂亮的花！母親節送新鮮的康乃馨，獻孝心！”“母親節”，“康乃馨”多么刺眼的詞。哦，今天是母親節了，我居然忘了。
回頭一望，是一個長相如花甜美的少女。扎著麻花辮，一張小巧的嘴還在不停的吆喝：“賣花咧……”她跟我差不多大，應該還是上學的年紀。我見她應該好親近，便主動走過去跟她攀談�！澳阋I花嗎？”她主動問，“今天是母親節，買朵康乃馨吧！”“多少錢？”我見這花新鮮，便問。想，就算不送給我媽，自己看看也好。她回答：“三塊一支�！辈毁F嘛，我便買了。我跟她攀談，“你應該還是上學的'年紀吧，為什么不呆在家呢？”她笑了，說：“為了幫幫爸媽��！他們好辛苦的，補貼點家用用嘛！”我疑惑了，這花季少女，怎會這么聽從爸媽的話。我問：“你難道不厭煩嗎？老是聽他們的�！彼α诵�，“那又怎樣呢？他們都老了，以后就再沒有機會了呀，現在有機會，就順一順他們的心意吧！”我想，我應該真的錯了，我不應該這樣的。我道了謝，便回家了。
到了家，我便把康乃馨送給了我的媽媽。媽媽笑了，隱約的幾根白發在陽光下分外刺眼。
我明白，我的所謂“叛逆”已像彩虹般轉瞬即逝了。
初中作文 篇6
墻外青杏小，墻內佳人笑，清風多少，落花聊蕭，凄涼曲，聲漸消，不知青杏榭橋，但此君非彼君，待請我慢慢道，君事何盡了。
虞姬拔劍
蕭關之外，四面楚歌，你一襲紅衣，站于寒風之中，北風蕭瑟，鐵騎突兀，浪濤湍急。你可以屈服，可以歸順于漢室一方，可你沒有，你只是最后望了他一眼，在腰間拔出佩劍橫于頸上，剎時鮮血滿地，你隨即倒下。難怪項羽也要吟到“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
你這份堅貞，這份執念在生與死中，奮不顧身的選擇，也難怪后世之人會念起你，敬佩你，你的香魂散進先秦的歷史云煙之中，又要問天下誰人不識君。
昭君出塞
醉罷千場杯已涼，何以萬古流芳？你的才華橫溢，絳唇似畫，可深宮冷庭中，誰人來欣賞你的美麗呢？正當此時，和親匈奴的'消息傳來，在國家的安危存亡下，你毫不猶豫，出嫁匈奴。北方有佳人，絕世而獨立，在胡天的草原上，你半抱琵琶側坐馬上，望向遠處的長安城。誰舞劍上霜，又與誰人賞？孤鳳求凰！
難怪后世之人會贊嘆你，仰慕你，你如傲雪凌霜的臘梅占據盛唐的舞臺，難怪天下誰人不識君！
徽因辭世
留學在那個時代可謂是極其幸運的。西學豐實的你也是詩情畫意且多愁善感的女子，往往在夜晚寫詩，要點上一柱清香，擺一瓶嬌花，面對一襲荷花池創造�？此起B尊處優的你，其實也經得起磨難，“七七事變”以后，一家人南渡逃亡，而你被醫生嚴重警告，你笑道“那我的命還要老天作主了？”。在知道自己命不久矣的情況下，你仍與丈夫梁思誠一起考察各種著名古建筑，留下了珍貴的建筑文獻資料。在設計了人民英雄紀念碑后，你英年早逝，你說過：心若向陽，無畏悲傷，溫柔要有，但不是妥協，我們要在安靜中，不慌不忙地堅強。
你看似弱而無力，媚而無心，但你對中國近代的建筑學作出的貢獻是無法否認的，難怪天下誰人不識君。
此君非雄心壯志之君，而是內心強過外表的這些女子，她們的笑響點亮了四面風，她們是愛，是暖，是希望，他們是人間的四月天。
初中作文 篇7
“啊！救命！啊！救命！”你們猜這是什么誰的聲音？不知道吧，沒關系，我先倒帶。
今天是農歷八月十五，也就是中秋節。我和堂姐起去了爺爺奶奶家歡度中秋。整個上午，我們都很高興，家人聚在起吃飯，是件非常讓人開心的事。吃完午飯，我們跟爺爺奶奶你說再見后就準備回家了，因為雨下得太大了，我們不得不坐小陳叔叔的車回家。
我們坐在車上，邊欣賞路邊的風景，邊關注著路上的'積水。每次車子碾過積水都會濺起朵朵水花。有時濺得很高，像噴泉；有時濺得很遠，像灑水車；有時濺到車窗上，就像濺到我的臉上樣。我和姐姐嘻嘻哈哈，樂在其中。但危險還 是來了。我們在藍堡對面的火車橋下被積水困住了，火車橋下的積水太深，小陳叔叔的車熄火了！“啊~~~”我在瞬間只能發出這樣的聲音�！鞍�！救命！��！救命！” “啊！救命！我們被積水困住了，救救我們吧”我和姐姐大聲向行人呼救。但是，他們只會朝我們笑笑，然后拿出手機，我以為他們是要撥打電話，結果是，咔嚓咔嚓就拍照。我和姐姐求救了大約半個多小時，已經累得氣喘吁吁。
這時，來了輛大貨車，慢慢的從我們車邊駛過。哎呀！我們的也也微微搖動了下，車子向前移動大約1厘米左右。我們好像有了希望，大叫“往前！再往前！過了橋下就沒有積水，我們就可以下車走路啦！”可是開過來的車真少。雨越來越大，積水越來越滿，快滿過車輪子了。小陳叔叔說，“就這樣等著行不通，我先把你們倆背出去吧!”姐姐有點害怕，但是看看實在沒有別的辦法，就答應了。小陳叔叔先把我背出去，但是，剛到安全地區的時候，正好輛大車開過來“嘩~~~”把我們沖得全身濕透，不過，總算出來了！我和姐姐放聲歡呼“太好了!太好了！我們得救了！”這時，救援車也正好趕到了，小陳叔叔的車也得救了。
我告訴你們，以后下雨千萬千萬不要讓汽車開到有很多積水的地方，別貪圖近路哦！因為，有時候直路比彎路更費時。繞道十分鐘，節省兩小時。
初中作文 篇8
那天我做了一個夢。
在一個陽光明媚的早晨，我急忙地背起書包，慌亂地跑向學校。
太陽公公微笑著慢慢地向西邊慢慢走去。我突然遇見了古代有名的浪漫主義詩人——李白，我不可思議的問他:“李白爺爺，您怎么回來到現代了呢?”他高興地回答到:“我有一些事情要做，所以我就來了。”我又急忙地問到:“你需要我幫什么忙嗎?”他樂意地回答到:“我非常需要你，他又對我說了一聲謝謝。”我高興地說:“沒關系，老師常教給我們樂于助人�！彼透嬖V了我們要干什么——想要去以為朋友——杜甫，再順便灌一點酒。我高興地拿起了他裝酒光滑的葫蘆，高興地拉著李白爺爺那溫暖而充滿陽光的有智慧的手，便跑向了灌酒的地方。到了那里，我高興地把灌酒的葫蘆親切的第給了老板，就在我一眨眼的功夫老板便把又香又辣的.酒給遞了出來。我拿起那無比沉重的葫蘆，踏上了去找杜甫的路。就在我一眨眼的功夫太陽公公已經到了山的邊緣。我著急了起來。就在我著急的那一瞬間，一個男人一邊跑著又一邊高興地喊著:“我終于見到了杜甫，我終于見到了杜甫……”我便拉起李白的手急忙跑向那里，我瞪大眼睛一看，杜甫正在那里高興地買著東西，好像杜甫早已知道李白今天要來，我又再一次拉起李白那溫暖的手向杜甫跑去。我告訴李白:“李白爺爺我先回家了，我就不陪你了�！彼吲d地對我說:“好，謝謝你小朋友�！蔽矣诌B忙地回答到:“不客氣這是我們應該做的。”他向我揮了揮手。我便一看，太陽公公，它便不見了。我便急忙地跑向家去，回到家中爸媽早都已經回來了，爸媽便焦急地說:“你這孩子還有跑到哪里玩去了�！蔽也换挪幻Φ母嬖V了爸媽:“爸媽，我今天回來晚的原因是我今天回來的時候遇見了偉大的浪漫主義詩人——李白，我先去給他打了一壺酒，然后我送他去見杜甫，他倆一同喝酒�！闭f完后我便高興了許多。
幫助他人就是幫助自己，利人利己就是悅人悅己，贈人玫瑰手有于香，我們要多幫助我們身邊的人。
那天我做的這個夢奇怪吧!
初中作文 篇9
正當我們沉浸在與小學同學離別的悲傷時，時間卻仍舊不停下它的腳步，初中悄然地蒞臨。此間，對于熱愛文學的我，實在經歷了太多的新體驗。
我記憶猶深的便是圖書館了。在我的小學并沒有圖書館，對圖書館的概念實在朦朧至極。而當我走進學校的圖書館時，深深地被震撼到了。
樸素的木架子上擺滿了書籍，那樣大而幽靜的屋子一點都不令人感到空虛，油然而生的是興奮。或許是被這樣的神圣感震撼，我放慢腳步走著，看著。這些書，許多都是我在蒙學文學常識時只聞其名卻不見其身的呀！有的是上世紀八十年代的陳年舊書，泛黃的書頁上的字甚至滲出了墨漬；也有些是方才印刷出不久的書，這些大多都是些現代作家的作品。我停下來，取了一本封面看上去有趣的書籍。翻閱著書，仿佛已經不在霧霾重重的北京，而是回到了作者所處的那個年代；仿佛那些作者就在我身邊行走，而我可以隨心隨性地與他們面對面對話。借了茅盾散文與詩經，這兩本我渴望已久的書。帶回家繼續讀著固然是津津有味，然而在圖書館時的那種神秘感卻也不再留存，這是我從未體驗過的。
還要說的話，初中更加有趣的就是選修課了。在小學，也有所謂的選修課，不過這些老師倒是不怎么負責，通常放些紀錄片就開始自己做自己的事情。然而到了中學，卻截然不同。課程那樣多，我卻毅然選了與自己最愛的文學相關的現代詩歌導讀。
走進了現代詩歌導讀的課堂，老師就開始給我們十分清晰地導航了。何為現代詩歌？現代詩歌的領袖人物都有誰？現代詩歌的創始又是怎樣的呢？課堂上大家時而哄堂大笑，時而沉默思考。這門課之精彩，是我從未體驗過的。
初中比小學增加了許多科目。這些課程中，我最熱愛的莫過于歷史了。在我看來，這四門課中蘊含最多文化底蘊、最有研究和學習價值的就是歷史。我本對歷史的概念，實在少得可憐。然而自從上了歷史課，就自主地去翻閱家中的史書。這真是一門神秘而現實的課，去學習曾經真正發生過的事情，揣摩那些人的思想。學得越多，我越驚嘆于古人的智慧，越想往下學習。
怎能想到，踏入初中大門，自文學方面學到了這么多？“詩三百，一言以蔽之，思無邪�！背踔�，定將讓我從文學當中獲取更多的新體驗！
白沁文教師點評：
初中新生活，可以給一個孩子帶來許多。而這“許多”中的“一些”，往往是在一開始就奠定好了的。比如，一個人的興趣，以及這興趣給人帶來的修養，甚至是風格。因此，初中的初體驗，對一個孩子的意義，也許比我們想象的更大。方心儀同學在初中生活之初，體驗了與過去不同的圖書館，與過去不同的選修課，與過去不同的歷史課，更體驗了讀書的快樂，詩歌的`享受，歷史的深邃。同時，她深味其中的意義。因此，這體驗就來得不俗氣，來得更有味道。體驗，究竟不只是“經歷”，而是“經歷”之中用心地感受，經歷之后用心地思考。這些，也構成了這篇習作的神采吧。
爸爸感言：
我愛看書，家里也買了很多書。當看到方心儀從小起也愛讀書時，總是非常欣慰。她寫的文字我也愛看，這是她的創造，是她的思想，是她從蹣跚學步走向茁壯的鋪路石，寫得越多，便成長越快。
《初中新體驗》一文體現了一種情懷，是她對學校的熱愛，標志著她成功地實現了從小學生到初中生角色的轉換，這種轉換不那么容易，但她做到了。文字更加流暢了，結構更加清晰了，看到了她的迅速成長。作為家長，我為她自豪！
侯柏廷同學感言：
這篇文章行文流暢，處處穿插著散文之美。作者用優美的文字表述出自己被學校圖書館所吸引，為現代詩歌導讀選修課所思考和為歷史所驚嘆三件事，充分體現出其對文學之熱愛和其文學功底之深厚。
郭彤同學感言：
作者是個“文人墨客”，思想細膩，感情豐富。字里行間流露出作者對文學的喜愛之情，以及她深厚的文字功底。初中與小學作對比，突出了作者能與圖書為伴，以文學為友的喜悅。
雷雯同學感言：
打開作者的文章，便感到一股濃濃的書卷氣。那股氣息，深遠，濃郁，似是要一直滲透到我心底。作者是那么地愛書。到了初中后，我們周圍的變化也很大，但是真正如作者般深入思考的同學，怕是不多。作者用她善于發現的眼睛細心地觀察到了一切，并且，加以思考和感悟。這真是一篇好文章，值得欣賞，值得珍藏。
初中作文 篇10
期待著，望向遠方
還沒來得及看看手表，時間就那么過去了。
一年。一年的光陰被我們丟在初中的跑道上，只有不經意間才會用那把銀色的鑰匙打開指縫間的鎖，才有機會讓它品嘗品嘗陽光的味道。
一年，是一年啊。校門口的幾棵大樹，不知不覺枝葉也繁多起來了呢。曾經引來吐槽不斷的寬大校服，也漸漸地散發著別樣的溫暖。校門依舊敞開，路邊依舊多彩，我們再次回來，卻已失去了去年莽莽撞撞的羞澀。
穿上略顯寬大的校服，把團徽輕輕別在筆袋的布料上，又邁著不那么樂意的步子走進校園。又是一年開學季，我們卻已不是全校眼中的學弟學妹，已在默默中學會以學長學姐的笑容迎接新生。一年的相逢碰撞出了無限火花，我們唱著笑著哭著跑著，在莽撞中成長。我們相逢，相識，相知。七十多個孩子的面容交織，我們收獲了各自信任的友誼，學會不再用眼淚面對，而是微笑著抱拳，喃喃著我才沒有這么弱。
我曾以為初中生活會那樣漫長，漫長到我們忘記太陽的顏色，現在才發現不過是彈指一瞬。
有的人來了，有的人走了，有的人默默留在這里。
我曾以為眼淚很透徹，便總是透過它來看身邊的一切。后來的后來才發現，那是多么愚笨的念頭啊。驚鴻一瞥般的一年，我們攜手爬上山頂，共同烹調“美味”，即使無意間可樂倒進炒青菜，奶茶豬肉和土豆燉成一鍋，我們也是在短暫的面面相覷之后一起爆發出驚天動地般的歡笑聲。
三等分點的'最后，我們微笑著，看著我們的夢想跨上單車，并肩向未知的未來前行。日歷響起了開學倒計時的聲音。微微的一笑，又要見面了呢。
暑期作業本被整理好放進書包。我期待著，期待著這一年，這個被我們稱之為中小學轉折期的八年級，期待著見面之后互相友好拍肩的那一幕，期待哥們之間蘊滿了快樂與期待的那一拳。
提起行李，背上書包，再次跨上熟悉的班車，我打開了回憶的鎖，讓指縫在透過車窗斑駁的陽光下自由呼吸。
就是這樣，時隔暑假，我們回來了。
新的學年，輕輕在封面上寫上八年級，我期待著，期待著，望向未知的遠方。
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