【必備】小學五年級學生作文45篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學五年級學生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級學生作文 1
我最敬佩的人就是我的媽媽了，她辦事速度快得驚人，而且教育我的方式與眾不同。
媽媽每天工作到很晚才回來，一放下包，轉身就去廚房忙了起來。我就翻翻書，還沒看一會，就聽到客廳傳來一陣媽媽的聲音：“快過來吃飯！”我看了看表又瞧了瞧一桌的菜，不禁向媽媽豎起了大拇指。
教育我的方式與眾不同在這兒： 記得那時候，班里有好多男生總是踢我書包，你踢一腳他踢一腳，弄得很臟。我忍無可忍了，就告訴了媽媽，對媽媽很氣憤地說：“媽，你去找他們家長！”媽媽聽了笑了笑，對我說：“沒有關系，你自己可以處理好，你離他們遠點兒，不要去理會他們，其實他們并沒有惡意只是覺得好玩，你不理他們，他們就覺得不好玩了。適當的時候也可以跟老師說說”。我聽后，煩惱的心緒頓時散了開來。
對啊，我可以離他們遠點兒，如果還欺負我再告訴老師，晚上躺在床上心想。
從此，他們再也不惹我了。
如果換作是別的媽媽，他們也許會找欺負自己女兒的人算賬。但我的'媽媽不會，總會跟我講出一些好的想法，以及做人的一些原則。我的媽媽就是與眾不同。我愛我的媽媽！
小學五年級學生作文 2
賣炭翁望著馬車的炭，眼里噙滿了淚水，心想：“我可是花了2年時間，來燒這些炭的，可……卻，哎。”賣炭翁走在路上，雪，越下越大，但他無家可歸，這時他發現還有一些紗和綾，想去換些錢，不過，又發生了一件可恨的事。
兩個官吏又來了，又想打賣炭翁的主意，便說：“這不是我們朝廷用的.東西，怎么會在你這種人的手上，快交出來，否則我就不客氣了！”賣炭翁說：“這不是我用炭來換的嗎？”“去你的，我們馬車上根本沒有炭，快交出來。”“你！”
賣炭翁無奈地還了東西，但官吏又說：“這牛也是我們的，快，交出來。”“你們太卑鄙了，我要告你們。”賣炭翁去了衙門，跟縣官訴苦，縣官聽了以后非常同情，他是一個正直的人，決定幫助賣炭翁，于是捉拿了官吏，還給了賣炭翁的一車炭，改變了這個公開掠奪的壞風氣。
而賣炭翁賣了炭得了很多錢，購買了衣服，吃了東西，終于不愁吃，不愁穿。不僅如此，還有了家，過上了幸福的生活。
小學五年級學生作文 3
書，是我們學習的基礎石，在我們迷茫的時刻，獻上一縷冬日的陽關。書，是一位優秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進的方向。
在我很小的時候，由于不識字。我就經常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時候一個故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時候還認識了拼音。于是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學的時候，每個周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！
有一次，我的`媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業，我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進了書中的故事里似的。故事里的情節非常生動，遇到一些幽默的情節我會開懷大笑，遇到一些感動的情節我會黯然傷神。直到吃飯的時候我還在想著書中的內容呢！
因為愛看書，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂！
小學五年級學生作文 4
今天，是中秋節，是團圓的日子，也是我們中華民族傳統的節日之一。
可惜今天晚上要上英語課，所以我急匆匆地吃好晚飯，就跟家人道別，去天馬學英語了，不過心里有點失落感喲！
我走到教室，發現今天來的同學非常少，心想，今天是中秋節她們都不想來上課了吧！但我覺得作為一名學生應該把學習放在第一位��！這時，我故意問：“老師！今天怎么啦？連中秋也要上課呀！”老師對我說：“是��！課程就是這么安排的呀！但今天有這么多同學沒來，我就來上一節特別的'英語課吧！”同學們高興得手舞足蹈。
老師用英語講了三句中國的名言，第一句“既來之，則安之”；第二句“有志者事竟成”；第三句“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這三句話告訴我們，第一句形容了我們今天的心情，告訴我們既然來到學校，就要靜下以來好好學習；第二句告訴我們要做一個有志向的人，才會成為一個對國家有用的人；第三句告訴我們天才出于勤奮，只有不斷地努力才能取得好成績。
放學了，在回家的路上，回想老師今天教的三句話，覺得今年的中秋過得特別有收獲。
小學五年級學生作文 5
冬天的天氣非常冷，只要一聽到風的聲音，或是被風吹到，都會讓人毛骨悚然，這總滋味是說不出來的！冬天對我來說，有壞處，但也有好處。
冬天常做的事很少，但是嘴巴動得很快，人也會變得非常懶惰；冬天的回憶很多，總是說不完。我經常在被窩里睡覺，到熱食店吃東西，但是不想碰到冷冷冰冰的水，例如：洗米、洗菜、洗手……等，偶爾會躺在床上懶的起來，因為天氣太冷，讓我不想做事情。
記得去年的冬天，媽媽曾經煮過姜母鴨給我們全家吃，大家都吃得津津有味、贊不絕口。在二年級的時候，如果沒交功課，就會被老師的棍子打；還沒有打下去，我全身就已經發熱了，打下去時，手都快要像殘廢一樣。
有時候，冬天會帶來一些困擾，也會帶來一些好處。讓我困擾的是：因為很冷，所以多加了許多衣服和外套，穿太多會讓我變成胖嘟嘟的；而且冬天有時候會下雨， 不能出去玩，所以只能待在家里。帶來給我好處的有：冬天媽媽會煮很好吃的火鍋，里面有五花八門的料理，還有可以讓我生津止渴的姜湯。但是最好不要太貪心， 小心吃太飽不舒服，會自作自受。
冬天的'節慶有：圣誕節、元旦、過年……等，這些節慶都必須在非常冷的冬天過。不過圣誕節有圣誕禮物，過年也有壓歲錢。大街上總是熙熙攘攘的，有時候晚上還會到人山人海的地方去呢！
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！辈幌鹿Ψ�，哪來的成果；所以人不要到了冬天，就只動嘴而不動手腳，到時候一事無成真的會自作自受喔！
小學五年級學生作文 6
我上小學后，發現了很多好玩有趣的事。
開學不久，一位小朋友倒水時不小心倒了滾燙的開水，差點把水杯都扔了！
那天，一只蜜蜂飛進了我們的教室，正好被電風扇打了下來，還在掙扎呢！不過，有點殘忍！
有一天，一個小朋友吃中飯時把牙齒吃掉了下來，大家都哈哈笑了起來，沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來，帶回家給爸爸媽媽看！還有一次，另一個小朋友吃糖時也把牙齒吃掉了下來，沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看！為什么我還一顆牙都沒掉呢？
天氣慢慢轉涼了，沈老師終于讓我們到操場上去玩了，我們玩了老狼抓小羊的游戲，大家開心極了！
開學第三周，我因為表現好，所以當上了小班長，兩分鐘預備鈴帶領大家讀兒歌，還要提醒一些小朋友的表現可以更好些。以后我的聲音要更響亮些，還要為大家做更多的事！
上周五，我數學小練習考了100分！這100分可是我付出很多努力才得來的'，做題時我用了25分鐘的時間認真仔細地做，做完一遍題目后，我還檢查了一遍，發現了四道錯題，然后及時改正了！我交給老師看，鄭老師說我有100分，獎勵了我兩張獎券！我太高興了！
最巧的事也被我發現了，我和同桌竟然是同年同月同日生！
今天，沈老師派我送飯盒到食堂，我覺得很光榮。
小學五年級學生作文 7
我想做什么？在我的腦海中第一個浮現的詞語就是鋼琴家。我一直想做一位赫赫有名的鋼琴家，不是因為鋼琴家有多出名，也不是因為鋼琴家表演一次能賺很多錢，而是因為我喜歡音樂，愛好鋼琴。并不把它當成負擔，而是去享受......
我會每天按時彈琴，把該背的.背彈下來，星期天的時候我會多練幾個小時，給老師唱譜。記得有一次我忘剪指甲了，指甲從中間裂開了，因為那一點連著肉，所以就流血了，我痛得直叫，但我仍然堅持彈下去！
如果我成為了一位有名的鋼琴家，我會讓人開著一輛大貨車，上面拉一架鋼琴和許多衣服、筆、本、糧食......把這些東西拉到災區，小朋友們邊吃，我邊給他們彈的兒歌，比如：賣報歌、五星紅旗、兩只老虎......
我還會定時去看山里的小朋友們，比如一個星期去一次、或兩次，資助她們，如果我表演一首曲子能賺幾萬元錢的話，那我會多演奏幾首，多賺點錢給山區災區的人們建一個小區，讓他們都住進去，一個人也不例外，讓他們都過上好日子，再也不過苦日子！
辦完這些，我會再給爸爸媽媽建一個別墅，讓爺爺、奶奶、婆婆、老爺都住進去，包括我。
當然，這些只是想象，但我仍然需要努力，努力實現我的夢想，讓我離夢想更近一步，加油!
小學五年級學生作文 8
在暑假里，我參加了團市委組織的夏令營小隊活動。經過一天的`長途跋涉，終于來到了目的地—龍王山。我們進行了游玩，回到旅館天空以是黑漆漆了。我和小營員們收拾了一下，倒頭便睡。
時間不早了，猴子大家族也該回家了�？粗镒觽兊哪歉鄙袂椋覀冞�真有點依依不舍。
猴子們用著靈敏的動作，迅速爬下山，不久就消失我們的視線之中。
時間過地可真快，一轉眼，就要回城了。而這次觀猴，始終令我難忘，難忘……
小學五年級學生作文 9
這周日，我和老媽一起坐公交車去看病，我們找了個后面的位置坐了下來。
當公交車停在七塔寺時，車上來了一個年過七旬的老人，他左拎著一大袋生活用品，右手提著一把雨傘，身上大汗淋漓，嘴里喘著粗氣，顯然已經很疲勞了，可車上的人們就像沒看見這位老人一樣，看著窗外的還在看窗外，玩手機的還是在玩手機，仿佛這位老人從來都沒出現過。是人們真的沒注意到這位老人，還是根本就不想讓座呢？我想大部分人一定是后者的想法。
公交車又到站了，“咯”的一下，前車門打開了，一陣寒風吹了進來，把老人吹的瑟瑟發抖，并且把他放在那堆物品頂端的那一張小票給吹走了，若是你見了這場景，一定會去幫他撿起來吧，可奇怪的是，沒有一個人幫他撿起來，于是，他只好一邊走，一邊扶著扶手。當他走到一半時，車輛來了一個急剎車，他險些摔倒，盡管如此，也沒有一個去扶他，給他讓個座，我甚至看見，一位小伙子把頭抬了起來，看看老人，又很快低下，仿佛這一切與他無關。因為我們坐在后面，認為老人站在前面，讓座也是前面人的事，也沒讓座。
這時，好心的司機幫了老人一把：他在一大堆密密麻麻的電鈕里按動了一下，車里便想起了一句柔和的聲音：親愛的乘客們，請給身邊的老人讓個座吧。這時，坐在我身邊的一位母親正想站起來讓座，她的兒子便拉住她的袖子，把她往回拽，同時，沒好氣的'說了一句：干嘛呀？有什么可讓的？接下去便是一場漫長的辯論，媽媽為兒子說盡了美德的重要，兒子為母親說盡了利益的好處，最終，這是這位母親為老人讓了座。那一刻，我被深深的感動了，也感到有些愧疚。在別人都無動于衷的情況下，犧牲自己的利益，這是多么高尚的品質啊！在現實生活中，多數人都因為那少數的各別的事例對整個社會失去了信心，只有極各別人還懂得幫助別人。這是難得的，更是可貴的，俗話說：一顆老鼠屎害一鍋粥，不錯，都被這顆“老鼠屎”蒙住了雙眼，可曾知道，這碗“白粥”是好是壞？只有去實踐了，才會明白。我們都要有這種樂于助人的精神，創造一個更加美好的社會。
小學五年級學生作文 10
釣魚是一項十分令人喜愛的戶外運動，可以鍛煉我們的注意力和耐心，我表哥他們也很熱愛釣魚。
有一天，我在家里沒事干，突然想到去釣魚，我跑到表哥家，讓他帶我去河邊釣魚，表哥答應了，于是我們約定到了周六一起去釣魚。周六一早，我便早早起床出發了，表哥還給我準備了一根魚竿，到了河邊，我們席地而坐，掛上魚餌開始釣魚。才過來一會兒我就有點不耐煩了，心想：這魚怎么還沒有上鉤啊，肯定存心和我做對。表哥看我一臉的焦躁，耐心的`對我說，釣魚可以修身養性，鍛煉人的注意力和人的耐心，不能焦躁。聽了表哥的話，我又耐下性子繼續等，終于，當又過半小時的時候，浮標劇烈搖動了起來，我連忙提起竿子，哇！好大一條魚，表哥看了笑著說：“你看，只要有耐心，什么事都可以做好。”說著，表哥的浮標也動了，“是條大魚！”表哥說著把魚竿向上提，讓魚半個身子露出水面，以消耗大魚的體力，當大魚體力不支時用力一提大魚就被拎出來水面。我提出要和表哥比釣魚，表哥笑著說：“那你一定比不過我�！薄斑@可不一定。”于是我們又開始釣魚了。
一眨眼，就到了黃昏，比賽最終以平局告終，我們笑著各自回家燉魚吃了。表哥說的沒錯，釣魚的確是一種可以鍛煉人耐心的運動，我從此愛上了釣魚，你們也來一起釣魚吧。（注：首先要保護好自身安全，我們釣的時候做了一些保護措施。
小學五年級學生作文 11
釣魚機你知道是什么嗎？告訴你是一種游戲機，等魚來了就可以抓，抓到了就是錢，沒玩過的覺得新奇好玩，玩過的就知道釣魚機其實是釣錢機。
有人也許會相信天上掉餡餅，其實那些都是陷阱，如果不相信就聽我慢慢說來。
有一次，我和弟弟一起去玩釣魚機，因為是第一次，所以很好奇，我倆先換了5元硬幣，我投了一個進去，十分專注的看著機器的小魚，這時3條小魚的身子在我的魚網中，我迅速的按下了按紐，哈哈！5元錢從小洞里掉出來了，我興奮不已。忽然，我的耳邊傳來弟弟的歡呼聲：“耶，我們賺錢了！”說完我們像兔子一樣一蹦三尺高。接著我們玩興大發，繼續投進硬幣玩了起來，可下面的幾次沒有第一次的運氣好了，在不知不覺中我們快要玩光了10元錢都花光了。我接二連三的去玩釣魚機，次次都保佑自己能把賠的錢賺回來，可老天爺就像是存心和我作對一樣，每次都輸。
最后一次，我只輸了3元錢，因為我知道不能貪心，弟弟在繼續輸錢，我邊上去勸他：“別玩了，千萬別貪心！”天下不會有免費的`午餐。
經過幾次玩釣魚機后，我吸取了教訓，我也懂得了，天上不會掉陷阱的。釣魚機難道真的是釣魚嗎？不，是釣我們，玩游戲機者才識真正的魚，中獎是偶爾的，如果天天等著中大獎，你就太愚蠢了，同時也會損失你的財產呦！
小學五年級學生作文 12
“姜太公釣魚——愿者上鉤”人人都知道的，但是這故事的新篇又是怎么樣的呢？請看下面。
一天，姜太公路過一條又臟又臭的.河，看見兩位青年在釣魚，釣了很久都釣不上來。姜太公走過去，問：“我可以問一個問題嗎？河里有魚嗎？？”“當然有了！”青年不屑地說，“你這老頭懂什么？”“那就好辦了，要我幫忙嗎？”姜太公說。青年看著老頭，說：“你這老頭懂得釣魚？”姜太公說：“要不我們來比賽，看誰先釣到魚。”“好��！可你沒釣魚工具啊！”青年驚訝地說。“這個你放心，我先回家拿東西來。”姜太公說完就走了。姜太公從家里不慌不忙地端來一盆清水，放在河面上。青年哈哈大笑：“你這老頭真是自不量力啊！想魚兒們自己跳上來�。抗�！”姜太公不緊不慢地說：“你看清楚了！”
不一會兒，一條接著一條跳上那盆清水，霎時間，清水變得渾濁了。兩個青年看呆了，驚訝地說：“你說怎么這么奇怪的��！說它笨，怎么不上鉤？說它聰明，怎么會自動送上門？真把我們倆弄糊涂了�！苯龡l斯理地說：“你看這河水，又臟又臭，魚兒們無法生存，它們當然不會上鉤啦！我端來清水，它們發現了，就一條接著一條跳上來了！明白了嗎？”
“哦！原來是這樣。”兩位青年恍然大悟。
小學五年級學生作文 13
今天，我、爸爸媽媽，還有大姨全家、舅舅全家和公公去淀塘畈釣魚。
車子大約行了半小時就到了淀塘畈，進了淀塘畈又走了大約十分鐘才到垂釣區。我和姐姐在一座頂上鋪滿茅草的'小屋子里坐下。舅舅、大姨夫和公公則在另外兩座小屋里釣。爸爸指導姐姐釣魚，媽媽和大姨還有丁煒哥哥去外面寫生。
坐了一會兒，我就覺得不耐煩了。一會兒，拿著撈魚兜跑來跑去，一會兒又拿飲料罐當花瓶，插野花玩。正當我玩得起勁，姐姐突然大叫“釣到啦！釣到啦！”我“噌”地一下，毫不猶豫地拿起扔在一旁的撈魚兜，沖進了小房子。
我跑進房子里一看，哇！好家伙！比我那葫蘆絲包還大，正拍著尾巴，濺我一臉水。我伸出魚兜，把這條“大塊頭貪吃魚”給撈起來，放在竹板上。姐姐取魚鉤，一邊取，一邊說：“孩子，這就是貪吃的后果。”取下了魚鉤，對上面蚯蚓說：“孩子，也多虧了你長得美味呀！”說完，姐姐樂呵呵地把魚放進了網中。
由于釣上了一條大魚，我和姐姐便專注起來，目不轉睛地盯著浮標。就這樣過好久，終于，浮標動了一下，倏地直往下沉。只見姐姐十分老練地往上一提，瞬間把魚頭拖出水面，我乘魚筋疲力盡時，一下子便把魚撈了起來。魚在竹板上跳躍著，被我一把按住，放入網中。
就這樣，整個上午，我和姐姐一共釣了五條魚，但是誰也沒料到，吃過午飯，那五條魚居然失蹤了。
我看見這一情形，差點兒沒哭出來，這可是姐姐一上午的勞動成果啊！我坐在椅子上，腦子里一片空白。
小學五年級學生作文 14
我坐在小河邊，學爸爸的樣子，先把誘餌放到魚鉤上，然后把釣魚桿子往河里一扔，就靜靜地坐在岸邊等魚上鉤。
過了不一會兒魚漂動了，便把魚竿往上一拉，怎么回事啊？鉤子上光禿禿的，連魚餌都沒了，這魚真可惡！你可別高興太早了，我可一定要逮住你，把你塞到我的肚子里去！
于是，我撿了根又肥又大的'蚯蚓穿到魚鉤上，遠遠甩到河中間里。一分鐘、兩分鐘、十分鐘過去了，居然一點動靜都沒有，我急得抓耳撓腮，這魚難道知道它的下場會很慘，所以就不敢來了？還是跑去找同伴來我這里吃好吃的？
正當我咬牙切齒胡思亂想的時候，突然魚竿又動了起來。我急忙站起身來，把魚竿使勁向上一拉，一條巴掌大的魚“咻”地一下飛到了半空中。哈哈，我釣到魚了！沒想到，那魚趁我仰望天空張開嘴樂的時候，一下鉆進了我的大嘴巴里。我的媽呀，我可不想生吞活魚，一手提著釣桿，另一只手把魚拔出來。
“怎么？我送到你嘴里還不吃嗎？”可能，魚還有點不甘心，被我從嘴里拔出來時，居然甩動尾巴，“啪啪”地抽了我兩個耳光…………
與此同時，身后傳來爸爸“哈哈哈”的大笑，真是士可殺不可辱。氣死我也！我一生氣，把魚往他臉上一扔——然后你猜怎么著？我的頭上又多出現了一個“紅燈泡”。不能給我雪上加霜啊，您還是我親爸嗎？
小學五年級學生作文 15
這個夏天發生了許多有趣的事，好像沙灘上的貝殼讓我回味無窮，讓我采頡其中之一吧。
一個陽光明媚的早晨，爸爸讓我帶著兩個比我小的弟弟一起拿著魚桿去人工湖比賽釣魚。
我們先拿著鏟子去挖蚯蚓當魚食，我又回家拿了爸爸釣魚時必不可少的東西“窩”（就是一個漏斗里裝著用酒精泡好的小米）然后我們就出發了。
到了人工湖，我學著爸爸的樣子，把“窩”用魚桿甩了出去，小米就在水里了。我先用魚餌把魚鉤包住，然后甩到有“窩”的地方。可兩個弟弟還沒把魚餌裝好我只好放下魚桿幫他們把魚餌安好，并甩出去。好了‘萬事具備”只欠東風了，我們開始坐等魚上鉤。時間再一分一秒過去，我的魚漂還沒動靜，弟弟們早就沉不住氣了，一會提上來看看，一會在甩下去。我也有些心煩，但又一想，他們已經沉不住氣，正是我的好時機，沉住氣這局我勝卷在握。
就在這時魚輕輕地動了一下，我正要提上來，誰知道精明的'魚在試探有沒有危險呢！我只好在等，又過了幾秒鐘，魚漂猛的向下沉，我感覺到魚咬鉤了，就連忙往上提。一個弟弟看見了，連忙拿起抄網把魚網住。哇！是條大魚。我們倆把魚解開，把魚放在桶里。太好了我終于有了戰利品，這時天空烏云密布，馬上就要下雨了，我們只好打道回府。
釣魚可真有趣呀！我想以后的夏天我還會再來釣魚的。
小學五年級學生作文 16
在我成長的歷程中，我覺得每天都過得如此平凡。唯有一個日子卻令我非常難忘。
那一天，一大早起床，爸爸說：“吃過早餐，我們就去釣魚！”聽到這個消息，我高興得都比孫悟空跳的高。因為這是爸爸第一次帶我們去釣魚。平時爸爸媽媽工作很忙，沒時間帶我去釣魚。所以這個機會可以說是千載難逢��！早餐過后，爸爸就說：“走，我們去釣魚”我趕快就上了車，好長的路啊，我們開了兩個多小時。我們終于到釣魚的地方了。原來，這是一個農場。很適合度假。在一座小山下，有一個很大的湖。湖的不遠處還有一個飯店。來這兒釣魚的人可真多啊，有老人，有青年，還有小孩。由于天氣太熱，還有人帶了遮陽傘。這里的飯可真香啊，飯是我最愛吃的米飯，菜是我最愛吃的魚。我們吃完了午飯就開始釣魚了。
我先拿上魚竿和魚餌，我把魚餌穿在魚竿上，輕輕地拋進湖里�？晌业攘税胩�，我都快被曬成“黑人”了，眼看爸爸媽媽魚一條又一條的.上鉤，我心急死了。爸爸看見了我這么心急，于是就來幫我看看哪里出了問題，原來是插魚餌的方法不對，我插得太進了，露出了尖尖的魚鉤，哪條魚會吃�。课野窗职终f的方法重新插了一次，一會兒就上來了一條大魚，我們就這樣釣到了傍晚。
我們帶著我們的“戰利品”開開心心的回家了，一路上我們都笑得合不攏嘴。
小學五年級學生作文 17
看到聰聰的成績，爸爸特意給聰聰買了一根輕型魚竿，一根雙鉤釣魚線，一個魚漂。他偶然看到墻上掛著一張漁網，就買了一張。
第二天早上五點，聰聰和他爸爸帶著那個家伙去河邊釣魚。
放好漁網后，聰聰帶著馬扎坐在父親旁邊。他們拔出魚竿，系上釣魚線……開始釣魚。
聰聰的爸爸很快就釣到了一條小魚。“快看！多大！”聰聰興奮地看著父親的釣魚線，父親卻在忽悠他，父親讓聰聰很生氣。聰聰決心“針鋒相對”。
你的機會來了！當爸爸羨慕地看著別人釣到的大鯉魚時，叢聰喊道：“爸爸，你的魚竿釣到魚了！”爸爸看都沒看就把魚線拉了上來。他已經釣到了魚線，還在看別人釣到的大魚！叢聰仍然笑著說：“爸爸真笨！”爸爸意識到聰聰在騙他。
“好了好了！不騙任何人，專心釣魚！”爸爸不服氣的說。
于是，他們開始了認真的“釣魚生涯”。
大概過了15分鐘，聰聰的爸爸釣到了一條1.5分米的'魚。
聰聰沒說什么，心想我：肯定比你強！
果然，2分鐘后，聰聰的魚慢慢飄了下來，聰聰一拉，釣到了兩斤半的鯽魚。魚竿像彩虹一樣彎曲。聰聰連忙撿起兩條魚，開心地放進網兜里。
一天過得多快。數數，聰聰抓了12條，爸爸抓了9條。
該收漁網了。爸爸數了數。有… 1，2，3，4，5，…天哪！一共21條魚！抓到魚，有42條！他們愉快地回家了。
小學五年級學生作文 18
今天是五月一日，是國際勞動節，我和爸爸一起去洙邊釣魚。
我們坐在叔叔的車上，一路觀賞著風景，來到了凈埠子水庫。釣魚時，叔叔送我一根魚桿，中間是紅色的，兩邊是黑色的`，那根魚桿長三米半。我拿了根釣魚線，掛上魚鉤，系在魚桿的頂端，放上魚食，將線甩 了出去，等了大約十五分鐘，我看見浮子動了，我把桿子猛提了一下，看到的卻是一個沒有魚食的魚鉤，我頓時傻眼了。我很生氣，我看到叔叔在對岸釣，我也提著魚桿過去了。到了那邊，我叔叔給我弄好魚食，我把線又一次甩了出去。我一面和叔叔說話，一面看著浮子，我正在和叔叔說話時，叔叔突然問：“你的浮子呢？”我一看，浮子沒了，我猛提魚桿，卻提不動，我連忙把魚桿給了叔叔，叔叔拿著魚桿往后退了幾步，那魚被他拉過來了。這時，我媽媽看見了，拿著撈魚的網過來了，看見那條魚游近了，就把它撈了起來。我一看，那條魚還真不小，有半張課桌那么大。我媽媽把魚拎了回去，接著我又甩了一次桿，釣到一條小魚，有巴掌那么大，我高興極了，拿著這條魚回去“交差”。接著，我收了桿，上車和弟弟妹妹一起玩了。
這次釣魚我很高興，因為不僅釣了兩條魚，而且還懂得了一個道理：人有些事要耐心的等，可是有些事卻不需要長時間的等，有時長時間的等不僅浪費時間，還可能有些機會因等待而失去。
小學五年級學生作文 19
暑假的一個星期五，在回家的路上，我發現一個老漁翁在我們家附近的湖邊釣魚。
我很好奇地走上前去看著老漁翁。只見他有一只長長的鼻子，頭戴斗笠，樣子很可笑。他好像看見我：“小朋友，過來吧，我教你釣魚。”我很激動！他見我沒魚竿，就叫我明天帶著魚竿來。
第二天早晨，我帶著自制的`釣魚竿，去向老漁翁學釣魚。只見他捉住了一只蟈蟈，裝在魚鉤上，把魚鉤放進水里，不一會兒，一條魚就上鉤了。
我仿照他的動作，開始釣起魚。可是我怎么一條魚都沒釣到。嗚嗚嗚
我以為自己的魚竿不行，給老漁翁看�？墒撬麉s哈哈大笑，他說，原來是我沒有放魚餌，怎么引誘魚呢？我也大聲地笑了起來。
老漁翁幫我裝上魚餌，然后叫我不要性急，靜靜地觀察等待。
我耐著性質釣起魚來，等了很久很久。終于，我釣到了一條江團。我也不知道是不是，于是就請教老漁翁：“請問老爺爺，這是一條什么魚？”他的回答讓我不失望也不驚喜：“這不是一條內陸的魚，是一條海魚�！�
我很驚訝：“海魚怎么跑到內陸來了呢？”他說：“前天有一輛冷藏車停靠在湖邊，有些魚掉進了湖里，可能這條魚就是從車上掉下來的�！�
我拿著魚高高興興地回家，把戰利品給家人看。看著大家驚喜的臉色，我更得意了。
小學五年級學生作文 20
一年一度的暑假到了，我決定和哥哥去釣魚。
我和哥哥來到水塘邊選好一個僻靜的地方，架好魚竿，把魚餌穿在魚鉤上，往水泡最多的地方投下去，然后靜靜地站在岸邊注視著浮標的動靜。我暗暗地想：我今天也要露一手，要哥哥知道我也能釣起魚來。
十分鐘過去了，浮標紋絲不動。我急了，連忙對哥哥說：“魚怎么不上鉤？”哥哥低聲說：“別急，等一會兒就上鉤了�！钡妊降�，還是沒動靜，我急中生智隨手抓了一把魚餌，投到河里，引魚上鉤。這一招真靈，不一會兒，果然引來許多小魚，張著小嘴搶著吃。我高興極了，心想：“有魚了！”忽然，浮標輕輕地動了一下，我猛地一拉竿，高興地喊：“哥哥，我釣到魚了！”可是，仔細一看，鉤上什么也沒有。我垂頭喪氣地說：“這魚真狡猾，吃完魚餌就跑了，咱們換個地方吧！”哥哥不慌不忙地說：“釣魚不能性急，要有耐心。沒有耐心做什么事也做不成，釣魚也一樣！”我沒有好氣地說：“等等等，再等下去三年五載也釣不起魚的.�！�
哥哥全神貫注地看著浮標，好像我什么也沒說一樣。突然，哥哥高興地說：“你看魚上鉤了！”我頓時精神百倍，伸著脖子往水里看。只見哥哥一拉魚桿，真釣起了一條鯉魚！我情不自禁地說：“釣著魚了！”
哥哥看到我高興的樣子，說：“這回你明白了吧！只要有耐心，就一定能釣到魚�！蔽疫B忙說：“哥哥，我懂了�！�
釣魚真有趣，因為我懂得了做什么事都要有耐心。
小學五年級學生作文 21
威海是一座美麗的海濱小城，那兒到處都是有趣的事情，比如：吃小吃、游泳、玩沙子、用小石頭在水里建“大壩”、釣魚……其中，釣魚最有趣了！
事情是這樣的，那時放暑假，于是我就和媽媽一起去威海玩。等到了威海的家里，我跟媽媽說：“我想去海邊釣魚。”可是，媽媽卻這樣回答我：“可以，但是家里沒有魚桿啊！”媽媽的這句話，把我給難住了。我仔細地想了一會兒后，說：“沒關系，我自己做！”說完，我立刻開始做魚桿。過了一會兒，魚桿真的.做好了！當時，我的心里非常開心，我馬上把媽媽、姥姥和姥爺都叫了過來。家人們看了后，都紛紛贊揚我、表揚我。魚桿做好了，我又從食品柜里拿出一塊餅干，當作魚食。這一些事都辦完以后，我們一家都到海邊去釣魚。等到了海邊，我在魚鉤上裝上一個魚食，就把魚鉤扔到大海里了，過了兩三個小時，我覺得有什么東西在拉魚鉤。我把魚鉤收了回來�？墒�，我發現在魚鉤上鉤著一只活的小水母，在它那嘴巴里，有一個魚食！我這才知道是怎么回事，原來是這個小水母吃掉了魚食。我把這個調皮的“小家伙”帶回家養在魚池里，現在，這只小水母已經長大了！這是我一生中最快樂的時間。
通過這件事，我明白了一個道理，就是：你只要有勞動，就會有很大的回報。
小學五年級學生作文 22
一天上午，驕陽似火，連樹上的葉子都曬蔫了……
小明在家里閑著無聊，再加上天氣這么熱，很是急躁，焦躁不安地在屋里踱來踱去，他看見自己的魚竿，大腦中突然靈光一閃：對，天氣這么好，我為何如去釣魚呢？小明說干就干，翻出水桶，扛起魚竿就往屋外跑……只見小明哼著歌來到清澈見底的河邊，在河岸上盤膝而坐，釣起魚來。小明先扔下一把魚食，把魚溝悄悄甩入水中。魚食吸引了一群群魚，它們蜂擁而上，你爭我奪，就像許多人在搶寶貝似的。
而那剛才還如明鏡的湖面，則如同開了鍋的水似的沸騰起來，不一會兒，魚食就被一掃而光只剩下孤零零的魚餌。魚兒望著那塊“巨大”的點心，都想吃掉它，可本能又讓他們不敢移動半步它們都在想：如果里面有魚鉤怎么辦？那我不是白白送了性命？如果里面沒有魚鉤，那不是失去了一次品嘗“山珍海味”的機會？終于，一條碩大的`鯉魚再也按耐不住了，它沖過去一口咬住“點心”，狼吞虎咽的吃了起來。
忽然，它大叫一聲:“哎呦，這里面有魚鉤，兄弟們快跑！”其它魚聽了，一哄而散。可喜出望外的小明卻沒有注意到這一點，你看，它正在興高采烈的收線呢!
小明這次釣魚，收獲的不僅是一條大魚，還懂得了一條深刻的道理：不要被眼前的利益所迷惑，要看到以后長遠的路途。
小學五年級學生作文 23
“呂望當年展廟謨，直鉤釣國更誰如�！眳紊�，也就是姜太公下班了，該王太公上任啦——！
我掄起一個大網子，悄悄掃視著池塘，我鎖定好目標，無聲無息地走到它們跟前，是時候展現真正的技術了——！嘿作！我往前一撲，伸手一撈，耶——！三條小魚進網了！我小心翼翼地走到水缸前，緩緩蹲下來，把小魚輕輕地放入水里。
剛剛在網里像泄了氣的皮球一樣半死不活的小魚一碰水，立馬生龍活虎，活蹦亂跳了。三條…六條…九條…12條……一個大水缸不一會兒就裝滿了。我仿佛是小魚的親戚，大海的朋友，小魚兒們見到我也絲毫不畏懼，反而親密的朝我這邊靠攏，還有許多小魚兒投羅網，自己跑進網里。我輕輕松松的就網住了五大盆小魚。
老板驚呆了！他瞪大了眼睛，張大了嘴巴，無比驚訝的望著我。我仿佛被姜太公附身了，小魚一條接著一條的被網住，老板嘴巴張得比雞蛋更大了，一旁的'阿姨也全部探頭探腦的來湊湊熱鬧，她們嘴上十分不屑，臉上卻充滿了羨慕之情。
當池子里的小魚所剩無幾時，媽媽輕輕拍拍我的背，說：“別釣了，魚都快被你釣沒啦～走啦……”我乖巧的把小魚全部都倒了回去，挑了六只帶回了家……我捧著魚走時，還聽見老板在感嘆：“神童呀！姜太公轉世呀！真神……厲害……”
小學五年級學生作文 24
瞧，又一條！”“嘿嘿，我也來了一條�！泵看温牭竭@些聲音，我便想要去露一手。
今兒呀，終于如愿以償了！拿著魚竿，漁網，桶子，飼料和蚯蚓來打到湖邊，今兒啊我去釣魚啦！我像身邊的叔叔們好好的學習了一番。
首先，在湖里撒點飼料。再將蚯蚓牢牢地套到魚鉤上。桿子向后一縮，再丟出去。咦？怎么動不了？這才發現魚鉤被樹枝卡住了！唉，我的表演還沒開始，就出了個岔子。“再來一次�！辈恢螘r，一位年輕漂亮的阿姨出現在我身后。她輕輕地拿過桿子，熟練地將桿子向后一甩，魚線在空中劃出一道s型的曲線。“嗖”預先飛過，阿姨左手一停，魚鉤則便準的落到水面上。我的眼睛一眨也不眨的望著，好像世界杰作展現在我眼前�！巴郏『脜柡ε�！”我贊嘆道。忽然，水中的魚漂顫動起來，緊接著開始往下沉。我立馬抓起魚竿，只管往上拉。魚已經釣上來了，卻又“撲通”一聲落入水中。我絕望的低下頭：“可惡��！”阿姨笑了一下說“別心急�！蔽以俅螌W著叔叔們拋出魚線，仔細一看才三四米。我偷看了阿姨一眼，她什么也不說，只是微微笑的看著我。那條魚竟又上來了。我便智斗、先遛了它一會兒，等動作變得緩慢時，再趁火打劫地拉起�！耙�！”我歡呼雀躍。這時我才發現阿姨不見了，總是，阿姨幫助了我，阿姨是個好人！
接下來的`一個下午，我釣起了三條大魚，兩條小魚。哈哈哈哈，看來，成功的關鍵不僅僅是熟能生巧和智慧，更不要忘了在絕望之時那一刻的鼓勵和問溫暖！
小學五年級學生作文 25
今天，風和日麗，天氣晴朗，真是個釣魚的好日子。我當然不會錯失良機哦嘍，便和爸爸，姨夫一起帶著魚具去釣魚。
我們坐著公交車向目的地駛去，不一會兒，就來到了一片河邊。這是一條很大的河，渾濁的河面上，偶爾有幾只可愛的`鴨子游過。我們開始釣魚了。第一步是上餌。我從買好的蚯蚓中捏住蚯蚓的身體，想把魚鉤從蚯蚓的頭部一直穿到它的身體里面，但是蚯蚓來回扭動身軀，又不停地晃動著腦袋，使得魚鉤無法插入它的頭中。我只好請爸爸幫忙。爸爸畢竟是個老手，只見他把蚯蚓放在手心上輕輕一拍，把它弄得奄奄一息了，再輕松地把蚯蚓掛在魚鉤上。
上好了餌。我便拿起了長長的魚竿把魚餌向河中拋去。然后坐在岸邊，靜靜地注視著魚漂。等了一會兒。卻仍然沒有動靜。我換了一個地方，但是結果仍然一樣。我有些不耐煩了，但是我轉念一想：沒有耐心能做好事情嗎？于是，我又把魚餌拋向一個正在冒水泡的地方。目不轉睛地盯著魚漂。過了一會兒，我突然發現原先十分平靜的魚漂向一邊傾斜了，我趕忙提起魚竿，哇，真的釣著了一條活蹦亂跳的魚！我把魚竿拉到岸上來，把魚鉤從魚嘴里面拿出來，然后又重新上餌，把魚餌拋向河中，等待著第二條，第三條魚……
時間飛快，夜幕即將降臨了，天突然下起了魚。這時，我早已經釣到滿滿一桶魚了。爸爸和姨夫的收獲也很大。我們三人高高興興地滿載而歸。
通過這次釣魚，我明白了一個道理——做任何事情都需要有耐心。
小學五年級學生作文 26
我一直就很想去釣魚，有一天爸爸終于答應我去釣魚了，我非常高興，激動的晚上都睡不著覺了，第二天早上，原來都是爸爸叫醒我，今天我卻叫醒了爸爸。
我們吃了一點早飯就出發了，做了十多分鐘的汽車，就到了釣魚的地方。
我們下了車，爸爸幾分鐘時間準備好了準備好釣魚用具，我們就開始釣魚了。爸爸掛好魚餌后教我甩竿，爸爸告訴我首先拉住水漂，然后靠魚鉤頂端的彈力和拋的`力量，把魚餌拋進水里，靜靜的等待上鉤的魚兒。這可是考驗我耐心的時候，十分鐘去了，半小時過去了，一個小時過去了，一條魚也沒有上鉤，我等得不耐煩了，爸爸看見我著急的樣子對我說：“人是有意的釣魚，魚是無意的在吃餌，所以人要耐心的等待。”我聽了爸爸的話，急躁的心情變得平緩了一些，繼續默默的等待著，不知不覺的一上午都過去了，還是一條魚也沒有釣到，我們只好吃飯去了。準備下午繼續釣。我快速的吃完午飯，就自己拿著魚改到池塘邊玩，心想反正也掉不上來就隨便玩玩吧，于是我拿著魚竿在池塘里左劃一下右劃一下，誰知道一只沒有上而的魚鉤掛到了一天白鰱的腮上，我高興死了，立即把魚按到地上，趕緊給爸爸打電話，叫爸爸趕快來看看我釣到魚了。過了一會叔叔阿姨們全都過來了，對我投來了贊許的目光，并且說“石禹真行�！�
通過這次釣魚，我明白了一個道理“機遇永遠是給有準備的人準備的”如果我還在吃飯，就會象大人們一樣也釣不到魚了。
小學五年級學生作文 27
學釣魚一個星期天的`早上，爸爸神秘地拿出兩張票子在我面前晃了晃，我一把搶過來一看，原來是魚塘釣魚票，爸爸有意婉惜地說：“唉，這兩張票明天就過期了，100元錢隨魚游走了�！蔽衣犃�，眼珠子咕嚕一轉：“爸，今天不正是周末嗎，大家休息，走！我們釣魚去吧？”。
“好！”爸爸樂哈哈地同意了。我們一家人到了魚塘，爸爸選了個最佳位置，幫我穿好魚餌說：“你自個學著釣吧！”。我接過魚桿，緊挨著爸爸邊上，學著樣也往魚塘內撒了兩把魚飼料，就算打個窩了�？烧l知我剛放下魚鉤，一會兒就不見了浮子，我不以為然，繼續穩穩地抓住魚桿等著魚自個上鉤。爸爸見狀“快！魚在咬食了，起桿了”。我立刻提起桿，呀！餌沒了，魚也跑了。爸爸又教我穿好魚餌說：“釣魚一定要一心一意，見浮子下沉或上浮均要迅速提桿，不然魚兒吃掉餌就跑了�！�
“知道了！”我似懂非懂地應著。我重新調整位置，眼睛死死地盯住水中浮子，耐心地等待著魚兒上鉤，不一會，只見魚線上的浮子突然一沉，接著又浮出水面，我深吸一口氣，往上一提桿，只覺手上沉沉的，魚桿也彎成了弓，緊接著一條大鯽魚蹦出水面，“哈！我釣上魚了，釣上魚了！”我興奮地高呼起來。到了黃昏時分，我數了數，大大小小我總共釣了魚6條，全家人總共釣了23條。我們一家人提著戰利品，開開心心地回家了。
小學五年級學生作文 28
爸爸答應我，放假以后要帶我去釣魚，這一天總算盼到了。
早上，我5點多就起床了，和爸爸一起坐汽車，風風火火地來到向已久的外婆家邊上的魚塘。一到魚塘邊，我們抓緊時間撐遮陽傘，搬小板凳，支魚架。準備穩當后，我學者爸爸的樣子，從袋子里拿出一粒魚餌，穿上魚鉤，把竹竿甩了出去，又向下鉤的地方撒了一把魚餌，便目不轉睛地盯住浮子。
我一會把竿拿起來看一看，沒有！爸爸讓我耐心點。于是，我又把竿甩出去。又過了一會兒，看見魚鉤旁邊有小泡泡，發現浮子也微微動了動，我的手癢癢得沒法，恨不得一下把竿提上來。我使勁忍耐著，全神貫注地盯著浮子，突然，浮子往下下一沉，我趕緊拉，都市，魚竿彎得像弓一樣，上鉤的魚餌在水中竄來竄去。
爸爸以前說過，咬鉤的'魚兒要讓它在水中游一會兒，拽得太狠的魚會脫鉤。想到這里，我緊握魚竿，牽著魚兒在水里慢慢地游者。我的心砰砰直跳，真是又高興又緊張。過了一會兒，這條魚仿佛沒有力氣了，任我擺布，我用力一挑，魚”啪”的一聲上了岸！“爸爸，快來啊！我鉤了一條大魚！”爸爸趕緊過來幫我解鉤，我丟下魚鉤跑上去使勁的抓住大魚把它放入桶里
看著這條魚兩斤來重的草魚，我和爸爸笑得樂不攏嘴我心想：無論做什么事情，都要講究方法，耐心認真，才能得到滿意得結果這次的釣魚我不但玩得開心，還學到不少鉤魚的知識，真有趣！
小學五年級學生作文 29
今天，我的爺爺叫我去他家玩，我高高興興的來到他家。吃過午飯后，爺爺說帶我去釣魚，我高興的一蹦三尺高，因為我早已經想釣魚了。我們帶好魚食，魚鉤，魚竿，便騎上車，一溜煙的走了。
我們急急忙忙的趕到長河對面的大閘上，在大閘底部的石頭上釣魚，我們撐好魚竿，打開魚網，掛好魚食，隨著"刷"的一聲想，我們便開始釣魚了。
我手拿魚竿，眼睛直盯著湖面上的浮子看，只要有一點風吹草動，我就要提起魚竿看一下，在我的"嚴密監視"下，終于，一條大約二兩的鯽魚上鉤了，望著旁人驚訝的表情，我十分得意，他們哪知道，我已經是個釣魚高手了，就在我得意之時，突然，"刷"的一聲響把我嚇了一跳，我向右一看，��？原來爺爺以經釣到第3條魚了，"真不愧是釣魚高手"我心里暗暗贊嘆。
一分鐘，兩分鐘。使分鐘，二十分鐘，我的魚就是不上鉤，急的我直抓腦袋，就在此時，我腦海中閃過一個念頭，"對，用米酒"，我熟練的`拿出米酒，撒在河里，果然不出我所料，一條條小魚禁不住米酒的誘惑，都來爭搶魚食，望著著一條條入網的小魚，我的心里油然而生出一種說不出的喜悅......釣魚結束了，比賽是我贏了，魚也放掉了，爺爺問我用了什么法寶，我說："這個嗎，保密，"，哈哈哈哈......
小學五年級學生作文 30
記得有一次，我和往常一樣，愉快地跟隨爸爸來到河邊釣魚。爸爸先把準備好的魚竿、魚餌和水桶這些釣具從后車廂拿出來，接著，我小心翼翼地把一塊魚餌放在魚鉤上，然后把魚鉤使勁一拋，只見魚鉤一頭扎進了水里，水里蕩漾起一圈圈波紋，在燦爛的陽光照射下閃閃發光。接著我坐在椅子上，靜靜地等待著魚兒上鉤。
過了好久，浮標一點兒動靜都沒有，我連一條魚都沒釣到，而坐在旁邊的爸爸已經釣了好幾條大魚了。我很沮喪，前幾次我也沒釣到一條魚兒。今天又沒有一條魚兒上鉤！于是不想釣魚了，還十分氣憤地把魚竿丟在一邊，自言自語地說：“釣魚太難了，我不釣魚了”。爸爸看了看我，微笑地走過來對我說；“兒子，做任何事都要有耐心，這樣才能取得成功。釣魚也是這樣，沒有耐心怎么會釣到魚呢？”聽了爸爸的話，我又重新拿起魚竿釣魚。我靜靜地等呀等呀！我心里默默地想：魚兒呀，你肚子餓了就快來吃吧！終于，只見浮標在水面一上一下地晃動著，父親曾告訴我，這是魚在試探，千萬不能馬上拉魚竿。于是，我目不轉睛地盯著浮標，忽然，浮標猛地一下沉了下去，我照爸爸教的`，我馬上使勁全力拉起魚竿�！巴�！好大的魚！”我不禁大喊起來。我竟然釣起了一條活蹦亂跳的大魚。我開心極了，把它輕輕地放進水桶里，又滿懷信心地繼續釣魚……
回家的時候，已是傍晚了，我的心情格外高興，因為我釣了十幾條魚，這些魚就是我的“戰利品”。
小學五年級學生作文 31
“撲通”，一個扁長的身影劃過，帶著一滴滴水珠，被我抓住了�！耙�!我成功了，我成功了�！蔽腋吲d地叫著。
“今天家里沒買魚，所以中午就不吃魚了�！蹦棠陶f著。這時，一向愛吃魚的我忍不住了，偷偷拿出老爸的釣魚裝備，準備自己去釣魚。
“按照百度上的做法，先是甩魚竿，再……”我喃喃道。我小心翼翼地把魚竿的線放進水中，生怕魚兒會被嚇跑�？粗种械聂~竿，我緊張地連手都在發顫。我調整了一下狀態，用力握緊魚竿，生怕一個不留神，這把嶄新的魚竿就掉下去了。
突然，我聽見了很大的動靜，嚇得我直接把魚竿往后一甩。就在我想要重新把魚竿撿回來的時候，河底下好像是悶雷滾動，又像有一千個俠客在吼叫，嚇得我六神無主了。但畢竟我的目的.只是來釣魚，應該不會怎么樣的，我這樣想著。于是我鼓起勇氣，再一次扔下魚餌。突然，魚竿開始繃緊，我使勁地拉動魚竿，但我感覺自己快要被拉進水里了。這時，我快速地將戰斗地點轉移到大樹旁，用繩子把魚竿綁在樹干上。魚估計在拼命往下拉，但對于大樹來說沒有絲毫作用。
魚竿停止了晃動，魚貌似是累了。我決定用一個不知可不可行的方法來釣這條魚。我將魚竿輕輕地往上一提，一條大魚也跟著跳了出來。這條大魚足足有一米長，胖胖的。我高興極了，快速地騰出左手抓住魚，卻被魚鱗劃出了一道血口，我慌亂地把魚扔進桶里，開始對天吶喊：“耶!我終于成功抓到魚了。”
小學五年級學生作文 32
童年的趣事說也說不盡，道也道不完，印象最深刻的就是和表弟釣魚了。
一天，我和表弟凡凡一家去桂花村釣魚。一跨進門，就聞到一股淡淡的桂花香味兒。放眼望去，一條條石頭小徑在桂樹林中穿梭，到處都是香香的.、小小的桂花。在桂樹林中漫步，仿佛到了仙境一般，再加上空中彌漫的晨霧，歡歌的鳥兒，清清的小河，更讓人心曠神怡。
對了，說起小河，我們就要在那兒釣魚。呵，心急的表弟早已租好魚竿，買了魚食，在等候我們了！
拿起魚竿，取出一點兒魚食鉤在魚釣上，接著就是一個有難度的動作，把魚線置到遠處。“看我的！”我大喊一聲，將魚竿往后一置，便狠狠地朝水面上砸去，哎喲，魚線倒是順利進入水中，可我也摔了個“嘴啃泥”，痛得我直喊救命。
好不容易爬了起來，提起魚竿一看，糟了，魚食失蹤了，一定是哪條魚乘我之危將魚食偷走了，真是運氣不好。只好繼續垂釣起來，十分鐘，二十分鐘。這魚怎么還不上釣呀？我獨自納悶起來，正當我準備收竿的時候，突然，浮標動了一下，緊接著，整個浮標都沉了下去，我連忙把魚竿提起來，“哦！太棒了，一條活蹦亂跳的大魚，快來啊！”我一下子手足無措了，姑姑聞訊趕來，幫我把魚拿了下來，還夸我是個釣魚好手，別提多開心了！連河中的小草也扭動著身體，為我祝賀。
今天真是“大豐收”啊！
小學五年級學生作文 33
一天早晨，貓媽媽帶著小貓到河邊釣魚。
撐開魚桿小貓就象貓媽媽那樣認真地釣魚。一會兒飛來了一只蝴蝶，小貓放下魚桿去追蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓只好空著手回去，只見媽媽已經釣了一條大魚。
小貓趕緊坐下來認真地釣魚。一會兒蜻蜓也飛來了，小貓放下魚桿又去追蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓只好空著手回去了，只見貓媽媽又釣了一條魚。
貓媽媽說：“要認真才能釣到魚，不能一會兒追蝴蝶，一會兒追蜻蜓�！毙∝埪犃藡寢尩脑挘妥聛恚劬Χ⒅~桿，蝴蝶飛來了，蜻蜓也飛來了，小貓就象沒看見一樣。
不一會兒，小貓也釣到了一條大魚，開開心心地和貓媽媽一起回家了。
小貓和貓媽媽一起去河邊釣魚。
小貓和貓媽媽正在釣魚，一只小鳥飛來了，小貓放下魚竿，去捉小鳥了。小鳥沒捉到，頭上撞個包。小貓回來的時候，看到貓媽媽釣到了一條小魚。
一只蜜蜂飛來了，小貓又去追蜜蜂。蜜蜂沒追上，差點兒被蜇了一下。小貓回來的時候，看到老貓釣到了一條大魚。
老貓對小貓說：“釣魚的`時候要專心致志，不要三心二意。一會兒捉小鳥，一會追蜜蜂，哪兒能釣到魚呢？”
小貓聽了老貓的話，就一心一意地釣魚。
小鳥又飛來了，蜜蜂又飛來了，小貓就像沒看見一樣，認真地釣魚。不一會兒，小貓也釣上了一條大魚。
小學五年級學生作文 34
那天，天空一碧如洗，只有幾朵白云悠閑地散著步，我鬧著爸爸帶我到池塘里釣魚，爸爸答應了。
當我們來到池塘邊時，周圍釣魚的人已有很多，他們有的穿魚餌；有的在全神貫注地釣著魚；有的正數著桶里的戰利品……我迫不及待地穿好魚餌，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面，沉入水中，水面頓時泛起一圈圈漣漪。我目不轉睛地盯著水面，生怕錯過戰機。啊，浮標動了！我心中一陣竊喜，輕聲請示爸爸：“可以拎了么？”爸爸做了個“OK”的手勢，我立即拎起魚竿。嘿，是一條身穿青綠色外衣的'大草魚！“爸爸，我釣到一條大草魚！”我欣喜若狂地喊起來。只見它搖擺著身軀，尾巴不停地擺動著，活像戲臺上的一員武將，不甘束手就擒，仿佛在說：“快把我放掉！”我雙手緊緊地抓住了它，放進桶里。
爸爸笑著說：“別得意，擴大戰果！”“好咧！”旗開得勝的我一邊爽快地回答，一邊迫不及待地把釣線拋向遠處，等待著下一個戰俘的落網。
夕陽西下，釣魚的人們三三兩兩地離去了，喧鬧的池塘邊漸漸恢復了平靜，只見幾只小鳥還沐浴著晚霞的余暉，在水天之間自由自在地飛翔。
我數了數“戰利品”，一條、兩條、三條……啊，我們的小桶已經裝滿了，我和爸爸是滿載而歸！
我一邊往回走，一邊吟誦起我最愛的詩：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身……”
小學五年級學生作文 35
今天是星期六，我和爸爸閑著沒事，天氣又不錯。我們便決定去水口大水庫去釣魚。一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地好像在為我們的好心情歌唱。
來到水庫，做好釣魚前的準備工作后，我從杯子里取出一條蚯蚓。蚯蚓在我的手指縫里蠕動著，掙扎著，企圖要逃出我的“五指山”。我拿起魚鉤。小心翼翼地把蚯蚓穿進魚鉤里。我用力拋出魚鉤，坐下來等魚上鉤，我非常想釣到一條魚。一分鐘后，兩分鐘，三分鐘……唉，有沒有搞錯呀！這么久還沒有魚上鉤。
我回過頭看看爸爸，爸爸已經釣了十幾條魚了，再看看我，一條魚也沒有釣到。我東瞧瞧，西看看，心里很著急。過了一會，我看水面上我的'浮漂怎么不見了？難道魚上鉤了嗎？我使勁往上一拉魚竿，手感到沉甸甸的，果然釣到了一條魚。我費了很大的勁，在爸爸的幫助下，終于將魚弄上了岸。我一看，好大的一條魚。我叫了起來“好大的魚啊”。釣魚的人都跑過來看，大家紛紛稱贊我厲害�？赡苁撬麄兛湮遥因湴亮耍笤僖矝]有釣到魚了。
光陰似箭，很快傍晚到了，我們該回家了。我們數了數“戰利品”，足足有46條。我在這里度過了愉快的一天。從這次開始，我發現釣魚是一項很有趣的運動，我愛上了這項運動。每到星期六只要沒事，我就和爸爸一起去釣魚。
小學五年級學生作文 36
今天，我們一家去王家井釣魚，是一個叔叔邀請的。
我們到了釣魚地點，叔叔他們已經在釣了。我一看：這個池塘也能釣魚？只見大半個池塘都漂著塑料瓶······呃，別想歪了，那是養蚌的，不是污染。
“當然可以�！碑斘姨岢鑫业囊蓡枙r，叔叔回答，“還大得不得了呢！”叔叔說著指了指旁邊的漁網。媽媽把漁網拉了一點點起來，“嘩啦！嘩啦！”“天！好大呀！”我叫了起來。只見那魚有五六斤的樣子，二三十厘米長，真大呀！
天越來越冷了，我和媽媽逃回了車上。過了一會兒，我們又去看釣魚。我們一到，叔叔就向我們“宣布”：爸爸釣起了一條超大的魚，有十斤以上！媽媽立馬拉上漁網，“轟！嘩啦！”看不見魚，只見無數白色的浪花騰空而起，媽媽趕緊放下漁網。這時，我看見了它寬寬的'黑黢黢的背脊，正想看個究竟，它卻已迅速下潛了。
后來，爸爸又陸續釣起了幾條魚，可都不大。叔叔開玩笑：“元老突然不見了，除了幾個貪吃的小孩，大的都不敢出來了�！薄翱┛┛�
回到家里，我馬上去看魚——超大！夠威力！它有一米左右長，身寬么，大約十厘米左右，一塊鱗片就有一角硬幣那么大！只是它老翻著身，露出白白的肚皮，一副有氣無力的樣子。一問才知道，原來它和老爸足足搏斗了半個小時（想來好笑，——一個在岸上，一個在水里，這場戰斗夠精彩的!）累了，是正常的。
小學五年級學生作文 37
做事一定要有耐心，不能半途而廢，不能急躁，這樣才能將一件事辦成功。辦得順利�？墒俏沂且粋�性格急躁，做什么都半途而廢，但是今天這件事呀！我一點兒都不急，只是最后有點不耐煩了。
一天有點早，我和哥哥、姐姐三個人打算一起去釣魚，我老早在門口等了，等了好久好久，我有點不耐煩了，可是我依然等了下去，最后終于等到了他們倆。
我們先付了押金，然后拿著魚竿和面團走進了魚池，當我把釣竿伸進魚池時沒有一條魚兒過來吃，有的游了過來但從魚餌下游了過去，有的咬住了魚餌但覺得吃不到就又走開了，有的咬咬魚鉤就又游開了。當時我很生氣，于是我把魚鉤在水池中蕩來蕩去，魚兒一股腦兒全部逃走了，只有一條小魚兒在看著我的`魚鉤，慢慢地，慢慢地向我的魚桿靠近，好像怕被我們釣走，當它發現魚鉤沒動的時候馬上過來咬住魚鉤，可是我太心急了一拉，小魚的頭兒露出水面了，我高興極了�？僧斘以俅问箘牛杆倮萧~鉤的時候小魚“撲通”一下吊入了水中，濺起了一朵小小的水花，我傷心極了，心想我非再釣一條魚不可。我怒氣沖冠，這時看到了邊上的姐姐和哥哥正專心致志的看著在魚鉤身邊游蕩的魚兒，我大叫一聲：“走啦！不好玩！”可他們說一聲：“噓”。說完又繼續看著魚池。
從釣魚這件事中我明白了做任何事情都要有耐心，都要有恒心，不能半途而廢。
小學五年級學生作文 38
那一帶的景色美得攝人心魂。
柳樹彎下腰身，和衣著綠裙子的蘆葦牽上了手，一個顏色碧綠，一個深青淺綠，映的`一旁河水，也一片綠色。小皺菊踮起腳尖，和怒放的紅豆摟住了肩膀，一個潔白如雪，一個紅色如血，襯得嬌小玲瓏的山丘，也一片美觀。還有那在湖面上打鬧的鴨群，簡直把在它們周圍的河水都染成白色。
雖然已是中午，炎熱的太陽早給大地鋪上一層熱烘烘的地毯。但是，愛戀這片風景的人，依然紛至沓來，來這里散步或釣魚，來這里聊天或靜坐，來這里遛狗或欣賞美景。
我也是那絡繹不絕的人群中的一個。
受一根根銀灰色或灰白色的魚線吸引，我在河岸上走得很慢。
“小朋友，”一個穿著黃棕條紋裙子的阿姨，正在笑瞇瞇地對我招手，“你要釣魚嗎？這有一個空位�！�
我點了點頭，邁著內八字走了過去：“能教教我嗎？”
阿姨笑了笑，臉上出現了兩個小酒窩：“你只需要認真就可以了�！�
阿姨說著，幫我揉了一團魚餌，再從中掰一小粒勾在釣鉤上，把魚線輕輕地拋出去。最后，她把魚桿固定住，遞給我。
“要有耐心哦！”阿姨摸摸我的腦袋。
我乖乖地點點頭，靜靜地觀察魚漂。不一會兒，只見魚漂被扯動了，我立刻拉出魚竿。
哇，魚竿上掛著一條小魚。
世上無難事，怕就怕“認真”。
小學五年級學生作文 39
國慶長假第一天，趁著天氣晴好，爸爸媽媽帶我去鄉下釣魚。
那是個很小的池塘，就在媽媽老家附近的山上，據說以前放養了好多魚。
爸爸走在前頭，他帶著一把刀，用來砍斷一些荊棘，開辟道路。我和媽媽每人各拿一根竹竿，那是登山用的，也可以用來防身。爸爸首先把池塘邊擋住視線的幾棵樹砍掉了，再接著我找到了兩個樹枝交叉的地方，坐在了一棵被砍倒的大樹上�！芭铑^稚子學垂綸，側坐莓苔草映身�！笨�！我也成了個垂釣小兒啦。
我甩開魚竿，只一小會兒，就很順利地釣到了一條魚。然而一直到了中午，小桶里還只是那一條孤零零的小魚。媽媽提議讓爸爸去別的魚塘釣。爸爸說：“既然來了，還是在這里碰碰運氣吧！”說話間，一條魚上鉤了，這條魚個頭算大的了，拉上來一看，原來是一條鯽魚，但是不夠吃�。￠e不住的`媽媽逛到附近撿了幾個板栗。
時間很快過去，我們帶著那兩條魚準備回家了。我說：“要不，我們在路上打一些板栗帶回家。”爸爸媽媽都同意了，我們三個人開始了找板栗大作戰。爸爸媽媽發現了一棵板栗樹，我還沒有找到。突然，我發現了幾十棵很小的板栗樹，媽媽告訴我這種樹上的“小刺猬”叫毛栗，特別好吃。
干得不錯！滿載而歸的我們沖刺似的跑下了山。到了家里，沒想到外婆也撈了蝦子。魚和蝦正好一盤子，太棒了！有魚吃了！
釣魚真好玩，我真想再釣一次。
小學五年級學生作文 40
聽見這聲音，我放下才讀了二十分鐘的書，便跑到臥室里催爸爸起床，爸爸毫不猶豫地從床上坐，可一看表，“才六點一刻，你們學校幾點起來的？”“六點三刻。”我果斷地回答了他�！昂冒�，就讓我再睡一下�！卑ィ瑒倓傉f的還挺好，才三秒鐘就“變臉”了。
“當當當……”家里的擺鐘敲過七下，我大喊一聲“同志們，出發了！”大家其裝上陣，經過二十分鐘的車程我們來到了市區和縣交界的地方，我們停好車向小池塘進軍。
我們把事先準備好的魚竿、魚餌拿出來，只見這魚塘的主人搬來四條小椅子，請我們坐，家鄉的.人還是挺好客的。我學爸爸的樣子把一只又大又肥的蚯蚓掛在鉤子上，然后向魚塘里一拋，就可以靜靜地做在一邊等魚了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我就那么干等著，可是一看爸爸和哥哥，在短短的十分鐘內，釣上了三條，我焦急地問爸爸，他回答說：“釣魚也是一門學問，最主要的一點就是心要靜……”就在說話的同時，我的魚漂有一點微微浮動，我大喊“上鉤了，上鉤了！”我急忙把竿子一拉，魚“飛”起來了，在空中停了兩秒鐘，又飛回了水里，“如果魚漂動的話不要馬上一拉，要等，看到魚漂動得厲害再拉！”我火啊，這些話干嘛不早說呢？害得那條不成了“漏網之魚”。照著爸爸的方法去做，我接二連三地釣上了很多鯽魚。
這次釣魚令我大開眼界！
小學五年級學生作文 41
一天， 我伸伸懶腰，走出臥室，穿好衣服，爸爸對我說：“今天早上我跟你一起去釣魚。”
我楞住了，睜大了眼睛，問：“真的嗎？”“是的，”“好啊，好啊，”我高興地大聲嚷到。
吃完早餐，我和爸爸一起來到浣江大橋下，爸爸拿出小椅子，放在地面上，拿出釣魚竿，爸爸從桶里拿出蚯蚓鉤在鉤子上，往河里用力一甩，“啪！”一聲，魚鉤沉入水中，我想，爸爸一定會給我釣上一條大鯉魚來，果然不出我所料，就一會兒時間，爸爸就釣上來一條，活蹦亂跳的`大鯉魚。
接下來，就輪到我了，我也學著爸爸的樣子，拿出魚竿，放上魚餌，也往水里一甩，可是，過了幾十分鐘，魚兒還沒有上鉤，我把魚竿往上一拉，一楞，不知什么時候，小魚已經把蚯蚓吃光了，可我沒看見魚漂在動��！我疑惑地向爸爸請教，爸爸說：“釣魚必須把全部的注意力放在魚竿上，看見魚漂在動，不能馬上把魚竿拿起來，一定要等一下，然后迅速那起魚竿，還有必須有耐心、恒心、決心，這可不是一件容易事。”我聽了，馬上按照爸爸的方法去做，“滴，滴，滴”魚漂在動了，我立刻就拿了起來。啊，不是一條大魚，雖然是一條小小的魚，但我還是感受到了釣魚的趣味。
什么事都要去鉆研，去親自感受，就會知道其中的快樂。
小學五年級學生作文 42
最近，我的表弟教我了一個撲克牌小游戲，名字叫——小貓釣魚。而我的表弟又非常喜歡玩這個游戲，所以，他除了是一個“武林大俠”，還是一個“小貓釣魚迷”……哎呀，我的表弟又要鬧著跟我玩小貓釣魚了，下次我再當你們的“小貓釣魚”說明書。
游戲開始了。我的表弟先出了一個老K。這張老K的樣子非常眼熟，要是在帶一副500多度的眼鏡，就更加清晰了。接著，我又出了一張J，表弟又出了一張老K。他突然笑起來說：“耶，吃了一張牌！”你知道我表弟為什么這么說嗎？因為我們這個游戲有一個吃法規則，就是你如果出的`牌跟上面的牌一樣的，那你就可以把相同的牌吃掉，夾在相同牌之間的牌也會被吃掉。當然，有時候也吃不掉。再接著，我表弟出了一張“十”，我出了一張“2”，但我并沒有把牌豎著放，而是橫著放（等會兒你就知道我為什么這樣做了）。我表弟又出了一張“4”，但卻不能把另外一張“4”吃掉，因為它們中間有張“2”，“2”是鎖，它把兩張“4”隔開了，所以“4”吃不掉。我又出了一張A，然后，我把A和2之間的牌都“吃”掉了，因為A是鑰匙，2是鎖，鑰匙能開鎖，當然，它們之間的牌也會被吃掉……
最后，我和表弟“打”了平手。表弟跟我說：“下次我們還玩這個游戲，可以嗎？”我說：“好。”
小學五年級學生作文 43
在一個風和日麗的上午，我向爸爸說：“爸爸，咱們去釣魚吧”爸爸說：“好�。∧阆热�，我在這拿東西，一會就趕上了�！蔽腋吲d的說：“好�！蔽衣朴频膩淼胶舆�，等著爸爸。爸爸拿著小凳子、魚放到魚鉤上，就好了。看著爸爸熟練的操作，我就認為很容易就可以做好，沒想到竟會事出此態，我把水放入魚餌袋中，可是我怎么能也能不成一個圓球，一會分散了，一會分成兩半，一會成了稀水，我就是弄不好，我好奇問爸爸：“爸爸怎么才能讓魚餌成球體？”“這是靠經常練習才能做好的.，我幫你。”爸爸把我的魚餌整理好了，我把魚餌按在魚鉤上竟然劃破了，“唉，真倒霉！”原以為這么簡單的東西可以很容易完成，沒想到，竟然這么難，真是出乎我的意料。
一切就緒，我就開始釣魚了，我把魚桿一甩，甩到了水里，我等啊等，等啊等，就是沒有魚上鉤，我等待不心和細心，要等魚上鉤，再等等吧！”我有等啊等，終于有魚上鉤了。這時我爸爸已經掉了難煩了桿、魚餌、架子、魚籠。
我拿起小板凳做了下來，爸爸把架子支好，把魚桿放到架子上，又將魚餌袋里弄了一點水，將一小段魚餌，就著急問爸爸：“爸爸，為什么，與還不上鉤呀，我都等不及了�！卑职终f“釣魚要有耐許多魚，我向上一拉，嘿嘿，是條大魚。耶，我一開始就掉到了大魚，我真高興……技術還不賴吧！
這就是我的第一次釣魚，技術還不賴吧！
小學五年級學生作文 44
有句歇后語叫“姜太公釣魚——愿者上鉤”，我一直想像姜太公一樣釣一回魚。這不，今年國慶節回鄉下外婆家，我就當了一回姜太公。
到了鄉下，我先把魚餌和好，再把魚線裝到魚竿上，然后把魚餌安在魚鉤上。萬事俱備，只欠魚兒了。我躲在樹蔭下，靜靜的等待著。過了一會兒，外婆見我滿頭大汗，就心疼了：“今天太陽太大了，等到傍晚再釣吧！”我搖了搖頭，回答道：“現在正是鍛煉自我意志的好時機，況且魚兒肯定會咬鉤的.�！蓖馄乓娹植贿^我，只好無可奈何地放棄了。
盡管已是秋日，太陽還是照得我睜不開眼，大滴大滴的汗珠從我臉上滾落下來。
接下來的時間里，我陸陸續續釣了十多條小魚，無一例外，這些魚都不夠我塞牙縫的！我心想：看來這些魚都開始活動了。可誰知浮漂又安靜了下來……等了不知多久，我突然發現有一條大草魚在周圍活動，我馬上把魚鉤收回來，往上面又加了一大坨魚餌，又重新拋了下去。等了將近半個小時，浮漂還是沒有動靜，當我有些泄氣的時候，浮漂居然在抖動，我透過水面往水里看時，里面竟然是一條大草魚。他的力氣很大，我差點被它拖下水，我們“戰斗”了近二十分鐘，我趁其不備，用網兜把它給撈了上來�！肮娲笱�！”我興奮極了，用我隨身帶的小秤一稱，竟然有四斤多！
夕陽西下，我拎著一桶沉甸甸的魚回家了。
小學五年級學生作文 45
風各日麗，天空中幾朵浮云慢慢地飄著，風從我耳邊擦過，大樹顯得格外精神，我和爸爸坐在摩托車上，向魚塘前行。一路上我興高采烈，漸漸地，我們進入了彎彎曲曲的小路，小路全是爛泥，咱們差一點就熄火了，我的心也差一點蹦出來。經過小路，我們終于到達了目的地，魚塘。
魚塘風景真美啊，幾只歡快的小鳥嘰喳地叫著，幾只蜻蜓停在了蘆葦上隨風搖擺，水面被幾只小動物泛起了波紋……這美景讓我陶醉其中，等我反應過來，爸爸已經在做釣魚準備了。首先，他選擇了釣魚的最佳位置，然后把魚竿擺好掛線，再鉤上魚餌就開始釣了。我也不能坐以待斃，我拿起魚竿，掛好線，鉤上魚餌，馬上開釣。
等呀等呀等呀……好無聊啊，足足等了幾十分鐘，也沒有一條魚上鉤，我心不在焉的。突然爸爸的浮漂沉了下去，爸爸手一舉魚竿，只聽撲通一聲，一只魚被釣上來，我心里又開心又嫉妒。過了一會兒，我的浮漂在慢慢往下沉，我喜出望外，用力一舉魚竿，啊哈!我釣到了一條魚，我終于體會到了釣魚的樂趣，感受到豐收的成果，我的精神一下子飽滿起來，一雙眼睛全神貫注地盯著浮漂，一動不動地坐在岸邊。漸漸的`，我釣了幾條魚，功夫不負有心人，我們的魚簍里熱鬧起來了。我們有了很大的收獲，臉上露出了滿意的笑容。
夕陽西下，我們滿載而歸，口角吹出了歡快的哨聲，同時我也明白了無論做什么，都要有耐心，都要堅持，不要半途而廢。
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