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關于班級的作文

我們的班級作文300字

時間:2023-03-03 11:20:49 關于班級的作文 我要投稿
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我們的班級作文300字集錦五篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我們的班級作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

我們的班級作文300字集錦五篇

我們的班級作文300字 篇1

  我們的班級是由36位同學組成的大家庭,我們在這里一起學習,一起玩耍。

  我們的紀律非常好,有幾次流動紅旗都差點成了“固定紅旗”了呢!你一走進我們的班級,就能看見36張桌椅整齊地放在那里,綠化角的`植物又綠又密,各個都綠意盎然,讓人看著非常舒服。教室的正前方是一塊大黑板,后面也有一塊黑板,但這塊黑板跟正前方的黑板有所不同,它是用來制作板報的。窗和門都被我們擦的窗明幾凈。

  我們的老師各有才華:王老師用她天籟般的朗讀聲把我們深深的吸引住了。上語文課的時候,王老師講課總是那么生動,那么幽默風趣,所以上王老師的課時,同學們總是樂哈哈的;英語李老師張口就是一大串的英語,比老外還老外喲!音樂徐老師一張口就是天籟般的歌聲,我們都把耳朵都豎直了。辛勤的老師們像一個個園丁一樣來澆灌我們這些祖國的花兒,多么無私又多么偉大啊!

  這就是我們的班級,我愛我們的班級!

我們的班級作文300字 篇2

  今天開學日,我又來到這個溫馨的學校!

  剛進校門,就看見了我最討厭的人“鹿琪”,她后面扎這個小辮子,走起來吊兒郎當的!

  我們剛進班門,就聽見了一聲慘叫:熬熬嗷嗷,這便是楊瀟發出來的,看來又是沒寫作業別欺負咯!

  哈哈!接著一張張熟悉的.面孔在我眼前走過!

  我一眼逮到了三個人,那便是我的閨蜜,她們手牽手的進了教室,一副溫柔可愛的樣子!

  我們最親愛的老師登場了,王老師,劉老師還有林老師。王老師是一個數學老師,從3年級開始就一直教我們數學,我們都很喜歡她!

  孫老師教了我們差不多3年的語文,她戴著一個粉紅的小眼鏡,冬天的喜歡穿粉紅的大襖,從遠處看起來像一個活力四射的少女!

  英語老師也教我們6年了,一頭長發,高高的身子,講起課來總跑題,最奇怪的是,教我們如何記憶單詞,說一些有趣的故事啦,一下好玩的辦法啦,等等,還有孫悟空72變,弄得我和同學們哈哈大笑起來!

  這就是我們的班級,一個溫馨和睦的大家庭!

我們的班級作文300字 篇3

  我愛我家,我愛我們的班級。自從我到了叔同,就一直把這里當做家。我能感到家的溫馨,感受到老師的關愛。

  六年級了,我又重新認識了這個“家”朋友。雨來了為我擋雨,風來了為我擋風。我和它的關系特別的好。

  家里的“老大”張老師他對我們非常的好。記得一次晚自修時,我和另一位同學講廢話,說中帶笑,一會兒笑,一會兒轉來轉去玩。被別人提醒了好幾次。

  張老師得知這件事后,我非常害怕,心想這次死定了,要挨批了。可是沒想到張老師面帶微笑,笑瞇瞇地問我:“你現在想怎么辦?”我聽了,不好意思起來,難為情地說:“既然我錯了,那么就受批評吧。我先把昨晚玩的弓和箭交給你,再寫一寫這個過程吧……”張老師聽了,還是笑著親切地說:“嗯,那就照你說的這樣吧!”我聽了,心想,下次可真要注意點咯。

  張老師的教育很特別,我也改了很多的毛病,當然我也希望是這樣的.教育。哈哈,在這樣的家里你能感到不快樂,不溫暖嗎?你能不愛這樣的家嗎?

  我愛我的家,愛我的老師,愛我的同學!

我們的班級作文300字 篇4

  我們班有許多人品學兼優,但有人既愛搗蛋功課又差。有些同學容易與人相處,人際關系良好;有些同學卻常做令人討厭的事,人際關系就非常不好。某些人就像狐貍一樣,經常有許多小動作,惹得大家都討厭。

  我們的老師的`脾氣很好,但遇到有人欺負同學就會破口大罵,翻臉比翻書還快!

  因為老師說她不希望有人被欺負。我們班上有個告狀鬼──尚林,她只要閑閑沒事,就會找機會告別人的狀。還有一個同學很會畫圖,我們都叫他“小小梵谷”,真有趣。

  我們五年級三班有一個很有名的胖子,她的體重有八十四公斤,體育課上真是讓老師頭疼我。我們班還有一個飛毛腿,跑起來比風還快,玩游戲時我們都抓不到他。

  而我,功課都名列前茅,但也常頑皮搗蛋,不過我都不會做得太過分。我們班是活力充沛、朝氣蓬勃的一個班,也是令科任老師頭痛欲裂的班級。

我們的班級作文300字 篇5

  我們班的領袖─班主任,她有一頭短短的頭發,戴著一副眼鏡,臉上總是充滿著笑容,看起來和藹可親;班上的士兵共有二十六位,高、矮、胖、瘦通通有,每個人的個性都不相同,活潑開朗、聰明伶俐、溫柔敦厚、安靜憂郁樣樣全,這樣奇妙的組合,為我們班帶來了歡樂的笑聲與難忘的回憶。

  老師對于同學的照顧無微不至,有人生病了,她就像媽媽一樣,總是留意同學的狀況,吃藥了沒?有沒有發燒?就像一雙溫暖的雙手,隨時環繞在我們左右。她對于同學的照顧不止于此,上學期學校舉辦了一場“健身操”比賽,同學的心情既緊張又焦慮,但老師用鼓勵又溫暖的聲音告訴我們:“成績其次,每個人只要認真、專心的把健身操跳好就好!”一聽老師這樣說,我們的.心情頓時輕松不少,最后還勇奪第一名呢!

  班上的每個同學都來自不同的家庭,所以性情都不一樣,雖然我們時常因一些小事而吵架斗嘴,不過當同學有困難、生病或受傷需要有人陪同到健康中心時,我們也都很愿意挺身而出,伸出我們熱情的雙手來幫助他,吵吵鬧鬧的方式讓我們的學校生活有趣又充實,熱情友善的幫助同學讓我們彼此之間的感情更緊密。

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