幼兒春節活動方案（精選15篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒春節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒春節活動方案 1

　　活動目標

　　1、在閱讀、交流春聯活動中，感受春聯的韻律美。

　　2、初步理解春聯的含義和結構。

　　3、感受人們的美好愿望。

　　活動準備

　　幼兒每人帶一副春聯，活動前學會念自己帶的春聯。

　　活動過程

　　1、知道貼春聯是中國過年的民俗。

　　教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么變化？

　　教師著重引導幼兒注意觀察自己的春聯。

　　2、幼兒介紹自己帶的春聯，知道春聯上下聯字數相等，講究對仗、押韻。

　　教師：你家的春聯內容是什么？是什么意思？你發現春聯有什么特點了嗎？

　　3、通過討論春聯的'內容，激發幼兒積極向上的生活態度。

　　教師：你喜歡誰帶來的春聯？為什么？

　　活動建議

　　活動延伸：將幼兒帶來的春聯布置在活動室內，供大家欣賞。

　　幼兒春節活動方案 2

　　一、活動目標

　　1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿。

　　2、了解年畫和春聯的特點和含義。

　　3、初步產生多民族文化的興趣。

　　二、活動準備

　　1、師生共同收集的年畫和春聯。

　　2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

　　3、有關過新年的錄像。

　　三、活動過程

　　1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

　　師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

　　師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

　　師：你知道春聯上寫的什么嗎？春聯為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯上些什么？為什么會寫這些內容呢？

　　2、將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上，并引導幼兒仔細觀察、討論。

　　師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

　　師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

　　師：你還見過什么樣的.春聯和年畫？能給大家說說嗎？（逐一出示）

　　3、教師小結：年畫和春聯是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯則用文字的形式表達，它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

　　4、鼓勵幼兒嘗試編對聯，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后，帶領幼兒念一念春聯。

　　5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過年的氣氛。

　　6、幼兒介紹自己創作的年畫。

　　《剪窗花》

　　幼兒春節活動方案 3

　　一、活動目標：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2、感受過春節的快樂。

　　3、知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、召開班級家委會、布置教室環境等。

　　2、音樂和制作卡片材料。

　　3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

　　4、新年小禮物

　　5、幼兒自帶水彩筆

　　活動時間：20xx年xx月xx日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班后過來）

　　三、活動過程：

　　各位家長、小朋友們：

　　大家好！

　　歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20__年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

　　1、團團圓圓自做餐

　　各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。

　　家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的'親情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福：

　　家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

　　3、快快樂樂親子游

　　游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

　　4、喜氣洋洋舞起來

　　家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

　　5、送上新年的禮物。

　　幼兒春節活動方案 4

　　一、主題目標

　　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲，了解春節的一些習俗（貼春聯、拜年、壓歲錢等）。

　　2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

　　3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

　　二、預設內容安排

　　語言：

　　①談話：年畫和春聯

　　②詩歌：賀年卡

　　數學：

　　①區分上中下

　　②邏輯關系

　　音樂：歌曲《新年好》

　　科學：美麗的冰花

　　美工：剪窗花

　　社會：你給誰拜年

　　體育：卷炮仗

　　健康：保護身體

　　主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

　　門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

　　語言區：

　　①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關新年的.相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

　　③學習人們互相拜年和祝賀的話。

　　生活區：

　　①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；

　　②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　表演區：

　　準備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　美工區：

　　①準備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

　　②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡等。

　　三、家園共育

　　1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　　2、帶領孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

　　3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

　　活動案例分享

　　《賀年卡》

　　幼兒春節活動方案 5

　　一、活動目的：

　　作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統節日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

　　二、活動主題：

　　“中國夢—幼兒夢”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月31日上午

　　四、活動內容：

　　（一）許愿樹

　　1、地點：幼兒園大廳

　　2、內容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾，準備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。

　　（二）中國年廟會：以民間藝術、民俗游樂街、傳統小吃街等。

　　具體內容如下：

　　1、民間藝術（電影欣賞、扭秧歌表演）地點：多功能廳、大操場

　　2、民俗游樂街（剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等）地點：各班級

　　3、傳統小吃街（餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地點：大操場

　　五、活動說明：

　　1、參加人員：幼兒園全體幼兒和家長（限1名）、老師及部分家長志愿者。

　　2、每位參加活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參加，只限一次，套到的物品可以拿走。

　　3、 活動全部結束以后，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物一份。

　　20xx年幼兒園新年聯歡會策劃

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　3、促進家園聯系，增進親子感情。

　　活動準備：

　　1、布置活動場地。

　　2、音樂、新年禮物、禮物袋、氣球若干、蛋糕一個、不同的水果胸卡10張。

　　3、每組家庭準備好一個親子節目。

　　4、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個方對。

　　活動過程：

　　1、邀請舞：請你和我跳個舞。

　　2、主持人出場 ：過新年，真熱鬧，穿新衣，戴新帽，歡聚一堂齊歡笑！我代表中三班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長大！

　　3、介紹方隊名稱，方隊之間進行競賽，表演節目，贏取獎品。

　　規則：每個方隊集體根據主持人要求表演一首歌曲（或兒歌），或者回答出主持人的問題，就可以贏得一個氣球，最后獲得氣球最多的方隊獲勝。

　　4、親子節目表演，并贈送新年禮物。

　　規則：每組家庭自愿上前表演節目，表演結束后，該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為獎勵。

　　5、親子游戲。

　　（1）蘿卜蹲的`游戲

　　規則：本游戲10人一組，主持人敲小鼓打節奏，每位參加游戲的家長要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家長要做蹲的姿勢，同時嘴里要說一句話：xx蹲，xx蹲，xx蹲完某某蹲，被喊道的另一位家長繼續游戲，在玩的過程中如果說錯或者跟不上節奏都算犯規，要淘汰出局，如果在鼓聲停之前，沒有被淘汰，就算成功，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵。

　　（2）搶椅子游戲：

　　規則：本游戲10人一組，9張椅子，主持人敲響小鼓，游戲開始，參賽者圍著椅子轉圓圈，鼓聲停，參賽者搶椅子坐下，沒有坐到椅子的人就被自動淘汰，然后撤去一張椅子，繼續游戲，以此類推，直到剩下最后坐到椅子的一位參賽者，成為游戲獲勝者，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵。

　　6、集體舞：新年好！

　　（1）幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱《新年好》。

　　（2）時間過的真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的聯歡會就要結束了，在這里，我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

　　（3）集體分享蛋糕。

　　幼兒春節活動方案 6

　　活動目標：

　　1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。

　　2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。

　　活動準備：

　　心愿箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　觀看關于中國人過新年的flash。

　　—我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的？

　　（舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……）

　　剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。

　　你們會說些什么祝福的'話呢？

　　二、出示大賀卡，老師送祝福。

　　新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。

　　1、送給小朋友的賀卡。

　　這是一張送給小朋友的祝福卡。

　　誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？

　　你們覺得這個祝福送給誰最合適呢？

　　（祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活！）

　　2、送給老年人的賀卡。

　　這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰？為什么？

　　（祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開！）

　　3、送給幼兒園的賀卡。

　　誰知道這張賀卡邱老師想送給誰？誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福？

　　（祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它！）

　　—原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物！

　　—最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復，重新回到健康、快樂的生活中！

　　—祝福有許許多多，但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢？

　　三、摸祝福，送祝福

　　瞧！邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。

　　游戲規則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝福卡，然后說說你的祝愿，你想把祝福送給誰？

　　幼兒春節活動方案 7

　　活動目標：

　　1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

　　2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　　活動準備：

　　1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片

　　2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒互相問春節好。

　　老師：你知道春節嗎？春節你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節你吃過什么好吃的東西？

　　2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

　　3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

　　4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

　　延伸活動：

　　幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

　　效果分析：

　　通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

　　從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

　　在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

　　在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

　　第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的'活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

　　在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方

　　第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

　　在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

　　本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。

　　幼兒春節活動方案 8

　　1、活動目標：

　　1、豐富20xx年1月份的.教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

　　2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

　　2、活動時間：

　　20xx年1月份

　　3、活動形式：

　　微型課程、手工美術活動。

　　4、活動內容安排：

　　美術手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

　　課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。

　　環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

　　附：該方案涉及活動：

　　1、搞好宣傳，營造氛圍

　　2、結合幼兒年齡特點進行新春環境布置

　　3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動

　　4、組織開展迎新年聯歡慶祝活動

　　5、花燈展示欣賞活動

　　6、“安全在我心中”主題教育活動。

　　幼兒春節活動方案 9

　　一、活動背景

　　又是登高望遠、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來了傳統的敬老節日重陽節。在這個特殊的日子里，我們把這個節日與培養幼兒“尊老”的良好感情結合起來，根據小班幼兒的'年齡特點，開展“尊老”活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年十月二十五日

　　三、地點：

　　教室

　　四、活動目標：

　　1、要知道重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　2、讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。

　　3、我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達對他們的愛。

　　動詞（verb的縮寫）

　　五、活動準備：

　　老師提前制作重陽節課件。

　　不及物動詞

　　六、活動流程：

　　1、談論重陽節。

　　（1）了解重陽節的由來

　　老師：孩子們，你們知道農歷九月初九是誰的節日嗎？

　　總結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”。這是祖父母和外祖父母的節日。

　　（2）了解重陽節的習俗。

　　2、演講，老師提問：

　　問題1：9月9日是爺爺奶奶的節日。我們能為爺爺奶奶做些什么？

　　問題2：我為什么要幫爺爺奶奶？

　　問題3：想對爺爺奶奶說點甜言蜜語？

　　3、制作項鏈

　　孩子自己做項鏈，送給爺爺奶奶。

　　4、學習兒歌《九月九日》

　　九月九日，重陽節到了，

　　爺爺奶奶/外公外婆笑，

　　我請他們吃甜蛋糕，

　　媽媽/爸爸夸我是個好寶寶。

　　5、爺爺奶奶，我們愛你。

　　為爺爺奶奶做一件小事，比如：寶寶長大了，自己去，不要爺爺奶奶抱。打爺爺奶奶的背等。

　　七、活動摘要

　　通過活動加深了孩子們對老人的愛，激發了他們關愛老人的感情，孩子們體驗到了與爺爺奶奶的深情，同時老人也為小孫子的成長進步感到欣慰和自豪。

　　“尊老愛幼”這一中華民族的傳統美德已在此次活動中悄然生根，我們將持續關注它的成長。

　　幼兒春節活動方案 10

　　我們即將迎來20xx年的春節，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦xxxx春節聯歡活動，現將聯歡活動的相關事宜通知如下：

　　主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

　　時間：20xx年2月13日星期五14：00—18：30

　　地點：xxx幼兒園

　　人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

　　內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

　　一、時間安排

　　14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協助進行準備工作）

　　14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）

　　15：30—17：00聯歡活動

　　17：30—18：00團圓飯

　　二、活動安排

　　年俗活動

　　1、為了讓孩子保持一個良好的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。

　　2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

　　3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

　　4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

　　5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯（或者請在場的家長替寫），寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的'，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

　　聯歡活動（分為三個板塊）

　　1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。）

　　2、揭曉20xx年心愿和祈福（冬至祈福）

　　3、節目表演（期待大家精彩的表演）

　　吃團圓飯

　　1、各家自帶食品。

　　2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

　　3、幼兒園準備的湯菜。

　　三、需要家長們配合的事：

　　1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

　　2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。）

　　3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內。）具體事宜格格媽會跟大家溝通。

　　4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。

　　四、注意事項和其他

　　1、請穿戴節慶服裝。

　　2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統一準備）和給孩子足夠的飲水。

　　3、請準備室內鞋。

　　4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

　　5、喜歡拍照的請準備相機。

　　6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

　　7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

　　8、活動結束，請家長協助幼兒園恢復場地。

　　9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家！

　　五、籌備工作及分工：

　　這次活動的總協調人為格格媽，聶老師協助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：

　　一、年俗活動和團圓飯

　　總負責：格格媽協助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

　　負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

　　二、聯歡活動

　　總協調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

　　負責事項：聯歡會總體設計、節目策劃和組織、聯歡會主持、各家節目和拜年小視頻的匯總。

　　現場布置和氣氛營造。

　　期待一個歡樂祥和的春節聯歡活動！

　　期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！

　　期待明年會更好！

　　幼兒春節活動方案 11

　　活動準備

　　1、教師用材料：各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。

　　2、幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。

　　活動過程

　　一、情境導入

　　教師播放音樂《過新年》，引導幼兒欣賞教室內窗戶上布置的各種形狀的'窗花，重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。

　　指導語：看了這些美麗的窗花，你們發現了什么？這些窗花有什么特點？

　　小結：剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶，是我國的傳統藝術。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。

　　二、探索發現

　　1、教師出示剪好的窗花引導幼兒欣賞。

　　指導語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你們想剪什么樣的窗花？

　　2、引導幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　3、分發蠟光紙，啟發幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。

　　幼兒春節活動方案 12

　　活動時間：

　　xx年12月31日 星期一上午7：50——11：00

　　活動地點：

　　大三班、操場

　　活動主題：

　　迎新年，慶元旦活動人員：全體幼兒、家長、老師

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。

　　2、0通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂。

　　3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目，并體驗參加集體活動的樂趣。

　　4、通過活動，加深家幼之間的了解，增進教師、幼兒、家長之間的感情。

　　活動過程：

　　一、晨間自選活動（7：50——9：00）

　　區域活動：

　　益智區、操作區、美工區

　　家長和孩子一起制作新年賀卡

　　二、9：00——9：40 點心和早操活動

　　（家長要求：晨間自選活動結束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）

　　三、親子活動：

　　（一）開場白：

　　（二）、節目表演：向家長匯報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。

　　1、以歌曲《新年好》引入活動。（表演者：全體小朋友）

　　2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。

　　3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。

　　4、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號幼兒唱《國旗多美麗》。

　　5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

　　6、音樂游戲：《熊和石頭人》。

　　7、21－30號幼兒表演《長大要當解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。

　　8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。

　　9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。

　　10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束匯報演出。

　　（三）親子游戲：

　　游戲1：喂媽媽

　　提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。

　　游戲2、《占圈》

　　游戲規則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂開始后，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去占圈，沒有占到圈的淘汰，音樂開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。

　　游戲3、《兔子搬蘿卜》

　　游戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿卜，請家長必須抱著孩子，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中，以接力的形式進行，最后的.家庭舉起旗子表示游戲完成，哪個班級先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子后才可出發，如果違反游戲規則，取消游戲獲勝的資格。）

　　游戲4、《拔羊毛》

　　游戲規則：每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

　　（四）、歌表演《新年好》

　　結束 xx年12月31日

　　幼兒春節活動方案 13

　　設計背景：

　　伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響，20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬于所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，并激發愛爸爸媽媽的情感。

　　活動時間：

　　20xx年1月4日——2月6日

　　核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

　　一系列主題活動——寒假前開展一周活動

　　寒假后開展一周活動

　　大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的.大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花” （重自主參與）

　　中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “貼福活動”（重體驗）

　　小班：“做鞭炮”、“放煙花”、 “說吉祥話”（重在讓幼兒感受節日氣氛）

　　活動一：畫一畫，剪一剪喜迎新春

　　時間：

　　20xx年1月4日———1月10日為期一周

　　活動目的：

　　這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地了解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統文化。

　　活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等

　　活動時間：

　　1月4日—1月10日

　　活動三：張燈結彩迎新春暨環境布置

　　活動時間：

　　1月10日

　　參加人員：邀請部分父母

　　活動四：迎新年——家園同樂會

　　活動時間：

　　20xx年1月11日—12日兩天 （上午、下午，時間控制在1個半小時內）

　　時間安排：（下周一）公布

　　活動五：春節攝影展

　　1、記錄20xx年春節的精彩瞬間

　　2、全家福

　　3、我和爸爸媽媽一起去采購

　　活動六：繪畫—熱鬧的元宵節

　　活動時間：

　　20xx年2月7日——10日

　　通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　請各班將活動方案于9日上午電子文檔發送至我的郵箱

　　幼兒春節活動方案 14

　　活動目標：

　　1、說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

　　2、能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱。日期和意義。

　　4。愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動重點：

　　能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。

　　活動難點：

　　說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　幼兒用書。磁帶。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

　　2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎？為什么？（引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事）

　　二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

　　1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情？

　　2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么？

　　3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的穿的用的`東西，迎接新的一年來到。

　　三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。

　　1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。

　　2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！

　　3、教師提問：

　　①教師：這首兒歌名字叫什么？

　　②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢？

　　四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情？

　　為什么？

　　五、發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

　　小百科：

　　春節，即農歷新年，是一年之歲首，亦為傳統意義上的“年節”。俗稱新春。新歲。新年。新禧。年禧。大年等，口頭上又稱度歲。慶歲。過年。過大年。春節歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天。人本乎祖，祈年祭祀。敬天法祖，報本反始也。春節的起源蘊含著深邃的文化內涵，在傳承發展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。

　　在春節期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢；這些活動以除舊布新。迎禧接福。拜神祭祖。祈求豐年為主要內容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統文化精華。

　　幼兒春節活動方案 15

　　一、活動目標

　　1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。

　　2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

　　3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

　　二、活動準備

　　1、欣賞用的剪紙若干張。

　　2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。

　　三、活動過程

　　1、欣賞民間剪紙

　　（1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

　　（2）欣賞教師剪的窗花，引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律，折剪特點。

　　（3）小結

　　告知幼兒折剪的注意點：

　　①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現的圖案不同；

　　②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。

　　2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。

　　3、幼兒練習，教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創造性地折剪窗花。

　　4、欣賞幼兒作品，引導幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。

　　親子活動“年貨節”

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒通過大膽的參與、表現自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。

　　2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

　　3、通過活動讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的`快樂。

　　二、活動準備

　　提前規劃好年貨節的區域劃分：傳統民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

　　從幼兒的認知、藝術表現、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統節日的愉快氛圍。

　　三、活動流程

　　1、按班級老師規定時間入園簽到。

　　2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委）

　　3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。

　　4、老師給每位幼兒發放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

　　四、小結

　　通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統節日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

　　讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統節日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

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