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夸夸小學作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的夸夸小學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸小學作文 篇1
我是一個普通的女孩兒，很普通。但每個人就算是再普通，身上也有與眾不同的閃光點!
像我吧，我的嗓子還不錯，清亮著呢。因為這個嗓子，我還參加過唱歌比賽，憑著清澈的聲音打入了復賽，最終獲得了三等獎。因為這個嗓子，我還參加過講故事比賽，憑著有聲有色的故事情節(jié)，憑著婉轉(zhuǎn)動聽的嗓音，順利地奪下了二等獎。這是多么驕傲的事情呀!所以，班里只要一提起唱歌、朗誦，大家都會聯(lián)想到我，因為我嗓音好，因為我是文娛委員。
不僅如此，我的'組織能力也很強，我雖然不像梅婕那般細膩，也不像一堂那般有號召力。但我可以把大家組織在一起，干些老師吩咐大家做的事。在四年級的時候，我們班上體育活動課，我把不少女生集合在一起，準備玩些小游戲，比如說：大家愛玩的一，二，三，木頭人、驚險的貓捉老鼠，還有刺激的老鷹捉小雞。我們的體育活動課一般都挺高興的，除非有特殊情況。
每個人都有自己的缺陷，但同時，在另一方面，卻又十分的厲害，所以，不要總是小瞧別人哦!
夸夸小學作文 篇2
我們班有個班長叫夢夢。她總是扎著兩只羊角辮，很隨和，每天清晨，總是早早地來到學校，帶領全班同學早讀；每天散學后，她總是最后一個離開教室，她心里裝的是——集體。
一天早上，不知是誰發(fā)現(xiàn)教室墻上的方鐘“睡覺了”，像跟我們鬧起了別扭一樣，大家也沒有把這件事放在心上，各自忙著各自的事情。日子一久，大家都忘了這事兒。班上有幾位同學戴了手表，因此方鐘在我們忙碌的學習生活里似乎請了個長假。但教師一天要問十來次“九點鐘”，我們總覺得很麻煩。
星期一一大早，夢夢手里捏著一節(jié)電池，打算給方鐘換上新電池。可是，黑板上方墻上的鐘好高啊，即使搬張椅子站上去，也只能用手指尖碰了一下。于是，夢夢又搬椅子，放在上面，用兩只手放在椅子上，用力試了一下，還行。可是，當她的一只腳踩上去，腳下就蕩起了秋千，椅子顫抖得厲害，搖搖欲墜，根本沒有辦法把第二只腳跨上去。夢夢又搬了張桌，把椅子疊放在桌子上，小心翼翼地爬上桌子，踩到了椅子上，但不知為什么，腳不聽使喚，椅子像在跟她唱對臺戲一樣，抖得夢夢心里敲起了鑼鼓：哎，算了吧，想站起來都那么困難，更別說一個人安全“下山”了……不，我還要試試看！夢夢的身子拱得像蝦，她屏住呼吸，極其小心地把身子挺直，慢慢地，慢慢地，她終于站直了身子。
如果迅速取下墻上的方鐘，身子一定會失去平衡的。只見夢夢十分謹慎地舉起雙臂，終于，她的一只手能抓著黑板框沿了，這時，心里才像吃了顆定心丸。夢夢伸出另一只手，迅速地取下方鐘，先穩(wěn)住身體，數(shù)秒鐘后，再慢慢地放開抓黑板邊框的手，這時，她發(fā)現(xiàn)舊電池已經(jīng)生銹腐爛了。夢夢知道，如果用邊過猛，剎那間，我也許會“粉身碎骨”，至少會摔個大馬趴，或者成了“四腳朝天”的“烏龜”，動彈不得。想到這兒，她左手大拇指按住電池的一端，右手用力一摳，還真夠神的`，電池就乖乖地出來了。
大功即將告成，夢夢一邊穩(wěn)住腳下的椅子，一邊迅速地從衣兜里取出新電池，把電池尾巴往彈簧一擠，一按電池頭。只聽得“篤”的一聲，嘿！成功了！失去了動力的方鐘，此刻，威力倍增，馬不停蹄地奔跑起來。剛想掛上去，夢夢發(fā)現(xiàn)時間表不準了，可是，都怪自己竟忘了戴手表，怎么辦？萬事俱備，只欠東風，正在燃眉之急，一個女生進來了，幸虧她戴了手表。“班長，你好險哪！”女生趕緊跑過來扶著桌椅。“我只是不想讓……”夢夢不好意思說下去，她調(diào)準好了方鐘，又小心翼翼地把它掛了上去。
望著墻上端端正正的方鐘，夢夢輕輕地吁了一口氣，笑了。
夢夢班長心里裝著集體，大家都來夸夸她吧。
夸夸小學作文 篇3
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步堅實的上升每當我想起這首詩歌，我就想起了我們多才多藝、教學有方、平易近人的 馮老師。
馮老師個子高挑，扎著一個烏黑發(fā)亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴，笑起來就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺。
和學生親如一家的`老師
馮老師對我們的關心可謂是無微不至，同學們嘔吐、生病了，她就會像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過來，噓寒問暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子杰劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問張欣怡痛不痛，要不要去醫(yī)院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才松了一口氣。
馮老師不僅關心我們的學習，更關心我們心靈的窗戶眼睛。為了保護我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。
一天，我正在全神貫注的寫作業(yè)，身子漸漸的趴下去了馮老師見了，幽默的說：是哪個老爺爺?shù)念^掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭抬起來了。
教學有方的馮老師
馮老師上課有時不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽光明媚，馮老師來到教室，親切的對我們說：同學們，荷花是啥樣子的呀？同學們聽了，就七嘴八舌地議論起來，有的說荷花是鮮紅鮮紅的；有點說荷花是雪白雪白的。停那你們看過荷花沒有馮老師微笑地說，那你們看過荷花嗎？我們聽了，個個把頭搖得像撥浪鼓似的。
來到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問我們：這篇作文怎么寫呀？我來！田雪瑩搶先發(fā)言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛。魚兒在清澈的水里歡快的游動，好像在和荷花說悄悄話呢！一陣風吹來，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽魚兒的快樂
一節(jié)課在同學們的歡聲笑語中度過，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會貫通，寫出了不少優(yōu)美的好文章。
夸夸小學作文 篇4
從小到大，我結(jié)識了許多的好朋友，有助人為樂的丁浩楠、有喜歡新鮮東西的，王勝燕、還有喜歡看書的權政通……這次我夸的就是這里面其中的一個人，她長著一個月牙似的小眼睛，扁扁的鼻子，紅潤的嘴巴，每天都可以看到她那燦爛的笑容！
首先我要夸她那助人為樂的精神，那是一個星期三的下午，“叮鈴鈴”放學鈴響起來了，我們收拾好書包，像離弦的箭一樣，飛快的跑到教室外面，站著整齊的隊伍，秩序井然的踏著歡快的腳步出發(fā)啦！到了校外，突然，我班李瀟筱的一張試卷，掉在地上，她毫不猶豫的`跑上前，拾起試卷，還給了李瀟筱。
她不但助人為樂，而且學習也很好，考試她都名列前茅，受到老師的表揚，這次她代表我們學校去參加比賽，為我校爭得了榮譽。在平常的時候，如果你不會的題、不理解的題，都可以去問她，她會耐心的給你講解，直到你明白了為止。
最后，她還有一點值得我們夸贊——拾金不昧。那天，我們這在衛(wèi)生區(qū)拾紙，突然，一張紙引起了我們的注意，我們跑過去一看，啊！原來是一張十元的鈔票，她立刻拾了起來，說：“我們把這個錢交給老師吧！”"行！"我堅定地說。我讓她自己去把這個錢交給老師，她答應了，你們可能會，他要是不交給老師呢？她自己留下了，給自己用呢？錯，要是你們這樣想的話，那就大錯特錯了，她并沒有自己留下來，而是真的交給了老師，我們回到教室后，老師說了這件事，并找到了丟失錢的人，那是我們班同學不小心掏掉了的，老師還表揚了她。
這就是我要夸的那個人，你們可能已經(jīng)猜到了吧！哈哈，對了，就是我們班的，王勝燕同學！
夸夸小學作文 篇5
我有一個慈祥的朋友，他既是我的朋友，又是我的爸爸。
我很佩服的爸爸，他飯量不大，一頓飯能吃一個饅頭，每次吃飯他都吃個精光，舍不得浪費一點糧食。爸爸很有耐心，每次我遇到難題，他總是很耐心地給我講解。有一次，一道題我解不出來，爸爸用心地給我講，可我就是聽不明白，爸爸一連講了幾遍，累得口干舌燥，我也沒有明白。那時我有些恨自己了。沒辦法，爸爸只好換了一種做法，重新給我講解，咦！我一下子就明白了。
讀書能開闊人的視野，讓人變得更聰明。但是在一年前，我很不愛讀書，爸爸想了很多辦法讓我喜歡上讀書，可我就是沒有興趣。有一天，爸爸在離我家不遠的圖書館辦了一個閱覽證，說要帶我去圖書館看書，我不耐煩地跟著爸爸來到圖書館閱覽室。進門一看，閱覽室里的兒童圖書真多啊！滿滿的兩大書架，中國的，外國的，童話故事，小說漫畫。我被吸引了，隨意抽了一本看了幾頁，就被書中有趣的故事深深吸引住了，我陶醉其中，竟忘了時間，直到圖書管理員告訴我們到下班時間了，我和爸爸才戀戀不舍地離開圖書館。我忘記了那天的具體日期，但我知道那天是我喜歡讀書的日子，爸爸愛讀書的習慣傳染到了我身上。
從此以后，每個周末我和爸爸都抽時間到圖書館閱覽室看書，每次都是早到晚出。除了到圖書館看書外，我還利用學習的間隙，閱讀爸爸媽媽的書，向同學借書讀。自從喜歡上讀書之后，我從書中學到不少的知識，知道世界很大很大，需要學習的知識很多很多；通過讀課外書，我能靜下心來認真學習了，學習能夠?qū)Ｐ闹轮荆业膶W習成績直線上升，現(xiàn)在已經(jīng)是班里的語文課代表；通過讀書，我的.作文水平有了很大的進步；我的語文水平提高了，對學習數(shù)學幫助很大，尤其是應用題，現(xiàn)在覺得題意更好理解了，做起來也就容易了。看到我的進步，我爸爸可高興了。
我的爸爸雖是一個普通平凡的人，但他身上很細小的閃光點潛移默化地影響到我，讓我受到教育，我喜歡我的爸爸。
夸夸小學作文 篇6
我想今天夸夸我的好同學——李宗澤。他可是我們的班長喲！
下面我來介紹一下吧！他的優(yōu)點還真不少呢！第一，他學習好。每次考試都名列前茅。第二，愛發(fā)言。每次老師提問他都積極舉手回答問題。第三，愛主動給同學講課。第四，坐姿端正。第五，樂于助人。······他的.優(yōu)點說也說不完。我也要加油向他學習！
夸夸小學作文 篇7
今年我最大的進步是跑步，去年我都跑倒數(shù)好幾名，今年我正數(shù)第二了，我決定六一兒童節(jié)的`跑步我一定參加。
我還有一個地方進步了，是我的字寫的比一年級好看工整了，今年的書法比賽我一定要參加，得個好名次。
下學期我要更加進步。
夸夸小學作文 篇8
提起我們的班長，誰不想豎起大拇指，夸夸他呢？
我們的班長叫羅許龍，他的身材不胖不瘦，高大威猛，眼睛炯炯有神，嘴巴大大。
班長管人的技術“高超”。有一次，我們班的李威和三（六）班的張揚打了起來，張揚先給他來了個全力一擊，把他打得臉青鼻腫，李威生氣了，也還了張揚一拳，。班長知道了，跑過去對他倆說：“你們這樣做是不對的，不要什么都用暴力解決，要和平共處，對方有困難要互相幫助……”兩個人再也受不了班長的“緊箍咒”都走遠了。看，這就是他的絕招。
班長管班的`技術更勝一籌。我們班長的愛好是畫畫，他畫得比畫家畫得還要生動。他參加過全校畫畫比賽，還得了第一名。
班長，謝謝你這幾年對大家的關心，我永遠也忘不了你——班長。
夸夸小學作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在楚門，它是一個沿海的美麗小鎮(zhèn)。這兒一直都有一顆璀璨的明星在閃耀著，光彩奪目，那顆就是我們楚門小學旁邊的文房橋。
隨著一陣輕瑟的風我來到了文房橋的附近。從遠處望去，那古典的文房橋可壯觀了！就像一條巨大的石龍橫臥在寬闊的河面上。那條巨龍似乎在沉睡中，我又覺得一不小心又會把它給猛然驚醒，在波光粼粼，清波蕩漾著的河面上，文房橋被襯托得更加壯麗。
再往前走，就到了文房橋。近看文房橋，它顯得更加壯觀，更加雄偉。這條巨龍又變成了一條粗壯的蟒蛇，在河面上支起了身體，那巨大的倒影映在了河面上，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，又在波紋的襯托下顯得朦朧不清，給人一種蕭瑟之美。
站在文房橋上，扶著兩邊的石壁，踏著腳下的巖石，很容易就會陶醉在這濃濃的現(xiàn)代感中。文房橋的巖石可真硬啊，硬得仿佛那是一塊千年打造熔煉的.鋼鐵；文房橋的刻畫可真秀啊，秀得仿佛那是一幅連綿不斷的畫卷，引人注目；文房橋的石獅可真奇啊，一只只形態(tài)各異，栩栩如生，有的像正在眺望遠方，欣賞那高山，有的正張牙舞爪，仿佛很饑餓，有的正在對視橋面，像是一位文房橋的守護者！這樣的橋在河面上向世人展示那些工匠的精湛技術，也在畫上告訴人們文旦的漫長歷史。
文房橋景色是那么壯觀，怎能不讓我去深深喜愛呢？
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