親愛的老師作文集錦15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的親愛的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛的老師作文1

　　我有一個好老師，姓熊，我們都叫她熊老師。老師很溫柔，有什么難的題目都會耐心教我們。

　　有一次，我遇到一題奧數題，左思右想想不出，草稿本都被我毀了容，就是解不出來，當時一煩就干脆不做了。這時熊老師走了過來對我說：“胡煜賢，題目不是控制你的`，是你控制他們的哦，你不要怕他們，老師和你一起解。”說著就拿了一支筆和我一起算了起來。

　　還有一次，我班上天天和睡魔打交道的樂有義居然開竅起來，認真聽課了，可是做起作業來就是那里不會做這里不會做，問誰誰都討厭他，嫌他。樂有義又去問老師很多人就等著看好戲，看老師怎么“教他”。還有人掩面偷笑起來。

　　可是老師的所作所為讓大家大吃一驚，老師先是把樂有義叫到前面來，然后再說：“你上課不聽，當然做不來了。來我教你。”

　　你們看，下巴掉了嗎。

親愛的老師作文2

　　我在暑假的時候，不小心腳踩到了玻璃。玻璃插進了腳后跟，很疼很疼。然后我媽媽就帶我出去縫針。暑假過去了，要開學了，我來到了華美學校。

　　我一走進教室，就看到一位老師在那里跟同學問長問短。頓時，我感到很親切。老師卷起一束黑頭發，不是很胖，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡呢！她就是教我們語文的李老師。

　　報到時，老師問我媽媽：“渝欽怎樣了？沒有大礙吧！”我媽說：“沒有，只是腳暫時還不能走路。”聽到這里，李老師才放下心來。

　　每天，我都要去醫院擦藥，有時候老師背著我去，沒時間就叫同學背著我去。李老師背我去醫院時，我問老師：“老師，你累不累？”老師總說：“不累，不用管我。”每天他都要問一問：“渝欽，好點了沒有？”我總是回答：“好了很多了，不用擔心。”

　　我覺得老師就像我媽媽一樣關心我，照顧我。她對我的.關心和愛，我是永遠不會忘記的。我該怎樣報答老師對我的愛呢？就是要好好學習，天天向上。

親愛的老師作文3

　　成長是色彩的變換，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書上的一臉嚴肅；成長是人人都要經歷的過程，它伴隨著酸甜苦辣，是人生中一道美麗的弧線。當然，成長中少不了親人朋友的幫助，老師也不例外，而我六年級的`語文老師給了我自信。

　　記得那是一次學校舉行的詩詞朗誦大賽，老師讓自己踴躍報名，想要參加的同學站起來。我曾無數次想要站起來，但好像被什么東西壓著似的，一直站不起來，就這樣，我錯過了一個展示自己的機會，心里不由自主的后悔了起來。

　　聽著外面同學朗朗的吟詩聲，自己好想參與進去。這時語文老師走了進來，說人數不夠，需要再加幾個人。我好像看到了一絲希望，但可能因為臉皮薄的我依然沒有勇氣，只能靜靜的看著老師。老師好像看出了我的心思，說“：黃怡寒，你怎么不參加，出來試試吧！”聽完這句話，仿佛有一股暖流沖進我的心里，我干脆利落的回了一句嗯。經過了幾天的排練，比賽要開始了。我心里一直對自己說要好好表演，不讓老師失望，為班級爭光。上臺后一向害羞的我，突然發現這也沒什么，雖然最后排名不太好，但老師的那次機會讓我變得自信許多。

　　我親愛的老師，成長的路上謝謝有您幫助我。

親愛的老師作文4

　　時光在流逝，那些快樂、享福的時光同我們一起成長，可是那些逝去的人與事物不會再次回到你的懷抱中來。

　　突然有一天，我們親愛的吳老師，說不能跟我們一起上課了。雖然我們的感情如同穿針引線，吳老師還是依依不舍地說：“同學們，可能我不能給你們上課了，因為你們的`正式老師要回來給你們上課了。”

　　記得那次，吳老師給我們上最后一節課，我們都很認真。可是，吳老師卻哭了，有可能……這就是道別的話了呢。看著吳老師哭了，我們又是哇哇大哭起來，有些同學雨恨云愁地說：“校長為什么要把吳老師送走。”有些同學自我安慰,竟然吟誦起了小詩：“怨難忘別離人淚千行，盼重逢又怕青絲染秋霜。”吳老師依依不舍地說：“離別后，希望你能記住我，不要問善變的世界，明天是否依舊如此。大家不要傷心，要記住我們快樂的時光！”

　　說著，她離開了這帶著我們美好回憶的教室。

親愛的老師作文5

　　有人說老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉，還有人說老師是紅燭，照亮了我們燃燒了自己，我認為老師是最偉大的引路人。

　　我的老師有一頭烏黑亮麗的直發，像瀑布一樣傾瀉而下，她還有一雙炯炯有神的大眼睛，你別小瞧這雙眼睛，它可是會說話呦！有一次老師正在和家長談話，同學們亂成了一鍋粥，老師突然瞪了我們一眼，她的眼睛好像在說：“怎么了？怎么這么亂？”同學們看到老師的.這種眼神就馬上坐好了，教室里頓時鴉雀無聲。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，我的老師非常喜歡穿一件綠色的上衣服白色的休閑褲和一雙棕色的運動鞋。

　　老師是個溫和細心的人，對我們就像對待自己的家人一樣，讓我們感到很親切，每當有人回答問題緊張時，她都會去鼓勵那位同學；每當作業出錯時，她都會給我們耐心的講授解決方案；每當有人上課，身體不舒服時，她都會第一時間發現送到醫療室。

　　老師，您是我前進的力量。您像明燈一樣，指示著我們前行，您像甘泉一樣澆灌著我們的心靈。老師，謝謝您！

親愛的老師作文6

　　我有一位對我幫助很大的老師，他是侯老師。

　　我們班侯老師在四（4）班是一位很重要的一個角色，我們侯老師身材高大，小平頭，臉似蘋果臉，濃密的大眉毛，一雙雪亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的大嘴巴，我們侯老師喜歡身穿白襯衫和黑色西褲，黑亮的大皮鞋，這就是我們侯老師的樣子。

　　侯老師對我的幫助最大了，開學的時候，老師要競選班隊干，我當上了一位副班長，可是我這是第一次做，也是第一次管班，開始同學反抗我。可是，一天侯老是叫我去他家做客，我也答應了，那天晚上是他兒子的.生日，我和侯老師去買東西，我也去了，買完回來時，我和侯老師在一個涼椅子下聊天，我訴說了同學反抗我的事，侯老師叫我不要放棄，讓我問問身邊的班隊干，要好好做下去，侯老師還對我說了作文和一棵木棉樹的故事。

　　這是老師第二次幫我了，因為我太膽小我又去找了侯老師，老師在次提醒我要堅強，不要這么膽小，那天我又帶讀，因為老師的話我成功的帶完了早讀，我又一次得到了老師的幫助。

　　這篇作文雖然短，可是足以表達了侯老師是對我這么重要，我真想他可以教到我小學畢業啊！

親愛的老師作文7

　　我在東方紅已經讀了整整七個學期了，老師您也當了我三年半的班主任，這幾個學期以來，您就像媽媽一樣關心我、愛護我、教育我、培養我。老師，我真的很感激您！

　　老師您還記得嗎？就在這個學期，那一天，我病了，頭天晚上，我發燒了，燒到38。5度。但是，我第二天還是該堅持來到了學校，您看到我不舒服的樣子，走到我面前說：“肖瑾軒你出來一下。”在教室外面，您知道我發燒了以后，就問你現在舒服了嗎？我說沒有，當時我的感動根本就不能來語言來表達。我從內心謝謝您。

　　老師，您知道了嗎？我很喜歡聽你的課。你講課的時候講的有聲有色，還讓同學沒做有趣的表演，是您讓我學到了很多知識，讓我們能寫出美妙的`文章，這都是您教導的結果。

　　老師，有一句話叫“一日為師，終身為父”。您就像是我親愛的媽媽！您把春天的陽光灑在我們的身上，溫暖了我的心。我們會記住您的教誨，更加努力學習。天天奮斗向上。

　　親愛的老師，謝謝您！

親愛的老師作文8

　　我親愛的老師正文：

　　我親愛的老師

　　我有一位老師，非常和藹可親，我親愛的老師。她長著一對明亮的大眼睛，帶著一副眼鏡。長長的、黑黑的眉毛，長長的頭發，紅紅的嘴巴。

　　有一次，我和同學王欣怡去廁所，正好碰到了老師，小學三年級作文《我親愛的`老師》。我首先敬了個禮，又問：“老師，您冷嗎？”老師笑著說：“我不冷，小寶貝。你冷嗎？”“我也不冷。”我笑著回答。王欣怡在旁邊笑得都快直不起腰來了。

　　還有一次，我頭一天晚上做的作業找不到了，我就和同學謝文霞去找老師。我給老師說了這件事情，老師并沒有批評我，而是說：“中午再補一份吧。”到了中午，我把補的那一份作業拿給老師看。老師夸我寫得認真，并囑咐我以后做事要細心，別老是丟作業。我一下子臉紅了。

親愛的老師作文9

　　時間過得真快，一眨眼我已經是一位中學生了。剛踏進校門，我就想：我將要面對怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著臉，遇事不分青紅皂白就狠狠地訓斥學生一頓想到這里我的汗毛就立了起來，我不敢再往下想了。

　　班主任老師來了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。同學們請坐好！呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。

　　這以后的日子，我的班主任老師經常會給我講一些道理，雖然她有時也會訓斥我，但我知道她是為我好。

　　我還很喜歡我的`語文老師，她有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。

　　她總會把自己真誠的笑容帶給別人，把自己豐富的知識傳授給我們。她在我們心中永遠是純潔而善良的。我給她總結出了三大優點：會上課、關心學生、會指導復習。她講的每一節課都是那樣的豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。她翻開語文書，掃視了一下同學們，清了清嗓子，然后有唱歌一般的聲音開始朗讀課文，眼鏡是她的標記，眼神是她的語言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。

　　我喜歡我的初中老師！

親愛的老師作文10

　　親愛的老師，我愛您

　　九月的天空是藍色的，草坪是綠色的，鮮花是五顏六色的`。讓我們用笑容迎接教師節吧！

　　親愛的老師，您就是辛勤的園丁，您用您的收手托摸著我們的臉，您一天到晚都在忙，忙碌的您就從來沒有休息過。調皮的我們從來沒有顧您的感受。 您雖然有時候也會批評我們，但是我們知道您是為我們好。

　　夜晚，我們進入了甜蜜的夢鄉，而您還在幫我們批改作業。星期六、日，我們在玩，而您仍然在學校里幫我們批改作業。

　　您為了我們，臉上有了黑眼圈，手上有了皺紋。您的行為感動了我們，我們決定，認真學習，天天向上。這樣您就不會那么累了。

　　但是老師依然在忙碌，因為老師要為我們上課，自己也要備課，要培育我們成長。有時候，還要去開會。我想對您說："王老師，您辛苦了，請您休息一會兒吧！”

　　九月十日到了，我們買來鮮送給了王老師。我們齊聲說：“祝王老師教師節快樂！”王老師流下了眼淚說：“謝謝！”

親愛的老師作文11

　　老師，其實我有很多話想對你說，但當著你的面我不好意思說，今天趁著這曬曬心里話的平臺，我想對你說說我的心里話。

　　我很崇拜你，特別是你那豐富的語言，使我聽你講話就像是在知識的海洋里遨游，用一話，不知用得是否恰當，但在我有限的詞匯里也只有這句話，那就是：聽君一席話，勝讀十年書。我以前很怕上語文課，自己對語文的短文分析更是害怕，但自從你接管我們班的語文后，當我在課上聽你把課講得生動有趣，引人入勝時，我恍如身臨其境，就像一只迷路的小鴨子從黑暗中走向光明。使我對語文越來越感興趣，雖然我的語文成績還不是很理想，但我已經不再害怕上語文課，反而會時時期待語文課的'到來。

　　老師，我想對你說，你是指引我們前進的北極星，你是澆灌幼苗的山間最清涼的山泉，你是我們開往智慧大門的鑰匙，你是我們通往知識殿堂的階梯。

　　親愛的李老師，我愛你。

親愛的老師作文12

尊敬的周老師：

　　您好！衷心感謝周老師您一直以來對我們大家的照顧、關心和幫助。

　　我們深知：我們大家的每一張笑臉都承載著周老師您的殷切希望和美好憧憬；

　　我們深知：學校一切的成績都離不開周老師您的付出與照顧；

　　我們深知：我們跨出的每一步和發展都離不開您的幫助和支持；

　　民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。這段時間您把我們大家當成您的親生的兒女來教育，一點都不怠慢，還認認真真的輔導我們。

　　周老師您還記得有一次上課的時候嗎？你在講臺上講的熱火朝天，可我們卻一點都不在意。做小動作的.做小動作；睡覺的趴著睡覺；說話的說話……您看見我們這種的狀況非常的生氣，您還叫我們全班站起來，還一連串的說了我們，又叫我們去操場罰跑五十圈，跑了大概六七圈，您看見我們氣喘吁吁的看著你，您非常的心疼我們，就叫我們停，然后回教室去。其實回到教室的路上我們全班都知道錯了。

　　周老師，感謝您給我們帶來的美好時光，并認真輔導我們，老師謝謝！

親愛的老師作文13

尊敬的彭老師：

　　您好！

　　您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過得愉快嗎？

　　我是五年級（三）班的楊欣如，經過一個學期后我又許多話要對您說，雖然您不在教我們數學，但我們任然忘不了，您在講臺上給我們講解問題時，那神氣活現的樣子；那一道道困難重重的題都擺在了您的`腳下。您有事還親同學到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著更簡單更獨特的方法，使我們的學習效率也比往常提高了不少。

　　彭老師帶我們和藹可親，就連批評也會使你發笑，記得有一次，班上有一個男同學上課不認真，被彭老師發現了，但仍然笑瞇瞇地走過去說："你看你讀書紅領巾都沒帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機來給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時又讓他羞愧不已，再也沒有不認真了。

　　彭老師也挺會安慰人，當我們考試考砸了的時候，您就會來鼓勵我們，使我們的心中充滿了勇氣，當我們考到目標的時候，開著我們個個喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容。

　　彭老師，你是一個值得我們尊敬的好老師。

　　祝您工作愉快！

　　您的學生：楊xx

　　XX年10月

親愛的老師作文14

　　老師，您是大樹，您是海洋，您是甘泉，您陪伴我們一天天成長。您陪伴我們已經走過了六年的時光，您總把我們當做自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心里總有無數的感恩，總有無數的話兒想請您聽聽。

　　老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁，三尺講臺就是您耕耘的'天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水，播種希望，讓陽光雨露滋潤我們純真的心靈。

　　老師，我想對您說，您就像一位技藝高超的魔術師，您總能用春風細雨般的言語，讓有失落的我變得更自信，讓有些調皮的伙伴上課變得更專心。

　　老師，我想對您說，您就像一位圣潔的天使，奉獻出自己，呵護著我們。身體疲倦了，您卻說不累。聲音沙啞了，您卻說不要緊。生病的時候，你卻說你還行。老師啊！你就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　老師，我想對您說，我們深深地愛著您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力奮斗。長大后，一定成為有用之才，成為祖國的接班人。”謝謝您！我親愛的老師！

親愛的老師作文15

　　我的語文老師姓柳，他有一顆慈愛的心。

　　記得有一次，小組長把語文同步學練考收起來給老師批改。抱回來發時，沒我的，此時心里很著急了。沒交吧，我把書包找了一遍又一遍，沒找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的啊！只是忘了寫自己的名字，會去哪兒了呢？我正想去跟老師說，又怕老師批評我，因為我是剛轉學來這個班的，所以沒有聲張。回家后，我又把家里每個角落都找了一遍，還是沒找到。每當老師叫我拿出同步學練考來做練習時，心里就急得像熱鍋上的螞蟻。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說出了實情，原本準備好挨老師批評的，沒想到，老師看了看我說：“你先下去吧。”

　　星期五早上的語文課，老師走到我跟前說：“找到你的書了”。他叫楊婷婷把書拿過來。我仔細一看，“這不是我的啊！”我驚訝地說，我的'是用黑色筆做的。老師又看了看我，好像看出了我的心思，沒多說，走上了講臺，把教本給了我，并示意叫我寫上自己的名字。我當時即驚喜，又愧疚。實話說吧，這一本語文同步學練考對老師來說可能算不了什么，但對我來說卻有很重要的意義。我覺得拿著這本書的分量好重，好重——

　　老師，在這里我只想對你說：“謝謝你！我忘不了你”

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