遠足活動總結精選16篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的遠足活動總結，歡迎大家分享。
遠足活動總結 1
今天是周五，學校開展了一年一度的遠足活動，我在這個活動中懂得了很多。
起初聽到這個消息的時候，我心里欣喜萬分，于是周四一放學，就和同學一起去了超市，買了一大堆零食和遠足實用的東西。回到家后我早早洗漱完畢上了床，想要明天遠足有個好精神，可我卻久久不能入睡，腦子里想的全是明天遠足：玩什么，會不會發生什么有趣的事。想著想著我忽然想起我該不會忘帶了什么。于是我二話不說就爬下了床，把書包打開，一樣一樣的數在背包里的東西，真怕明天遠足的時候忘帶了。夜漸漸深了，聽著窗外偶爾傳來的幾聲竊竊私語和一兩聲車鳴我慢慢睡著了。
周五一大早我就起了床，草草地吃了早飯，一抹嘴就去了學校。在教室里，我和同學們一起聊得火熱朝天，恨不得馬上就背上書包出發。
7點30分，在聽完領導的安全教育后，我們終于如愿以償出發了。剛出發的時候，我們一個個都像打了雞血似的，走的飛快，一邊走還不忘和身邊的同學們討論目的地有什么風景，總之我們每個人的臉上都掛著笑容。太陽火辣辣的照射著我們，可卻阻擋不了我們的遠足的熱情。
走了大概一大半的路程。我們的熱情沒有之前那么高漲了。我們都想著快點到達目的地，好坐下來休息玩耍一番。而我也是背著個書包，在埋怨學校把目的地設太遠了。
在目的地休息了兩個多小時。接著就開始打道回府了。
在回去的道路上，太陽依舊熱情，可我們的熱情全蕩然無存。我們開始埋怨老天爺為什么不下點小雨，吹點涼風。我的.腳也跟灌了鉛似的，放下就不想再抬起來了。
走了大概1/2的路程我的腳和肩膀仿佛已經到了極限，傳來了一陣陣的疼痛來表達它們無聲的抗議。正當我想要和老師說說我自己堅持不住了的時候。一個同學中暑倒下了，老師趕忙過去扶住了他，幫他解了暑時候，老師問他要不要坐車回學校。我心里想著：裝的吧？我看他就是想坐車回學校。正當我以為他要坐車回學校的時候。他開口說：“不用了，我可以堅持的。況且還有這么多同學也在堅持，我有什么資格搞特殊呢。”我聽完之后，心里不平靜了。為我自己剛剛的誤解他的想法感到了深深的慚愧。心想：他這樣一個中暑的人都可以堅持，而我有什么資格放棄呢？于是我咬了咬牙，終于堅持到了學校。
回到家后，我躺在床上，回想著今天的事。這件事讓我懂得了：當你遇到困難和挫折時，千萬不要以為這是自己的極限，更應該迎難而上，因為成功不會白白的送到你的手里，他往往屬于那些堅持不懈的人。也許你離成功只有一步之遙，所以不要輕言放棄，讓我們學會做一個勇敢堅持的人。
遠足活動總結 2
遠足的前一天下午，天空忽然飄起了小雨，使原本滿是灰塵的校園空間逐漸變得清新了起來。
第二天一早，藍白兩色相間的的校服在寬闊的綠草坪上整齊的排列著，隨著校長大人的一聲令下，整個校園沸騰了：遠足終于開始了！
雨后的夷陵格外美麗：湛藍的天空，萬里無云。
今天我們一直要從學校進軍到下坪村委會。其間大約有24公里，這對每一個人來說無疑都是一個挑戰，但是同學們的臉上都毫無懼色。
剛開始的路很平坦，沿途盡是大好風光，一路上大家都走得很輕松，有說有笑的走完了接近三分之一。
后來，我們來到了一個路面十分狹窄的地方，一次只能同時通過一到兩個人，還有路人不停地和我們錯肩而過，更給我們增加了路過的難度。這時的我們個個小心謹慎，生怕走到馬路上被車撞到了。
三個多小時過去了，我們終于到達了目的'地。隨著稀稀拉拉的人群，我和朋友走進下坪村的村委會找了一個比較接近班級又比較涼爽的地方坐下了。然后，我拿出自帶的小餅干和果凍津津有味的吃了起來。吃飽喝足以后，我們又在原地休息了一個小時，準備出發了！
回來的路上比去的路上難度更大了。也許是還沒休息夠的原因，剛開始還好，到后來，雙腿越走越沒勁，我們大家幾乎是拖著雙腿機械般的向前移動了。雖然沿途盡是美麗的山水、田園風光，但大家卻都無心觀賞了。因為，我們太累了！
又走了許久，終于快到學校了，有些體力保存得比較好的同學就向著學校飛奔起來；體力不是很好的同學也都加快了步子跟著領頭的`老師向著親愛的學校走去。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”就是這樣的道理，所以，雖然在平常，到達學校并不一定會有那么親切的感覺，但，當我們遠足過后，感到精疲力竭的時候，就會覺得，學校是世界上最親切的地方了。
遠足活動總結 3
春天是一個春暖花開的季節，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月4日滎陽市第二幼兒園組織了春季遠足活動，考慮到環境的優美和孩子的安全，我們班將地點選擇為滎陽市植物園。春游前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們為春游做好準備工作。
早上家長把孩子們送到了植物園門口后，就自行離開了，孩子們在老師們的帶領下走進了生機勃勃的植物園。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。幼兒們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩。
春天的`植物園春暖花開，陣陣和煦的春風吹過，湖里泛起層層粼粼的金光，桃樹上開滿了美麗的桃花，小草吐出了嫩嫩的綠芽，處處都有小鳥在歡快地歌唱。一路上孩子們尋找著春天的氣息，感受著春天的變化，歡聲笑語不絕于耳。面對如此美麗的春景，孩子們在老師的帶領下進行了丟手絹、老鷹捉小雞、才藝表演等各種有趣的游園活動。
同時，老師帶領著幼兒欣賞了植物園里的清清小池、綻放的桃花，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。當然，在最后，孩子們一起爭做"環保小衛士"，把活動場地周圍的垃圾清理干凈。
孩子們暢游在大自然的懷抱里，陶醉在植物園的美景中。孩子們在草地上圍坐在老師們周圍，暢想著美好的未來，稚嫩的小臉上露出滿意的笑容。這次春游，不僅在孩子們幼小心靈留下了美好的回憶，開闊了孩子們的視野，還鍛煉了幼兒身體、增強了體質，同時還讓孩子們領略春天的美，感受到大自然的神奇。
通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。
遠足活動總結 4
四月的大地，春意融融。四月四日我們東尖山學校進行了一次以“團結互助、磨礪意志”為主題的遠足活動。活動中我們所有參與的師生表現出不畏困難勇于挑戰的堅強意志；在整個行程中，我們的同學始終保持規范的隊列、自覺注意保持環境衛生，展現彌勒二中學生的美好形象。此次活動既磨練了學生意志，又培養了學生吃苦耐勞的精神，達到了預期的效果。現對該次活動簡要總結如下。
一、精心策劃，嚴密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導。此次“遠足”活動，學校根據本地、本校實際，制定了《彌勒二中高二年級遠足活動方案》，對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全題師生人人心中有數，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備。
2、精心組織
本次活動組織嚴密，在學校處的領導協調配合下，年級組織召開了會議。扎實細致地做好組織發動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等，設想好各種可能出現的`情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優質地進行。
3、設立了活動領導小組及工作小組
工作小組：
二、及時總結，提升高度
我們走在遠足春天綠色的行程里，這是無比的幸福。我們的同學懷著快樂的心，走進森林，走近綠色，走近鳥語花香的下崗山。我們遠足活動已經過去幾天了,這幾天里我們一直忙著在整理素材。我們拍了很多照片，當然也包括我們在活動中的點點滴滴。看著這些勞動成果，我知道我們收獲已經很大了。但收獲遠不止這些能看得見摸得著的東西，活動路程的遙遠、我們遇到的困難以及戰勝的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財富。
活動結束了，但我們覺得它還在繼續，它給我們帶來的不僅僅是勞累，更是一次難忘的人生體驗我們的同學們會揣著這份收獲走向明天。
我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行為規范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義。總之，遠足活動對學生由知到行都是有益的。遠足活動告訴我們，這既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現出來的青春風采，體現出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去。
遠足活動總結 5
盼望已久的遠足拉練，已然未到，每個人都興奮著，似乎學校里彌漫著一股濃郁的野外氣息。
事實上，這次拉練本是吃苦學習的過程，可許多人將其看作旅游，老班的手機已然是給打沒電了!
也許對許多人來說這是人生的第一次吧!六十里地，不算長也不算短，最多是走得腿抽筋吧!可是還好，對我來說這六十里地并不遠，其實更怕的是寂寞，想想以前多少次獨自走在回家的路上，三十里，根本不算什么有個同伴，就ok了。即使是六十里，那么多同學呆在一齊我有點向往了!我身材不是最棒的，也不是最壯實的`，但我必須是最樂觀的!
所謂的開路先鋒也只可是是給人家斷后的，剛剛開始走在前面，但最終卻成了紅色長龍最終部分，可是仍覺得不錯，一路上在后也說說笑笑，有時候高興了從情歌到勵志歌，無一不唱，最終走了不知多遠，心里有些迷茫了，到底還有多遠沒人回答，腳也略微有些酸了，可是還能夠，沒有吃不了的苦，僅有享不了的福，一邊走一邊沉思，這次遠足拉練我能堅持下來嗎
也不明白走了多遠，遠遠望見那銀色小點，據說那就是“龍立方”了，遠遠望去，沒有多大，反而覺得更遙遠了，到了前邊路口轉完之后，才覺得近了許多。
最終到了，最終到了，心里很興奮，腳很酸，三五成群聚在一齊論點東西，可是俺們組聊的有點大過了，居然拿出干糧來吃了，啥大餅、油餅、罐頭、雞肉等等等等，太豐富了，我都自問：這是一次拉練還是一次野餐!
最終一個班級便是我們23班，最終進入參觀了，龍骨澗，先去了化石長廊，活在那里，南邊是化石北邊則是土層，沉積變化的土層，代表著相應的年代，聽王葉楠說那里的化石被科學研究已經十年了，可是我去年才明白這個地方，也就是說那里建起來的時候!聽他們說，這龍骨有愈合傷口的作用，割傷或擦破點皮，碾成粉末涂上就很快痊愈了，看看南邊的龍骨化石，再看看北邊的一些介紹，覺得太震撼人心了六千五百萬年前統治地球的王者莫名其妙的死去了，的確很令人不可思議，自然太偉大了。
又到了龍立方，看著拼湊起來的霸王龍、三角龍，億萬年前的身軀該多么龐大啊!
走完了、看見了、十一點半了，坐在龍立方前的廣場上，我實在提不起興趣再去想別的，拿出來，面包，慢慢吃，吃完了，坐在那，不想起來。
過了一會，大約十二點多了吧，!去臧克家故居，沒人知曉這路程有多長，沒人再興高采烈的充沛的去唱了。遠遠向北望去，看見暴龍館了，只要到達暴龍館那就能夠休息了，中午的空氣無比炎熱，坐在臧克家故居門前，卻沒有進去，不得不說，確實令人有點小遺憾。
回程中，沒有趨勢的那種好奇了倒是悶騷的子實同學，跟在化學教師的后面，略給我們帶來一絲情趣，不少同學腳上磨起了泡，不少都破了，踏步起來，懷著“再苦再累就當自我是二百五”的精神。遠遠望見中醫院的樓頂，似乎有了盼頭一般……
最終，最終到了三里莊水庫，幾乎三分之二的同學都累得不行了，一邊走一邊罵，三里莊水庫怎樣這么大，小點不行嗎
罵的也沒力氣了，又頹廢的向前直起“TIBENo1”。直啊堅持一下就快到了，最終，最終到家了。
遠足活動總結 6
春風送暖，萬物復蘇，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時光。為了讓太華園的幼兒能感受到春天的美麗，經過引導讓全園幼兒能觀察、感受春天，促進幼兒觀察、語言、體能等多方面的發展。4月13日--14日上午，太華幼兒園組織全園幼兒和家長到河津北城公園，開展了“走進春天”遠足踏春活動。
本次踏春活動以“安全第一”為原則，活動前教師對活動場地進行了實地考察，對幼兒進行了安全教育，并且活動是分年齡段進行，(13日上午大班活動、13日午時中班活動、14日上午小班活動)以確保踏春活動的順利開展。
當天，幼兒和家長手拉手，在本班教師的帶領下，舉著園旗，排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走進北城公園。昔日寧靜的公園此時顯得格外的熱鬧，到處是歡快的笑聲。
首先是游園活動:在教師的帶領下，幼兒和家長一齊欣賞著公園的美景，聽著教師的講解，沐浴著春日暖暖的陽光，看著桃紅柳綠，聞著花兒陣陣芳香，家長和孩子們都陶醉在春日美景中，感受著春的氣息。
其次是游戲活動:各班經過親子游戲(兩人三足、揪尾巴、拔河等)，趣味游戲(轉荷葉、運西瓜、擊鼓傳花等)讓平時忙于工作的家長此時和孩子共同游戲，進行親密的接觸和交流，從而增進幼兒、教師、家長三者之間的'感情。
還有美術活動:經過觀察、體驗、游戲等活動后，讓孩子把心中美麗的春天用畫筆描繪出來、表達出來，抒發幼兒對美的向往。
最終是分享活動:獨生子女大多會以自我為中心，經過幼兒之間互相品嘗各自的食物，讓幼兒學會和同伴共同分享、體驗分享帶來的樂趣。
短短的兩個半小時踏春活動很快就結束了，幼兒在家長的帶領下依依不舍地離開公園。戶外踏春活動，拓寬了幼兒視野，進一步增進了親子間的情感，讓孩子和家長們在自由、簡便的環境中，感受著人與自然的和諧美!
遠足活動總結 7
今年的遠足，八年級一班在老師的帶領下，順利結束，圓滿完成任務。我們的收獲至少有如下幾點：
1、真正做到了磨練意志，鍛煉品質。在整個的過程中，我們班同學，除了郭夢？同學因家庭原因沒有參加外，其余同學沒有一個掉隊的，沒有一個同學叫苦喊累的，體現了樂觀向上的班級風貌。
2、真正實現了凝結班魂，團結同學。活動開始之前，我們實施了互相團結互相幫助的教育，在活動開始時，我們和一年級1班實現結對子，每一位同學都能悉心照顧小同學，即使是平時非常大大咧咧的同學，也能夠無微不至。
3、關注了周邊的`環境問題，開闊了視野。遠足路上，垃圾污水等表面的環境問題時時映入眼簾，很多同學在探究性的鉆研報告里就涉及到這類問題，表現出強烈的主人翁意識。
4、培養了吃苦耐勞精神。在整個的過程中，大多數同學沒有計較生活上的艱難，吃饅頭啃咸菜，照樣樂樂呵呵，難能可貴。
遠足活動總結 8
在這春風送暖，萬物復蘇的季節里，我們高一二十六班在四月八日上午，積極參與我校高一高二年級全體師生遠足拉練活動。
上午八點，我們懷著激動而又興奮的心，跟隨學校踏上遠足之行，在上山的路上，我們班前面代表本班的班旗隨風飄揚四人為一排，整齊而有序雖然在前一天下過雨，山路未免有些濕滑，但是，我們同學互幫互助，終于抵達前原村，欣賞了又文藝部帶來的舞蹈，唱歌和樂器。原本有一絲的疲憊已然到了休整。
下山時，我們同跟班的班主任和跟班老師們進行了輕松的交談，沒有了往日學習的壓力于疲憊，有的只是我們一起努力前進，快要成功的喜悅，同時我們在一起合影，同學們的臉上都洋溢著朝氣蓬勃的微笑，如同春日里的新芽，長達四個小時的路程結束了，我們在中午十二點時返回了校園。
通過這次生命之旅，我們了解到了很多書本上學不到的知識。并且我們也學會了面對困難時迎刃而上而不是望而卻步，否則我們永遠無法到達成功的彼岸。有時候我們的潛力是無限的，只要我們相信自己，團結一心，就沒有無法攀登的高山!同學們在遠足拉練中感受磨難與體驗艱辛，體會生命的'美好、生活的幸福，激發了同學們的熱愛生命的激情。雖然累，并快樂著。靈魂的快樂，精神的愉悅。來源于苦難的幸福才是最持久的，經歷過痛苦的洗禮，人生才會超凡脫俗。痛苦是一片肥沃的土壤，人心就是一粒種子，只要希望不破滅，種子終會發芽拔節，開出最美麗的花朵。
本次遠足，讓我們走進大自然，不僅使我們的身體得到了鍛煉，而且也讓我們的心志得到了磨練。我們唱響青春之歌，不僅促進了我們同學之間的友誼，而且還使得我們可以更加團結努力拼搏!
遠足活動總結 9
一場以“激情迎奧運，勵志求卓越”為主題的新邵八中首屆師生“遠足”活動于5月6日圓滿結束。此次活動，既表達了八中全體師生期盼北京奧運會的喜悅之情，又磨練了學生意志，培養了學生吃苦耐勞的精神，充分展示了八中形象，彰顯了八中魅力，提高了八中的知名度和美譽度，達到了預期的效果。現對該次活動簡要總結如下。
一、精心策劃，嚴密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導。此次“遠足”活動，學校根據本地、本校實際，制定了《新邵八中遠足活動實施方案》，對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全校師人人心中有數，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備。
2、精心組織
本次活動組織嚴密，下設了督導、指揮協調、宣傳、后勤、醫護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協調配合下，各年級先后組織召開了四個會議，即年級組會議、班主任會議、班會、年級任課教師和學校相關部門人員的聯席會議。扎實細致地做好組織發動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等，設想好各種可能出現的情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優質地進行。
在活動開始前，學校還對各班學生進行隊列、歌唱、口號的訓練和體能等耐力訓練，進行了以培養吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、環保意識以及展示八中學生形象、學校形象等為內容的思想教育，還組織學生以班級為單位設計各具特色的諸如“喜迎奧運，挑戰極限，超越自我，團結奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時，為使活動有聲有色，還統一的制做了校旗、各班班旗和標語條幅。為便于管理，年級組把部分任課教師也編進所教的班級，與學生一道參加活動。
3、時間及線路安排
此次遠足活動學校分別為高一、高二學生設計了兩條行走路線，第一條是由八中出發，至嚴塘，再經煙竹、高橋返回八中；第二條是由八中出發，經寺門前，至雀塘，再由原路返回。兩條路線里程均為60里。時間定在5月5日和6日。時間的選擇是為了應印北京奧運會進入最后100天和奧運圣火全球傳遞進入祖國內地而安排的。行程的選擇也是精心設計的，事先由教育處的領導進行了路線的考察；既考慮了學生的身體承受力，又達到了磨練了學生意志力的目的。
二、活動進行，特色鮮明
遠足的過程，也是對學生進行情感教育及意志磨礪的過程。
出發前，學校專門舉行了隆重的誓師出發儀式，并通過授旗，讓學生明確活動的目的。活動中，根據學生特點，開展了多種多樣的`活動，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠足的教育目的。
一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團結就是力量”等歌曲，激發了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣，保證了活動的順利進行。
二是看。遠足活動，一定意義上來說是為了學生增加對社會的感性認知。線路的選擇，使廣大師生確確實實看到了新邵面貌的翻天覆地的變化，看到我縣新農村建設的日新月異、勃勃生機，看到雀塘鎮作為中南地區頗具影響力的“廢品回收利用一條街”的美麗發展前景，看到了位于嚴塘鎮高橋湖南車身廠的熱鬧的生產場景。
三是聽。遠足活動中，我們力求把教育的功能發揮到極致并貫穿始終，學校安排隨行的老師在不同場合，向學生講述中外名人的成長故事，先進人物的先進事跡，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。
整個遠足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀律性大考驗的過程。
值得一提的是，在整個遠足過程中，李維勇校長和屈宋來書記親自擔任總指揮，甘為表率，有車不坐，往返一直堅持與同學們一起走下來；年齡稍大的李保初校長、石建林主任、劉碧皖主任和其他參與的老師也都一直與同學們在一起行走、交流；各班班主任及科任老師也都能按年級組的要求，用自己的行為來影響自己的學生，在領導和老師的帶領下，整個活動幾乎沒有一個學生不是走著往返的。
三、及時總結，提升高度
遠足活動結束后，學校以總結評估為切入點，進一步增強學生的集體觀念，充分展現自理、自律、自強的風貌。
談體會。返校后，學校趁熱打鐵，發動班主任、老師和學生一起總結，利用班團會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學生充分抒寫對遠足活動的感受，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優秀習作，學校還將出一期校報特刊。
在活動后的班主任座談會上，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行為規范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的長進。總之，遠足活動對學生由知到行的轉化起到了積極的推動的作用。
樹典型。“榜樣的力量是無窮的”。在總結的基礎上，學校對活動中表現突出的班級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守規范好、助人為樂好、意志堅強好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵，評選出的先進個人與班級對廣大學生有很強的感召力，對班風的形成，學風的提高起到了很好的推動作用。
實踐告訴我們，遠足活動，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現出來的青春風采，體現出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。
遠足活動總結 10
4月1日我們大班組織了春游活動，研究到環境的優美和孩子的安全，園委會將地點選擇為幼兒園側面的新農村示范點美麗鄉村石牛村。春天是一個春暖花開的季節，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天，我們將信息告訴了家長，以幫忙孩子們為春游遠足活動做好準備工作。并組織孩子們分了小組，分別有四個小組長。
4月1日上午，小組長拿著彩旗，孩子們興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在教師的提醒下，遵守教師的出行要求。來到新農村示范點美麗鄉村石牛村孩子們不禁贊嘆著春風給這個小區帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，墻上的.十二生肖動物圖片生動的樣貌，還有旁邊稻田里農民伯伯在耕田，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，油菜花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在那里都能找到，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自我的經驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。
隨后，孩子們來到鄉村舞臺休息，和好朋友們一同游戲活動：揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。
春光的沐浴，身心得到極大的放松。每個小朋友一小瓶奶，他們當做真寶樣舍不得喝掉，孩子們一起爭做"環保小衛士"，把活動場地周圍的垃圾清理干凈不隨地亂扔垃圾。喝完的`奶瓶放進盒子里整理干凈經過春游活動不僅僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的完美。
這次遠足活動很圓滿，短短2小時的活動讓我們收獲頗豐感觸良多。
孩子們很開心。明白保護環境，團結同學。唯一點缺陷就是場地小了孩子們游戲時忘乎自我差點摔跤了。同時也提醒了我，每個孩子的優點需要去發現的。
遠足活動總結 11
清明節假期的第二天，學校組織了一“保護母親河，暢游龍骨澗，緬懷古賢圣，青春勵志行”為主題的遠足拉練活動，全程六十華里。
“六十華麗”到底是多長，自我其實也沒什么概念只是覺得會很遠吧。對于這次拉練，開始的我更多的也是興奮，激動。如果不是親身去走完這60華里，我真的無法想象他的艱難。也不明白自我竟會有如此大的勇氣和毅力。這一路上，我學會了堅強，忍耐與挑戰。
凌晨五點鐘，大地還籠罩在黑暗中，世界仍是一片寂靜，城市的人們都還在睡夢中，而我們已經整裝待發。全校2000多名師生齊聚國旗臺下，等到學校領導下達出發的命令，我們踏上了遠足拉練的征程。
第一站是去保護我們的母親湖——三里莊水庫。我們邁著整齊的步伐，高舉著鮮艷的旗幟，一路歡聲笑語來到了那里，我們每人都手拿垃圾袋撿拾了許多垃圾，讓母親湖變得更加美麗。
經過了將近3個小時的路程，最之后到了恐龍地質公園——龍骨澗。此時的我們已感到了勞累，饑餓，疲憊，拖著沉重的雙腿走進了龍骨澗，參觀了龍立方等景點，領略了遠古生物——恐龍帶給我們的震撼，更讓我們為生活在龍的故鄉——諸城而感到自豪與驕傲。最終熬到了午飯時間，大家迫不及待的從背包中拿出備好的食物，真的是餓壞了，看到大家都是狼吞虎咽，早已顧不上什么形象。
午時我們之后出發來到了臧克家先生故居，感到諸城名人賢士的風采，感受諸城濃厚的文化氣息，不禁感嘆，我們的家鄉真的是人杰地靈。在烈日下站了將近半個小時，大家早已筋疲力盡，每個人都如霜打的茄子，開始的那種興奮與活力全部消失，考驗毅力的時候才真正的到來。
回到的路途顯得格外漫長與難熬，原本整齊地隊伍已有些散漫，是啊，大家都累了，但都在堅持著。男生還算好，女生們早已經受不住遠足的艱難，但誰也沒有放棄，學校的收容車一次次地往返經過，大家誰也都沒有上去，因為沒有人愿意當逃兵，雖然每走一步對我們來說都是忍受著較低鉆心的`疼痛，但我們都有一個新年，即使僅有一點力氣，也要堅持到最終，絕不輕言放棄。于是，大家相互鼓勵著，不讓一個人掉隊，濃濃的同學情，師生情讓所有人都感動，因為彼此的鼓勵，大家都不再叫苦叫累，一路堅持到最終回到學校，腳底早已磨起了水泡，雙腿如灌了鉛般沉重，每走一步都顯得那樣困難。盡管很累很苦，但我們無怨無悔，我們收貨了挑戰極限的勇氣，也收獲了應對磨難不放棄的力量。這次的遠足讓我更加堅強更加勇敢，正如蝴蝶要沖破重重厚繭才能擁有美麗的翅膀一般。相信，這次難忘的經歷會讓我更完美的蛻變，收獲更燦爛的未來，在人生的旅途中飛的更遠!
遠足活動總結 12
一、活動概述
本次遠足活動于20xx年xx月xx日舉行，旨在通過戶外徒步的方式，讓學生親近自然、鍛煉身體、增強團隊合作精神。活動地點選在風景秀麗的xx山，全程共計xx公里。參與人員包括全校師生共計xx人。
二、活動準備
在活動前，我們進行了周密的準備工作。首先，制定了詳細的活動方案和安全預案，確保活動的順利進行和參與人員的安全。其次，準備了充足的'食品和飲用水，以及必要的醫療急救用品。此外，我們還提前進行了路線勘察，確保路線的安全性和可行性。
三、活動過程
活動當天，師生們準時集合，在簡短的啟動儀式后，我們踏上了遠足的征程。沿途，大家欣賞著美麗的自然風光，呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的魅力。在行走過程中，同學們互相鼓勵、互相幫助，共同克服了一個又一個困難。雖然路途遙遠、疲憊不堪，但大家都沒有放棄，堅持走到了終點。
四、活動成果
本次遠足活動取得了圓滿成功。通過活動，同學們不僅鍛煉了身體、增強了體質，還學會了團隊合作、互相幫助的精神。同時，活動也增強了同學們對大自然的熱愛和環保意識。在行走過程中，大家紛紛表示要珍惜自然資源、保護環境。
五、活動反思
雖然本次遠足活動取得了成功，但也存在一些不足之處。首先，部分同學對活動的準備不夠充分，導致在行走過程中出現了一些小插曲。其次，在路線選擇上，部分路段較為陡峭、艱難，給同學們的行走帶來了一定的困難。針對這些問題，我們將在今后的活動中加以改進和完善。
六、展望未來
未來，我們將繼續舉辦類似的遠足活動，讓同學們在親近自然、鍛煉身體的同時，增強團隊合作精神和環保意識。同時，我們也將積極探索更多的活動形式和內容，為同學們的全面發展提供更多的機會和平臺。
遠足活動總結 13
一、活動背景
本次遠足活動是為了讓學生們走出課堂，親近自然，鍛煉體魄，培養團隊合作精神和環保意識。活動在陽光明媚的周末進行，全校師生共同參與，旨在為學生們帶來一次難忘的戶外體驗。
二、活動準備
在活動前，我們進行了充分的準備工作。首先，確定了遠足的路線和目的地，并對路線進行了詳細的勘察，確保安全可行。其次，準備了必要的裝備和物資，如背包、水壺、急救藥品等，并提前通知了家長和學生們需要準備的物品。此外，我們還對參與者進行了安全教育和環保教育，讓大家明確活動目的和注意事項。
三、活動過程
活動當天，師生們準時集合，整齊有序地踏上了遠足的征程。在行進過程中，大家互相幫助，共同面對困難。有的同學在體力上遇到了挑戰，但都得到了同伴的鼓勵和幫助，最終堅持完成了全程。在行進過程中，我們還組織了豐富多彩的'活動，如拍照留念、觀察自然等，讓大家更加深入地感受大自然的魅力。
四、活動成果
本次遠足活動取得了圓滿的成功。首先，通過活動，學生們鍛煉了體魄，增強了身體素質。其次，活動培養了學生的團隊合作精神和環保意識，讓大家更加珍惜自然、愛護環境。此外，活動還增進了師生之間的感情，增強了學校的凝聚力。
五、活動反思
雖然本次遠足活動取得了成功，但也存在一些不足之處。首先，部分同學在活動中表現出了不環保的行為，如亂扔垃圾等。在今后的活動中，我們將進一步加強環保教育，提高大家的環保意識。其次，部分同學在體力上還存在不足，需要加強鍛煉。我們將結合學校實際情況，組織更多的體育鍛煉活動，提高學生的身體素質。
六、未來展望
通過本次遠足活動，我們看到了學生們的成長和進步。未來，我們將繼續組織類似的戶外活動，讓學生們走出課堂、親近自然、鍛煉體魄、培養品質。同時，我們也將進一步加強學校的體育教育和環保教育，為學生的全面發展創造更好的條件。
遠足活動總結 14
一、活動背景
為了提高學生的體質，培養學生的團隊協作能力和戶外生存技能，同時讓學生更好地親近自然、感受大自然的魅力，我校于20xx年xx月xx日組織了一次校園遠足活動。活動從早上xx點開始，歷時約x小時，全校師生共同參與。
二、活動目的
提高學生的身體素質，增強體能。
培養學生的團隊協作和溝通能力。
增進學生對大自然的了解和熱愛，培養環保意識。
通過戶外實踐活動，鍛煉學生的意志力和毅力。
三、活動流程
前期準備：制定活動方案，明確活動目標、時間、地點、路線等；組織學生進行體能訓練和戶外生存技能培訓；準備必要的物資和裝備。
活動啟動：全體師生在學校操場集合，進行簡短的活動啟動儀式，明確活動紀律和安全注意事項。
徒步出發：按照預定的路線，全體師生開始徒步前進。在行進過程中，學生之間互相幫助、鼓勵，共同克服困難。
途中休息：根據行程安排，途中設置多個休息點，供師生休息、補充能量。同時，利用休息時間進行團隊游戲和互動環節，增強團隊凝聚力。
目的地抵達：經過數小時的徒步，全體師生順利抵達目的地。在目的地進行短暫的休息和拍照留念后，開始返回學校。
活動總結：返回學校后，組織學生進行活動總結，分享活動中的體會和收獲。同時，對活動中表現突出的個人和團隊進行表彰和獎勵。
四、活動成果
學生們的身體素質得到了明顯的提高，體能得到了鍛煉。
通過活動，學生們學會了相互幫助、鼓勵和支持，團隊協作能力得到了增強。
學生們對大自然有了更深入的了解和認識，環保意識得到了提升。
活動鍛煉了學生們的'意志力和毅力，讓他們更加堅強和自信。
五、活動不足與改進
部分學生缺乏戶外經驗，對活動準備不夠充分，導致在行進過程中出現了一些不適。今后應加強對學生戶外生存技能的培訓和指導。
活動過程中，部分學生對活動紀律和安全注意事項不夠重視，存在安全隱患。今后應加強對學生的安全教育和管理。
活動安排的時間較長，對部分學生來說較為辛苦。今后應合理安排活動時間，確保活動的順利進行。
六、總結與展望
本次遠足活動取得了圓滿成功，學生們在活動中收獲了成長和進步。通過此次活動，學生們不僅鍛煉了身體，還學會了團隊協作和溝通能力，增強了對大自然的熱愛和環保意識。今后，我們將繼續組織此類活動，不斷豐富活動內容，提高活動質量，為學生們提供更多元化、實踐性的學習機會。
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一、活動背景
本次遠足活動是為了增進團隊凝聚力，提高員工的身體素質，同時也為員工提供一個放松身心、親近自然的機會。活動于XX月XX日舉行，全體員工共同參與，共同走過了一段難忘的旅程。
二、活動過程
1.準備階段：在活動前，我們進行了周密的籌備工作，包括路線規劃、物資準備、人員分組等。通過多次的溝通和協調，確保了活動的順利進行。
2.出發階段：當天早晨，全體員工準時集合，按照預定的路線出發。大家精神飽滿，充滿了對這次遠足活動的期待。
3.行進階段：在行進過程中，大家互相幫助、互相鼓勵，共同克服了路途中的種種困難。我們沿途欣賞了美麗的自然風光，感受到了大自然的魅力。
4.休息與娛樂：在適當的休息點，我們安排了簡單的娛樂活動，如團隊游戲、歌唱比賽等，讓大家在輕松愉快的氛圍中放松身心。
5.終點到達：經過一天的艱苦跋涉，我們最終到達了目的地。雖然大家都疲憊不堪，但臉上都洋溢著滿足和喜悅的笑容。
三、活動成效
1.增強團隊凝聚力：通過這次遠足活動，大家更加深入地了解了彼此，增進了彼此之間的'友誼和信任。在困難面前，大家能夠齊心協力、共同面對，展現了團隊的凝聚力和戰斗力。
2.提高身體素質：遠足活動是一項對身體素質有很大挑戰的活動。通過這次活動，大家得到了很好的鍛煉，提高了身體素質和耐力。
3.放松心情、親近自然：在繁忙的工作之余，大家能夠走出辦公室、親近自然，享受大自然的寧靜和美麗。這不僅有助于放松心情、緩解壓力，還能夠提高員工的生活質量和工作效率。
四、活動反思
雖然本次遠足活動取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處。首先，在路線規劃方面，我們沒有充分考慮到一些可能出現的意外情況，如天氣變化、路況不佳等。這導致我們在行進過程中遇到了一些困難。其次，在物資準備方面，我們還需要更加細致和周到地考慮各種可能的需求和情況。最后，在人員分組方面，我們還需要進一步優化分組策略，確保每個小組都能夠得到充分的照顧和支持。
五、未來展望
在未來的工作中，我們將繼續組織類似的遠足活動，以豐富員工的業余生活、提高身體素質和團隊凝聚力。同時，我們也將認真總結經驗教訓、不斷改進和完善活動方案，確保每一次活動都能夠取得更好的效果。
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近日，我們組織了一次意義深遠的遠足活動，旨在加強團隊的凝聚力，提升成員的體能與意志，同時也為大家提供了一個親近自然、放松心情的機會。現在，我將對這次活動進行一個全面的總結。
一、活動籌備與組織
在籌備階段，我們進行了周密的計劃，包括選擇合適的遠足路線、安排交通工具、準備必要的食品和裝備等。此外，我們還制定了詳細的安全預案，以確保活動的順利進行。在活動組織方面，我們明確了每個人的職責，包括領隊、安全員、攝影師等，確保每個人都能在活動中發揮自己的作用。
二、活動過程
活動當天，我們按照計劃準時出發，經過一段車程后，我們抵達了遠足的起點。在領隊的帶領下，我們開始了這次充滿挑戰的旅程。沿途，我們欣賞到了美麗的自然風光，感受到了大自然的魅力。同時，我們也遇到了一些困難，如陡峭的.山路、復雜的路況等，但大家都能夠相互幫助、共同克服。在攀登山峰的過程中，大家更是展現出了頑強的意志力和團隊合作精神。
三、活動成果與收獲
通過這次遠足活動，我們取得了顯著的成果和收獲。首先，這次活動加強了團隊的凝聚力，讓大家更加團結一心。在遠足過程中，大家相互扶持、共同前進，增進了彼此之間的友誼和信任。其次，這次活動提升了成員的體能和意志。面對困難和挑戰時，大家都能夠堅持不懈、勇往直前，展現了出色的毅力和勇氣。最后，這次活動也為大家提供了一個親近自然、放松心情的機會。在繁忙的工作和學習之余，大家能夠暫時遠離喧囂的城市、享受大自然的寧靜與美好。
四、活動不足與改進
雖然這次遠足活動取得了圓滿的成功，但也存在一些不足之處。首先，在活動籌備階段，我們對路線的選擇不夠充分考慮了實際情況和成員的身體狀況，導致部分成員在遠足過程中出現了身體不適的情況。其次，在活動過程中，我們對時間的把握不夠準確，導致部分環節的時間安排不夠合理。針對這些問題，我們將在今后的活動中進行改進和優化。我們將更加充分地考慮實際情況和成員的身體狀況、選擇更加合適的路線和交通工具；同時、我們也將加強時間管理、確保活動的各個環節都能夠在規定的時間內完成。
五、結語
總的來說、這次遠足活動是一次充滿挑戰和收獲的經歷。通過這次活動、我們不僅加強了團隊的凝聚力、提升了成員的體能和意志、還為大家提供了一個親近自然、放松心情的機會。在未來的工作和生活中、我們將繼續發揚團隊合作精神、不斷追求卓越、為實現更加美好的未來而努力奮斗！
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