老師，您辛苦了作文（通用47篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師，您辛苦了作文，歡迎閱讀與收藏。

　　老師，您辛苦了作文 篇1

　　幾天前，朋友們跟我聊著天，聊了一大堆有的沒的，唯有三個字我記下來了，那就是——“教師節”。看著日歷，我這才明白過來，教師節就在明天。

　　坐在書桌前，我一邊玩著筆，一邊思考著——老師為了我們付出這么多，教師節了，我們應該也要好好為老師慶祝一番啊！說做就做，我立刻打開面前的平板電腦，快速的在班群上留下了幾個字——“教師節怎么過？”

　　果然，很快就有一大群一大群潛水族冒泡了。他們一個一個都說出了自己的想法。有幾個人說：“班長大人，你來想！”我借機說出了自己的想法。同學們都默認了。

　　第二天，上課了，老師喊道：“上課。”我站起身，自然莫過一句“起立”。同學們整整齊齊的站起來，他們說的不是老師好：“老師教師節快樂，您辛苦了。”我擼出一個微笑，做的.可真不錯呢！

　　老師變得激動，點頭，古板的臉上露出了久違的微笑：“謝謝你們。”

　　老師，您辛苦了！

　　老師，您辛苦了作文 篇2

　　有人把老師比作辛苦的園丁，默默耕耘，不計回報；有人把老師比作燃燒的蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，他們用自己的無私與敬業，堅守在自己的崗位上，日復一日；也有人認為老師便是榮譽與尊重的擁有者，三千桃李滿天下，一生教導輔育無數學生，同時也享受著學生所帶來的成就感與榮耀。

　　可是在我看來，老師不過是那三尺講臺上勤奮教學的匠人，他們用一顆匠人之心，譜寫著一個個關于成長的故事，也成就了一個個學生關于學業關于未來的美好夢想。

　　老師是一個光榮的職業，但也是一個辛苦的職業。

　　記得有一次，我因為一些事情放學以后過了很久才回家，那時候很多人都已經走了，可是我看到辦公室的燈還亮著，走近了看，是老師還在忙著批改作業。我一瞬間有些感動，突然想說聲“老師，您辛苦了”，希望所有的.老師在忙碌的同時都能夠注意好自己的身體，因為身體才是革命的本錢，如果身體有什么不適了，學生們也會很擔心的。

　　老師，您辛苦了作文 篇3

　　一副普通眼鏡后的火眼金睛，兩只耳朵里神奇的耳膜構造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃，就只有我的英語宿老師了。

　　說來奇怪宿老師的耳膜構造，似乎以我們不懂。每一點聲音總是會細致的捕捉到，再進行判斷。有一次我們在集體讀課文，宿老師正在低頭批作業，這時，老師眉毛皺了一下，“停，孩子們第3段再讀一遍，其中有個單詞注意一下，正當她聽第2遍時，眉頭果然又皺了一下，“第2排和第3排同學有讀錯的，你們先別讀，讓其他同學讀一下。果不其然，第3遍時，老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風耳就在班中傳開了，讀課文時誰都不敢馬虎。

　　在我們背課文時，宿老師給我們說腰要挺直了，不要趴在桌上，也不要用手撐著頭，容易犯困，說完就又低下頭批作業了，但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵，滿是困意的'頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著，老師起來了，我也立刻放下手，老師慢慢的走到了我的身旁，拍了拍我的頭，“別老撐著頭，越撐越困。”當時我百思不得其解，老師是怎么看到我的？他不是在低頭批作業嗎？難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。

　　每當有人拍拍我的頭，我就想起了我的葫蘆娃宿老師，想起了他的順風耳和火眼金睛。

　　老師，您辛苦了作文 篇4

　　我除了對父母的感恩，另一個就是感謝我的老師們，是她們教會了我知識，讓我懂一切。如果說我可以有兩個父母，那我可以說老師就是我的另一個父母，我相信她們擔當的起我這么叫。

　　我小的時候除了父母的管教就只有老師了，父母只能給予我生活上的需求，并得不到什么快樂，而且他們還在上班，根本沒有時間陪我，更別說給我快樂了。可到學校以后，我每天都很快樂，聽老師講課，與同學玩。這些使我感到快樂。老師教給我知識，給我鼓勵。知識就向“長江”，老師用自己的“身軀搭起了橋”，讓我們跨過“長江”去取知識的寶藏。為此，她們獻出了寶貴的青春。如果沒有含辛茹苦的'老師，會有我們現在的文化嗎？國家會有這么多人才嗎？中國會這么強盛嗎？所以說我贊美老師、更贊美她們為我們付出的精神。老師們，我想代表所有的同學向您說聲謝謝，您辛苦了！

　　當我們成功以后，一定驕傲的向所有教過我們的老師表達感激之情看，自豪的說聲我們的成功是您們用青春換來的。俗話說：可憐天下父母心，可我要說：可憐天下教師心。敬愛的老師們，您的恩情我們無以為報，只能好好學習，當成功的那天向您表達感激之情，讓您知道您的苦心并沒有白費。

　　老師，您辛苦了作文 篇5

　　人們都說，老師是辛勤的園丁，培育學生快樂地成長；老師是靈魂的工程師，筑起一座座“高樓大廈”；老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人……今天，我就要來談談我的美麗老師-——楊老師。

　　她，一頭披肩長發，一張瓜子臉，一雙濃眉大眼，一張為我們講解無數難題的嘴。她，就是我的數學老師。

　　她，一個好老師——看那，她正站在講臺前，為我們講題目呢：“123加456等于幾？噢，首先按順序依次加：6加3，5加2，4加1。嘿！答案很快揭曉：五百七十九，她的答案總是讓我們茅塞頓開。有時候，同學有不懂的，她總會耐心地為他講解，直到他弄懂為止呢！

　　她，一個溫柔“媽媽”，哎呀，有同學發燒了，她急壞了，趕緊帶他去醫務室治療。經過“一系列”治療后，他降溫了，她長長地舒了口氣。

　　她，每天都為我們批改作業，每天都為我們處理那些雞毛蒜皮的事……也許，只要我們每天送來一句溫暖的問候、送上一份整潔的'作業，就是她的收獲。我為有這樣的一位老師感到驕傲和自豪！

　　老師，您辛苦了作文 篇6

　　“還是那句話，我只會救在水中努力上岸的學生，而不會救早已放棄了掙扎，只是下沉，而不是向岸上爬的學生。”這就是我四年級的.數學老師——蔚老師經常說的口頭禪，幾乎每一個學生不認真聽講，她都會把這句話重復一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師。

　　初次見面的時候，“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋，一條寬腳褲，一件黑白相間的波點上衣，頭上戴著一個黑色發卡，盤了一個丸子頭，面帶笑容地走進了教室。進教室第一句話就說起她的口頭禪：“我只會救在水中努力上岸的學生……”

　　“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課，有一位女同學不知道為什么，突然哭起來，“口頭禪”老師停下了腳步，過來安慰那位女同學，見安慰了半天沒有用，便使出了他的“獨門絕技”——講笑話，一般聽了“口頭禪”老師的笑話，沒有一個人不笑的。果然，不出所料，那嚶嚶直哭的女同學也破涕為笑了，“口頭禪”老師問她為什么哭？那位女同學原來是因為她同桌打斷了她上課才哭的，于是，那句口頭禪像念經一般從他同桌的耳邊掠過……

　　分班后，我就看不見蔚老師了，我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪啊！

　　老師，您辛苦了作文 篇7

　　時間過得真快啊，一轉眼我已經是五年級的小學生了，在小學的學習里教我的老師有很多，但我最敬愛的老師是馬老師。

　　馬老師是我們的班主任，他從三年級一直陪伴著我們到現在，他中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，透著智慧的光芒。馬老師對我們要求嚴格，但她也是一位隨和友善的老師，作為班主任，她為我們這個班集體付出了辛勤的汗水。每逢學校有重大集體活動，馬老師總是事無巨細的叮囑我們怎樣做，叮囑家長要認真，按照學校要求去提醒同學們一定要做到最好！雖然原來我的`語文成績一直在中游巡回，為我學習語文打下了良好的基礎，馬老師不斷的激勵我，不斷的在鼓勵我，幫助我，使我的成績穩中有升。馬老師要求我們認真閱讀語文課本以及課外文章，這讓我們從小養成了閱讀的好習慣，并且為我們愛上閱讀打下了良好的基礎。馬老師不僅教誨我們知識，如春風細雨一般，我一定要認真學習，感謝您的辛苦付出！

　　這就是我敬愛的馬老師，我為遇到這樣的老師感到自豪和幸運，馬老師，我們喜歡你。

　　老師，您辛苦了作文 篇8

　　改變人的一身人有很多，例如：公交車司機、環衛工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人，而改變我的命運的人卻是馬老師。

　　馬老師常常帶著一雙黑色的眼鏡，扎著一雙烏黑亮麗的頭發。一眼看上去顯的分的.儒雅。

　　馬老師講課很幽默也很有個性，不像其他的老師講課那樣普通，馬老師在講課時總能有幽默的語言表達出來講給我們聽。聽，有位同學問馬老師：“熊字和能字有什么好辦法記住么？”馬老師說：“熊字對能字說兄弟你怎么那么窮也熊掌都買了。”同學們聽后都哈哈大笑，在這次笑中大家也都記住了這句話。

　　還有一次，到上課時，同學們都沒有看見馬老師，都議論紛紛，有的說：馬老師怎么還沒來呢？會不會忘了，”有的說：“估計，停課了吧！但是我們怎么沒有收到通知呢？”還有的說:“要不我們一起去前臺老師吧！”說著一位膽大的同學就去為前臺老師去了,可是，的前臺老師也不知道眼看十五分鐘已過,有的同學已經嗨了其來。可就在這時，馬老師突然進來說：“下面同學開始寫作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時、同學們明白了馬老師的用心良苦啊！

　　馬老師是改變我的人生重要的一位，她就像“隨風潛入夜,潤物細無聲”一樣無私的教導著我。

　　老師，您辛苦了作文 篇9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從入學到現在，有好多老師教導過我，但是，讓我印象最深的是我的'班主任——成老師。

　　成老師個子中等，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，上課時要是有一點風吹草動，她的眼神就像利劍一樣掃過來。從此，讓我們所有人都不敢上課開小差了。

　　成老師兇狠的外表下埋藏著一顆善良的心。記得有一次上語文課時，我的肚子突然疼了起來，疼得我全身沒有力氣，直出冷汗。成老師看見了，趕快走過來，俯下身，摸摸我的頭，對我說：“你怎么了，是身體不舒服嗎”？我點點頭，有氣無力地說：“是的，我肚子疼。”成老師立刻把我帶到辦公室，親自倒了一杯開水給我喝。我喝完后，她又關心地問我：“還疼嗎？”我說：“更疼了。”成老師聽了，皺皺眉頭，小聲說：“不行，要讓家長帶到醫院看看”。于是老師立刻拿起手機，打給了媽媽，還親自把我送到了校門口。

　　第二天，我來到學校。一進班，成老師就親切地問我：“還疼不疼？”我說：“不疼了。”成老師這才放下心來。

　　啊！我永遠忘不了這一天，這節課。更忘不了像媽媽一樣關心我們的成老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇10

　　副科中我印象最深的是品社老師倪老師。她是“人不可貌相”，雖說長得有點像恐龍妹，但是教學方法有一套。

　　恩，無聊了，又想寫點東西了。

　　關于我，那還只是一個帶著點稚氣的學生。毫無思想可言。我對班主任那基本是屬于愛恨情。喜歡她每次在班上朗讀我的作文；討厭她布置一大堆作業還在那邊啰啰嗦嗦地說“已經在減壓了”。說到老班，我不得不佩服她的口才，竟然把那么恐怖的畢業扯談成“這是一條能讓你們人生更加輝煌的起跑線”。

　　關于我們的數學佬王老師，你即使與她相處一年多，你也只能用一個詞來概括她：嚴厲。她討厭任何扭扭捏捏的人，就比如有一次小豬在課上就那么“恩……”了一聲再說答案，老王就責備他“小男子漢怎么像娘娘腔”，不過也難怪，誰讓小豬是處女座的.呢？哈哈。

　　且說我們的英語老師MISS QU，她是屬于溫柔型的。她不會喋喋不休地說什么畢業考要來啦，要努力啦這類屁話，而是通過課堂讓我們溫習。不過呢，她有時候也會為某幾位無可救藥的同學開小灶或占課。

　　副科中我印象最深的是品社老師倪老師。她是“人不可貌相”，雖說長得有點像恐龍妹，但是教學方法有一套。

　　恩。這篇論老師就草草結束了。

　　老師，您辛苦了作文 篇11

　　在我們學校我最喜歡的是數學老師胡老師，因為他每天都面帶笑容。

　　我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發，一雙小小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴有點大。他30歲左右，喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師，也是副校長。無論在哪兒見到他，他都會面帶笑容，他是我見過最溫和的老師。

　　胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的題，他給我們講了很久，其他同學都會了，我還是沒有會。老師把我叫了起來，我很害怕，害怕老師會批評我。老師問我會不會，我吞吞吐吐的說：“老師，我不會。”

　　當時我特別害怕，也很緊張。老師走了過來，我心想這下慘了。可老師并沒有生氣，而是給我細心的`講了起來。過了一會兒，我終于會了。還有一次我們考試了，我們考的都不太好。

　　老師來到教室，他并沒有生氣，而是面帶微笑的站在講臺上說：“這次考試大家考的都不好，但是我會一個一個講一遍，不要灰心，下次再接再厲。”說完老師就把題給一個一個的講了一遍，我們都會了，也記住了，我們很開心。

　　我喜歡我們溫和的老師，我們不會的題他都會細心的給我們講解，他真是太好了。

　　老師，您辛苦了作文 篇12

　　如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那么感恩之心是黎明時天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。

　　記得有一次上課的時候突然肚子有些痛，這個時候語文老師問：你怎么了，我說：我的肚子疼。老師背著我到了醫務室，慢慢的把我放下，經過醫生的觀察，醫生說是我吃錯了東西，吃完藥就好了。老師這才放心下來，看到老師對我的關愛，我的心中涌起了一陣暖流，想起平時的調皮搗蛋，我后悔不已。

　　還有一次，我有一道家庭作業不會，第二天來到學校，數學老師把我叫到了數學辦公室，這個時候我心里想：老師會不會打我呀。我來到了數學辦公室的門口，敲了兩下門，老師大聲的對我說：“過來，武加曼。”我過去了，老師和藹可親的說：“你昨天的.數學題，是不是不會做啊？”我說：“是的。”經過老師的細細講解，我終于懂了，我再一次體會到了老師對我的關愛。

　　心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽光將灑遍心靈，心懷感恩，社會將和諧美好，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過去，描繪現在，去收獲未來。

　　老師，您辛苦了作文 篇13

　　顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮又有氣質的老師。

　　顧老師彎彎的眉毛下有著一雙既明亮的又會說話的眼睛炯炯有神，笑起來的時候就像彎彎的月亮。她有著一頭烏黑的長發，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺里的主持人。

　　每天我們都盼著上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，幽默風趣的'語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進文中描述的優美的世界，還總能讓我們迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的美在其中，樂在其中。

　　別看顧老師平時很和氣，生氣了可不得了！記得有一次，上課的時候我沒有認真聽講，還喝水，她發現了，走過來大聲訓斥我，還把杯子沒收了，并讓我放學后留下來接受教育。放學后，顧老師把我叫到她的辦公室，她拉著我的手說：上課要守紀律，不能無視班規。說完從抽屜里拿出杯子說：杯子還給你，我相信你以后上課會認真聽講的！頓時我心里暖暖的。

　　正是這樣一位負責、友好、幽默而嚴厲的老師，喚起了我對語文的興趣。顧老師的言傳身教讓我懂得了：做事要一心一意，不能三心二意。我愛心人生路上的引路人顧老師

　　老師，您辛苦了作文 篇14

　　王老師是我們的語文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長褲或長裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣。可那看似美麗的臉上缺堆積了不知多少的疲勞。

　　上課時，王老師毫無保留的把知識授給我們。下課時，王老四顯得親近宜人，因為他會和同學們開個小玩笑，使全班同學都哈哈大笑！可要是誰不聽話，王老師就會發出她的河東獅吼！

　　有一次，我被一個高年級同學撞到了，疼得直掉眼淚，這時，王老師立刻跑了過來安慰我，柔聲細語地問：“天天，還疼不疼呀？”我說不疼。下午放學回家的.時候，老師還找那個人讓他和我道歉。夜深了，我們早早地就進入了甜甜的夢鄉，王老師卻要在燈下批作業批到深夜。

　　王老師不光溫柔，而且她還有屬于自己的一片知識的海洋。

　　上課時，知識從王老師的嘴里娓娓道出，不會的只要經王老師一講，同學們就茅塞頓開，踴躍舉手，就好像王老師使用了什么秘密武器似的！

　　王老師那么辛苦，白天講課，晚上還要批作業。所以，我們一定都聽王老師的話。好好學習，不辜負老師對我們的期望！

　　老師，您辛苦了作文 篇15

　　人的一生會遇到許多人，有過客，有親人，有同學而他讓我的記憶非常深刻，他就是我的數學老師張老師。由于他很少笑，還要時不時地來一個突擊考試，于是我們就給他起了個外號，叫“冷面殺手”。

　　“冷面殺手”一走進教室，原來如同菜市場一樣的班級一下子變得鴉雀無聲。上課時，一個同學一邊轉過去和后面的同學說話，一邊還在嘻嘻哈哈。“冷面殺手”的眼睛就如同鷹眼，一下子就把目光盯在那位同學身上，把粉筆往那位同學身上一扔。哈！剛好命中頭部。同學轉過身來，看著老師，一臉無辜。老師對著他一臉嚴肅，說道：“那個同學！上來跟大家說說，你在笑什么？”同學居然真的一五一十把笑話說了出來。不出所料，全班哄然大笑。可是抬起頭看看冷面殺手，還是那樣滿臉嚴肅。

　　這事兒還沒完呢，由于這位同學，我們可受到了連帶反應。一大中午，冷面殺手把我們從睡夢中叫醒。同學們都還迷迷糊糊的`，一看到冷面殺手手里拿著的那疊試卷，就完全清醒了。由于那次我心不在焉，考了個低分，可少不了冷面殺手的一頓責罵。

　　冷面殺手雖然嚴肅又冷酷，但我還是很喜歡他。因為他的冷酷中充盈了對我們滿滿的期盼與愛。

　　老師，您辛苦了作文 篇16

　　在我從學前班到五年級學習歷程中，有許多慈愛的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊輔導員郝老師。

　　在一次競選大隊長時，我成功地競選上了副大隊長，因此我認識了郝老師。郝老師是我們的大隊輔導員，她中等身材，長著一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對我特別嚴格，但是在嚴格中也蘊藏著對我工作的關心。

　　記得那一次學校要選拔人到縣政府去給團代會作獻詞。我想我的朗誦水平在我們班是最好的.，老師一定會叫我的，誰知老師才調到我們班還沒有了解我的實力，竟然沒有選到我。我火冒三丈，但是也沒有辦法，我便壓住火氣去上體育課了。一會兒我玩得正開心的時候，我們班同學李哲一便來叫我了，我問他干什么？他說郝老師讓你去參加評選，頓時我從內心里感謝郝老師。是你給了我機會，經過評選我被選上了，還站在最前排呢！

　　終于，經過郝老師對我的嚴格要求，以及我自己的努力，在今年我被市教育局評選為優秀班干部。

　　我感謝你，郝老師！因為是您讓我充滿信心，讓我取得了許多榮譽。

　　老師，您辛苦了作文 篇17

　　我有一位好老師，她可愛，認真又嚴厲……她到底是什么樣的呢？讓我一一道來吧。

　　趙老師有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圓圓的臉。下巴下還有一層可愛的嬰兒肥。

　　我的趙老師是一條變色龍，一天。老師為我們講了一個大笑話，我們全班哈哈大笑，沒完沒了。突然老師眉毛一緊課本一放，嚴厲的站在那里。這時我們也坐直，不敢發出一點點聲音，生怕他發起火再把我們大訓一頓。

　　我的.老師也是一位神仙，眼睛會拐彎兒。耳朵可聽見百米的聲音，老師轉過去在黑板上寫東西。這時有一個人小聲說了一句話，連我這個尖耳朵都沒有聽到一點點聲音。可老師轉頭就說，誰在干什么，在說什么，你說他神不神。上課我不小心分神了，沒有聽講，老師的火眼金睛發動了一下就看準了我。這時我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦，太可怕啦！快做好吧，然后老師把頭轉了過去，繼續為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動作都逃不開趙老師的洞察力。

　　我的老師也很負責，無論是誰上課講的不懂。還是不會，只要去問，一定給你講的明明白白，這道題會印在你的心里一樣。一看就會，一看就懂。我喜歡這個負責認真又可愛的老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇18

　　“奧特曼”身強力壯。我們體育老師也是身強力壯，還總在學生面前秀他的肌肉，所以我們都愿意叫他奧特曼。田老師的皮膚可黑了，看到他的臉，就感覺有一點點搞笑，但也有一點點正義感。他總能和女生打成一片，如今很少有自由活動。因為一但自由活動女生們就要圍著田老師，男生們都跟田老師插不上話。他對我們可以用三個字概括：嚴、和、關。

　　嚴，就是嚴格。有一次我們沒排好隊，田老師讓我們反復走下來，走上去。我們有一大半女生，都想曠課。田老師大發雷霆，頭發都快頂上天了。那一次同學們都有一點怕田老師發火時的`樣子了。

　　和，這是和氣。他總是對女生說：“你們去別處玩去吧！讓男生也來我旁邊坐一會兒。可女生根本沒把田老師的話放在心上。”

　　關，就是田老師對同學們的關心。比如我們班有一位同學對太陽光過敏，田老師，讓我們去跑個幾圈，她則和田老師開心的在那兒講話。同學們看了不禁感嘆，都希望自己也對太陽光過敏，這樣就能得到老師的關心。

　　這就是田老師，一位熱愛運動的老師，一位時而嚴肅，時而可愛的老師，一位深受我們喜愛的老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇19

　　光陰似箭，日月如梭。在老師的精心教導下我已經成為了一名五年級的學生，我和老師已經相處很久了，感恩老師就是理所當然的了。

　　教師節明天就要到了，同學們都會送禮物代表對老師的感謝，像我這樣的宅男也想出去給老師買禮物。

　　在這個教師節，為了表達老師對我的教育之恩，我打算今年不買一枝花了，我要買一束花送給老師，即使花光了我所有的零花錢我也愿意。

　　到了花卉市場，擺在我面前的是琳瑯滿目的花卉，紅色，粉紅的康乃馨和玫瑰，紫色的風信子，粉色的`百合花……應有盡有，看的我是應接不暇，但是我想看到的并不是這些一枝一枝的花。于是我又來到了三層，這里的花芬芳撲鼻，許多支花包裝在一起，沒錯，這才是我想要的。經過漫長的時間我最終做了選擇，拿起店里最鮮艷最昂貴的兩束鮮花，再拿出自己的零花錢付了錢，便揚長而去。

　　雖然我的零花錢花得所剩無幾，但是老師的辛苦還不都是為了我們，難道不應該感恩老師嗎？在這里我向所有教導我的老師表示致敬，是您們用自己辛苦的汗水教導我們知識。老師您們辛苦了，祝你們節日快樂，我一定不會辜負你們，更加努力學習。

　　老師，您辛苦了作文 篇20

　　七年級開學不久的數學課上，數學羅老師氣定神閑的站上講臺，不慌不忙的抽出夾在胳膊下的一沓試卷，平靜地掃了一眼面露憂色，不知所措的同學們，用平淡無奇又不容商量的語氣說道：“板子架起來，準備紙筆，清空桌面，開始考試。”“啊！”教室里一片哀嚎，有同學小聲嘀咕道：“老羅不講武德，不打招呼就考試。”羅老師不動聲色地收回正視前方的眼光，平靜地看了那位同學一眼，向前邁了一小步，側靠在講臺邊，示意同學發下卷子，又不失時機地補刀一句：“下課鈴聲一響立刻收卷。”說罷，開始巡視考場。教室里又升起一片慘叫聲：”40分鐘，我們寫不完的。”

　　“寫不完，寫不完不正常嗎，中高考試卷量比這大多了。”羅老師慢條斯理地說道，腳步卻沒停下來。既如此，唯有快寫方能博得一線生機！同學們拿到卷子，便埋頭奮筆疾書起來。一題、兩題……還好，鈴聲響起時，大家都按時交了卷。

　　“啊啊啊，我第一次用一節課時間寫完一整張試卷。”

　　“我也是，我原本以為自己不可能寫完的`。”

　　同學們興奮地七嘴八舌地議論著，此時再看羅老師，他的嘴角揚起了一抹不易察覺的弧度，夾起試卷，如來時一樣，氣定神閑，不慌不忙地離開了教室。

　　老師，您辛苦了作文 篇21

　　老師是偉大，無私奉獻的，老師授予我們知識，教導我們如何做人，老師就是我們再生父母，雖然有時嚴厲，但是我明白這是

　　為了我們自己，我們應該感激他們，謝謝他們教導我們的辛苦。

　　在我上五年級的時候，語文老師是新來的，一開始，我并不喜歡她因為開學第一天，作業很多，那時候我仿佛看到了未來的日子，不過從那之后，作業比那幾天少多了，

　　不過我最感謝老師的`是有一次我因為

　　胃病所以肚子痛，我便請了一個星期的假，在第一個星期的星期五我去上學了，因為我好一點了，而且要把作業拿回來老師看見我以后說:“如果不舒服的話，要及時給我說給你爸媽打電話。”我點了點頭說：“謝謝老師”

　　我的第一節課勉強是挺過去的下課后，我去找老師請假，數學老師見了我以后說:“你先回家吧，看你的臉色不太對勁，作業我先給你說一下，”語文老師親自把我送到門衛室還等到我的家長過來之后給她們說:“你們去給孩子好好看看，把身體養好了再上學。”

　　這一次使我對我們老師更感激了。

　　為了感謝老師，我在教師節的時候會給老師發去祝福以表示我的感恩之情，我以后會好好學習，天天向上。不辜負您的期望，爭取考上好大學，老師謝謝!

　　老師，您辛苦了作文 篇22

　　我的老師是一位英俊的老師，他和藹可親。在學習中，如果你什么都不知道，你可以向他請教，但在生活中，你是一個照顧班上所有學生的老大哥，就像42顆種子在同一個噴壺里長大一樣。在學習中沐浴后，你變得更加成熟！同樣，當我們考試成績不好的時候，他也沒有說我們是怎么做的，但是他又解釋了如何做這道題。此外，在老師的.提醒和幫助下，我會盡力而為！

　　同時，他也是一個“一只大熊。當我們做得不夠好的時候，我們會突然爆發出虐待，這相當于熊的吼叫。一些新生也被這種現象打敗了。熊”罵歸哭，也有一些人，眼淚一直在眼睛里打轉，然后看到我們要哭的時候，會冷冷地留下一句話，抄下今天學過的課文，這時，全班同學都會經歷一次抄課文的過程。老師還聲稱這不是一本好書，而是一種寫作練習。就在我們想要反抗的時候，我們說：“有這樣一種書法實踐”！老師補充道：“如果有人再次抗議，將文本復制兩次。”此時，我們不會說話，也不會反抗。只能甘拜下風，心服口服！

　　我真的很哭笑不得，一句話：我喜歡英俊的老師！

　　老師，您辛苦了作文 篇23

　　九月一日教師節，在這里我要特別感謝的是我的老師，是她們給了我生命的力量，有了她們的照顧與鼓勵，才成就了今天的我。

　　每一次臨近期末考試的時候，老師都會布置很多作業，復習很多功課，每天寫作業都會寫的很晚。記得有一次，我寫作業寫了很多又寫到很晚，總之是心不在焉的完成了當天的作業。第二天老師批改作業時發現我的作業錯別字特別的多，老師氣的'最后把我留到了學校訂正，可是有一道題我怎么都不會寫，看著臺上嚴厲的老師，我的心撲通撲通的跳，害怕極了，看著同學們一個個都訂正完離開了學校，我的心更緊張了，老師突然抬頭看向我，我連忙不停的轉動著手里的筆，老師可能看出了我的緊張，慢慢的走到了我的身邊親切的彎下腰問我，是不是有那道題不會，我恐慌的點了點頭，老師耐心的給我一遍一遍的講，這時的老師給我的感覺是那么和藹可親，就像媽媽一樣的暖心，少了很多平時的嚴厲，盡管這道題我聽老師講了幾遍還是不懂，但是老師不耐其煩地給我一直講到懂之后才緩緩離開我的座位。

　　其實老師只是表面嚴厲，內心卻是既親切又溫暖的，她是關心和愛護我們的好老師，這種愛是無私的，是不求回報的，我愛我的老師，因為她才是最偉大的。

　　老師，您辛苦了作文 篇24

　　說到感恩，不由得讓我想起了一首歌，《感恩的心》各種唱到：“感恩的心，感謝有你伴我一生。”我們要學會感恩，感謝命運，花開花落，我們一定要珍惜。

　　人生的道路坎坎坷坷，也許下一秒就會有困難。每當困難來臨時，總有那么一雙溫暖的'手來扶持你。我們都要有一顆感恩的心，學會感恩，才可以讓生活更充實，變得更美好。

　　如果黑板是浩瀚的大海，那么老師就是海上的水手。上課鈴聲響起那刻，您用粉筆做槳，滑動那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無知的時候為我們傳授知識。多少個白天您在明朗的教室里教我們學習;多少個夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業;為了把我們培養成才，不知留下了多少汗水，您做到不放棄每一位學生，您的敬業深深地打動了我們的心。

　　那無情的歲月讓您在臉上刻滿了皺紋，八斤也曾經說過：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲。哪怕放在鍋里煮，死了絲也不斷，為了給人們添加溫暖。”

　　學會感恩，就是不做忘恩負義的人。因為有了感恩世界才會多一份愛，老師，感謝您!

　　老師，您辛苦了作文 篇25

　　小學五年級的時候，我們有一個老師，被公認為奇怪的老師。

　　我想每個老師都是帶著我們從課本上學習知識的，但是我們奇怪的老師說：“生活中到處都是語文”。使我們的第二個和尚迷惑不解。

　　第一天上課，陌生的老師微笑著走進教室，環視學生。我一邊刷著粉筆，一邊揮舞著粉筆，瀟灑地在黑板上寫下了“逛街”三個字。學生們突然開始像沸水一樣說話。這不可能嗎？有這么美好的一件事，我看到陌生的老師笑而不語，在街后寫下了“學中文”幾個字。學生們的情緒突然停止了。陌生的老師接著說，當學生們在街上走的時候，你當然可以學到很多中文知識。今天我給你布置一個任務，就是這周上街找語文知識。

　　誰知道，短短一天，同學們真的收獲了不少。有人發現街上錯別字屢見不鮮，也有人發現成語被改了，放在廣告目的.上。比如完美變成了“整個美食之美”，還有同學發現店里的招牌有楷書、行書、隸書，真的讓你因為來看我們而出名，就像怪老師說的：生活中中文無處不在。

　　這是我們奇怪的老師，你說奇怪。

　　老師，您辛苦了作文 篇26

　　記得三年級的時候，我在毫無準備的情況下，我參加一次英語比賽的預賽，還得了獎。我知道后，高興地跳了起來。

　　那天晚上，教我們英語的儲老師打來電話，告訴我進了決賽，還讓我到她家去學習。我爽快地答應了。從那天開始，我每到星期三和星期五的時候，我就和另外兩名晉級的同學上儲老師家補課，有時是下午四點三十分，有時是七點三十分。我們到儲老師家，每天都會做很多的英語奧林匹克的.練習題。每次一學就是三個多小時，可儲老師從沒說過一個累字。有時儲老師，在玩植物大戰僵尸，她邊玩邊說：“誰作業做的最好，誰就可以玩一會兒電腦。”聽了這句話，我們就寫得更認真了，準確率也提高了。我們不僅玩到了電腦，還增長了知識。就這樣，一日復一日，一周復一周，我們的英語成績越來越好了。決賽的日子也來臨，我和那兩位同學都做好充分準備，來到三完小參加比賽。兩小時后，考試完了。為表示感謝，我們還請儲老師吃了個便飯。過了幾周，比武成績公布了，我們三人都獲得了一等獎。

　　這都要感謝儲老師，雖然儲老師已經調到三完小去了，但我依然忘不了她。

　　老師，您辛苦了作文 篇27

　　我有一位看我們如朋友一般的老師，她就是我的課外班英語王老師。她剛畢業，個子瘦瘦小小的，一頭黑色的`長發如瀑布一樣柔亮順滑，一雙彎彎的小眼睛，笑起來像夏日夜空中的星星那樣晶瑩明亮。

　　在她的課堂上，總是特別開心，她能把學習的氣氛變得輕松。每節課的難點內容她都以做游戲的方式讓我們在輕松的氣氛中掌握。有一次老師讓我們在課上表演情景劇《周末你會做什么》我和崔銘訓進行對話，當崔銘訓問完我問題，我認真的回答:"我會去圖書館看書“。結果，我把圖書館這個單詞讀錯了，老師這時打斷了我的表演，指出了我讀錯的單詞，認真的給我講解，聽完后我們再次表演時，沒有再出錯。

　　課間休息時，有什么事情我們都會向她傾訴，她總是耐心的聽我們講，為我們講解。她還會跟我們一起玩，踢毽子，打球，跳繩。當然在學習中遇到困難時，王老師又會像大姐姐一樣和我們討論解決，讓我們受益很深。王老師，您的開朗活潑讓我們充滿陽光，您像朋友一樣讓我們感到親切，有愛。

　　老師，您辛苦了作文 篇28

　　九月就如約定班如期而至。帶著祝福帶著誠摯，在這個清豐的初秋中向毀人不倦的教師們送上一束最美鮮花。表達我們內心在此特殊的節日里對教師的尊敬和感謝。

　　有人說，教師是園丁，一年四季辛勞耕耘有人說教師是太陽，溫暖所有孩子們的心有人說，教師是燈塔，照亮學生人生的路有人說，教師是粉筆，磨短自己補償別人有人說，教師是橋梁直接通往勝利之門。所以在此我想說謝謝您，老師，是您讓我明白我們能在失敗中汲取教訓，在困難中集聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　感謝你們從來不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時投來殷切關注的目光，即使結果是那么微不足道。您讓我們懂的生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深遂，像天空一樣遼闊，而我們必須做出自己的選擇，讓你們看到我們優異的成績。

　　我知道你們有一天也會老會累會疲乏但你們在學生面前總是沉默，嚴肅，慈愛。但你們可知道您在學生眼里確是這世間最完美的.雕塑。

　　尊敬的老師們！你們的光熱總是有限。可真是你們有限的光熱容慧計較在一起引燃了祖國的萬丈光芒

　　此刻我想對所有的老師說謝謝你們的教誨，我們將銘記于心嗯，謝謝。您一路的陪伴我們終將終生難忘。

　　老師，您辛苦了作文 篇29

　　提起我們班的張老師，人人都會豎起大拇指，一口氣說出她的十幾個優點。她雖然已經年過半百，但是她那顆關心學生的心，卻依然閃閃發亮！

　　就那上一次來說吧！那天上完課，大家都說說笑笑地回家了，只有王超還皺著眉頭，在座位上干什么。張老師剛好來檢查門窗關好了沒，看見了王超，就走了過去，親切地問：“王超，已經放學了！你快回家吧！你父母會著急的。”“我剛才上體育課時不小心把衣服扯破了，我怕我媽會罵，所以就自己在縫衣服。”一向調皮的王超到底不是干針線活兒的料，一針長一針短的'，簡直沒有比他縫得更差的了。張老師二話不說，奪過王超手中的衣服，飛針引線地縫了起來。張老師到底厲害，連針線活兒也做得那么棒！找不出絲毫的差錯！

　　當王超從張老師手里接過縫好的衣服時，他的淚終于不爭氣地流了下來。這可不是擔心媽媽會罵而流的，而是被張老師的所作所為深深地感動了！

　　是啊！有這么好的老師，誰會不感動？張老師收入微薄，工作辛苦，可是從沒一句怨言，嘔心瀝血，在教育事業中默默奉獻，把智慧傳給我們。

　　我為有這么好的老師而感到驕傲！

　　老師，您辛苦了作文 篇30

　　每一位學生都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是我的語文老師——喬老師。

　　喬老師有著一頭中長的黑發，一雙眼睛中透露著嚴厲和慈祥，鼻子上架著一副橢圓形的眼鏡，身材微胖。

　　喬老師對我們有獎有“罰”，要求嚴格，有時還會很嚴厲。喬老師講課總是很認真，很詳細，常常讓我聽課入了迷。

　　當喬老師在講《珍珠鳥》這一課時，講到關于作者和小珍珠鳥之間的.信賴之時，我就聽入了迷，下了課之后還有些戀戀不舍。

　　關于喬老師對我們的獎與“罰”也是有依據的。如果我們表現很好的話。老師很有可能會給我們布置很少的作業，或者直接就給我們不布置作業。如果我們表現不好，老師也會給我們加作業。關于獎罰問題，還有一件事，有一次班里，有人不好好早讀，喬老師就給我們加了兩項作業。

　　喬老師對我們的行為舉止要求都很嚴格，例如一到學校就要先交作業，晚交就等于在學校補的，不要在教室里打鬧等等。

　　喬老師，對我們的嚴厲不僅可以從對我們的要求中看出，他可以從平常的一些事看出，例如有一次班里鬧哄哄的，結果喬老師一說話，班里鴉雀無聲，連針落地的聲音都可以聽見。

　　這就是我的老師，一位認真嚴厲的老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇31

　　我們班的班主任本來就與眾不同，別的班不是語文老師就是數學老師，抑或是英語老師，而我們班卻是體育老師——彭老師。

　　彭老師瘦瘦的，個子很高，臉上總是一副嚴肅的樣子，“寒氣”逼人。因為他又高又瘦，班里有同學曾給他取過外號“電線桿”。

　　彭老師很嚴格。每天早上，別的班還在玩時，我們班就已經在讀書了。因此，有些同學可就不樂意了。不過，只要彭老師不經意地往那兒一站，眼睛一瞪，他們也就不敢“造次”了。

　　但上體育課時，彭老師要比平常幽默多了。

　　有一次，他在教我們做廣播體操時，有個同學的.手太向上舉了些。“這位同學。”老師笑著說，“你是在擁抱藍天嗎？”這話一出，我們大家哄堂大笑，有的同學都笑彎了腰。

　　在站隊時，時常會有男生趁老師不注意偷偷地在后面交頭接耳。不過，再微小的聲音，都逃不過彭老師的順風耳。他笑瞇瞇地說：“看來我們班的某位同學，上體育課很活躍啊。見到我都這么高興嗎？”我們聽了哈哈大笑，那幾位同學也漲紅了臉，不敢再“搗亂”了。

　　雖然彭老師很嚴格，只有上體育課時才能幽默風趣。但是，我們都知道，彭老師是個負責任的好老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇32

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；小鳥感恩藍天，因為藍天讓它飛翔；魚兒感恩河水，因為河水讓它生存，我感恩很多人，但最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學語到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外到專才，從人類結繩記事到今天的信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的愛，無私中透露著平凡；像一股暖流，滲人我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的.老師，別有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是她們的武器，三尺講臺是她們的戰場。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在生活的點點滴滴；

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心聽課，這便是感恩。

　　下課后，走在走廊里看見老師，一個淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，也是感恩！用自己的努力和生活中的一點一滴來回報老師。

　　鮮花可以枯萎，海水可以化為桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇33

　　英語老師姓季，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡里有著一雙閃閃發光的眼睛，顯得十分嚴肅。老師寫得一手好字，她愛寫字，是一位非常喜歡寫板書的老師，每次課后，黑板上總是留下密密麻麻的筆記。

　　到了復習階段，要講得知識點比較多，她每講到一個知識點都會作一次板書，不知不覺就把黑板填滿了。同學們正在做筆記，老師生怕擦掉板書，同學們沒抄好，就會漏記。見黑板被填滿了，她皺了皺眉，眼睛眨了眨，似乎十分不滿，嘴里嘀咕著：“這黑板怎么這么小呀！一寫就沒空位了……”可是講課還要繼續，板書也要繼續寫，季老師眼睛睜得大大的，還在努力地尋找位置，將各個空隙填滿。小小的`一塊黑板上布滿密密麻麻的字，雖然顯得有些凌亂，但得力于老師一手漂亮的字，還是那樣美觀。

　　近一段時間，班級里出現了一種奇怪的現象。平時下課，同學們三三五五地聊著天，顯得十分悠閑。可是英語課后，同學們都在奮筆疾書，抄著筆記，沒有人休息。是同學們在認真復習英語嗎？怎么把一個簡單的單詞也要抄好幾遍，越寫越投入，這是在模仿老師的字。

　　或許我們班英語成績不是最好的，但書寫肯定是最好的，那是因為我們有著一位優秀的“板書”老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇34

　　新學期新面貌，我們學校也換了很多新的東西，比如課程表、教室、座位，甚至有同學換名字，但最古怪的還是我們新換的`老師。

　　就來說說我們的創客老師吧，她姓曹，因為三國演義中有個人叫曹操，所以大家都叫他“曹操”。他最大的特點就是很兇，一節課中除了罵還是罵，我們以前的創客林老師在去年幾乎沒有罵過我們，而“曹操”一節課我們總會被挨罵。本來我們都很開心地去上創客，結果被“曹操”弄得愁眉苦臉的，真想把“曹操”給換掉。

　　還有一個是我們新來的美術老師，雖然她看起來很兇，但是她不如“曹操”兇；她最大的特點是上課講一節半課，只讓我們畫半節課，害得我們只能回家繼續畫。我們以前的老師正好跟她相反，有很多時間給我們畫畫，唉！老師，可不可以講課講得少一點？

　　最古怪還數我們郭老師，她教音樂，上課前總是叫我們做一些稀奇古怪的動作。比如雙手舉高在頭頂上擊掌，叫做“正宗拍蚊子法”；拍拍腦袋叫“頭痛”；拍拍肩膀叫“肩膀痛”；“腰痛”是叉叉腰；再有“大腿痛”是拍拍大腿等等......但是我喜歡這樣上課，真希望她可以跟我們度過余下的小學時光。

　　老師，您辛苦了作文 篇35

　　你們的老師有什么特點？我的美術老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。

　　我的美術老師張老師長著一對順風耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發感情的眼鏡。記得有一次上美術課，有一位同學趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題，老師點著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的.是什么？”那位同學回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術考試的分數可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。

　　還有一次上美術課的時候，張老師來到教室，同學們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們全都知道推眼鏡可是張老師發火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發了！

　　這就是我的美術老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？

　　老師，您辛苦了作文 篇36

　　小學五年級時，我們有一位老師。她是我們公認的陌生老師。

　　我認為每個老師都給我們帶來課本上的知識，但是我們奇怪的老師說:生活充滿了中國味。這兩個和尚很困惑。

　　上課的第一天，陌生的老師微笑著走進教室，看著周圍的學生。毛筆揮舞著粉筆在黑板上瀟灑地寫著”參觀街道“三個大人物。學生們立即開始像沸水一樣交談。這不可能嗎？有這么一件美麗的事情，我看見陌生的老師笑而不語，并寫道:學習漢語。三個字。學生們的情緒突然嘎然而止。責備老師接著說，當你在街上閑逛的時候，你肯定可以學到很多中文知識。今天我給你布置一個任務，這個星期去街頭尋找中國知識。

　　誰知道呢，一天之內學生們真的.收獲了很多。一些人發現錯誤的單詞在街上很常見。一些人發現習語被改變并用于廣告目的。例如，完美變成了”日全食的美。其他學生發現商店的招牌是楷書、行書和隸書，漫步街頭真的讓你為我們而出名，就像那個陌生的老師說的:生活充滿了中國”。

　　這是我們奇怪的老師，你說奇怪不奇怪。

　　老師，您辛苦了作文 篇37

　　“漫畫老師”我們的語文老師他姓李，他有時溫柔也有時嚴厲，李老師高高瘦瘦的，總是戴著一副黑色的眼鏡，李老師喜歡穿裙子，但是和黑色的眼睛很不搭調，他還喜歡長頭發扎馬尾辮，我想要是把眼睛摘掉的就好多了，李老師對我們要求嚴格，上課時候總會先給我們講幾個笑話讓我們提提神，但是有些人在李老師講笑話的'時候在多桌子底下玩東西，然后李老師就讓他們把自己剛才說的笑話說重復一遍，要是重復不出來，就要就要就要抄5遍，李老師還非常的有趣呢，記得有一次李老師見著我對外面發呆就慢慢的不發出聲音的走到我旁邊我轉過頭去把李老嚇了一跳，我也被嚇了一跳這就是李老師的逗人之一。

　　我還記得有一次，周一下午我們有很多人在下午的時候睡著了，然后李老師把我們都叫醒，李老師挑了幾個人上去演小品，他們演的都特別搞笑，也有幾個人不會演，李老師讓他們講笑話之后我們才開始上課，我們的林老師他很漂亮，但是臉臉上卻有一些痘痘，不過李老師的眼睛像兩顆寶石一樣明亮，不由自主的叫人喜歡，這就是我們的李老師，我喜歡我們的李老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇38

　　山東省章丘市匯泉小學五年級二班四是“吹牛大王”的天然老師

　　要說這些老師中最“牛”的`，必須提到自然老師。

　　自然老師是男老師，又矮又矮，就像奧運舉重冠軍——土耳其神童！我聽語文老師說，有一次我搬書，老師都拿著一摞，我們語文老師拿著一摞，覺得很厲害。沒想到自然老師扛一摞，一共扛兩摞！比語文老師強！當時看到他的師生都以為他是體育老師，從事舉重運動。沒想到教我們自然！理科老師說他以前舉重，但從來不教體育課。而且還夸我們他是山東第一，中國第五！嗯，我不信。如果是這樣，他就會成為國家隊的一員。

　　看，自然老師真棒！

　　“漳浦”第一人是——衛生老師和社會老師

　　《漳浦》是這樣嗎？你肯定不知道。我暫時保密。你看完我的作文就明白了。

　　衛生老師和社會老師普通話都不好，往往是普通話前半句，章丘方言后半句。學生們還開玩笑說：“你去青島驢游嗎？”“我去青島做了一次驢游。”“你能用顏色畫地圖嗎？”b“不，我看不見！”

　　現在你知道“漳浦”是什么意思了。

　　教官：王乃東毫無疑問，這是一部成功的作品！

　　老師，您辛苦了作文 篇39

　　不知不覺中，我已經在新學校上課一周了。雖然還是懷念以前的小學，但是來了就安全了。既然來到了新的學校，新的學習環境，就要有新的生活，做出新的努力。

　　在新的學習環境中，我認識了新的同學和老師。同學給了我和諧的'熟悉感，老師給了我新的印象。

　　八個老師我都很喜歡。比如我的生物老師和地理老師都屬于“高級型”——，話不多，不太愛笑。生物老師和地理老師上課都是“面無表情”，雖然生物老師已經彎了嘴角。他們上課的表情都很嚴肅，但并沒有讓我們覺得他們很苛刻。所以在他們的課上，我們也很輕松愉快。

　　數學、英語、體育老師都屬于“正經類型”——正經長相。三位老師都是不茍言笑的，但只有下課后你才會發現老師“和看上去不一樣”。上課不會太嚴格，不會讓我們有壓力。

　　重點是語文和政治老師。語文老師非常非常幽默。在課堂上，他們都在微笑。語文課雖然枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感覺怪怪的。一個詞用來形容“微笑中的刀”。讓人心寒。政治課上，我們有時嘆氣，有時爆笑。

　　以上是會陪我們一個學期的老師。我很高興我們的老師是他們，我希望老師會因為我們是他們的學生而高興。

　　老師，您辛苦了作文 篇40

　　我的鋼琴指導教師，我們常稱她為“老媽”，其實她一點也不老，還年輕漂亮呢！她個子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著一頭又黑又長的秀發，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點美中不足。“老媽”在我眼中，時而溫柔，時而嚴肅，時而又和我親密無間，既是個好教師，也是個好媽媽。我十分喜歡我的'鋼琴教師。

　　“老媽”溫柔的時候，總是對我笑瞇瞇的，經常和我無話不談，對我關懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會瞪圓雙眼，通過眼鏡，皺著眉頭看著我，我一看到她這種眼神，就明白暴風雨即將來臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調好節拍器，看好五線譜，彈出優美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥，自由自在地飛翔。“老媽”還經常和我像朋友一樣談心、做游戲、學英語、打球等等，常常帶我去游覽祖國的風景名勝。

　　在我眼里，“老媽”的愛好很廣泛，愛學習、愛玩兒、愛鍛煉、愛漂亮、愛旅游……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”！

　　老師，您辛苦了作文 篇41

　　老師是我們心中的“知識博士”，每個人心中都有自己崇拜的偶像，要說我這心中的偶像是誰，那我可以自豪地告訴你們那就是我的數學老師——孫老師。

　　笑話孫老師

　　孫老師上課講得很生動，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個笑話。哦，忘了，我還要和你們說一個孫老師的小秘密，這個秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時候，突然來個地雷爆炸(指的是轉移我們的'注意力給我們講笑話)，這樣突如其來的爆炸差點把全班同學炸亂了，就像炒豆子一樣呢！

　　生氣的孫老師

　　“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板著鐵青的臉走進教室把教科書和學生的作業本重重地往講臺桌上一摔，說：“這次作業有很多同學的要訂正，念到名字的馬上給我站起來！”老師這么獅了吼，把全班同學都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字后那些同學只好乖乖地站起來，接著就是一陣“河東獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課，其實每個老師都是為了我們每個同學能認真地學習。

　　瞧，這就是我的偶像——孫老師，不賴吧！

　　老師，您辛苦了作文 篇42

　　說起漫畫，大家應該都不陌生吧。今天，我就用文字漫畫一下我的老師。數學查老師。査老師個子有點矮瘦瘦的眼睛小小的，不過雖然瘦小但是卻打扮的非常精致。你說一個瘦小的老師一定很溫柔?哦不!

　　査老師的嚴厲在我們班是出了名的。一次，査老師檢查我們的家庭作業，只聽見一聲怒吼：“某某某你為什么不寫第二頁卷子?”“某某某你為什么在家里不把錯改完?”然后査老師伸出手把卷子猛的`一甩，那可憐的卷子打著旋慢慢飄落在地上，來拿卷子的同學羞愧的低著頭，不敢直視査老師，然后就拿起卷子灰溜溜的逃走了。我們都同情的看著那些同學，我心里也暗自慶幸：幸好昨天好好改錯了，不然我也逃不掉這一頓狂風暴雨!

　　雖然在課堂上査老師是嚴厲的，但在生活中她卻是個細心溫柔的老師。記的有一次，一位同學肚子疼，坐在凳子上縮成了一個球叫苦連天。査老師關心的走過去蹲下來關心的問那位同學：“孩子你怎么了?”知道那位同學肚子疼后，她急忙去給同學接水，揉肚子。不一會在査老師的精心照顧下，那位同學的肚子便不再疼了。

　　相信你的身邊也有這樣的老師，嚴厲起來像老虎，溫柔起來似春風。這就是令我尊敬的査老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇43

　　她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛，還有那棕色的長發，還有一點黑色，這就是我們的'語文老師李老師。

　　李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經常看見她手拿一本書認真的看起來，有時也會說給我們聽，讓我們學習學習。

　　不過發火的李老師就像火山爆發似的，爆發出怒火，就比如我們上學期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發了，還有上課時間太早，李老師又爆發了。

　　不過李老師很盡責，她會在我們什么題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的。

　　李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現在已經沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經常會閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇44

　　優秀的老師漫山遍野，有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會問你的老師為什么是“仙人老師”？下面我來介紹一下“仙人老師”。

　　我的老師可神啦！可別看他胖，但是它會“飛”，他會帶我們在知識的天空上飛翔。我的老師可厲害啦！他有時候拿著教桿兒，用教桿兒在電腦上指指點點，就像一個歐洲的武士在奮力殺敵。

　　忘了說了，你們一定很想知道這位“仙人老師”長什么樣。身高：1米65，體重：80千克。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑多白少的頭發，喜歡銀色的.手表，白色的襯衫，黑色的褲子，一雙棕色的步鞋。這些特點，讓人一看就感到十分帥氣。

　　在布置作業的時候，我們都會變成“孫悟空”，老師變成了“如來”，仙人老師果然還是仙人老師啊！老師終于開始念九字真言了：今天的作業.…。我們這些孫悟空紛紛倒下了，還有幾個臥底，就是語文、數學、英語。課代表等人，就去如來那里領了封印法寶“九個作業”，放在倒下的“孫悟空”上，變成了鎮壓“孫悟空”的五指山。

　　我的老師可神了，這就是我的“仙人老師”，一個像如來佛祖的老師。

　　老師，您辛苦了作文 篇45

　　胡老師是我們以前的班主任，她十分辛苦的把我們從一年級帶到四年級。不管我們的班級多么差，胡老師她也沒有任何怨言。他性格溫柔，十分體貼別人。扎著一頭馬尾辮，鼻梁上架著一副眼鏡。

　　有一次，我在語文課上開小差，在桌下玩，聽課都沒有聽，我抬起頭來，看見胡老師正用嚴厲的目光看著我，仿佛在說：“陳紫溢，你上課怎么又開小差啦，上課的”三不”又忘記啦！”我不好意思的一笑，立刻坐端正，專心致志的'聽了起來。從那以后，每當我上課想要開小差的時候，我就想起胡老師那嚴肅的眼睛，他時時提醒我上課不能開小差。

　　還有一次，我語文考試考了78分，我的眼淚不由自主的落了下來，胡老師走了過來，看了一下我的試卷，和藹的對我說：“你本來可以考90分以上的，都要怪你粗心大意，錯別字太多，你下次一定要細心點。你回家跟你爸爸媽媽主動承認錯誤，我想他們應該會原諒你的。”我這時才擦干眼淚不哭。胡老師笑著摸了我的頭。

　　胡老師我愛你，就像老鼠愛大米！

　　老師，您辛苦了作文 篇46

　　每個老師的特點都不一樣，可能是總愛穿裙子說話像連珠炮的語文老師，可能是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數學老師，也可能是上課時“”怪招迭出，課后和同學們打成一片的體育老師……

　　我要講的是我的語文老師——陳老師。

　　陳老師有一頭蛋黃色的頭發，濃濃的眉毛，眼睛像是白色木框嵌著一顆黑色的鉆石，微胖的'身子像個梨。

　　別看我的語文老師樣子和藹可親，可實際卻是一個脾氣大的母老虎。如果你來的比較晚，可能就會看到陳老師正在一桌一桌的查看我們的作業有沒有訂正。查到一個沒有訂正作業的同學，總會皺起眉頭，大聲且嚴厲的說道：“我都在黑板上一個字一個字講過去了。為什么還沒有訂正?”被批評的同學低頭看著書，不敢看老師。如果你是這個被批評的人的同桌，那你也肯定免不了被牽連，老師會說：“作為學習小組，就要互相監督，互相幫助——”

　　陳老師經常在班級里面念叨，告訴我們要團結，要認真聽課，要按時作業，要……總是像個唐僧一樣，我們就是那時刻被念緊箍咒的孫猴子。

　　雖然老師很啰嗦，脾氣還很大，但這都是因為老師有一顆為我們的心。

　　老師，您辛苦了作文 篇47

　　我們的輔導老師吳老師，是一位年輕漂亮的女老師。她高興的時候，會給我們講笑話，還夸我們是小仙女。我覺得她是世界上最溫柔最美麗的.老師。吳老師有一頭烏黑的中長發，眼睛里總帶著笑意。她時常揚起嘴角，笑瞇瞇地看著我們。

　　她和同學講話時，會俯下身子輕聲細語地交流，就算有同學做了一些違反班級公約的事，也不會大聲斥責，只是委婉勸誡。有一次，語文老師布置了超級多的作業，我便把作業帶回宿舍，在睡午覺的時候寫。

　　正當我奮筆疾書，寫到一半時，吳老師輕輕地把門推開，悄無聲息地走了進來，生怕吵醒了正在睡覺的同學。看見我竟然沒有乖乖地躺在床上睡午覺，吳老師臉上浮現出一絲驚訝。可是她并沒有責備我，而是俯下身子，在我耳邊輕聲細語：“你在干什么啊？”我紅著臉，低下頭，坦白道：“吳老師，我在寫作業。”“好啦，不要寫了，趕緊睡覺吧，要不然下午就沒精神上課啦！”吳老師幫我把作業收起來，又幫我蓋上被子，道了聲“午安”，就巡查別的寢室去了。吳老師是一位很棒的老師，她溫柔細膩，善解人意，我十分喜愛她。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”吳老師，謝謝您！我一定會努力變得更加優秀，不辜負您的深情與關愛。

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