【實(shí)用】話題作文集錦五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的話題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
人無(wú)完人，每個(gè)人都不是完美的，都可能犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，自然就會(huì)受到別人的批評(píng)，而當(dāng)受到別人的批評(píng)時(shí)。自己也會(huì)謹(jǐn)記教訓(xùn)以防下次再犯，就是在這樣的批評(píng)建議中，我們才能不斷進(jìn)步，從中受益。
早在古代時(shí)期，我國(guó)就專門設(shè)置了一個(gè)官職，擔(dān)任此官職的人就是批評(píng)君主和一些官員的過(guò)失，而我國(guó)歷代開(kāi)明的君主，也都是把納諫作為一件非常重要的工 作。他們善于虛心接受批評(píng)自己的官員，敢于正視自己的錯(cuò)誤，能夠在自己的.過(guò)失中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己在批評(píng)中不斷發(fā)展自己，也為國(guó)家避免了不必要的損失。 唐太宗重用直言不諱的魏征，齊威王從諫如流等等，都是虛心接受別人的批評(píng)。
一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)臣民的批評(píng)建議，而一個(gè)小企業(yè)的騰飛也離不開(kāi)顧客的批評(píng)建議，我國(guó)小天鵝集團(tuán)由虧損到盈利幾億的利稅大戶，可謂步入鼎盛時(shí) 期。這時(shí)候，他們悟出一個(gè)道理：企業(yè)生產(chǎn)的不僅僅是產(chǎn)品，更主要的是生產(chǎn)信譽(yù)和質(zhì)量，順這個(gè)思路，他們進(jìn)行了更深層的思索：他們認(rèn)為企業(yè)最好的時(shí)候，往往 就是企業(yè)最不好的開(kāi)始。基于這種思考，小天鵝從利稅最佳的那一年開(kāi)始在全國(guó)多個(gè)省市實(shí)施了花錢買意見(jiàn)的活動(dòng)，虛心接受用戶提出的批評(píng)建議，并及時(shí)進(jìn)行解決，從而使“小天鵝”飛向更廣闊的世界，加入世界家電的競(jìng)爭(zhēng)。
世界上每個(gè)人都可能受到批評(píng)，但在批評(píng)中我們可能獲得不一樣的收獲。宋濂年輕時(shí)常到百里外從師，遇到難題時(shí)請(qǐng)教老師，但有時(shí)因?yàn)樗薇坎荒芙饣螅?到老師的批評(píng)斥責(zé)，他卻“不敢出一言以復(fù)，俟其欣悅，則又請(qǐng)焉”。因此，他雖然愚笨受到老師的批評(píng)，但每次在批評(píng)中他又有所聞。通常我們每個(gè)人都害怕受到 別人的批評(píng)，有時(shí)還會(huì)記恨于心，但我們每個(gè)人又何嘗不是在批評(píng)中改正了自己的錯(cuò)誤，在批評(píng)中取得了進(jìn)步。可見(jiàn)在批評(píng)中可以使我們受益。
無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)個(gè)體，都要受到別人的批評(píng)建議，也只有在批評(píng)中，一個(gè)國(guó)家才能不斷強(qiáng)大，一個(gè)個(gè)體才能不斷進(jìn)步發(fā)展，我們每個(gè)人受到批評(píng)的同時(shí)，同時(shí)也是被關(guān)注。也只有在別人的批評(píng)與被關(guān)注中才能提升自己。
話題作文 篇2
三年前，校門口，用十六塊買來(lái)的日歷薄，翻開(kāi)，上面的字已全部被紅色鮮艷的圈、勾、叉所掩埋，一頁(yè)一頁(yè)的翻，一天一天的看。三年啊，竟這樣過(guò)去了……
自從我踏進(jìn)這個(gè)校園起，我們就注定會(huì)相遇，注定彼此肩搭著肩一起走向成功，不管來(lái)時(shí)的路有多么得坎坷，我們都會(huì)彼此扶起，繼續(xù)前行，一步一步地走在早已注定的成功路！
三年，我們?cè)谝黄稹＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們擊垮了無(wú)數(shù)盤散沙；學(xué)習(xí)進(jìn)步上，我們讓無(wú)數(shù)人刮目相看；道德品行上，我們友好、正直、尊敬……在各個(gè)方面，我們都鑄就了輝煌！
還記得那些古文和方程，寫在教室后面黑板上的印記依然清晰，那一盒永遠(yuǎn)用不完的粉筆，留在了教室各個(gè)角落，默默地守護(hù)著一切，還有那年老黝黑的黑板，它養(yǎng)育了多少知識(shí)，記錄了多少青春，卻早已數(shù)不清！
還有你們，老師口中狐朋狗友的'你們，卻給了我整個(gè)青春。你們是一個(gè)訓(xùn)練有素的組織，你們演技高超，你們負(fù)責(zé)活躍課堂氣氛，負(fù)責(zé)與班主任打游擊，負(fù)責(zé)幫同學(xué)背黑鍋，你們就是班級(jí)的靈魂組織——后排！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你們。
當(dāng)然，還有讓我最不舍的你們，養(yǎng)育了我們?nèi)甑哪銈儭Ｄ銈儚奈捶艞夁^(guò)我們，這一路艱辛的走來(lái)少不了你們的陪伴。語(yǔ)文老師，我們都記得你說(shuō)話很有深度；數(shù)學(xué)老師，我們都記得你說(shuō)我們不爭(zhēng)氣的失望表情；英語(yǔ)老師，我們都記得你的幽默和風(fēng)趣。還有其他所有的老師，我們都還記得你們。你們對(duì)我們的苦心教育沒(méi)有白費(fèi)，我們已經(jīng)成熟了，可以試著離開(kāi)你們飛翔了。謝謝你們，養(yǎng)育了我們！
暮然回首三年，想起每天早晨，那書聲朗朗的教室；想起大課間步伐整齊，口號(hào)一致的跑操隊(duì)伍；想起課間，教室前后追逐打鬧的同學(xué)……這一切的一切，我都?xì)v歷在目，從不曾忘記。
那天，下著蒙蒙細(xì)雨，灰色籠罩著整個(gè)天空，我邁著沉重的步伐，在要離開(kāi)這滿載回憶的校園時(shí)，我多么想再轉(zhuǎn)校園一圈，再走遍校園每個(gè)角落。已濕潤(rùn)了眼眶的我，在雨中極力的掩飾著自己，讓雨打在臉上，分不清到底是淚還是雨水。“不是早想結(jié)束三年的校園生活么？為什么我又放不下？”我自己?jiǎn)栔约骸Ｔ谀且豢蹋瑫r(shí)間過(guò)得很慢很慢，我一步一步艱難前行著，時(shí)不時(shí)回頭張望，漸漸的，它消失了！
直到現(xiàn)在，我終于明白：
“踏出那里的第一步，是青春的正真開(kāi)始……”
話題作文 篇3
一只風(fēng)箏在空中飛翔，好似一只自由飛翔的燕子，勾起我無(wú)數(shù)翩躚的回憶。
三月的陽(yáng)光照在臉上暖暖的，就像母親在輕輕吻著你的臉，溫柔又舒爽。微風(fēng)輕起，在這樣的軟軟天氣里，是最適合放風(fēng)箏的。
一只黑白相間的燕子風(fēng)箏出現(xiàn)在我眼前，它這兩只有力的翅膀，像是隨時(shí)等待著在廣闊無(wú)垠的天空中自由的飛翔。風(fēng)輕云淡，那空中的云彩就像沙沙的棉花糖一樣輕盈，像是少女身上的白裙子，閃著靈動(dòng)的光芒。
“想不想放風(fēng)箏？”爸爸拿著風(fēng)箏對(duì)我說(shuō)，我止不住的點(diǎn)頭，就像搗蒜一樣。爸爸將線放在手里，迎著風(fēng)向前跑，等燕子風(fēng)箏飛起來(lái)了再將線放在我手里，燕子風(fēng)箏搖曳在空中，真的好像燕子在空中翱翔啊！高空中，黑白相間的燕子風(fēng)箏放飛在蔚藍(lán)的.天空中，就像風(fēng)中的精靈暢游在春風(fēng)的懷抱中，輕盈的身子被藍(lán)天白云托起，向無(wú)邊無(wú)際的天空飛去。
我正望著燕子風(fēng)箏出神，盯著它開(kāi)始無(wú)邊無(wú)際的想象時(shí)，爸爸突然用一種嚴(yán)肅的語(yǔ)氣問(wèn)我：“知道我今天為什么帶你來(lái)放風(fēng)箏嗎？”我搖搖頭，說(shuō)不知道。父親望著我笑了一下，又望了下在空中飄搖著的燕子風(fēng)箏，對(duì)我說(shuō)道：“你看看它。”
空中的燕子風(fēng)箏雖然一直在飛翔，但它時(shí)不時(shí)就會(huì)顫抖一下，也許是由于風(fēng)向的原因吧，它常常是保持優(yōu)美的姿態(tài)翱翔在天空中，還沒(méi)有多久，就“轉(zhuǎn)頭”了。這燕子風(fēng)箏在風(fēng)輕云淡的天空中，看來(lái)飛得并不是很順利，可這輕盈的燕子風(fēng)箏卻從來(lái)沒(méi)有從空中跌落下來(lái)過(guò)。
父親是想告訴我，一個(gè)人追夢(mèng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到困難與挫折，但是只要有希望，總能克服困難，曙光總會(huì)在前方。
我會(huì)追隨那燕子風(fēng)箏，與它一起尋找正確路線，尋找實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的方向！
話題作文 篇4
我的媽媽這兩年工作很忙，事情特別多的時(shí)候，她的健忘很嚴(yán)重，我記憶深刻的事情就有兩件。
有一次，媽媽去醫(yī)院驗(yàn)血，要幾天才能出結(jié)果。周六，我陪媽媽去醫(yī)院拿檢查報(bào)告，她下了公交車才發(fā)現(xiàn)，取報(bào)告的條碼沒(méi)帶，急性子的媽媽火急火燎地拉著我跑到馬路對(duì)面坐公交車回家取。
到家里放病歷本的地方，找來(lái)找去還是沒(méi)找到。媽媽急了，把隨身的包包翻了個(gè)底朝天，恨不得把腦袋伸到包包里面，可還是沒(méi)找到，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，她把包包里的東西一股腦兒倒在地上，一樣樣仔細(xì)找，原來(lái)，那張小條碼藏在一堆餐巾紙中。媽媽對(duì)我無(wú)奈地笑笑，“看，媽媽真是糊涂了！以后一定要把東西規(guī)整好。”
糊涂的媽媽還有一次，因?yàn)榻⊥铧c(diǎn)讓我錯(cuò)過(guò)考試。
媽媽給我在校外培訓(xùn)班報(bào)了一個(gè)英國(guó)等級(jí)考試，報(bào)名費(fèi)要300元，媽媽一直嘮叨說(shuō)這個(gè)報(bào)名費(fèi)都可以訂三個(gè)生日蛋糕了。考試分為口試和筆試，口試我順利地考完了。
到筆試那天，我和媽媽確認(rèn)過(guò)，我的'考試時(shí)間在幾點(diǎn)，媽媽胸有成竹地說(shuō)：“晚上七點(diǎn)半開(kāi)始，我們正好可以吃完晚飯?jiān)偃ァ！逼唿c(diǎn)鐘，我和媽媽出發(fā)去學(xué)校。奇怪的是，那邊沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，我們很納悶，不是考試嗎？怎么會(huì)沒(méi)有學(xué)生？媽媽連忙找前臺(tái)老師一問(wèn)，原來(lái)考試時(shí)間是下午五點(diǎn)半，早結(jié)束了。我們傻眼了，這可怎么辦？媽媽趕緊掏出手機(jī)，手機(jī)上面是十幾個(gè)未接來(lái)電。這時(shí)，媽媽很冷靜，接通了我的培訓(xùn)老師的電話，“金老師，對(duì)不起，我們記錯(cuò)時(shí)間了，可以補(bǔ)考嗎？”金老師叮囑前臺(tái)阿姨，給我安排補(bǔ)考。于是，這次考試變成了我一個(gè)人的考試。
在回家的路上，我無(wú)奈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以后讓我來(lái)做你的生活鬧鐘吧，提醒你不要忘東西。”媽媽高興地?fù)崦业念^說(shuō)：“那當(dāng)然好呀！以后我的寶貝就是我的生活管家了，有了你的提醒我肯定不會(huì)健忘了！”
從那以后，媽媽再?zèng)]健忘過(guò)，我不能再讓忙碌的媽媽為我多操心了。
話題作文 篇5
今天可是我最激動(dòng)的一天啊，因?yàn)轳R上就可以飛向夢(mèng)中的新加坡了，我激動(dòng)得不停的問(wèn)媽媽，東西都帶全了沒(méi)。別忘了把日記本也帶上。媽媽說(shuō)：“都帶上了，好好玩兒吧”。
因?yàn)橐俗?各半小時(shí)的.飛機(jī)。路程很遠(yuǎn)，所以媽媽讓我好好休息。可我怎么也睡不著，我幻想著美麗的新加坡之旅快快的到來(lái)。
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