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最美教師事跡演講稿

時(shí)間:2023-03-01 18:49:19 致辭致謝 我要投稿
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最美教師事跡演講稿

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編收集整理的最美教師事跡演講稿,歡迎大家分享。

最美教師事跡演講稿

最美教師事跡演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  今天,我懷著十分激動(dòng)的心情,向大家講述我校常老師的先進(jìn)事跡。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師,在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上,她清貧而充實(shí),溫和而堅(jiān)定,平凡而激越。她幾十年如一日,讓平凡的工作變得不平凡,為的就是這一方熱土,這千家萬戶的孩子,這迎風(fēng)翻飛,高高揚(yáng)起的責(zé)任。

  我剛來到這所小學(xué)時(shí),就為常老師的工作精神而折服,大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑,常老師總是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離校。批改的作業(yè),我校沒有一位老師不佩服。學(xué)生家長對(duì)她是交口稱贊:“把孩子交給你,我們一百個(gè)放心!奔议L們都爭著把孩子送給她教。

  后來,通過同事的介紹,我漸漸對(duì)常老師的了解多了。原來,常老師是一位老民師,在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年,調(diào)來中心小學(xué)時(shí)間也不長。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡陋,沒有桌凳,常老師就帶著孩子,用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板,用木板釘起黑板;老師少,就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前,她再苦不叫苦,再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小,家務(wù)活多,不能整天上課,她就背著小黑板,到家給孩子補(bǔ)課。

  有一件事令我深深感動(dòng)。在九十年代初,我們這兒開展了掃盲運(yùn)動(dòng),常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù)。那是一個(gè)寒冷的冬天,上課的時(shí)間正好趕上了大雪。因?yàn)槔,學(xué)員們都不愿意來上課了。這時(shí),常老師背上教材,扛上一塊小黑板,迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走,教完一個(gè),再教下一個(gè),一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了,說:“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué),別的不說,至少對(duì)不起常老師!”后來,她的這個(gè)小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說起這件事時(shí),常老師淡淡一笑:“沒什么,只是盡自己的一份責(zé)任而已。”

  是呀,“盡自己的責(zé)任而已”,一句話中,讓我們看到了常老師多么高尚的`師德。

  親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo),我才真正懂得什么是“為人師如為人父母。”常老師對(duì)待那些調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話,犧牲自己休息的時(shí)間,給他們開小灶。晚上,我到她家竄門時(shí),常看到常老師在為這些學(xué)生批改作業(yè),研究教育他們的方法。

  常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒,常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個(gè)冬天的早上,常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生,衣著單薄,被凍得瑟瑟發(fā)抖,她立即帶著這個(gè)學(xué)生,到商店里買了一件新棉襖。要知道,常老師平時(shí),自己都舍不得買件新衣服。

  常老師對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛,也深深感染著她的學(xué)生們。她教過的學(xué)生,一說起她,都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次,常老師不小心摔傷了,在家休息。這可急壞了她的孩子們,他們將自己的零花錢湊起來,買來營養(yǎng)品,一起來看望老師。有的孩子沒有錢,就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕,甚至還有些嫉妒,但也打心眼里佩服她。

  當(dāng)常老師得知我要說說她的先進(jìn)事跡是,她卻說:“我有什么可說的,沒有高超的教學(xué)技藝,也沒有出色的教研成果,還是多寫寫別人吧!辈贿^,還是應(yīng)常老師的要求,沒有說出她的真名。最后,讓我用一首小詩來表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí),也與大家共勉。

  謝謝大家!

最美教師事跡演講稿2

  於麗華,她樸素平凡,就像一棵不起眼的小草。她堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一朵花,只是一年四季開放的時(shí)間不同!痹谒矏鄣慕逃@片熱土上默默守護(hù)著每一朵花。她用平平淡淡的實(shí)際行動(dòng)譜寫著感人的教育篇章。

  這次我沒讓你掃呀!

  他,圓圓臉蛋,一個(gè)胖乎乎的,先天視力低下的小男孩,他家一共姐弟四個(gè),上面有三個(gè)姐姐。他一生下來家人就特別寵愛,要什么給什么,就連上幼兒園了,幼兒園的老師看他長得可愛,也喜歡他,讓他隨心所欲。進(jìn)入一年級(jí)了,看他也確實(shí)可愛,也特別聰明,據(jù)他家長說他認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)字,都能讀報(bào)紙了,但情商很低,可以說是目中無人。上課時(shí)他根本不聽講,書包背在身上,書本也不拿,更別提動(dòng)手做作業(yè)了,還時(shí)不時(shí)的抓人咬人。

  有一次,於老師正在上數(shù)學(xué)課,突然聞到講臺(tái)邊有一股大便的臭味,她想糟了,肯定有人大便了,便不動(dòng)聲色地巡視了一下,發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩正用腳把大便往邊上踢,她不動(dòng)聲色的走過去,摸著他的頭悄悄地問他:“你是不是大便了?”他理直氣壯地說:“我沒有呀!”看他不肯承認(rèn),於老師沒有多說什么,立刻撥打電話通知他家長送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉。整個(gè)事情處理完了,她又接著開始上課,其他孩子根本不知道發(fā)生這件事。

  還有一次,他又把大便拉褲子里了,她悄聲問他,“你是不是……”他說是的!澳悄銥槭裁床簧蠋?”他調(diào)皮地說:“我沒有紙呀!”她立即拿來紙讓他上廁所,并通知家長送衣服;貋砗螅Σ[瞇地對(duì)她說:“這次我沒讓你掃呀!”意思說他進(jìn)步了。她摸摸他的頭,對(duì)他笑著說:“你進(jìn)步很大,不過,以后上課要上廁所一定要告訴老師。如果上課再認(rèn)真聽講,那你就更棒了!”

  通過努力,孩子各方面的進(jìn)步都很大,這個(gè)孩子已經(jīng)上六年級(jí)了,他每次看到於老師,都會(huì)熱情的和她打招呼,聊聊天……

  愛蟲如命的小家伙

  他,一個(gè)瘦瘦的,看起來很清秀機(jī)靈的小男孩,可是他的聰明機(jī)靈全放在課后,只要下課鈴一響,你根本就不見他的身影,回來時(shí)口袋里肯定有幾只螞蚱、毛毛蟲之類的東西。一上課就像“雕塑”一樣,呆呆地坐那一動(dòng)也不動(dòng),你提醒他一次,過不了一分鐘,他依然呆呆地坐那,完全沉靜在自己的世界里,可是如果你提到什么小動(dòng)物,他就會(huì)兩眼放光,渾身來勁,侃侃而談,可是平時(shí)上數(shù)學(xué)課哪有多少與動(dòng)物有關(guān)呢?于是於老師總是提前備課,把各種題目都設(shè)計(jì)成和小動(dòng)物相關(guān),比如:草地上有3只兔,又跑來7只,一共有多少只?這時(shí)又走了4只,草地上還有多少只兔子?……說實(shí)在的為了上好數(shù)學(xué)課,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,於老師幾乎搬來了所有的動(dòng)物……通過不懈的努力,這孩子不僅上課能堅(jiān)持聽講了,上課也能看到他高高舉起的小手。

  守候在廁所門前的小女孩

  她,一個(gè)有點(diǎn)傻氣的小女孩,是於老師幾年前教一年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。因?yàn)楦改钢巧滩桓撸苍S是遺傳的原因,導(dǎo)致這孩子也有一點(diǎn)傻氣。她根本沒法學(xué)習(xí),上課時(shí),你在講課,她就在教室里隨意走動(dòng),一會(huì)兒竄到這孩子附近,一會(huì)兒竄到那孩子附近,看到好玩的`東西就拿走,不給就打人家,如果你不讓她隨意走動(dòng),她就亂撕亂畫,一節(jié)課下來地上都是紙。實(shí)在無聊時(shí),她就鉆進(jìn)桌肚,趴在地上爬來爬去,下課時(shí)想在哪小便就在哪小便……看著這個(gè)特殊的孩子,於老師很著急,覺得她更需要老師的愛,于是每次上課時(shí),於老師就把她拉坐在自己的身邊,教她學(xué)寫字,教她學(xué)畫畫,下課,她總是拉著她的小手和她一起上廁所,教她如何做一個(gè)文明人……現(xiàn)在她早已不是於老師的學(xué)生了,但她常站在廁所門前,等著能有機(jī)會(huì)遇到她的於老師,只要看到於老師,每次她都顯得很開心,并熱情的叫上一聲“老師好!”然后一直跟著,直到上課鈴聲響起,她才戀戀不舍的離開。

  ……

  羅杰斯說“孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期。最后開的花一樣美麗!膘独蠋煙o愧而充實(shí)的走過了20個(gè)燦爛的春秋,在教育這個(gè)美麗的崗位上,她,用愛讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!因?yàn)樗龍?jiān)信“每一個(gè)孩子都是一朵花”。

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