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關于讀書的心得體會15篇

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編整理的關于讀書的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于讀書的心得體會15篇

關于讀書的心得體會1

　　暑假里，我們學習了2本書其中我最有感觸地是有關于德育方面的討論，下面作一總結：

　　德育是整個教育的靈魂，它是一門研究人的德性的形成規(guī)律的學科。概括的來說作者認為在德育教育的內容上，應從少年兒童學習生活的實際出發(fā)，使道德教育的內容更加貼近青少年成長和發(fā)展的實際。以孩子的實際行為與感覺為切入點的方式，把看似抽象空洞的道德信條與青少年的日常生活、學習結合起來，將道德教育真正貼近孩子們的心靈。而在德育教育的方法上，應堅持以養(yǎng)成教育為基本方法，重視對少年兒童道德行為的培養(yǎng)。對于青少年而言，他們的思想意識和道德觀念更多地來源于日常生活，來源于他們自己在社會實踐中的親身體驗，他們往往是在實際生活的體驗中，在行為習慣養(yǎng)成的基礎上，伴隨著自身的成長而認識到道德價值，樹立起道德觀念。青少年道德品質的'形成重在體驗，而道德教育重在養(yǎng)成。

　　那么，怎樣進行德育教育呢結合作者的看法與我本身的教學經驗，我想談談自己的確看法：

　　一、以理解、尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點。

　　理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素質的提高，必須遵守一切從實際出發(fā)這一分析、處理問題的原則。

　　尊重就是充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人。或許有些老師認為，小學生犯了錯，只要訓斥幾聲就可以了。其實，這樣的想法是錯誤的。作為一名老師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產生，更不能用挖苦、諷刺傷學生的心。教師對學生的理想尊重，就會使師生關系更為融洽、愉快。

　　其次老師要從愛心出發(fā)。愛心出發(fā)即是進行教育的前提，做為教師，要關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到老師的批評教育，是預防生鐵煉不成鋼，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。

　　二、營造良好的學習環(huán)境。

　　作為學生，他的大部份時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，也

關于讀書的心得體會2

　　關于讀書，我們家有兩個參照的表率，一個是聰明的淇淇，淇淇媽給淇淇讀了很多書，和淇淇在一起的時候，我們可以感受到淇寶貝超人的語言表達能力，編故事的能力;另一個是高苗苗，高苗苗在北京東路小學讀二年級，比晨晨大一歲，我經常向苗苗媽咨詢苗苗的成長經歷，關于讀書的心得體會。這樣一來，我就有了焦慮感，總希望晨晨可以快快完成自主閱讀。

　　寒假來臨之前，晨晨突然對《一年級的小朵朵》感興趣了，大概一個星期就讀完了。這下一發(fā)不可收，《一年級的小豌豆》《一年級的小蜜瓜》《一年級的花太郎》《二年級的小豆豆》稀里嘩啦全看完了。我在心里直樂!這些小說看完，小姑娘又把以前的《東方娃娃》翻出來看，把貝貝熊翻出來看，這些書沒有拼音，她也能看了。學校訂的七彩語文，拿回來沒幾天就看完了，而且一讀起書來，誰也叫不動她了，那個專注勁頭，蠻像我的女兒。有一天晚上洗腳的時候，她在看書，我說，你現(xiàn)在看書這么快，媽媽來不及買書了，我們得到圖書館借書了。小丫頭得意地把這話告訴了爸爸。

　　可是我還是想給她讀書，因為我想給她讀文字更多的書。寒假在奶奶家，我想給她讀《綠野仙蹤》，可是小姑娘沒興趣，聽了幾頁就跑了。我氣得不行。晨晨爸把我拉到一邊，說，讀書是一件愉快的事，如果不給她自己選擇，還要強迫她，那讀書還有什么趣味性?

　　假期結束后，我把這事告訴淇淇媽，淇淇媽說晨爸的話是對的。我問，那晨晨不要我讀書怎么辦?淇淇媽說，隨她，只要她喜歡自己讀，就隨她好了。

　　開學后，小姑娘把新發(fā)下來的課本和《七彩閱讀》當成課外書，預先全部看完了。上周日，去軍人俱樂部上課，小姑娘帶了好多儲蓄罐里的硬幣，自己在長三角買了三本書。下課后還想去買書，我們沒同意，說下周早些來，到時候再買書吧。

　　本學期開展的主題讀書活動，對我們班的孩子來說，這確實是非常難得的學習機會，也使我從中受益匪淺。贊嘆之余，更多是深深的沉思。

　　閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

　　一、課內外閱讀相結合

　　學生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的.社會內容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品，引導學生溝通課內、課外知識的內在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

關于讀書的心得體會3

　　讀書，就一個人而言，如莎士比亞的詩：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　《教育智慧從哪里來》這本書，雖然是教育類書籍，卻不同于以往我們常見的那種書卷氣，案例分析式講評，幾乎可以涵蓋一線老師平時教育中的所有常見問題，具有實踐性可操作性，更重要的是，這本書給我一種思想的啟迪：教師在教育中出了問題是因為沒有尋根求源，而當了情緒的奴隸，使自己的工作陷入非智慧的體力化；學生出了問題，也是因為教師不夠了解孩子的原因，不僅要了解孩子的成長史、家庭教育，重要的是了解孩子喜歡什么、害怕什么；師生關系是最為微妙的，遠近皆有度，遠近皆因情緒而產生不同的學問；教師與家長的關系在現(xiàn)實并不理想，這就指導我們有很大的必要性要花精力指導家長如何教育自己的孩子，在教育的`源頭疏堵漏洞，這是使自己的工作趨于輕松的必由之路；管理孩子不如引導孩子學會自我管理？

　　有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。

　　這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。只有說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且總的來說，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，我只用了大約15分鐘。”一輩子都在備課，這是一件多么不容易的事啊。教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時。確實，做教師的每天必須備課、上課、改作業(yè)、課外輔導……現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。

　　蘇霍姆林斯基說：一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。如果一個教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備的知識，與他要教給兒童的最低限度知識的比例為10：1，那么到他有了15年至20年教齡的時候，這個比例就變?yōu)?0：1，30：1，50：1。這一切都歸功于讀書。我想：這也就是許許多多優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀的根源。在今后的日子里加大閱讀量，多讀書，讀好書，讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作。是啊！我們應當在自己所教的那門學科里，使學校教科書里包含的那點科學基礎知識，只不過是入門的常識，在科學知識的大海里，我們所教給學生的教科書里那點基礎知識，應當只是滄海之一粟。讀了這些，我茅塞頓開，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關的。教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的！

關于讀書的心得體會4

　　暑假里，我看了一本叫《白鯨》的書。我喜歡故事中驚險的情節(jié)，這是一本有關冒險的書，是美國著名的大作家赫爾曼。麥爾維爾所寫的，故事的主要內容是主人公以實瑪利是“裴廓德號”的.一名小雜工，船長亞哈是個狡猾老練的水手，計劃要復仇咬掉自己一條腿的白鯨——莫比迪克，“裴廓德號”出發(fā)了，他們在海上搜尋它的足跡，可是，卻一點收獲也沒有，可亞哈仍然沒有放棄，繼續(xù)尋找著……

　　雖然他們已經捕到了很多鯨，也有了很多鯨油，水手們都勸他不要再去捕捉莫比。迪克了，可是亞哈的心仍然沒有動搖。終于有一天，白鯨出現(xiàn)了，水手們與它展開了較量，經過三天三夜的努力奮戰(zhàn)。亞哈用魚叉刺中了莫比。迪克的眼睛，白鯨被激怒了，把“裴廓德號”撞沉了，所有的船員都死了，只有以實瑪利幸存了下來……

　　這個故事讓我明白了：我們對任何人都應該以誠相待，不能為了自己的私心去傷害別人的生命，同時水手們團結協(xié)作英勇無畏敢于犧牲的精神也感動了我，跟他們相比，對待學習還有什么理由不努力不刻苦呢？

關于讀書的心得體會5

　　書是一扇充滿知識的大門，帶領我們去往知識的海洋；書也是一扇窗戶，透過它我們能領略世界的精彩。歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”讀書有數不盡的好處，我也非常喜歡看書，下面就讓我給你們講一講一件發(fā)生在我身上的關于讀書的趣事吧。

　　那是暑假的某一天早晨，我正在看《水滸傳》，被書中的故事深深地吸引了，有時開心微笑，有時心情沉重，有時十分憤怒，對梁山好漢的遭遇打抱不平。我越看越覺得精彩，恨不得一下子將書看完。正看得津津有味時，媽媽的聲音傳進了我的耳朵里：“揚揚，你去幫我買點水果。”我不情愿地放下書，快步跑向水果店。

　　一到店里，我張口就喊：“小二，來五斤蘋果、兩斤荔枝、一串葡萄。”我急著回家，卻發(fā)現(xiàn)沒人理睬我，只好又喊了一遍。可還是沒人理睬我。我抬頭一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍的人都用一種奇怪的眼神看著我。過了好一會兒，我才醒悟過來，紅著臉對老板說：“老板，請給我稱五斤蘋果、兩斤荔枝和一串葡萄。”老板很快幫我稱好了水果，付了錢，我像小偷似的.從水果店里逃了出來。回家的路上，我越想越好笑，我剛才競不自覺地用上了《水滸傳》中的語氣，還把老板叫成了小二，臉真是丟大了。

　　每個人與書可能都發(fā)生過和我一樣類似的趣事吧！讀書不僅增廣了我們的見聞，也帶給了我們許多意想不到的快樂。你呢？有什么故事可以和我們分享呢？

關于讀書的心得體會6

　　近期，我院工會在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質，奉獻企業(yè)為目標”活動，為積極參與此次活動，電測量所工會組織了本所女職工分學習小組進行討論與交流。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感想。

　　每個女人都渴望完美，渴望幸福快樂地過一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，這本書就是告訴我們應該如何取舍。

　　女人一生應該擁有自己的人生夢想，夢想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風、一滴露珠、一絲細雨，有夢想的女人是美麗的。

　　女人要擁有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴、責任和安全，這是任何別的事物不能替代的。經過職場的歷練而性格成熟的女人，更能經得起人生的大起大落。

　　女人還應擁有幾個親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，彼此認識、了解，實在是緣份，也可以說是一種幸運，所以應該珍惜! 那到底什么才是朋友呢?當你孤獨、寂寞時，可以陪伴你;當你快樂、得意時，可以與你分享;當你煩悶時，可以聽你傾訴;當你困難時，可以幫助你;當你傷心時，可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任。所以，每一個女人，在漫長的一生中，一定要擁有幾個親如姐妹的好朋友。

　　女人要學會寬容，不要為小事計較。法國19世紀的文學大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺階。在生活中學會寬容，你便能明白很多道理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，

　　不但給了別人機會，也取得了別人的.信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財富，擁有寬容，就是擁有一顆善良、真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達，是一個人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

　　另外，書中還教我們如何學做一個快樂的女人、學會如何裝扮自己、修煉氣質、提升格調等等。這些知識都是讓女人們如何變得更美麗、更有魅力!所以，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞。

關于讀書的心得體會7

　　關于集團公司下發(fā)的安全質量文件，項目部組織學習，針對本項目部施工安全和質量有點

　　一，施工前的安全預防

　　從項目工程實施開始，就將安全管理所需人力、物力綜合加以考慮，做到防患于未然，著眼于事先預防和控制。項目工地設置和安排專門機構和人員負責抓安全工作，并相應地設置安全設備和必要的安全設施。事前要做充分的調查研究，針對本工程現(xiàn)場的實際情況，對施工中可能會出現(xiàn)的安全問題以及存在的不安全因素加以認真分析，制定出能確保安全施工的方案，采取必要的對策和保護措施。在整個安全管理中，樹立安全第一的思想，“生產必須安全、安全促進生產。在整個安全管理中，使全體參與施工的.人員自覺地共同努力，保證安全施工。

　　二、安全保護措施

　　一般性措施：各種施工作業(yè)人員持證上崗，配備相應的足夠安全的防護用具和勞保用品，嚴禁工作人員違章作業(yè)，管理人員違章指揮。施工中選用達到國家安全防護標準的機械、電器設備，各種自制設備、機電設備通過施工前安全檢驗及性能檢驗合格后方投入使用。在工地重點部位懸掛安全標志、危險地段設置明顯的警示標志和護攔。施工期間，加強監(jiān)控量測，及時反饋量測信息，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，確保安全。必須做好安全防護設施的準備工作，基坑作業(yè)時，要求施工人員戴好安全帽，不得穿拖鞋進場施工。

　　機械安全措施：各種機械要有專人負責維修、保養(yǎng)，并經常對機械運行的關鍵部位進行檢查，保證安全防護裝置完好，設備裝置附近設標志牌及安全使用規(guī)則牌，無進行年審過的機械不得進場施工。機械設備視其工作性質、性能的不同搭設防塵、防雨、防砸、防噪音工棚等裝置。運輸車輛服從指揮，信號燈齊全，制動器機械性能良好。

　　場地安全防護措施：施工現(xiàn)場有安全員定期巡視，重點是人行、車輛進出通道、基坑兩側等位置。施工現(xiàn)場設立明顯指示牌和警示牌，定期檢查施工圍蔽狀態(tài)。加強雨天施工的組織管理、汽車檢測工作，預防基坑坍塌。

　　大型管道吊裝安全防護措施：吊裝應由現(xiàn)場施工負責人負責指揮，指揮人員必須熟悉機械吊裝的有關安全操作規(guī)程和指揮信號;架駛員必須聽從信號進行操作。管子在下溝前應先進行試吊，確認可靠后方可吊運。起吊及搬運管材、配件時，對于法蘭盤面，非金屬管材承插口工作面金屬管防腐層等，均應采取保護措施，以防損壞。在起吊作業(yè)區(qū)內，任何人不得在吊鉤或被吊起的重物下面通過或站立。管節(jié)下入溝槽時，不得與槽壁支撐及槽下的管道相互碰撞;溝內運管不得擾動天然地基。在工作中起重人員禁止用手直接校正已被重物張緊的繩子，如鋼絲繩、鏈條等。吊運中發(fā)現(xiàn)捆縛松動或吊運工具發(fā)生異樣、怪聲應立即指揮停車進行檢查，絕不可圖僥幸之心。

　　三、施工測量質量控制

　　1)測量人員應具有豐富的施工經驗以及扎實的理論基礎;2)采用先進、精度高的測量儀器;3)施工前編制詳細的施工方案，經研究同意后實施;4)項目技術負責人應對放線進行技術復核制度，確保放線無誤后，才能進行下一步工序的施工;5)對所有施工用的測量儀器按計量要求定期到指定單位進行校定，施工過程中，如發(fā)現(xiàn)儀器誤差過大，必須即時送修，并重新校定，精度滿足要求之后，方可使用;6)對設計單位交付的測量資料進行檢查、核對，如發(fā)現(xiàn)問題要補測加固、移設或重新測校，并通知設計單位及現(xiàn)場監(jiān)理。

　　四、基坑開挖質量控制

　　1)基坑開挖時，應盡量減少對基坑底土的擾動，如基礎不能及時施工時，則基底以上30cm的預留土層可先不挖，待需施工基礎時在挖除;2)土方開挖先從低處開挖，分層分段依次進行，形成一定坡度，以利輸水;3)基坑開挖作業(yè)時，應根據施工需要增加工作寬度;4)在可能發(fā)生滑坡的地段，施工前應詳細掌握地質資料和現(xiàn)場的地形地貌情況，事先考慮遇到滑坡的措施，并盡可能先整治滑坡后再開挖。挖土前先做好地面和地下水輸水設施。挖土時不許在滑坡上棄土、堆料或作業(yè)。

　　五、基坑回填

　　1)基坑的回填應嚴格按設計要求進行，應選擇土質良好的土方，同時還應按規(guī)范及設計要求測試土質成分和含水量，達到要求后才能使用，確保施工質量;2)回填前應對基坑進行清理干凈，確保基坑內無積水，樹根、爛泥、磚塊等雜物;3)回填作業(yè)應嚴格按照設計圖紙、規(guī)范要求進行分層回填，分層密實同時還應進行密實度的檢測。

　　六、施工過程質量全面控制

　　1)所有的施工項目均須有詳盡的施工方案，施工方案須經審核審批后方可實施。施工中必須按施工方案執(zhí)行，不得擅作更改，各級工程管理部部門負責監(jiān)督執(zhí)行。

　　2)每個部位以及每道工序施工前，相關的技術人員或施工人員必須進行詳細的技術交底。

　　3)加強施工測量控制管理，應復核建設單位或設計單位移交的基準線、基準點。施工現(xiàn)場測量控制網絡應根據施工需要進行合理的布置，同時還應進行閉合測量，測量精確度應符合規(guī)范要求。測量儀器、設備應按相關規(guī)定進行定期送檢，同時還應按規(guī)定進行常規(guī)檢查、校準，若發(fā)現(xiàn)問題應及時解決。

　　4)加強工序質量控制。各工序施工過程中，必須嚴格按有關質量及技術規(guī)范執(zhí)行，嚴格按設計圖紙進行施工。各工序在隱蔽前必須驗收合格后，方可進行下一工序的施工。

　　5)及時對已完工序的檢查和驗收，駐現(xiàn)場質檢員在每道工序完成后，須進行外觀檢查和實測實量檢查，資料收集填寫檢查，對達不到設計要求及驗收標準的，提出糾正和預防措施及時進行整改。

　　6)項目部的工程部，將對每周完成的工程項目進行驗收、評定，包括外觀質量評分，實測實量評分、資料檢查評分等，根據檢查結果，提出糾正和預防措施，不斷改進、完善施工工藝。

關于讀書的心得體會8

　　我從小到大讀過許許多多的書，由小時候讀的兒童漫畫，到現(xiàn)在讀的兒童文學、三國演義等書籍。

　　這些書籍讓我們學到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識和成語，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無法忘記。

　　小時候，我經常會讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫。讓我現(xiàn)在感覺小時候看的書不利于現(xiàn)在的學習，應該多讀寓言故事之類有道理的.書。

　　現(xiàn)在，我會做到去哪里也能拿一本書。到休息的時候，我會把它拿出來看。我會經常看一些《西游記》、《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等一些國家經典書籍。我對現(xiàn)在讀的書非常滿意吧，因為從現(xiàn)在的書里，我能悟出許多原來不知道的道理，收集一些好詞好句及成語。

　　我覺得讀書就是在玩耍，讀書時就是把自己全部投入到書中，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細看有沒有食物、獵物等可以吃的東西。

　　我為什么喜歡讀書？因為讀書能讓我們學會許多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語，可以用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是，可以幫助生活、學習。

　　我感覺書就是人類的老師，無論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應該看的書，書教會了我們認字，告訴我們許多不知道的事情，比如：“燈是誰發(fā)明的？我國的四大發(fā)明是什么等等……”。

　　我建議大家多讀一些有知識的書籍，尋找好的成語，日積月累，從少到多，一定能收集一車的成語。

關于讀書的心得體會9

　　我很慶幸自己是一名教師，因為教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的歡樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的成功的真諦――走近學生，就是完善生命。

　　教師的歡樂，來自學生

　　古代著名教育家孔子以“教學相長”、“誨人不倦”為樂，最終讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，最終成大器；荀子推崇“青，取之于藍而青于藍”為理念，學以致用，鍥而不舍；韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著《師說》，駁“道統(tǒng)”；還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《夢想國》；亞里士多德從“理論理性”的學說出發(fā)，提出了“文雅”之說；夸美紐斯的《大教學論》更是資料豐富，高瞻遠矚；而杜威的學說“教育即生活”、“學校即社會”更加前衛(wèi)；蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術”。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與歡樂，而這正是他們走近學生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，讓我更自覺地去研究我的學生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。每當接到學生的喜報時，或者看到學生的提高時，我就有一種收獲碩果的快慰。異常是在課堂中，我常與學生一齊做同樣的事，

　　甚至是率先垂范，做學生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學生熱烈的掌聲，也拉近了我和學生在課堂中的距離。雖然此刻的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的甜頭，生活中以獲得了充實與滿足。我想，我會讓這份歡樂延續(xù)，直到生命的最終一刻。

　　教師的崇高，來自學生

　　教師是學生心目中的偶像。具有高尚的的師德，才會得到學生的尊重，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。

　　常聽學生家長說“我家的孩子只聽教師的，教師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”由此看來，我作為教師想到了學生的向師性，這是一種純潔的完美的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。異常是在學習了魏書生教師的教育理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是教師或學生在教與學的過程中出現(xiàn)了錯誤，就要當場表演一個節(jié)目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”，每次都認真的為學生唱一首歌。這樣的“懲罰”卻博得了學生的歡心，不僅僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

　　也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，近四年中，我所以收到學生來信近60封，這不能不說是一筆最寶貴的財富。每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心境都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我2來不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德！這就是師魂！

　　教師的`成功，來自學生

　　要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么？

　　要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么？

　　答案是顯然的：教師是人，學生也是人。

　　如何做人？其實這不只是學生應當學會的，更應當是我們教師要學會的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。僅有“真”才是美，僅有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一向以來，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：

　　一、說到做到，從不失信；

　　二、言傳身教，以身作則；

　　三、尊重學生，一視同仁；

　　四、講求效率，仔細認真；

　　五、嚴于律己，寬于待人；

　　六、精讀細講，教學相長。

　　今年我又細讀了李鎮(zhèn)西教師的《民主與教育》，體會異常深刻。結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地堅持一顆好奇心，想一想今日學生又將演出一幕怎樣的好戲？我今日又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！

　　我期望與我的同仁共勉：從學生中來，到學生中去，學生永遠都是我們人生舞臺中最重要的主角！

關于讀書的心得體會10

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路”“讀書使人心明眼亮”，告訴我們讀書的重要性。這次龍灣一小 “悅讀閱美”活動，讓我們家長在閑暇之余，關閉了電腦，放下了手中的手機，有機會和孩子一起重溫了書香，領略了書海的魅力，收獲頗多。陪伴之余，我們家長有也有不少心得體會——怎樣才能讓孩子“讀好書、悅讀書”。

　　一、培養(yǎng)興趣，重在引導。

　　興趣是孩子最好的老師，是讀書“內因”，也是孩子不斷前進取得成功的“發(fā)條”，所以如何培養(yǎng)興趣，是讀書的前提。孩子雖小，但每個孩子都有自己的習性和喜好，孩子脾氣、耐心、興趣，最了解的莫過于天下父母。所以閱讀的入門還在于“因材施教”，不妨先從孩子的興趣出發(fā)，引導孩子喜歡閱讀，可能會達到“事半功倍”的效果。

　　二、塑造環(huán)境，營造氛圍。

　　環(huán)境是讀書的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悅讀閱美”。良好的讀書環(huán)境直接影響著孩子讀書的耐心、心境和閱讀質量，作為父母和長輩既然一下塑造不了孩子的閱讀“內因”，那就先從“環(huán)境外因”入手，選擇一個安靜的環(huán)境，給孩子置辦一張自己的書桌、一個擺放自選書籍的書架、一盞讓人靜謐的臺燈，給孩子營造一個屬于他自己的讀書 “小世界”，促使孩子歸心寧靜、沉下心來、樂于閱讀，讓“環(huán)境外因”先滋潤孩子“興趣內因”發(fā)展。

　　三、探討心得，互動分享。

　　孩子尚小，剛學會拼音，識字不多，且對許多言語存在疑惑、不解，會很容易失去耐心失去興趣，我們家長應該根據孩子的`規(guī)律和要求，盡量抽出時間陪他們閱讀，用生動活潑的言語幫他們解惑答疑，促使他們續(xù)讀下去。加強和孩子溝通交流，讓孩子告訴我們書中的含義和道理，了解他們的認讀和理解能力。同時，進行學習互動，告訴我們大人自己的見解。孩子的天性“愛聽好壞”，不管孩子表達的好壞，我們家長不應“吝嗇”你們好聽言語，用“高帽子”來不斷鼓勵和認可他們，增強他們的信心和樂趣。

　　四、歸納分類，精讀好書。

　　生活中書目繁多，包羅萬象。有些屬于啟蒙教育、有些重在智力開發(fā)、有些蘊含人生哲理、有些屬于佳文欣賞…… 家長應根據孩子條件和興趣，幫助孩子學會選書，并做好分類歸納，告訴孩子哪些精讀，哪些泛讀。盡量選取圖文并茂、通讀易懂的繪本，這樣也有助于開發(fā)和提高孩子的“意讀”和“意譯” 能力。讀書是門科學也有“門道”，家長應根據內容分時分量、運用書簽記錄進度、摘要劃線記錄經典、翻閱字典認讀生字、翻閱重讀溫故知新、結合生活表達和記錄讀書體會等方式，著重陪孩子精讀好“一本好書”。做好身體力行、率先垂范的榜樣作用，在潛移默化中幫助孩子掌握和養(yǎng)成讀書的好技巧、好方法。

　　五、周有所讀，養(yǎng)成習慣。

　　書是人類最好的朋友，是人類進步的階梯，亦是孩子前進的基石，通往人生理想的橋梁。所以各位家長在幫助孩子甄選書本的同時，還應該幫助孩子做好讀書規(guī)劃、養(yǎng)成“每周一本”或“每月一本”的習慣，爭取每年讀幾本“好書”，雖不要求“學富五車”、博覽群書，但也要貴在堅持，這樣孩子的知識儲備才會也來越多。“讀書破萬卷，下筆如有神”，也定將有助于今后孩子開拓視野、寫文作章、為人處世。

　　這是我們一家人在此次閱讀活動中的心得體會，以后我們會根據孩子學習情況，計劃每周帶孩子進一次“圖書館”學習，讓鱗次櫛比和星羅棋布的書籍，進一步激發(fā)孩子讀書的樂趣，養(yǎng)成讀書的好習慣，使孩子與書為友，與書為伴，“悅讀閱美”在讀書中健康快樂地成長。

關于讀書的心得體會11

　　市委書記在青干班開學典禮上、在多次相關會議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學習的重要性，令人警醒，發(fā)人深思。作為青干班一名學員，作為一名受黨培育多年、在機關事業(yè)單位服務多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學習。

　　一、在干好本職工作的同時不忘學習

　　日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學習的時間總是能擠出來的，正如費書記在講話中所說：“少一點應酬，多一些讀書；少一些飯局，多一些學習；少一些閑聊，多一些思考”，讀書學習的時間正是這樣日積月累起來的`。堅持讀書學習，事實上就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會奉獻更多聰明才智。當前儀征經濟社會已邁入飛躍發(fā)展的快車道，一方面需要大量外部人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們在崗在職年輕干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨當一面，開拓創(chuàng)新，出色工作。

　　二、在學好業(yè)務知識的同時不忘學好政治理論

　　業(yè)務知識方面我們也許已經很“專”，僅僅如此還遠遠不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過系統(tǒng)的政治理論學習，提高自己的思想覺悟，增強自己服務人民的宗旨意識，團結帶領更多的專業(yè)人才為社會的發(fā)展進步盡心盡責。專業(yè)知識和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強政治理論學習，在大是大非面前勢必有可能迷失方向，業(yè)務水平也難以在更高的層次上取得進步。學好政治理論知識，有助于引導專業(yè)知識在健康的道路上不斷成長，有助于我們的綜合素質不斷提高，有助于我們更好地服務社會、服務人民。

　　三、在學習的同時不忘在實踐中提升

　　作為宣傳文化部門的年輕干部，我們有責任肩負起宣傳儀征、唱響儀征、發(fā)展儀征的重任，這需要我們以豐富的知識儲備作后盾，堅持探索提高儀征在外美譽度、在內滿意度的有效手段和途徑。宣傳服務發(fā)展，宣傳是一門藝術，這門藝術需要我們持之以恒地學習、鍥而不舍地追求、始終如一地創(chuàng)新，永遠不能有照搬照用、安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓班為新的起點，將個人的理想追求與黨的宣傳事業(yè)、儀

　　征經濟發(fā)展緊密結合在一起，終身學習，勇于實踐，不斷超越自我，爭當全市宣傳文化戰(zhàn)線的領軍。

關于讀書的心得體會12

　　大家都知道讀書好，但總會給自己找個借口：沒時間。又或者，三天打魚兩天曬網。這樣的讀書，就跟看電視、刷短視頻差不多，娛樂自己罷了。

　　讀書，是一件長期積累的事情，不會馬上讀了，就有結果。

　　前段時間，出版好幾本暢銷書的作家李笑來，在微博上提到：

　　還差倆月過49歲生日了，終于完成了認真閱讀1000本書的任務——26歲時下的決心終于完成了。

　　李笑來在讀書這事上，用了將近24年的積累，才完成了1000本書的閱讀，才會在他出版的書籍中，盡顯人生智慧。

　　讀書這事，不是一小段時間就會有效果的。書中的知識要經過在生活和工作中長期實踐了，各種知識長期疊加累積了，才會慢慢地理解書中的'智慧，最后真正變成自己的智慧。

　　又如笑薇老師，她從17年開始堅持讀書、寫書評，直到現(xiàn)在，依然每日堅持讀書，因為長期累積，讓很多學員在互聯(lián)網的世界里，讀到了她的文字，喜歡她的文字，然后跟著她學習讀書、寫作。在她的課堂里，也一直在夯實學員的基本功——讀書，寫讀書筆記。

　　有人說：真正的高手都在苦練基本功，只有愚蠢的人才四處找捷徑。笑薇老師的課堂上，是讓教大家如何做好長期積累的。

　　讀書這事不難，難的是長期堅持。讀書是會有結果的，但是要長期積累才行。正如俗話說的：羅馬不是一日建成的。讀書，用正確的方法堅持下去了，會撥開云霧見明月。

關于讀書的心得體會13

　　“我想美是一種玄妙而奇異的東西，只有靈魂飽受折磨的藝術家才能從混亂的世界中提煉出來。”這是《月亮與六便士》中讓我印象深刻的一句話，我認為大概這是對主人公思特里克蘭德為了尋找美，為了尋求某種精神意義的提要。

　　當我看完這本小說，覺得他是一個奇怪的人，像是不屬于這個世界的人，在迷惑的過程中，但也同時為這個藝術家所震撼。他原是證券交易所的經紀人，生活雖不富裕，但日子也算平平淡淡。他有美麗漂亮的妻子與一對聰明的兒女。有一天他突然獨自跑到巴黎去了，別人都以為他是出軌了，其實不是，他說：“我要畫畫兒”。讀到這里，我認為他是個冷漠無情的人。

　　在別人以為他只是一時興起，在無味的生活中想要尋找點樂子，誰知這個決定改變了他以后的生活。這個年過四十的男人就像是著了魔一樣，如饑似渴的在尋找著什么，他對美好生活里的六便士視而不見，而是一個轉身堅定的抬頭看見了月亮。

　　這條路并不順利。他雖為了畫畫，可從沒有把畫賣出去過于是過著顛沛流離的生活。他對人冷漠，但我認為這只是他的一個面具。施特略夫是個滑稽的胖子，他收留了思特里克蘭德，但卻被他背叛，然而他卻心滿意足的畫出了自己所需要的美。

　　在后來他與一個土著人一起在島上生活，在這里他一心一意的畫著畫，卻再次遭遇了命運的考驗——他得了可怕的麻風病，盡管如此他依然沒有放棄畫畫，并在臨終前完成了自己的.愿望，收獲到了精神的滿足。

　　要我說，他的一生最偉大在于就是他從未后悔過，即使生活的磨難讓他低于現(xiàn)實，但他并不放棄，仍然堅持著自己我行我素的生活方式，不屈于人下，不卑于命運。“命運讓他扼住了咽喉，但并未讓他窒息。”

　　讀到最后讓我迷惑不解的是他為什么要燒掉這間畫滿了人類原始社會、帶給人美的無窮享受的屋子，我想著一位奮力尋求表現(xiàn)手段的備受折磨的靈魂最后終于解脫了自己，這是他的夙愿。

關于讀書的心得體會14

　　今天是十一月十五號，星期四。今天我看了《一年級的小朵朵》，書上有個故事是講的'是《可愛的外號》。小朵朵的同桌江明明給她起了幾個外號，她心里很不高興，也給江明明起外號。起了很多，他們倆就鬧別扭了。最后，小朵朵去辦公室告訴老師時聽見老師叫一個小同學“毛毛蟲”，她突然發(fā)現(xiàn)外號也很有趣，很親切。

　　通過讀這個故事，我知道了，其實外號也很有趣，這樣可以拉近同學間的距離。我要和同學們相處好。