難忘的校園生活學生作文（通用59篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的難忘的校園生活學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難忘的校園生活學生作文 篇1

　　廚房、宿舍、教學樓、辦公室、操場……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無論如何也忘不了的角落。

　　在二樓的走廊上，有一群女孩在辦公室墻角討論著什么。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成群的跑到墻角，玩耍、談心、訴苦。在那里，留著我們的“輝煌歷史”；在那里，留著我們 的“悲慘故事”；那個角落，留著我們的點點滴滴。

　　“今天，我們玩些什么呢？”一個扎著歪辮子的女孩發話了。“嗯……”當我們正在埋頭思考時，一個機靈的女孩提出主意：“老師說過，新年要跳舞，我們剛剛不是學了一首《新年快樂》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打著轉，其余那三個小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。

　　我們手拉著手，組成一個大圓圈，并朝一個方向蹦跳著前進。每個人都開心、大聲的唱著“新年快樂”，五顏六色的衣裳，天真甜蜜的.歌聲吸引了許多同學，不限年齡，不論性別，只要你愿意，都可以 成為其中的一員。人越來越多，就像雪球一樣越滾越大。盡管小小的走廊已經擠不下了，但我們依然開心的蹦著、跳著，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不舍的松開了手，但動聽的歌聲仍久久的回蕩 在走廊上……

　　至今，我一看到那個小小的角落，便會浮現出那如畫般的幸福場景。多么羨慕以前那自在的生活啊！感謝你，母校，幫我保存這美好的回憶。

　　難忘的校園生活學生作文 篇2

　　六年的小學生活轉瞬即逝，在小學里發生的一幕幕猶如放電影一般，在我腦海里回放。在小學中發生的一切，猶如一本紀念冊一般存放在我的心中，讓我終身難忘。

　　翻開紀念冊的第一頁，映入眼簾的是四年級的一個冬天。那個冬天很冷，地上結著厚厚的冰。下課的時候我跟朋友一起在操場上玩，我不小心腳滑，摔倒在地，膝蓋直接磕到了石頭上。一股鉆心刺骨的疼痛向我涌來，我疼的眼淚像斷了線的珠子一般掉了下來，朋友們看到了，趕緊把我扶了起來，送到了醫務室，他們雖然沒有說話，但是我卻看到了他們眼中的關心和擔憂。頓時一股暖流向我涌了過來，膝蓋上的傷口好像也不是那么疼了。

　　翻開紀念冊的第二頁，映入眼簾的是在我們一次關于科技發展利大還是弊大的辯論會上。同學們的心情格外激動，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，每一個辯手都井井有條的說著，他們不慌不忙，從從容容，同學們在下面認真的聽著做著筆記，還時不時的贊同的點點頭。

　　翻開紀念冊的第三頁，映入眼簾的是在五年級的一次運動會上。那是我第一次參加運動會，心里很緊張，老師像是看到了我心中的緊張，拍了拍我的肩膀，用鼓勵的眼神望著我，我頓時也沒有那么緊張了。我參加的項目是跳遠，輪到我的'時候，我深吸一口氣，把眼一閉，用力的向前一跳，然后睜開眼，定睛一看，嘿，1米75，還不錯的成績。運動會結束后，我們班以優異的成績奪得了冠軍。

　　看著紀念冊的每一頁，同學們的音容笑貌仿佛又浮現在我的眼前，這本紀念冊我會永遠珍藏起來，也會時時的看著它，同學們的音容笑貌仿佛又出現在眼前了。

　　難忘的校園生活學生作文 篇3

　　在逃去如飛的日子里，我們即將告別母校。這是個讓人難忘的校園，這里的一草一木都映在我腦子里。讓我想起，每當我走進校園，就會被那春光明媚，鳥語花香的優美環境所吸引。在學校大 門兩旁，生長著精神抖擻的榆樹和松樹。校園內有一個五彩繽紛的花壇，花壇被紫丁香，地雷花，喇叭花和雞冠花、點綴得非常美麗。

　　在花壇下的是二百米環形跑道場。操場四周的圍場內部順墻著一行行高大而又挺拔的柳樹。高大的曲尺形的黃色教學樓屹立在校園當中。我們的校園就是那么美不勝收，讓我看著回想起在學校 時和同學觀賞著瑰麗的花兒。在教室里朗朗的讀書聲，在課間時盡情奔放，在比賽時付出全力，在面臨學習困難時永不退縮。在安靜的中午時，聽著那讓人陶醉的旋律，那動人的歌聲。這一切的一切， 都是有了我們的母校。是它讓我們人與人之間多了一份友誼，是它讓我們從不明事理的學生，一步步邁向成功的.步伐，是它讓我們知道在自己的學習下，還有辛勤的老師。是它，讓我們有了另一個充滿 歡聲笑語的家。它給我們帶來了無窮無盡的回報，體會出了它的不回報只求默默付出。它是那么偉大，它有小草般堅強，任風吹都不動搖，有花兒般美麗，有葉子般付出的偉大精神。可是，我們即將離 開這夢幻般的校園，我們是多么依依不舍。不舍學校的一草一木。

　　可在今后，我們會回想起這難忘的校園。因為它使我們感到幸福和驕傲……

　　難忘的校園生活學生作文 篇4

　　時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，五年的學習生活已經畫上了句號，這也就以為這我們馬上就要離開學習五年的母校，去迎接美好的未來了。就當我走過操場時，我的腦海突然里展現出了一年前的一個畫面：

　　學校一年一度的運動會，是同學們展現自己的機會，我可是班上的運動健將，為了給班級爭光，年年都會參加，于是我毫不猶豫地報名了接力棒。

　　奧運會的第三項就是接力棒比賽，輪到我們時，我的心緊張地“咚咚”地跳，腳都有些發麻，腿也有些發軟，手心中冒著冷汗，盼望著比賽不要來臨。再看看其他人，也是一臉緊張的表情。

　　終于，在老師“吁”的一聲哨響下，比賽拉開了序幕。

　　男生第一棒的許聞天像箭一樣地沖了出去，這時，場外的啦啦隊都大聲地為自己班加油。許聞天還沒到，女生第一棒的吳壹早已迫不及待地把手伸了出去，伸得長長的。幾秒鐘過后，他們倆交棒了！這時。我們班已經超過別人班10多米了。接下來，我們一直保持領先，當第四棒跑完的時候，我們也保持著領先，完全不知道有一場災難要發生！就在第五棒楊健跑的.時候，也沒有落后。可是，不知道謝世玉是過度緊張還是怎么的，居然把接力棒掉在了地上，這樣，我們班立刻被第二名的一班追上了。我心中感到天像塌了一樣，非常絕望地想：完了，肯定那不到第一名了！

　　我跑得快，所以在最后一個，緊張極了！暗暗得想：我一定要奪回第一。還沒等我反應過來，我的雙手就已經牢牢地抓住了棒子，開始了我的賽跑歷程。那時侯，我的腦子里只有一個念頭：快點，再快一點。可任憑我奮力追趕，最終還是以20多米的差距輸給了一班。

　　這六年生活，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，真是其樂無窮！

　　我的母校，它讓我一生難忘！

　　難忘的校園生活學生作文 篇5

　　我的校園很美麗，里面有撐天的樹，有艷紅的花，有活潑的小鳥，也有不時走過的幾只慵懶的小貓。

　　當然，要說校園里面最有具有代表性的一景，那自然就是我們這些充滿朝氣的學生了。校園里的我們在課后的空閑時間里，喜歡在操場上面奔跑，運動。同學們就像是充滿紅潮的朝陽，一個個的激情四射，愛好打籃球的男同學們在球場上滿身激情，喜歡跳繩的女同學則在跳躍著輕盈的身姿，同樣，操場紅色的跑道上還有不少散步的同學，整個校園因為我們而顯得與眾不同。

　　校園里的生活是難忘的，校園里的每一處景致也都充滿著我們的回憶，猶記校園里的那一棵梧桐樹，樹下擺放著石椅、石桌，這里也就常常成為了我們的`休息場所，我與同學們經常會在傍晚的時刻，到這一棵梧桐樹下，在這里，我們吹著涼風，感受著夕陽的余暉，秋天來了的時候，梧桐葉隨著風片片飄落，泛黃的梧桐葉從我們的視線中飄過，然后緩緩的在我與同學們的瑣碎細語聲中落地。

　　落定的梧桐葉，也將那一張張溫暖的畫面定格，接著一起刻進了我的大腦，然后成為了我腦海中最難忘的一抹記憶。

　　校園生活中，有課后的生活，更少不了課上的生活，課堂上，最難忘的是同學們一張張認真的臉龐，是老師在黑板上龍飛鳳舞的粉筆字。我們在一節接著一節的課程中，暢游在知識的海洋里，老師是水手，載著我們乘上輕舟，搖搖晃晃的駛向遠方，我們體驗到了海洋里的樂趣，感受到了知識海洋的無邊無際。

　　這一些課程下來，課堂上發生的一切，都讓我們難忘。

　　校園生活是我們載下了我們的青春，在這里，有太難忘的記憶。

　　難忘的校園生活學生作文 篇6

　　新學校快要蓋好了，我們的學校要搬遷了。就要離開生活了四年的老 校園，心里有著深深的留戀和不舍。雖然不能留下它永遠的身影，但是它在我腦海中已經刻下了不可磨滅的印跡。

　　在最早的時候，我們的學校叫做繡湖書院，經歷了整整一百多年的風雨后終于成就了現在稠城第一小學的光榮美稱。簡單古樸的兩幢教學樓孕育著時代的精英。前幢樓有三層，是一到三年級學生的教室，其中還有階梯教室和音樂教室。后面一幢有四層，包括四到六年級的學生教室，老師的辦公室，圖書室，電腦室等。我最喜歡的就是一樓正中404班的教室，還有電腦室哦！校園里小小的操場可謂是麻雀雖小，五臟俱全。有籃球架，雙桿，單桿，沙坑……同學們可以在這里盡情釋放自己的活躍基因。

　　春時草綠花開，黃色的迎春花在一叢叢的綠色中顯得格外嬌艷，點綴著校園春天的容顏。夏天，各種植物長的枝葉茂盛，古老的'梧桐撐開了它那碧綠的大傘，在樹下玩耍一點也不覺得熱。桂花飄香的時候，樹葉漸漸開始落了，有黃有綠的，鋪在沙地上。陽光一照，便反射出金燦燦的光。冬天，站在校園中，雪花飄落在手上，冰冰涼涼的滋味讓人無法忘懷。

　　我親愛的校園啊！整整四年了，留下我多少美好的回憶。在這里，我從幼兒園的小朋友變成了少先隊員；在這里，我找到了良師益友，在老師的指引下我慢慢成長；在這里，我學到的不僅是課本上的知識，還有做人的道理……過不了多久，新的校園會把你替代，但是我永遠不會把你忘記！

　　難忘的校園生活學生作文 篇7

　　在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽老師講故事、和同學一起看電影；和同學們一起吃飯、游戲……記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學們在沈老師的帶領下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停，一急，空了幾個。“啊嚏！

　　”肯定有人在“詛咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習著。我先認真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地數著：“一、二、三！跳！”經過自己一次又一次的努力，我的技術也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續進步。甩繩的同學有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的'同學都議論紛紛：“這個人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個人甩繩了，讓他也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動，跳繩使我明白了一個道理：跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他發牢騷，使他失去信心。這樣對他發牌氣是沒用的，要鼓勵他要繼續努力，那他才會越跳越好！

　　跳繩是我校園生活中難忘的事。

　　難忘的校園生活學生作文 篇8

　　夏季的陽光即將到來，我們也隨著時間的進步即將升入中學。但是，母校給我們留下的記憶深刻，使我們有點無法接受要升入中學的現實——難道我們真的要離開這曾經給了我們無數歡聲笑語、給了我們美好童年的母校了嗎？

　　校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣；有讓我們開心的笑容；有讓我們失敗后的沮喪……酸、甜、苦、辣、咸，校園的生活讓我嘗到了甜頭，也讓我知道了什么叫辣，什么叫咸，什么才叫著真正的苦和酸。校園生活使我難忘。

　　校園的景色是美麗的，她有清香的桂花；各色的菊花；綠綠的爬山虎；漂亮的銀杏樹；寬闊的.操場；還有金魚池……其中，最令我難忘的是金魚池。

　　記得我第一次進入校園的時候，就被學校的金魚池給吸引了，從此，金魚池便給我留下了很深的印象。如果若干年后，別人問我母校最令我留戀的是什么？我肯定會回答，是母校的金魚池最令我留戀。進入學校的前幾年，我幾乎每個課間都跑到金魚池旁看那些金魚，一拍手，它們就會游向你。但是好景不長，隨著年齡的增長，我升到了越高的年級，所在班級的教室也逐漸遠離了金魚池，就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠，作業增多，我們到金魚池時間越來越少了，但我還是會常常去金魚池放松一下，想想以前的開心事。校園的景色使我難忘。

　　母校的回憶是一本色彩斑斕的畫冊，它記錄著我們在學校的生活，記載著我們的故事。里面充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，還有引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你逗我趕的賽場……童年的回憶多姿多彩。

　　難忘的校園生活學生作文 篇9

　　我的校園美麗而寧靜，每天都洋溢著歡聲笑語。

　　站在學校大門口，映入眼簾的是一塊平滑的大理石，上面刻著“文苑小學”四個金光閃閃的大字，在陽光的照耀下，更是耀眼。大理石的周圍擁簇著一簇簇鮮花，色彩斑斕，有紅的，有藍的，有黃的……爭奇斗艷，仿佛是想給大理石鑲嵌上一道連綿不斷的彩色錦緞。旁邊有一棵棵郁郁蔥蔥的樹，顯得那么蒼勁有力，好像一位位昂首挺胸的`士兵，默默守護著校園。這些大樹還為學校與熱鬧的街區之間做了一道屏障，使我們的校園更加寧靜，整個大門口看上去是一片的生機盎然。

　　走進大門口，看見的是八棵華盛頓椰子樹，它們是在一個圓形花壇的中間。花壇里的花真香啊，香得讓人陶醉；花壇里的花真美啊，美得無比絕倫，錯落有致；花壇里的花真多啊，多得讓你數也數不清。這就是校園的中央廣場。

　　站在中央廣場抬頭望，就是我們獲取知識的地方——教學樓。向前走幾步，便到了教室，每一間教室都非常整潔：烏黑發亮的黑板，乳白色的電腦平臺，海藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了教室，也照亮了幾十雙求知的眼睛。

　　教學樓的后面是操場，有學校新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。

　　這就是我們的校園——文苑小學，美麗而寧靜，在這么美好的環境里，我們怎么可能不好好學習呢？

　　難忘的校園生活學生作文 篇10

　　親愛的母校，再過幾個月，就要跟您告別了。6年前，這群孩子帶著幼稚的快樂的笑臉來到你的懷抱，6年后，這群孩子卻要帶著依依不舍的淚水離開，我真的舍不得你。

　　在學校的`每個角落都能聽到我們的笑聲，有一個角落卻最令我難忘，那就是桂花園，桂花園的老桂花樹下，發生了許多故事，酸甜苦辣盡在其中。很多次遇到不開心，或者跟同學鬧矛盾，或者成績沒有考好，或者被老師批評，我就會靜靜的來到桂花樹下，把我的心事傾訴給桂花樹。桂花樹似乎也聽懂了我的心聲，沙沙的，一片片桂花緩緩飄落下來，就像仙女溫柔的手，把我撫慰。在一場芬芳撲鼻的桂花雨中，我把煩惱拋之腦后。

　　有的時候和三五個好朋友在桂花樹下說說笑笑，時光顯得特別溫柔，非常愉快。桂花樹看到了我帶朋友來，似乎就會散發出更多的友好，那香味沁人心脾，留在我的記憶中是那么的美好。可是在桂花樹前也發生過不愉快的事。有一天，我跟我的好朋友在桂花園里偷偷吃東西，結果被老師發現了，老師讓我們一起受罰。可這個時候，好朋友卻把零食全部塞到了我的手上，我還沒有來得及解釋，老師就批評了我，當時我覺得非常生氣，覺得桂花樹都在抿著嘴嘲笑我。現在想起來，只覺得這是成長路上很有趣的經歷。

　　親愛的桂花樹，你就像一位老朋友一樣陪伴了我6年，你安慰我，鼓勵我，包容我，而今天我要離開你，我要離開美麗的校園。以后的每個日子，當我想起我的母校，我一定會想起你，想起那令人魂牽夢縈的香味，和那青蔥少年的記憶。

　　難忘的校園生活學生作文 篇11

　　學校為了讓同學們在緊張的學習中放松下，也為了讓我們最后開開心心地玩耍，特意舉行了“趣味游戲”，“燒烤分享大會”，“露天電影”等有趣的活動，其中我最喜歡“趣味游戲”，但要說令我最難忘的卻是“燒烤分享大會”。

　　我最難忘的是“分享大會”并不是因為它美味的燒烤，是因為它是背后所代表的那“分享”兩字，剛開始，我還是挺不樂意的，可到了后來，我才真正明白了分享的意義，并喜歡上亮分享的感覺。

　　在“分享大會”開始之前，同學們把桌子和椅子，都搬了下來，之后又上樓把零食也拿了下來，有的同學帶了一大袋，有的只帶了一小包，有點干脆什么也不帶。

　　同學們把桌子擺成了一個個圓圈，男老師在乒乓球桌上用烤架來燒烤，我們有的去幫老師放香油，有的在吃零食，我拿出一包巧克力分給了同學們，同學們也拿出一包包美味的.小食品分給他人。

　　不一會兒，美味“骨肉相連”端了上來，同學們爭先恐后地撲過去，別看剛開始都在搶，沒有一點分享的感覺，事后他們都在分著吃呢！

　　有的同學還親自去燒烤，拿著一根“面筋”上面放點油，在燒烤倍兒香。食材有很多，“雞柳”、“面筋”、“豆片”、“香腸”等等，五花八門，同學們吃的十分高興，結果到了晚飯的時候，沒有一個能吃完一盤的。

　　學校的“燒烤分享大會”讓我明白了分享的意義，將自己的東西與別人分享不但可以增加感情，還可以增長快樂，我們為什么不分享呢？中國古代人們就是因為不愛分享經驗，讓一個帝國陷入滄落。

　　啊！這將是我們最后一次快樂地玩耍了，將來我們可能永遠不會相遇了，要好好珍惜這快樂的一天。

　　難忘的校園生活學生作文 篇12

　　四年，那么漫長，又極其可貴。無數的日日夜夜，帶給我有似春風拂面般瞬間的感動、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時沉積下的喜悅。不過，冷靜沉著的冬夜，卻使我清醒。

　　夜幕沉沉低垂，冬風肆虐，刮開了無盡的思念，也喚醒了每個人對過去的回憶。

　　小學五年級的我對初中生活很向往，但又夾帶著一絲的擔心，“會不會每個人都比我強呀!”諸如此類的問題時常困擾著我，阻擋我對未知世界的探索。

　　幸好，這一切也在我踏入初中生活的那天起煙消云散了，接踵而至的.一張張陌生的面孔，并沒有加劇我的擔心，而是越發顯得親切、可愛。在十三中的日子里，每一天都是那么愜意，那么溫馨，即使有一些不和諧的因素。

　　不知太陽東起西落多少個輪回，終于，在眾人的不舍中，告別了打打鬧鬧的初三，迎來了熱血的初四。初四告訴我們，已不再能嘻嘻哈哈，也不能無所事事，而是起早貪黑的上學，黑燈瞎火的努力。我們感嘆：今日是昨日的重復，明日是今日的翻版。

　　這就是我們的初四，需要我們付出汗水與淚水，以及時間的打磨、歷練。

　　可惜時間不等人，初中的四年如同風兒飄過，來去匆匆，無聲無息，我們這些個過客也看不透其中的玄機;到底是歲月不饒人呢，還是我們不懂得珍惜。

　　不過，這四年的考驗，我們已從懵懂的小屁孩兒進化成風華正茂的青年，多了幾分成熟，自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來最大的收獲吧。

　　如今，我們正面臨著中考前的洗禮，雖然枯燥無味，但我相信冬夜過后，又將會是一片藍天。

　　難忘的校園生活學生作文 篇13

　　校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。

　　那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什么事要發生，我走進班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會找同學說一說感想，我聽后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎么辦？”同學們定會笑話我的。

　　就在這個時候，老師用眼睛看著我，好像讓我來講自己的.感想似的，我裝作一本正經的樣子讀著書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結果慚愧的被老師“請”了下來，我心里的難過就不用說了，老師安慰我說：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒我講的好，我心里真的非常高興。

　　這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大、高尚、無私的愛。

　　難忘的校園生活學生作文 篇14

　　白駒過隙，轉眼就要畢業了，校園生活給我留下了許多美好的回憶，可我記憶最深的，還是這次拍畢業照

　　那天，空氣清新、氣候宜人。老師看了一眼窗外暖洋洋的太陽，向我們宣布：“排隊！下樓拍畢業照！”話音剛落，大家就快速地排好隊，有序地走下樓。就連最調皮的小李，今天也出奇的安靜。

　　到了草坪，老師讓我們做下準備工作。同學們有的在為伙伴翻領子；有的在為對方撣掉黏在身上的毛線；還有的在為同伴整理紅領巾，讓紅領巾看起來不那么“奄奄一息”

　　終于，一切準備就緒，老師讓我們按照高矮分成三排站。于是大家都拉上自己的好朋友，站好了位置，露出了自己最滿意的表情。“同學們，注意力集中啊！”隨著老師的叫聲，我回到了現實，“來！臉上面帶笑容。一、二、三，一起喊茄子！”“茄子！”我們一起喊道。只聽“咔嚓”一聲，老師按下了快門鍵，一張張笑臉永遠定格在了照片里，也定格在了每個人的心中。

　　照片拍好了，同學們蜂擁到老師跟前，爭著搶著去看老師手里的相機。大家看著照片中各自的模樣，有的笑得燦爛，有的害羞靦腆，有的搞笑滑稽，有的面無表情，都忍不住笑了起來。

　　回教室的路上，我不禁感慨萬千。我從一個剛跨入校園的'懵懂小孩，成為了一個即將步入初中的學生，這五年好像眨眼間就過去了。和老師同學相處的片段，一幕幕閃現在我的腦海之中，我的鼻頭不禁酸酸的，不是滋味。

　　校園中的生活給我留下了許多美好的回憶，這段拍畢業照的時光，更是讓我難以忘記！

　　難忘的校園生活學生作文 篇15

　　好久不見！強壯的單杠先生，你總是舉起你那強而有力的雙臂，讓我們這些頑皮的小猴子在上面爬來爬去，蕩來蕩去，為的就是給我們強壯的臂力和體格；好久不見！美麗的溜滑梯，你凹凸有型的身材，總是吸引我們的目光，你是個敬業的.Model，不管是刮風下雨，還是艷陽高照的日子，你總是站在教室前，擺出你的招牌動作，不管風吹日曬雨淋，一年又一年，從不休息，為的就是給我們歡樂和笑聲。

　　好久不見！好久不見！我好想對校園的每一樣東西說“好久不見！”為什么呢？因為我再過一年就要離開小學了，并告別時光，所以我要和學校里的所有人、事、物，先說聲：“好久不見！”這個充滿回憶、快樂、傷感、感恩和依依不舍的一年，我一定要好好珍惜，每一天所發生的事情和每個人所說的一言一語，這些都將是紀錄我六年小學時光最美好的回憶！

　　一年級時，懵懵懂懂的我，剛來到這個學校，每天都哭著找媽媽，有時還會鬧失蹤！二年級時，有一次學校淹大水，我和一些好朋友一起拼命的掃水，雖然生病了，不過卻很好玩；三年級時，升上了中年級，因為不太適應，所以考試都“滿江紅”，常常吃媽媽的“竹筍炒肉絲”；四、五年級時，因為年級比較大了，所以功課變多了，常常寫到十一、十二點，頭昏腦脹、筋疲力竭才睡覺。現在我終于六年級了，成為學校的老大姐，要做學弟妹的模范，老師眼中的好學生！

　　明年七月我就要畢業了！希望我以后回來母校時，還能看到童年的景色、老師、教室、游樂器材……等，并和大家親切的說一聲：“好久不見！”

　　難忘的校園生活學生作文 篇16

　　七上的校園生活如一條潺潺流淌的小溪一般，它歡快地奔騰著，但同時也是湍急的不時泛起一朵朵晶瑩剔透的浪花，就像學生們那天真的笑臉一樣。一個學期也就在同學們的歡聲笑語之間過去了。

　　還依稀記得初次踏入二實驗校園的`情景：第一次來到自己理想的校園，雖然感到陌生，但更多的還是內心極度的喜悅與好奇。人站在報道排隊處，但頭卻不老實，東張西望的，仿佛是要連二實驗的每一個犄角旮旯都要看清楚。

　　在分班考試之后我便來到了我們溫馨的十五班大家庭。看著四周一張張生面孔，我并沒有過多的流露自己的情緒，直到一聲問候響起，我便再也安耐不住自己的情緒，打開了話匣子。每當老師那英姿颯爽的身影出現在講臺上的時候，我們總會沉浸在那繪聲繪色的朗朗講課聲中，隨老師一起前往知識的海洋里遨游；在書本的世界中感受與體悟那充滿智慧的話語。

　　飯后的休息時間是愉快的，陽光普照在操場上，一個個身影揮汗如雨--有成群結伴打籃球的；有一枝獨秀長跑的；但更多的還是在操場上漫步，感受校園風景的。

　　時間雖然依舊如潺潺的小溪一般不會改變，但無論在何時何地，這份美好的校園生活回憶，都將埋藏在心底，期待下一次的相遇。

　　難忘的校園生活學生作文 篇17

　　夜晚，我安靜地躺在床上，透過窗戶，望著滿天繁星的天空，回憶著小學生活的點點滴滴。忽然，我又回到了久違的教室里，眼前出現了一些小學同學。

　　我和他們津津有味地討論著奧運會的賽事。因為奧運會開幕了，每個國家都要通過各自的.項目向世界展示自己的強健，進步奪得金牌，所以賽場的情況可謂是日新月異。同學們更加關注奧運會的變化。回到家，我立刻打開電視來觀看奧運狀況，并把新變化，新進展記錄在手抄本上，最后向同學們展示。

　　我們整個班級，那時都刮起了一股奧運風，當看到哪個國家因一點兒差錯而名落孫山時，我們都為他感到無限的婉惜；當看到哪個國家獲得金牌時，我們也會為他感到自豪和驕傲。但中國一直都是過關斬將，層層殺進，如同芝麻開花——節節高。經過幾輪的較量拼搏，最終，中國以51枚金牌屹立于金牌榜首。我們看到這個消息激動不已，興奮地歡呼著、雀躍著。

　　我激動地歡呼著站了起來。一睜眼，卻發現天已大亮。原來這是一場夢！我回味著這場夢，不僅脫口而出：“小學生活，真是難忘啊！”

　　難忘的校園生活學生作文 篇18

　　我們的學校是一個一般的學校，但我們的班級卻是一個特好的班級，你如果在這里待上一段時間，一定會喜歡上這里，舍不得離開。

　　來到學校，老師說開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由于緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脫口而出：我想當班長。于是又重新說了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個班。

　　接下來的日子里，我和同學們相處的很融洽，關系也更密切了。我把他們都當成我的`兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛，在我的眼里，每個同學都是那么的可愛。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發出一陣陣歡樂的笑聲，因為大家都找到了學習的方法與樂趣。

　　我初中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這么多的樂趣。即使以后會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持伴隨著我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這初中生活而改變。加油!我會更加努力!

　　難忘的校園生活學生作文 篇19

　　我們的學校是一個親密無間的大家庭，每時每刻都會讓人覺得溫暖。那里有嚴格、認真而又和藹可親的老師；有互相競爭而又相互幫助的同學。

　　一次，語文考試，教室里鴉雀無聲，只聽到一片寫字的“沙——沙——”聲，我緊張地寫著，突然我的筆沒墨了，一點也寫不出來。我立刻拿出我的第二支筆，可它的筆頭壞了。我立刻向左右兩邊的.同學求援，可他們都先后地回答：“我只有一支筆。”正當我萬分焦急時，坐在我后面的楊翹楚同學，拿了一支筆伸過來，真是雪中送炭，我驚喜地接過筆說了一聲：“謝謝！”，又重新投入到緊張的考試中。

　　校園里不僅有相互幫助的同學，還有時刻關心同學的老師。又有一天下午，天下著蒙蒙細雨，我在教室因為抄作業，下樓晚，校車已經開走了。我焦急地從操場到大門外，跑來跑去找不到校車，正失望地站在樓下時，忽然遠處有人喊我的名字。我聞聲跑去，原來是校車老師從校外跑回來找我了，只見她頭發已被細雨淋濕了，我慚愧地說：“對不起，謝謝老師！”而她微笑著對我說：“記著這次教訓，就可以了。”這件事，至今我都久久的難忘。

　　校園生活真是豐富多彩，使我回味無窮。

　　難忘的校園生活學生作文 篇20

　　這不，近期我要代表學校參加區里的廣播操比賽了!早上隨著鬧鐘聲響起，繁忙的一天就開始了。我迅速地起床，我來校的時間比平常早多了，同學們還在家里吃早飯時，我已在操場上靜靜地等待其他隊員的到來。

　　迎著朝霞，沐浴著晨光，我們一個個精神飽滿的站立在到操場上。咋愛潘老師一聲聲干脆響亮的哨聲伴奏下，我們動作整齊的作者廣播操，我們連這汗流浹背。紅領巾迎風飄揚，晶瑩的汗珠在額頭上流淌，大家也顧不上擦一下。

　　“功夫不負有心人。”比賽那天，我們40個人都做的`十分認真，我們廣播操在寶山區獲得了三等獎，大家得知這個消息后歡呼雀躍。

　　體育課上，我和其他隊員在寬闊的操場上頂著烈日刻苦的練習，我們連的衣服都濕了，也顧不得休息。為了讓我們動作更加規范，老師讓我們回家也要練習。

　　為了能擠出時間練習廣播操，我的學習就更忙碌了。我在學校除了要把課堂作業寫完，還要抓緊時間寫回家作業。我放棄了跟同學們玩的時間，放棄了看電視的時間，我都在刻苦的練習著廣播操。每次做錯了，我都重做幾遍，直到我做規范了為止。

　　我忙，但我很快樂!校園生活真難忘!

　　難忘的校園生活學生作文 篇21

　　時候如梭，年月如流。一瞬間，一名懵費解懂的小學妹，形成了壓力最大的結業班的一員。追念這六年間的點點滴滴，不由笑了出來……

　　一次，教師節前夜。鄰近放學，于楊趁老師不在的.光陰，對大家說，此次教師節要給葛老師一個欣慰！因而，買氣球的買氣球，預備彩帶的預備彩帶……

　　忽然，“嗒嗒”！的聲音傳來。素來湊在一塊激烈商量的同學，轉瞬回到了身分上[此乃天地大移動也，非專科人士請勿效仿]。“噠”！腳步聲停在了門前，葛老師見班里云云寂靜，笑著問：“是不是干了啥壞事啊？”“沒，萬萬沒有！”所有同學不約而同的否認[真是欲蓋彌彰]。此刻追念起來，那個時間的我們真是好蠢非常可愛呀！

　　教師節當天，我到達課堂，發覺門窗關閉，室內熱的像跟蒸爐一樣。黑板上，盡是被女同學用美麗的楷體寫出來的祝愿語，愛漂亮的女同學不忘將黑板粉飾一下。當個老師翻開門的那一刻，同學們都屏住了呼吸。嘩，同學們將彩帶向葛老師撒去，送禮品的同學蜂擁而上，嘴里持續講出對老師的祝愿。老師的笑臉在臉上綻放。

　　難以忘記的校園生活，和氣的老師，心愛的同學，都將成為我回顧中最寶貴的一局部。

　　難忘的校園生活學生作文 篇22

　　昨天，我們學校舉辦了跑步比賽，我們班就有好幾位運動員參加了比賽。

　　廣播通知讓我們到操場，大家都很興奮的來到了操場。

　　第一場是女生比賽。比賽開始了，因為是長跑，所以我們班的女生都是平速跑，聽說一共要跑十五圈呢。這時跑過來我們班的幾位女生，大家馬上大聲的喊加油，只見我們班的馮老師激動的往前跑兩步在那里拍著手喊加油，而我恨不得直接上去幫她們跑幾圈兒。我們班的女生聽到加油聲，好像渾身都是勁兒，跑得更快了。到了最后一圈，我們班的女生似乎把吃奶的勁兒都使上了，她們下場后，每個人的'臉都通紅，我的一大杯水都被她們喝完了。

　　接下來是男生組。和女生組一樣，他們跑的時候我們大家都使勁的喊加油，他們聽到了加油聲也增加了不少的力氣，雖然沒有取得班級名次，但重要的是通過這次比賽，我們大家發現，跑步比的不僅僅是身體的素質，而且還要有頑強的意志。

　　希望下次舉辦跑步比賽的時候我也能參加，這樣，我也能得到鍛煉了，這就是我難忘的校園生活!

　　難忘的校園生活學生作文 篇23

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長的吸一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情的展現我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的'花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。

　　現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！

　　難忘的校園生活學生作文 篇24

　　時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的小學初中生活。回想從前，當我還是一個什么都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。

　　依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點點滴滴，我豈能忘記？老師同學對我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的.一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的初中中，我經過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無邊的記憶，也曾怨恨道：“時間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊！”

　　時光已悄悄的一聲不響的離開了，他默默的等待著我們的難忘與不舍，我在腦海中銘記了這段美好的記憶……

　　難忘的校園生活學生作文 篇25

　　雪是掉落人間的仙子，潔白，純潔無瑕，在寒風中長袖翩翩；雪如漫天飛舞的柳絮，純粹，晶瑩剔透，輕輕飄進你的心菲；雪像跳躍林中的精靈，活潑，天真無邪， 在空中漫天飛舞。

　　雪，一片一片一片一片，慢慢的飄落在校園的草坪上，馬上就給草坪鋪上一床厚厚的被子。小草也怕冷似的躲在了下面，不肯露出頭來，似乎是在做什么美夢。雪，一片一片一片一片，輕輕的飄落在樹枝上， 樹也馬上變了顏色，白白的。微風吹過，樹枝撲撲作響，雪花也片片飄落，如同蝶舞林中，景致美不勝收。

　　望！操場上，銀裝素裹，白茫茫的一片。看！同學們，打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎，早已忘記了冬日的寒冷。聽！肆意的歡笑，久久的回蕩在空中。踩在鋪滿白雪的小徑上，看著自己的腳印映在地上，看著自己的腳印被別人覆蓋，別有一番滋味。

　　曾經我以為冬天是蕭條寒冷的，好像萬物失去了顏色。而雪的到來，不僅給校園的冬天帶來白的顏色，而且也帶來歡樂的.顏色，溫暖的顏色。雪在陽光的反射下，使整個校園更加熠熠生光，同學們的歡笑也久久縈繞在耳邊，溫暖而充滿快樂。雪后的校園，無疑是一道最美麗的風景線，而我早已深深沉醉在其中。

　　難忘的校園生活學生作文 篇26

　　時光沖刷著我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師的培育之情難忘。記得小學三年級時，我從北辰區的一所學校轉到了求真小學。當我第一次踏進這個陌生的校園時，難免會有一些緊張，可是在老師與同學的幫忙和鼓勵下，我漸漸適應了那里的環境，慢慢愛上了這個學校。在老師的指導下，我參加了各級競賽，獲得了許多獎項，也正是從那時起，我對學習產生了濃厚的興趣，開始廣泛學習各種課程，這樣一堅持就是三年多。升入六年級，我的成績有時會浮動、下降，當我失去拼搏的勇氣時，老師及時鼓勵我，讓我重拾信心。功夫不負有心人，在老師耐心地教導下，在我不懈地努力下，我最后以優異的成績考上了理想的中學——南開中學。

　　母校“努力成為最好的'自己”這條校訓將一向鼓舞我，讓我一步步邁向成功。六年的生活，老師溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我學會了堅強，學會了拼搏，學會了自信。“陽光總在風雨后”，我們都將獲得成功，成為最好的自己！同學們“這天我們以求真為榮，明日讓求真以我們為榮！”

　　難忘的校園生活學生作文 篇27

　　清晨，陽光明媚，同學們穿戴整齊背上五顏六色的書包高高興興的來到學校。同學們向歡唱的鳥兒打招呼，向敬愛的老師敬禮問好，向國旗敬禮。進入教室拿出課本大聲讀了起來，外面都能聽到一陣陣朗朗的讀書聲。

　　上課鈴響了，同學們拿出上課用品，放在桌子的左上角，做好了上課的準備。然后拿出作業放在桌子上等小組長來檢查作業。

　　上課時，只見同學們一雙雙大眼睛，炯烔有神的目光都盯著黑板，專心致致的地聽老師講課。這時，教室里安靜的連根針掉地上也能聽到。

　　老師講完了，同學們收掉多余的課本開始做課堂作業，只見老師布置完作業，同學們奮筆直追，不一會的功夫，作業寫完的.同學把作業交給老師檢查后，又認真地做起配套，學得可開心了。

　　教室里好安靜呀！老師在批作業，同學們在做練習，只有沙沙寫字的聲音，是多么的和諧優美。

　　不知不覺中，下課鈴響了起來，老師拿著課本走出了教室，同學們來到操場，有的打籃球，有的跑步，還有的踢足球。學校還召開了運動會，組織了經典誦讀比賽，作文大賽……多種多樣的課外活動，校園里到處是同學們的歡聲笑語。

　　啊，豐富多彩的校園生活，讓我度過愉快的每一天。我愛校園生活，更愛我的學校。

　　難忘的校園生活學生作文 篇28

　　小學的校園生活已經快要過完了，小學的六年生活讓我難忘校園。

　　校園里有一個小花園，花園里種著一棵棵小樹讓同學們可以在樹下乘涼；花壇里種著許多種花：菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。它們百花齊放，百花爭艷，花香讓人陶醉。時不時還會飛來幾只蝴蝶，在花叢中飛舞。

　　操場上，幾個男生正熱火朝天的打籃球，旁邊還有幾個同學為他們加油助威。來到教室，看到了有的同學再問問題，有的同學在復習，還有的同學在打掃衛生。

　　“叮叮叮”上課鈴響了，教室里頓時一陣朗朗讀書聲和老師的講課聲，偶爾還會傳出同學們回答問題的聲音。伴隨著下課鈴的聲音，原本安靜的校園霎時間熱鬧了起來，同學們有說有笑，讓整個校園充滿了歡聲笑語。

　　午休時分，大家在班級里休息著，有的在看課外書，增加課外知識；有的在寫作業...

　　放學的.時候，我背起書包，走在多次走過的小路上，路過一些商店，看著那些同學在家長的陪同下一起回家，一些同學騎著自己的自行車也回家了。天色漸漸暗了下來，校園里的燈光逐漸亮了起來。校園又恢復了平靜。

　　校園讓我難忘是因為它的美麗。還記錄著我小學六年的點點滴滴。每當我想起母校的時候，就會想起我小學六年時光。

　　我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

　　難忘的校園生活學生作文 篇29

　　有一個地方，不是你的家，卻有著家的溫暖；有一個地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會到愛。這個地方就是你的另一個家——學校。我的學校——駕部小學，一個非常美麗的學校。我在這里生活了六年，對這里的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺得校園生活很美好。

　　有一次，學校舉行詩歌朗誦比賽，老師說誰來試試。我就上臺試一下，沒想到老師說我朗誦的`很不錯，讓我留下。我心想：既然獲得認可了，那我要在今后的練習中更加努力。在每次的練習中，我都非常努力，想贏得比賽為班級爭光。到了比賽那天，上臺前非常緊張。上臺后，卻感覺不緊張了。我朗誦時，心里想：這么多天的努力成果可不能白費了，要更加努力才行。回到班之后，老師說我們朗誦得還不錯。

　　我上五年級的時候，學校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個男生參加了比賽，其中也包括了我。在開始前，班主任突然發現了我的鞋帶開了，及時喊道：“等一下！”讓我系好鞋帶，才又開始比賽。比賽結束后，幫我計數的人說，一百四十五下。但下面的兩個小同學卻說我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎。

　　轉眼間六年快要過去了，我將要離開這美麗的校園了，我希望這所學校永遠保持這美麗的樣子。

　　難忘的校園生活學生作文 篇30

　　小學六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業的我，接下來又將要奔向哪里呢？

　　三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經是園中一刻小小的幼苗，經不起風吹雨打。但經過老師們的精心培育，靠著同學們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的.最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環繞著。

　　時間一去不復返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮！

　　難忘的校園生活學生作文 篇31

　　校園里收藏著成長之譜，一頁頁，滿滿的，沉甸甸的。其中的一章演奏起來極為優美動聽，令我沉醉，使我難忘。

　　那是一個清香裊裊的早晨，我歡快地走進校門，一陣茉莉花的香氣飄過，使我神清氣爽。雨后枝頭的綠葉更是顯得格外精神，綠得美麗，綠得可愛，綠得清新，綠得舒暢。我邁著輕快的步子，越過層層臺階，來到教室。

　　是的，今天是個特別的日子，是一年一度的兒童節。每間教室里都掛滿了氣球和彩帶，整個校園洋溢著歡樂的'笑聲。當同學們到齊后，慶“六一”活動便開始了！同學們將幾張桌子拼在一起，紛紛將自己帶的美食一股腦地倒在上面，不一會竟堆出了兩座小山。有同學調侃這是“太行王屋二山”，逗得哄堂大笑。大家興奮地穿梭其間，品嘗著各種美食，大快朵頤。一個個把肚皮撐得小鼓似的，可這“二山”還沒搬掉一半呢！

　　一頓飽餐后，我們進入了游戲環節，同學們分為兩組，玩起了猜字謎，由老師做裁判，將“二山”作為獲勝組的獎勵。

　　“第一題，”只聽老師緩緩說道，“‘一只黑狗’，猜一字。”小王搶先答道：“默！”“回答正確，第一組領先一分。第二題，‘十豆入口’，打一字。”“喜！”第二組的小陳也不甘落后，立刻搶答了第二題。大家都為各自的隊伍加油打氣……字謎一道接著一道，同學們一個個如八仙過海般各顯神通，教室里成了歡樂的海洋。

　　這是我小學期間最開心，也是最難忘的校園篇章，它深深地刻在我的腦海里，永遠擦不掉。

　　難忘的校園生活學生作文 篇32

　　我們學校朝氣蓬勃，活動豐富多彩，學校有籃球場，好多乒乓球臺。運動場是一個充滿汗水和歡笑的地方，各種運動豐富多彩，同學們在這里踢足球、跳繩、打乒乓球。時光如流水，轉眼間在這個美麗的校園里，我已經踏入了五年級。這其中，印在我心里有一件難忘的事。雖然這件事已經過去很久了，但我記憶猶新。

　　記得有一次，學校比賽跳繩，我緊張的站在我的位置上，心就像揣了一只活潑的.小兔子一樣，撲通撲通亂跳。“請大家安靜！”李主任的話從大喇叭里傳了出來。那一刻、那一剎那、那一瞬間，全校安靜了，鴉雀無聲。李主任說：“我說開始，你們開始跳，我說停，你們就停，第一輪正跳，第二輪反跳，第三輪也就是最后一輪花樣跳。聽明白了嗎？”“聽明白了。”同學們大聲喊道。

　　“預備——開始！”李主任一聲令下，所有的學生開始跳了。低年級像一支啦啦隊一樣為我們加油。我和同學們都在努力地跳，我們掄起的繩子在空中飛舞，從遠處看，就像一只只飛舞的燕子。隨著李主任一聲“停”，大家都停了下來。好多人都氣喘吁吁，大汗淋淋。接連跳了三輪，我們班好多人都累得趴到地上了，但是大家非常開心。

　　跳繩比賽使我難以忘懷，我相信，以后會有更多讓我難以忘懷的事情，我愛我的駕部小學，那是我學習和成長的地方。

　　難忘的校園生活學生作文 篇33

　　歲月匆匆，花開花落。我的校園生活轉瞬間就過去了。而今，我們就要畢業。即將在離別母校的時刻，每個人心中都充滿了留戀之情，我們就要走出那美麗的校園，告別敬愛的老師，我們就要走出那扇六年來天天進出而充滿回憶的大門。

　　我還記得清清楚楚：在五年級下學期時，我第一次上臺展現自己的舞蹈，自從那時開始，我就有許多次展現的.機會。那時，因為六一兒童節快到了，老師希望我和我的妹妹能把學到的拉丁舞帶給同學們，雖然我們的身高有差距，但是我們合作的很好。得知消息后，我和妹妹便努力的練起來，正在練習的過程中，六一兒童節悄無聲息的過來了。六一兒童節那天，一大早我就十分緊張，害怕忘記動作，而且我這是第一次面對全校師生跳拉丁舞，又害怕搞砸。到了中午，我的媽媽給我們化妝，換衣服。表演終于開始了，隨著一個個精彩的節目過后，終于輪到我們上場了，我慢慢地走上舞臺，看著我臺下的小伙伴們我心中又是緊張又是激動。我隨著音樂舞動起來，跳過后，我的小伙伴們給了我暴風雨般的掌聲，聽到掌聲后，我的心情也變得開心、激動。后來校長宣布了名次，我們居然得了第一名。哇，這就是我們努力的結果。

　　如今這些都將成為我人生中的美好回憶，此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上我的心頭，使我感到百般留戀。再見了，這永遠不能讓我忘懷的小學生活!

　　難忘的校園生活學生作文 篇34

　　校園生活是什么樣的?快樂的?開心的?還是苦苦澀澀的?……我想，校園生活一定是五彩繽紛的.。

　　紅——走，野炊去!

　　“耶——”假如某天從學校里迸發出一浪高過一浪的歡呼聲，不用說，一定是要舉行野炊、郊游等大型活動了!你看，同學們歡呼雀躍，激動萬分地擁抱著，高呼：“烏拉――萬歲!校長萬歲!老師萬歲!”那轟轟烈烈的場面絕沒有辦法安靜下來。即使下課了，大伙兒也熱烈地討論著，整個校園風風火火，人頭攢動。

　　綠——哈，放假啦!

　　經過五天疲憊不堪的學習，終于迎來了“小解放”周末了。放了學，同學們背著書包，愜意地在操場上緩緩前進：“哇，好清爽的風，放假了，我得趕快做作業，可不能委屈我兩天大好時光，悶在家里不出去呀!”“對，這個周末，我打算去看桃花，花開得正旺，我們一起去”……許許多多的人做著最美妙的假日計劃，無拘無束。這么清爽的時光，綠綠的真令人著迷。

　　灰藍——哎，家長會

　　學生們最怕什么?“怕家長會!”每當家長們嚴肅地、大批大批地涌進校園。正想著孩子們是不是惹了事，成績好不好時，必定有同學比他們更緊張。正趁著這會兒大玩特玩。天空似乎有點陰，灰蒙蒙的——“竹筍炒肉”的滋味可不好!

　　紅、橙、黃、綠、青、藍、紫——哈哈，多么有趣而又豐富多彩的校園生活呀!

　　難忘的校園生活學生作文 篇35

　　轉眼間，六年的時光已經過去，我們即將迎來三年中學生的新生活，在畢業之際，我最戀戀不舍的就是我們的班級，是班級讓我們變得成熟，是班級讓我們變得勇敢。班級的每一個角落，都珍藏著我們的回憶。

　　記得在五年級的.時候，我們年級要承包下學校的花壇，當時，武老師讓我們每個人都帶上種子，好讓我們到時候一起種花。但是我一連幾次都忘帶了，最后一天的下午，我終于帶著地雷花的種子和大肚臍花的種子來到了學校。我們每一個人都在種花，有的人正在挖坑，有的人正在埋花籽，有的人正在澆水，還有的人種好了站起來“觀賞，”

　　還有一次，我們包鋁小學要開展一次“跳出我班風才來”的跳大繩比賽，因為我們之前不好好練，所以一上“戰場”我們就傻眼了，其他三個班竟跳得如此輕松自如，而我們呢？幾乎一個也連不上。就因為這一次的教訓，我們沒有得上第一。

　　汶川大地震后，我們班不但捐了錢，還給汶川同胞們捐贈了衣服和書包，那個時候，我們班桌子上的捐贈物都快要堆不下了，比其他三個班要多的多。

　　這就是我們六一班，一個樂觀向上，團結一心，樂于助人的班級——前進的一班。

　　難忘的校園生活學生作文 篇36

　　每個人都有一段難忘的小學經歷。有的是歡樂的，有的是美好的.，有的是感動的……而我的那段難忘的經歷，是讓人無奈的。

　　這種經歷，可能對人們來說是常見的，也有可能是陌生的。

　　那一天，我和同桌正賭考試的分數，她還賭了點錢，我坐了許久，便同意了。等到分數一下來她立馬跳了起來，呼喊著：“我賭贏了！你沒想到吧！”那時，我明白她是在對我說話，心中雖然有些不甘，但還是按要求完成了我的許諾。

　　“那我完成任務了，就先走咯？”我伸了個懶腰正要起身離開時，我的同桌伸手阻攔了我的去路：“你要記住，你還欠我錢！”我頓時納悶了，心想：不是吧？是她自己賭的錢、我可沒答應我也賭啊！算了算了，反正就一點小錢，我付得起的！我便告訴她我明天給她，今天沒帶錢。

　　過了一會兒，老師進教室要求買本子，花的錢正好是我要給我同桌的兩倍。同桌一聽，不樂意了。說：“因為你比我差兩分，所以得還兩倍！”我無話可說，并不想理會她。

　　小學的生活不一定是快樂的，我的回憶也不一定是快樂的。

　　難忘的校園生活學生作文 篇37

　　六年小學生活已經過去，在六年生活中，我們得到了什么呢？

　　我們獲得了知識。我們從一個懵懂無知的幼童成為了一個學富五車的學生。我們知道了a、b、c、d，了解了中國歷史，還學習了博大精深的中華文字。現在，我們已經能寫篇幅較長、感人至深的習作，能寫幽默風趣、別具匠心的日記。是誰給予我們這些呢？答案毋庸置疑，當然是我們可親可敬的老師。

　　我們獲得了師生情。從我們入學到現在，老師在無微不至地照顧我們。老師們像照顧自己孩子那樣，照顧我們。我們受傷，老師為我們包扎傷口；我們考差了，老師為我們傷心；我們成功了，老師也為我們驕傲……我們現在的`成就，是老師付出的結果，我們怎能不感謝老師呢？

　　我們還獲得了真摯的友誼。在這六年里，除了老師，還有同學在我們身邊。我們全班三十個同學每個都有個性，我們互幫互助，團結友愛，共同走過了六年的坎坷生活……

　　轉眼間，我就要離開母校，離開敬愛的老師，離開心愛的同學， 心中難免有不舍，但“天下無不散之筵席”，讓我們真情地說一聲“再見”吧。

　　難忘的校園生活學生作文 篇38

　　窗外是漫天的繁星，繁星之間掛著一彎月牙，我站在窗前長望著天空，六年的小學生活就像月亮一樣終究會落山，迎來新的一天……

　　我離開窗戶坐在書桌前，目光落在一個玻璃盒上，里面是一架“LA-16”紙飛機，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級上冊的期中，

　　幾乎全班的男同學都在這飛機，看著同學在折，我也不由得想折一下試試。可經過一比拼下來，我認為手上的飛機太遜色了。于是我便決定要創新，經過了兩個星期研究、試飛，終于我研究出“LA”系列的'紙飛機，在班里幾乎是“無人能敵”、“戰無不勝”。

　　這時我的腳碰到一個足球，那足球滾動起來，又一個記憶浮現眼前。那天體育課上，我們在操場上飛馳，球在綠茵上滾動。可敵方兵強馬壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個個像打了雞血似的，球在他們的腳下像顆精確制導炮彈一樣正中球門。

　　我漫不經心的在對方禁區徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進了對方球門，有了這次進球，我們像吃了顆定心丸，我們倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進了對方球門……

　　難忘的校園生活學生作文 篇39

　　窗外是漫天的繁星，繁星之間掛著一彎月牙，我站在窗前長望著天空，六年的小學生活就像月亮一樣終究會落山，迎來新的一天……我離開窗戶坐在書桌前，目光落在一個玻璃盒上，里面是一架LA—16紙飛機，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級上冊的期中，幾乎全班的男同學都在這飛機，看著同學在折，我也不由得想折一下試試。

　　可經過一比拼下來，我認為手上的飛機太遜色了。于是我便決定要創新，經過了兩個星期研究、試飛，終于我研究出LA系列的紙飛機，在班里幾乎是無人能敵、戰無不勝。

　　這時我的腳碰到一個足球，那足球滾動起來，又一個記憶浮現眼前。

　　那天體育課上，我們在操場上飛馳，球在綠茵上滾動。可敵方兵強馬壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個個像打了雞血似的，球在他們的'腳下像顆精確制導炮彈一樣正中球門。我漫不經心的在對方禁區徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進了對方球門，有了這次進球，我們像吃了顆定心丸，倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進了對方球門……

　　難忘的校園生活學生作文 篇40

　　假如你手里有六顆糖，當吃掉五顆還剩一顆時，那你一定會倍加珍惜而舍不得去吃。六年的小學生活多像這六顆糖，轉眼間，六年的小學生活快要結束了。我就要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代。但我忘不了那快樂的小學生活，那長不大的記憶永遠會停留在我的心里。

　　回首往事，六年的小學生活歷歷在目，學校的一草一木，都印在了我的腦海里，在那艷陽高照、校園桂花飄香的日子里，班級里總會不時傳出朗朗的讀書聲，還有同學們盡情嬉鬧的笑聲。

　　六年的小學生活中，有“甜”也有“苦”。

　　記得有一次，老師在講電腦桌上批改作業，讓我們寫練習。寫到一半時，我的`嘴癢了起來，便趁老師不注意，轉身和后坐的同學說起話來。不巧被老師看到。我不但被罰了班幣還罰寫了一份二百字的“心理診斷書”。

　　四年級的一個學期，由于我迷戀漫畫書，導致我的成績從優秀降到了不及格。那次我流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書都撕成碎片。

　　光陰似箭，日月如梭，我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘了小學栽培我的老師，忘不了志遠小學，更忘不了與我朝夕相處的同學。這六年的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段回憶。

　　難忘的校園生活學生作文 篇41

　　時間過的真快啊！一眨眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔東西了。

　　我就要畢業了，在這二千多個日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們那瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影……在每一個腳落，我們都曾留下過難忘的回憶。

　　在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為遵守紀律、彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針……但是我們現在就要畢業了，漠然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛美麗的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥哥大姐姐了，成為弟弟妹妹的'榜樣。

　　如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，再看一看可愛美麗的校園，再看一看教導我們的師長，再看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。

　　天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，讓我們永遠記住師長的教育，做個有作為的人。

　　難忘的校園生活學生作文 篇42

　　六年的小學時光說溜走就溜走了，還來不及挽留就即將成為過去。原以為六年的時間很長很長，如今卻發現似乎只有一瞬間。如今，我們就要離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師、同學，離開這留下我許多歡笑、留下美好記憶離開的景秀花園。

　　六年來，我不僅收獲了知識還收獲了親情。那些與我們并沒有任何血緣關系的老師們，卻如同父母一樣愛著我們。恩師啊恩師，是您，毫無保留地把知識傳授給我們;是您，撥云見日把道路指引給我們;是您，把我從一個懵懂的小學童變成一個意氣風發的少年....

　　六年來，我還收獲了友情。在四百米賽場上的加油聲，是友情，跌倒時那一句關切的`“沒事吧”，是友情;那個陪你做事、陪你聊天的同伴，是友情。我們曾經一起笑過、一起哭過，曾經一起獎過、一起罰過......

　　謝謝您，親愛的母校!謝謝您，敬愛的老師!我將懷揣著母校老師對我的殷切期望，奮力前進，帶著美好的記憶，飛向更高的未來。

　　我輕輕地走，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。道一聲珍重，送一片祝福， 愿景秀明天更美好!

　　難忘的校園生活學生作文 篇43

　　眨眼間，六年了，六年的小學生活已經結束.一想起要離開老師，離開同學，離開母校了，心里便有一絲傷感.哦不，是許多的傷感.畢竟在一起那么長的時間了.現在，小學中發生的事又一件件得從我腦海里浮現了出來......

　　還記得那次，楊老師被調走大概一年后，又回來看我們了，同學像小鳥一樣圍著老師，嘰嘰喳喳地向老師問寒問暖；還記得那次，語文老文老師病了，同學們湊了錢，去老師家慰問老師，最后老師終于恢復了健康；還記得那次，同學們為了一面流動紅旗，而爭著做好事，終于，紅旗屬于了我們班；還記得那次，學校舉辦了一次體操比賽，老師陪著我們一起練習，最終在比賽中獲得了第一名......這一切的一切，回想起來，感覺好像剛剛發生過一樣，真是記憶猶新．

　　離別對于每個人來說都十分痛苦，更別說我們生活了六年的好同學，好老師了！請老師和同學記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的'思念；距離可以拉開你我，卻拉不開真正的情誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友．愿我們能永遠在一起！

　　難忘的校園生活學生作文 篇44

　　小學生活離我已經有好幾年了，可是每每想起來，還是覺得難忘。

　　其中難忘的是當初與同學的友情。

　　那時候的友情似乎更加無憂無慮，交朋友也更容易，大家不會有太多的攀比，不管是比成績還是比穿著打扮，最為有趣的是，即使是一起鬧了小矛盾，也很容易就和好，并不會覺得說誰先開口說話就不好意思。

　　那時我的好朋友特別的多，每一個都很要好，而且大家周末的`時候，都會約一起跳皮筋，一起玩跳格子，我們沒有空看電視，戶外的運動和嬉戲更加地吸引我們。

　　我們也沒有比成績，不管是學霸還是學渣，只要大家玩的來，就是好朋友。

　　小學生活中，難忘的還有老師。

　　我們有一位特別友好的語文老師，他剛從學校畢業不久，沒有老師的架子，平時課后就和我們打成一片。上課的時候也不是很嚴厲，如果有不對的地方，他也會很溫和地給予教導，以至于我們也把他當成了“大朋友”。記得有一次兒童節要彩排節目，和我搭檔的一位同學臨時有事沒能來，老師還代替了他的角色跟我排練，那個過程把我們大家都逗樂了。

　　所以，細細想來，我的小學生活真的很難忘。

　　難忘的校園生活學生作文 篇45

　　5年的小學時光匆匆而過，這5年中有快樂也有悲傷，但都讓我們成長。

　　難忘同學們共同努力，拋灑汗水，為班級爭得榮譽。

　　六一兒童節時，我們學校舉行了運動會，運動員們各個摩拳擦掌。我參加的是4×50接力賽，我是第三棒，前兩個隊員雖跑得很穩，但是卻漸漸被落在了后邊。很快就輪到我了，我接過接力棒，飛快地跑著，超越了所有的.對手，我們獲得了年組第1名的好成績。當我們走出賽場時，同學們擁上來，把我們抱在了一起。

　　難忘恩師，不僅為我們傳授知識，還像母親一樣關愛我們的成長。

　　在那節體育課上，我一不小心跌倒了，疼得直咬牙，汗也流了下來，卻怎么也爬不起來。這一幕都被班主任張老師看見了，她趕緊跑過來，背著我把我送進了醫務室。醫生給我清理了傷口后，老師仍不放心，再三咨詢，并開好了藥才把我送回班級。這時，張老師已是滿頭大汗。晚上放學時，直到看到媽媽把我接走，她才放下心來。

　　5年的時光一下子就過去了，希望上初中后，我們還能再次遇見我的同學們，我們一定會努力學習，以優異的成績來回報老師，回報母校。

　　難忘的校園生活學生作文 篇46

　　六年的光陰如一只箭，匆匆地飛去了，我們已經上六年級了，我們從以前小弟弟小妹妹，轉眼間就變成了大哥哥和大姐姐，我不禁感嘆：時光如梭。

　　在這六年的時光里，有酸，有甜，有苦，有辣，但就是在這些小事中，我們收獲了友誼，收獲了知識，更可貴的是，我們懂事了。

　　在我的記憶里，有許多的事，有一些事像風一樣吹過，但一些事卻像樹一樣扎根在我的'腦海中。記得有一次：全班同學一起去野炊，到了做飯時，我們才猛然想起沒帶報紙，我們找遍了每個角落，但還是不夠，這時，一個同學走過來，給了我們一些報紙，這無異于雪中送炭，使我們的心里感到暖暖的。

　　如果我們是花草，那老師就是陽光，給了我們溫暖，使我們健康。在我腦海里，浮現出這樣一件事來：那天，我趕時間，大本沒有認真寫，果然，第二天，同學就叫我去老師辦公室，老師說：“王鴻儒啊！你本來能寫好的，但你這次寫的不好，回去重新寫一份。”回班的路上，我想：老師這么做是對的，以后我一定要好好些才行！

　　六年時光匆匆閃過，我們馬上就要分離了，所以，我們要珍惜時光，好好學習，用好成績來回報老師辛勤的付出，讓我們友誼天長地久！

　　難忘的校園生活學生作文 篇47

　　時間流逝，光陰時間，日月如梭。回想起六年級的我還是一個淘氣頑皮，什么也不懂的小孩子，而現在的我即將就要跑完六年這條長長的`跑道，而在這條跑道上我們過得充實而又美滿，兩千多個日日夜夜仿佛是那么的短暫，稍縱即逝！

　　啊！老師，我要用滿天的彩霞譜寫成頌歌，用鮮花制成詩歌，來表達我對你的感激之情。記得有一次：中午輪到我打掃衛生的時候發現了同學的一本數學書。我當時十分激動，打掃完了衛生，我邊走邊想：這書到底還不還給他呢？后來我還是把書隨手給扔了。但是這一舉動被他看見了。下午他便來找我要數學書，我當時只好說了個謊來應付他的追問。這是，老師走了過來，語重心長的說："其實這件事的真相我心里已經很清楚了，你不用在多說什么了。我愧疚地低下了頭，承認了自己的過錯。

　　啊1老師，我要用這句話來表達我對你的感激之情：春雨染綠了世界，而你自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨，我將會永遠感謝你！

　　難忘的校園生活學生作文 篇48

　　時間流逝，轉眼間，六年過去了，我結識了不少同學與老師，他們為我的記憶增添了畫卷，讓我快樂無比的度過了六年。我狠愛狠愛你們!

　　鄭老師，我們最棒的老師，我最難忘的老師，她給了我們太多太多關心和照顧……

　　從三年級，鄭老師就開始帶我們班，一直到六年級，我們一起度過了四年風風雨雨，同歡樂，共風雨，困難時，鄭老師幫助我們，成功時，大家一起分享快樂。她給了我們太多太多的關愛，使人難忘……

　　記得那次學校軍訓，我意外地中暑了，十分難受，當同學攙我去見鄭老師時，老師十分關切的問:“快去休息一下，喝點水……”說了好久好久，當時我感動地連說“謝謝老師”。過了不久，我漸漸的好起來了，頭不暈了，也不惡心了，鄭老師還是親切的.對我噓長問短，我都不好意思了。

　　平日里，老師是為我們批改作業，日夜為我們操勞，日夜為我們忙碌，為我們付出，嗓子也啞了，但她毫不在乎，依然堅持為我們上課。

　　雖然時間流逝，但我永遠不會忘記，鄭老師給我們帶來的一切，為我們帶來的知識，為我們帶來的記憶，為我們帶來的回憶。

　　時間流逝，六年過去了，就再也回不來了……唯獨這個老師，讓我難忘……

　　難忘的校園生活學生作文 篇49

　　漫步在校園，看著熟悉的教學樓和花草樹木。我的眼前不由得浮現出這六年來的一幕幕。

　　記得六年前，我懷著激動而又緊張的心情走進母校，迎接我的是和藹可親的周老師。當年周老師已年過六十，但卻還是滿頭黑發。剛入學時，我是膽怯的。不敢和老師面對面看著，但周老師那雙慈愛的眼睛總是關注著我。

　　六一兒童節，需要一名學生上臺講故事，班里幾個大膽的.同學爭著舉手，想在大家面前好好表演。可周老師卻意外地報出了我的名字，并陪我每天一起訓練。在周老師的指導下，我把故事背得滾瓜爛熟，講得繪聲繪色。很快就到了“六一”這一天，我坐在觀眾席上，我握成一拳頭的手心里都是汗，可周老師不斷地鼓勵我：“我相信你可以的！”正是這一句話，給我那左右搖擺的心打了一通鎮定劑。上臺后我把這個故事講得娓娓動聽，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，經久不息。我聽到周老師拍得格外響亮。

　　啊，六年的光陰，就這樣在不經意間匆匆流走了。感謝母校，感謝我的啟蒙老師，你們在我的人生手冊中留下了最美的一頁！

　　難忘的校園生活學生作文 篇50

　　六年的小學生活如同白駒過隙，轉瞬即逝，卻給我留下了無比珍貴的回憶：有的甜，有的酸，有的苦……最令我無法忘懷的還是一年一度的體育節。

　　“啪”隨著一聲槍響，運動員們如同離弦的箭一般沖了出去。全場鴉雀無聲，大家頂著驕陽在認真地看著比賽。終于到我了，棒子一到手，我后腿一蹬，奮力沖出去，風在耳邊呼呼地吹。眼睛看著腳下綠綠的草地，沒有絲毫的松懈。還有十米，八米，六米……出手，將棒子傳出去，但我沒有停住，打了個踉蹌，差點摔倒。我趕緊穩住身體，把棒子交給同學。

　　我慢慢走向班級隊伍，老師的嘴角微微上翹，點點頭，好像是對我的'認可與鼓勵。我重拾信心，在接下來的比賽中與同學們奮勇拼搏，最終我們班取得了第一的好名次。

　　現在與老師、同學們相處的時間已經不多了，要真的數數，也沒有多少日子了吧。我不愿再面對那早晨和夜晚的更替，每過一天，和同學相處的時間又短了些。希望時間的河流窄一點，時間流得慢一些。

　　整整六年的回憶是我永遠都不會忘記的，這一離別，不知何時才能相見。

　　難忘的校園生活學生作文 篇51

　　裝眼間，六年多去了，我們經歷了酸甜苦辣。在考試的時候，我們一起努力。再生活上，我們遇到了困難，一起堅持過去。

　　我們經歷了這么多的風風雨雨。讓我們回味無窮。有的時候，我們有快樂的事情一起分享。有的時候，在我們難過的時候怎是會有一兩句溫馨的話語。

　　有一次，上課的時候，因為自己沒有好好聽課，而被老師數落了一會，我非常的傷心，在上廁所的時候，突然，張偉帥過來了說：“沒事吧！以后只要專心聽課，老師就不會說你了，不要再傷心了。”張偉帥的說是我好多了，我也知道了，上可以一定要認真聽講。

　　有一次，我在上特色班的時候，不小心把腳給歪了用一下，非常的`痛，老師讓我去用涼水沖一沖，我艱難的走了過去，突然姚鑫琪來了，扶著我說：“走，我扶著你去。”就這樣子，姚鑫琪打把我扶到了水池邊。

　　有一次，我有一道題不會，實在是想不出來了，我也不敢去問別人，怕別人笑話我。突然，苗家興來了，把頭申了過來，說：“我教教你吧！”苗家興把這到題教會了我。

　　我們開心的度過的流年，祝同學們到了新的學校里，可有一個我們這樣的班級，和一位和藹可親的老師。

　　難忘的校園生活學生作文 篇52

　　“十年寒窗苦讀”這句話是來形容學習階段學生的不易和辛苦。但是這句話不適合用在我們這個時代的讀書人，因為我們在小學生涯是快樂的，不像古代那樣無味。

　　這六年地小學生涯，給我留下了深刻的印象。有苦、有甜、有笑、有淚，有努力、有收獲，有付出、有成果。最讓我難忘的是老師的教育方式。我們的數學老師牛老師雖然課上嚴厲，但是課下仍跟同學們有說有笑。我們的語文老師曹老師上課，有開心的地方老師就與同學們一起開心。但是笑一會就行，不然就影響到上課了。

　　再回想起那“元旦晚會”。大家歡聚一堂，不分學習好壞，不分老師同學，都一同看節目、做游戲、發禮物、切蛋糕。每當這時，老師也會與我們一起開懷大笑。

　　再回想起這些事情，又是多么懷念，多么地不舍得離開這個記憶與知識的殿堂。但是時間就是這么毫不留情，奪走了我最寶貴的歲月。

　　在過去的`日子里，老師教我們為人處事，現在我還銘記于心。老師授予我們的知識還縈繞耳畔，老師為了我們失去的青春更是無以為報。

　　感謝同學的關心與幫助，感恩老師春雨般的教導。甚是有幸，能在樸園小學與老師同學一起渡過這段美好的小學生涯。

　　難忘的校園生活學生作文 篇53

　　相聚于此，帶著六年的點滴回憶，伴著成長的腳步，最后一次與母校、老師、同學站在熾熱的陽光下，燃起拼力前行的火焰。

　　第一次戴上紅領巾的驕傲，第一次失敗的痛楚，第一次成功的.喜悅，母校承載了我們成長的全部酸甜苦辣，孕育了我們的青春年華，收藏了我們離別時依依不舍的情懷。我們猶如星辰，一顆顆夜空中演繹著精彩，綻放這神奇，這都源于母校的培育。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”辛勤的園丁，默默奉獻到風燭殘年，回首看來，已滿園花開。第一次上臺比賽，原本滾瓜爛熟的文字都如同音符一樣在我心中跳動，但面對臺下一張張陌生的臉孔和舞臺上冷冷的空氣，心中不免緊張。突然，我的眼睛中閃出給我安慰和鼓勵的面孔，我便有了信心。至今我都無法忘懷：那甘甜的雨露滋潤了我饑渴的心。

　　六年的歡歌笑語，有朋友相伴；六年的將心比心使人成熟。無數次的沖突，讓我們學會了理解；千萬個誤會，讓我們懂得了寬容。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，離別是為了下一次的相逢，師生間的情誼地久天長。

　　時光如一條河，我們光腳趟過；記憶如波光，粼粼閃著。我們在歲月的河流中趟過，更加懂得了珍惜……

　　難忘的校園生活學生作文 篇54

　　五年級了，要離開小學了，我們能舍得分離嗎？不，我們舍不得，教育了我五年的小學，怎么舍得分開。

　　在教室，語文老師教我們從拼音到課文；數學老師從數字一、二、三教到我們大量的算式；英語老師教我們外語交流

　　自從范老師接班三年級時就有了班級日志，我們當時四人一小組，分成十二個組，大家可高興了，東翻翻，西看看。如今，日記已經成了必不可少的班級活動，它記錄著我們的童年，我們都叫它黑胖子

　　還有不到一個月就上初中了，大家并不在意，而是抓緊和小學的同學相處。因為我們上了初中就沒有多少見面的機會了，即使有，也不多了。到時候我們五十六人的大家庭也會分散與各個中學。

　　最后一次運動會，同學們要爭奪最后的榮譽，也有人在用同學錄保留同學們的信息。這讓我想起了入學時的情景：我一開始非常興奮，又害怕慢慢地，我們認識了大家，開始了小學生活。

　　當還有一個半月的`時間畢業，我們要全力以赴，這樣一來，相處的機會就更少了，我們要從現在好好珍惜同學之間的感情，不要因一點小事而吵得面紅耳赤。

　　我們的小學生活馬上要結束，我希望快樂的在校園度過最后的小學時光！

　　難忘的校園生活學生作文 篇55

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉眼之間小學這幾年的生活即將離開我們，回想起來那些難忘的小學生活我的心里就充滿了深深的留戀。

　　小學生活是有愛的。就拿我和我“知音”說吧，在一節羽毛球課上，他沒有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的螞蟻團團轉。唉，我想他的'腦子里一定是一片空白，沒有一點的頭緒。我看了看自己手上的兩個拍子，心里想著：是借出去還是不要借出呢?我的腦子里的思維比一團亂糟糟的毛線球還要亂!突然之間我的腦海里閃過“樂于助人”這幾個字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的目光看著我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說出來，我就轉身走了。這一節羽毛球課，我上得既輕松又高興。

　　小學的生活是感人的。記得一個下午的一節英語課，老師帶來了一個大麥克風，當時我們認為老師帶上麥克風是來“搞笑”的，后來我們才知道老師是喉嚨有一點痛，不能大聲說話。老師為了我們忍著疼痛來上課。

　　小學的生活是多姿多彩的，他好像是一個五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會永遠懷念它。

　　難忘的校園生活學生作文 篇56

　　小學的生活令我非常難忘，因此我經常回憶起五年的小學生活。

　　我幼兒園剛畢業的時候，老媽帶我來小學報告，媽媽排著隊，可我在學校的操場上蹦蹦跳跳，感覺小學的空間真大。二年級開學時，一位陌生的老師讓我們排好隊，帶著我們走出了教室，我以為老師帶我們出去玩呢，后來，那位老師把我們領到了一個陌生的教室。老師告訴我們從二年級開始，就會增加一門課－電腦課。當時的我對電腦雖然陌生，但是我感到無比的興奮。

　　轉眼間我就要升到三年級，我的朋友也越來越多，課程表里又多了一門新的課程－思想品德課。三年級很快過去了。不知不覺中走入了四年級的教室。這時，我仍可以在學校的草場上盡情奔放。同時我的學習壓力也越來越大，課程表上的課也越來越多。不知為何，時間就是這么快，我又被轉進了五年級的教室。

　　五年級時，老師的＂拖堂功＂已經練到了＂登峰造極＂的程度。我們的.作業也比珠穆瑯瑪峰加阿爾卑斯山還要高。在這時，我已經厭倦了小學的生活，我向往著初中的情景，向往著更寬闊的校園。

　　盡管如此，小學的一草一木，老師的關心，同學的友誼依然令我難忘，所以我經常憶起童年的往事。

　　難忘的校園生活學生作文 篇57

　　轉眼間，小學的學習生活即將結束了，就要與四年來一直朝夕相處的同學們和老師們說拜拜了，就要和母校告別了。四年來，我們從互不相識到親密無間，建立了深厚的友誼。在學習上，我們互相鼓勵，互相竟爭；在生活中，我們互相關心，互相幫助。

　　記得在三年級時，那是我剛來學校，誰也不認識，而全班只有我一個轉學生，一張張陌生的面孔。使我感到非常緊張，而班主任李老師叫我作自我介紹，使我更加緊張，只說了名字就趕緊回到了座位上，全班同學都笑了起來，我連忙趴在桌子上不說話，好不容易熬到下課，忽然坐在我前面的那位女同學轉了過來問我叫什么名字，說她剛剛上課沒聽清楚，因為我說得太快了。我一直沉默不語，她問了我好多遍我都沒有回答她，因為我不知道該怎樣回答她，然后有好多同學都走過來問我，因為上課時我說得太快了，我只好回答她們。她們也做了自我介紹，我知道了坐在我前面那位女同學的名字叫做黎容，同學們對我很好，當然除了那些男生，經過一段時間之后，我和好幾個同學做了死黨，無話不說的好朋友。

　　如果還想和她們在同一個班，和她們做好朋友，對母校回憶是溫馨而美好的.，對同學們一起的時候是快樂的。

　　難忘的校園生活學生作文 篇58

　　時光飛逝，六年的小學生活即將結束，我將告別我的母校。回首往事，我的母校的一切使我覺得那么親切，那么難以忘懷，我和她那樣難舍難分。讓我依依不舍的說一聲：再見了，我的母校，您的恩情，我永遠也不會！

　　望著學校的一草一木，一磚一瓦，我思緒萬千，想我就要離開母校了，淚水竟然止不住奪眶而出。在花池旁，大樹下，留著我們生活的趣聞；回蕩著我們一串串的笑聲。美麗的校園就像一個大花園，我們在她的懷抱中長大成人，美麗的校園又像慈祥的，無時無刻不在我們長大。

　　看著校園中嬉戲的小，我就想起了和我朝夕相處的.同學們，當我遇到的時候，同學們向我伸出援助之手；在我的時候，他們會給我；當我繁忙的時候，他們會給我排憂。這一切的一切，我怎么能忘懷？我的沒一點每一滴進步，都有伙伴們的功勞。內心里滿是深深的。如今就要分離了，怎不能不滿懷留戀呢？

　　母校，我可愛的母校，感謝你給了我難忘的關愛和培育，以后我會加倍努力的，用優異的成績回報您那濃濃的恩情！母校，我深深的向你致敬！

　　難忘的校園生活學生作文 篇59

　　時間過的可真快呀!轉眼之間，我馬上就要離開我的母校了，帶著一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開生活了六年的學校。

　　在這個學校，我曾哭過，笑過，傷心過，開心過，成功過，失敗過……有過許許多多的回憶，還有兩個月，我就要離開這個有過我許多的回憶的地方了，說到這里，我想哭泣。我是在這里發芽的，我的.根在這里，我舍不得離開這里。

　　曾經的我，痛恨過這里，那時候的不懂事，現在想起來，那時的我，真的很搞笑。因為，我們的老師很負責，補置的作業也很多，所以說玩的時間很少，我就經常抱怨這座學校，十分痛恨這座學校，想快一點離開這座學校。但是，隨著年齡的增長，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動，感謝她們為我們傳播的知識。沒有她們的辛勤勞動，也就沒有我們今天的成就。

　　在這個地方，我與許多兄弟姐妹一起成長，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一起乘著童年的翅膀，沐浴于知識的和煦春風，健康成長。

　　我將永遠記住這個地方，我將永遠回憶這個地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你!”

　　這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。

【難忘的校園生活學生作文】相關文章：

難忘校園生活學生作文12-19

難忘的校園生活作文11-24

難忘的校園生活作文11-24

難忘的校園生活的作文01-26

難忘校園生活作文08-09

難忘的校園生活作文08-12

難忘校園生活作文02-06

難忘的校園生活01-31

關于難忘的校園生活作文12-19