【精品】小學(xué)五年級(jí)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
錢(qián)和信封有什么關(guān)系呢？對(duì)了，從銀行里取錢(qián)要用信封，領(lǐng)獎(jiǎng)金時(shí)要用信封……那你想過(guò)用錢(qián)和信封玩藏錢(qián)猜錢(qián)嗎？今天我們就要完一次藏錢(qián)猜錢(qián)的游戲。
終于藏錢(qián)猜錢(qián)的游戲要開(kāi)始了，它的游戲規(guī)則是：老師把一張一百元藏進(jìn)兩個(gè)信封中的一個(gè)，讓我們猜，猜三次，三次都猜對(duì)有獎(jiǎng)品。怎么樣？好玩吧。不過(guò)為了公平起見(jiàn)，老師要出去藏。這時(shí)，我恨不得自己有魔法，可以看到老師藏在哪個(gè)信封里，或者我有分身術(shù)，悄悄的跑出教室看一看，想到這兒，我激動(dòng)的覺(jué)得身邊下起了“錢(qián)雨”。
老師要去藏錢(qián)了，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，到底是有8的信封里面，還是沒(méi)8的信封里呢？老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？有8的信封、沒(méi)8的信封……怎么辦？怎么辦？想了大半天，我終于決定了，選擇了沒(méi)8的信封。
終于要揭開(kāi)謎底了，我的心撲通撲通的跳個(gè)不停，希望打開(kāi)信封時(shí)，沒(méi)8的信封里面藏著那張嶄新的一百元，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我猜錯(cuò)了，我渺小得希望一下子跌到了無(wú)底深淵。
第二次開(kāi)始了，這次猜有8的還是沒(méi)8的呢？舉棋不定的.我真希望我可以預(yù)知未來(lái)，那就可以猜對(duì)了，要揭曉答案了，而我還不知如何是好，算了，我豁出去了，就猜沒(méi)8的吧。兩位揭曉答案的同學(xué)比我們還緊張，這讓我的心一下子涼了大半截，可煮熟的鴨子還是飛跑了，我還是猜錯(cuò)了，唉……
第三次開(kāi)始了，怎么辦？我不知如何是好，有8的還是沒(méi)8的？我的心里像灌了鉛似的，十分沉重，又要揭曉答案了，怎么辦？選有8的吧。在沒(méi)8的信封里一摸，呀!沒(méi)有！太好了，我樂(lè)得像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，可誰(shuí)知我高興得太早了，這錢(qián)也不在有8的信封里，我的心一下子涼透了，我的心里十分疑惑：錢(qián)呢？怎么不翼而飛了呢？
錢(qián)到底在哪呢？哦，我終于明白了，這不是老師耍把戲，而是老師問(wèn)得問(wèn)題不同，就差那么一個(gè)字，沒(méi)了，由此可見(jiàn)，傾聽(tīng)是多么重要，我一定要注意仔細(xì)傾聽(tīng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我家寫(xiě)字臺(tái)上，擺著三只小瓷象，它們是我最喜歡的玩具。
你看，它們淡黃色的身上夾雜著一道道白色的條紋，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。左邊那只小象多神氣啊！它翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，像是在來(lái)回甩動(dòng)兩顆匕首似的牙齒。在腦袋的兩側(cè)，兩只扇子般的大耳朵微微掀起，好像是在一張一合地扇動(dòng)著。四條粗壯的腿仿佛在慢慢地向前走。
中間那只鼻子向左方伸展，一條腿高抬著，像在踢球。第三只的神態(tài)姿勢(shì)和前兩只截然不同：它坐在地上，兩只前腿高高的抬起，仰著頭，翹著鼻子，好像在數(shù)天上的.星星。這三只小象多可愛(ài)！
我望著這三只天真可愛(ài)的小象，好像來(lái)到了象的故鄉(xiāng)。在西雙版納的一片神奇茂密的大森林中，伴著清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，一只只小象悠閑自在地漫步，它們不時(shí)地卷起長(zhǎng)鼻子，摘下一個(gè)野果，津津有味地吃起來(lái)，吃得好香啊！我喜歡小象，小象的故鄉(xiāng)更令人向往。
想著，想著，我隨手拿起這三只神態(tài)各異,栩栩如生的小瓷象，真是愛(ài)不釋手。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
世上自古以來(lái)有許許多多為占有土地或金錢(qián)而發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，可你們見(jiàn)過(guò)為幾個(gè)又小又輕的氣球發(fā)生的“爭(zhēng)搶”嗎？我就曾目睹過(guò)這樣的一件事。
一個(gè)星期日，我和妹妹及家人興致勃勃地來(lái)到肯德基餐廳，準(zhǔn)備在那兒一飽口福。
就餐中間，餐廳服務(wù)小姐姐組織用餐的小朋友到門(mén)口做游戲。做完游戲，她拿來(lái)了一把氣球，準(zhǔn)備送給小朋友留作紀(jì)念。小朋友都安靜地排好隊(duì)等著。誰(shuí)知在旁邊觀看的大人卻再也等不及了，一擁而上，沖進(jìn)小朋友的圈內(nèi)，爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z氣球。不管是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時(shí)的'摩登女士都不顧一切地往前擠著，高高踮起腳尖，胳膊神得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕拿不到。我看見(jiàn)一個(gè)小伙子，他擠到了最前面拿了兩個(gè)氣球。他臉上立刻顯出了一種滿足感。有一位戴著金首飾，背著真皮皮包，像長(zhǎng)臂猿一樣伸著胳膊搶氣球，但沒(méi)有搶到。她頓時(shí)急得面紅耳赤，繃起了臉。僅僅幾分鐘，30個(gè)氣球一搶而空。而本應(yīng)得到禮物的小朋友們只得望“球”興嘆了。
望著這一幕，我想了很多：許多人說(shuō)獨(dú)生子女太自私，根源在哪兒呢？是不是跟這些唯恐自己小孩吃虧的家長(zhǎng)有很大關(guān)系呢？發(fā)生在我們身邊的小事就不值一提嗎？
雖然事隔幾年，但我仍記憶猶新。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有著一雙手。手可能是細(xì)嫩的；可能是美麗的；可能是堅(jiān)硬的。可是你有了一雙長(zhǎng)滿繭子的，特別粗糙的手，你又會(huì)怎樣呢？
我的奶奶，手長(zhǎng)滿了繭子，特別粗糙，皺巴巴的。但她以前也有一美麗細(xì)嫩的手，可是時(shí)間在流動(dòng)，誰(shuí)也無(wú)法阻止光陰的腳步。在她的手上，臉上留下了歲月的痕跡。
奶奶每天都在家里做家務(wù)，把房間打掃得干干凈凈。放學(xué)到了奶奶家，一進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了炒菜的香味，一進(jìn)廚房，就看見(jiàn)奶奶在東忙忙西忙忙。“奶奶你在炒什么？”我問(wèn)著。“你不是喜歡吃肉嗎？我在給你炒肉。好了，你去做作業(yè)的！肉好了我會(huì)叫你的。”奶奶邊炒肉，邊對(duì)我說(shuō)。“好啊！”我開(kāi)心的說(shuō)著。剛一開(kāi)始做作業(yè)就聽(tīng)見(jiàn)了一聲慘叫。
我連忙跑過(guò)去看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是奶奶剛剛切肉時(shí)，一不小心切到了自己的手。血一滴一滴的滴在地板上。那到口子肯定有四五厘米，我急忙去拿家里的備用創(chuàng)可貼。我勸奶奶休息一下再來(lái)做飯，可她說(shuō)“不行，如果去休息，菜會(huì)糊的，而且傷的'是左手，又不是右手，還能炒菜……”可是我又勸不住，只好讓她繼續(xù)炒菜。吃晚飯的時(shí)候，才知道用奶奶粗糙的手炒出來(lái)的菜是最香的。
美麗的手是鮮花；細(xì)嫩的手是蝴蝶；粗糙的手是天使。比起鮮花和蝴蝶，我更愿意做天使。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
菊花，這是一種自古代就被人贊頌的花朵，她忍受寒風(fēng)暴雨陪伴著松竹梅“歲寒三友”，她傲霜怒放，把美麗的生命奉獻(xiàn)給世界。
菊花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一，現(xiàn)今已有三千多個(gè)品種。菊花花姿俊美，五彩繽紛。
菊花的形態(tài)各異，層層疊疊的花瓣，粗壯挺拔的莖干，肥大稠密的葉子，嬌小可愛(ài)的花蕊，晶瑩欲滴的`面貌，讓人賞心悅目，菊花深受人們的喜愛(ài)。
菊花真是美如天仙下凡間，白的、紅色、黃色、粉的、橘紅的，絢麗多彩。優(yōu)雅端莊的身姿，好像是一位亭亭玉立的花季少女。菊花是那么優(yōu)雅，那么動(dòng)人。
菊花傲然挺立，不懼風(fēng)雪，她有一股撲鼻而來(lái)、沁人心脾的清香，淡淡的、細(xì)細(xì)的香味。我愛(ài)秋天的這不畏嚴(yán)寒的菊花，我愛(ài)這千姿百態(tài)、芬芳迷人的菊花，我愛(ài)著爛漫妖嬈的菊花。
在這萬(wàn)木凋零的季節(jié)，菊花傲霜怒放，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)菊花那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，不做溫室里的花朵，而是做一個(gè)有理想有抱負(fù)的少年。
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