【精品】小學五年級作文錦集5篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
錢和信封有什么關系呢？對了，從銀行里取錢要用信封，領獎金時要用信封……那你想過用錢和信封玩藏錢猜錢嗎？今天我們就要完一次藏錢猜錢的游戲。
終于藏錢猜錢的游戲要開始了，它的游戲規(guī)則是：老師把一張一百元藏進兩個信封中的一個，讓我們猜，猜三次，三次都猜對有獎品。怎么樣？好玩吧。不過為了公平起見，老師要出去藏。這時，我恨不得自己有魔法，可以看到老師藏在哪個信封里，或者我有分身術，悄悄的跑出教室看一看，想到這兒，我激動的覺得身邊下起了“錢雨”。
老師要去藏錢了，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，到底是有8的信封里面，還是沒8的信封里呢？老師葫蘆里賣的是什么藥？有8的信封、沒8的信封……怎么辦？怎么辦？想了大半天，我終于決定了，選擇了沒8的信封。
終于要揭開謎底了，我的心撲通撲通的跳個不停，希望打開信封時，沒8的信封里面藏著那張嶄新的一百元，可誰知天有不測風云，我猜錯了，我渺小得希望一下子跌到了無底深淵。
第二次開始了，這次猜有8的還是沒8的呢？舉棋不定的.我真希望我可以預知未來，那就可以猜對了，要揭曉答案了，而我還不知如何是好，算了，我豁出去了，就猜沒8的吧。兩位揭曉答案的同學比我們還緊張，這讓我的心一下子涼了大半截，可煮熟的鴨子還是飛跑了，我還是猜錯了，唉……
第三次開始了，怎么辦？我不知如何是好，有8的還是沒8的？我的心里像灌了鉛似的，十分沉重，又要揭曉答案了，怎么辦？選有8的吧。在沒8的信封里一摸，呀!沒有！太好了，我樂得像一只快樂的小鳥，可誰知我高興得太早了，這錢也不在有8的信封里，我的心一下子涼透了，我的心里十分疑惑：錢呢？怎么不翼而飛了呢？
錢到底在哪呢？哦，我終于明白了，這不是老師耍把戲，而是老師問得問題不同，就差那么一個字，沒了，由此可見，傾聽是多么重要，我一定要注意仔細傾聽。
小學五年級作文 篇2
在我家寫字臺上，擺著三只小瓷象，它們是我最喜歡的玩具。
你看，它們淡黃色的身上夾雜著一道道白色的條紋，在陽光照耀下閃閃發(fā)光。左邊那只小象多神氣啊！它翹著長長的鼻子，像是在來回甩動兩顆匕首似的牙齒。在腦袋的兩側，兩只扇子般的大耳朵微微掀起，好像是在一張一合地扇動著。四條粗壯的腿仿佛在慢慢地向前走。
中間那只鼻子向左方伸展，一條腿高抬著，像在踢球。第三只的神態(tài)姿勢和前兩只截然不同：它坐在地上，兩只前腿高高的抬起，仰著頭，翹著鼻子，好像在數(shù)天上的.星星。這三只小象多可愛！
我望著這三只天真可愛的小象，好像來到了象的故鄉(xiāng)。在西雙版納的一片神奇茂密的大森林中，伴著清脆悅耳的鳥鳴聲，一只只小象悠閑自在地漫步，它們不時地卷起長鼻子，摘下一個野果，津津有味地吃起來，吃得好香啊！我喜歡小象，小象的故鄉(xiāng)更令人向往。
想著，想著，我隨手拿起這三只神態(tài)各異,栩栩如生的小瓷象，真是愛不釋手。
小學五年級作文 篇3
世上自古以來有許許多多為占有土地或金錢而發(fā)生的戰(zhàn)爭，可你們見過為幾個又小又輕的氣球發(fā)生的“爭搶”嗎？我就曾目睹過這樣的一件事。
一個星期日，我和妹妹及家人興致勃勃地來到肯德基餐廳，準備在那兒一飽口福。
就餐中間，餐廳服務小姐姐組織用餐的小朋友到門口做游戲。做完游戲，她拿來了一把氣球，準備送給小朋友留作紀念。小朋友都安靜地排好隊等著。誰知在旁邊觀看的大人卻再也等不及了，一擁而上，沖進小朋友的圈內(nèi)，爭先恐后地搶奪氣球。不管是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時的'摩登女士都不顧一切地往前擠著，高高踮起腳尖，胳膊神得長長的，生怕拿不到。我看見一個小伙子，他擠到了最前面拿了兩個氣球。他臉上立刻顯出了一種滿足感。有一位戴著金首飾，背著真皮皮包，像長臂猿一樣伸著胳膊搶氣球，但沒有搶到。她頓時急得面紅耳赤，繃起了臉。僅僅幾分鐘，30個氣球一搶而空。而本應得到禮物的小朋友們只得望“球”興嘆了。
望著這一幕，我想了很多：許多人說獨生子女太自私，根源在哪兒呢？是不是跟這些唯恐自己小孩吃虧的家長有很大關系呢？發(fā)生在我們身邊的小事就不值一提嗎？
雖然事隔幾年，但我仍記憶猶新。
小學五年級作文 篇4
每個人都有著一雙手。手可能是細嫩的；可能是美麗的；可能是堅硬的。可是你有了一雙長滿繭子的，特別粗糙的手，你又會怎樣呢？
我的奶奶，手長滿了繭子，特別粗糙，皺巴巴的。但她以前也有一美麗細嫩的手，可是時間在流動，誰也無法阻止光陰的腳步。在她的手上，臉上留下了歲月的痕跡。
奶奶每天都在家里做家務，把房間打掃得干干凈凈。放學到了奶奶家，一進門就聞見了炒菜的香味，一進廚房，就看見奶奶在東忙忙西忙忙。“奶奶你在炒什么？”我問著。“你不是喜歡吃肉嗎？我在給你炒肉。好了，你去做作業(yè)的！肉好了我會叫你的。”奶奶邊炒肉，邊對我說。“好啊！”我開心的說著。剛一開始做作業(yè)就聽見了一聲慘叫。
我連忙跑過去看，才發(fā)現(xiàn)，原來是奶奶剛剛切肉時，一不小心切到了自己的手。血一滴一滴的滴在地板上。那到口子肯定有四五厘米，我急忙去拿家里的備用創(chuàng)可貼。我勸奶奶休息一下再來做飯，可她說“不行，如果去休息，菜會糊的，而且傷的'是左手，又不是右手，還能炒菜……”可是我又勸不住，只好讓她繼續(xù)炒菜。吃晚飯的時候，才知道用奶奶粗糙的手炒出來的菜是最香的。
美麗的手是鮮花；細嫩的手是蝴蝶；粗糙的手是天使。比起鮮花和蝴蝶，我更愿意做天使。
小學五年級作文 篇5
菊花，這是一種自古代就被人贊頌的花朵，她忍受寒風暴雨陪伴著松竹梅“歲寒三友”，她傲霜怒放，把美麗的生命奉獻給世界。
菊花是我國的傳統(tǒng)名花之一，現(xiàn)今已有三千多個品種。菊花花姿俊美，五彩繽紛。
菊花的形態(tài)各異，層層疊疊的花瓣，粗壯挺拔的莖干，肥大稠密的葉子，嬌小可愛的花蕊，晶瑩欲滴的`面貌，讓人賞心悅目，菊花深受人們的喜愛。
菊花真是美如天仙下凡間，白的、紅色、黃色、粉的、橘紅的，絢麗多彩。優(yōu)雅端莊的身姿，好像是一位亭亭玉立的花季少女。菊花是那么優(yōu)雅，那么動人。
菊花傲然挺立，不懼風雪，她有一股撲鼻而來、沁人心脾的清香，淡淡的、細細的香味。我愛秋天的這不畏嚴寒的菊花，我愛這千姿百態(tài)、芬芳迷人的菊花，我愛著爛漫妖嬈的菊花。
在這萬木凋零的季節(jié)，菊花傲霜怒放，我們應該學習菊花那不畏嚴寒的堅強品質(zhì)，不做溫室里的花朵，而是做一個有理想有抱負的少年。
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