【實用】五年級的作文300字8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

　　夏在遠去，秋在逼近。今早，迎接新一天到來的是秋的冷漠。馬路兩帝，前幾天還生機勃勃的梧桐樹，如今卻是人老珠黃了。泛黃的落葉伴著秋風，在空中跳華爾茲呢。我看得入迷，呆呆地站在那里，又一陣涼風吹來，我打了個哆嗦，飛快地向學校跑去。

　　學校組織去棲霞山秋游，不過不是去玩，而是去觀察樹葉。

　　剛下車，我就一陣暈眩，火紅的.楓葉如潮水般涌來，剎那間，我突然覺得天不是藍的，而是紅的。漫山的楓樹，遠遠望去，像一片絢麗的晚霞。走近細看，又別有一番品味，一片片楓葉像孩子的手，搖搖擺擺，像一個熱情的孩子向遠道而來的客人打招呼呢。

　　我們一邊走，一邊觀賞滿山的紅楓。快至山腳時，我們驚奇的發現幾株綠色植物，這幾株綠色植物在滿山的紅色中顯得分外耀眼。

　　我細細觀察著甜栗子樹葉。葉面上的葉脈十分清晰，一目了然。甜栗子樹葉的邊上均勻的分布著一個個大小相差不多，密密麻麻的鋸齒，像一把鋒利的鋸子，這與鋸齒參差不齊的冬青樹葉有很大的不同。

　　我們又去看桂花樹葉。桂花樹葉比較大，可能是為包住桂花而長的吧。

　　我還想細看，但時間不等人，我只能依依不舍地踏上歸途。

五年級的作文300字 篇2

　　“滴答，滴答”，藍色鑲框的鐘表在不停地轉動。伸一個懶腰，時間定位在1：25。

　　一個頂著熊貓眼的女孩極為珍惜地看著手里亮亮的，涼涼的U盤。一輪紅日打攪了美好的夢境，滿心的期待在這將近上課時，化為烏有。“你們講哪一課？”漫不經心地一問卻是夢境裂痕的開始。《帶上她的眼睛》，說話時略略有些緊張和急迫。

　　上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢之中的人兒。他們的上臺預示我的毫無機會。無數的努力和心酸化作千絲萬縷的愁緒，霎時間布滿腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經出來了嗎！幾次想融入課堂，可每當看見粉筆字囂張跋扈地布滿整個黑板時，又是一陣涼涼。食之無味的課堂，卻是我最難忘的一課。

　　不是因為他的搶占先機，也不是因為我的付之東流，而是因為懂！每一個粉筆字都是他的辛苦練字后的心血，每一個環節都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無華的普通方式帶給大家生動有趣的課程，了不起！曾無數次的'反問，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學熱烈的掌聲響起來。我知道，我不可能做到。所以，我沒有后悔，也沒有吝嗇自己的掌聲和贊美。

　　這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執著的追求！

五年級的作文300字 篇3

　　咦，這是誰呀？翠綠的橢圓形殼上有著精巧的斑紋，四肢短而有力，兩只綠豆般的小眼睛好奇地東張西望著。噢，它呀，是我家可愛活潑的小烏龜！

　　它特別膽小，一旦見到有人靠近，它就會以迅雷不及掩耳之勢立即將頭縮起來，任你怎么叫，怎么碰，都不會出來，讓人哭笑不得。但小烏龜特別貪吃，一次，我倒了20粒龜糧，便去寫作業，寫完后來看，那20粒龜糧早已經被小烏龜“判刑”了。

　　也許你不以為然，烏龜膽小、貪吃有什么特別的？的確，但接下來絕對會讓你大吃一驚！

　　它喜歡曬太陽，在沐浴了陽光后，它開始活躍起來，時不時把魚缸打得“哐當哐當”響，像是在演奏陽光的`樂曲一樣。到了晚上，它吃飽喝足了，便想“逃跑”，它拼命向上爬，發出“丁丁”的聲音，讓人心神不寧。上學時它也不能讓我平靜，早上把它放在椅子上曬太陽，下午一回家……就“逃逸”啦！我還必須翻箱倒柜地找呢！

　　小烏龜給我的生活增添了不少樂趣，這是個活潑可愛的小生靈，你覺得呢？

五年級的作文300字 篇4

　　我心目中有許多人令我難忘，其中最令我難忘的是一個滿頭白發的老爺爺。

　　那是一個陰天，我正走在放學的路上，手里拿著的一根雞腿不停的被我撕咬著，吃完了，便隨意丟在了地上。這時，只見一個年過半百的老爺爺慢吞吞地向我走來，手中杯子里的水已經沒了，但他仍然拿著，用那雙顫抖著的手去撿垃圾，然后扔進了垃圾桶。他扶了扶鼻梁上的'老花鏡，慈祥地說：“吃完了就將垃圾丟進垃圾桶，反正也離你不遠。”我不屑地瞧了瞧他，說：“切！會有人來掃的我可不想被垃圾桶里的味兒熏死。”那個老爺爺也不生氣，語重心長地說：“保護地球的環境得從每個人做起，從小事做起！”我不服氣的說：“你有什么權利命令我！”那個老爺爺聽了，笑著說道：“這個地球已經被我們損害的不成樣子了，我們不能繼續損害它了，地球在哭泣，我們要為它擦干眼淚。”我聽了老爺爺的話，不禁怔住了，羞愧的說：“謝謝您的教誨，我以后一定好好保護地球，為它擦干眼淚！”

　　這就是我心目中的一個人，一個愛護環境的老爺爺。

五年級的作文300字 篇5

　　小烏龜種南瓜一個春光明媚的早晨，小烏龜歐利想體驗一下農民的生活，就拿著鏟子來到后院，他先挖了一個小小的坑，接著又小心翼翼地灑下了一顆南瓜種子，然后把土蓋在上面。做完了這一切他就嘴巴一歪，高興地笑了，心里想：種子啊，快點長，快點長！過了幾天，種子發芽了，長出了幾片嫩綠的葉子。歐利看見了提起水壺在小苗上灑了幾滴水，小苗顯得更加翠綠了。歐利大聲喊：“小苗有生命了！”小鳥天地聽到了，飛過來一看，“哇”，他叫了一聲，說：“小苗真的有生命了。”就告訴歐利：“你要天天澆水、施肥，這樣等長大了就會結果了。”小烏龜說：“我一定天天澆水、施肥，等到結了果才停。”

　　又有一天，歐利照樣來到后院澆水、施肥、松土，可是他意外的發現已經長成巴掌形的葉子上有幾只小蟲在爬來爬去，就叫來天地，天地用尖尖的嘴巴把蟲子一只只地消滅了。小苗在歐利的精心培育下慢慢長大了，到了炎熱的`夏天，南瓜開出了黃色的小花，花兒凋謝以后長出了饅頭般的小南瓜，到了涼爽的秋天，南瓜變得像輪胎一般大小了。歐利叫來天地跟他分享一年的收獲。

五年級的作文300字 篇6

　　上星期星期三，最后一節美術課，我像往常一樣想拿出圖畫簿，可一看，圖畫簿居然不見了！

　　我的心仿佛掉進了油鍋里，我著急地在書包里翻來翻去，可就是沒有。金老師走了過來，問我為什么不抄。我著急地說：“我的圖畫簿找不到了。”金老師走開了，我繼續找，并叫旁邊同學幫我一起找，可仍舊一無所獲。我本來已經把所有東西抄完了，可找不到了，又得重抄。就這樣，我度過了一節課。回到家我把整個家都找遍了，還是沒有。我忐忑不安得度過了四天的假期。

　　星期一，又到了美術課，我準備再抄起來。但因為我心里七上八下的，一節課也沒抄多少。下課的時候，我還在想辦法，我想到復印，但金老師又不會借我去復印，如果向同學借，一本本子又不能復印，也不能把同學的本子那幾頁撕下來復印。所以只能抄。我心里很沮喪。

　　星期二下課時，戚凌天在自己的素描紙袋子里找到了我的圖畫簿，說：“哪個混蛋把袁嘉銘的圖畫簿放在我的.袋子里，那，給你。”我就像放下了一擔千金重的擔子，非常開心。不過，我有點懷疑：戚凌天喜歡捉弄人，有50%的可能是他先把我的圖畫簿拿走，然后等我著急了，再還給我。不過，總算找到了。

　　我現在就像放下了全部壓力，一身輕松。

五年級的作文300字 篇7

　　以前我的家鄉是一個鳥語花香的地方，那里雖然沒有鱗次櫛比的高樓大廈，沒有車水馬龍的繁華景象，但它卻有自己獨特的魅力。

　　以前來到我的家鄉，你一眼望去都是那綠油油的菜田，還有一望無垠的綠草地，大片片綠色的植物，猶如綠色的`大海，十分壯觀。草地上開滿了各種各樣的小花，有紅的、黃的、橙色的、紫的，在小花的襯托下，一望無際的草地象一個巨型的毛毯，看上去那么柔軟舒適。花兒的香氣飄蕩著，讓你感到無比神清氣爽。路的兩邊一棵棵高大的白樺樹筆直的挺立著，象一個個正在放哨的士兵一樣。以前家鄉的天特別的藍，一切都是最美好的，在我的心里，它比城市更有魅力—空氣清新、白樺成行、野花遍地、流水潺潺，真是一幅美麗的山水畫卷。

　　但現在，草地逐漸被那些開發商們銷毀了；原本清澈見底的小河，被那些建筑垃圾給污染了，里面的魚蝦大量的死亡；藍藍的天空被工廠的黑煙給熏黑了，原本一個平平淡淡的小鄉村被那些建筑商搞的雞犬不寧，一些老房子都被拆掉了，要建高樓大廈，可是我心里卻不這樣認為，因為建了高樓大廈不再看到藍藍的天空；不再聽到嘰嘰喳喳的小鳥的叫聲；不再聞到野花的香氣。

　　這些狠心的開發商啊，請把大自然還給我們吧！

五年級的作文300字 篇8

　　周五的時候，我帶了一本尋寶記，因為看過好多次了，十分珍惜，也想借給沒有看過的同學看。

　　中午放學的時候，我把書借給我的好朋友，和她約定說：“書接你看一中午，下午還我，行嗎？”她就答應了。沒想到她沒有帶回家看，而且還做了一件讓我又傷心又驚訝的`事。

　　下午英語課時，我正在做題，老師突然停了下來，走到她身旁，生氣的說：“給我拿過來！”那時我沒有當回事，老師重新走回講臺上時，我發現那本書被老師沒收了。我很傷心，因為那本是我很喜歡的書。好朋友做的太不對了，我責怪了她，也心疼我的書。

　　回家，我把那件事告訴媽媽，媽媽說：“她上課看書是不對的，以后再借給同學書的時候，要告訴她們只準課外看，不能上課看。”書被沒收了我很難過，媽媽安慰我說：“沒事，以后媽媽再給你買一本，不要因為一本書而傷了朋友之間的友誼，朋友之間是沒有計較的。”媽媽說的那句話，讓我有了啟發，好朋友就是相互幫助，相互學習，相互改正缺點，相互學習優點。

　　這件事情讓我懂得了，世界上最重要的東西就是朋友之間的友誼。我想對她說：“無論發生什么事情，我們都是永遠的好朋友。”

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