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我體驗到作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我體驗到作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我體驗到作文1
溫暖藏于心底，源于日常。
題記
溫暖如一個頑皮的孩子，在日常生活的點點滴滴中，東躲西藏。有時如劃過的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝；有時如山谷中的回音，久久地停留；有時如一聲悶響；深深震撼人心
溫暖·清晨
每天清晨，在寒冷的空氣中，總有一碗熱騰騰的白粥放在廚房的窗臺上，不住地冒著熱氣。廚房里，也總有一個身影來來回回地忙碌著。那個身影雖然不高，卻為我的成長，撐起了一方天地。吃早餐時，粥的溫度由內(nèi)而外，透過碗壁，自我的手心，流向心中，在那兒久久地停留出門時，父親便走到門口，一遍又一遍地說著“注意安全”，一次又一次地目送著我離開。待我遠(yuǎn)去，才聽見一聲微弱的關(guān)門聲。
白粥的溫暖，話語的溫馨，在風(fēng)中陪伴著我，為我驅(qū)散寒冷
溫暖·傍晚
傍晚放學(xué)，奶奶總會按時出現(xiàn)在校門口，接我放學(xué)。每每見到奶奶，她的手都放在口袋里。待我走近，她才把手伸出來，皺皺的手上放著一顆糖。糖暖暖的，奶奶的手也暖暖的。奶奶結(jié)實的大手接過我的書包后，便拉起我的手，向家走去。奶奶的手上布滿了老繭，粗粗的，牽著有點兒不舒服。但正是這雙手從手心傳來的.溫度，溫暖了我的童年，也溫暖了我的心。
糖果的溫暖，手心的溫度，在路上陪伴著我，為我驅(qū)散煩惱。
溫暖·深夜
夜晚，當(dāng)明月高掛在空中，繁星燦爛時，窗外已一片寂靜。伴隨著一陣輕輕的敲門聲，房門被打開了，一股香甜的味道隨之而來。一只白凈的手帶著少許皺紋，將熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。抬頭，看到的是母親慈祥的微笑。那句“早點睡覺哦”也早已刻進(jìn)我的心里。
牛奶的溫暖，微笑的溫情，在夜里陪伴著我，為我驅(qū)散孤獨。
溫暖無處不在，只要善于感受，它便一直在你身旁。如同一顆顆隱匿了光輝的繁星，圍繞在月亮旁。終有一天，它們會綻放出自已的燦爛。
我體驗到作文2
墨香繚繞，纏綿千古恒流。文韻縱橫，勾勒詩情悠悠。徜徉詩海，筆墨為浪，激起心中澎湃思潮。
詩亦有情，忠國之情是“欲斷哀弦再三促”的鏘鏘箏鳴。
偶然翻閱古籍，一句“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”深深吸引了我的目光。一股莫名的悲愴壯意從詩句中蔓延開來。當(dāng)我得知此詩背景后，令人肅然起敬的畫卷徐徐展開：荊軻與秦舞陽屹立于滾滾易水旁，飽含堅決深情地注視著燕國土地�；蛟S他已預(yù)感到不久后，自己將血灑鎏金大殿，再也無法回歸故土，但他迎風(fēng)而立，吟出滿懷深情的詩句這是荊軻對國的忠心，是詩中令人敬仰的忠國之情！
詩亦有情，思鄉(xiāng)之情是“羌管悠悠霜滿地”的戚戚笛音。
也許是爺爺?shù)难眨苍S是家中陳列的本本古籍，讓我對詩有了不凡的向往。在墨香四溢的書房暢游詩海外，我還常聽爺爺誦詩。爺爺獨愛蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。每每吟誦，我總覺得那皓月之上，會有曼妙姿影揚袖翩舞，但爺爺說，你不懂。我不解，爺爺默然抬眸遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的天際，有爺爺?shù)墓枢l(xiāng)。我似有所悟，月承載的，是那潺潺思鄉(xiāng)情。
詩亦有情，豪放之情是“石破天驚逗秋雨”的放聲高歌。
詩的豪情，是李白在政事上屢受排擠，抱擁世之才而不遇借酒抒懷的“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”。是蘇軾渴望報效朝廷，望承擔(dān)衛(wèi)國守邊重任的`“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”。是曹操躍馬揚鞭，登山觀海面對萬丈波濤觸景生情，由衷感慨的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！�。更是女中豪杰李清照對自由的向往，對光明的追求，縱使歷經(jīng)千險也要吟誦的“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”
詩的情，是古人內(nèi)心無可傾訴，只能將情寄予詩中。暢讀千古史詩，我讀到了華夏潺潺長流中，那經(jīng)久不衰、廣褒無垠的情懷。亦體驗到，古人揮墨鋪灑的不是詩，字字珠璣，卻是心中無處訴說的“情”！
我體驗到作文3
上中學(xué)后，我經(jīng)歷了許許多多的事，但我記得的比較清楚的是——體驗刷墻，它讓我懂得了什么叫“辛苦”。
學(xué)校要求每個班進(jìn)行班級文化建設(shè)，我們已經(jīng)貼好了墻紙，可是老師覺得太亂了，所以重新把墻紙全撕下來，決定全部刷白。
夕會時老師提進(jìn)了一桶白色的涂料，還拿出了三把刷子，還問有誰愿意幫忙刷墻，大概是同學(xué)們都沒刷過，所以異常積極的高舉著手，“我要刷！我要刷！”老師說自習(xí)課時人人都可以體驗一下刷墻。
計算機(jī)課下后，我們都迫不及待地沖回教室，因為下節(jié)課就是自習(xí)課了！期待已久的自習(xí)課終于到了，我們都坐得端端正正，生怕表現(xiàn)不好，老師不讓我們刷了“好，首先是第一組，想刷的'同學(xué)請舉手！”“我！我！我！”老師先點了嚴(yán)和雷來刷，嚴(yán)帶著燦爛的笑容來到了老師面前，老師給了她一把刷子，嚴(yán)跑到一面墻下，踩著一個凳子，將刷子迅速移至墻面上害怕涂料滴下來。我坐在座位上，情不自禁地小聲唱了起來：“我是一個粉刷將，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”終于輪到我了，我三步并作兩步到了老師面前，我鄭重地拿起刷子，到一面“無人認(rèn)領(lǐng)”的墻的面前，我暗自慶幸：“哈哈！沒人跟我爭著刷，可是，刷了一會兒后，手開始麻木了，酸痛了，可我還是堅持繼續(xù)刷，好不容易體驗一次，怎么能這么快就回去呢！
到比較后，手實在不聽使喚了，我終于放棄了。后來幾位同學(xué)都感到有些累，我想：“那些幫助人家裝修的人，一年要重復(fù)這個動作7，8個月，相比我們這小試一下，不知道要辛苦多少倍！這讓我倍感羞愧，也讓我立志要好好學(xué)習(xí)，好好讀書！
這次的一個小體驗也許在別的同學(xué)的眼里并不是這么有意義，但在我的眼里，這卻是一次彌足珍貴的體驗，它讓我知道了什么叫“辛苦”，也讓我立志一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的每一天。
我體驗到作文4
初三，對我而言，是忙碌辛苦的，它味著你沒有多余的時間來玩耍，意味著比初一初二要付出雙倍的努力與汗水。
作業(yè)多，忙！幾乎每天都有各科的作業(yè)——語數(shù)外物化。作業(yè)雖然多，但也得一門一門地去做；雖然累，但也得堅持堅持再堅持。我每周做的作業(yè)量幾乎是以前的兩倍。尤其有些做不到的題目，絞盡腦汁都想不出。每天都在忙碌中度過。作業(yè)多，真心累。
考試多，忙！在初三，桌子里的試卷會隨著時間的增長而增長，月考周考隨堂考等等…。試卷都可以和語文書的高度攀比了。我懼怕考試，盡管每次考的都不盡人意，但這使我意識到上好每一節(jié)課的'重要性，試卷上錯題證明了我的種種不足，也證明了我還要繼續(xù)努力�？荚嚾缤瑧�(zhàn)場，筆墨如同子彈，手中筆如槍炮，在失敗中不斷進(jìn)步，不斷超越，每次考試就是一種自我挑戰(zhàn)。考試多，試卷多，真是手中筆，眼中淚。
主課多，忙！對初三的學(xué)生來說，主課變多，有時連美術(shù)和音樂也給擠占了�，F(xiàn)在每節(jié)課都重要，當(dāng)我的注意力集中在課堂上，我仿佛在知識的海洋里遨游，節(jié)節(jié)都使我受益。課堂上，老師的筆如游龍般在白板上飛舞，我們學(xué)生則勤奮的邊聽邊記。一天下來，整個人就虛脫了，正是如此，我們抓緊時間學(xué)，擠出時間學(xué)，跟著老師的步伐，跟著大部隊的步伐前進(jìn)。在錯誤中不斷學(xué)習(xí)，在失敗中不斷成長。
作為一名邁入九年級的學(xué)生，意味著要比其他人多付出雙倍的努力來學(xué)習(xí)。幾乎每天都在忙碌中度過，雖然很累，但也要堅持到最后，等到那一刻，綜將證明自己努力沒白費。
我體驗到作文5
星期五的時候，老師說要舉行一個活動。
這個活動就是把你不想要的玩具拿出來賣點兒，然后你賣掉玩具的錢是你的，還可以少拿一些錢去買別人的玩具。
到了下午的時候，我們大家都拿著自己的東西來到了學(xué)校，老師跑到班里面說是第三節(jié)開始舉行這個活動。
到了第二節(jié)，老師說讓我們先把品德的第一單元給同桌背一下，如果背好了之后就坐下，等到全體同學(xué)都坐下的時候我們就開始。過了一會兒我們?nèi)w同學(xué)都坐下的時候，老師說活動要開始了。首先是把兩排桌子并到一起，對完之后我們老師說：“現(xiàn)在可以把自己的東西擺到桌子上賣。”
我們大家就開始拿著自己的東西吆喝起來，有的是站在自己的攤位上吆喝，有的是走著吆喝著。不一會兒，老師就在黑板上寫了“廣告墻”三個字。有人上去寫廣告了，寫完之后就有人去他那里買東西�？磥韽V告墻作用不小，大家都爭著去打廣告，廣告墻前擠滿了人，有的擠不進(jìn)去，就搬個凳子站上去寫廣告。
我們大家為了賣出自己的東西都大聲吆喝，叫賣聲此起彼伏。雖然大家吆喝的'嗓子疼，可是大家還是在一直吆喝，直到最后還是沒有人來買。我們堅持著堅持著，到了最后有人來買我的東西了；我給他介紹了我的東西，我介紹完之后他說好，并問了我價格，我告訴他七元。他給了我錢之后高興得走了。賣著賣著老師也來買我們的玩具和書了，老師買著買著就買了很多書和玩具。大家都爭著向老師推銷自己的“商品”，把老師都弄破產(chǎn)了。
雖然我的嗓子都喊啞了，但是收獲還是挺大的，掙到了一些“外快”，看樣子只要付出總有回報的。
這一節(jié)課，我們大家玩得真是開心呀！通過這個活動，我體驗到了掙錢的艱辛，體會到了爸爸媽媽的不容易，以后一定不亂花錢。
我體驗到作文6
春天到了，大自然無限美好，到處一片生機(jī)勃勃。
在這美好的春光里，我種植了一株植物，走近它，了解它，和它做朋友。你猜到是誰嗎？它就是可愛的大蒜。我叫媽媽給了我一顆大蒜，大蒜的身子白白的，胖胖的，有八個"兄弟"組成。他們好像是一個和睦的大家庭，緊緊簇?fù)碓谝黄�。身子下面是一個圓圓的底，看起來像一只圓溜溜的大眼睛。然后我把它放在一個裝有土壤的盆子里種植，開始觀察。
第一天我滿懷期待去瞧它，可是它沒有絲毫的變化，失望極了。此時正在廚房做飯的'媽媽微笑地說：“大蒜還沒那么快生長，我們可以每天給它澆些水，這樣它才會茁壯成長�！蔽掖饝�(yīng)媽媽一定會精心照料它的。
第二天到第四天，大蒜依然在躲貓貓，沒有絲毫變化。第五天，大蒜終于發(fā)芽了，我盼星星盼月亮，終于盼到了這一天，一兩根小芽綠中透黃地冒了出來。
第六天，我發(fā)現(xiàn)小蒜苗不知不覺長得真快呀！眨眼的功夫就竄出那么高。我歡喜地拿用尺子量了一下，最高4厘米，蒜苗尖微微泛著黃色。大蒜底下甚至冒出了“白胡須根"，像極了老爺爺?shù)暮印?/p>
第七天，我早早起床，驚奇地發(fā)現(xiàn)最長的蒜苗居然有14厘米，而且有一兩個蔥苗長出了兩片葉子，嫩綠的葉子舒展開來，窈窕的身材像一個個亭亭玉立的姑娘。原來我一直叫錯了它的名字，小不點時是“蒜”，長大了就叫“蔥”。
大蒜越長越高，一陣春風(fēng)吹來，我仿佛看到它們在向我點頭感謝。
在這一次春種中，讓我體驗了種植的樂趣。了解了植物的生命也充滿了大學(xué)問，也是值得我們?nèi)圩o(hù)它。我們一起去擁抱我們這個奧妙無窮的大自然！
我體驗到作文7
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經(jīng)上初中了。隨著年級的增長，我覺得數(shù)學(xué)越來越難了。
前幾天總是陰雨綿綿，老天總是鐵青著臉，不肯笑一下。那天，太陽出來了，陽光很強(qiáng)烈，非常刺眼。那天也是宣布數(shù)學(xué)模擬的分?jǐn)?shù)的日子。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的回到座位上，臉上掛著自信的微笑。有我，慢吞吞地進(jìn)了教室，忐忑不安的坐下，把頭埋得低低的。數(shù)學(xué)老師抱著一堆試卷進(jìn)來，慢悠悠地說：“這次大家考得都很好，只有一兩個人在及格線上徘徊。”我緊張極了，手心里都是汗，我特別希望我是屬于好的那一類。
開始報成績了！“小宇，滿分；小鐘，滿分；小城，九十七；小王，八十九······”快到我了，我的額頭沁出一層汗，眉頭快打成結(jié)了，嘴巴緊緊抿著�！靶�，六十！”數(shù)學(xué)老師的聲音冷冷的，不富任何感情色彩。我癱坐在椅子上，很想痛痛痛快快地哭一場，可眼淚卻流不出來，喉嚨像是被扼住了，堵得慌。我灰溜溜地跑向講臺領(lǐng)取了我的卷子，有急匆匆地跑回座位，頭埋得更低了。我恨不得掘地三尺打個地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來。
放學(xué)了，我背著裝了一張滿是紅叉叉卷子的書包回家。我感覺每一個叉都有千萬斤重，壓得我都挪不動我的`腳。小鳥在樹上唧唧喳喳地叫，特別吵，仿佛都在嘲笑我，譏諷我。平時感覺很漫長的路，突然像縮短了好幾倍，抬頭一看，我已經(jīng)到家門口了。
回到家，我一言不發(fā)地走的到自己的房間，書包甩在地上，一趴在床上，我的眼淚再也控制不住了，流了下來。
失落的感覺就像一塊巨石壓在心上，讓心不斷的墜著、墜著，沒有底線。
我體驗到作文8
在這生命旅程里，無論時間長短，每個人都會有被孤立的時候。而我可能就是一只小小鳥、在孤獨的環(huán)境下努力掙脫荊棘、終于得以在空中翱翔的鳥。
初中三年是我最不愿回憶起的三年：沒有朋友、沒有夢想、沒有自信�？僧�(dāng)每天早早來到學(xué)校，坐在冰冷無生氣的教室里時，我反而會更安心地想著：起碼我的孤獨是實在的，而不是身邊人們不管不顧的冰冷眼光所造成的。
我的固執(zhí)和個性在那種環(huán)境下格格不入，唯一能被利用的只有我的愛好。身邊的人在我有利用價值時，把我捧得很高；無用時，又把我拋棄“翻臉比翻書還快。”對我的微笑和刺刀都是直接沖著我來的，絲毫沒有掩飾。但令我最受打擊的，其實是老師們的不管不顧：他們有著一張關(guān)心的`嘴和無數(shù)個不負(fù)責(zé)不關(guān)心的舉動。這些悲慘和凄涼，可以把一個愛笑的女孩打造成不愛講話的木乃伊。
我記得當(dāng)時為數(shù)不多的欣慰，就是每天和家人在餐桌上分享生活趣事的時刻，和每星期只能見一次的朋友所給的擁抱。它們讓我有了存在的理由。
抱著硬著頭皮也要畢業(yè)的心態(tài)，我到了期待已久的高中。那時的我已經(jīng)淪落到連講話都成了邁出一大步的地步，就連有同學(xué)和我講話都成了一件令我感動的事。在學(xué)校里沒有老師覺得我不行這其實對于被孤立過的我來說是個非常大的安慰。而當(dāng)我驗證了他們的看法時，仿佛我折斷的翅膀又張開了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是可以自己克服困難的人。不僅是我自己的努力，而且更是那些看似無意義的擁抱和那些隨口說出的鼓勵的話，成就了現(xiàn)在的我。這就是我體驗到的扶持，在到達(dá)頂峰前的鼓勵。
我體驗到作文9
五一假期，我回了老家。因為是勞動節(jié)嘛，就回去體驗了一下勞動的感覺。
節(jié)假日路上車很多也很擁堵，平常兩個小時的車程竟然走了四個小時，終于到了老家。一回來，熱情的奶奶就給我們把可口的飯菜端了上來。吃過午飯之后，就是干活的時間了。爸爸和大伯領(lǐng)著我去黃瓜棚里去摘黃瓜，我很樂意，以前從來沒體驗過。到大棚里之后，我們就兵分三路，去摘黃瓜了。棚里的黃瓜是嫁接在南瓜上的，有些特別大，已經(jīng)成熟了，還有些還是小不點呢，就是還沒成熟，但都顯得生機(jī)勃勃。黃瓜棚很大，我們?nèi)齻�人都未必能摘完。我轉(zhuǎn)悠了一圈，卻沒摘多少，是因為我邊摘邊玩、摘著吃著，看見一個大的就直接吃了，以至于籃子里剩下的就寥寥無幾。摘完之后我們出去會合，我看到爸爸和大伯的籃子里都裝的滿滿的，再看看我的籃子里的，哎，沒有對比就沒有傷害，可我還是感到很充足，很有成就感。
剛摘完黃瓜，馬不停蹄地就去割韭菜。割韭菜的時候，爸爸給我講了一個故事，說的是炒股就像割韭菜一樣，一茬一茬地割，被割完了就不炒了，不久就又有一波人進(jìn)來炒股了。我好奇的問爸爸：為什么韭菜割了之后還能再長呢？下一秒，沒等他開口呢，我就想到了科學(xué)課上老師講的'，韭菜是根生的，只要不拔掉根，他就會一直長。想到這，我又聯(lián)想到了白居易寫的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”割割韭菜能聯(lián)想到這么多事情，這就是勞動的魅力。不知不覺，已經(jīng)割了幾袋子了，于是，我們便帶著滿滿的收獲，回家去了。
這次勞動之旅，充實而有意義，讓我親身體驗到了——勞動的魅力。
我體驗到作文10
進(jìn)入中學(xué)，我便開始認(rèn)識新的同學(xué)，新的老師，也漸漸熟悉了這個學(xué)校。
剛開學(xué)沒多久，學(xué)校就要舉辦運動會了。當(dāng)老師來選800米的比賽的'名單時，我毫不猶豫地舉起了手，想在老師和同學(xué)面前展現(xiàn)一下自己。果然，我被選中了。
可等到我要進(jìn)行比賽的時候，我那喜悅的心情頓時跌落谷底，無影無蹤了，只剩下恐懼如同一朵朵浪花不時地涌上我的心頭——要是我跑不贏別人怎么辦？要是我跑了最后一名同學(xué)會不會笑話我？要是我摔了一跤會怎么樣？……一個個問題仿佛取之不盡用之不竭一般，時不時地浮現(xiàn)在我腦海之中，越想我越害怕，越想我也越恐懼。
“不要緊張，只需要認(rèn)真跑就可以了！我們都不會笑話你的。”好友仿佛看懂了我的心思，笑著對我說。
“是啊，如果我退縮了，同學(xué)們還更加會笑話我，還不如放下?lián)�，去拼搏一番。”我想。于是，我堅決地轉(zhuǎn)過身，走向800米的起點。
“砰——”一聲槍響，劃破了整個賽場的喧囂，加油聲、吶喊聲頓時此起披伏地在整個校園里回蕩，我緊緊跟在對手的后面，放下心中所有的擔(dān)子，決定去拼一把。
很快跑完了一圈（300米），我也漸漸甩開了許多對手，前面不遠(yuǎn)還有兩個選手，我張口嘴巴，大口大口呼吸著新鮮空氣，滿耳都是同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇�，我心中也只有一個信念——堅持，我一定能贏。
第二圈也很快跑完了，我已經(jīng)明顯地感覺到體力的不支，呼吸也越來越急促，有一種上氣不接下氣的感覺。不行，我不能就此放棄，堅持、堅持、再堅持……，我在心底吶喊著，我咬緊牙關(guān)，拼盡所有氣你，努力地向終點沖刺，在最后一剎那，我超越了我前面的一位同學(xué)，獲得了第二名。我做到了，我成功了！
我蹲著地上，大口喘著氣，雖然很累，但是我切實體會到付出才會有收獲，拼搏才會有成功！過程雖然辛苦，汗水也許很多，但最終成功帶來的喜悅確是無限的。
那一刻，我體驗到了成功。
我體驗到作文11
星期日到了，爸爸媽媽都出去干活了，我寫完作業(yè)，肚子早已咕咕直叫，我心想，為什么不做好飯，讓爸爸媽媽樂呵樂呵？
說干就干，我拿起媽媽的圍裙，系在腰上。我盛來一些米，淘洗干凈，放進(jìn)電飯鍋，倒入水，通上電源，蓋上鍋蓋，做了起來。不大一會兒，飯做好了，可還要有菜。做什么呢？對，做荷包蛋吧！既好吃又簡單。打開煤氣，架上馬勺，倒入花生油，藍(lán)色的火焰不停地烤著鍋底，不大一會，油開了，發(fā)出了“滋啦——滋啦——”的響聲。我拿起準(zhǔn)備好的'雞蛋，可是由于我非常緊張，一下子把雞蛋握破了，蛋液流了一手。我吸取了上次的教訓(xùn)，告誡自己不要慌。拿起雞蛋往鍋沿上碰了碰，雞蛋碰出了一個口子，用力一掰，蛋液一下子“流”到了鍋里，發(fā)出了“吱——吱——”的響聲，我用鏟子不停地翻著，生怕做糊，就這樣我做了一個又一個，不大一會兒，一盤子荷包蛋做好了。由于我不知道爸爸媽媽喜歡哪一種口味，我就一半撒鹽一半撒糖。放上桌子，端上我的勞動成果，望著雪白的玉米飯，金黃的荷包蛋，我的心里有一種說不出來的滋味。
兩手托著下巴，做在桌旁等爸爸媽媽，“��！好香呀！”原來是爸爸媽媽回來了，看到這些飯菜后他們緊緊地抱住我，說：“孩子你真的長大了，燙沒燙著，是誰教你做的，做的這么好�！蔽衣犃耸指吲d。爸爸媽媽吃著我做的香噴噴的飯菜，邊吃邊說：“色，香，味俱全”，夸的我心里美滋滋的。爸爸媽媽臉上也露出了笑容，好像三月盛開的桃花美麗極了�？粗麄兡歉吲d的樣子，我就想：我以后一定要幫爸爸媽媽多干一些家務(wù)，因為它能讓你得到快樂。
我體驗到作文12
人的一生很漫長，而在人生中我們總能嘗到：酸、甜、苦、辣這四種“人生的味道”。而苦更是人的一生中必須經(jīng)歷的過程，但這苦中往往會伴隨成長的快樂，剛剛升入初中的我就深存體會。
本以為剛開學(xué)的生活會很快樂，但誰知道卻要以“軍訓(xùn)”來開啟初中生活。不過，對于第一次的軍訓(xùn)生活，我還是挺期待的，只是我錯了，那只是人生的一個磨練——
才到訓(xùn)練地的下午，教官就讓我們站30分鐘的軍姿。我想：不就站軍姿嗎？有什么難的？只要站著不動就行。
但現(xiàn)實告訴我，我又一次錯了。
站軍姿的要求很嚴(yán)：頭要正，頸要直，腳尖分開約60°，手緊貼褲縫線。站了一會兒，我突然覺得自己頭好暈，接著取而代之的是一片黑暗，身體也感覺“飄”了起來，左搖右晃有些站不穩(wěn)。我本想再堅持一下的，因為教官告訴我們：“當(dāng)你堅持不住的時候，看看你周圍的同學(xué)，他（她）們也和你一般在咬牙堅持著。而你并沒有缺胳膊短腿，你又不比他們差，有什么堅持不下去的`理由呢？”
可是，遺憾的是只過了一會兒，我便已經(jīng)在冒虛汗，身體也在發(fā)軟，只好打了報告，到一旁休息。
然而，蹲下來坐著我仍然覺得不適，用手一摸，額頭上早已布滿了汗珠。
生病真難受！只覺得自己渾身無力，也看不清別人的臉。我忽然有些想念母親——一個寧可用汗水來證明自己，也不用淚水來發(fā)泄情緒的母親！
還好，過了一會我便恢復(fù)了以前的狀態(tài)，于是又“投身于戰(zhàn)斗”中去了。
經(jīng)歷了這一次的苦后，我再沒有為后四天的訓(xùn)練內(nèi)容叫苦了，因為我們?nèi)瓴朋w驗一次軍訓(xùn)生活，那我為什么不把它做好呢？而在做好后，我又會獲得滿滿的成就感，這難道不是一件快樂的事嗎？
軍訓(xùn)生活結(jié)束時，我感受到自己正在成長，因為我學(xué)會了堅強(qiáng)，迎難而上的精神。
感謝軍訓(xùn)生活讓我學(xué)體驗了苦中樂！
我體驗到作文13
中午，陽光照在陽臺上，白墻很亮。在小陽臺上，較小的那個引起了我的注意。它是一只蝸牛。在這個陽臺上很小很不起眼。我不知道它從哪里來，也不知道它要去哪里，但我知道，它背后的印記，就是它努力的證明。
初三的時候，我被無數(shù)的壓力壓垮了，但我知道，這是我最需要努力的時候。
一個小時后，蝸牛仍然在陽臺上慢慢移動。我知道，它的目標(biāo)是更上一層樓。那里雜草叢生，鮮花盛開。我覺得它爬得很慢，我想用手指幫它，但是想了想，沒有自己的`努力，結(jié)果有什么意義呢？
我當(dāng)時在一堆卷子里學(xué)習(xí)，想放松一下，但是堅決放棄了。當(dāng)我在2: 11思考我的日常生活時，我認(rèn)為我很累但很充實。
晚上，我從那堆書里解脫出來。我利用晚飯前的時間訓(xùn)練跑步和跳遠(yuǎn)。我的跳遠(yuǎn)成績不理想。今天，我想看看這十天努力的成果。我第一跳不理想，第二跳不理想，第三跳還是不理想.就在我要放棄的時候，我立刻打斷了這個想法。我又跳了一次，沒想到這一跳達(dá)到了我的目的。我高興地跑上樓，想把這件喜事告訴父母。
突然想起陽臺上的蝸牛，就趕緊跑到陽臺上，它就不見了。順著它的痕跡，我找到了它，它就在屋頂上。也達(dá)到了目的！
蝸牛是入圍的，他們在不斷的追求自己的目標(biāo)：我就像一只蝸牛，在努力的過程中，我是快樂的。即使我們的目標(biāo)看起來微不足道，但實現(xiàn)它是我們前進(jìn)的動力。蝸牛讓我知道，我努力后的腳印，是我最美的腳。
我明白了！我把蝸牛放在手中，夕陽下，仿佛有一層光圍繞著我們。
我大叫：“中考！我來了！”
我體驗到作文14
此時，我正拿起筆，寫有關(guān)母愛的作文，但又不知如何下筆，想問媽媽，但她又去給我買我比較喜歡吃的牛羊肉了。
于是我拿出平板電腦，打算在網(wǎng)上查一些有關(guān)母愛的資料。我看到了一個視頻�！坝幸环莨ぷ�，全天24小時不休息，集訓(xùn)365天無假期。而且無工資。”
誰干這種工作呀！我沒人干！
“是母親�！�
當(dāng)電腦發(fā)出這個聲音時，我驚呆了，我怎么也沒有想到，這個角色就在我的身邊，是媽媽。
我恍然大悟似的，心只是沉重的墮著、墮著。這讓我想起了那一次，我明白了母愛的'真諦。
在一個暑假，我和媽媽去深圳游玩。第三天晚上，我在酒店游泳時，抽水機(jī)漏電了，我卻誤以為是自己的腿抽筋了，還悠閑地扶著欄桿準(zhǔn)備爬上岸來，但是電流越來越強(qiáng)，我嗖的一聲被吸到水里了。媽媽飛快地放下包，夠著身子要拉我的手，但是強(qiáng)大的電流把她也吸了下去……
慶幸的是，工作人員將我們救了出來。
媽媽沒有哭，只是緊緊的抱著我，然后用濕乎乎的手拉著我回房間。我失了色，瑟縮著，像一只受了驚嚇的小鹿在被窩里。媽媽走過來，摸了摸我的頭，撫慰著我那顆受傷的心。
她對我說：“人��！一生總得有一些風(fēng)波。這就是老天對我們的考驗，遇到也不要害怕……”
我聽著聽著就睡著了。她很冷靜，就像在敘述別人的事那樣。我想：“媽媽也很害怕吧！”但她看起來那么堅強(qiáng)。
真正愛自己孩子的母親從來不會對孩子說自己有多么愛你，她只是默默地為你付出他的一切。她的嘮叨，就是對你的關(guān)心。就算她打你，她也會心疼的。
“天下有多少人做著這份工作呀！那就是偉大又平凡的母親�！蔽蚁搿�
我呆坐著，只等媽媽喚我吃飯……
中午，我又吃了媽媽精心做的牛羊肉。往窗外望去，一只鳥媽媽正在喂食幾只小鳥，我會心的笑了。
我體驗到作文15
再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風(fēng)景終會出現(xiàn)。
——題記
去年暑假，我去攀巖館攀巖。到了那里，看著那高聳入云的巖道，躍躍欲試的感覺在我心中翻騰，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備征服這大約十幾米高的“巖石”。
要開始了!在教練的指導(dǎo)下，我穿戴好攀巖裝備，系上繩索，走到巖道前，深吸一口氣，向上一躍，跳到了第一塊巖石上。我手腳并用，動作麻利地向上爬著。只見我左手向上一攀，右腳跟著向上抬，整個身子向上一提，就是半米的距離。就這樣，我一路順風(fēng)無阻，一直向上爬去。將近爬了三分之二，突然，我發(fā)現(xiàn)上面的一塊巖石離我將近一米遠(yuǎn)，而腳下也沒有可以借力的巖石了。沒辦法，我只能放棄!
下場后，看著那高聳的巖道，我的心中充滿了不甘，教練鼓勵我，對我說：“再來一場吧�！蔽业难壑兄饾u充滿光彩!“第二次，我一定行的.!”
這一次，我直接就爬到了三分之一出，然后，我開始小心行事。每走一步，我都先考慮好下一步怎么走，保證不會出問題后，再邁出一步。馬上就要到了，可是前面又沒路了!我開始慌了，我的心跳也隨之加快，呼吸也越來越急促，“完了，我要輸嗎?”我在心中問道，攀在巖石上的手也在打滑�！安灰o張，記住，你要努力!”我下意識地提醒著自己，努力趕走這糟糕的情緒，漸漸鎮(zhèn)定下來。
突然，我想到了“橫向移動法”，立刻朝右邊爬去，右腳迅速踩到一個支撐點，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，快速向上爬去，近了，更近了!堅持，加油!我鼓足勁兒，繼續(xù)向上攀爬。終于，爬上了頂端，摘下了屬于我的紅旗!隱隱約約聽到教練在喊：“好樣的!”那種成就感、喜悅感，是無法言表的，我高興的歡呼起來。
是啊，堅持是一種快樂，我的快樂來自于堅持。堅持讓我不要停止努力，不要放棄前行，悄悄拔尖，驚艷所有人。堅持讓我體驗到成功的快樂!
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