班主任競選演講稿(15篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的班主任競選演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任競選演講稿1
各位領導，各位老師：
你們好！我叫胡雪美，今年21歲，專科學歷，現在在湄潭縣實驗幼兒園擔任教師。首先我感謝同事們一直以來對我的信任和支持，同時擁有了參加本次教師崗位競聘的機會。希望各位領導和老師能多多的指教。我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。我從事幼教工作已經有三年多了，在這平凡的且圣神的崗位上，有過歡笑，也有過淚水。有過成功的喜悅和幸福感，也有過挫折中的悲傷和失望。但正因為經歷過這些，
讓我更熱愛我自己的工作，更有激情去做好自己的職業。 今天，我競聘的工作崗位是班主任。一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的.管理方法和組織能力，而我有很好的耐心，細心，責任心。我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。雖然自己的工作時間并不長，但在工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。如果今天，我競爭上了這個崗位，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時 發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，讓每個孩子全面和諧的發展。
三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。平時作好家園聯系工作，創新聯系方式，真正實現家園同步教育。
五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。
各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還 有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。謝謝大家！
班主任競選演講稿2
尊敬的各位領導、同事：
大家好!
我來到剛好一年時間，此前的三年時間一直在一任教。因為是，所以是!對班主任工作也有一定的認識。來到這一年時間里，通過與學生的相處，與同事的交流，我有了些許收獲，也發現了自已的一些不足之處。今天，我向學校提出申請擔任班主任工作，一是想挑戰自已，借此提高班主任的技能：多積累一些掌控課堂的經驗，與學生的交流互動等等;二是希望努力做好班主任工作,為教育做一點貢獻。
班主任工作是學校工作的前沿，是社會、學校、家長與學生相互聯系的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者，協調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。
如果能競聘成功的話，我將從以下幾個方面開展自己的工作：
一、“嚴格有度，要求有法”
良好的師生關系是班主任魅力的源泉。班主任要想管理好一個班，必須與學生建立良好的.師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的朋友，充分尊重學生。與此同時做到嚴格要求學生，這個不單單指學習方面，品行方面同樣應嚴格要求。
二、建立良好的班集體文化
良好的班集氛圍能為班集提供向心力。我會在師生，同學之間開展有益的活動，建立起良好的班集文化，讓學生在正確的文化，輿論引導下向積極健康的方面學習發展。
三、班委干部的任用。
班委干部相當于班主任的左膀右臂，選擇出有特殊才能的學生做出任的班委干部，不但能幫助班主任共同管理班集事務，同樣也能鍛煉學生的能力;在建立《班規班紀》《品行分》等制度時，讓每個學生都能意識到：自已就是班級的主人。
四、加強家庭與學校之間的聯系，做學校教育與家庭教育的橋梁。經常家訪，了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。增進對學生心理年齡的了解，以恰當的方法處理個別學生青春期出現的早戀，逆反心理等現象。抓好安全、法制教育，通過學校教育和家庭教育的結合，實現學校與家庭的雙贏。
五、在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與任課老師們的溝通，做好班級任課教師與學生之間的協調工作。
六、主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，按時、按質、按量完成學校部署的各項工作任務。
我覺得當班主任是辛苦的，但也是幸福的，它既是一種付出，也是一種收獲。
我的想法還不夠全面，但我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。爭做一名優秀班主任。請大家支持我，謝謝!
班主任競選演講稿3
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
作為任課老師，我也是去把工作做好了，此次有班主任的崗位我也是要來競選，我也是相信憑借自己的能力也是能把這份工作做好，雖然自己之前沒有做過班主任，但是自己也是和班主任的溝通，日常工作里面的交流里熟悉和了解了班主任該如何的做，我也是有信心來做好的。
教學上，我想也是不用多說什么，我的能力也是得到了大家的認可，這個也是我能做好老師的原因，同時班主任的工作更多的也是要去帶班，要多花很多的精力用在學生們身上去的，而如果這樣，教學方面的.準備就沒有那么多的，而自己的教學其實也是有了很多的經驗可以去做好，所以也是不會受到影響，反而是可以用更多的精力花在了解學生，和班級的管理上面，去讓整個班級做的更好，成績得到進步，習慣得到更好的培養，同時我也是會利用好自己教學的經驗，其實教學之中也是要去了解學生，要去清楚學生們的狀況是怎么樣的情況，也是要管理好課堂，其實推延到班級的管理，了解學生們的生活情況，自己也是可以用到這些的。
如果我是班主任，我覺得培養學生們的一個習慣是非常的重要，無論是日常作息生活的習慣或者是學習的一個習慣，是一個好的習慣也是可以讓人終身受益的，而特別是學習方面要讓學生們養成主動積極的學習態度，班級整個的風氣也是要向上相互幫助的，這樣大家的成績也是更加的容易得到提升，只有自己的主動，那么對于學習也是不會那么的被動接受會更好一些，而且也是要讓學生們對于科目的學習有自己的興趣，同時生活之中好的習慣我也是要去做好監督，督促他們養成，這也是我重點的工作方向，學生們的主動，他們的好習慣如果有了，那么自然進步會更加的大，而不僅僅只是我們老師去教學就夠了的，作為班主任我也是會和家長會和任課老師一起的去交流，去探討，更好的熟悉學生，了解他們從而為了整個班級而做好工作。
我也是相信我能去做好，自己的能力清楚，同時也是得到了一些任課，雖然還是個新手班主任，但是我也是會努力的去學習，去請教，把所學用好的，也是希望得到肯定以及同事們的支持，讓我來擔任這個班主任的工作。謝謝！
班主任競選演講稿4
尊敬的各位評委：
你們辛苦了！
此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。
第二、我在附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。
第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。
各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評價機制
隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯系，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。
二、建立新型的師生關系
班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的'主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養和發展學生的綜合素質
在一個班級里，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁
果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業務水平和能力
滲透思想、安全、法制教育現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！
十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！
班主任競選演講稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我叫吳曉秀。 今天很榮幸，參加此次班主任競選活動。此時此刻站在三尺講臺上，我的心情非常激動。因為我正接受競聘上崗的考驗同時，也是在迎接自我的挑戰。從小的時候就伴隨著《長大后，我就成了你》這首歌，帶著期望，懷著動力，為從事教育事業而努力奮斗著。時光飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學生涯中，我一直兢兢業業，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領導和各位老師的關心、支持和幫助下，我取得了優秀的教學成績。在此深深的表示感謝。
有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據自身的素質和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以，我今天來競選班主任這一崗位。隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新老師了；同時在工作之余我對教育也很關注，閱讀了很多關于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而使自己不斷走向專業班主任。通過近幾年教學，對教學改革已經比較熟悉，這就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。
在這七年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規則，即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子，關心愛護她們，做孩子的.知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長，去人之短也。" 我從不以個人的好壞，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態度，相反的對于“個別學生”我會更加關心照顧，無論在學習上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特別關愛他們。
經驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經驗當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當然，我更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。我深刻的體會到班主任就是領頭羊。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”如果這個學期我能當上班主任，
今天很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進一步了解我。我不會為眼前的點滴成績而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”，我會在我的崗位上“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意，謝謝大家。
班主任競選演講稿6
尊敬的校領導，老師，同學們：
大家好！
我是701班的學生小問號。我要競選的職務是七年級班主任助理。
進入中學，同學們將迎來新的挑戰。新的老師，新的同學，新的環境，新的學習科目，新的學習模式。如何快速地轉變自己的學習模式，進入學習狀態，這是十分重要的。我想，如果我成為級長助理，我能帶領同學們快速地轉變學習模式，盡可能縮短中學的適應期，爭取在區期末測試成績達到：語文平均分90，數學平均分95 英語平均分95。
同學們，進入中學，我們的學習與小學階段有很大的不同。中學需要更多的自主學習，不再像小學時那樣由老師推著走，所以我認為，年級可以開展一些以各科學習為主題的活動，這可以幫助同學們更快地適應中學的學習。
下面我從6個方面闡述幫助同學們的方案和建議：
語文，需要大量的閱讀與積累，同學們要充分地利用閱覽室，（閱覽室）是學校的一大資源。讀書時，同學們要有針對性地閱讀，可適當地閱讀中外名著，靜下心來一字一句地品味咀嚼。其次是各種優秀的散文，詩歌，雜文等等。同學們充分利用課間，飯后或者其他時間段到閱覽室讀書。另外，科任老師根據學生的各自情況作引導性的指導，提醒，并向學生推薦適合閱讀的書籍。學校定期組織開展閱讀分享的活動，讓同學們把讀一本書的感受，心得，把對書中的人物，情節的分析自由地說出來，跟大家分享。閱讀分享活動舉行的時間，地點與形式都不用限制。可以在課間時的教室里，活動時的操場上，或是飯桌上，同學們各抒己見，想到了就說出來。
數學，光靠背公式是無法學好的。數學必須鍛煉一個靈活的'思維。我建議學校在校園內的公告欄上張貼一些新穎，靈活性大的題目，供同學們思考作答。答對有獎勵，題目在同學答對后更換，這樣一來能讓同學們多動腦，多思考，鍛煉數學思維。另外宣傳欄中可以把數學與生活中常見的現象結合起來，增加數學的趣味性，提高同學，們對數學學習的積極熱情。老師和同學們每一位都應該對數學某一數學課題的學習進行分享。在課堂上也可以適當加入奧數的學習，這能很好鍛煉同學們的思維。
英語，是一門語言的學習，只有多聽多說多用才能學好。只是背單詞，背句型，背語法的是“啞巴英語”在課堂上師生應該用英語交流鼓勵同學們開口說英語。英語同樣需要同學們走進閱覽室，嘗試閱讀一些英語原版的書籍，從書中了解并學習外國文化，這樣有助于加深對英語的理解程度，加強英語閱讀能力。在課后，同學們可以與老師分享英文歌曲，英文詩歌，美文。分享的形式也可以多種多樣的，可以利用課間等空閑時段分享。同時，一個學期應以班為單位，舉行全英文的文藝表演，讓同學們都參與進來，這樣對英語學習有很大的幫助。
班主任競選演講稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我今天匯報的題目是《用心對待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級管理中的一些做法。
什么叫幸福？幸福就是老師生病時學生的一句問候；節假日時學生的一個祝福；老師忙碌時學生送來的一個饅頭和一杯稀飯
一、關愛學生，做學生生命中的貴人
我們常說人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個學生而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說的是：作為一名班主任，能成為學生一生中的貴人，也是我們人生中的一大幸事和一大追求！我一直朝這個目標努力！
二、班規班紀，是優秀班集體建立的保障
我班的規章制度有以下幾個特點：
1、四不管：即不管男生還是女生、不管優生還是差生、不管干部還是學生、不管關系戶還是普通生，犯了錯誤一視同仁的教育。這樣就營造了一種民主、公平的環境，達到讓學生心服口也服的效果。
2、貢獻制：比一比，誰給班級做貢獻；看一看，誰給班級拖后腿。
三、用心管理，構建家一樣的班級
如何使自己的班級脫穎而出，我認為定期有計劃的組織班級活動尤為重要。
我班的`特色活動一：集體生日會—家的感覺
這一活動極大的團結了學生，增強了班級凝聚力，同學們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級的共同目標而努力！
我班的特色活動二：班級階段總結表彰會動力的源泉
在我的班級，除了參加學校的期中期末總結表彰會，我們班級還有自己的階段總結表彰會。這樣就讓每一名同學都看到自己閃光點，看到自己存在的價值，都積極的為班級做貢獻！
四、轉化后進生，成功班主任的標志
我把轉化后進生當成是在做一件功德無量的善事，這種成就要遠勝過培養出考上名牌大學的學生！也許一名后進生經過一位負責任班主任的教誨，就會成為對社會有貢獻的人才或者某行業的佼佼者；也許因為班主任對他們的忽略甚至歧視，他將來會走向犯罪的道路！請班主任相信：多年后記著你的學生往往都是后進生！
五、實施競爭機制，激發學生的競爭活力
在高效課堂下，我班實行對口賽和小組賽， 讓學生進行的自主管理。實施競爭機制，既培養了同學們的合作競爭意識，也提高了學生的綜合能力，使得班級管理更有效，也使得學生的各方面素質得到發展！
記得曾度過一篇文章，主體意思是說：自古名師出高徒，可是名師畢竟是少數；再就是嚴師出高徒，可是只有嚴厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴師易遇，而名師和仁師難求。我們要爭當嚴慈相濟的仁師，去培養有仁愛的學生！
認真做事只能做對，用心做事才能做好！班主任工作更是這樣。會當班主任的老師只會累三個月，不會當班主任的老師會累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的對待每一件事！因為我相信：沒有教育不好的學生，只有不會教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級管理的道路上繼續探索和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的老師！
謝謝大家！
班主任競選演講稿8
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！我叫xxx，今天我想競爭班主任助理的職位。我以前從未做過任何事。我總是照顧好自己的`事情，從不為同學服務。今天，我來糾正我的缺點。這個我以前好像說過，但是一直沒有兌現。今天，我一定會履行這個承諾。
如果我是班里的勤務兵，我會是老師的好助手，同學的好幫手。另外，我能寫好，糾正懦弱等不良習慣。
如果我是班主任的助理，我會盡力為大家服務好，給大家一個輕松的學習環境。同時，努力保持教室干凈，過道里沒有瘋狂的跳動，讓每個人都能愉快地學習。
如果我是班主任的助理，我會做好老師的每一項工作，提高成績。
如果我是班主任的助理，我會聽取同學們的建議，毫無怨言地為大家創造理想的環境。
有些學生可能會說:“某某某早上讀書聲音很低。”有的同學會說:“曾某某太膽小，不敢說話。”等等，但我會用我的行動向你證明我不是以前的我了。
請為我投下神圣的一票！謝謝你
班主任競選演講稿9
我叫鄧立青，現年34歲，是四十里鎮馬莊完小的一名普通教師，普通的像一株默默無聞的小草。
自1999年師范畢業，參加工作以來，我一直擔任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個方面，對學生進行各方面的素質培養，使我們的班集體，放射出璀璨的光芒。
第一，緊抓常規，讓學生養成良好的行為習慣。
我剛開始執教的是一年級的一個教學班，一個人承擔所有的課程，也就是包班，自然也擔任班主任工作。一年級的學生紀律渙散，沒有良好的行為習慣。我便將教學工作的重點放在學生良好行為規范的養成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規范，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規范》來嚴格要求自己。
根據學生的競爭意識，我除每月學校例行規范的自評、互評外，還在班級中設立了每日規范檢查員，要求學生將行為規范當做一面鏡子，時刻檢查自己和別人。每日進行規范評分，每周總結，得分最高者，就當選
為“一周示范生”。這種做法大大規范了學生的日常行為，激發了學生積極向上的精神。學生規范養成教育給我班帶來了勃勃生機，十幾年來，我所任教的班級每學期都被評為校“行為規范示范班”。我所任教的各科成績在全鎮統考中也總是名列前茅。
第二，讓學生自我管理，自我體驗。 我在進行班集體建設的同時，充分發揮學生的主體作用，為使學生“人人有事干，事事有人干”，我特別制定出本班的'一系列活動計劃，讓學生享有明確解決班級問題的權力。在班級中，有各科代表的工作要求，有值日組長的職責，我采用學生干部輪換制，使每個學生都能擔任班干部，都有為班集體服務的體驗。
為了使學生自己動手，自我管理，我充分利用各種教育機會，如晨會、班會等向學生宣傳“自己能干的事自己干”，在新生入學時，我召開家長會，與家長取得聯系，向他們說明，進行小學教育對孩子來說是生活上的重要轉折，對于小學生來說，學習和鍛煉是主導活動，而游戲和玩則是輔助性的。我要求家長在家庭中將部分家務活分給孩子干，并充分尊重和時常聽取孩子的意見。在學校里，我也注意對孩子進行自我能力的培養，每次班級開展活動，我總要聽取學生
們的建議。我在班級中設有一個小信箱，班干部定期拆箱，集體討論。這一系列過程，都由學生親手操辦，學生在活動中，展示了自己的才華，表現了自我，鍛煉了自我。
第三，培養班干部，樹立榜樣。
班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養，做到充分發揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。
一名好的班干部必須在同學中有威信，這樣同學才會信服，班長鄧培宗，剛剛開始工作時，膽子較小，不大敢管事，我針對其自身的特點，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則，做遵規守紀的典型;二是必須提高成績，爭取每次考試成績都是優秀。這兩點做到了，威信自然也就有了。而對于他在工作中取得的成績，我總是在班上及時予以表揚，進一步提高了他的威信和自信心。
第四，精心設計，開展集體活動。 豐富多彩的集體活動，是班集體形成和發展的主要途徑，我充分利用各種機會，精心設計，開展各項活動，對學生進行集體教育。
現在的學生多數是獨生子女，在家都是嬌生慣養，有求必應。這就不同程度的養成了好吃懶做的毛病。針對這一情況，我結合
雛鷹爭章活動，發動學生爭奪小紅花。同時，利用班會向學生灌輸勞動光榮的思想，鼓勵學生做一些力所能及的事，并對勞動積極的同學給予表揚、鼓勵，充分調動學生勞動的積極性。
幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑借著對教育事業的熱愛和執著追求，在任勞任怨的無私奉獻之中，我贏得了學生、家長和各位老師的贊譽。在教學工作中，我多次獲縣、鎮級優秀教學成績獎，并多次被評為縣、鎮級優秀教師，縣級優秀輔導員，優秀班主任等榮譽稱號，并多次在省、市級刊物上發表論文。
面對成績，我并不滿足，我深知自己做得還不夠，今后我將更加努力工作，為我熱愛的教育事業奮斗終生。
班主任競選演講稿10
尊敬的各位校領導，親愛的同學們，大家晚上好。
我是來至05級電子商務（2）班的羅平。很高興能站在這里參加07級輔導員助理的競選。與去年參加06級班主任助理競選相比，不變的是我依舊滿懷激情，依舊有一種樂于為新生奉獻自己力量的精神。不同的是我有了更多的自信。
通過做班上團支書、校學生會生活部副部長以及06班主任助理的工作，我在班級管理方面培養了一定的工作能力和積累了一定的工作經驗。有了一套“嚴而不死，活而不亂”的管班方法。懂得了：如何組建一支能獨撐一片天空的班委；如何增強班級凝聚力；如何提高班級的學習氛圍等等。
熟話說“身教重于言教”，所以假如我當選為輔導員助理，我將首先嚴格要求自己，并加強自身組織建設和思想建設。在工作中不斷塑造自己的性格，力爭使班助一職與個人思想品格同時到位。使自己的言行舉止對同學們產生一種潛移默化的作用。
其次，我將努力提高同學們學習的積極性。把自己的一些學習方法和經驗傳授給他們，并激發他們學習的積極性，增強全班的學習氛圍，提高全班的學習成績，帶領同學們爭創優秀班級體。
再次，我將時刻做到在任何時候，任何情況下，都想同學們之所想，急同學們之所急，做好同學們的'思想工作，開展一些集體活動。從而加深同學們之間的相互了解，增強班級的凝聚力。同時我將組建一批的優秀的班委，使他們做工作能做到“速度快，動作帥”，為他們今后自己管理班級奠定基礎。當然我將會努力配合輔導員的工作，起到上傳下達的紐帶作用，使自己成為輔導員老師有力的左右手。
最后，我承諾：假使我當選為了輔導員助理，我一定做到對工作充滿激情，對新生充滿感情，把誠心獻給學校，把信心留給自己。
我的演講完了，謝謝大家!
班主任競選演講稿11
尊敬的各位領導：
你們好！
本人名叫xx，xx年畢業于xx師范，有過x年初中一年級班主任的經驗，之所以來貴校競選初一班主任的崗位，一是本人隨丈夫的工作變動來到了此地，二是正好遇著到了久聞大名的貴校正在競選初一班主任崗位，本人認為這是老天爺賜予我的一個機會，沒理由本人不鼓起勇氣來把握住這次機會。
從工作經驗上來說，本人應該是有絕對優勢的。本人在x市xx學校擔任過x年初一班主任，并且每年都獲得了優秀教師稱號，當然，這些稱號也許可能可以作假，但本人帶出來的學生優秀，這一點不可能有假。本人所帶的初一班級，常年獲得xx學校的優秀班級，班級整體成績一直是年級排名第一，并且年級第一名的學生往往都是本人所帶班級里的學生。這些貴校的領導都可以對此進行調查了解。
從本人帶班的工作態度上來說，本人也應該是挑不出毛病的。本人是一個承認不完美，但是追求完美的人，在我帶班的過程中，我總是嚴格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現在學生的面前，讓他們時刻都能夠感受到他們有一個負責任的班主任老師。本人在帶班的過程中，雖然要求高，但是也不會苛求每一位學生，相反，只要本人發現有學生出現跟不上班的情況，或者其他影響學習的情況，本人都會與其進行談心，本人會從根源上去找到學生出現狀態的原因，并且不會讓學生感覺到我這個做班主任的是在責備對方，而是讓每一個孩子都明白，作為班主任的我，是希望他們健康成長，一起進步的。
如果說以上本人說的'還有些夸張，也許輕視了其他老師的優秀，那么接下來本人要坦白的這一點則應該是每一位領導以及老師都會肯定了。本人好學，還謙卑，遇到任何自己做得不夠的地方，本人都不會因為抹不開面子而不愿意承認。本人在與老師的交流中，甚至于本人在與學生們的交流中，只要是我做的不足的地方，我都會認真學習，如果有本人做錯的地方，本人更是會大方地承認錯誤并改正，我以為這是每一個學生都可以學習到的好習慣，一個人只有敢于直面自己的錯誤和不足，那這個人就不用擔心沒有進步的空間。
本人的競選發言結束，謝謝各位領導的傾聽，希望各位領導能夠相信本人能夠勝任！謝謝！
班主任競選演講稿12
尊敬的領導、評委，各位同事：
大家好！
我是小學四年級的語文老師xxx，在教育這份事業上已經堅持了六年了，還記得自己最初進來的時候，青澀懵懂，現在的我也褪去了全部的稚嫩，在事業上有了成熟和穩重，在家庭里也承擔著一個母親的身份了。這次，我想頂著這樣巨大的壓力，在此競選班主任工作。我足夠相信自己的能力，我也希望為這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個機會，讓我去實現自己這個小小的愿望。
我對教師這份事業的理解是，如果一個人沒有愛，沒有熱情，或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿愛的.事業，就像我們去呵護自己種的花草一樣，需要耐心，需要恒心，也需要長久的勇氣和愛。這些東西，都是我們作為一名教師需要具備的。這幾年下來，我猛然發覺自己其實還算是一個比較溫和的人，所帶的學生，所做的每一項工作，都給了我很好的評價。還記得學生在作文里形容我，她說老師就像是一朵向日葵，有時候也像冬天的暖寶寶。足夠溫暖，照亮所有人的路，也暖了所有人的心。
聽到這樣的評價，我有些熱淚盈眶了。一直以來，我都想的是，我想把自己最好的那部分給我的孩子們，讓這些寶貝都得到啟迪。我從未想過自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來這么大的影響，我也沒有想到做一個有愛的教師，是一件這么自豪的事情。所以這次在競選班主任這件事情上，我不能讓步，我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量，不管承載著多少的希望和責任，都能勇往直前。這是我的初心，也是我的理想。
作為一名人民教師，是一件無比自豪和榮耀的事情。它是我的一枚勛章，也是我的一片樹葉或是花草。它平凡且偉大，它光亮也迷人。如若成功的當選了班主任，我想自己會在教師的基礎上做好管理工作，做好各項細節工作。我不會辜負大家對我的期待和信任，也不會辜負自己的這一份熱愛和執著。或許前方的路依舊未知，但此刻，我能夠做的，就是不知疲倦走好腳下的路。
感謝學校的一切，讓我原本平凡的人生開枝散葉，經歷風雨，經歷彩虹。春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來好的影響和價值。我會更加的努力，朝著一個更明亮的將來前行。
班主任競選演講稿13
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天站在這兒，我有激動，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調入一中近十個年頭，許多領導、同仁給了我無微不至的關心、真誠無私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會，請允許我向你們說一聲：謝謝！謝謝你們！
永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣，我也一直在不斷地學習。所以，不敢說自己取得了什么成績，在這里就自己的思想與工作向各位領導老師做個匯報。
首先，我愛這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時在燈下備課。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個清晨來到教室聽學生朗朗的讀書聲，我喜歡悄悄欣賞學生上課時專注投入的神情，我喜歡與學生們一起開展各類豐富多彩的活動，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長共同進步。
其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細微煩瑣的.小事。我也沒做出什么驚天動地的成績，每天奔忙在三點一線上，今天重復著昨天的故事，第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對學校布置下來的各項工作我都認真落實并力求做好。我認為教會學生做人永遠應擺在教育工作的首位。學校開展的各項活動都極有利于學生養成良好的行為習慣，有利于學生能力的提高，有利于他們的全面發展。因此，大掃除上，學生積極肯干，勞動任務完成出色，既增強了勞動觀念又多了份責任感；軍訓會操，學生頂烈日，冒酷暑，團結一心，奪得一等獎，培養了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力；校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫稿滿腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績，學生也因此懂得了人生就在于一搏；元旦會演，反復練習，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有通訊稿、黑板報、愛心助學、社會實踐、課題研究等活動只要學校布置下來我與學生都會全力以赴力求做得最好。學生養成良好習慣后，有些工作即使學校暫時沒安排，班干部也會定期落實。比如每次放假返校后檢查作業與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會團體心理輔導，每兩周的班干部培訓??這些活動開展正常，效果顯著，大大提高了學生的綜合素質，因此在學校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質與行為習慣，能力得到提升，學習成績自然也有了進步。每次考試，我班人平均居同等班級前列。現在我正在探討如何提高文科班優秀學生的綜合素質。
再次，我想談談從失敗中總結的一個經驗：班主任工作要求扎實卻不能盲干，它需要智慧。當恨鐵不成鋼遭遇記恨，當熱臉貼上冷板凳，這個時候就需要調整心態理智地想辦法讓學生理解自己。真心關愛，潤物無聲。學生有幾人生病，我會替他們熬上一鍋八寶粥。有時間會為在醫務室打吊針的學生帶上一袋糖果。動之以理，曉之以情。暴風雨后更需要陽光，嚴格批評后及時給予學生正確的引導與鼓勵；面對犯錯的學生毫不吝嗇地來一次意外的贊美；改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養學生自我管理能力的平臺；蹲身教化，放下師道尊嚴??總之，教無定法，有心則靈。學者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機智。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。多少年來，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪！著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，齊心協力，奮發進取，為一中更美好的明天而共同努力吧！最后，再次謝謝大家對我的支持與信任！謝謝！
胡江平
20xx-9-4
班主任競選演講稿14
一天，周美鈴同學找到我說，她不想做班長。我吃了一驚，忙問為什么？她說做班長太多事了，她媽媽也不想讓她做，怕耽擱學習。我沒有立即答復她，說你先讓老師考慮一下，不過在還沒有選新的班長之前，你還是要認真做好工作。過后，我思考著究竟是什么原因讓她不想做班長，我想也許是我平時給她的事物性工作過多，而給她鼓勵得又不夠，或是當了幾年的老班長覺得有些累了，倦了？怎么樣調動起大家的力量共同參與班級管理，又能讓更多的同學體驗班干部的工作，理解班干部的工作，同時讓更多的同學通過做班干部獲得鍛煉和提高呢？我思考著，思考著。
突然，有兩個字在我的腦海閃現，“競選”，競選？對，就是競選，競選代理班主任。此時，一個競選代理班主任，由代理班主任組閣班委會的方案由此產生。方案出來后，我組織召開了班委工作會議，我把我的想法、有關的做法、以及這樣做的意義與班委學生進行了交流，得到大部分學生的理解。然后再把這一決定到班上傳達，傳達完后，我聽到了班上發出的由衷的熱烈鼓掌。第二周班會課上，我們開始了首次的“代理班主住”競選。第一次的競選共有5位學生報名參加。
競選的主要程序是：
第一步，競選人發表二至三分鐘競選演講，演講稿主要由兩部分組成，其一我通過觀察發現我們班有哪些方面還做得的.不夠，其二如果選我做代理班主任我準備怎樣開展工作。
第二步，學生聽完演講后投票。
第三步，根據獲票情況，宣布得票最多的同學為代理班主任，班主任老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌別在學生的胸前，宣布“×××為五（3）班第一任代班主任，任期兩周（第幾周到第幾周）然后再由班主任莊重地宣讀代理班主任職責。
第四步再由代理班任主任宣布由他（她）組閣的班委人選。
在以后的競選會上，中間少一個宣讀代理班主任職責的環節，因為代理班主任職責及班委職責一起張貼在班級的公布欄中，而前面多了一項由前任代理班主任述職的環節。自從開展競選代理班主任工作以來，班級面貌的發生了很大的變化，代理班主任比原來的班長更具光榮感，他（她）與班主任和老師的距離更緊密了，其工作更主動，更大膽，更富創造力。班委與代理班主任同學大部分都是原一個競選團隊成員，因而與代理班主任同學聯系更密切，溝通更融洽。代理班主任及其班委作任期兩周，讓大部分的學生都有了做代理班主任做班干部的體驗，同學們體會到班干部工作的光榮與艱辛，對其他任內的班干部工作更支持，同時因工作關系有了較多與教師聯系的機會，因而更加密切了師生的關系。
這種班級管理的辦法，是一種充分體現民主的管理辦法。老師尊重學生，遇事與學生商量，充分地發動學生，依靠學生，讓民主做主，讓學生做主。充分地發揮學生的主動性，創造性開展班級管理，提供了更多平等的機會給學生鍛煉，因此，老師也贏得了學生更多的尊敬與愛戴。
班主任競選演講稿15
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!我今天能站在這兒參加這次XX市優秀班主任的競選，心里特別高興，也特別激動，因為班主任工作是我為之付出最多，也最想做好的一件事情。
時間過得真快，從98年參加工作至今，已是第17個年頭，在這從教的20xx年里，我有20xx年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時剛剛推行素質教育，我作為教育戰線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當時的隗茂棟校長申請，搞一個素質教育實驗班，我任班主任，當時的隗校長和學校的其他領導非常支持我，素質教育實驗班馬上成立，我從一年級教起，把全部的精力投入到工作中，當時經常會有老師說：“你看小康，整天好像有使不完的勁”是啊，那時的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會感覺到累，因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會感覺很快樂，很幸福。有一件事讓我印像很深，當時我想在班里建立一個圖書角，那時班里沒有書櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時間做了一個，趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學校，架到班里。那時的我從來沒有想過，做書櫥要花家里多少錢，把書櫥從康陳弄到學校要有多費力，想的只是怎樣才能為孩子們創造更好的學習條件，還記得當時，我經常會利用周末，假期，到學生家中，去家訪，給成績不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下，學校領導的支持下，我們班每學期各科的考試成績及班級評估都名列前茅，20xx年，我們班被評為XX市優秀班集體，我所總結的班級工作經驗《賞識學生，從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經驗交流會上做了匯報，領導還對我進行了表揚與鼓勵。可是后來由于生孩子，請產假，被迫中斷，現在想來，特別可惜。
記得20xx年，XX市要進行合唱比賽，要求每個鄉鎮要有代表隊參加。我們學校也組織了合唱比賽，我們班學生憑借出色的表現，取得了不錯的成績，學校就讓我班代表校隊參加鎮上的合唱比賽，孩子們又以出色的`表現，獲得代表XX鎮參加XX市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當然要付出更多，那段時間，我和我們學校的音樂老師，帶領孩子們天天下午要到音樂教室去練歌，記得當時正好是夏天，天氣特別熱，沒有空調，又正趕上期末復習，時間緊，任務重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒有一個退縮的，雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現自己的機會，我相信孩子們會終生難忘地。
劉校長在我們學校時，開會經常說，誰有什么想法，誰想搞什么實驗，盡管跟我說，我一定會大力支持，我雖然沒有了剛參加工作時的勇氣，但我內心是倍受鼓勵的，因此20xx年，我又申請教一年級，接手了一個新的班，就是這次被評為XX市優秀班級體的班級。帶這個班三年，我一值在研究一套全面合理評價學生的辦法，想通過我們的評價，激發起學生的學習興趣及內在的學習動力，變要我學，為我要學。今年，我們在李校長的帶領下，到XX學校學習，并成立了合作學習研究小組，我也有幸成為其中的一員，結合大家的智慧，我對我班的評價表格及評價辦法進行了修改，(展示評價表、評價細則、評價專欄、喜報)這是我研究的評價表，從紀律、衛生、課堂表現，作業、課外閱讀與寫作、小組合作等多個方面，評價學生，激勵學生，雖然現在還不夠完善，但我覺得，我的評價辦法是非常有效的，因為孩子們出色的表現已向我們證明，在這三年里，我所教的語文成績連續六學期為年級第一，在學校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運動會，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級文化評比等各項活動中，我班學生都積極參與，表現突出，因每學期班級評估也都名列前茅，二年級我班學生表演的歌伴舞《種太陽》，受到老師和領導的一至好評，并代表學校到敬老院慰問演出，三年級我班學生在合唱比賽中表現出色，前兩天我班學生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學校被推送到教育局，我帶的這批學生，三升四要分班，我在無意中發現，期末考試年級前10名，有6個是我們班的，而且前5名全是，那一個排第七。分班時，有很多家長給我打電話說，康老師，上四年級，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒辦法滿足家長的愿望，但作為一名老師，聽到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因為我們的工作得到了家長的信任與認可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應的回報，20xx年1月，我被評為XX市優秀共青團員，20xx年3月，榮獲XX市素質大賽一等獎;9月被評為鎮級優秀班主任，20xx年5月，XX市科學優質課評選一等獎，并代表章丘參加了XX市優質課評選，獲得二等獎，因為那年工作成績突出，我被評為XX市優秀教師，20xx年6月，我被授予XX市骨干教師的獲譽稱號，20xx年11月被評為XX市教學能手，20xx年6月，我執教的電教優質課獲XX市一等獎，同時在XX鎮舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎，同年9月被評為鎮級優秀教師，20xx年12月在XX鎮舉行的技能大賽中獲一等獎，在20xx年剛剛舉行的XX市舉行的心理優質課評選中，也獲得了一等獎，前段時間，為了晉級，我翻閱檔案，驚喜地發現從20xx年至今，連續6年考核為優秀，成績代表過去，在今后的工作中，我會更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開，蝴蝶自來，是啊，只有我們在平時工作中，踏實肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開地嬌艷，美麗的蝴蝶才會向我們飛來。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有華麗的語言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心，我熱愛班主任工作，更愛那些活潑可愛的孩子們，因此，我愿為教育事業付出我的真誠!
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