以喜歡為題作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的以喜歡為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以喜歡為題作文1
我喜歡春雨，每當它淅淅瀝瀝地落下，就像許許多多的音樂大師在演奏一般，一直不停地下著，那綿綿的春雨，總在誘惑著我：“快出來吧，快出來吧！”在那時，我總經不住誘惑，向春雨中跑去。雨過后，空氣是那么清新，此時，就如來到了空清新的鄉下一般，泥土被春雨浸潤了，春筍從地底下鉆了出來……那清醒無比的空氣，也不斷沖洗著我的煩惱。
我喜歡大海，每當眺望遠處的大海，我的心情就會變得無比舒暢，一切的事情都拋在了腦后，沒有什么可擔憂，可緊張，看到大海，所有的煩惱，似乎都融進了大海里，隨著浪潮，慢慢地退去。
我喜歡小鳥，每天的清晨，猶如流水般的歌唱又再次降臨。每天的清晨，我都會被它們的歌聲喚醒，我并沒有因為它們打擾了我的美夢而討厭它們，我不知道我為什么那么喜歡它們，或許是因為它們婉轉動聽的歌聲吧。
我喜歡秋千，我喜歡在初秋時，來到公園里，坐在秋千上，雙腿一蹬，秋千就慢慢的蕩了起來，在秋風緩緩地吹拂下，既不會感覺到熱，也沒有冷的感覺，讓你感覺好舒適。在秋千上下擺動的.時候，那種飛的感覺，使我興奮極了，雖然只有幾秒鐘，但我十分享受這種感覺。
我喜歡在海灘邊，拖掉鞋子，赤著雙腳，奔跑在沙灘上。在海浪沖過來的時候，站在那兒靜立不動，讓海浪沖洗著我的雙腳，享受著這種涼颼颼的感覺。
我喜歡在周末，一直賴在床上，沒有人管我，沒有人叫我起床。即使陽光從窗簾縫中跳進來，也不去管它，翻個身，接著睡，任那討厭的鬧鐘怎么響，也不去管它。
人生有太多的喜歡和不喜歡，對于喜歡的，要多加珍惜，不喜歡的何不加以探求。
以喜歡為題作文2
是人物素描，可是大家想來想去都不知道畫誰好。畫她吧，她最漂亮！畫他吧，太難畫了！我們討論了半天，也得不出結果來。這時，美術老師湯老師把手指指向了自己，啊！原來是畫湯老師自己呀！
湯老師講完要求之后，便坐在椅子上，笑瞇瞇地對我們說：“我今天可是要當你們的模特的，好好畫！不要把我畫成一個丑八怪了！”說完，全班大笑起來。
過了一會兒，全班安靜下來了，只聽見“沙沙”的鉛筆聲在作響。我看見大家都那么認真地畫著，自己也先量一下比例，然后埋下頭開始畫起來了！
瞧，湯老師有一張橢圓形的臉，眉毛細長，眼睛不是很大，鼻子微微向下彎，還有一個爆炸頭！她的嘴巴一直笑著，嘴角兩邊的小酒窩若隱若現??哎！假如能把現在手中的畫筆換成寫作文時的筆就好了，也許我會用許多豐富的好詞好句來形容這位美麗的美術老師湯老師了！但是，這堂課是美術課，不是作文課。所以想歸想，我們還是來用我的畫來對比一下湯老師吧！
哎呀!眉毛畫得太短了，眼睛畫得太長了，還有頭發畫得太不自然了，就像一根根天線長在老師頭上！酒窩畫得太不像，就像兩個洞長在老師嘴角兩邊，哎！畫得太不好了，怎么向老師交差呀！東張西望，
才發現——
我周圍的同學畫的`也各有各自的模樣�？此嫷臏蠋熀喼笔且粋�男的。再看看他的，哎呀！怎么把老師畫成了個猴子呀！最后再看看她的，咦，怎么老師在她的畫里那么奇怪呀？哦，原來她忘了給湯老師畫耳朵了！正是不看不知道，一看嚇一跳呀！我們都緊張地注視著老師的表現，突然老師站起身來，她要來看畫了！只見她時而皺起眉頭，時而點頭又時而搖頭，最后終于忍不住“撲哧”一聲，笑了出來。我們看見老師笑了，也把前面憋了很久的笑聲放了出來。頓時，我們的笑聲震耳欲聾，簡直都可以把屋頂給掀開了！
哦，這堂課不僅讓我學到了畫人物素描的知識，還讓我得到了許多樂趣，我真喜歡這堂課呀！
以喜歡為題作文3
快樂的暑假轉瞬即逝，新學期中，新老師當然必不可少啰，其中我最喜歡的還是語文許老師。
許老師一頭黑發總在腦后盤起，顯得那么精明干練；鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個經驗豐富、知識淵博的老師。
她充滿魅力。每次講課都那么娓娓動聽，每次讀書都那么抑揚頓挫，同學們恍如身臨其境。原先有些同學上課即使會也不舉手發言，還有一些同學寫作業只求速度不求質量，字往往寫得龍飛鳳舞，許老師獎勵上課積極發言、作業優秀的同學可以到她那里蓋上一枚獎章，集齊一定數量的獎章還可以兌換喜歡的獎品。這可大大提高了同學們的積極性， “書寫獎”“愛思考獎”“自主學習獎”“學習高效獎”……一個個鮮紅的獎章閃耀在書上，訴說著同學們“光輝”的“歷史”，讓同學們因這些“強力馬達”而奮勇向前，努力做到最好。
她嘔心瀝血。面對同學們一遍遍的提問，她不厭其煩，耐心回答；理解句子時，她啟發同學們抓住關鍵字詞品讀感悟，字斟句酌。我們班的讀書水平不是很好，許老師剛開始教就發現了這一點。從那以后，只要一有空，許老師就會播放有關朗讀的視頻給我們看，每次讀書許老師都會用心指導，甚至身先士卒示范讀給我們聽，哪里要讀出停頓，哪里要讀好輕聲，怎樣斷句才能讓句子意思鮮明……這其中的竅門呀我們一一領悟。現在我們讀書再也不像以前那樣一個字一個字蹦出來了，變得流暢生動，引人入勝，這都歸功于許老師的`耐心指導。
她要求嚴格而又不讓人反感。同學們寫習字冊時，她總是說：“一個人寫的字有多漂亮，那個人就有多漂亮！”“書面就像一個人的臉，清清爽爽才叫人覺得舒服�！薄澳愕淖鳂I賞心悅目，老師忍不住一連看了三遍！”“你坐得像一棵小松樹，將來一定是身材最挺拔的！”……每當聽到這樣的話語，一定有一批人馬上刷新當前狀態，做得更好。
許老師一開學就留給了我很好的印象，我太喜歡這個老師了！相信接下來我們會跟許老師愉快地度過小學的最后一學年。
以喜歡為題作文4
金老師是六年級上冊來接手我們班的。雖然她只教了我不到一年，但是我卻非常喜歡她。
如果我們做錯了什么事，她也不會用一些大道理來講給我們聽，而是用一些真正的實實在在的事情來教育我們，讓我們懂得其中的道理。
每次上新課前，金老師都會在前一天讓我們先預習課文。這樣，等金老師上課了，同學們有什么地方不懂，老師只要一指點，我們就掌握了課文。而且金老師布置作業非常好。以前的老師，雙休日的作業有時只有一丁點，有時卻有做不完的`作業，一點也不均勻；可是金老師卻是什么時候做什么作業，安排的很到未，今天的作業必須今天做，而且作業也不多，做起來很輕松，但是要保證作業質量。我覺得這種方法對我們很好，金老師布置作業真是太妙了。
金老師非常關心我們的學習。那一次，我們班發生了水痘，我也是其中的一個，那時候馬上就要大考了。金老師卻繼續讓我們到學校了總復習，并給我們另外安排了一個教室每節下課，只要金老師沒有課，她就會到我們這里來，教我們一些復習的方法，給我們講評練習卷。每天中午，金老師總是叫同學抬飯過來，先給我們乘好飯，然后她自己再吃飯，這讓我們非常感激。所以就是我們生水痘的同學，大考時成績也沒有落后，這都是金老師的功勞。
雖然金老師與我們相處的時間并不多，但是金老師卻為我們付出了很多。這些我們都記在心里，正是這樣，我們班同學才自愿捐款買蛋糕給老師過生日。
我喜歡這個為我們無私奉獻而不求回報的班主任金老師。
以喜歡為題作文5
喜愛一門學科，可能僅因為一堂課的緣故;而對一堂課記憶猶新，則因為一個瞬間。
那是上學期的一節普通的地理課。
地理老師踏著鈴聲走進教室，情緒是前所未有的高漲，那節課我們學的是美國。地理老師開篇：“大家都知道，美國常仗著國力強盛欺負弱小國家，小布什做總統時打壓薩達姆最為著名，大家都知道小布什為什么要攻打薩達姆嗎?”那時總統已不是布什，至于薩達姆和美國有什么關系?周圍同學有些亂，我聽見有人說：“好像是……”，而口出此言的小D剛說出這句話就招來眾人期盼的目光，他連忙擺手說：“我什么都不知道啊!”見大家都散開，他才伏倒在桌上松了口氣。
大家想了一會，什么都沒想出來，于是就用期待的眼神望著老師。地理老師笑著說：“都不知道啊?那我說了啊!咳咳!”這聲咳嗽把大家都逗樂了，前一陣笑聲還沒停止，地理老師的下一句話更好笑，“因為薩達姆偷了小布什家的電飯鍋!”大家先是一愣，隨即哈哈大笑起來，捶胸頓足的，伏在桌子上敲桌子的，前仰后合的`，地理老師也跟著笑起來，過了好一陣笑聲才停止，可我的手還是因為沒有勁而握不住筆。那節課平日里嚴肅的地理老師又講了好幾個笑話，可是是什么內容我卻已經忘了。
一節課就因為那么一個小笑話而活而不亂，而老師的做法也很對，雖然一開始耽誤了幾分鐘，而整堂課同學們精神足以使我們學到更多。
一堂課因為一個小細節而精彩，那堂課上的那個笑話給我的感染力最深，所以我才會記得那么清楚，而淡忘其他的。這可能也是我比較偏愛地理的原因吧!
以喜歡為題作文6
我喜歡冬日里鵝毛般的雪花，喜歡它們像一個個白色精靈，在空中舞蹈。我喜歡它們紛紛揚揚地飄落，給大地鋪上一層柔軟的毛毯，我喜歡這白茫茫的世界，喜歡它的純潔。都說“瑞雪兆豐年”，相信來年秋天，到處都蕩漾著豐收的喜悅。
我喜歡在春風中仰望滿天的風箏，我喜歡它們越飛越高，伴隨著和煦的春風，承載著我的夢想，展翅鳳翔。
我喜歡在夏日的傍晚躺在沙灘上，聽海浪拍打海岸的聲音，聽海鷗在海上飛翔的身影。我要尋找一個個貝殼，把它們串起來，做成項鏈，找尋童年的回憶。夜幕悄悄降臨，星星出來了，一閃一閃眨著眼睛。一顆，兩顆，三顆……數也數不盡。
我喜歡秋天里的落葉，喜歡它們像一只只金色蝴蝶，在空中飛舞。我喜歡走進森林深處，走在鋪滿落葉的小路上，聽腳下的樹葉“沙沙”作響，聽遠處的山澗“潺潺”流動著，聽落葉和大樹不舍告別……它們彈奏著優美的樂曲，整個森林多么安謐。
我喜歡小動物，喜它們的可愛。我喜歡能展翅高飛的小鳥，喜歡潔白的兔子，喜歡活潑的.小狗，喜歡機靈的魚兒……我喜歡它們為大自然增添的每一份生機。
我還喜歡植物，不管是哪一種，我喜歡迎雪綻放的梅花，堅韌不拔的松樹，以及不起眼的野花我也喜歡被人踐踏卻依然向上的野草，我認為它們都用自己的行為贊頌著生命。
我也喜歡風，喜歡微風拂過的感覺，我喜歡在暖風中看那隨風飛舞的蒲公英，喜歡他們像傘一樣撐開，隨風飄動，傳遞著夢想。
我還喜歡聽音樂，特別是在心情不好的時候。聽上一曲優美的音樂，我內心的壞情緒早已煙消云散，音樂總能在我心情低落時給予我心靈的慰藉。
我喜歡朋友，喜歡在煩惱的時候向她傾訴。當她和我一起解決了問題后，我又變得快樂起來。
我喜歡生活，而且深深的喜歡自己能喜歡生活中的每一個事物，相信這樣的人生一定會更加美好！
以喜歡為題作文7
從幼兒園到今天，我接觸過不少老師。而每一個老師都給予過我關愛，告訴我不少的人生道理。而有一位老師卻給我留下了不少的印象。
她是一個善良溫柔的老師，有著一頭烏黑靚麗的長頭發，一雙炯炯有神的眼睛，她那溫和親切的眼神，時常給人一種力量。
她極少打罵我們，同學們不完成作業，老師很生氣，吧我們批評了一頓。過后，她又親切的教育我們，希望我們都能努力學習，認真的完成作業，她也希望我們好。從那以后，我們都牢牢的記在心中。
她又是一個幽默的老師。一次，在課堂上一位同學睡著了。老師發現后盯著那一位同學看，她的嘴角微微翹起，小心的笑；老師的眼睛，眉毛甚至每個器官都在笑著。緊接著走到那位同學身旁，叫醒了那位同學。并對全班說：“瞧！這位同學都被我念的文章給陶醉了”全班同學都擠眉，彎腰地忍不住，一起哄堂大笑。那位睡覺的同學也尷尬地低下了頭。這樣親切幽默的老師，我們又怎么能夠不喜愛呢？
而老師又是多么的充滿文采。她教我們讀詩時又是多么的'富有感情。我清晰的記得她讀過的那一首——《錢塘湖春行》。那是多么的生動，使我們像進入了那里:柳枝隨著春風飄起，水面平靜的猶如與天空所相接。鶯呀，燕呀，是多么的充滿生機。因此，我們喜愛這一位老師教我們讀詩。
她也時常帶我們到美麗的校園里閱讀。應著旁邊的樹葉飄落，涼風迎面吹來�；▓F錦簇，在加上富有知識的書，是如此的美妙！你說，這樣子關愛我們的老師，我們又怎么能夠不喜愛呢？
她愛我們，我們也愛他。一下課，我們就圍上她，與她聊天，與她談論有趣的事。在這其中，我們便能感受到他的溫柔了。
我喜愛這一個老師，她給予了我們歡樂與知識。她的溫柔，親切，幽默，嚴肅也曾占據我的心中，使我難以忘懷。
以喜歡為題作文8
自古以來，有許多含有深刻教育意義的格言。其中，我最喜歡的一則格言是“學習并不等于刻意去聽從某些東西，而是掌握技巧和方法�！边@則格言對于我有著很深刻的教育意義。
這句話是前蘇聯的著名作家——高爾基說的。有一天周末，爸爸同事的'女兒對媽媽說：“阿姨，其實李玉這樣的學習方法是不對的，應該是練字和做練習題在早上，做作業在下午，放松時間在晚飯后，看書在臨睡前。”結果媽媽信以為真，讓我也這樣做。早上練字時，字寫得歪歪扭扭的，因為四肢無力；下午寫作作業時，錯漏百出，因為無法專心思考；晚上在床上看書時，沒看夠幾頁，就倒頭大睡，因為實在是很困。后來，媽媽決定按照原來的方法學習，結果學習效率大大提高了。那個時候，我突然覺悟到：學習不能盲目的聽從某些東西，而是要合理安排，找到正確的方法和掌握技巧。
還有一次，為了雞蛋煮得熟好還是七分熟好這個問題我和爸爸吵得不可開交。平時，我喜歡吃七分熟的雞蛋，因為蛋黃還是嫩嫩的，吃起來松軟可口。后來，爸爸在電視的新聞上聽到一則內容：雞蛋一定要煮得十分熟才可以吃，因為若是沒有煮熟，里面還有一些沒有消滅掉的細菌，吃進去后，會對人體的健康帶來一定的危害。于是，爸爸又讓我吃十分熟的雞蛋。過了一段時間后，我在查閱資料時看到：雞蛋千萬不要煮得十分熟，不然會破壞里面的營養成分。就為了兩句話，我和爸爸展開了口水大戰，你一言我一語地吵了起來……
其實，高爾基說的沒錯：“學習并不等于可以去聽從某些東西，而是掌握技巧和方法。”以后，我要有自己的主見，不能人云亦云。
以喜歡為題作文9
她，有著一頭烏黑發亮的長頭發，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。
汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。
我喜歡汪老師。
范例三
陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。
陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭發，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。
有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的.字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：
從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓圈來表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”，“床”字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
以喜歡為題作文10
我喜歡蒲公英，它的種子在風中飛飄，猶如一個個快樂的小精靈在空中手舞足蹈。
我喜歡火在空氣中舞動的樣子，當火苗從干草中迸出來時，火如同有了活力一般，不停的向上竄，它一邊吐著舌頭一邊瘋狂的搖動身體，火搖了多久沒人知道，火熄滅了嗎？也沒人知道。
我喜歡蚯蚓，它雖長得不怎么美觀，但它可是扮演了地下世界的一個重要角色，它日夜不停的在我們腳下的泥土里鉆來鉆去，也許我們會看見肥沃的土地，卻看不見它的勤勞，我可不認為人工松土比它好。
我喜歡老年人，隨著時間的流逝，歲月在他們臉上留下了一道道皺紋，但這并沒有影響他們的活力，下下棋，跳跳舞，看看電視，但當他們笑的時候，所有的皺紋擠在一起，滿滿當當的.慈祥。
我喜歡站在樹下傾聽樹葉飄落的聲音，“沙沙沙”微風拂過，撥動著綠色的琴弦。
我喜歡看蜘蛛在樹杈間織網，那靈活的小家伙在樹枝間來回“飛翔”，有時一陣風吹來，直把它的網打得七零八落，但不知為什么，它還是在織。
我喜歡聽水流動的聲音，“嘩啦啦，嘩啦啦”水歡快的奔跑，如同一個淘氣的孩子，當我用手去撫摸水面時，一陣涼爽隨之而來，伸進去的手似乎不想再出來了。
我喜歡書，幾乎一有時間就看，當我翻動書，總覺得書中的畫面如同投影一樣在我面前展現，在看書時，我總覺得自己成了書中的主人公，跟著同伴一起探險。
……
我喜歡生活，熱愛生活，生活中每一個人，每一種物，每一件事，都值得我們去發現，只要你善于觀察，你就會發現不一樣的美。
以喜歡為題作文11
有的人喜歡生機勃勃，處處鶯歌燕舞的早春；有的人喜歡綠樹成蔭，萬物勃發的盛夏；有的人喜歡天高氣爽，瓜果飄香的金秋；而我，卻喜歡白雪紛飛，銀裝素裹的寒冬。
每個人的喜好可能與自己的性格一樣吧，我就是這樣一個不健談的人。小的時候，喜歡冬天是因為冬天可以滑冰，堆雪人，打雪仗，后來長大，慢慢喜歡上了皚皚的白雪。
去年的冬天，雪一直下了三天，從平安夜一直下到圣誕節過后。早上出門，晶瑩剔透的雪花滿天飛舞下來，風柔柔這吹著，雪花在天空上打著轉，許久，才隨著輕風飄落下來。雪下了一夜，街道上一被厚厚的雪覆蓋，一腳踩上去，“嘎吱”一聲響，讓我不知怎的，充滿了幸福感。
課間的.時候，調皮的男生沖下了樓，玩起了雪仗。我們幾個看起來文文靜靜的女生，實際上也是想找個機會“野”一把的，我拉著鄭佳儀的手，沖下了樓。
“��！”一聲殺豬般的慘叫，原來是陶彥池被砸了�！鞍パ�！”我被一個討厭的男生砸了，我轉過身去，原來是劉笑成呀！“圓滿完成任務，抱頭了！”喝，這小子還以為玩CF呢！我拍拍身上的雪，從地上抓了一大把血，捏成團，用力的扔向劉笑成，然后掉頭就跑。“哼，左寰宇，我要報仇！”“你別過來！”我一步步往后退�？墒�，劉笑成還是毫不客氣的抓起一把雪，扔了過來�！鞍�！”為什么男生都這么沒紳士風度呢？
在這雪地上，我們可是過了一把癮。一直到后來，我們對著雪地產生感情了，看著學校的環衛工人掃著雪，我們都很無奈又都很失望。
我想，很多人不喜歡冬天是因為她太沉悶，在新疆，冬天大概有半年左右。但我又十分對居住在南方的地區同胞們感到可惜，因為身為一個中國人，一年連雪都看不見，太可惜了。不過，正如英國作家雪萊在《西風頌》里寫道：“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”
以喜歡為題作文12
一看到這個題目，我的腦海里立即跳出來成語——胸有成竹，它是那么鮮活可愛。
關于胸有成竹，有這么一個典故：古時候有個叫文與可的人喜歡畫畫，尤其擅長畫竹。他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，陰晴風雨，他都要去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細和葉子的形態、顏色，一旦有新的發現就回到書房把心中的感覺畫在紙上。竹子的各種形態都深深地印在他的腦海里，每當畫竹時都顯得非常從容。他畫的竹子逼真傳神，登門求畫者絡繹不絕。
這個成語典故讓我聯想到，一個屬于我的胸有成竹的往事。
記得那是小學五年級的時候，有一個全國小學生英語能力競賽，英語老師點名讓我參加。因為是全國性的競賽，還寄托著老師和同學的期望，我多少有點忐忑和緊張。雖然我的英語基礎還行，但既然是比賽難度就會大，要想取得好成績付出更多的'努力是必須的。
那是一段艱難痛苦的時光，每天晚上我都找來《英語能力競賽真題》和聽力訓練、閱讀理解等練習題做。那一個月，我每天一有閑暇時間，就拿出單詞背，就反復放聽力訓練，就思考如何用英語去表達，雖然有點難，也曾有過心煩、郁悶、想放棄的時候，因為畢竟占用了我的游戲時光。但最終我下定了決心，要充分準備，拿下比賽。
終于等到競賽的那一天，看著那些可愛的似曾相識的題目，我從容不迫，快速做完了所有的題。然后我又仔細地檢查了一遍，結果正如我的預期，一等獎。這就是關于我的胸有成竹的故事。
我喜歡胸有成竹前的磨練，我喜歡胸有成竹時的從容，我更喜歡胸有成竹后的成就感。我愛胸有成竹！
以喜歡為題作文13
每到周末,最令我期待的就是到學而思去上奧數課.我的奧數老師叫丁海龍.我們都喜歡丁老師.丁老師很年輕,有著油光光的頭發和一雙炯炯有神的大眼睛.他講課非常有激情，冬天上課他也穿白襯衫。聲音總是那么洪亮感染著我們每一個人。這樣的老師我們能不喜歡嗎？！
丁老師上課時非常認真,他的講義總是被紅筆畫的密密麻麻，能看出老師在給我們講課前是多么努力的在備課啊。有時他一道題能想出很多種解法。丁老師的課總是拖堂，但我們仍然覺得時間不夠，覺得沒有聽夠。因為他講課太幽默風趣了，上他的課三個小時感到時間嗖的就像飛過去了一樣。
丁老師還很嚴格，如果哪位同學題沒有做對，他會等到那位同學把題做對為止。他自己不吃飯也要幫同學把這道題搞明白。
丁老師還是個幽默的老師，有一次丁老師正在講題，我們都全神貫注地看著黑板，但有一位同學正在下面做作業，丁老師看見了說："難道我長得不帥嗎？你們為什麼都不看我呢。"話一說完我們哄堂大笑，而那位做作業的同學也放下了手中的筆聽老師講課了。
在沒上丁老師的課之前，我一直是一個數學白癡，不喜歡奧數，但自從在學而思上了丁老師的奧數課后，我開始喜歡奧數了，在丁老師的帶領下也漸漸的入了門，我的奧數成績也開始平步青云，我從基礎班一下子蹦到了精英班。好幾次在精英班考試還是前三名呢。我真沒想到我有這么大的進步。我自己也感到很高興和自豪。我真很想對丁老師說一聲："老師，謝謝您！"
雖然我以后不一定專修奧數，但我愛上奧數課，還愛丁老師，愛他的認真，專著的`愛每個同學的精神，愛他的嚴格與和藹可親。
丁老師�。∧拖裣灎T一樣，點亮了我們燃燒了自己，我在前進的路上我會永遠記住您的教誨，努力學習做個讓老師放心的好學生。
以喜歡為題作文14
我可喜歡我們的王老師了。上課的時候，她總是笑咪咪的望著我們，讓人一點也不害怕。從她那張好看的嘴里說出來的話總是那么親切、動聽，讓我們聽著聽著就入神了。
王老師是我們的`班主任，從來不大聲批評同學。有時調皮的同學犯個小錯誤，她就變著法兒說服教育，讓他自己去認識錯誤，自覺改正錯誤。
記著她給我們上第一堂課，說的是普通話，很好聽。我因為聽慣了方言土語，所以感到有點新鮮。一下課，我就捏著鼻子學起來：“同學們，你們好！”學完又加上一句：“真酸！”
“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來她還沒有離開教室。她拍著我的肩膀溫和地說：“你剛才說的那句話很不錯，發音挺準。普通話是我們的標準語言，好好練，我想你一定會說好的，說不定我們班還會出一名優秀的播音員呢！”我羞得滿臉發燙，看著她那包含著鼓勵的目光，不由自主的使勁點了點頭。
還有一次，同桌拿了一本很好看的書。我非常想看，又怕他不借給我，于是我就趁同桌不注意，偷偷地把書塞進了書包。第二天，聽說我同桌丟了書，老師說過我周圍的幾個同學，還默默地看了我一眼，說：“我想，拿書的同學肯定是位愛學習的同學。拿書是為了學知識、懂禮貌，如果我們一邊學著懂禮貌，卻又做了不禮貌的事，心里一定很難過。”我一聽這話，漲紅了臉，低下頭去，不敢去看老師和同學們。過了一會，王老師和諧的說：“請同學們抬起頭，我相信這位同學一定很后悔，是個知錯就改的好孩子�！闭f完她看了看全班同學，開始講課。
下午，我早早來到學校，把壓得平平整整的書放進同桌的書包里，并寫了張紙條：“對不起，我錯了�！�
第二天，王老師把紙條拿上去，再也沒提誰寫的，只是在上課前說了句：“讓我們為知錯就改的好同學熱烈鼓掌�！睍r至今日，我再也沒有干過這樣的傻事。
我喜歡我的王老師。
以喜歡為題作文15
我喜歡冬天的雪花，一個個小精靈從天空中飄落到一片未知的世界。早上起床時，外面一片白茫茫的霧，為大地圍上了一條絲巾，好像大地都變得模糊起來。路邊，一棵棵臘梅盡情開放，將自己的香味散發出來，好像是天空派下來的使者，為了努力妝扮大她它也費足了心思。樹上的黃葉和樹媽媽”道別后便奔向遠方去尋找更多的答案了。
我喜歡春天的'復生，冬天過去，植物在春姑娘的呼喚下陸續醒來了許多種子睜開了惺松的雙眼已經準備好要從土里冒出來了。小花也不甘落了后，一朵朵盡情地張開自己的笑臉，大地一派生機勃勃的景象。燕子從南方飛回來了，在天空中自由自在的飛
我喜歡夏日的熱情，早晨太陽已經升起，中午嬌陽似火，太陽不斷地把自己的熱量散發出來炭烤著大地。晚上太陽不舍地“回家”了。我喜歡在傍晚里抬頭看天空中的星星對我眨巴著眼睛。我喜歡在夜晚聽“月亮姐姐”給我講故事。
我喜歡秋天的田野，大地上一片金黃色麥子、玉米、水稻一年的生命換來了農民伯伯們開心的笑容。我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的享受。我總是夢見自己在大海邊，聆聽著大海翻的聲音，情不自禁地向大海
我還喜歡看書，喜歡那些古老的書，喜歡在空閑里執著它，行細地閱讀。
我還喜歡學習，喜歡在課上聽老師悅耳的歌聲。喜歡在課下看自己在書上寫的一筆一畫，喜歡手里握著筆在本子上自由自在地飛舞。
我喜歡朋友，喜歡在晚上和她們一起玩，一起跑，一起鬧。
我喜歡這世界上所有的美好事物如我喜歡生活，我喜愛學習。
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