嘗試成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的嘗試成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
嘗試成長(zhǎng)作文1
許多事情都被我們認(rèn)為非常容易，其實(shí)不然。我們需要嘗試再嘗試，這就是一個(gè)很好的事例，上星期二下午老師發(fā)了一張護(hù)蛋活動(dòng)的通知，我一看那張通知就輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“還是什么關(guān)愛(ài)生命，3天內(nèi)保護(hù)一只雞蛋簡(jiǎn)直太容易，不費(fèi)吹灰之力。”
當(dāng)天回到家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“給我一只雞蛋和一個(gè)保鮮袋就OK了。”隨后我就把雞蛋就放在保鮮袋上，然后扎上一個(gè)結(jié)，我說(shuō)：“這太容易了，這不就OK啦？”，可當(dāng)我話音未落，雞蛋就給了一個(gè)下馬威，不爭(zhēng)氣從我手中滑落下來(lái)，摔得粉碎。這時(shí)我嘴上說(shuō)“第二個(gè)雞蛋肯定不會(huì)碎了。”但心里卻想，“我不能再輕視這個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)，要多加幾層保護(hù)，做到萬(wàn)無(wú)一失。”于是，我先在雞蛋外面加了幾層餐巾紙，又在外面套上泡沫塑料，再加上了兩個(gè)保鮮袋，這才放心。
第二天到了學(xué)校，我小心百倍，生怕把雞蛋給敲碎，我不時(shí)地用手護(hù)著雞蛋，下課也不出去玩了，就呆在教室里護(hù)著我的雞蛋，當(dāng)看到同學(xué)的雞蛋碎了，我就更加小心了。第二天，我在校門(mén)口執(zhí)勤時(shí)，突然我身體不小心微微地撞在校門(mén)口的.欄桿上，我心里微微一震，我的雞蛋會(huì)不會(huì)碎呢？當(dāng)我焦急萬(wàn)分地把手伸到了口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)雞蛋安然無(wú)恙，還好我做好了充分地工作。經(jīng)過(guò)這次雖然很小但很驚險(xiǎn)，我也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，比如不可以把雞蛋放在褲子口袋里，走路時(shí)不能走得太急，看清左右前后情況，更加不能奔跑，盡量離開(kāi)硬的欄桿和墻上等等。
三天的護(hù)蛋活動(dòng)終于結(jié)束了，這件原來(lái)被我認(rèn)為超級(jí)簡(jiǎn)單的事情，我們班級(jí)只有26人完成了任務(wù)，真正是易事難做呀。這三天的護(hù)蛋活動(dòng)也讓體驗(yàn)到了父母的艱辛，這3天我們僅僅是保證不碎而已，而父母每年365天如一日，照料我們身體健康，吃喝學(xué)習(xí)，而我們自己一個(gè)個(gè)比雞蛋不知道調(diào)皮多少倍。父母?jìng)兪嵌嗝床傩难剑∥覐倪@個(gè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己要照顧好自己，讓父母不需要那么為我們操心。
嘗試成長(zhǎng)作文2
我是一個(gè)好奇的孩子。我嘗試了很多東西。嘗試可以豐富我的生活，讓我慢慢成長(zhǎng)。
每個(gè)周末，我都看到媽媽下班回來(lái)，用掃帚打掃房間，打掃整個(gè)房子。她還不時(shí)看到額頭上比豆子還大的汗珠。我天真的以為這個(gè)家務(wù)很好玩很簡(jiǎn)單，可是媽媽為什么這么累？一有機(jī)會(huì)就拖一次地，要房間里的。“這比掃地簡(jiǎn)單多了，你得好好干！”我拿起拖把，開(kāi)始拖。可能是我拖錯(cuò)了。如果是我拖的，我沒(méi)有拖。我的腳印滿地都是。一個(gè)房間剛被拖出來(lái)！我的背很疼，我不能保持背部挺直。原來(lái)打掃房間這么累！更別說(shuō)房間了。第一次打掃房子的時(shí)候，我就知道媽媽的累，知道努力是什么感覺(jué)。
去年暑假，全家去遠(yuǎn)足。在大太陽(yáng)下爬山真的很糟糕。強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，我氣喘吁吁，沒(méi)有多少意志力再爬起來(lái)。我媽對(duì)我說(shuō)：“你看，我爺爺奶奶沒(méi)喊累，你就想半途而廢！堅(jiān)持下去，快到了。當(dāng)你第一次嘗試爬山時(shí)，你不可避免地會(huì)厭倦寫(xiě)作。”我沉默著，只是艱難地邁著沉重的步子。似乎過(guò)了很久，我終于呼吸到了山頂?shù)男迈r空氣。這里太美了！這種嘗試，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能收獲勞動(dòng)的.果實(shí)！
第一次和爺爺一起去釣魚(yú)，別提有多興奮了。那是我家鄉(xiāng)前面的一條小河。爺爺說(shuō)里面有很多魚(yú)，所以很容易抓到。我拿起爺爺準(zhǔn)備的魚(yú)竿，放上魚(yú)餌，把魚(yú)線扔進(jìn)了河里。我好像在一塊大石頭上坐了一個(gè)世紀(jì)，魚(yú)竿都沒(méi)動(dòng)過(guò)。誰(shuí)說(shuō)這里魚(yú)多？我抓不到。看爺爺?shù)乃啊Ｎ易チ巳齻�(gè)。爺爺過(guò)來(lái)幫我，他跟我說(shuō)了實(shí)話：“你坐在這里心不在焉。魚(yú)餌已經(jīng)被魚(yú)吃了。怎么會(huì)有魚(yú)上鉤呢？”釣魚(yú)主要講究耐心和認(rèn)真。有時(shí)候運(yùn)氣好很快就能抓到，但基本上要花很長(zhǎng)時(shí)間。“我又試了一次。這一次，我密切關(guān)注著釣魚(yú)線的運(yùn)動(dòng)。果然，魚(yú)上鉤了。當(dāng)我抓到這條魚(yú)時(shí)，我的腿會(huì)麻木。通過(guò)這次嘗試，我變得更有耐心，我明白了一件事只有認(rèn)真做才能做好。
我就是這樣努力嘗試長(zhǎng)大的。
嘗試成長(zhǎng)作文3
膽小、內(nèi)向像禁錮我的牢籠，把我逼在一個(gè)別人發(fā)現(xiàn)不了的角落里。我嘗試著在一次次舉手發(fā)言中沖破這個(gè)牢籠。
小學(xué)六年里，我以一個(gè)內(nèi)向聽(tīng)話又過(guò)于膽怯的好孩子形象出現(xiàn)在老師面前。幾乎每個(gè)老師都對(duì)我說(shuō)過(guò)要勇敢，要積極舉手。為此，我無(wú)數(shù)次地想照著老師說(shuō)的去做，可是臨了又無(wú)數(shù)次的退縮，就是邁不開(kāi)那一步。每次想舉手發(fā)言，但手上好像有千鈞重鐵，無(wú)論怎樣都抬不起來(lái)。小學(xué)的`學(xué)習(xí)生活就在這一次次的遺憾中過(guò)去了。
初一，我來(lái)到了這個(gè)有著粉墻黛瓦園林一般的學(xué)校。我暗暗下定決心，一定要沖破那個(gè)牢籠，打破膽怯那個(gè)枷鎖。那節(jié)是語(yǔ)文課，老師講得很生動(dòng)，之前發(fā)言的同學(xué)很順利地接住了老師的問(wèn)題，他們流暢的回答讓我羨慕不已。
這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字。我心下一慌，緩緩地從座位上站起來(lái)，還沒(méi)有回答呢臉就開(kāi)始發(fā)燙了。這道題我是會(huì)做的。可這個(gè)時(shí)候，我一個(gè)字都說(shuō)不出口。老師讓我坐下了。失望，遺憾，悔恨各種情緒交織在一起，我很難受。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的答案與我之前想到相差無(wú)幾。
就在我心有不甘時(shí)，老師又拋出了一個(gè)有深度的問(wèn)題。一瞬的靈光乍現(xiàn)，手不自覺(jué)地抬起，可剛一舉起，我本能地有點(diǎn)慌張。要是說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)呢？萬(wàn)一站起來(lái)了卻又忘記了不是很丟臉么？以前都沒(méi)成功過(guò)，這次就不要丟人現(xiàn)眼自找沒(méi)趣了，這么想著，我又悄悄地把手放了下去。老師似乎看出了我的膽怯，微笑著看我，眼神中透露著“我相信你”。終于，我再次鼓起勇氣，嘗試著舉起了手。老師點(diǎn)到了我！一開(kāi)始，我緊張地滿臉通紅，說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次。本來(lái)想好的優(yōu)美字眼突然就消失了。好不容易把我的答案說(shuō)完，在老師示意坐下的那一刻，我舒了一口氣，心里很輕松，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)舉手發(fā)言并沒(méi)有那么可怕，答錯(cuò)了又有什么關(guān)系呢？心里有了這個(gè)想法時(shí)，從前課堂上怕這怕那的，也顯得很幼稚。我知道，就在我發(fā)言的那個(gè)瞬息間，我已經(jīng)沖破了牢籠，走進(jìn)了一個(gè)廣闊的天地里。
如今，我不僅在課堂上舉手發(fā)言，還能像老師一樣在講臺(tái)上講解題目，書(shū)寫(xiě)板書(shū)。當(dāng)我跨出了這一步后，也明白了只有不斷嘗試改變自己，才能真正成為一個(gè)自信的人。
嘗試成長(zhǎng)作文4
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但是一定會(huì)有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，品性得到升華。
小時(shí)候，每當(dāng)媽媽廚房炒菜的時(shí)候，我就在一旁觀察著媽媽的動(dòng)作，當(dāng)媽媽耍起”拿手好戲＂時(shí)，羨慕之情油然而生，而吃到那香噴噴，更令人神魂顛倒的美食時(shí)，心里就迫不及待埋下了學(xué)做菜的種子。
機(jī)會(huì)很快就來(lái)了，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，小心翼翼地取下鍋，便開(kāi)始了我的＂獨(dú)家秘方＂一一番茄炒蛋。我仔細(xì)地回憶起媽媽燒菜的時(shí)候：先倒油，把鍋底鋪滿。我吃力地拿起油桶往鍋里倒。＂哎呀，太多了！＂＂沒(méi)關(guān)系，多一點(diǎn)就多一點(diǎn)吧！＂我自己心里默默地安慰自己那緊張地像小鹿一樣蹦來(lái)跳去的小心靈。＂好了，第二步把雞蛋打成汁，我用手拿著兩個(gè)雞蛋，一邊回想著一邊進(jìn)行著，在碗邊把蛋碰破，把蛋液倒進(jìn)碗里……攪拌。＂嗒嗒嗒……＂很快，我馬上就要開(kāi)鍋了，油已經(jīng)熱了，可以把蛋汁倒鍋里炒了，我心里默念著。＂噼哩啪啦！＂我以迅雷不及掩耳之勢(shì)靈巧的躲到一邊去，生怕油跟我來(lái)個(gè)親密接觸，只一會(huì)兒，雞蛋的兩面都熟了，我用鏟子把蛋鏟進(jìn)碗里。該處理西紅柿了，我把兩個(gè)洗凈的西紅柿切好，可惜切得橫七豎八，一塊大一塊小。我迅速地把西紅柿放進(jìn)鍋里，＂嗞嗞嗞嗞。＂我開(kāi)始翻炒起來(lái)，估計(jì)是握的方向不對(duì)，我還沒(méi)炒幾下，手背就異常得酸。堅(jiān)持，堅(jiān)持下去。鹽、醬油……成功了，把先前炒好的雞蛋倒下去混搭，一份色澤鮮艷的'番茄炒蛋出鍋了，媽媽也連連稱贊，這讓我嘗到了成功的甜味。
直到現(xiàn)在，我的廚藝越來(lái)越好了，這讓媽媽省了不少的心。我不斷地嘗試，不斷地進(jìn)步，儼然成了家里的小廚師。生活中其它事情也是這樣，只要多嘗試，勝利總會(huì)來(lái)到你身邊！
嘗試真好！
嘗試成長(zhǎng)作文5
一直相信著，勇于嘗試的人才能成才。
我原是一個(gè)不怎勇敢，也不那么合群的人。我總是害怕失敗，害怕被人取笑。為此，我不會(huì)去參加什么活動(dòng)，什么競(jìng)賽，也不去交什么朋友。于是，我變得寂寞起來(lái)。但是，那次拔河比賽，徹底地改變了我，讓我明白，嘗試過(guò)后，才會(huì)有收獲。
“去吧，你參加拔河比賽吧！”好友勸我道。
“可是”，我猶豫地說(shuō)：“我擔(dān)心會(huì)拖累你們。”
“你沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道不行。請(qǐng)你別猶豫了，勇敢一點(diǎn)，試一試，好友忍不住發(fā)火了。”
嘗試一下？我的眼睛掠過(guò)一絲光亮。“好吧，”我答應(yīng)了。
操場(chǎng)上，我呆呆地看著精力充沛的同學(xué)，心里又開(kāi)始打鼓了，不過(guò)，這一次，我決定嘗試一下。
一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們雙方都不甘示弱，使出各自吃奶的勁兒。眼看紅繩快到對(duì)方的領(lǐng)域了，我們開(kāi)始泄氣了。“加油！加油！”身邊同學(xué)們的呼喊聲不知什么時(shí)候響了起來(lái)，這讓我們變得興奮，我們又鼓足力氣拼命拉繩子，這一刻，我們無(wú)比團(tuán)結(jié)。
“哦！贏了！”在對(duì)方的歡呼聲中，比賽結(jié)束了——我們輸了。但是我們沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得沮喪，每個(gè)人的`臉上卻洋溢著滿足。
“是的，我們輸了。但是，我們畢竟嘗試過(guò)了，努力過(guò)了，所以，我們還是贏家！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。“是啊”，另一個(gè)同學(xué)打趣道：“原來(lái)她們有那么大力氣呢？”“哈哈——”我們被逗笑了。“同學(xué)們，我們下次一定會(huì)贏，我們一定要嘗試變得更強(qiáng)！”聽(tīng)著同學(xué)們的話，我陷入了沉思。
是啊！嘗試去踏出那一步，就會(huì)有那一步的收獲！這次比賽，我們雖然后輸了，但是我們努力嘗試過(guò)了。我們?cè)诒荣愔卸昧藞F(tuán)結(jié)，吸取了教訓(xùn)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最大的收獲。
比賽過(guò)后，我開(kāi)始嘗試與陌生人打交道，這使我擁有了好人緣；我開(kāi)始嘗試去參加各種活動(dòng)、競(jìng)賽，這使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；我開(kāi)始嘗試去做很多事情，發(fā)現(xiàn)每一次的嘗試都有收獲。于是，我明白，成長(zhǎng)的道路中會(huì)有許多荊棘，但如果嘗試去開(kāi)辟出一條道路，我們的前方就會(huì)一片光明。
于是，我在一次次的嘗試中吸取教訓(xùn)，在一次次的嘗試中獲得教益，在一次次的嘗試中不斷成長(zhǎng)……
嘗試成長(zhǎng)作文6
悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見(jiàn)一個(gè)女孩忘情地拉著小提琴。我頓時(shí)沉浸在她的琴聲中。轉(zhuǎn)過(guò)身我對(duì)媽媽說(shuō)：我要學(xué)小提琴。媽媽搖搖頭：你能像她一樣成功嗎？我說(shuō)：不嘗試一下怎么知道呢！最終媽媽拗不過(guò)我的死纏爛打，給我買(mǎi)回了一把小提琴。
富有光澤的琴身讓我愛(ài)不釋手，我嘗到了擁有的'喜悅。心里像喝著蜜糖一樣開(kāi)心。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓李，卻一點(diǎn)也不仁慈，而是長(zhǎng)著一張馬臉。學(xué)習(xí)小提琴兩個(gè)月，老師卻只教我練習(xí)指法和幾個(gè)基本音，最初想學(xué)琴的興奮和熱情都消散得無(wú)影無(wú)蹤，那段時(shí)間的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一杯嘗起來(lái)平平淡淡的白開(kāi)水。
不過(guò)幾個(gè)月后我開(kāi)始學(xué)習(xí)幾首曲子了。密密麻麻的樂(lè)譜又長(zhǎng)又難記，在那個(gè)炎熱的夏天，我每天兩個(gè)小時(shí)都站在琴譜前練習(xí)。脖子上長(zhǎng)出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯(cuò)時(shí)，不耐煩的我把小提琴往地上一摔，我不要學(xué)了！總是拉錯(cuò)！媽媽生氣地給了我一耳光，說(shuō)：三分鐘熱度是不會(huì)成功的！怎么能半途而廢呢！我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續(xù)練習(xí)。那時(shí)候，我嘗到了挫折的苦澀。
不久后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)揉弦。但不是指尖滑來(lái)滑去，就是琴身也跟著晃，李老師讓我每天多花一小時(shí)練習(xí)。我再一次想要放棄但卻想起媽媽的話，對(duì)，不能半途而廢！于是我花了更多的時(shí)間在小提琴上，終于取得了成效。我嘗到了堅(jiān)持的喜悅。
就好像是命運(yùn)之神在眷顧著我，日復(fù)一日的努力終于得到回報(bào)，我終于取得了小提琴十級(jí)的證書(shū)。
初一的時(shí)候，我代表學(xué)校參加市里舉辦的科藝節(jié)的電視節(jié)目錄制。悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，坐在電視機(jī)前的父母和老師，臉上都露出了欣慰的笑容。我嘗到了成功的喜悅。
現(xiàn)在想想，生活中充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，凡事都去試試吧，嘗試總是你會(huì)讓更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，前方的荊棘和坎坷只會(huì)讓我迎難而上。在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。
嘗試成長(zhǎng)作文7
上中學(xué)了。學(xué)校離家很近，步行不過(guò)5分鐘的路程，沒(méi)必要再騎自行車(chē)，那輛伴隨了我三年粉色小車(chē)也布滿灰塵，蜘蛛網(wǎng)被塵封在久逝的童年時(shí)光里。時(shí)間把它上了鎖，灰塵蒙了我的心。我和它就像從一個(gè)端點(diǎn)射出的兩條射線，曾經(jīng)相遇卻再也不會(huì)有交點(diǎn)。我努力不去回它帶給我的快樂(lè)，麻木于各種習(xí)題考卷。
當(dāng)然了，回憶不會(huì)聽(tīng)誰(shuí)的話，該來(lái)的時(shí)候，仍有種肆無(wú)忌憚的洶涌。有的時(shí)候，看見(jiàn)三四年級(jí)的孩子騎小小的自行車(chē)，銀鈴般的笑聲伴隨著他們穿梭于大街小巷，我依然會(huì)回憶起我才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的那個(gè)午后。
二年級(jí)，七歲的夏天。
當(dāng)哥哥推著一輛嶄新的.粉色小自行車(chē)出現(xiàn)在我面前時(shí)，我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，迫不及待的情哥哥教我。
哥哥把我?guī)У綐窍碌目盏厣希嵵仄涫碌母艺f(shuō)我先學(xué)會(huì)上車(chē)。聽(tīng)了這話，我笑出了聲，心想上車(chē)誰(shuí)不會(huì)呀？耍我呢？但事情絕非想象中那么簡(jiǎn)單，我剛把腳放在腳蹬上，車(chē)子就劇烈的搖晃起來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已與大地來(lái)了一次親密接觸。真倒霉！我揉著摔疼的膝蓋抱怨道，哥哥站在一邊笑著望著我，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，不甘心的站起來(lái)，重又跨上了車(chē)，重心不穩(wěn)，又跌了一跤。沒(méi)有過(guò)多的廢話，爬起來(lái)再上！火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，額上，鼻梁上泌出了密密的汗珠，已經(jīng)摔了無(wú)數(shù)跤的我終于學(xué)會(huì)了如何上車(chē)。在不斷的嘗試下，我又學(xué)會(huì)了直走，拐彎，剎車(chē)。太好了！我會(huì)騎自行車(chē)了！我開(kāi)心得沖著哥哥大喊，哥哥欣慰的沖著我笑了。
七歲的小毛頭，會(huì)騎自行車(chē)實(shí)在值得驕傲。于是，每天下午放學(xué)，騎車(chē)在同學(xué)面前炫耀便成了必備節(jié)目，玩得滿身大汗回家，快樂(lè)得一塌糊涂。
在騎自行車(chē)的不斷嘗試中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。知道了成長(zhǎng)是種美麗的痛，只有不放棄的不斷嘗試才能很疼很美麗的成長(zhǎng)下去。想到這兒，我扯了扯身上重重的書(shū)包，揚(yáng)起嘴角向?qū)W校走去。
嘗試成長(zhǎng)作文8
在人生中，也許我無(wú)法成為湛藍(lán)的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自疲c(diǎn)綴藍(lán)天；也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡瑩肀Т蠛＃灰苍S我無(wú)法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷?shù)，盡現(xiàn)濃綠；
面對(duì)寬大的馬路，成流的車(chē)輛，我的心中僧氣了膽怯，看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò)，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著邁出這沉重的一步，看準(zhǔn)路燈，第一次跑過(guò)馬路，我變得更勇敢。
碩大的自行車(chē)，擺在我的.眼前，小心的爬上車(chē)座，慢慢的踩踏板，但隨即只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)摔倒在地上的聲音，我也隨他重重的倒下，磕破了膝蓋，劃破了臉皮，但有將它扶起，不停的重復(fù)著，不怕摔傷。第一次騎自行車(chē)，我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
手里握著那張傷心的試卷，即使他已被我蹂成了團(tuán)，但也免不了父母的側(cè)發(fā)，回到家中，展開(kāi)褶皺的試卷，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些尸體無(wú)一不會(huì)做。但在做題的過(guò)程中無(wú)時(shí)不在出現(xiàn)錯(cuò)誤，以致分?jǐn)?shù)不及格。第一次考試，做分析，嘗試著在下次考試中不再犯錯(cuò)。我變得更嚴(yán)謹(jǐn)，更仔細(xì)。
在同學(xué)家中，與他玩的太過(guò)高興而忘記回家時(shí)間，在漫漫的回家路上，我嘗試這如何對(duì)您解釋和改編造怎樣的謊言，使您相信我。但最終還是被識(shí)破，受到責(zé)罰。第一次撒謊和晚回家，我變得更有時(shí)間觀念與誠(chéng)實(shí)。
您勞累了一天，我不曾對(duì)您有怎樣的問(wèn)候，并不是把您當(dāng)作服務(wù)生一樣來(lái)使喚，我們玩過(guò)一次角色互換的游戲，我掌管家務(wù)，洗衣，做飯。才體驗(yàn)到您的艱辛，您的勞累，您心里的感受。第一次作家長(zhǎng)。我變得更加體貼。
在學(xué)校，我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，以致于在外打架來(lái)解決問(wèn)題。也曾在班級(jí)里使用不文明的語(yǔ)言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，從不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系的我，到那時(shí)才認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，與同學(xué)道歉，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我變得更負(fù)責(zé)人，更加理性，更加關(guān)心他人。
白云曾嘗試著融入天空，一滴水曾嘗試著匯入大海，一棵樹(shù)曾嘗試著抵擋風(fēng)暴。
人生之中有多少個(gè)嘗試，人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷的自我反省，不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是國(guó)家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。
嘗試成長(zhǎng)作文9
在人生的這條路上，我們嘗試過(guò)做過(guò)許多事情，也因?yàn)閲L試長(zhǎng)大了許多，明白了許多原本不知道的事。
我膽子不大，學(xué)習(xí)也不怎么好，許多大的是我都不敢去做，怕是做錯(cuò)了什么事而受到批評(píng)或什么的，總是不夠大膽。那是三年級(jí)的一天，三年級(jí)是我的學(xué)習(xí)根本就不太好，我也不太敢上課舉手回答問(wèn)題或是下課去問(wèn)老師問(wèn)題，值得自己琢磨或是找同學(xué)問(wèn)，有時(shí)候做什么事也總是自己一個(gè)人不太喜歡和同學(xué)們一起。因此，我?guī)缀趿?xí)慣上了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一次老師的說(shuō)教，使我改變了許多。
我接觸新的東西比較慢，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境或是新學(xué)的課的接觸和適應(yīng)能力比較弱，也因此常被老師罰，這也給我接觸新的學(xué)科帶來(lái)了許多的不便。三年級(jí)，要適應(yīng)新的一切，包括學(xué)習(xí)中又加了一門(mén)英語(yǔ)學(xué)科，我對(duì)英語(yǔ)字母可謂是一竅不通，更別說(shuō)是英語(yǔ)單詞和課文了。以前我在班里就是個(gè)中下游的學(xué)習(xí)水平，再我還不常和老師和同學(xué)接觸，在班里可謂是個(gè)半透明人。到了三年級(jí)可謂是我的“分水嶺”學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，學(xué)習(xí)科目也更多了，每天的`學(xué)習(xí)時(shí)間也比以前長(zhǎng)了。在暑假時(shí)媽媽雖然會(huì)讓姐姐來(lái)給我先預(yù)習(xí)一下三年級(jí)的課，我用的時(shí)間比別人多，還總是學(xué)不會(huì)，有時(shí)被人做三道題的時(shí)間我卻只能做出來(lái)一道，我比別人要慢得多，可是這也給我?guī)?lái)了好處，我不太擅長(zhǎng)語(yǔ)文，因此我也不太會(huì)說(shuō)話。因此我對(duì)數(shù)學(xué)有很大的興趣，我喜歡做題，我每天基本上會(huì)做好幾道數(shù)學(xué)題，我數(shù)學(xué)的理解能力也不太好，因?yàn)檎Z(yǔ)文不好的緣故，別人能說(shuō)出來(lái)的我卻說(shuō)不出來(lái)。現(xiàn)在我的各種能力都提高了，但是，也有許多能力都減小了，遇到問(wèn)題，總是不能冷靜的思考他的對(duì)錯(cuò)，有事就直接評(píng)判。
在嘗試中成長(zhǎng)，我們會(huì)因?yàn)閲L試明白許多東西，也學(xué)會(huì)更多的東西。勇于嘗試會(huì)讓我們收獲更多。
嘗試成長(zhǎng)作文10
回到家，我隔著窗戶看見(jiàn)奶奶正在包春卷，三兩下就包好了。
我走進(jìn)廚房，略帶興奮道：“奶奶，我也要試一下包春卷！”“好！好！那你得跟我學(xué)會(huì)了，再試一下。”
窗外陽(yáng)光明媚，照進(jìn)屋里一閃一閃的。鳥(niǎo)兒的聲音清脆，如鳴佩環(huán)。
“看好了！可不要走神！”奶奶俯下腰，拿起一片面皮，攤在手心上。奶奶再用筷子輕輕地夾了那么一小團(tuán)青菜，放在上面，再用筷子勻了勻，舒展舒展他們的筋骨。奶奶用手沾了些水，涂在面皮兩端，然后卷起將兩端捏緊。
一完事，我拿起面皮，往手上一攤，再用筷子夾上一團(tuán)青菜，沾點(diǎn)水，一卷，一捏。那做完的春卷，似是撐著一個(gè)大肚子的人，躺在盤(pán)中，靜享那陽(yáng)光。我心中暗喜，我包的春卷一定很美味。
奶奶站在旁邊笑了，我很疑惑地問(wèn)奶奶：“奶奶，不是餡越多越好嗎？”奶奶撫著我的頭說(shuō)：“你再做一個(gè)餡少的試試。”我心里想：奶奶說(shuō)的是真的嗎？我懷著疑惑便去做了一個(gè)。
微風(fēng)拂動(dòng)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似是滿滿的嘲笑。
我認(rèn)真地包著春卷，和之前一個(gè)相比，只不過(guò)餡少了罷了。
奶奶將我做的春卷放在油鍋中炸。那泛白的面皮漸漸變黃，里面的餡便愈加能看的`清晰。突然！那大肚子的春卷露餡了。頃刻間，鍋里迸濺了一朵朵“油花”。那原本淡黃色的油，現(xiàn)已經(jīng)青一片了。
我乘起那兩個(gè)春卷，倒在碗中。于是奶奶叫我嘗一下春卷的味道。我?jiàn)A起那完好的春卷送入口中，又香又可口。至于那“撐破肚皮”的春卷，我便不再想吃了。
我明白，餡多的春卷并非惹人喜歡。我明白做法之后我又做了幾十個(gè)。一攤，一夾，一卷，一沾便好了……
忙碌了一天，一瞬間心頭上涌上了幾波浪潮。是呀！這不就是人生的真諦嗎？人貪圖多了利益，那他最終會(huì)沒(méi)好的下場(chǎng)。這也告訴我們學(xué)會(huì)去寬容，若容不下萬(wàn)物，那么下場(chǎng)也是如此。最后的精華也會(huì)一灑而凈。
做一次春卷的嘗試，竟讓我明白如此多的道理，讓我成長(zhǎng)。
窗外，樹(shù)葉兒綠的發(fā)亮，照亮我成長(zhǎng)的道路。
嘗試成長(zhǎng)作文11
有人說(shuō)，生活是調(diào)色板，每一種色彩代表一份特別的感受，而我的那次嘗試，如醒目的紅，讓我永生銘記；有人說(shuō)，生活是遼闊的天空，每一種天氣代表一份過(guò)去的回味，而我的那次嘗試，如烏云密布到晴空萬(wàn)里，在心里淡淡化開(kāi)，回味無(wú)窮。
事情還得從六年級(jí)的升中考說(shuō)起，那時(shí)我是班上老師比較看好的同學(xué)之一，老師對(duì)我抱很大的期望，希望我考上東源實(shí)驗(yàn)中學(xué)，而我也很有信心，立志要考上東源實(shí)驗(yàn)中學(xué)，因?yàn)槲蚁牒驮谀莾旱慕憬阋黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。于是，我信心十足地進(jìn)入了考場(chǎng)，在暑假靜候佳績(jī)。
事情并沒(méi)有我想的那么順利，暑假，我不斷地打電話給班主任詢問(wèn)情況，一開(kāi)始，老師讓我慢慢等，不要急。后來(lái)，我覺(jué)得就連老師的口氣都變了，我一問(wèn)原來(lái)我沒(méi)有考上，頓時(shí)像是五雷轟頂，腦袋一片空白，我變得手足無(wú)措了。當(dāng)我知道我的好朋友考上的時(shí)候，無(wú)疑是在我的傷口上撒鹽，從此，我便十分沮喪，信心盡失。
姐姐和媽媽見(jiàn)此情況，輪番勸說(shuō)。姐姐拼命地講她學(xué)校的壞處，我知道她是為我好，跟她說(shuō)不用這樣貶低自己的學(xué)校，我沒(méi)事的。媽媽干脆地說(shuō)“要不我去買(mǎi)給你讀吧”，我立刻說(shuō)“不，買(mǎi)著讀我還不如不讀呢，讀了也會(huì)抬不起頭，不好意思的”。媽媽說(shuō)：“知道就好，其實(shí)如果想讀書(shū)的話，在哪里都一樣”。我聽(tīng)了恍然大悟，我不禁問(wèn)自己：是不是學(xué)校好就一定能學(xué)得好呢，不是應(yīng)該靠自己?jiǎn)幔靠繉W(xué)校能取得好成績(jī)嗎？不是的，我自己堅(jiān)決回答道。仿佛心情一下子舒暢了許多。
于是，我嘗試著接受，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，我不只時(shí)時(shí)銘記著媽媽這句話“想讀書(shū)的話，在哪里都一樣”，抱著想讀書(shū)的心態(tài)，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里名列前茅，學(xué)習(xí)更上一層樓。
這次嘗試對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一次成長(zhǎng)的'蛻變，讓我明白：有些事情既已成定局，你無(wú)法改變，你就應(yīng)該嘗試著接受現(xiàn)實(shí)，嘗試著接受你的失敗，同時(shí)嘗試著接受更多的挑戰(zhàn)，俗話說(shuō)：失敗是成功之母，一個(gè)人如果不曾失敗過(guò)，不曾接受失敗的現(xiàn)實(shí)，又何來(lái)的成功呢！
現(xiàn)在的我只有不斷地嘗試，走過(guò)一條又一條的路，在不管是陽(yáng)光道或獨(dú)木橋上留下成長(zhǎng)的腳印！讓腳印越來(lái)越大，讓我在嘗試中不斷成長(zhǎng)。
嘗試成長(zhǎng)作文12
嘗試，是每個(gè)人必經(jīng)的路，我也不例外。從“呱呱”落地的那一天起，我就開(kāi)始出發(fā)了。
第一次開(kāi)始學(xué)走路了，爬在地上的我嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)地站起來(lái)，父母在旁邊為我鼓著勁、加著油！用堅(jiān)定不移的眼神看那雙天真的瞳孔。可我還是站不起來(lái)。父母并沒(méi)有因此而放棄，在不停觀察著我。一天天、一月月過(guò)去了，一天，媽媽叫我吃飯了，沒(méi)想到的是：我竟然是跑著過(guò)來(lái)的！我不知道這其中的奧妙，雖然跑的時(shí)候跌跌撞撞，那時(shí)我還太小，根本已經(jīng)記不清了。這都是我媽媽告訴我的，聽(tīng)著年幼時(shí)做的`傻事，想起都覺(jué)得可笑。
第一次上幼稚園，媽媽把我放在教室里的板凳上，悉心交待著：不要隨便跟門(mén)外的陌生人走之類(lèi)的。當(dāng)時(shí)我還迷迷糊糊的不知道怎么回事，看見(jiàn)媽媽往外走，嚇得我急忙追上去，扯破嗓子似的在那兒鬼叫，因?yàn)槲也恢肋@是什么地方，按照一個(gè)小孩子的正常反應(yīng)是：認(rèn)為大人不要他們了！我當(dāng)時(shí)也是這樣想的。這時(shí)候老師和我媽都跑過(guò)來(lái)安慰，不！準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是跟我下“煙霧彈”！跟我說(shuō)這里有多么多么的好，有好多小朋友和滑梯之類(lèi)的，迷得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，暈頭轉(zhuǎn)向的答應(yīng)了。但過(guò)了一段時(shí)間后，我也感覺(jué)太過(guò)孤單了，別的小朋友都在一起玩兒，而我呢？好像意識(shí)到了什么，到了晚上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨切┬∨笥讯疾粣?ài)搭理我呢？我自己玩兒好沒(méi)勁呀！”媽媽說(shuō)：“可能是別人害羞吧！你為什么就不能主動(dòng)點(diǎn)呢？”這句話印在了我的腦海中，心想：“我可不想當(dāng)被孤立的人！”第二天早早地來(lái)到幼稚園，一上午都籌劃著“臺(tái)詞”，吃過(guò)午飯，睡完午覺(jué)，我就找到了一個(gè)小女生，嘗試跟她接觸，剛開(kāi)始時(shí)不知她是害羞，還是怎么的，只是目光呆滯地盯著我，讓我顯得無(wú)比羞愧。不過(guò)，我可不是那種容易被這東西打敗的人哦！我又繼續(xù)與她說(shuō)話，盡量往她感興趣的方向發(fā)展，把她的話慢慢地從她嘴里“勾”了出來(lái)，噢！我成功了！后來(lái)就和她成為了親密無(wú)間的小“好朋友”了！
我在嘗試中有過(guò)成功，有過(guò)失敗，但正是這些藏在嘗試中的副作用使我明白：你不去嘗試，你怎么會(huì)知道你到底行不行呢？是吧！嘿嘿！
嘗試成長(zhǎng)作文13
在成長(zhǎng)的道路上，有無(wú)盡的歡樂(lè)，無(wú)盡的憂傷，無(wú)盡的享受，無(wú)盡的愁苦……敢于嘗試才會(huì)有收獲，敢于嘗試，才能健康的成長(zhǎng)。
去年夏天，那是第一次，第一次我嘗到了寬容待人的幸福，嘗到了那甜蜜蜜的味道。
那一天，我正好出門(mén)準(zhǔn)備下樓，干好走到樓道口那里，一個(gè)和我差不多大的陌生女孩，猛地一撞，他雖說(shuō)是無(wú)意的，但這一撞，足以取我的命，我從一米多的地方摔下去。腳上的骨頭已經(jīng)折斷了，此時(shí)的痛苦，緩緩的蔓延到心頭，一股揪心的痛，我痛苦的呻吟著，那個(gè)女孩兒手忙腳亂，不知如何是好，她也急的滿臉通紅，眼里蓄滿了淚水，她找來(lái)了她的媽媽。這位媽媽看起來(lái)魅力柔和，一臉從容，飄柔的烏黑頭發(fā)，慈愛(ài)的眼神，使我突然間溫暖了一下，但那種痛痛的感覺(jué)又突然冒出來(lái)了，她一看到我，便連忙背起我送往醫(yī)院，她沒(méi)有怪他的女兒，因?yàn)樗溃退闶沁@怪，罵也是徒勞的，她只想著要搶救我。
一路上我聽(tīng)到了這位母親急促的.心跳聲。此時(shí)，她是對(duì)我從滿了愧疚感，直到到了醫(yī)院她才停下來(lái)，幸好及時(shí)送到，才沒(méi)有太嚴(yán)重的后果，后來(lái)媽媽來(lái)了，媽媽只是很著急，她似乎沒(méi)有想要去要那個(gè)小女孩的媽媽的醫(yī)療費(fèi)，更讓我吃驚的是媽媽居然對(duì)她嫣然一笑，毫無(wú)責(zé)備之意，但我憤恨難消，痛恨她為什么弄斷我的骨頭，讓我承受這么大的痛楚，媽媽看到我這個(gè)樣子，卻無(wú)可奈何。
突然一轉(zhuǎn)頭，看到那個(gè)小女孩的媽媽眼里蓄滿了淚站在房間的一個(gè)角落里低著頭。“滴！”我看到她的一滴眼淚順著臉頰滴下來(lái)，雖然聽(tīng)不到任何聲響，那我似乎聽(tīng)到了她的心在流淚，她真的充滿了罪惡感。可是此時(shí)，她的女兒呢？依然不見(jiàn)他的人也挺，她把所有的后果推給了她的母親，這是一個(gè)怎樣的女兒？
不知道為什么，我又突然間一下原諒了她女兒所有的過(guò)錯(cuò)，這是我的眼前好似一片湛藍(lán)廣闊的天空，心情很愉悅，我將自己所有的感受告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩粚?duì)我說(shuō)了一句：寬容別人就是給自己尋找快樂(lè)，使別人放松，也成全了自己。
是呀，嘗試著寬容待人，也給我成長(zhǎng)的道路增長(zhǎng)了不少歡樂(lè)。今后我要記住這第一次寬容待人，使自己健康成長(zhǎng)。
嘗試成長(zhǎng)作文14
在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)人都要敢于嘗試，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定都能成功，但一定會(huì)有所收獲，因?yàn)樵趪L試中，我們會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，增長(zhǎng)智慧。
我是那種不服輸，敢于嘗試的人。記得有一次，我看到同學(xué)都在疊紙菠蘿，造型一個(gè)比一個(gè)好看，我心里有些羨慕，便想嘗試做一個(gè)。
說(shuō)干就干。我先請(qǐng)教別人，學(xué)會(huì)了疊紙菠蘿的基本步驟。我先疊了一大堆三角形，又繼續(xù)請(qǐng)教如何組合。不大一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。我慢慢地拼裝，終于把底部拼好了。沒(méi)隔多久，我就拼了兩三層了，不禁有些飄飄然。等我抬頭一看，同學(xué)們的桌上已擺上造型優(yōu)美、色彩鮮艷、漂漂亮亮的`紙菠蘿了。再低頭看看自己的菠蘿，像個(gè)“癟三” ，跟人家的相比簡(jiǎn)直有天壤之別。一時(shí)，我傻眼了。更可氣的是，有幾個(gè)我素日的“敵對(duì)派”還奚落了我一番，他們說(shuō)：“看你那笨手笨腳的樣兒，還想做這么精巧的細(xì)活!”
我并沒(méi)有泄氣，也沒(méi)有被別人的話干擾。我想：自己是一個(gè)“實(shí)習(xí)生”，剛學(xué)會(huì)，疊得不好沒(méi)關(guān)系，只要嘗試，認(rèn)真拼裝，一定會(huì)疊得更好。
于是我繼續(xù)拼裝，這個(gè)菠蘿終于完工了，雖然不是那么美觀，但這是我的第一件作品啊，是我努力嘗試的結(jié)果，我還是滿足了好幾天。我把它拿回家，擺放在我的梳妝臺(tái)上，梳妝臺(tái)又多了一個(gè)“伙伴”，也多了一個(gè)可讓我隨手?jǐn)[弄的物件。
后來(lái)，我又找了各種各樣顏色鮮艷的紙來(lái)繼續(xù)疊。過(guò)了幾天，我的第二個(gè)菠蘿完工了。這個(gè)菠蘿比前一個(gè)疊得好十倍，好看極了。同學(xué)們都過(guò)來(lái)圍觀，“嘖嘖”稱贊。
這件事告訴我一個(gè)道理：做什么事情都不要先認(rèn)為自己不行，要敢于嘗試，不要被內(nèi)心膽怯的“惡魔” 打敗，也不要因?yàn)閯e人的幾句話就沮喪，就放棄，要用行動(dòng)來(lái)證明自己，證明“我一定行”
嘗試成長(zhǎng)作文15
我不是個(gè)自信的人。
爸爸媽媽培養(yǎng)我的自信，專(zhuān)門(mén)送我去學(xué)吉它。
來(lái)到老師的琴房，我惴惴不安。這里，我人生地不熟，周?chē)耐瑢W(xué)似乎已經(jīng)一起學(xué)了幾年了，一到就三五成群地聚在一起聊天，新來(lái)的我像一個(gè)異類(lèi)，孤立人群之中，每每見(jiàn)他們用嫻熟的技法，奏出美妙的.音樂(lè)，而我卻還連琴都拿不穩(wěn)時(shí)，就越發(fā)令我自卑的不敢與他們交流，我也感到他們似乎有些疏遠(yuǎn)我。
直到有一天，我才勇敢的做出了改變。那天，一卻都好像沒(méi)什么不同，同學(xué)們都在聊著，我則躲著看書(shū)。突然一個(gè)聲音分明的傳入我的耳朵：“你們知道拜仁嗎？”我仿佛受了什么刺激一般，馬上抬起頭尋找聲音的來(lái)源。是本，我想起來(lái)，他就是那老師天天表?yè)P(yáng)的男孩，所有人都說(shuō)不知道，而我心中卻掀起了滔天巨浪：“拜倫！他說(shuō)拜倫！是我最喜歡的那個(gè)詩(shī)人。”我仿佛找到了知己一般，迫不及待地沖上去告訴他：我知道！可是我害怕，怕他們嘲笑我，排斥我，不理睬我。我心中便一直有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，說(shuō)，或是不說(shuō)。
也不知哪來(lái)的勇氣，我突然轉(zhuǎn)向本，一字一頓地說(shuō)：“我知道拜倫。”
一瞬間，教室里安靜的落針可聞，我仿佛只能聽(tīng)到自己的心跳聲——我從未如此緊張過(guò)！一句話了，我便屏息凝神地望著他們，只見(jiàn)他們一臉錯(cuò)愕。
我羞得面紅耳赤，腦子里一片空白。
突然，他們笑了。本興奮地拖著椅子來(lái)到我身邊坐下，驚喜地說(shuō)：“你知道拜倫，你看過(guò)他的……”我望著他，語(yǔ)無(wú)倫次。可本卻是在旁邊不停的提問(wèn)。漸漸的，我放松了自己，熱烈地與他們交談起來(lái)。
以后的日子里，再看不見(jiàn)我孤單的身影，我也真正的融入了他們，本也成為了我的好朋友。原來(lái)只有與人交流，才能讓人知道你的心意。
那次勇敢的嘗試，也讓我放下靦腆，收獲友誼，在成長(zhǎng)的道路上邁出了自信的一大步。
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