贊美的作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的贊美的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

贊美的作文 篇1

　　黃河是中華民族生存和發展的一個偉大搖籃。幾千年來，黃河流域是我們中華民族進行文明創造的重要基地。黃河奔騰向前、百折不撓的氣勢，是我們民族自強不息、蓬勃向上精神的生動寫照。

　　黃河流域，是世界上著名的四大文明古國的'發祥地之一。遠古時期，黃河流域氣候濕潤，水源豐富，土地肥沃，是我國經濟文化發展最早的一個地區。黃河流域作為歷代政治、經濟、文化發展中心地帶的時間，長達三千多年，全國七大古都中的四座，西安、洛陽、開封和安陽在黃河流域。

　　我們的先人在這里創造燦爛的文化。從《詩經》到唐詩宋詞，從《史記》到《資治通鑒》，許多不朽的辭章典籍，是在黃河地區誕生的，為中華文化增添不朽的光采。黃河引出無數的優美詩篇這些詩句千古流傳，至今仍洋溢著強烈的藝術魅力。

　　黃河又是一條桀驁不馴、多災多難的河流，曾被稱為“中國之憂患”。關于黃河災害，史不絕書。從先秦到**統治時期的兩千五百多年內，黃河下游共決溢一千五百多次，大的改道二十六次。平均三年兩決口，百年一改道。元代詩人薩都剌在《過古黃河堤》中就寫道：“古來黃河流，而今作耕地。都道變通津，滄海化為塵。”頻繁的決口改道，給兩岸群眾帶來深重的災難。七朝古都開封，歷史上曾六次被黃河水淹沒。《清明上河圖》描繪的那個繁華的東京汴梁，如今就湮埋在九米黃土之下。一九三八年，介石下令扒開花園口黃河大堤，是中國近代史上最嚴重的一次人為水患，波及四十四個縣市，淹死八十九萬人，一千二百五十多萬人受災，情景十分悲慘。

　　治理黃河，歷來是安民興邦的大事。中華民族為此作出頑強的努力。但由于生產力發展水平和社會制度的制約，在漫長的歷史時期，兩岸人民盼望黃河除害興利的美好愿望難以實現。

贊美的作文 篇2

　　炎熱的夏天，當你在家里的空調下涼快時，有想過那些在炎熱下堅守的人嗎？警察、環衛工人、建筑工人……

　　中午最熱的時候，我們在家里吹著空調涼快，交通警察卻在太陽底下疏導交通，他們堅守崗位，保護我們的出行安全。環衛工人，他們也是在烈日下堅持工作的人，他們把城市的各個街道打掃得非常干凈。

　　就是因為這些在炎熱下堅守的'人們，我們才擁有此時的幸福生活。所以我們也應該為他們著想，遵守交通規則、不要亂扔垃圾……

贊美的作文 篇3

　　期中考試完后，兒子一直期待著學校召開家長會。為什么呢？知子莫若母，我知道，這次考試兒子考得不錯，小家伙兒希望在家長會上能夠得到老師的表揚。是呀，對于我們每個人來說，能得到別人的肯定和贊美是一件十分幸福的事情。對于小孩子來說，鼓勵和贊美就是一種向上的動力。

　　上星期四晚上，我安頓好兒子后就去開家長會了。在家長會上，各科的老師都總結了考試的情況，并對以后的工作做了安排和部署。班主任張老師全還把全班56個孩子的在校情況做了歸納總結，主要包括作業工整方面，作業完成質量方面，上課發言方面以及寫博方面。張老師并沒有具體到表揚哪個孩子或者批評哪個孩子。但是，家長們一看到張老師總結的孩子在校情況，就會知道自己的孩子怎么樣了。兒子各方面變現都很好，就是作業不夠工整。回到家，我該怎么向兒子匯報老師所反映的情況呢？對了，我就根據張老師總結的情況和平時我從老師和小朋友那里得到的情況加以總結，再加以贊美和鼓勵。對，就這樣！

　　開完家長會，我剛到樓下準備把車子放到車庫里，兒子可能是聽到了車響聲，就打開窗戶探出小腦袋問候道：“媽媽，你回來啦！”等我上了樓，兒子已經打開門在等我了：“媽媽，媽媽，老師怎么說的，老師表揚我了嗎？”看到兒子一臉的期待，我趕快換好鞋，關好門，把兒子摟在懷里，“寶貝兒，你這么優秀，老師當然要表揚你啦！”兒子的臉上洋溢著幸福的'笑容：“媽媽，快說說，老師是怎樣表揚我的？”我親了親兒子紅撲撲的小臉蛋兒：“英語老師表揚你上課聽講認真，發言積極，而且發音準確。數學老師表揚你頭腦聰明，思維敏捷，舉一反三的能力很強，希望你再接再厲，繼續保持第一名的好成績。特別是張老師表揚你知識淵博，是班里的小電腦，還特別表揚你在每一節課上表現得都很出眾。兒子，媽媽真為你感到驕傲和自豪！”兒子聽了我的匯報，明亮的眼睛里放射著自信的神彩：“我就知道嘛，老師一定會表揚我的。”我摟緊了兒子：“張老師還說了，如果你的字再寫端正一點兒的話，你就更棒了！”兒子自信地點了點頭：“媽媽，我知道了，我會努力的！”

　　整個晚上，兒子都沉浸在幸福的喜悅中，甚至在睡夢里，小臉上還掛著甜蜜的笑容。第二天早上，兒子高高興興地上學去了。中午一放學，兒子就跑到我跟前：“媽媽，我一堂語文課就回答了許多問題，每回答對一個問題，我就多了一朵小紅花。還有，數學課上，老師講的每一道分數題我都會做，我是我們班上分數學得最好的。我是不是很棒呀！”我摸了摸兒子的小腦瓜：“是呀，你真的很棒！繼續努力！”

　　孩子就是孩子，希望得到我們的肯定和贊美。我們作為家長，一定不要吝嗇自己對孩子的贊美，我們的一句贊美可能會改變孩子的一生。但愿我的贊美能為兒子插上飛向成功的翅膀！

贊美的作文 篇4

　　這次，我看到了魅力的油菜花。油菜花像金黃色的地毯又像金色的海洋,風一吹它頻頻點頭,似乎向人們打招呼。油菜花長在冬季，開在春天。一到春天就拼命往上生長，它很少單獨一朵成長,總是一大片一大片的。我們一走進田野就能看見它們的'足跡,真是不看不知道，一看嚇一跳,黃的那么新亮、那么誘人。一群蜜蜂在花叢中采蜜,只見它們一邊玩捉迷藏一邊采蜜，我正要往回走,忽然兩只小蜜蜂在我的身邊飛來飛去,好像把我也當成了油菜花。我迫不及待地往油菜花深處跑去。花兒是金色的,密密層層，挨挨擠擠地湊在一起,非常熱鬧。有的油菜花全開了,像一個個小明星似的在大大的舞臺上唱歌、跳舞，有的半遮半掩,像一個個害羞的小姑娘,躲藏在綠葉間,

　　有的還是花骨朵兒，像一個個小青桃高高掛在樹桿上向我招手,微笑。葉子碧綠碧綠的,就像用玉雕刻成的一樣,襯托著金色的小花,顯得格外艷麗。

　　好美的一道風景！明年的春天我還要來看油菜花。

贊美的作文 篇5

　　我喜歡雪白的茉莉，我喜歡紅似火的玫瑰，我喜歡沁人心脾的百合……但我更喜歡傲霜斗雪的菊花。

　　秋天，花草樹木慢慢凋謝，空氣干燥，天的顏色顯得淡。在這個悲涼的季節，平時看慣了美景的.我，兩眼充滿了“饑渴”。遠處的一片鮮艷吸引了我的眼睛，秋天的凄涼也許會讓你一眼就看到了遠處色彩鮮艷的一片。遠遠看去，只見那里有很多鮮艷顏色，白如雪花、紅如火焰、綠如碧玉……走近一點，這才看清這是菊花，菊花是秋天才開放的，它不但有著淡淡的芳香，而且還有著頑強的生命力。它那楚楚動人的身姿，使人一見傾心，看了它不由產生愛慕之情。一陣寒風吹來，讓我不禁打了個寒顫，脖子有往衣服里縮了縮，菊花卻依舊一動不動地站在花叢中，菊花不像其它花那樣怕寒，即使寒風刺骨，它也照樣屹立在寒風中，這讓我很佩服。走到菊花前，我仔細的欣賞著這堅貞不屈的菊花。瞧，菊花長得美麗極了!有大有小，大的像繡球，小的像碧玉。菊花的花瓣雖然不是很大，但是很多，花瓣聚在一起，給人一種團結的精神，花瓣簇擁在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因為這種精神，才讓它們絲毫不畏懼嚴寒，在寒風中堅強地站著。花瓣也美麗極了，有的像卷發，有的像噴泉，有的像爪子……各個不同。看看這朵很美，再看看那多也很美，聞聞這朵很香，再聞聞那朵也很香，眼花繚亂。

　　聽說菊花還能當藥呢!把菊花曬干，泡成茶喝，還可以去火，在炎熱的夏季可以起到避暑的作用……

　　菊花有百折不撓的精神，我應該學習菊花的精神，即使遇到困難也不屈服。我愛菊花!

贊美的作文 篇6

　　有一種花，它很脆弱，風輕輕一吹它就會隨風飄走，想要抓住它很難，最后只剩下花蕊在那里孤獨的倒在一旁。但是它們的家族很多，風將它們帶走，它們便在停留的地方又重新發芽長大，又變成一朵美麗的花。它沒有玫瑰花那么的華麗;它沒有紫羅蘭那么的惹人注目;它沒有百合花那么的光靠香氣就可以迷倒人們;它不需要肥料來栽培，不需要固定的莊園，它們就是蒲公英，一群脆弱而又很堅強的植物。我很喜歡它們，因為它的精神只得我學習;我贊美它，因為它并不“驕傲”。

　　蒲公英在大家的理解中很不一樣，我認為它更像人的一生，花蕊和花瓣總要離開，就像孩子總要離開父母一樣，總要脫離短暫的“依靠”，這樣“花瓣”才會獨立，要回適應新的環境，然后在用一段時間來“磨練”，又重新有自己的生活，而這個時候花瓣也已經成了一朵美麗的蒲公英。在我們的一生中，對自己好的人、愛自己的人，有一天都會離開自己，而這時也要學會脫離“溫室”，無數次的分離，坎坷，悲傷，美好，那一次不是自己來改變現實?

　　說實話，蒲公英真的太脆弱了，它沒有像玫瑰花那么高貴的外表，只要輕輕一碰它，手就會很痛，所以人們常說，帶刺的玫瑰，難以靠近;而蒲公英呢，只要風一吹就消失了，沒有抵抗力，小朋友看見它很興奮，就會折斷它，可還沒有拿起，就已經飛了。

　　它是一種野花，沒有人的`管理，只有靠陽光和雨露的滋養。對他的語言，我沒有太多的描述，我不知道，為什么人么總會無視掉一些看似“微不足道”的東西，蒲公英不但給小孩子們帶來了快樂，它還可以解暑，它是一種中藥，在夏天是還可以當野菜。人們會無視掉了它的好，無視掉了它的存在，有時一腳，將會把它們踩得“粉身碎骨”的，也不在意。當有一天，蒲公英們全部消失了，人們會在意嗎?

　　蒲公英，你讓我讀懂了人生的經歷，然而你身上的那種堅強到哪里去了呢?你飛走以后，你會怎樣?我一直一直在尋找你只剩下花蕊后的身影，可我每一次都是失望而歸，若我可以保護你，那該多好啊!

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