【實(shí)用】萬圣節(jié)的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的萬圣節(jié)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬圣節(jié)的作文 篇1
今天下午，我和往常一樣高高興興地去上英語課了。一走進(jìn)大廳，我就看見天板上掛滿了大大小小的南瓜燈。我有點(diǎn)疑惑：“奇怪！”突然猛地想起來，再過幾天就是萬圣節(jié)了，不禁一陣驚喜。
我走上樓梯，樓梯的墻上掛滿了“吸血鬼”、“黑貓”、小妖精等裝飾物品，它們面目猙獰的樣子，好可怕！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上樓，還不時(shí)地回頭看時(shí)，突然撞到了個(gè)軟軟的東西，整個(gè)人還被繩索之類的東西捆綁住了。我驚叫一聲，定睛一看，不禁嚇得魂飛魄散。我撞進(jìn)了一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)里，整個(gè)人已經(jīng)被纏住了，那個(gè)網(wǎng)上還有兩只兇惡的`大紅蜘蛛，它們兩眼放著紅光，正張牙舞爪地朝我撲過來。還好我反應(yīng)快，及時(shí)逃脫了它們的“魔爪”。我繼續(xù)向前走，這時(shí)我看見一根長(zhǎng)繩子上掛了個(gè)骷髏頭，在我面前左搖右晃，還隱隱約約地聽見詭異的叫聲，好恐怖啊！我小心翼翼地在它底下繞過去了。我慌慌張張地跑進(jìn)教室，看見教室里也貼了好多關(guān)于萬圣節(jié)的圖片，其中有一幅圖片很有意思。上面有一只巨大的蝙蝠在空中飛舞，它的腳上抓著一個(gè)南瓜燈，五彩繽紛的糖果正從南瓜燈里飄飄灑灑地落下來，下面還寫了一排字：不給糖果就搗蛋。哈哈，看樣子還是一只貪吃糖果的蝙蝠。
今天的教學(xué)樓真是好可怕啊！
萬圣節(jié)的作文 篇2
雖然這個(gè)節(jié)日在中國(guó)并不流行，不過依然是屬于10月份的一個(gè)節(jié)日，而且，只要萬圣節(jié)一到，就代表10月份要結(jié)束了，11月份要開始了，期中考試要降臨了，我們也離寒假不遠(yuǎn)了。沒想到吧？一個(gè)萬圣節(jié)竟然有這么多意義。
10月31日，外國(guó)的學(xué)生在挨家挨戶的索取糖果，那充滿稚氣和成熟的一聲“triick or cheat！”是多么的令人向往，然而當(dāng)他們?cè)跉g笑的時(shí)候，我們卻悶在書堆里埋頭苦干，為即將來臨的期中考試作準(zhǔn)備。這真是，很大的差別啊！心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)地不公平，畢竟我們還沒有成年，看見別人在玩總會(huì)心里不平衡。
據(jù)說，萬圣節(jié)晚上，小孩要穿著妖魔鬼怪的服裝四處敲門要糖果，以此趕走企圖入侵的幽靈魔鬼，保護(hù)全家人的平安，現(xiàn)在，已變成了一種節(jié)日的游戲。這么說來，驅(qū)鬼倒是跟中國(guó)的.孩子有點(diǎn)相似，我們也要驅(qū)走妖怪，這個(gè)妖怪就是考試！只不過方式上有所不同，人家是要糖果，甜滋滋的趕走鬼怪，我估計(jì)還巴不得再來幾只；我們呢，是靠啃書，把書里面啃不完的東西一股腦背熟，然后向“試卷鬼”發(fā)起大幅度的進(jìn)攻。
哎，萬圣節(jié)，借我一點(diǎn)力量，把試卷打敗吧！！
萬圣節(jié)的作文 篇3
萬圣節(jié)到了，正好我的畫室晚上要辦萬圣晚會(huì)，所以我決定報(bào)名去!在我們的畫室里有三個(gè)行程，第一個(gè)任選一個(gè)活動(dòng)，第二評(píng)比，第三敲擊皮納塔、在第一個(gè)任選活動(dòng)中分為三項(xiàng)：雕刻南瓜燈;制作魔法披風(fēng);制作餅干。
我很果斷地選擇了第三項(xiàng)項(xiàng)目。
到時(shí)間了，我從家踏上了去畫室的路。到了畫室，畫室的大門上掛上了一條條銀色的紙條，紙條上還有著蜘蛛、蝙蝠。再看周圍，周圍一片漆黑，在一些小小的角落上還放著一個(gè)個(gè)小小的會(huì)一閃一閃發(fā)光的小燈。在頭頂?shù)奶旎ò迳蠏熘鴼馇颉⒛瞎蠠簟磺杏嘘P(guān)萬圣節(jié)的東西都掛在了頭頂?shù)奶旎ò迳稀Ｎ易呦蛄藰巧希@時(shí)的樓上也是一片漆黑，只有兩個(gè)房間里閃爍著燈光，我走進(jìn)一瞧發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫室里正在為雕刻南瓜燈做準(zhǔn)備，還有一個(gè)畫室正在為制作魔法披風(fēng)做準(zhǔn)備。我不禁開始尋找自己選擇的活動(dòng)的畫室了。我又跑下了樓，詢問了一番后我得知了自己的'畫室在哪。我發(fā)現(xiàn)了自己的同學(xué)，便和她一起準(zhǔn)備進(jìn)去。可是——那間畫室里一片漆黑……我與她壯起膽子走了進(jìn)去，等一會(huì)兒亮起來一會(huì)兒又滅了，就這樣反復(fù)了兩三次后等完全開了!
首先映入眼簾的是一個(gè)盆，這個(gè)盆反扣著，我們好奇地打開看了看，原來這里面是我們做餅干所需的面團(tuán)啊!我們找了個(gè)地方坐了下來，我是帶著我弟弟的，我和我的弟弟做在一起，我的同學(xué)坐在了我的旁邊，不一會(huì)兒，我們班又來了兩個(gè)同學(xué)，她們兩個(gè)人坐在了最里面那里，老師開始分組了。“老師，我們五個(gè)人一組!”我對(duì)老師說。“可以!”老師答應(yīng)了，我們五個(gè)人合用一塊墊子，墊子已經(jīng)消過毒了，老師還強(qiáng)調(diào)了說：“不管是做什么都必須在這個(gè)墊子上進(jìn)行操作!”我們一齊回答道：“好的!”老師開始示范了，我們這次要做的是手指餅干。就是把餅干做成手指的形狀。
開始分面團(tuán)了，由于我們?nèi)硕嗨晕覀兎值玫拿鎴F(tuán)是最多的，又開始分杏仁了(杏仁是用來做受的指甲的)我們收獲了不少的材料。老師開始示范了。“先掐一小塊放在手上，然后搓圓，在放在墊子上搓成長(zhǎng)條。搓好之后把手做成V字形，放在搓好的長(zhǎng)條上輕輕一按，再拿勺子，把勺子側(cè)過來后在沒有按下去的部分畫幾條線，這幾條線在我們的手上是不會(huì)有的，但是在女巫的手上會(huì)有那些褶皺。做好后再把杏仁放在水里浸濕，浸濕后卡進(jìn)長(zhǎng)條的上面，這樣就做成了女巫的手指。”老師講解完了，我們開始自行操作了。
我們按照老師的方法制作起來，可是就是沒有老師做的好看，我們做的粗的粗，細(xì)的細(xì)。長(zhǎng)的長(zhǎng)，短的短。把杏仁卡進(jìn)去后完全看不出這是手指。我們就是不氣餒，做好一個(gè)繼續(xù)做，做好一個(gè)再做第二個(gè)，第二個(gè)做好再做第三個(gè)……我們就一直做著這手指餅干。“坐的好等會(huì)兒會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”老師突然說了一句話，聽完了這句話后我們頓時(shí)充滿了斗志。“只不過必須是做得最好的!”我們聽完后便把那些不好看的全部重新再做。我們做的差不多后老師又說了：“做得最好的是第一組，現(xiàn)在你們可以自己創(chuàng)意了!這里還有一些模具，你們也可以用哦，如果你這個(gè)印好后想用別的就用自己的和別人換!”我站了起來，開始把面團(tuán)揉開，我是出了渾身的力氣。可是第一次坐好后老師便給了我一個(gè)晴天霹靂。“你做的還是太厚了，不然等會(huì)兒烤不熟!”“好的!”我又重新開始做，這可是使出了我吃奶的勁兒，終于通過了!我印的是一只貓，我的目標(biāo)有鎖定在了蝙蝠這個(gè)模具上，我和他們交換好了，又開始印起來了。終于我們做好了，可是我們這里還剩一大堆，此時(shí)老師又說外面有很多的糖果，所有人都瘋狂的跑去了外面，只有我一個(gè)人還在這里苦苦的做著餅干。終于功夫不負(fù)有心人我們做的餅干不僅很好吃，而且我還獲得了敲擊皮納塔的機(jī)會(huì)。
到了敲擊皮納塔的時(shí)候了，等了一會(huì)兒后到我了，我使出渾身的勁兒敲擊著皮納塔，皮納塔左搖右晃，而且早就已經(jīng)變了形!糖果瘋狂的向下掉落，可是——我一個(gè)糖果都沒有搶到!因?yàn)樵谄ぜ{塔下早就已經(jīng)堆滿了人，他們只要看見糖一落地就立馬開始搶，導(dǎo)致我一個(gè)都沒有。最后就在這敲擊皮納塔的時(shí)候，活動(dòng)也就差不多結(jié)束了，可是就在這時(shí)突然從陶藝教室里出來了一只大大的挺松熊!這是人辦的，我們都圍著他轉(zhuǎn)，還是不是的“欺負(fù)”他，原本一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的萬圣節(jié)，竟然帶給了我們這么大的快樂!
就這樣，我們結(jié)束了這次的萬圣節(jié)!我?guī)е业娘灨砷_開心心的回家了……
萬圣節(jié)的作文 篇4
10月31日是西方的一個(gè)重要節(jié)日——萬圣節(jié)，在這一天我們六年級(jí)的全體同學(xué)相聚在一起共同慶祝這一節(jié)日。
學(xué)校的萬圣節(jié)慶祝活動(dòng)可以說是處處有驚喜。一走進(jìn)教學(xué)樓，我們就感到了濃濃的過節(jié)氣氛，教學(xué)樓被各種裝飾品裝飾一新，聽老師介紹，這是我們家委會(huì)的爸爸媽媽幫忙布置的。同時(shí)我們班的同學(xué)都精心裝扮，有鬼面，有巫婆等，大家都絞盡腦汁力求自己的裝扮吸引眼球。早晨8點(diǎn)，萬圣節(jié)的慶祝活動(dòng)正式拉開帷幕，首先我們先進(jìn)行的是面具制作，同學(xué)們?nèi)齼蓛桑l(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出了一個(gè)個(gè)極富想象力的面具，得到了老師的好評(píng)。接下去，由各班同學(xué)分別表演節(jié)目，使我們了解了萬圣節(jié)的習(xí)俗與歷史并且學(xué)會(huì)了一首與萬圣節(jié)有關(guān)的'歌曲。
過去我們過萬圣節(jié)只會(huì)聯(lián)想到南瓜、奇裝異服。但是通過這次的活動(dòng)，我們的認(rèn)識(shí)不再停留在表面，使我們更多地接觸到了節(jié)日背后的文化與歷史，這次活動(dòng)既讓我們感受到了幾日的氣氛，也使我們學(xué)習(xí)到了知識(shí)。
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