【實用】三年級敘事作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級敘事作文 篇1
媽媽覺得我長大了，該為家里做點事了。于是，媽媽把我叫到旁邊，給我四元錢，讓我去買菜。聽了媽媽的吩咐，我高興極了，因為終于可以自己當家一次了。我一把奪過媽媽手中的錢，迅速地穿上鞋，健步如飛地來到菜場。
菜場的蔬菜真多呀！有堆積如山的.雞蛋，有綠油油的青菜，有如胖娃娃的冬瓜，有月牙似的茄子，還有圓滾滾的南瓜······真是應有盡有！對了，媽媽吩咐我買什么呢？這時，腦海中閃過一句話：“我給你四元錢，讓你買青菜和西紅柿。”于是，我拿了三把青菜和三個西紅柿，一共三塊四角錢。哇！還剩六毛呢！我居然能這么順利地完成媽媽交給我的任務。我提著菜，一路小跑，哼著小曲兒，快快樂樂地回家了。
媽媽見我手提三把青菜和三個西紅柿，覺得很奇怪，問：“黃斌，你怎么買了這么多菜！是不是在家里偷錢了？”“不是，我是用您給的錢買的！”我爽快地答道。媽媽高興地說：“好！那以后就由你來買菜吧！”“啊？”我的嘴巴張成了O形。
三年級敘事作文 篇2
科學課上，老師給我們發了一群小螞蟻。我每天都會觀察兩三次，在觀察的過程中，我發現了一些趣事。
天才建筑師
過了幾個小時，我的螞蟻就開始挖洞了。我發現它們會把大顎卡進水晶泥里面，然后慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點一點的，螞蟻們先挖出字母“C”形，后來又挖出了一個數字“1”形，最后還挖出了少一個輪子的“車”形。我忍不住驚嘆道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語，又懂數學，還是一個天才建筑師呢!”
團結一家人
我發現螞蟻們還非常團結呢!有一次，一只螞蟻掉到了洞里，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點了。這時，另一只螞蟻經過了這條路，發現了它，立馬用很快的速度把它拉了出來。洞里的小螞蟻終于脫離險境!螞蟻雖是很小的昆蟲，但是他們卻懂得團結互助，我們真應該向它們學習。
螞蟻家族每天都上演著精彩的`故事，為我的生活帶來了許多樂趣呢!
三年級敘事作文 篇3
我有一個小弟弟，他叫張一言。他雖然很頑皮，但是有一種打破砂鍋問到底的精神。
弟弟上二年級。有一次，老師教他退位減法怎么計算。弟弟學是學會了，可是考試時卻把所有的退位減法都寫錯了。
回到家，媽媽看著他那可憐似的分數，問：“五月（弟弟小名），你不是會退位減法嗎？怎么你還考這么差呀！”
“媽媽，為什么十位必須借給個位，百位必須借給十位？不借不行嗎？”弟弟問。
“必須借，不借不行！”媽媽有些生氣了。
弟弟又去問爸爸，爸爸說：“小孩問這么多干什么！把題做對才是最重要的`！”
弟弟又嘟著嘴走進我房間，小心翼翼的試探著我。（要知道，誰要打擾我寫作業，我一定會暴跳如雷的。）
還沒等我問：“你找我干什么”，弟弟就把事情的經過如實的告訴了我。
我想了想，問弟弟：“你做進位加法時，錯過嗎？”
“沒有。”弟弟搖了搖頭。
“很好！每次，十位是不是都大方的進給百位？”
“恩，是。”
“那么十位既然能進給百位，百位怎么就不能借給十位？這叫有借有還。”
“啊，姐姐，我知道了，你說的對，我這就去改。”弟弟高興的說。
從這以后，弟弟再也沒有錯過退位減法。
三年級敘事作文 篇4
我們班有許多迷，有電腦迷、足球迷……我是一個小書迷。
如果我每天不看一會兒書，就會覺得心里缺少了什么。我愛看書，全班同學就連老師都知道呢！我給你們講一個關于我愛看書的故事吧。
有一天，下課以后，小珊和小穎叫我去和他們一起玩撕名牌的游戲。
“可以呀！不過讓我拿著這本書去玩可以嗎？”我問。
“好的！好的！”急性子小敏說：“快和我們一起玩吧！走啦！人數都到齊了�！�
于是，我們便去玩游戲了。我們各自躲了一個地方，準備好撕別人名牌。我為了方便看書，竟然躲在了自己的位子上。過了一會兒還是沒人來撕我的名牌，于是我便放心大膽地看了起來。我心里暗想：看來躲到這個地方也挺好的嘛！
過來很久，我的'身體變得和石頭人一般，一動不動的。
忽然，有人拍了一下我的肩，這可把我的心都嚇得差點蹦出來了。拍我肩的人正是小敏，她順手把我的名牌也給撕下來了。
“大獲全勝！哈哈！”小敏得意洋洋的說。
小敏一說完大伙兒全過來了，原來他們都是被小敏給撕掉了名牌的人。
“好一個小慧，你竟然在看書，不幫我們來撕名牌！”花花責備我說。
“嘻嘻！對不起��！剛剛看書看得太投入了，嘻嘻！”我滿臉歉意地說，又不好意思地笑了。
“這次放過你，以后不能這樣了�！毙∩赫f。
我只是不停地點頭，根本就沒聽進去，心里還在想著故事會如何發展，結局會怎樣呢？
因為我是小書迷，所以語文成績也很好，有些同學不會的語文題我都能一一回答出來。
你們喜歡我這個小書迷嗎？
三年級敘事作文 篇5
小記者網又組織活動啦!今天我參加的是積木機器人活動。
來到活動地點，培訓老師將我們每兩人分成一組，我和其他學校的一位小記者妹妹組成一組，我們組設計的是一輛搖擺車，培訓老師要求我們充分發揮自己的想象搭建模型圖樣。這太棒啦，我可以將我的聰明才智充分應運到這個模型上。
我用三個紅黃相間的積木塊搭建了一個車頂平臺，平臺是開放的，上面安裝有椅子，人們可以在上面邊休息邊欣賞沿途風光;我們還在平臺上安裝了好幾個像風扇一樣的葉片，當車子在行駛時產生的`風會帶動風扇轉動，就像風力發電機一樣可以發電。這樣車子就可以邊行駛邊充電，非常節能環保呢!
模型設計好了，按下操控按鈕，車子“嗖”地一下就跑了，車頂上的葉片也轉動起來啦，還能感受到風呢，真是太有意思了!
通過今天的活動，我拓展了自己的思維，提高了創新能力，真是受益匪淺呀!真希望這樣的活動能夠更多一點。
三年級敘事作文 篇6
20xx年4月13日，上海市楊浦區控江二村小學組織全校師生展開豐富多彩的春游活動。
我們迎著昔日的朝陽，在春天的氣息里擁抱大自然。這次活動采取小隊行動，每人花費控制在30元的活動原則。主要目的是讓我們小學生學會如何理財，加強對錢的認識，明白錢是父母辛辛苦苦賺來的'，是多么得來之不易，我們要學會珍惜它。
這次活動，我們小隊可是有備而來，準備的東西五花八門，琳瑯滿目。就說我自己吧，我一聽說去的是周浦花海，知道地方非常大，我就特意帶了望遠鏡，想通過各種角度領略一下大自然的美。
校車在飛速行駛，不一會就到達了目的地。同學們都興高采烈，我也是興奮無比。一進大門一陣陣香氣撲鼻而來，我舉起望遠鏡，放眼一望，百花齊放，姹紫嫣紅，真是美不勝收！我不禁感覺自己和大自然如此貼近，由衷的贊嘆道：“�。『妹姥剑 泵鎸Υ司埃瑢W們在老師的帶領下，迅速拍了集體照，然后就迫不及待的兵分兩路，開始快樂之旅。我們在各自的活動中心盡情的玩耍，其中有霹靂彈，還有我親手做了一幅兩只青蛙的砂畫，真是有趣�。≈档靡惶岬氖�，我們小隊還品嘗到了小姚同學親手做的三明治，美味極了！
就這樣我們度過了愉快而有意義的一天！通過這次活動，我們體會到了團隊協作的力量，以及明白了如何正確的使用錢。
三年級敘事作文 篇7
我是爸爸媽媽的乖寶貝，他們十分疼愛我，可是我已經長大了，心想：我也要幫媽媽分擔家務。但是做什么好呢？對了！就學我愛吃的煎雞蛋吧！于是，我請教“天才廚師”——媽媽，媽媽爽快地答應了。
我走進廚房，從冰箱里取出雞蛋放在灶臺上，然后洗鍋、洗鏟子。洗好以后把它放到煤氣爐上。我先把煤氣爐打開，然后把油倒下鍋，接著把雞蛋磕在鍋邊上，用拇指挖開雞蛋殼，黃黃的雞蛋就掉了下來。這是，站在一旁的媽媽說：“女兒，碰過雞蛋要洗手哦！”“哦。”我回答道。洗完手后，我回到鍋前，發現鍋里有一小塊蛋殼，心想：怎么把蛋殼也打進去了呢？于是，我用鍋鏟把蛋殼鏟起來，扔進垃圾桶。這時，媽媽提醒我：“要用小火！”“我知道了。”我說。過了一會兒，蛋黃由橙色變成了金黃色，蛋清由透明液體變成了乳白色。媽媽說：“煎雞蛋要煎兩面，不然會糊的！”“是�！蔽一卮鹜暌院�，給了它一個“鯉魚翻身”。正在這時，我突然想起我還沒拿盤子呢！想到這，我立刻到“盤子的'家”拿了個盤子，放在灶臺上。最后，我把雞蛋鏟起來，放在盤子里，加了點醬油，香噴噴的煎雞蛋就做好了！我馬上跑到爸爸媽媽面前，讓他們嘗一下我親手做的煎雞蛋。爸爸媽媽嘗了以后，微笑地對我說：“真好吃，咱家的女兒真棒！”我聽了以后，心理甜滋滋的。
今天，我學會了煎雞蛋，也明白了一個道理：時尚無難事，只怕有心人。
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