【精品】中學生的生活作文錦集四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學生的生活作文5篇，希望對大家有所幫助。

中學生的生活作文 篇1

　　放寒假了。

　　日子一下就松快起來。連霧霾都那么可愛。僅存的一點陽光透過來，呼吸都暢快了。雖然還是一天到晚都要學習，還要六點就起，可聽到上學的鬧鐘，一下子就開心了。

　　每天就悠悠閑閑的預習著數學英語；看著長篇大論的英語課文嘆息；聽著寒風在外面鬼哭狼嚎；做著數學題，想起威武可愛的河中石獸；背著《陋室銘》，想著今天中午吃什么飯；總結出了英語書的課文主要內容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……

　　經常也會想些奇怪的東西。比如：柱拐的趙鑫玉在冰上走，摔了怎么辦？要是遇到我的小學同學，我跟他們說什么？萬一有一天有個人來接我把我帶走，我會怎么樣？本，拉登會不會復活？沾滿蟲子的胡蘿卜還能活下去嗎？我的小山雞“左左”“右右”真的是鵪鶉么？還是公的！

　　就是這樣悠悠閑閑的思念，帶著一種舊時光的回憶，翻著小學的照片。就好像回到了從前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的時光。對。如果能回到從前，我不去一二年級不學習就能得滿分的幸福時光，也不去在樓下玩一天的時光，而是去六年級。那一年，小升初的那一年，我們最迷茫，也最幸福。本上、書上、試卷上，寫著六二班，時時刻刻提醒著我們就要畢業。可想著想著，就忘了珍惜。時間就從打鬧嬉笑中度過了——或許這是孩子的本性。

　　此時，我最想向天祈禱。祈禱我們能夠相見；祈禱能再看一次小學校園里的花開花落；再看一次孔子塑像可憐淋雨的情景。碧綠的葡萄藤在記憶里纏繞著，繞著，繞著那些纏綿的思念。寫著1982的浮雕在腦海里閃著光，記得，最后一次看見，是科學品社畢業考試鈴聲響起之后的五分鐘之內。那日我們嘻嘻笑笑，相約上微信的最后身影，伴著淚水，流出我的'眼睛。

　　一切都變得空虛了。

　　想象我們再次相聚的那一天。我們是不是都會落著淚，手牽著手，重溫那段時光？還是僅僅在時間的流逝中，茫茫人海中，給對方一個冷漠的“你好”？或是，我們，根本忘了對方，或是在利益熏心的世界里，把那段純潔的記憶藏得太深？可能，幾年后，我們在人來人往的街道上，擦肩而過，感到莫名的溫暖和快樂？

　　Thebesttimeofthelifeisintheschool。

　　Goldtime。

　　明天，你好。

中學生的生活作文 篇2

　　南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識物體，還必須親自實踐。

　　一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起，全部裝進一只大碗里。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。

　　我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸說：“爸爸，我來考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎？”爸爸沒有回答，說：“那你來分辨分辨。”我得意洋洋得挑了幾個雞蛋放在桌上，拿著根據電視上教的，拿著雞蛋轉，轉了一下子就停了的是生雞蛋，轉了好久的.是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心里還是有點擔心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的。

　　可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑，問我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因為電視上只教了這個方法，并沒有解釋這是為什么，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網查查，鼓勵我只要有什么問題就要弄明白。

　　原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一并扭動，所以轉得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉了不一會兒就會停下來。我在網上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對著電燈，如果是生的就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。

　　生活中的科學可真不少，只要我們去感受去體會，就一定會發現其中的奧妙！

中學生的生活作文 篇3

　　暑假我到農家樂游玩，獨自坐在角落吃著餅干，餅干屑撒了一地，像天女散花一樣。不一會，一小片黑壓壓的蟲子向我“圍攻”過來，我著實被嚇一跳，定睛一看，天吶！是螞蟻！它們井然有序地排著隊向我爬來。

　　我看了看腳下，明白了他們是為了我腳下的餅干屑。“哼，你們這些小螞蟻還想吃天上掉下來的餡餅？沒那么輕松！”我靈機一動，用一只腳擋在餅干屑前。只見那領頭的螞蟻將軍立馬站穩腳跟，后面的小螞蟻們跟著也停了下來。只見螞蟻將軍觸角搖來擺去，給它的小兵們發出命令。

　　就在我分心那一刻，螞蟻將軍帶著小兵們改變了路線，繞著我的鞋子想到達目的.地。“想從我眼皮下逃走，沒門！”我提起腳左三下，右三下來回擺腳擋住“大軍”，看你們還有什么辦法？

　　螞蟻將軍徹底憤怒了，它的觸角“滋滋滋”不停地發送信息。緊接著，全體小螞蟻抬起頭仰望著我，最開始我以為是它們在求情，眼前出現一個畫面：全體小螞蟻跪在地上求著我說：“大人，求你安安好心吧，給我們一條活路吧！你的大恩大德我們永生不忘！”

　　可是，現實與幻想終究是有差距的，螞蟻“大軍”開始進攻了。只見螞蟻將軍加快腳步向我直沖過來，我不以為然，一只小小的螞蟻能奈我何？我大可一腳將它們全部粉碎，小小的螞蟻算什么！可不一會我感覺雙腳麻麻的，好似有東西在皮膚上爬來爬去，又癢又難過。低頭一看，哎喲！一鞋子密密麻麻的螞蟻！我大叫一聲連忙跳起，隨著抖動，螞蟻一個又一個地掉到地上，剛好砸到餅干屑上，螞蟻將軍爬到最大的一塊餅干屑上，得意地搖著那對觸角，向我威脅。

　　這時天下雨了。我對天大喊一聲“天助我也！”，只見搬好糧食準備回家的螞蟻們被天上的雨點噼哩叭啦打得落花流水，看著螞蟻們的慘遇，我捧腹大笑。

　　可是，眼下的場景又讓我于心不忍，我用傘遮住它們，只見被雨水沖散的螞蟻又重新聚在一起開始搬運餅干屑，他們來來往往，不怕困難，那般執著，有多少人能做到？若我們拿出這股精神，中考、高考又算什么？一句話：“愛拼才會贏！”

中學生的生活作文 篇4

　　當我走進初中大門的時候，過去六年的一點一滴已被一股搖曳的風輕輕地刮走。當我走進初中大門的時候，我又踏入了清晨的小山谷，那里有太多的迷茫等著我去摸索。當我走進初中大門的時候，嬌艷的鮮花，翠綠的小草已歡快地跟隨我前進的步伐勤快成長。

　　當我走進初中大門的`時候，生命已把我十四年的光陰無情地剝奪了，但我不遺憾，因為生命那壯闊的長河里，到處有我清澈的心靈匯成的流水。太陽從東方緩緩地升起，輕柔地拉著我踏上了人生的第二階梯。

　　當我走進初中大門的時候，眼球外的時間將更加遼闊，它喚起了我的好奇心，按下了我愚昧的童音。一個個沉重的壓力使我喘不過氣，但我還是更加貪婪地呼吸著學識的空氣。

　　或許，初中與以往是兩個不同的世界，有太多的智慧等我吸取，太多的事情等著我去適應，太多的疑難等著我去分解，太多的壓力等著我去承擔……也許在這繽紛的世界里，我會失聲痛哭，但陽光總在風雨后，我相信自己會撥開烏云見光明的!

　　今天我走了第一步，明天我就會踏出第二步。但要是我今天沒走穩了，明天說不定就會給莫明的風襲倒。但理想促我，理想它就像仙人掌，讓我頂著烈日，冒著風沙，茁壯成長。

　　當我走進初中大門的時候，我依舊會不屑那邪惡的魔鬼，成為天堂那擁有清澈心靈的天使。我把握好了每個學習關節，不棄任何一個機會，努力地向上攀登，直至到達我所期望的高峰和能望到山那邊全新的世界。

　　當我走進初中大門的時候，我已經漸漸成長……

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