【精選】快樂的節日作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的節日作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的節日作文 篇1

　　周六早上，我帶著一張邀請券來到作文班，一進去，發現同學們在看電影，我想去找老師，走到前臺的時候，發現老師正在對我招手，開心地說：“倩桐，你有沒有帶新同學啊？券子呢？”我愣了一下，發現手上拿著一張券，我醒悟過來，記起了老師前幾個星期說的話，我把弟弟推到老師面前，再把券交給老師，表示我都帶了。

　　忽然，一雙手搭在了我的肩上，我嚇了一大跳，轉過身，是我的.老同學，黃子津，她笑著對我說：“桐，快進來看電影吧！”“太好了！”我飛快地跑進了教室，坐到了一個位子上，目不轉睛地看著大屏幕上正播出的電影。

　　過了好一會兒，電腦黑屏了，“游戲開始了。”話音剛落，同學們紛紛走出教室，有的留了下來，他們正在教室里玩“看圖猜成語”這個游戲。我走出了教室，去玩“吹蠟燭”的游戲。不久，到我了，我看著一排蠟燭，輕輕一吹，火苗晃動著，可惜的是，居然一個也沒有熄滅，我準備要走，聽見老師叫我：“小女孩，你別走啊！再給你一次機會。”

　　我鼓起腮幫子，又吹了一次，還是老樣子，火苗晃了晃，又燃了起來。但是，那我老師好像很同情我，給我印了個印章，我喜出望外，高興地往回走，不知不覺，我的印章有6個了，我非常高興，我非常高興。

　　今天真開心，真希望永遠都在這里學習，因為這里實在是太好玩了！

快樂的節日作文 篇2

　　和煦的春風，彈去了五月的塵埃，將迎來了六月的時光，萬木蔥郁，群芳斗妍，期盼已久的“六一”國際兒童節正翩翩而至。 5月27日上午 ，在“六一”兒童節即將來臨之際，我校全體師生歡聚一堂，開展了一系列豐富多彩的教育和慶祝活動。

　　舉行了莊嚴的升旗儀式。上午8點30分，我校舉行了升旗儀式。面對冉冉升起的五星紅旗你，同學們行隊禮、唱國歌。

　　新隊員入隊宣誓。我校又有6名新隊員加入和壯大了少先隊組織，在鮮艷的隊旗下，他(她)們舉起了右手。

　　舉辦一臺文藝展演，匯報藝術教育成果。全校每班編演三至五個文藝節目，以班為單位匯報表演。一個個精彩的.節目給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。

　　舉行強身健體活動比賽，激發學生團結向上。第三套廣播體操、武術健身操、校園集體舞、眼保健操比賽，凝聚著學生團結向上的集體主義榮譽感。

　　展示一批書法、繪畫作品，提高學生欣賞水平。一件件書法作品，一幅幅美麗的圖畫，畫出了學生們的心聲，展示了學校素質教育成果。發展了學生的興趣特長，發掘了學生的智慧潛能，進一步豐富了學校的校園文化生活。

　　舉行了一年一度的春季趣味運動會。此次運動會參賽項目包括1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、 25米 往返跑、爬平梯、仰臥起坐、立定跳遠、乒乓球等。比賽場面激烈而有序，熱鬧而規范。充分展示了全校師生積極進取的精神風貌，同時培養了同學們的團隊合作精神，充分展現了當代小學生“運動、健康、快樂”的風采!

　　通過開展慶“六一”活動，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺，充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。

快樂的節日作文 篇3

　　一年一度的國慶節來臨了，節日帶著里面的快樂走進熱鬧的城市。

　　節日的快樂在哪里？

　　在晚上那燃燒的.燈籠上，望著一串串點著火的燈籠，向上升起，就好像自己飛起來了，那能不叫人賞心悅目嗎？

　　走過一座座小橋，走上飄著淡淡清香的桂花林，大口吸著城市的新鮮空氣，能不叫人神清氣爽嗎？

　　走上小路，看著五光十色的煙花，聽著快樂的節日之歌，瞧大家看煙花的情景，怎能不叫人感受到節日的快樂呢？

　　是啊，節日的快樂在心里面，在大家幸福的笑容里。

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