四年級家長會發言稿（精選20篇）
在日常生活和工作中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編整理的四年級家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。
四年級家長會發言稿 1
各位家長：
大家好！首先請允許我代表學校及四年級的全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心地感謝！
一、開家長會目的
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸長大，一轉眼，他們已是四年級的學生了，是自我感覺長大的一個界限，可以說，不管是知識，還是能力，都要上一個新的臺階。俗話說的好，好的開端是成功的一半。開學初時，我們的班主任老師以及科任老師已與不少家長取得了聯系，彼此了解些學生在學習、生活中的情況，也采取了相應的措施，取得了一定的效果。今天的家長會我們也是本著一切為了孩子為了孩子的一切的原則，加強彼此間的聯系。集體會議后，我們就不在分散開班級會議了，會后您可以跟班主任老師及孩子的科任老師再做個別的交流。
二、年級情況：
我們這個年級共有十個班，444名學生，絕大多數的孩子能遵守學校的各項規章制度，尊師愛友，但自我管理、自我約束意識還不夠，學習上，整個年級的學生成績懸殊比較大。
上半個學期，我們的班主任老師繼續注重學生行為習慣的養成教育，培養學生的文明禮貌、衛生紀律習慣，我們的學校在班級與班級間開展各種各樣的競賽活動，培養孩子的競爭意識。半學期以來，大部分同學取得了優異的可喜的成績，拿到了好些獎狀，在這里，對以上取得各項獎狀的學生及家長表示祝賀。
盡管如此，因為種種的原因，我們的班級個體、班級與班級間也存在一些問題，比如班級學生的差異過大，個別學生自信心缺乏，學習不能夠作到有恒心，有毅力，與優生差距逐漸拉大。他們的自控力需加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的`具體指導太少，孩子逐漸長大，來自各方面的壓力、焦慮逐漸增加。
我們的很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。其實，一個人的成長和知識的積累最主要*的是老師，但他更不能離開家庭。因為家是最溫暖的地方,父母也是孩子最早的老師。父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用，經驗告訴我們，優秀孩子和優秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么，面對孩子，作為家長應該怎樣做呢？
三、家長怎么做
第一、要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒，就做到哪兒，比如一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業。這樣肯定難以優質高效的完成作業。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時，早晨起來后讀會兒書，下午放學后復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸養成習慣。
第二、獨立完成作業的習慣，做作業是加深知識，理解鞏固教學所得的主要方式。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。復習、預習、完成作業、注意課外積累。
第四、要幫助孩子克服學習上的毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺的養成了一些壞習慣。如放學后貪玩、作業馬虎，不愿檢查，語文作業上打數學草稿等，這是態度問題，這種毛病其實很大程度上影響了學生的學業長進，我們家校配合，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。
四、對家長的一些建議
1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是周末）
2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。
3、要有良好的素質，作孩子的榜樣。
4、創設有利于孩子成長的家庭環境，建立良好的親子關系。
5、引導子女做力所能及的家務。
6、理解尊重學校與教師的教育行為。
四年級家長會發言稿 2
親愛的家長朋友：
大家晚上好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加本次家長會。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。本次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，方便老師和家長相互配合，共同促進學生的發展。總之就是一句話，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這也是我們教育的一個根本出發點。
本次家長會議程：
1、班級基本情況介紹
2、班級中存在的問題
3、學生學習中的問題
4、給家長的一些建議
一、談班級基本狀況：
（一）學生狀況：本班現有學生83人。其中男生47人，女生36人。
（二）教師狀況：我擔任語文教學和班主任，數學教學由丁老師擔任，英語教學由李老師擔任。各科任課老師都很認真負責，平時也常進行交流，對出現的問題及時想辦法合作解決。配合默契，共同致力于學生的學習。
二、本班開學初存在的問題
一部分學生自信心不足，班級內部不夠團結，紀律衛生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自我的主見，對老師的話有時會有點鉆牛角尖。學習方法不夠科學，有部分學生存在著作業敷衍了事或不交的情況，還有一部分學生頻繁請假，有的學生頻繁遲到現象。這些現象對學生的學習造成了不好的影響，同時也不利于學生良好生活習慣的養成。
三、學生學習中的問題
1.談習慣
（1）學習習慣。四年級學生與一二三的學生相比真的大不一樣，四年級的絕大多數學生通過一、二、三年級的培養都養成了良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，自習井然有序，不少值周老師都有向我反映學生表現很不錯，這也讓我很欣慰。上課準備工作，課堂紀律也都很自覺，但是其中也有一些問題，比如發言不積極、發言時說話聲音小等情況，而且集中在那么幾個人身上，這個情況會影響學生的學習積極性，我希望和這些同學的家長一起努力，共同想辦法改善這個不好的學習習慣。
另外，我想提一個不良的現象，班上有幾個同學，他們在課外的表現不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的狀況稍有好轉，但不到一個星期的時間又恢復原樣，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在積極尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫忙，請家長也參與到孩子的作業中來，讓家長平時檢查孩子的作業，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸職責，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業很難和其他同學一起交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的，這些學生不僅僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且增加其他的壞習慣，這讓老師很是頭疼，難以應對。
（2）行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。大部分的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的成員榮譽感，主動為班級出力，承擔班級責任。
例如：每周的值日生在值周組長的帶領下都能認真抓好班級的衛生工作。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，都把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發生，這些天就出現讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎樣懂事，說不懂事卻好像又很明白道理。所以我想我們就應家校合作，不厭其煩地教育他們，引導他們，并注意自我的言行。不管是老師還是家長，都需要言傳身教，讓我們用自我的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人，做一個講衛生有禮貌的人。
2.談學習
進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，學習起來感覺很吃力。怎樣讓孩子學得簡單，學得不累，是家長和老師的共同心愿。這也務必是雙方共同努力才能到達的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持和配合。作為語文這門學科來說，四年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從四年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像低段年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而四年級的語文要考到85分以上，還是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣4分左右，中等的作文要扣七分左右，而低年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分，所以到了中高段年級，語文能夠考滿九十已經很不錯了。
四年級，閱讀短文依舊是個難點，因為每個孩子的智力都是不一樣的，這一部分最能把班級當中學生的分數拉開。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣的文章中，有的孩子就不會做了，孩子的靈活運用能力還是不夠。這不僅僅需要老師的耐心教導，還需要家長的耐心幫助。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節課有每節課的任務，課堂上的時間是有限的，這就要求作為家長的您，在家里為孩子多指導，幫助孩子跨過閱讀這道難關。
（1）作業問題。每一天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的.重要途徑。可能有的家長會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實學生對學過的知識很容易遺忘，需要不斷地鞏固復習，這里期望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業。在這里我要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不一樣的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業，質量也比較好，覺得作業太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業負擔很重，因而讓家長也誤以為作業太多，這就需要家長了解具體情況，并監督孩子回到家先認真完成作業再去做其他的事情。對于需要家長批改的作業，請您一定對照答案批改，及時發現孩子的薄弱點。
（2）多閱讀。如果做完了作業，可以讓孩子多看些課外書。我們每周都有兩節閱讀課的時間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，切記書包里的課外書不要放得太多，上學期我們班有一個孩子帶了幾本的課外書，不僅造成書包很重，還不太利于孩子養成看完一本看下一本的好習慣。目前我們學校每個年級都要求看課外書，所以去書店買了看，或者和鄰居的孩子調了看，再或者借了看等，這些方法都是可以的。但要注意的是提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，要看學校或老師推薦的書目。
（3）關于背誦課文。在孩子背誦課文時，盡量讓孩子自我背誦課文，家長只需要做好監督工作，這樣能夠讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說；另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習狀況。除了家長監督孩子背書，我平時只要一有空，也會進行抽查背誦。如果您的孩子背不出來，我會對您的簽字感到質疑，所以還是請家長認真抽時間配合我們的工作，做到家校聯合，共同致力于您孩子的成長發展，讓孩子真的學到知識、增長能力、開闊視野。
四、給家長的建議
1、以平等的心來對待孩子。現在的孩子在物質上來說是幸福的，但是你們真正明白孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是許多的玩具、大量的零花錢、父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，使他們不至于在遇到困難的時候無處傾訴。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。父母不應該過分的溺愛孩子，溺愛往往可能會使他們走入歧途；他們也不期望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，相信其他的你也能答對。”
3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關注孩子的思想。好的思想品德對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長務必注意自我的一言一行，以身作則，做好榜樣，讓自我的言行在孩子的心目中深深扎根，讓自己真正成為孩子生活中的老師，發揮家庭對孩子的重要教育作用。
在班務工作方面需要家長們配合的是：
（1）安全教育：從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現在，我們學校每天會有多名值周領導和老師負責校園周邊安全。所以，在這里我也希望家長配合學校工作。如果來晚自習要做好接送工作。
（2）繼續堅持不帶零食和零花錢、不帶玩具進校的要求，希望家長從源頭就給孩子制止。堅決不要讓孩子帶錢到校，早點一定要讓他們吃有營養的，我們有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發現有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點特別好。
（3）加強品德教育，四年級孩子逐步有打斗意識，但可塑性依然很強，家長要正面引導，教育孩子尊敬老師，團結同學，要有正確的教導，尤其是同學之間的一些小誤會，小摩擦，家長更要正面引導。千萬不要亂抬頭。我們在處理矛盾糾紛的時候總會有一些不盡人意的地方，還請各位家長多多諒解。
最后我想送給家長兩句話，期望能與家長共勉。
1.孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
2.誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。
我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真。祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳。再次感謝各位家長在百忙中抽空參加本次家長會。期待下次我們的溝通交流！
四年級家長會發言稿 3
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。
一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養成如下的一些學習習慣：
1、專心致志。要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，最好要有孩子自己的書房，在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍，讓書香氣去感染學生，為孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業都不知，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他，他都說做了。”我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識到問題嚴重時，你就有回天無力的感覺。你們可知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替，告訴學生一下答案了事。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。
這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業就是完成了事，往往是保證量夠，至于質嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣，而作為家長就要有督促的.習慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態度，有了好態度，就不愁沒有好成績了。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學生好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做。
7、培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
二、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。（鼓勵孩子自覺學習，讓他們明確學習為的是什么，讓他們逐漸變被動為主動）
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。
四年級家長會發言稿 4
各位家長同志：
你們好！
我是四年級數學教師。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。
本班自開學以來存在的問題
1、自信心不足，自覺性比較差，課后作業不按時完成。
2、部分學生上課喜歡講小話、想到什么說什么，紀律觀念淡漠。
3、部分學生學習方法不科學，上課沒認真聽課，回家又不溫習功課。考試時總想看別人的。基本概念不背，填空題都做不出來。
針對以上問題，我想要家長了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習），并根據這些特點要求學生制定相應的學習策略。
我想先從學生個人的學習習慣談起。 我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分生卻不能很好地管住自己：作業馬虎，而且在課堂上與課后的表現是判若兩人，課堂上能踴躍發言，常能給老師和同學帶來意外的`驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。
我們再談談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：李勇、劉子洋、楊堅同學能堅持每天收數學作業，按時交到老師的辦公室。老師每次布置的辦數學小報的作業都能高質量的上交。因此他在班上數學成績最優秀。這個學期整個班級大多數學生都進步了，如：李媛媛、陳歡、朱坤陽、葛心言、胡兵、吳勤、任威等學生，劉佳、張棟、謝鑫、李美莎、孫伊璦、朱羿、彭思遠、楊亮、夏紫雯、張坤龍都有明顯的進步。特別是葛心言到今天為止，堅持做了家庭作業。還有朱坤陽這個學期已進入優秀學生行列。當然也有根本不想讀書的學生。有的學生上課書都不拿出來，也不寫一個字。有的學生這個學期沒有做過一次家庭作業。
現在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發展也不錯。例如：我們班的李勇、朱淼、陳歡、周佳誠同學，如：劉子洋、鄧思亮、陳星、付林、胡舒誠、李美莎、張棟、朱譽旋、楊堅、柳奧、黃勝、等學生，他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有部分學生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們為孩子做過什么？難道給予孩子物質上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎？我們每個孩子在校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養成家長有著不可推卸的責任，有些家長不關心孩子的學習情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著一定的懶惰思想。
好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。字串4各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，讓我們共同努力吧！
四年級家長會發言稿 5
各位家長：
你們好!
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。我們班是一個優秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質的家長隊伍，感謝大家近四年來對我們工作的支持和配合!今天，就數學方面我簡單地和大家交流兩點看法：
一、談談數學教材及孩子們的差異性問題
本冊數學教材主要包括以下內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，孩子們一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本冊書中，角的度量、平行和相交的
內容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實掌握，會對后面的學習造成一定的影響。
又如大數的認識中要求孩子們進行改寫，求近似值等孩子也特別容易出錯，再如數學廣角中的烙餅問題、對策問題，都有一定的難度。有的家長總是說孩子一到三年級時數學考起來不是90幾分就是100分，但現在明顯下降，當然成績下降的原因很多，但就數學學科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級是一個轉折點，孩子們學科之間的差距將會越來越大，甚至會出現兩極分化。
我們都知道，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。但另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，老師同樣無法取代家長。所以，請家長們也一定要在孩子的'學習問題上多留心。
二、關于計算方面的問題
在本冊書中，計算占了約三分之一的內容，包括三位數乘兩位數和除數是兩位數的乘法。談到計算錯誤，我們很家長和孩子都一句我馬虎了就過去了，其實家長千萬不要把粗心這個詞掛在嘴邊。每次測試之后，我都要分析孩子們計算錯誤的原因：仔細觀察豎式，有的是口訣用錯的，有的是筆算中方法錯誤的，還有的是脫式計算的運算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學的除數是兩位數的除法，有的同學半天試不出一個商，擦來擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯誤。
所以我們要仔細分析孩子計算錯誤的原因，幫助他查找問題，如果孩子方法已經掌握，但還是一直出錯，那就說明孩子還沒有形成一
定的計算技能。對于計算，達到掌握方法這個目的還不行，我們要通過多練，通過量的積累達到孩子計算技能的提升。所以，發現孩子計算能力弱的家長一定要讓孩子每天練個三五道，堅持不懈，效果定會明顯。整數的四則運算掌握好的，到五年級時孩子學習有關小數的四則運算就會非常輕松，否則，將來只會事倍功半。
最后，我想說的是您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過好老師，好家長勝過好老師，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通，畢竟童年無法復制，教育不能重來!
四年級家長會發言稿 6
尊敬的老師，敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家上午好！
我叫xxx，今日我代表四（1）班全體學生在這里發言，我覺得非常榮幸。首先，我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最熱情的歡迎！感謝大家在百忙之中抽空參與學校召開的家長會，感謝各位家長對我們在校的學習和生活狀況的關切。
爺爺奶奶、叔叔阿姨們，您們肯定都對自己的孩子寄予著很大的希望吧！您們辛辛苦苦把把我們養大，供我們吃穿，送我們讀書，期望我們將來有個光輝的前程。是您，教會我們說第一句話；是您，扶我們邁出人生的第一步；是您，把著我的手寫出了自己的名字；是您，用嚴厲的訓斥讓我第一次流下懊悔的淚花我知道，這如山的恩情，就算用千言萬語都無法表達。那么，就讓我代表我們班的全體同學，對在座的全部爺爺奶奶、爸爸媽媽們說一聲：“感謝！您們辛苦了！請您放心，我們肯定會以優異的成果來回報您對我們的期望！”
我們的教室寬敞光明，我們的校內環境美，我們的學習設備先進完善。課堂上，我們通過多媒體教學平臺了解大千世界，老師們細心制作的課件圖文并茂、形象生動，讓我們在輕松開心的氛圍里駕馭學問，我們每天都帶著期盼而來，獲得歡樂而歸。
自從我們進入四一班，我們相識了用愛與責任時刻關注我們的班主任——楊老師，我們相識了學問淵博、教學仔細的語文老師——王老師；我們相識了親善可親、諄諄教導的英語老師——胡老師。她們用無私的愛帶給我們生活與學習上的`激勵和關懷，她們用淵博的學問教我們學文化學做人。我們所取得的每一點成果，都浸透著他們辛勤的汗水，我們所取得的每一點進步，都包含著他們靜默的付出。本學期 ，在三位老師的細心教化下，我們班大部分同學的學習成果都比以前有了很大的進步，而我的成果也有了很大的提高。 在此，我想代表全班同學向三位老師鞠上一躬：“老師，感謝你！您辛苦了！”我還想對老師們說，我們知道“傲慢使人落后，虛心使人進步”的道理，我們不會辜負您的期望，我們肯定會“百尺竿頭，更進一步！”
我們是華蜜的一代，有學校領導和老師的關懷教化，有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照看督促，我們沒有理由不努力，沒有理由不學習，我們肯定會牢記師長的囑托，好好學習，每天向上，成為國家的棟梁之才！
我的發言到此結束！感謝大家！
四年級家長會發言稿 7
尊敬的各位領導、老師，敬愛的各位家長、同學們：
我叫xxx，是四年級的一名學生，很榮幸能作為學生代表在這里發言。
首先，請允許我代表全體學生向各位辛勤教化我們的老師，無微不至關愛我們的家長道一聲：感謝!感謝你們教給我們學問，感謝你們教給我們做人，感謝你們用愛心澆灌我們健康成長，絢麗綻放！
敬愛的同學們，晨光小學有這么干凈優雅的環境，有這么敬業愛崗的老師，我們怎能有理由不努力學習呢？下面，我就談一下在學習方面一些相識：
1、 上課仔細聽講，主動思索，主動回答問題。
2、 學習中遇到的不理解的問題肯定不能放過，肯定要多向同學、老師請教。否則，不懂的問題越積越多，再補就晚了。
3、 肯定要按時保質保量完成老師布置的作業。這對于我們鞏固課堂學問有特別重要的作用。
4、 不玩手機，不無節制看電視，按時作息，保證睡眠時間，這樣才能有良好的精神狀態投入到學習中去。
5、 加強熬煉，強健身體，有良好的身體素養才能保證有時間有精力去學習。否則，三天打魚兩天曬網，怎能提高學習成果呢？
各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。 為此，我真心希望您能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的教化。我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、多同我們的老師溝通，常常過問我們在校的學習狀況。
2、晚上少看會電視、少上會網，耐性地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、 常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。 請信任：只要您專心關愛，您的孩子肯定是最優秀的！
我們有許多的優點：聰慧、和善、活潑、有特性，有自己的愛好和愛好。我們有負責的`老師，有爸爸媽媽的協作，有關切我們的學校。我們也會有更好的成果。 我信任：在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協作下，我們肯定會成為優秀的人才！
敬愛的老師、家長們，你們的付出，我們牢記在心，再次向你們說一聲：感謝，我們恒久愛您！
請你們放心，我們肯定會更加努力，以優異的成果來回報學校、老師以及你們對我們的期望！
感謝大家！
四年級家長會發言稿 8
敬愛的各位家長：
大家好！
感謝你們百忙之中抽出時間參與今晚的家長會。在此，我對家長們的到來表示熱情的歡迎！時間過得真快，孩子們在不斷地進步，我自己也積累了很多教學閱歷。在家長們的理解與幫助下，我的班主任工作做得有條不紊，感謝大家的支持！
我們班是個歡樂的集體，孩子們活潑、熱忱、和善，學習上有肯定的主動和自覺性，班風良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學生了，各方面漸漸走向成熟。教學要求和教學內容有了改變，須要我們一起去努力磨合，盡快適應現階段的學習生活。
孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，要使孩子們真正養成自覺學習的習慣，這就須要我們在座的各位家長和老師親密地協作起來，因為習慣的養成不是一朝一夕的事情，它有一個按部就班的過程。
部分孩子的基礎不是很扎實，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數學生閱讀理解的實力有待加強和提高，有些學生基本的閱讀題都會出現錯誤的現象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內容詳細。要寫好作文，這就要靠平常的積累，多讀書、多練筆。有些同學讀書、作業不求甚解，怕動腦筋，作業沒有剛好訂正的習慣。
希望家長留意督促孩子按時按質按量完成作業，上學帶作業及必需品。晚上讓孩子早睡覺，最遲在9點，保證孩子睡眠。有些學生上課留意力不集中，這與休息不好有很大的關系，請家長賜予關注；支持學校、支持全體老師的.工作，提出珍貴的看法、建議，歡迎干脆、當面和老師溝通。 請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對學習的愛好不夠高，主動性不高，獨立思索不夠，他的學習潛力將受到限制。相反，有些孩子短暫成果還不突出，學習看法和愛好卻比以往有了明顯的好轉，我們就不要苛求他們，耐性地等待孩子們好起來。
各位家長，你們的孩子須要我們教化，我們的學生也須要您的呵護，只有學校和家庭和諧協作，才能使我們的孩子健康成長。為了我們共同的孩子，讓我們合作開心！并借此機會祝福各位家長合家華蜜、身體健康、工作順當！
感謝大家！
四年級家長會發言稿 9
各位家長：
大家晚上好！
首先，非常感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。剛才大家聆聽了專家的報告，相信在教育孩子方面一定有了不少的啟發。那么，現在我主要想和各位家長談談班級基本情況和學生的語文學習情況。
現在是四下，作為進入高年級的準備階段，多數同學都能夠自覺地遵守紀律，學習認真。每周我們都會進行常規方面的'評星活動，常規方面主要有早讀、早操、課間操、上課、午餐、值日、紅領巾等，一周下來班長顧熠卿都會進行統計，周一公布出來，同學們就會把自己的得星數統計在登山榜上，第一周得星數最多的是張繹思，第二周董怡，第三周陳文雯，第四周畢敏亞，第五周陳春宇，第六周汪依寧，第七周陳文雯，第八周董怡，通過這個評星活動能夠讓學生更加嚴格要求自己，做一個有修養的孩子。那么學校也會對學生的常規方面進行檢查評比，每周也會公布成績，從開學來第一周到上個禮拜第八周們有七次拿了行規流動紅星，我想這與每個同學的努力是分不開的，因為同學們都非常團結、熱愛班級，所以開學初班里各方面的情況都很好。
今年是奧運年，學校也圍繞這個主題開展了爭當“奧運文明禮儀之星”“奧運綠色環保之星”“奧運科技之星”以及“奧運健美之星”，希望同學們能夠做一個德智體全面發展的學生。所以三月份我們針對爭當奧運之星中的“奧運文明禮儀之星”舉行了一次公開班隊“迎奧運，文明與我通行”。在這次班隊活動上班里的大部分同學都上臺做了精彩的表演，我們一起來看看吧！另外我們還開展了“班干部競選”、“元宵節里話元宵”、“讓閱讀成為一種習慣”（閱讀課啟動儀式）、“垃圾分類總動員”、“陽光舞蹈展示”、春游、觀看電影《長江七號》等活動。那么，接下來我們準備在“綠色”“科技”“健美”方面開展活動，到兒童節的時候還將評出奧運之星，也就是綜合文明禮儀、綠色環保、科技和健美方面的全能同學，到時學校會進行表彰評比。平時的晨會、班會我們還要和學生總結班級的常規、學習情況，學習奧運知識，還有就是處理一些突發事件比如有學生由于雙休日作業沒有及時完成，周一來到學校照別人抄襲讓學生來談談這樣做的危害，應該怎樣做，并對他們進行思想教育。
我們學校也是個書香校園。本學期學校在學生的閱讀方面也相當重視，上個星期五、六我們學校還進行了“鳳凰語文會”的成立大會，我們班的羅浩原、陳春宇、王燠卿、府明
四年級家長會發言稿 10
尊敬的各位家長：
大家晚上好！我是小學四年級的班主任xxx，很興奮在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，小摯友的教化始終都是我們特別關切的問題，把小摯友培育成材也是我們家長和學校的一起責任，一起的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教化形勢，了解小摯友在學校的各方面表示，以便在以后對小摯友的教化中做到有的放矢。同時也希望和家長們舉薦小摯友在家的表示，便利老師在教化小摯友時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、相識小學四年級
各位家長都知道小學四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰。這是因為小學一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭起先。既要教給他學問，又要培育他良好的行為習慣和學習習慣。而小學四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要駕馭的學問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下小摯友們的試卷就會發覺：小學四年級的試卷上除保存了一二小學三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子變更詞序但不變更句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時小摯友們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么小學四年級的學生成果普遍偏低的主要緣由。信任經過我剛才的講解，大家已經對小學四年級有了新的相識。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十六名學生，大局部同學學習主動努力，成果優異，學習熱忱高，整體成果在全學區10所學校中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學生充溢信念。但也不行否認，小摯友終究還是小摯友，他們的自我約束力還比較差，缺乏鍥而不舍的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協作起來，一起打造您小摯友的美妙明天！
（一）品德方面：
我應當很驕傲的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了主動向上的好風氣。
（二）學習方面：
我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差別。因此在學習上也表示的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不志向的約5人。
（1）褒揚學習優秀的同學。
（2）褒揚聽講用心，發言主動的同學。
主動向上的好風氣。
（三）學習方面：
我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差別。因此在學習上也表示的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不志向的約5人。
（1）褒揚學習優秀的同學。
（2）褒揚聽講用心，發言主動的同學。
（3）書寫仔細、字型美麗的同學，做作業較好的同學。
（4）學生完成作業狀況（包括課堂、課外）分析差的緣由：個別作業寫不完；有的常遺忘做：局部學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐性。
（5）個別同學學習習慣較差，平常聽課簡單分心，課堂學習效率較低。
（四）規范方面：
1、班里許多同學自我約束實力較強，行為習慣好。如：
2、局部同學聽講不仔細，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、局部男同學太愛動，自我約束實力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔憂。
4、局部學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對小摯友的健康有害。
三、對于以后的班級管理以和教學工作，還以下幾點要求懇請家長摯友支持與理解：
您把小摯友交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學問與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能四平八穩。單靠老師的力氣是不夠的，小摯友的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當主動的協作起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創設良好的.學習環境，使學生安心、充足學習。
2、多與小摯友舉薦，多關注小摯友的學習，詢問小摯友在校的學習。要擅長發覺小摯友學習上的進步，給以和時、充足地確定，并提出新的要求。
3、由于小摯友還是貪玩的年齡，希望家長常常詢問一下小摯友一天的學習狀況，督促小摯友獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業，并讓小摯友養成檢查作業、放學和時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元檢驗、周末作業的簽字。清晰語文、數學各分幾個單元，（如語文共有八個單元，數學共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進行單元檢驗，讓學生回家簽字。家長應和時檢查小摯友的試卷，防止小摯友因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。小摯友每次的單元考試，可以在試卷上提出看法或建議。
5、多和老師聯系，和時了解小摯友的學習狀況，發覺問題和時督促。
6、多給小摯友一點信念，做小摯友生長的強有力的后盾。由于小摯友的個體差別，免不了學生的成果有好有壞，小摯友由于不愿學習，導致成果差，我們是應當適當的指責，但是小摯友很努力，成果卻不怎么志向，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成果搞上去，多關切他的學習狀況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、對于小摯友的到校時間，我們規定在預備鈴前10鐘到教室交作業、讀書。值日生早20分鐘來整理班級，打掃衛生；
當然半年來，在班級工作中，我確定還有許多缺乏的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴看法，在今后的工作中對我有什么看法、建議、要求，希望家長們多和我舉薦。總之為了我們的小摯友，讓我們攜起手來，信任有你們的關切和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。誠心地感謝大家！
并借此機會祝福各位家長合家華蜜、身體健康、工作順當！
四年級家長會發言稿 11
各位老師、家長們：
大家好！我是xx媽媽，今日能夠在這里跟大家一起溝通探討孩子的成長話題，我感到特別榮幸。其實今日站在這里呢，我感覺很慚愧。因為我自己深知在教化孩子方面做的很不到位。在此僅結合劉子菱的實際狀況來和大家說說我對教化孩子方面的一點淺薄的相識和思想觀點，說的不好大家不要見笑。
我覺得孩子已經讀四年級了，不管是學習上面還是生活當中，都能夠懂得許多的東西了。所以從今年起先我就比較在意她習慣的培育。我覺得好習慣的養成特別關鍵，只有有了好的習慣才能讓孩子在她以后的學習生活當中受益一生。像孩子以前在家做作業，我必需坐在她的身邊看著完成，錯誤的地方還會剛好幫她訂正過來。就是因為我的過分在意造成了孩子現在做完作業從來不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對我形成了依靠思想。從我意識到這個問題以后，她的作業我就只簽字不檢查了。有時候看到錯誤我也忍住不跟她說。這樣一來，她作業的對題率就沒有以前那么高了。經過幾天這樣的狀況以后，她回家就極其不興奮了，質問我為什么不仔細幫她檢查作業，并且用到了哭鬧的方式來對待問題。但是哭過鬧過以后她也認清了事實，就是作業靠自己。現在基本上能夠做到作業完成后再檢查一遍的好習慣。但是呢我也不是說完全不管，在她動腦筋以后實在想不出來的題，我還是會幫她分析解答，每天仔細幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學習，而是覺得她長大了，自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢，平常在跟孩子的溝通上面，我是該嚴就嚴該松就會適當的放松。只要發覺了孩子某方面做的'比較好，我就會堅決果斷的表揚她激勵她，讓她時刻充溢自信。我雖說讀書不多，但是深知好孩子是夸出來的這個道理。我們的每個孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個人認為，從小給孩子樹立自信念特別關鍵。當然了，在孩子犯錯的時候，我也絕不會因為她是孩子而簡潔的放過。我會讓她知道自己原委錯在了哪里，告知她以后同樣的錯誤盡量不能再犯。 還有就是孩子在學校跟同學之間相處，因為孩子大了，有時候難免相互之間有點小摩擦，不開心。當孩子回來跟我說這些的時候，我總是告知她這樣的問題都要自己解決，因為同學之間確定不行能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會影響同學之間的感情。雖說當時她可能感覺很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺得現在她已經能獨立解決這些不是問題的問題了。
說了這么多呢，其實孩子的成長主要還是離不開老師們的辛勤培育和悉心呵護，感謝老師對孩子們的無私付出！感謝！
四年級家長會發言稿 12
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
大家下午好!——(鞠躬)
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的家長會，我很榮幸能代表四(2)班全體學生在這里發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。 “可憐天下父母心”，你們為了自己的孩子，不辭工作的繁忙，如期來到學校參加這次家長會，使我們感到萬分欣喜和激動。
叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。
在生活上、學習中，每個人難免會出現這樣那樣的困難。每當這個時候，老師們都會伸出援助之手，為我們排憂解難;同學們那鼓勵的眼神更使我們信心倍增。但是，叔叔阿姨們，你們可曾知道，給我們最大精神力量的還是你們!是你們把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學習;是你們風里來、雨里去，日夜忙碌著辛苦地工作，卻從來不說一聲“我很累”。叔叔、阿姨，你們辛苦了!
我們的成長離不開你們的精心愛護，也離不開老師們的辛勤培育。自從上了四年級,我們感到幸運的是：我們四年級的老師們都很有責任心，她們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。
我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的.帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，你們的積極配合下，我們一定會成為優秀的人才!
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。叔叔阿姨，請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師以及你們對我們的期望!
我的講話到此結束，謝謝大家!
四年級家長會發言稿 13
尊敬的老師，家長摯友們：
大家晚上好！首先請允許我代表我們班的全體家長感謝班主任黃老師、數學易老師等各位老師對孩子們的關愛和培育。正是因為有了你們的細心培育，才有了我們孩子的強壯成長。
非常感謝黃老師供應了這樣一個平臺，讓我在這里發言。前幾天，我接到了黃老師的電話，讓我在這次家長會上談談教化孩子的閱歷，讓我感到非常慚愧。在座的各位家長在教化孩子方面都是特別優秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教化孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同共享，如有不妥的地方，還請大家寬恕和指導。
一、家長要增加教化子女的責任感
我認為教化孩子不光是學校的事，孩子的教化首先是父母的責任。我也是一名老師，我經常聽到有家長這樣說：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一塵不染呢？！常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從誕生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養成靜心學習的習慣很重要。方逸成同學寫作業時，我們家一般是不開電視的，孩子在書桌上寫作業，我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態。他寫作業時，我不怎么管他。有時，遇到他不會做的題目，我就會指導他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來完成。所以，他的'作業極少來問我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。 我始終認為，家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。 家長只要能細心關注孩子的學習，就肯定能引起孩子足夠的重視。
二、家長要做老師堅毅的后盾
作為家長，我們還有一個更重要的責任就是要做老師堅毅的后盾。老師在教化孩子的過程中，可能會遭受孩子的不理解，這時，家長就應當曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不行只聽孩 子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密協作，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。
三、培育孩子的閱讀習慣很重要
當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了須要學會所學學問以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀實力變得至關重要。為了培育方逸成的閱讀愛好，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》、《我是最棒的》、《我的學習沒苦惱》等系列叢書。這學期，我們正在研讀《三國演義》原著版。
經過這么長時間的親子閱讀培育，方逸成也對閱讀產生了深厚的愛好。一有時間就會看書，中午午休時翻翻《男子漢的成長隱私》，晚上寫完作業看《小學生天地》，周末還清理一下自己的書柜。
因為大量的閱讀，學問有了肯定的積累。在加上黃老師的細心指導，對于寫作文，他好像不是很令我擔憂了！閱讀也有一個特殊須要留意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞摯友，會把孩子引入歧途，所以家長肯定要把好關。 以上是我在教化孩子方面的一點體會，如有不足之處，敬請各位老師和家長指責指正！最終希望全部的孩子都能在老師的辛勤教化下強壯成長，成果更上一層樓！
四年級家長會發言稿 14
各位家長
下午好！
首先，我對上學期期末考試做個簡單的小結，這次語文考試全班90以上有2人，80以上有14人，70以上有14人，60以上有3人，未及格有2名，平均分77分。大家在同一個班學習，同一個老師教，語文成績竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面，我以一個語文老師的身份談談孩子學習問題，希望通過這次家長會使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。使孩子們能健康快樂的成長。
作為四年級的語文老師，家長！我們應更關注孩子平時的學習表現，而語文學習主要包括以下幾個方面：上課，作業，背誦，課外閱讀。
下面我從這幾個方面進行匯報。
一、上課，課堂聽講質量的高低決定了語文學習成績好壞，如果上課不認真聽講，那么課后練習測，考試題是很難完成的，我們班大多數學生上課比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須積極思考踴躍發言。
二、作業，作業是學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好。
三、作文，作文是語文成績最重要的一個方面，成績是否優秀就是看作文，如果小學寫好作文，上初中語文方面就不用愁了，四，課外閱讀，在語文教學方面，有一句老話“三分課內，七分課外”這不是說課內不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學生閱讀理解水平，還能夠豐富知識，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，其實應該關注孩子在看什么書，應該鼓勵他，還要給孩子多買些書。
以上是語文教學方面的具體情況，要想孩子取得優異的成績，最重要的還是要家長的培養，我們許多家長以為教育是學校的事情，孩子送到了學校就完事，一個成功的'孩子必須要有一個良好的家教，我們家長有時間玩麻將，看電視，上就是沒時間陪孩子，了解孩子情況，家長可以每周抽兩個小時陪孩子，檢查作業等等，不要等到成績差了才責罵孩子不爭氣，這里有幾張我們班學生給父母寫的信，因此，我希望家長以后做到以下幾點：
1、支持老師工作，多和老師溝通。
2、經常與孩子溝通，耐心引導孩子，改正缺點。
3、正確看待孩子的分數。（不要以為分數就是一切，分數不理想，應該與老師，孩子溝通研究存在的問題。）
4、孩子作業必須檢查，每次回家作業家長簽字，給孩子養成好習慣。
在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流，總之為了孩子我們一起努力！謝謝！
四年級家長會發言稿 15
尊敬的各位家長、各位老師：
今天很榮幸能作為四年級乙班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是任課老師。至今為止，我們一共度過了無數次大型的考試，每一次考試之前，老師總是認真地給我們梳理知識，提醒我們放松面對考試，這才得以讓更多的同學擁有了自己理想的成績；在語文、數學、英語等各類比賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時間，為我們細心地輔導，使同學們取得了一次又一次的成功。
即使是失敗，老師同樣會好好地安慰、鼓勵我們，告訴我們不要氣餒，今后的機會還有很多；犯了錯誤，老師嚴厲地批評過后，眼神里卻分明顯示出了一絲后悔……總之，我在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：“謝謝你們！”（鞠躬）各位叔叔、阿姨，你們一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！
我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的`健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。在此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。
請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予yu以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！（鞠躬）最后，在這里，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！
四年級家長會發言稿 16
尊敬的各位家長、老師：
您們好！我是四年級四班學生李xx。今天很榮幸能作為慶陽三小四年級四班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
其實，作為九零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們為了某些事垂頭喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現在，您一直為我們擔憂。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學習，擔心我們學壞了，擔心我們受傷了……不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力，培養了興趣，提高了認識，我們已經懂得了孝順父母，感激父母的養育之恩和無微不至的關懷愛護。
父母對我們的愛，是無償的付出，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向發展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的.雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續努力，繼續奮斗，以的姿態站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！
我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”
四年級家長會發言稿 17
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
你們好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的家長會，我很榮幸能代表四（2）班全體學生在這里發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。
叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任劉老師，有知識淵博、教學認真嚴格的數學老師房老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的`年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調皮，學習比較懶惰，不能依時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。如今，在班主任老師的帶領下，經過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成為優秀的人才！
我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！謝謝大家！
四年級家長會發言稿 18
尊敬的老師，友愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家上午好！
我叫xx，今日我代表四（2）班全體同學在這里發言，我覺得格外榮幸。首先，我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最吵鬧的歡迎！感謝大家在百忙之中抽空參與學校召開的家長會，感謝各位家長對我們在學校的學習和生活狀況的關懷。
爺爺奶奶、叔叔阿姨們，您們肯定都對自己的孩子寄予著很大的期望吧！您們辛辛苦苦把我們養大，供我們吃穿，送我們讀書，期望我們將來有個光輝的前程。是您，教會我們說第一句話；是您，扶我們邁出人生的第一步；是您，把著我的手寫出了自己的名字我知道，這如山的恩情，就算用千言萬語都無法表達。那么，就讓我代表我們班的全體同學，對在座的`全部爺爺奶奶、爸爸媽媽們說一聲：感謝！您們辛苦了！（鞠躬）
請您們放心，我們肯定會以優異的成果來回報您對我們的期望！我們的教室寬敞光明，我們的校內環境美麗，我們的學習設備先進完善。課堂上，我們通過多媒體教學了解大千世界，老師們細心制作的課件圖文并茂、形象生動，讓我們在輕松開心的氛圍里把握學問，自從我們進入四班級二班，我們生疏了用愛與責任時刻關注我們的班主任李老師，我們生疏了學問淵博、教學認真的英語老師王老師；我們生疏了和氣可親、循循善誘的數學老師王老師。她們用無私的愛帶給我們生活與學習上的鼓舞和關懷，她們用淵博的學問教我們學文化學做人。我們所取得的每一點成果，都浸透著他們辛勤的汗水。本學期，在各科老師的細心訓練下，我們班大部分同學的學習成果都比以前有了很大的進步。
在此，我想代表全班同學向老師鞠上一躬：老師，感謝你！您辛苦了！我還想對老師們說，我們知道傲慢使人落后，虛心使人進步的道理，我們不會辜負您的期望。我們肯定會有更大的進步！我們是幸福的一代，有學校領導和老師的關懷訓練，有爺爺奶奶、爸爸媽媽的照看督促，我們沒有理由不努力，沒有理由不學習，我們肯定會牢記老師的囑托，好好學習，不辜負老師家長對我們的期望！
我的發言到此結束！感謝大家
四年級家長會發言稿 19
敬重的教師、叔叔、阿姨：
你們好！
我叫趙xx，很榮幸能代表四（3）班全體學生在這里發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱鬧的歡送，感謝各位家長關注我們的學習。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬闊光明，校園環境很美麗，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科教師制作了生動好玩的課件，讓我們能輕松簡單承受教師傳授的學問，我們在這里生活得快樂，學得歡樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。
叔叔、阿姨們：您肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧！教師也同您們一樣，盼望我們有長進。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的`教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有特別負責任和有愛心的班主任宋教師，有學問淵博、教學仔細嚴格的語文教師曹教師，他們無私的給我們學習上的鼓舞和關心，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控力量還比擬差。象我們班有個別同學比擬淘氣，學習比擬懶散，不能按時完成教師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有許多的優點：聰慧、和善、活潑、有共性，有自己的愛好和興趣。如今，在班主任教師的帶著下，經過半學期的努力，我們班大局部同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也穩居班級前幾名，取得的成績離不開教師對我的悉心培育、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓舞，雖然，這些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在學校領導的關心下，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協作教育下，我們肯定會成為優秀的人才！
我很感謝全部關懷和幫忙我的教師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們肯定會以優異的成績來回報學校、教師、以及您們對我們的期望！感謝大家！
四年級家長會發言稿 20
敬重的教師、親愛的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是四年七班的黃xx，很榮幸能代表四年級全體學生在這里發言，對你們的到來表示熱鬧的歡送！（敬禮）
叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環境美麗，設施完備，溫馨歡樂的江南學習和生活，心情無比的歡樂。在這樣的學校學習我們布滿夢想，布滿期盼，您也肯定有這樣的感受吧。孩子是家庭的盼望，是父母的心頭肉，更是校長、教師的珍寶兒。我們的成長離不開他們的辛勤培育，更離不開您們的.細心愛惜和協作。為此，我真心盼望您們能夠全力協作學校，讓我們成長的大船，揚帆遠航。
良好習慣成就完善的人生，學校為了讓我們養成好習慣，每個月都針對性的進展好習慣培育，比方：上個月發到你們手上的問安、上課用心聽講的好習慣表，經過幾個星期的自我約束和自我治理，我發覺成長道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來的朝陽更明媚。瞧！我們的課堂更活潑了，同學們發言更積極了，學習效果更好了；周末早晚，一句親切“早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習慣正靜靜地在我們身上生根、發芽，信任它定能健壯成長，開出絢爛的花朵。
叔叔、阿姨們，這有遠見卓識、關心備至的陳校長、朱校長，有為我們編織幻想、細心打造我們的班主任，有博學多才，教學仔細的科任教師，還有爸爸媽媽通力協作，我們肯定會成為優秀的人才！成為您們的傲慢，成為江南的傲慢！在此，讓我代表全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！感謝大家！（敬禮）
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