美術(shù)活動方案(15篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)活動方案1
事先請一個小朋友買了兩個棒棒糖，本是想讓孩子觀察的。不過當(dāng)真的棒棒糖出現(xiàn)的時候，孩子還是會強烈的感覺到那是真的棒棒糖，抑制不住想吃的口水。小班孩子往往就是如此。我并沒有看原來的活動方案，或許是因為太熟悉現(xiàn)在活動方案的模式了，尤其是美術(shù)。目標(biāo)不用看，就是技能技巧的，學(xué)畫圓，然后無非就是大膽作畫的一些敷衍性目標(biāo)了。過程要么就是畫一個棒棒糖給誰吃，或者給棒棒糖拍照。后來看活動方案果然如是。
我腦海里早就在琢磨著這一活動可以如何來影響孩子的表現(xiàn)和表達，如何誘發(fā)孩子用繪畫的方式來表現(xiàn)棒棒糖。上課前，我已經(jīng)大致確定，經(jīng)由顏色著手，畫出各式由線條和圓圈組成的棒棒糖。即給了孩子一定的示范作用，但孩子又無法模仿；即讓孩子感知了棒棒糖和構(gòu)成，但又并沒有機械講解，促使孩子需要思考用自己的方式來表現(xiàn)。
小朋友帶來的是一個小熊棒棒糖和一個橢圓形的棒棒糖，出示小熊棒棒糖是不合適的，孩子會眼高手底，不知道如何去表現(xiàn)的，容易滋生“我不會”的情緒。
就一個小小的橢圓形棒棒糖，該如何導(dǎo)入活動呢？我坐在鋼琴凳子上，望著陸續(xù)靜息著的小朋友，因為開始活動的音樂鈴聲響了。有孩子送拾到的玩具到我手里，有長長的積木，有圓圓的雪花片，靈機一動，有了。
鈴聲結(jié)束，孩子坐好，看著我拿著剛才小朋友拾來的玩具，看著另一個小朋友繼續(xù)送著。“唉！你們看，這些積木會變呢？變呀變啊變�。ㄎ野岩粋�圓形的雪花片放在長長的積木棒上），變成了什么？”沒反應(yīng)，不死心，我又拿了另外一個大些的雪花片放在一長的'積木棒上，還是沒反應(yīng)。我打開那個小小的橢圓形的棒棒糖，小朋友叫了：“棒棒糖。”聲音里面都有咽口水的聲音了。我裝起它，五十多個孩子不可能都舔一口的。我繼續(xù)拿起那積木變的棒棒糖：“你們，這是什么顏色的棒棒糖？”“紅色的�！薄斑@個呢？”“綠色的�！薄斑@個呢？”“白色的�！�
接下來我就在黑板上畫了一個大大的圓和一條直線：“這個棒棒糖是什么顏色的呢？”盡管我是在問孩子棒棒糖的顏色，可孩子的觀察一定是全面的，不僅僅觀察了顏色，對棒棒糖的構(gòu)造一定也有了印象。
我又用螺旋線畫了一個大大的棒棒糖，當(dāng)然還有下面的棒：“這個棒棒糖是什么顏色的？”孩子在這個觀察中又觀察到了什么呢？孩子肯定能夠意識到棒棒糖不僅僅是顏色變了。
我用黃色和橘黃色一個圓圈隔一個圓圈的畫了一個同心圓棒棒糖，這個一定難以回答吧！因為這個棒棒糖有了兩種顏色呢！
我又繼續(xù)畫了一個橢圓形的棒棒糖：“我喜歡這個顏色，你看我喜歡的棒棒糖是什么顏色的？”
“你喜歡什么顏色的棒棒糖啊？你畫下來告訴我好不好？”
孩子們開始畫棒棒糖，還真的不錯呢！“你的棒棒糖真大啊，要吃好幾天來哦！”“你的棒棒糖給我吃，好不好？”對，要及時收孩子們的作品，要不然過一會兒，表達好了沒事做的時候個別小朋友就會或亂涂或折疊，破壞作品獲得某種興奮，然后會帶動一批小朋友。于是我開始“吃”小朋友的棒棒糖�！芭�，你的也給我吃，好的謝謝�！币粋�給，個個給。果然小朋友根據(jù)自己的水平表現(xiàn)出了棒棒糖：多數(shù)小朋友是用圓圈和直線表現(xiàn)的；有的是用螺旋線表現(xiàn)的；有的是用同心圓表現(xiàn)的呢；有的是在繞線之后畫一直線表現(xiàn)的……
“棒棒糖旁邊還有一條小魚呢�！�
“哦？真的來。”
“哇，你的這個是香蕉棒棒糖哦！”
“你的這個棒很長，拿起來真方便��！”
作品收集上來一看，第一組的小朋友收集的慢一點，果然有折疊的，有亂涂弄臟的，有給團掉的。而其他組的作品都不錯。
“哎呀，有一個小朋友還畫了香蕉棒棒糖來。我找給你們看哦！”作品太多，我一邊翻著找，一邊看著小朋友：“怎么還沒有出來��？”“恩，把眼睛閉起來，看看它有沒有出來？”“老師，它躲起來了，你要慢慢找。”要是中大班的小朋友，這么長時間找一副畫，大概早就不安靜了，但這個時候他們竟然這樣的安靜，這樣安靜的等著。終于出來了，我給小朋友看了有小魚的棒棒糖，棒很長的棒棒糖，還有這個香蕉棒棒糖。
“我也要我的棒棒糖變一變。”我在原來的棒棒糖上添加了翅膀、嘴巴，“小雞，小鳥�！�
孩子們說到小雞，就把棒棒糖變成了小雞；說到小鴨，我就把棒棒糖變成了扁扁嘴巴的小鴨（順便還區(qū)分了一下小雞和小鴨的不同哦）……
附原來活動方案：
棒棒糖(美術(shù))
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圓形、豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。
2、大膽作畫，激發(fā)對繪畫活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
棒棒糖一只、油畫棒、白紙
活動過程：
1、出示棒棒糖，幼兒觀察，激發(fā)作畫的興趣。
老師這有一個好吃的東西，請你猜一猜是什么東西？
棒棒糖好吃，今天我們來把它畫下來，帶回去給爸爸、媽媽吃，好嗎？
2、師示范作畫，幼兒欣賞。
先畫一個圓表示糖，再在圓的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連著的，畫畫的時候豎線和圓形也要連著。
棒棒糖有的大，有的小，先畫一個大的，再來畫一個小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。
老師邊畫邊說，激發(fā)幼兒作畫的欲望。
3、交代要求，幼兒作畫
●棒和糖連在一起。
●糖有大有小，顏色也不同。
●畫畫時油畫棒在紙上畫，不在桌子上畫。畫完后把油畫棒送到盒子里。
4、展覽幼兒作品，講評。
展出幼兒作品，表揚將糖果與棒連在一起的幼兒。
美術(shù)活動方案2
一、策劃主題：招生策劃書
二、策劃目的：以一對一教學(xué)，注重學(xué)生個人成長，為招生做規(guī)劃
三、招生目標(biāo)：盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競爭激烈的同類機構(gòu)中站穩(wěn)腳跟，打出優(yōu)勢，打響品牌！ 四、招生時間：4—5月
五、招生對象：分配點各中小學(xué)生
六、前期準(zhǔn)備
1、重點加強對老師的崗前培訓(xùn)，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧，熟悉本輔導(dǎo)中心的特點（包括優(yōu)點和缺點）、發(fā)展歷史、師資力量、競爭對手、收費標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境等基本信息，以便良好應(yīng)對招生期間學(xué)生及家長提問。
2、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯誤。
3、資料準(zhǔn)備：簡章、海報、橫幅、報名表等。
七、市場營銷及運作手段
1、市場調(diào)查，了解目標(biāo)市場。認清自身的市場定位，應(yīng)了解消費者對同類輔導(dǎo)機構(gòu)的認知印象，此類輔導(dǎo)機構(gòu)在學(xué)生眼中的地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段。方式：以學(xué)
校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步了解實質(zhì)情況。如每年參加此類輔導(dǎo)班的比例人數(shù)，老師、家長及學(xué)生對輔導(dǎo)班的意見和看法，哪些年級的學(xué)生參加輔導(dǎo)班的幾率更高等。以此來確定目標(biāo)市場，了解市場需求，從而將招生工作中的人力、物力集中于這一目標(biāo)市場。 2、打好廣告，建立知名度。廣告具有面廣、生動、迅速的'特點。在簡章的內(nèi)容設(shè)定上，要訴諸理性、情感等諸多因素，其涵蓋了輔導(dǎo)中心自身的特點、優(yōu)勢、師資、課程內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境與服務(wù)等。盡量貼近學(xué)生的實際需求，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛在欲望。
3、一對一教學(xué)，針對性提高學(xué)生成績。我們教育機構(gòu)不同于學(xué)校或其他的教育機構(gòu)實施的集體教育。我們學(xué)校提供一對一的教學(xué)，針對學(xué)生個人的情況，安排老師針對性的加強訓(xùn)練，取長補短。我們有良好的團隊形象，有目共睹的教學(xué)成績以及良好的口碑，用事實證明我們的優(yōu)秀。
4、擺臺設(shè)點，方便即時咨詢。即在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，針對性強，容易培養(yǎng)友誼。信息反饋快，但成本較高（時間上）。在招生工作中，以個人訪談、上門咨詢、電話推銷等方式，結(jié)合已經(jīng)打好的廣告策略，動之以情，曉之以理，發(fā)現(xiàn)有意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起報名欲望。
5、鼓舞士氣，建立教師激勵機制（其他同類輔導(dǎo)機構(gòu)已有先例）。招生過程是非常繁瑣艱苦的，在同等待遇的條件下，要激發(fā)老師
們招生的積極性，必須采取一些積極的手段，才能打破“大鍋飯”的局面。比如：按老師的招生人數(shù)，適當(dāng)給予物質(zhì)獎勵（具體數(shù)額由上級決定）。 6、以一帶二，建立學(xué)生獎勵機制。利用跟風(fēng)心理與群體優(yōu)勢，鼓勵已報名的學(xué)生推薦同學(xué)或親友共同參與，并給予這樣的學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟睿ㄈ鐚W(xué)習(xí)用品等）。
八、招生的方法和步驟
建立明確的目標(biāo)，對學(xué)員要講誠信。
學(xué)會推銷自己，學(xué)員不只選擇學(xué)校，他更選擇你做事態(tài)度和你的服務(wù)精神。
1、得體的裝份
2、良好的衛(wèi)生習(xí)慣
3、恰當(dāng)?shù)恼猩Y儀
4、正確的招生心態(tài)
5、學(xué)會分析
一、找準(zhǔn)學(xué)員
1、尋找學(xué)員
不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員�，F(xiàn)在我們主要是負責(zé)白石公園這一塊。
2、評審你的招生團隊
�。�1）圈定市場范圍
根據(jù)了解，白石公園周邊既有小學(xué)也有中學(xué)。首先，我們會把自己的團隊分為兩大塊：小學(xué)組和中學(xué)組。
�。�2）列出現(xiàn)有代理的名單
找出湘潭口碑較好、信譽度好的代理，也可從大學(xué)中找學(xué)生來做兼職 代理，列出名單。聯(lián)系好代理商，商討好之間的要求。
�。�3）對現(xiàn)有代理進行分類
對，我們?nèi)Χǖ膶W(xué)校范圍劃分成幾個版塊，同時對代理商劃分版塊，然后分配好代理商和版塊，并對代理商提出他們要達到的相應(yīng)的名額。
�。�4）讓他們工作起來
二、招聘期間應(yīng)當(dāng)注意的問題及解決方案
1、我們會為每一個學(xué)生建立信息檔案，隨時記錄其學(xué)習(xí)進度及思想動態(tài)。本著對每一個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，老師在做好教學(xué)工作的同時，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注學(xué)生通過作業(yè)、談話、上課態(tài)度等形式反饋的信息，適時調(diào)整教學(xué)方案，進行針對性教學(xué)。如果有家長需要了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，可以及時提供資料作為參考。同時，信息檔案的建立，可以為今后在同地區(qū)進行的招生工作提供便利。
2、關(guān)于退費問題的處理方案。
第一，報名前承諾，如開課后一周或三天內(nèi)不滿意可以退費；
第二，在報名時明確表明不予退費，或非本中心原因不予退費。避免因講解不清而引起與家長的沖突，損害中心形象。
3、加強團隊建設(shè)，增強團隊凝聚力。一個教學(xué)點便是一個團隊，一個集體，教學(xué)工作能否正常開展，需要依靠大家的共同努力。做好老師的安撫工作，穩(wěn)定老師情緒，為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境，緩解個別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié)。注意老師間的人際交往關(guān)系，調(diào)節(jié)老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學(xué)。
美術(shù)活動方案3
新學(xué)期開始了，從本學(xué)期開始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊伍更加壯大了，為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識，開闊學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù)，計劃成立幾個美術(shù)小組，運用于美術(shù)課堂的的實踐當(dāng)中。
美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課內(nèi)、課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、以每周的上課時間為主，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫、水彩畫及其他方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
采取課內(nèi)、課余相結(jié)合的'方法進行教學(xué)。
�。�1）美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、成果展示
1、每人交一份活動過程記錄表。
2、每人交一份活動總結(jié)或心得體會。
3、每人交一份美術(shù)作品。
另外，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，善于觀察生活中的美，通過校園寫生，激發(fā)他們熱愛校園、熱愛生活的激情，揮動手中的畫筆，把日常腦海中用文字贊美的校園變成一幅幅美麗的作品。使學(xué)生形成一種“七彩人生，筆下生活”的概念。
美術(shù)活動方案4
一、活動目的
根據(jù)我校本學(xué)期藝術(shù)教育工作總體規(guī)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機,面向全體學(xué)生，開展豐富多彩的美術(shù)活動，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長，增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，以藝載德、以藝促智，推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。
二、活動主題：“快樂校園，多彩世界”
活動對象：一至八年級學(xué)生
三、活動原則：
人人參與，人人受益 四、活動內(nèi)容：著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的'青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動。
五、活動項目：
書法、繪畫、剪紙、手工制作。、
六、注意事項
為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項活動的順利開展，各班級務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報送有關(guān)作品。 請班主任老師注意作品形式、上交時間。
七、具體工作安排
1、準(zhǔn)備發(fā)動階段
時間：4月上旬——4月25日
內(nèi)容：結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動實施方案，積極策劃學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動的時間、內(nèi)容安排，進行學(xué)校藝術(shù)節(jié)動員。制訂好藝術(shù)文化節(jié)的實施方案和細則，為參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的展演做好鋪墊。
2、活動訓(xùn)練階段
時間：4月25——5月26日 內(nèi)容：各班班主任對本班學(xué)生做統(tǒng)一要求、部署，四位美術(shù)教師負責(zé)對任教的班級學(xué)生進行訓(xùn)練與指導(dǎo)，加強班主任與美術(shù)老師之間的溝通，力求使本次藝術(shù)節(jié)舉辦得精彩、有序。學(xué)生作品分為書法、繪畫和手工作品三大塊，按學(xué)生興趣所有參加藝術(shù)節(jié)學(xué)生作品由班主任進行初選，每班上交的作品總數(shù)不低于10幅。作品最遲上交時間為5月26日。
�、贂ㄗ髌芬螅河补P和毛筆均可參賽，書體不限。
�、诶L畫作品要求 繪畫：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。 ③手工制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，并具有時代性、知識性、趣味性、教育性。 （注：所有參賽學(xué)生的作品一定是內(nèi)容健康向上，活潑生動，構(gòu)思獨特，形式新穎，體現(xiàn)一定的審美與創(chuàng)造。）
3、作品評比階段
時間：5月26日——28日
評委：德育處領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)組四位教師
獎項設(shè)置（暫定）：
書法類: 一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎：30名 繪畫類：一等獎：20名 二等獎：40名 三等獎：60名 手工類：（據(jù)上交作品數(shù)量而定）
4、展覽階段
美術(shù)活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為全面推進素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，根據(jù)學(xué)校要求和薛城區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)的工作部署，結(jié)合我校實際，面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育的'健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦20xx年校園藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題
健康，和諧； 愛校，創(chuàng)新。
三、內(nèi)容要求
1、題材形式：參展作品題材不限，應(yīng)圍繞作品主題所進行的繪畫創(chuàng)作。作品形式為卡通動漫。
2、作品規(guī)格：四開素描紙。
四、活動時間
�。ㄒ唬� 組織發(fā)動：4月；
（二）開展活動：4月－5月；
�。ㄈ� 學(xué)校選拔賽：5月份；
�。ㄋ模� 區(qū)級各項活動時間安排：5月份；
五、作品征集
自本通知發(fā)出之日起，請各班認真組織學(xué)生進行創(chuàng)作，并以班級為單位送交作品，每班不少于10幅作品。作品于20xx年5月18日前以班級形式送交美術(shù)組，過期不侯。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了廣泛開展宣傳，層層發(fā)動落實，做到有組織、班班開展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合藝術(shù)節(jié)要求的優(yōu)秀作品參加區(qū)級比賽，切實做好藝術(shù)節(jié)的各項活動，確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功。我校將在年級比賽的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀作品參加區(qū)級比賽，特設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
七、評選與獎勵
評審組于20xx年5月19日對作品進行評選。以年級為單位分級部進行評選，七、八年級分別評出一等獎10張，二等獎15張，三等獎25張。獲獎作品由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，并分等級給班級加量化分。優(yōu)秀作品上墻。
八、其他事宜
上交作品不予退還，請作者自留底稿。
美術(shù)活動方案6
活動目標(biāo)：
1．大膽運用毛筆畫荷花、荷葉，表現(xiàn)自己心目中的“荷塘月色”。
2．嘗試合作繪畫，運用簡單的色彩表現(xiàn)豐富的畫面內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
顏料、毛筆、畫好底色的鉛畫紙，荷花圖片(課件)及實物若干，抹布，背景音樂《春江花月夜》，美工服，月亮教具，布置場地。
活動過程：
一、欣賞“荷塘”，引起興趣
1．進入活動室，欣賞場地上布置的荷花池，引起幼兒參與的興趣。
2．師：“夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣，怕被太陽曬蔫了。荷花池里卻綻放了無數(shù)艷麗的花朵。荷花不怕太陽，越開越大，粉粉的，映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。瞧，攝影師把這些美景都拍下來了�！�(欣賞荷花課件)
二、操作演示
1．展示作畫工具：鉛畫紙、毛筆、顏料。
2．教師示范。
重點：毛筆蘸粉色，平按，表現(xiàn)花瓣，一片片花瓣組合，畫出荷花。換細筆，蘸綠色畫莖；大毛筆蘸綠色畫荷葉，荷葉要畫大些。
三、引導(dǎo)幼兒操作
師：荷花池開了很多的荷花，小朋友來不及畫了，那么就要找好朋友一起，團結(jié)合作，一起完成。有的`小朋友畫荷花，有的畫荷葉。
四、幼兒操作
1．分組、分工，合作進行。
2．注意畫面的布局，要充實些。
重點：荷花的下筆要明快，幾筆完成一朵荷花。
五、展示作品
將作品布置在背景簾上，播放背景音樂，互相欣賞�！昂妹赖暮商�，連月亮也陶醉了。”(出示月亮教具)
說明：毛筆作畫對于小班孩子來說，難度較大，運筆、握筆都成難題。忽略這些，只是簡單地表現(xiàn)荷花、荷葉，讓畫面充實、優(yōu)美，領(lǐng)略的就是這樣的一個畫面結(jié)構(gòu)和色彩合成，體驗創(chuàng)作的愉悅，體會荷塘月色的美好意境。
美術(shù)活動方案7
活動名稱：美術(shù)
活動內(nèi)容：生日蛋糕
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會利用瀝糊畫的方法來簡單構(gòu)圖。
2.學(xué)會欣賞作品中的色彩美。
3.促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進靈活性。
活動準(zhǔn)備：
1.洗干凈小蛋糕盒的.泡沫底座若干。
2.袋狀彩色漿糊（紅、黃、藍、綠）每組4-6袋，抹布若干。
活動過程：
一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣。
1.利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。
2.引導(dǎo)幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。
二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞。
1.示范用漿糊袋的方法。
教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。
2.老師邊操作邊講解。
教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。
的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。
3.讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。
三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。
1.重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方
法。
2.要求保持作品清潔。
3.引導(dǎo)能力強的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖，幫助能力弱。
的幼兒形成簡單構(gòu)圖。
四、集體評價
1.引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己作品。
2.分享蛋糕。
美術(shù)活動方案8
好吃的魚（美術(shù)）
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。
2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。
3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。
二、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┎牧希�
1、自制教學(xué)課件。
2、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細密的小孔。）
3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。
4、實物投影儀、錄音機、《小叮當(dāng)》背景音樂磁帶。
�。ǘ┲R：
1、幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。
2、有過運用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┰O(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：
1、課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢？
2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）
3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的'味道，請朋友們一起來吃該有多好啊！可小貓不會燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚）
4、師提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）（二）教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：
1、教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。師：說了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。2、教師邊示范邊講解：
�、拧⑾劝阳~放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）
�、�、然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）
3、師生共同討論：燒魚的時候可以放些什么作料？請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。
4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。
（三）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂）：
1、要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。
3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導(dǎo)。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。
�。ㄋ模┰u價活動：
1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。師：哇！小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。
2、對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。四、活動延伸老師與幼兒一起討論：在煎盤里，除了可以燒魚，還可以燒些什么？讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動中把自己的所思所想畫下來，培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
美術(shù)活動方案9
一、活動方案的目的意義
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動方案的具體目標(biāo)
通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
三、活動方案所涉及的.對象與活動時間
1、適用于1—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。
2、活動時間：每天的大活動時間
(一)準(zhǔn)備階段：
1、制訂實驗計劃
2、學(xué)習(xí)有關(guān)理論
3、探索教學(xué)形式
4、研究教學(xué)內(nèi)容
(二)實驗階段
1、進行理論講解
2、探索教學(xué)模式，開設(shè)美術(shù)知識講座 、觀摩活動
3、實驗階段性測試，定期舉辦學(xué)生作品展覽
(三)實驗總結(jié)階段
1、通過問卷形式了解學(xué)生美術(shù)繪畫的興趣
2、撰寫實驗論文
3、舉辦繪畫比賽，專欄展出學(xué)生的美術(shù)繪畫作品，評出優(yōu)秀繪畫作品等。
4、實驗教學(xué)成果匯報
四、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟
(一)活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
(二)活動步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組。
活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
小組活動主要有三方面：⑴重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。⑶指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。
2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起
翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。
3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動。
我們采取走出去、請進來的方法，組織學(xué)生參觀美展和圖片展，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。
5、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
五、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作。
�。�3）安排好活動時間和活動地點。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作。
六、活動的作用：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
七、預(yù)期成果形式：
實驗報告、論文 、專欄展示等
美術(shù)活動方案10
一、指導(dǎo)思想
本次活動主要體現(xiàn)小學(xué)藝術(shù)教育的特點，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特質(zhì)，促進學(xué)校藝術(shù)教育的'改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。
二、主題與內(nèi)容
美術(shù)活動的主題是“我們愛生活”。
本次美術(shù)展演活動要以“我們愛生活”為主題進行提示語設(shè)計大賽，展現(xiàn)我校學(xué)生熱愛校園、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動。
三、參加對象和分組
參加對象為所有本校的在籍學(xué)生。
四、活動項目和形式
藝術(shù)作品類
繪畫作品
1.提示語卡通畫：單幅尺寸為16開。
2.提示語電腦繪畫：單幅尺寸為A4.
繪畫內(nèi)容：
1. 請講普通話;
2. 上下樓梯靠右行;
3. 文明游戲不追逐;
4. 請勿大聲喧嘩;
5. 垃圾回我家;
6. 愛護花草人人有責(zé);
繪畫要求：
主題明確、醒目。背景配畫卡通插圖(繪畫工具、畫種不限，)
五、活動階段和任務(wù)
本屆展演活動分為三個階段進行：
第一階段：(11月11日——11月15日)
宣傳發(fā)動。組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生美術(shù)活動，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與，要達到每個同學(xué)至少參加一項活動的要求。以班級為單位參加校內(nèi)比賽，并選擇好優(yōu)秀作品上報。(每副作品上交8份電子稿)
第二階段：(11月18日——11月20日)
參加學(xué)校小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品(美術(shù))評選活動。入選作品將張貼在校園文化走廊。
第三階段：(11月21日——11月22日)
總結(jié)美術(shù)活動的情況。
美術(shù)活動方案11
為全面貫徹黨的教育方針，充分展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，建設(shè)健康向上的校園文化環(huán)境，為青少年的健康成長營造良好的育人氛圍，決定舉辦蘇州工業(yè)園區(qū)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，具體活動如下：
一、 藝術(shù)節(jié)征文活動
征文時間：20xx年9月——10月
參加對象：各中小學(xué)在校學(xué)生和教師
具體要求：
1．征文內(nèi)容：可圍繞近年來園區(qū)教育事業(yè)的蒸蒸日上、校園文化藝術(shù)的蓬勃開展、園區(qū)少年兒童的健康成長等方面的內(nèi)容，也可結(jié)合20xx年的國內(nèi)大事要事撰寫，文體不限，題目自擬。
2．字數(shù)：小學(xué)生600字以內(nèi)，中學(xué)生1000字以內(nèi)，教師20xx字以內(nèi)。
3．各�？稍谛�(nèi)評比后選送5篇參加區(qū)內(nèi)征文比賽。
4．獎項設(shè)置：各組別分設(shè)一、二、三等獎。
二、 中小學(xué)、幼兒園舞蹈比賽：
比賽時間：20xx年10月下旬
比賽地點：待定
比賽相關(guān)事項：
1．參賽對象與報名辦法：
參賽對象為全區(qū)在校的.幼兒園、小學(xué)、初中、高中（包括中專、職中）學(xué)生。本次比賽以學(xué)校為單位組隊參賽，每校各組限報一隊。
2．比賽形式與要求
舞蹈表演形式不限，可以為獨舞、雙人舞、三人舞或群舞；舞蹈種類不限，可以是民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、拉丁舞及其他類型的舞蹈；舞蹈表現(xiàn)內(nèi)容必須積極健康，符合少年兒童身心成長，每隊演出時間不超過6分鐘。
3．獎項設(shè)置
各組別分設(shè)一、二、三等獎；獲得各組別一、二等獎的單位授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎（每隊一名）。
二、中小學(xué)曲藝戲劇展演
活動時間：20xx年11月中下旬
活動地點：待定
展演相關(guān)事宜：
1．參加對象及報名方法：參加對象為各中小學(xué)和工業(yè)技術(shù)學(xué)校，每校限報一隊。（九年一貫制學(xué)校小學(xué)部和初中部可分開報名）
2．展演內(nèi)容與要求：各曲藝、戲劇類節(jié)目均可報名參加（含課本劇、音樂劇、童話劇等）；演出內(nèi)容必須積極健康，符合少年兒童身心成長，每隊演出時間不超過7分鐘。
三、中小學(xué)生“綠色園區(qū)”diy作品展評
活動形式：各類美工制作
活動須知：
1．作品內(nèi)容積極健康，賦有內(nèi)涵，能體現(xiàn)“綠色園區(qū)”主題。
2．選用材料不限，能圍繞綠色環(huán)保。
3．作品可以獨立完成，也可合作完成，合作者不得超過3人。（教師、家長及其他非我區(qū)在校學(xué)生均不在合作者之列）
4．各�？商峁┳髌�3-5件，于12月初統(tǒng)一上交。（具體日期請留意教育網(wǎng)通知）
5．獎項設(shè)置
各組別分設(shè)一、二、三等獎；獲得各組別一、二等獎的單位授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎（每隊一名）。
四、迎新文藝匯演
活動時間：20xx年12月下旬
活動地點：待定
參加對象：各校精選節(jié)目，部分節(jié)目直接從舞蹈比賽和曲藝戲劇展演中選送。
報名截止時間： 11月10日
節(jié)目預(yù)選時間：12月初
請各校抓緊時間落實準(zhǔn)備！
美術(shù)活動方案12
活動目標(biāo)：
1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對海底世界的探究興趣。
2.積極觀察聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。
3.嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術(shù)活動，體驗“變魚”過程帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1. 大排筆、藍色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套
2. 畫有海底水草的背景圖一張、海底世界PPT。
活動過程：
一、開始部分。
1、談話導(dǎo)入。
師：“小朋友們見過海底世界嗎？在海底世界里有什么？”
“今天，老師今天帶來了一張海底世界的圖畫，我們來看看海底世界里有些什么美麗的東西。”
2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒猜測。
師：咦，海底的魚都去哪里了呢？
二、以變魚的游戲形式講解示范如何使用大排筆進行刷畫，并引導(dǎo)幼兒觀察海底生物的外形特征。
�。�1）出示水粉筆，教師用“魔術(shù)筆”沾上顏料，刷在畫紙上。
師：沒關(guān)系，我這里有一只魔術(shù)筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上刮一刮，再在我的畫上刷一刷，就能變出魚來了。
�。�2）講解魚的動態(tài)和外形特征。提問：“你們看看我變出了什么？它的身體是什么形狀的？它們在干什么？”
小結(jié)：海底世界的魚有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的象香蕉形的，還有的'是長長的彎彎曲曲的，它們不僅長的形狀不一樣，身上的花紋也不一樣。
�。�3）講解油水脫離畫的畫法，提問：為什么魔術(shù)筆能變出魚？
小結(jié)：先用油畫棒在畫紙上畫出魚，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上，當(dāng)顏料遇到油畫棒畫出的圖案時，圖案就能顯現(xiàn)出來了，這種畫法叫油水脫離畫。
（4）出示海底世界PPT，請幼兒觀察海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。
“我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚的顏色沒有變出來，真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚還有什么呢？它們長什么樣的？我們來看看�！�
小結(jié)：海底世界里的各種生物不僅形狀長得不一樣，而且顏色花紋也不一樣，有紅的，有黃的，有藍的，五顏六色美麗極了。
三、操作部分。
提出操作要求。
（1）今天請每桌的小朋友合作畫一幅海底世界，畫的時候先商量一下你們要畫什么海底動物？它們在干什么？誰在畫紙的哪里畫，畫面要怎么安排？最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫的時候請小朋友先用深藍色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草，再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服，涂顏色時要用力些，要把整條魚都穿上美麗的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。
�。�2）在涂色的時候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮，不然顏料會滴的到處都是。
�。�3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要及時擦干凈。
2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚，并添畫水草和泡泡。
四、結(jié)束部分。
展示幼兒作品，請個別幼兒上來介紹自己的畫，說說是什么魚？它在做什么？請個別幼兒說說你最喜歡海底世界的哪個地方？為什么？
美術(shù)活動方案13
校級興趣小組活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為部分學(xué)生提供一個進一步發(fā)展和展示個人才華的舞臺。通過活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
一、組織方式
1、對全校教師愛好特長進行調(diào)查了解，立足解決師資問題。
2、對全校學(xué)生興趣、愛好進行調(diào)查了解，每一位學(xué)生至少報一項，提倡有多種愛好。
3、根據(jù)學(xué)生參與活動的項目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師。
4、每期活動總結(jié)并存檔。
5、學(xué)期末活動總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動小組。
二、活動要求
1、各個組要在全校范圍內(nèi)組織好隊員。
2、根據(jù)各組實際情況，各輔導(dǎo)教師要定好活動計劃、活動內(nèi)容，做好活動記錄。
3、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實、場地落實、時間落實、輔導(dǎo)落實。
4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場指導(dǎo)。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保活動正常進行。
6、克服活動場地不夠和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動。
7、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。
三、加強管理
1、輔導(dǎo)老師必須認真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)。
2、全面關(guān)心愛護學(xué)生，輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
3、輔導(dǎo)老師必須加強學(xué)生安全教育與安全管理。
4、嚴格教師請假制度，輔導(dǎo)老師不能隨意請假，因公不能上課，須報教導(dǎo)處。
5、輔導(dǎo)老師對本組的'工作負總責(zé)。
四、提高質(zhì)量
1、各組期初要制定輔導(dǎo)計劃，期末要有總結(jié)匯報。
2、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
3、要對學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時要加強對興趣組的指導(dǎo)，深入課堂聽課。
5、召開學(xué)生、家長座談會，聽取他人的意見，接受他們的評價。
6、期末結(jié)束加強對輔導(dǎo)老師的考核 五、評價辦法
1、活動由各教研組牽頭，負責(zé)動員、報名、管理、監(jiān)督；
2、相關(guān)任課教師負責(zé)活動全過程的實施；
3、學(xué)校對每次活動有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時了解學(xué)生的感受，對活動的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。
4、上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：相關(guān)資料（如調(diào)查報告、活動照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié)。
5、每學(xué)期向全體教師匯報一次。
美術(shù)活動方案14
活動名稱：中班美術(shù)活動：美麗的紙盤魚
設(shè)計理念（或教材分析）：
養(yǎng)在飼養(yǎng)角里的各種各樣的金魚、熱帶魚、小野魚給我們帶來了視覺享受，孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引，見孩子們這么感興趣，于是，我們和孩子一起收集各種魚的圖片，讓幼兒欣賞，觀看魚有什么顏色、花紋。在幼兒對魚有一定感知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我設(shè)想帶孩子們用紙盤來做“魚”。運用紙盤、棉花等材料，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)，并充分展開想像，設(shè)計出自己喜歡的、富有個性的紙盤魚。
活動目標(biāo)：
1、能用紙盤做成魚的外形，并用棉花設(shè)計、裝飾出魚身上的花紋。
2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
重難點：用紙盤變出不同形狀的魚，再用棉花裝飾出魚身上各色各樣的花紋。
活動準(zhǔn)備：
1、“紙盤魚”范例，紙盤若干，棉花、雙面膠，糨糊、剪刀。
2、 海底世界背景圖一副。PPT《美麗的魚》
活動過程
一、欣賞《美麗的魚》
教師播放PPT《美麗的魚》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。
1、今天我們一起到水族館去參觀，看看水族館里都有一些什么樣的魚。
2、這條魚它的身體是怎么樣的?像什么形狀?
3、魚的尾巴是怎么樣?像什么?
4、魚身上的'花紋是怎么樣的?
二、觀察范例，推想制作方法
教師出示“紙盤魚”，提問：
1、 這是什么?是用什么做的?(紙盤)
2、 這條魚是怎么做成的呀?
三、示范講解：
1、師：先用剪刀，把紙盤剪開，剪到中間，然后空一點，如果你想剪個大嘴巴，空多一點，剪到中間。那剪下的一片怎么辦?用雙面膠把它貼后面。就變成了···(尾巴)
2、請個別幼兒上來變魚。讓他們想出還能變出什么不同形狀的魚，
3、又有一條魚游來了，看這條魚是怎么變成的?
4、師、魚還要穿上漂亮的衣服呢!看，這是什么?我們可以用棉花進行裝飾�？梢杂貌煌姆椒ㄙN。
四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)
1、教師提出操作要求。
師：可以用一只紙盤，也可以用兩只做成魚的形狀;魚身上的花紋可以用棉花自己設(shè)計。
2、幼兒操作。
(1)教師再次播放PPT。
(2)教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。
五、欣賞、交流
1、請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。
2.師幼集中欣賞、交流。
師： “我們也變出一個水族館了�！薄澳阕钕矚g哪一條魚，為什么?”“看看哪條魚的花紋很特別?”
設(shè)計意圖
通過PPT引起幼兒的興趣，同時給幼兒設(shè)計不同形狀的魚和裝飾魚身花紋提供參考
結(jié)構(gòu)完整的范例給幼兒后面的制作帶來了外形裝飾方面的啟示，提出操作要求，以幫助幼兒再次理解
既提供水族館的背景，又給幼兒設(shè)計魚和裝飾花紋提供參考。
作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感。
美術(shù)活動方案15
一、活動宗旨
通過美術(shù)比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織
元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學(xué)
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)、書法作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，暢想未來社會生活方式，反映我校學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對象
參加對象：丁家鄉(xiāng)小學(xué)三到六年級學(xué)生。
五、比賽項目
繪畫類作品：中國畫、水彩畫、水粉畫、版畫、兒童畫等；書法類作品：各體書法均可
六、參賽作品格式
美術(shù)類：中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其
他畫種一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
書法類：四尺3開或規(guī)格大小自定
七、參賽作品報送要求
1．每班作品數(shù)一般美術(shù)類、書法類各3-5幅（也可多送），要
求各班自行選拔，擇優(yōu)上報作品。
2．作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品，獨立完成，臨摹、抄襲他人作品不得參賽，如有發(fā)現(xiàn)取消評獎資格。
3．每件作品背面右下角須粘貼《作品標(biāo)簽卡》。（《作品標(biāo)簽卡》另行下發(fā)）
4．各班作品須于11月10日放學(xué)前上交到辦公室，逾期視為放棄。八、評獎辦法
1.作品評審標(biāo)準(zhǔn)
�、琶佬g(shù)作品評審標(biāo)準(zhǔn)：①．想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。②．科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。③．繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。⑵書法作品評審標(biāo)準(zhǔn)：①．點畫準(zhǔn)確，用筆精熟。線條勁健，行筆流暢。②．疏密有致，節(jié)奏感強。結(jié)構(gòu)正確，布局合理。③．款識規(guī)范，章法自然，形神兼?zhèn)�，風(fēng)格一致。
2.優(yōu)秀作品將在校園宣傳窗、校園簡報等平臺進行宣傳展示介紹。
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