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關于同學的作文

同學間的作文

時間:2023-02-24 08:04:25 關于同學的作文 我要投稿
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同學間的作文

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的同學間的作文,歡迎閱讀與收藏。

同學間的作文

同學間的作文1

  昨天,我晚上發燒了,38度多,第二天我就沒去上學。

  我在家里度過了漫長的一天;在稍微好一點的時候把作業補完,下午,我正在補作業的時候,突然,門鈴響起來了,我想:是爸爸回來了呢?還是有同學給我補課呢?或是有人搞惡作劇呢?我帶著這些疑問走向前去,拿起門鈴,只聽門鈴里傳來同學們溫柔可親的聲音:“陳濤!你不舒服嗎?我和一位同學已起上來給你補課。”他們說完,我把門打開,他們馬上跑上來,一個給我輔導數學,一個給我輔導語文,他們還教我體育課上的一種新的操,我看他們的.的樣子太好笑了,忍不住哈哈大笑起來。

  他們還給我講了一些班級里的取事和笑話,讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時間:5點21分說:“我們5點40分再走。”他們說今天我沒來,一些同學下課都不怎么想玩,我心想:看來我還是很有吸引力的一位學生呀!就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過來。時間過得飛快,他們就要走了,我戀戀不舍地告別他們。

  今天多虧了他們,有了他們倆,我的病終于好了,完全好了,多虧了他們倆,我第二天又能上學了,我要好好感謝他們倆。

同學間的作文2

  每當我和別人談起“同學”這個話題時,我就會感到無比的親切與溫馨,如春雨一般落在了我的心田里。談起往事,我深深感謝同學之間對我的關懷與照顧。

  記得有一次上體育課,大家紛紛從教室里跑到操場上,排好整齊的隊伍來迎接老師,老師說:“繞著跑道跑兩圈!”可是我的運氣還真差,還沒來得及跑完一圈,自己就被一塊大石給絆倒了,不僅腳扭傷了,膝蓋也擦破了。跟在我后面的同學見了,馬上飛奔過去報告了老師,并說帶我去醫護室把傷口做了個消毒,這下老師才同意。那位同學又重新回跑到了跑道上,兩只手輕輕地將我扶起,慢慢地走向醫護室。那一瞬間,我就感覺我是這個學校里最幸福的'學生了,竟然有同學對我這么好。其實我那時很想跟她說聲謝謝,但那時我的膝蓋疼得已經不能說話了。到了醫護室,那位好心的同學跟校醫說了我受傷的事,校醫讓我把腿抬到桌子上,拿來一個紅紅的瓶子,把棉簽放進瓶子里蘸了幾下再涂到了我的膝蓋上,醫生看了看說,沒什么大礙,只是最近不要巨烈運動,過兩天就沒事了。那位同學將我輕輕地扶回了教室,我就趁這個機會跟她說了聲“謝謝”。

  這件事之后,我明白了同學之間應該互幫互助,這件事令我至今都難以忘記。

同學間的作文3

  有一次課間休息時,我和同學正在說話,就聽見強 佳欣在四處追問,有誰撿到他的鉛筆了。同學們都說沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆,就跑過來對我說:“朱祺琛,你干嘛拿我的鉛筆?”我愣了一下,“誰 那你的'鉛筆了,我和胡珂一直在這兒聊天呢,什么時候拿你鉛筆了?對吧,胡珂?”我說。

  “嗯”。胡珂說道。

  我問強佳欣:“你有什么證據說是我拿的?”

  強佳欣說:“我的鉛筆上的漆掉了一小塊,你這只不是也掉了嗎?”

  我說:“ 拜托!我掉的是一大塊,不信你看?”

  “不,一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些。”強佳欣說。

  這時,我同桌徐文龍來了,我對他說:“徐文龍,這支鉛筆是不是強佳欣的?”

  “不是,這筆你都用了好長時間了。”徐文龍說。

  “看見沒,有當事證人。”

  他也沒有向我道歉,轉身就走了。

  回到家后,我越想越生氣,這時媽媽回來了,我把事情的經過告訴了她。媽媽說:“人家丟了鉛筆,沒有東西用,肯定很著急。所以,態度不好是可以理解的。不能就因為這么一點小事影響了你們之間的友誼。”

同學間的作文4

  以前,我總覺得朋友是玩伴的代名詞,但是在上個學期里發生的一件小事,我忽然對朋友有了新的認識。

  那是一個快樂的節日——兒童節。正當大家玩得盡興時,我卻患上了結膜炎,在家養病。我非常傷心:“為什么我的節日卻不屬于我?同學們一定都笑開了花了吧?大家一定都得到了屬于自己的兒童節禮物了吧?而我呢?”當時我都快哭出來了,我不得以一秒鐘的速度把眼睛治好并飛到學校,但這是不可能的。我只能老老實實地在家呆著。

  到了中午,門鈴忽然響了。我開門后,驚訝不已:李騫昱和她的`媽媽站在門口,手里拿著一個黑色皮質的小本和幾個作業本。我不理解了:“她是來炫耀的嗎?我都病了,可她不僅不安慰我,還雪上加霜,炫耀她的快樂!再者說了,我們倆可是朋友呀!我正生氣呢,她開口了:“蔣欣辰,聽說你病了,所以這段時間沒來上學。這是這段時間發的東西,”李騫昱指著黑色的小本,“黑色小本是兒童節禮物,還有一件衣服,不過你沒有,只能向老師要了。也祝你兒童節快樂,早日康復!”

同學間的作文5

  我和同學之間發生過許多趣事,比如:吵架﹑做游戲……一件件事就像電影一樣,從我的眼前閃過。

  其中最令我難忘的是和蔡張璋吵架。那時正好語文課快下課了,我悄悄地把我的桌子往后移,小心翼翼地拿起蔡張璋的書包放到我的前面,誰知那調皮的阮仁偉趁我不注意的.時候就悄悄的告訴了蔡張璋。我正準備好把桌子往前推,想把他的書包壓扁的時候,蔡張璋回過頭來,冷冷地掃了我一眼,猶如一陣寒風掃過,頓時我的心慌了起來,心想:這下可糟了,我的行為被發現了。他急忙把書包拿回去,怒氣沖沖地把我的語文書扔到地上,我正想去撿語文書的時候,蔡張璋又把書拿起來,和阮仁偉﹑沈一涵傳來傳去,我頓時火冒山丈連忙叫道:“沈一涵,快還我!”沈一涵聽了馬上還給了我。這時孫老師把目光投向了我這邊,嚴肅的說了幾句話,蔡張璋聽了以后急忙轉回去認真上課了。

  從那以后,盡管我們是前后排,距離很近,但我們彼此的心卻如同隔著一座珠穆朗瑪峰,根本無法跨越。

同學間的作文6

  這是既快樂又痛苦的一段經歷。痛苦的是,我因為騎自行車摔斷了手腕;快樂的是,我得到了同學們的幫助,感受到了同學們真誠的友誼。

  早上,我拎著沉重的石膏,綁著堅硬的繃帶,一步一步走進了教室,心里像打破了五味瓶一樣,不知滋味。同學們見到我這個樣子,一定會捧腹大笑。但是,從我走進教室的那一刻開始,我的心便溫暖了起來,同學們一個個爭先恐后地搶著給我背書包,接二連三地問候我、安慰我,友誼便從此刻開始慢慢地融入了我的心中……

  美術課上,我剛走出教室,旁邊的同學——金王漱就“搶”走了我手中的美術工具,說:“史徐昊,你這塊石膏已經夠重的了,這些工具就讓我來拿吧!”走進美術教室,旁邊的同學一早就為我抽出了椅子,問候道:“你的手好點了嗎?”我的心又再一次地溫暖了起來。中午,我也同樣被同學們所感動著,他們像照顧“小王子”一樣照顧著我,有的.幫我打飯,有的給我拿筷子,還有的端來了美味的湯飯。于海東同學為了給我減輕疼痛,還講起了笑話。

  終于,我度過了最艱難而又最美好的兩個星期。在同學們的幫助中,我收獲了友誼,感受到了同學們美好的心靈。當我脫掉石膏的那一刻,我真誠地對同學們說一聲:謝謝!

同學間的作文7

  關愛,是什么呢?是關心,是電腦上的一杯咖啡;是體貼,是病人床邊的一束百合;是安慰,在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌,滋潤人們的心田;關愛是一句話,鼓勵人們知難而進;關愛是一個小小的動作,為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐,互相關愛,互相幫助。人間處處有愛。

  愛是永恒的主題,因為有了愛,我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星,綴滿整個星空,黑夜因此而光亮。愛是多么的偉大,我們要互相關愛,互相幫助,讓我們生活在一個充滿愛的`氛圍里吧!

  ‘哎呀,本來還想去食堂的,可是偏在我沒帶傘的時候下雨,這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天,只見一個班上的同學丟了一把傘來,對我說;‘本傘還尚未出租,你沒傘,就先租給你吧。至于租金已后再說吧。’我還沒來得及應,她就匆匆忙忙的跑了。

  同學的關愛就像一杯奶茶,溫暖了我。

  關愛無處不在,只要你細心觀察,你就會發現關愛無處不在

同學間的作文8

  同學之間是可以互相關愛的,有時是一個笑容,有時是一個動作,有時是一句話。

  記得上二年級時,一個星期四的早晨,我來到教室,總覺得好像忘記了什么。突然想起來了,是一張卷子!我翻開書包,仔細的翻找著,沒有找到!我的腦袋一下子炸開了,這可怎么辦?沒帶卷子,老師會罵的,我急得都快哭了。

  過了一會兒,我開始哭泣了,頭埋在胳膊里小聲地哭著。這時,一位同學走過來說:“若菡,你怎么了?”一開始我并沒有回答她,后來我還是把事情原原本本說了出來。那位同學一臉疑惑地說:“昨天是無作業日,老師并沒有布置作業,哪里來的`卷子呢?”她輕輕地拍著我的背,用輕柔的語言安慰著我。

  終于,我停止了哭泣,綻開笑臉和同學一起玩去了。

  至今我還記著這件事,是因為我忘不了同學之間的關愛,忘不了同學那關心的語言。

同學間的作文9

  同學之間,常常發生一些小矛盾,小誤會,會鬧得絕交,碰到這些事情,我們應該怎么處理呢?

  記得有一次,我認認真真的坐在桌上寫著作業。突然,前面的那個同學,甩了甩鋼筆,黑色的'墨水,一滴一滴揮灑出來,一滴又一滴,降落在了我的褲子上,看著干干凈凈的褲子突然變得臟兮兮的,我不由得憤怒:“你怎么把墨水都甩到我褲子上了。”那個同學甩了甩頭發,淡然地說:“誰叫你不站遠一點兒,甩到你又不是我的是。”聽她這話,我不由得更加憤怒。同桌忽然拉住了我,然后對前面的那個同學說:“抱歉啊,我們講話太大聲了。但是請你不要把墨水甩過來好嗎?”她的聲音輕柔,好像在請求。那個同學微微一愣,隨后點了點頭:“對不起。”

  我正想說什么,同桌突然在我耳邊道:“退一步海闊天空,不要傷了和氣。”

  我頓時明白,只要退一步,那些夏矛盾,誤會,自然而然就會解除了。

  同學之間,應該友好相處,退一步海闊天空,不要為了一點而事情而斤斤計較。

同學間的作文10

  開學了。終于可已見到同學了。我一進教室發現同學們都坐在自己的位置。奇怪了,我的座位哪去了?我們班有40名同學42對桌椅,我自己一桌。我想是不是我的眼睛出了問題。我揉了揉眼睛,再仔細一看真的沒有我的'位置。我望眼一看,原來是一名新來的同學。他很胖,一人差一點占了兩人的位置。怪不得我找不到我的座位。

  開學之后的幾天他表現很老實,說話聲很小,表情也不是很豐富。同學都以為他很厚重。沒幾天狐貍尾巴就露了出來。說話也不再細聲細調,經常再同學答錯問題時哈哈大笑。我們班的班主任實在忍不住了。趁他不在給我們開了個會,讓我上課時教訓他(嘴上功夫)。還讓同學配合我,讓他改掉這個壞毛病。其實我早就想教訓他了,這回又是老師特批的,看我弄死你不。

  第二天,上課時他又大喊大叫。老師對我使眼神,我也說起來:“喂胖子,你這一嗓子珠穆朗瑪峰從8848千米降到6666千米。還行6666挺吉利。”大家都看著他大笑。他有點不好意思。

  若干天過去了他改掉了這個壞毛病。我們又恢復了平靜。

同學間的作文11

  弄斷了鉛筆,同學總是包容你;摔了一跤,同學會扶起你;當你不高興時,同學們總能幫你分擔苦惱,這就是同學。

  一個星期五的早晨,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,我跑出教室上廁所,一不小心,腳下一滑,“撲通”一聲,我摔倒在地,頓時的疼痛使我站不起來。一個同學看到了我摔在地上的場景,立馬跑過來,一邊把我扶起,一邊說:“你沒事吧,我扶你起來吧。”這位同學扶我起來后,他看到我那被磨破的.腿,就說:“我陪你去醫務室吧。”我說:“不用了,謝謝。”他說:“萬一傷口感染了,怎么辦?”于是他就扶著我下樓,慢慢扶我走到了醫務室,到了醫務室,醫務室的老師先幫我清洗了傷口,然后涂了些紅藥水,并貼好創可貼。弄完這些后,同學又陪我一起回到了教室。

  同學總是在你有困難的時候幫助你;同學總能在你犯錯誤的時候包容你。這就是同學。

同學間的作文12

  那是星期二上午的第三節課,當下課鈴一響,班上的同學都紛紛把作業本放在課桌角上,然后站起身陸續走出課室。而我呢,仿佛沒有聽見鐘聲似的,依然在座位上一動不動;我望著沒有做完的作業題,沉思著,一副發呆樣子。

  “龔慶喜,怎么你還不回家呀?”這時,坐在后面的小威同學走到我的身邊問。

  “作業還沒做完呢,這道題目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盤托出。

  “我來幫你吧!”小威邊說邊坐在我的`身邊。

  小威說的幫我,并不是直接把答案寫在我的作業本上,而是給我提示。在他的提示下,我一下子。

  “多謝你的提示,你真是幫了我一個大忙。”做完作業后,我起身望著小威,一臉的感激之情。

  “哪里哪里,你不也常常幫助我嗎?使我的英語得到了很大的進步。”

  我們互相望著笑了,然后拉起手走出課室。

同學間的作文13

  在一個寒冬的上午下節課,我在位子上削鉛筆。準備上美術課使用。一不小心把手劃了一道口子。手上的鮮血流個不停,和我一起玩的鐵哥們朱哥名字<朱昊宇>.人稱豬頭肉。他看見了。他走過來幫我止血,只見他霎時間用手把我的傷口按住。拉著我到水龍頭旁,他開起水龍頭叫我把手沖洗一下,他馬上拿出創可貼對我說,算你你運氣好。我今天正好帶了二個。我說THank,you.(謝謝)他說:you've.weilome.(不用謝)

  第二天長跑時候到了,同學們都帶上了五顏六色的手套。而我就是光著手被凍。凍得通紅。朱昊宇看見了,迅速走過來說“你怎么沒帶手套。”“我忘了”我連忙回答到。豬頭肉看了看我的手,一邊摘下自己的手套一邊對我說!“來,帶我的吧!”我連忙把手插進兜里,推辭說:“不用,沒事,不冷,再說跑不了都遠就回來了。”“那你的'傷口怎么辦呀?”他二話沒說就把我的手拽了過去,硬把手套給我戴上。

  我即將小學畢業,在小學六年的學習中,我和朱昊宇之間都結下了深厚的友誼,留下許多美好的回憶,這件事我會永遠記在童年的記憶里的。

同學間的作文14

  去年暑假后,我升了三年級,開學了我早早的來到學校里,第一知道了一件事就是:我們的譚老師換了一位曹老師,我心里很不是滋味。

  過了一段時間,我漫漫的愛上了這位老師,她叫曹一玲,個子高高的,一頭烏黑的頭發,背每天直直的,身材很瘦,穿衣很樸素很大方。曹老師上的語文課很讓人歡迎,我的學習一直都不好,但曹老師她很賴心的幫助我,我一不會曹老師就教到我會,曹老師這樣才放心,老師雖然是一位嚴師,但很慈祥,就在這是后,我漫漫的喜歡上這位曹老師,我升六年紀了,媽媽對我說過:“這位老師教得好,”有一次,我有兩題錯了,然后,我回到座位時,曹老師就對我說:“不懂就要問,知不知道,”那時,我以為她要罵我,原來她跟我說話,后來,我請教曹老師的`幫助下,我終于會了,我的學習一天一天的進步。

  現在,我非常喜歡這位曹老師。

同學間的作文15

  讀小學以來我最好的朋友就是我的同桌陸天洋。我們除了在一起玩,還常常一起探討學習上的問題。

  每次一下課我和陸天洋一起探討動漫人物,好為人物設計服裝。上課的'時候,如果她忘帶文具了,我就會主動借給她。我們倆在學校是形影不離的。

  有一次上體育課,有一位同學不小心打到我的臉,我感到很痛,手捂著臉,眼淚都要流出來了。她見了連忙跑過來輕聲輕語地安慰我:“別傷心了,別傷心了,一會兒就不痛了。”她輕輕地攙著我的手,把我扶到了操場邊,選了一塊干凈的地方讓我做下。她掏出餐巾紙,細心地為我擦去淚痕,說:“你坐下來好好休息一下。”說著她也在我身邊坐下,我有些過意不去,說:“你去打三毛球吧,我休息一會就沒事了。”可她執意不去:“我也累了,就讓我在這休息吧!”她就是這樣細心、周到的關心我,所以我把她當作最好的朋友。

  我和陸天洋的這份友誼一定堅持得住時間的考驗,我們的友誼也會越來越深。

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