寒假閱讀活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的寒假閱讀活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假閱讀活動(dòng)方案1
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，開拓知識(shí)視野，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而提高審美情趣和人文修養(yǎng)。我校特制訂鳳師附中寒假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動(dòng)主題
快樂寒假，樂享閱讀
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過寒假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
七、八、九年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月4日--2月10日
六、活動(dòng)措施及要求
閱讀階段：20xx年元月4日--2月5日
1.假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1--2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(推薦書目附后)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2.要求每位學(xué)生每天安排30分鐘以上的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的`任務(wù)。
3.寫好讀書筆記。每位同學(xué)在閱讀過程中把感受、收獲等記錄下來，通過微信群等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。
展示階段(20xx年2月6日—2月10日):
1.以班為單位舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動(dòng)。
2.每位同學(xué)撰寫一份讀書心得在班內(nèi)交流展評。
3.每班推薦五篇優(yōu)秀讀書心得參與學(xué)校交流評選。
同學(xué)們，為你個(gè)性的靈魂讀書吧，為你值得期待的未來讀書吧！加油，少年！
寒假閱讀活動(dòng)方案2
寒假即將來臨，XX區(qū)將開展“博物閱知”寒假閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)采用創(chuàng)新閱讀方式，打通線上線下空間，讓全區(qū)中小學(xué)生、教師、家長足不出戶就能觀文化遺產(chǎn)、游壯美山河、學(xué)傳統(tǒng)文化；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書寫社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫卷，為寒假生活打開一個(gè)別樣的空間。
一、活動(dòng)目的：
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
二、參加對象：
全校學(xué)生、家長均可參加
三、活動(dòng)時(shí)間及具體安排
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20日——2月17日
四、活動(dòng)平臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)以“博物閱知”為主題，圍繞識(shí)“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開展，旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊(yùn)，以及所隱藏的意志和精神，傳承其文化精髓；正視一件件安靜無聲的藏品的態(tài)度，掌握透過文物追溯歷史的.思維方式；開闊視野延伸領(lǐng)域，走進(jìn)源源不息的自然萬物，找到探索這個(gè)世界的方式，體會(huì)到大自然的廣闊與神奇；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書寫社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫卷。記憶不滅，文明永續(xù)。
活動(dòng)板塊：
1、識(shí)“物”漂流：國寶拼圖
2、星“閱”起航：學(xué)生閱讀&家長閱讀
3、學(xué)以致“知”：博物知識(shí)&作家面對面
4、“博”藝風(fēng)采：主題創(chuàng)作分享&小組交流討論
六、活動(dòng)要求：
一內(nèi)容要求
1、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}，并在題目設(shè)計(jì)上能體現(xiàn)智慧與匠心；
2、選材巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，層次分明；
3、真誠寫作，真摯感受生活，表現(xiàn)真情實(shí)感，表達(dá)真實(shí)自我；必須原創(chuàng)（否則視為無效）
4、語言流暢，修辭手法及語法使用恰當(dāng)；
5、體現(xiàn)思維能力，包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等。
二發(fā)布要求
1、由家長、教師指導(dǎo)完成的作品，作品需標(biāo)明指導(dǎo)教師或指導(dǎo)家長；
2、發(fā)布的作品應(yīng)與活動(dòng)主題相關(guān)，并嚴(yán)格遵守活動(dòng)平臺(tái)要求；（內(nèi)容健康，積極向上）
3、嚴(yán)格遵守發(fā)帖規(guī)則，文明用語；
4、不得使用在往期活動(dòng)中已發(fā)布或已評獎(jiǎng)的作品。
寒假閱讀活動(dòng)方案3
1、指導(dǎo)思想
為活躍校園文化，豐富我校學(xué)生假期生活，進(jìn)一步開闊我校學(xué)生文化視野，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校決定在20xx年寒假期間舉辦“同閱書香”特色親子閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，營造書香氛圍。
本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。
2、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假期間
3、參加對象
全校1-6年級學(xué)生
4、活動(dòng)主題
《新時(shí)代新夢想新閱讀》
5、活動(dòng)建議
各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，互相交換閱讀，讀書過程中，要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆。
（一）不動(dòng)筆墨不讀書
①作批注。建議學(xué)生在讀書時(shí)，隨時(shí)把閱讀的感受記錄在空白處（學(xué)校借閱書籍不可隨意涂畫），養(yǎng)成做批注的好習(xí)慣。
②采蜜集。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，在閱讀過程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句或新問題、新知識(shí)、新感受，以便以后查閱，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。
（二）思維之花綻放筆端
③好書推薦。三到六年級，每位同學(xué)根據(jù)自己的.閱讀感受以及讀書筆記寫好讀書心得或好書推薦（中年級在400字左右，高年級在500字左右）。
④每個(gè)學(xué)生制作一張“快樂閱讀放飛理想”為主題（題目可自擬）的手抄報(bào)，以班級為單位裝訂成冊。
每位學(xué)生在寒假期間與家長一起，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，開學(xué)時(shí)每人在班主任處上報(bào)閱讀材料（親子閱讀書目不少于三篇、親子閱讀照片或視頻不少于五張／段）。三到四年級學(xué)生，每人上交三篇好詞佳句摘抄，五到六年級學(xué)生每人上交兩篇讀書筆記/讀書心得/好書推薦。
6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
寒假結(jié)束后，將學(xué)生的讀書筆記，心得體會(huì)，隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比：
①評選“書香家庭”。每班推薦兩個(gè)“書香家庭”，學(xué)校為家長頒發(fā)榮譽(yù)證書；
②評選“閱讀之星”。學(xué)校對優(yōu)秀作品的作者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并由學(xué)校編輯成冊，每班推薦兩位；
③評選“最美掌燈人”。學(xué)生參與較多、閱讀指導(dǎo)有方法有創(chuàng)意、成效顯著的班級參與評選“最美掌燈人”，并給指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。根據(jù)各班學(xué)生的閱讀情況、閱讀效果，將各班學(xué)生在班級群里匯報(bào)的讀書情況（讀書截圖、閱讀視頻、讀書筆記，閱讀心得等）作為評比的重要內(nèi)容。
寒假閱讀活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
以“和閱讀相伴·與書香同行”為主題，立德樹人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為成長成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)對象
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“寒假讀好書”活動(dòng)
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后，教師以班級為單位進(jìn)行報(bào)名，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應(yīng)的閱讀書目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對書目閱讀，并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測評。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段：知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)
所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的資格，問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí)。問答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn)，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動(dòng)“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀·成長”計(jì)劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺(tái)將在線上、線下同步開展“悅讀·成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動(dòng)平臺(tái)開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線指導(dǎo)。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題，分享個(gè)人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來的變化和對人生的啟迪。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評定，對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。全省各年級組積分序位前100名的'學(xué)生，將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號。
2.省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎(jiǎng)勵(lì)省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達(dá)到評選標(biāo)準(zhǔn)的班級指導(dǎo)教師。
寒假閱讀活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1-2月。
二、主要步驟
第一階段（1月21日---1月25日）：宣傳發(fā)動(dòng)；
第二階段（1月26日---2月17日）：活動(dòng)開展；
第三階段（2月18日---2月xx日）：總結(jié)表彰。
三、活動(dòng)主題
閱讀悅童年
四、活動(dòng)目的
1.激發(fā)全體師生的閱讀熱情，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2.不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3.營造“書香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的閱讀和成長。
五、活動(dòng)要求
1.為了有利于開展年級讀書評比活動(dòng)，根據(jù)市教育局推薦閱讀書目，各班語文老師為學(xué)生推薦1-2本共同書目，學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的`書目進(jìn)行閱讀。（負(fù)責(zé)人：語文教師）
2.指導(dǎo)學(xué)生制訂假期閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)認(rèn)真閱讀，指導(dǎo)完成讀書作業(yè)。圍繞閱讀篇目，學(xué)生要完成以下作業(yè)：讀書卡（低年級），讀書筆記（中高年級），讀后感（中高年級），讀書小報(bào)（備選）。（負(fù)責(zé)人：語文教師）
3.各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng)，開學(xué)后在教室墻壁上（或圖書角等欄目）開辟“讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍。（負(fù)責(zé)人：班主任）
4．班主任要向家長宣傳讀書的意義及作用，發(fā)動(dòng)家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。（負(fù)責(zé)人：班主任）
5.假期閱讀中，堅(jiān)持使用好閱讀存折，家長及時(shí)記載，班主任可以請家長定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級群交流。班主任精選截圖提交。（負(fù)責(zé)人：班主任）
6.教師假期閱讀教育專著，或與學(xué)生同讀課外書目，做好讀書筆記，不少于4篇。（負(fù)責(zé)人：校長室）
六、活動(dòng)評比
1.各班級開學(xué)初收集學(xué)生讀書成果，布置“讀書交流園地”，營造開學(xué)初的閱讀氛圍（可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書筆記圖片、讀書小報(bào)等）。學(xué)校組織“讀書交流園地”的評比，并拍圖留存。（負(fù)責(zé)人：）
2.各班開展讀書卡（低年級）、讀書筆記（中高年級）、讀后感（中高年級）交流展示與評比。展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦讀書卡、讀書筆記、讀后感各5份（拍成清晰圖片提交語文組）參加校評比。（負(fù)責(zé)人：）
3.此項(xiàng)活動(dòng)的組織情況，記入班級考評項(xiàng)目。（負(fù)責(zé)人：）
4.開展教師閱讀筆記評比。（負(fù)責(zé)人：）
5.期初進(jìn)行兩本書目的閱讀考級，誦讀篇目的過關(guān)背誦。（負(fù)責(zé)人：語文組）
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
寒假閱讀活動(dòng)方案6
為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，讓師生與好書為友，與經(jīng)典對話，阜寧縣合利中心小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香，悅讀迎春”為主題的讀書活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，使師生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)師生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、參與對象：
全校師生及家長。
三、閱讀書目：
見文末。
四、活動(dòng)安排：
1、打造我的小書架（小書桌）。
將自己的`書架整理干凈，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實(shí)自己的書架。
2、尋找我的讀書伙伴。
建立閱讀小組（由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的學(xué)生組成），提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。
3、制定我的讀書計(jì)劃。
結(jié)合實(shí)際，制定出自己的讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。每天讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。具體格式可根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、涂色、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。（寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等）
4完成我的閱讀、練字打卡。
及時(shí)在班級群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間，及時(shí)在群里發(fā)送練字成果。
5、撰寫我的讀書筆記。
堅(jiān)持每次閱讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。
6、創(chuàng)作我的閱讀成果。
一二年級：制作好書推薦卡。形狀大小不限，做到精致美觀，圖文并茂。
三四年級：制作閱讀手抄報(bào)，可結(jié)合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標(biāo)題可以自擬，必須體現(xiàn)出寒假閱讀的內(nèi)容，做到精致美觀，圖文并茂。
五六年級：制作整本書思維導(dǎo)圖，標(biāo)題根據(jù)書目自擬，做到精致美觀、圖文并茂。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、于1月12日前完成讀書計(jì)劃，并拍照發(fā)在群里，由各班語文老師初選，學(xué)校評審組復(fù)選，挑出合理、精致、有特色的讀書計(jì)劃，展示在學(xué)校公眾號上，開學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
2、開學(xué)前三天評比出打卡小能手，即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué)，開學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。對于每天堅(jiān)持打卡親子閱讀、家長閱讀的同學(xué)，授予書香家庭稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
3、開學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果（好書推薦卡、手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、讀書筆記、讀書心得）評比及展示，教師讀書筆記評比及展示，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
4、開學(xué)一個(gè)星期后繼續(xù)舉行“勤思善講我最棒”第二期，同學(xué)們根據(jù)寒假閱讀書目上臺(tái)演講，評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
寒假閱讀活動(dòng)方案7
根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)將繼續(xù)圍繞《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》(x教基〔20xx〕x號)文件，舉行以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書”專題活動(dòng)。我校深入挖掘活動(dòng)資源，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期閱讀活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容
對照《關(guān)于開展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)的通知》文件要求，各年級組根據(jù)各自實(shí)際情況，選擇適合寒假開展閱讀活動(dòng)的項(xiàng)目與內(nèi)容，以年級組為單位制定寒假閱讀活動(dòng)方案。方案中重點(diǎn)凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書”專題活動(dòng)，各年級根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》x教基〔20xx〕x號文件，推薦寒假讀書目錄，針對“文明閱讀”構(gòu)思活動(dòng)方案，制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù)，各年級的學(xué)生活動(dòng)安排，能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：“文明閱讀”
三、活動(dòng)要求：
圍繞“學(xué)禮儀，讀好書”專題開展閱讀活動(dòng)：
1.制定閱讀計(jì)劃。做到針對自身實(shí)際需要，合理制定閱讀計(jì)劃，開展“讀好書”活動(dòng)。
2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合，閱讀書本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
3.按時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識(shí)和閱讀學(xué)校的推薦書籍。
四、具體要求：
1.以年級為單位設(shè)計(jì)一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。(年級組長為總負(fù)責(zé)人，在x月x日前傳給王銀菊老師。)
針對“文明閱讀”以年級組為單位構(gòu)思活動(dòng)方案，制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動(dòng)。有專門的閱讀活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單，其中有推薦書目，尤其對“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo)，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。
2.“文明閱讀”系列評比活動(dòng)。
(1)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單(每個(gè)年級制定一份參評，由年級組長負(fù)責(zé))。
(2)以“學(xué)禮儀，讀好書”為主題的讀后感評比活動(dòng)(中年級每班2篇;高年級每班3篇。由語文老師負(fù)責(zé))。
(3)以“我最喜歡的一本書”為主題，圍繞一本最喜歡的書，以“圖畫+文字”的方式制作展板進(jìn)行交流展示(提示：可以從“書中喜歡的人物”、“書中喜歡的語言”、“讀后的感觸”等板塊進(jìn)行繪制)。(1-6年級每班2份。有班主任負(fù)責(zé))。
(4)每個(gè)年級推薦閱讀書單(3-5本)，學(xué)生利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀情況。(由語文老師負(fù)責(zé))。
下學(xué)期開學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動(dòng)評比，學(xué)校評選的.基礎(chǔ)上推薦參加xx市評比。
3.指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的假期生活方案。
四、活動(dòng)保障
1.活動(dòng)有計(jì)劃。
要求每個(gè)年級組都根據(jù)年級組的實(shí)際情況，制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長書》的形式向?qū)W生與家長宣傳，使學(xué)生、家長、教師明白閱讀活動(dòng)的具體要求。
2.人員有落實(shí)。
閱讀活動(dòng)中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問題及時(shí)反饋給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評互學(xué)。
3.成果有展示。
班主任組織學(xué)生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、鍛煉“三不誤”，并推薦出優(yōu)秀作品參加評比。
寒假閱讀活動(dòng)方案8
活動(dòng)形式
（一）自主閱讀
依托活動(dòng)平臺(tái)上要求的任務(wù)書目購買或借閱圖書（亦可陪同在線閱讀）。
（二）地圖闖關(guān)
地圖闖關(guān)分為測評檢驗(yàn)、知識(shí)答題及創(chuàng)作分享三個(gè)部分。
測評檢驗(yàn)：學(xué)生閱讀完圖書后可在線上參與測評，每個(gè)組別分別對應(yīng)6本圖書（3本必讀+3本選讀），每本圖書通過測評且正確率在60%及以上可點(diǎn)亮不同的主題徽章，點(diǎn)亮三個(gè)必讀圖書對應(yīng)的徽章后即可兌換電子證書。
知識(shí)答題：參與挑戰(zhàn)任務(wù)中的民族知識(shí)答題，答題正確即可點(diǎn)亮小星星，民族知識(shí)答題每天只有一次機(jī)會(huì)。
創(chuàng)作分享：學(xué)生完成每本圖書答題后進(jìn)入創(chuàng)作板塊，分享與活動(dòng)書目、活動(dòng)主題相關(guān)的原創(chuàng)作品，發(fā)布成功即完成此本書閱讀任務(wù)。所有作品均可配上相關(guān)的圖片、音頻、視頻等附件，作品形式可參考：
1-2年級：創(chuàng)作與主題相關(guān)的'繪畫，與家長一起制作創(chuàng)意書簽等。1-2年級學(xué)生建議開展親子閱讀，可將親子閱讀時(shí)光進(jìn)行記錄上傳；
3-4年級：制作與主題相關(guān)的手抄報(bào)，創(chuàng)作故事新編、續(xù)寫等；
5-6年級：創(chuàng)作與活動(dòng)書目相關(guān)的讀后感，繪制思維導(dǎo)圖等。
（三）打卡交流
學(xué)生參加21天詩詞打卡，朗誦上傳音頻即打卡成功，還可發(fā)布自己創(chuàng)作的詩詞；教師及家長可選擇參加21天《愛的教育》共讀打卡，跟隨四川大學(xué)劉教授導(dǎo)讀，共同品味經(jīng)典，感悟童書魅力。
（四）主題分享
本期星閱讀線上主題分享可選取多個(gè)符合主題的話題進(jìn)行發(fā)布，文體、風(fēng)格、格式、內(nèi)容、篇幅不限，作品主題包括：
1.介紹各民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；
2.創(chuàng)作與民族團(tuán)結(jié)、民族融合相關(guān)詩歌、散文、小說等；
3.介紹家鄉(xiāng)的民族傳統(tǒng)文化、民居民俗、語言服飾等；
4.嘗試做一件有利于民族團(tuán)結(jié)、文化傳承的事，如民俗剪紙、竹編、刺繡等手工藝品。
均可以用說明介紹式或?qū)嵺`操作式文字、照片、圖畫、音視頻等，進(jìn)行創(chuàng)作。
（六）評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)結(jié)束兩周后，星閱讀活動(dòng)組委會(huì)將在校園閱讀系統(tǒng)微信公眾號及小組討論區(qū)公示獲獎(jiǎng)名單。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將組織對優(yōu)秀的閱讀個(gè)人和班級、家長進(jìn)行評獎(jiǎng)。
寒假閱讀活動(dòng)方案9
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的寒假生活，促進(jìn)書香校園、書香家庭氛圍的形成，xxx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在20xx年寒假期間開展“紙墨書香閱享至味”主題讀書活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生以書為友，與書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活動(dòng)主題
紙墨書香閱享至味
三、活動(dòng)目的
通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使師生在閱讀中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
四、參加對象
全校師生。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月1日至2月6日。
六、活動(dòng)措施及要求
01、學(xué)生閱讀活動(dòng)
以書為友
學(xué)海無涯
02、沐浴書香，悅享成長
一年級：“書香寒假”好書推薦卡
孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，親子共讀一本書，共同設(shè)計(jì)制作造型精美的好書推薦卡，推薦卡內(nèi)容必須圍繞寒假期間閱讀的好書，圖文并茂。
二年級：“書香寒假”閱讀記錄卡
完成我的寒假閱讀記錄卡，紙張規(guī)格為A4，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，每人完成一份（至少3張），要求圖文并茂，寫一寫閱讀感受，親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸媽媽的`留言等。
三年級：“書香寒假”閱讀小報(bào)
A4紙制作，圍繞一本好書，將書中的主要內(nèi)容、精彩語句，摘錄編寫，主題鮮明，圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎。
四年級：“書香寒假”推薦一本好書
A4紙制作，向大家推薦一本好書，在推薦好書時(shí)，不僅可以闡述這本書的故事梗概，還要有自己的體會(huì)，闡述推薦的理由等。
五年級：“書香寒假”閱讀思維導(dǎo)圖
A4紙制作，根據(jù)寒假期間閱讀推薦的書目，選一本精讀，繪制思維導(dǎo)圖。
六年級：“書香寒假”讀書主題研究
圍繞寒假閱讀的書目進(jìn)行主題研究型閱讀研究，主題可以是對書中的某個(gè)人物的分析，可以是對某個(gè)情節(jié)的探究，可以是對作者寫作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈現(xiàn)的方式多樣，要求完成一篇讀后感（要打印出來，注意格式）。
寒假結(jié)束后，各班語文教師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展主題閱讀交流活動(dòng)，結(jié)合各年段的任務(wù)，檢查孩子們完成情況，各班選出三幅優(yōu)秀作品以組為單位交教導(dǎo)處王愛霞老師。
03、古詩古韻，經(jīng)典誦讀
詩的語言，典藏著悠久的歷史文化；詩的音韻，演繹著華夏的風(fēng)骨精神誦。寒假期間，我們通過“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，感受千年文字的力量。
★活動(dòng)形式
1、每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻留存。
2、誦讀內(nèi)容由語文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定。
★成果展示
錄制經(jīng)典誦讀小視頻，開學(xué)后各班推選1份優(yōu)秀誦讀視頻交教導(dǎo)處進(jìn)行評獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>
04、書藝文心，筆墨飄香
漢字書寫不僅是中國文化啟蒙的起點(diǎn)，更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請大家堅(jiān)持書寫練習(xí)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高書寫水平、形成良好的習(xí)慣和品格。
★活動(dòng)形式
1、每天抽出10分鐘為學(xué)生練字時(shí)間，重點(diǎn)以硬筆書法為主，開學(xué)時(shí)，上交一張有你自己創(chuàng)意裝飾的書法作品（規(guī)格A4紙大小，豎版）。
2、學(xué)生練字內(nèi)容由語文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定。
★成果展示
開學(xué)后各班推選1-2份優(yōu)秀書法作品交教導(dǎo)處進(jìn)行評獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>
05、教師閱讀活動(dòng)
書香寒假
書香致遠(yuǎn)
每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，讀教育著作或?qū)I(yè)書籍，寫摘錄感悟。開學(xué)后以教研組為單位上交讀書成果（讀書筆記、讀后感等），并以教研組為單位開展讀書交流活動(dòng)。
墨韻飄香
堅(jiān)持書法練習(xí)。開學(xué)后每位教師上交一份最滿意的書法作品，以教研組為單位進(jìn)行成果展示。
筆耕不輟
完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課（自己的、學(xué)生的、同事的、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的……），小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開學(xué)后以教研組為單位上交作品。
一本書就像一艘船，把人帶向遠(yuǎn)方。親愛的老師、同學(xué)們，捧起書來，讓我們在一本本書里尋找詩意的遠(yuǎn)方！以書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種追求，一種快樂！
寒假閱讀活動(dòng)方案10
為提高學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，豐富學(xué)生寒假生活，激發(fā)學(xué)生閱讀積極性，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防疫情、遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、愛上讀書、多讀好書，度過一個(gè)充實(shí)而豐富的寒假，現(xiàn)決定開展“書香寒假”讀書活動(dòng)。圖片
一、指導(dǎo)思想：
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的'階梯。為進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用語言的能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定如下閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)對象：
七、八、九年級學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
2023年寒假
四、活動(dòng)口號：
1.我讀書，我快樂
2.告別網(wǎng)絡(luò)，與書本為友
3.與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行
五、活動(dòng)措施：
1.各班班主任和語文教師為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際情況、年級推介讀書目錄，學(xué)生制訂自己寒假讀書計(jì)劃表，堅(jiān)持每日閱讀，寫讀書筆記、讀書心得。在寒假期間每位學(xué)生按時(shí)按量完成讀書任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)可以根據(jù)自己的愛好進(jìn)行擴(kuò)展閱讀，但至少每位同學(xué)都要精讀老師布置的中學(xué)生必讀名著。
2.各班班主任牽頭，確定學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，完成閱讀任務(wù)，實(shí)時(shí)監(jiān)督，本班學(xué)生讀書情況。
3.圍繞推薦書目，各班進(jìn)行豐富的主題閱讀活動(dòng)，教師鼓勵(lì)家長與孩子共同閱讀，做好孩子的讀書伙伴，交流讀書心得、體會(huì)，形成文章，開學(xué)后先班級內(nèi)評選，擇優(yōu)推薦到學(xué)校進(jìn)行評比展示。
4.寒假閱讀分享安排
六、活動(dòng)總結(jié)。
1.以班為單位舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動(dòng)。
2.每位同學(xué)撰寫一份讀書心得在班內(nèi)交流展評。
3.每班推薦四篇優(yōu)秀讀書心得參與學(xué)校交流評選。
4.結(jié)合班級學(xué)生實(shí)有人數(shù)，每年級確定1至2個(gè)優(yōu)秀組織集體。
寒假閱讀活動(dòng)方案11
為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，XXX小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香，悅讀迎春”為主題的讀書活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、參與對象：
全校學(xué)生。
三、閱讀書目：
見文末。
四、活動(dòng)安排：
1、打造我的小書架小書桌。
將自己的書架整理干凈，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實(shí)自己的書架。
2、尋找我的讀書伙伴。
建立閱讀小組由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的學(xué)生組成，提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。
3、制定我的.讀書計(jì)劃。
結(jié)合實(shí)際，制定出自己的讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。每天讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。具體格式可根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、涂色、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等
4、完成我的閱讀、練字打卡。
及時(shí)在班級群、釘釘群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間，及時(shí)在群里發(fā)送練字成果。
5、撰寫我的讀書筆記。
3-6年級堅(jiān)持每次閱讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。
6、創(chuàng)作我的閱讀成果。
一二年級：制作好書推薦卡。形狀大小不限，做到精致美觀，圖文并茂。
三到六年級：制作閱讀手抄報(bào)，可結(jié)合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標(biāo)題可以自擬，必須體現(xiàn)出寒假閱讀的內(nèi)容，做到精致美觀，圖文并茂。
7、學(xué)校公眾號將在假期內(nèi)每周出一期有關(guān)優(yōu)秀閱讀筆記、手抄報(bào)等相關(guān)作品展示。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、開學(xué)前三天評比出打卡小能手，即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué)，開學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。對于每天堅(jiān)持打卡親子閱讀、家長閱讀的同學(xué)，授予書香家庭稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
2、開學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果好書推薦卡、手抄報(bào)、讀書筆記、讀書心得評比及展示，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
3、開學(xué)一個(gè)星期后舉行“勤思善講我最棒”收起讀書分享會(huì)，同學(xué)們根據(jù)寒假閱讀書目上臺(tái)演講，評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
4、開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)將進(jìn)行課外閱讀知識(shí)競賽，擇優(yōu)評選出成績優(yōu)異同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
寒假閱讀活動(dòng)方案12
閱讀可以塑造高貴人格與美麗的靈魂，可以促進(jìn)人的情感和審美，以及精神和思維的發(fā)展。本期的寒假閱讀活動(dòng)“博閱錦繡”旨在傳播中華民族文化，追溯傳統(tǒng)根源，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻(xiàn)力量。
（一）活動(dòng)主題
博閱錦繡——20xx年寒假星閱讀活動(dòng)
本次活動(dòng)旨在讓師生從經(jīng)典中汲取精神養(yǎng)料，在閱讀中了解民族文化。讓廣大師生在潛移默化中加深對社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)理念的.認(rèn)知與自覺。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族文化交流與融合，讓民族團(tuán)結(jié)之花開放得更加絢爛多彩。
（二）活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月16日——20xx年2月16日
（三）活動(dòng)對象
學(xué)校全體熱愛閱讀的學(xué)生、教師、家長
（四）活動(dòng)平臺(tái)
電腦端：校園閱讀系統(tǒng)移動(dòng)端：超星學(xué)習(xí)通（掃維下載）
寒假閱讀活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，提升閱讀興趣，擴(kuò)大知識(shí)源，促進(jìn)終身發(fā)展;同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月15日——20xx年2月6日
五、活動(dòng)要求
1、認(rèn)真組織“寒假讀一本好書”讀書活動(dòng)，向家長和老師推薦系列好書，開展師生閱讀。
2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目，制作書寫工整、圖文并茂的手抄報(bào)，記錄讀書心得體會(huì)。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流。
4、根據(jù)學(xué)生讀書情況，結(jié)合開展的.活動(dòng)全過程，評選“閱讀之星”和校級“書香家庭”。
5、在下學(xué)期開學(xué)后組織教師讀書交流活動(dòng)。
六、推薦閱讀書目
(一)學(xué)生閱讀書目
(二)教師閱讀書目
1、《孩子們，你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社
2、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國城市出版社
3、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范大學(xué)出版社
4、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著華東師范大學(xué)出版社
5、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社
6、《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范大學(xué)出版社
7、《毓老師說大學(xué)》愛新覺羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書店20xx
8、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社
9、《兒童心理學(xué)》[瑞士]J。皮亞杰、B。英海爾德著/吳福元譯商務(wù)印書館
10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生、于漪主編上海辭書出版社
11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
12、《美的歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店
13、《夏山學(xué)校》(英)尼爾著，王克難譯南海出版公司
14、《情境教育的詩篇》李吉林著高等教育出版社
15、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社
16、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社
17、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社
18、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》安奈特·布魯肖，托德·威特克爾著，范杰譯中國青年出版社
19、《面向個(gè)體的教育》李希貴著教育科學(xué)出版社
20、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社
寒假閱讀活動(dòng)方案14
因本次寒假時(shí)間較長，為充分利用時(shí)間，把閱讀工作堅(jiān)持不懈地抓緊抓實(shí)抓出成果，根據(jù)上級主管部門的要求，我校為安排好學(xué)生寒假的閱讀工作，開展親子閱讀活動(dòng)，特制訂本方案，請各班主任和科任教師嚴(yán)格依據(jù)方案抓好落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，豐富學(xué)生假期文化生活，深化我校“整本書閱讀”活動(dòng)的落實(shí)，讓讀書成為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，倡導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)快樂祥和、書香馥郁的假期。經(jīng)研究，學(xué)校決定開展全校學(xué)生“書香潤心靈閱讀伴成長”寒假讀書系列活動(dòng)，請全體同學(xué)認(rèn)真對待此活動(dòng)。下學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將評出優(yōu)秀作品予以表彰。
三、活動(dòng)主題
書香潤心靈閱讀伴成長
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
五、活動(dòng)對象
一至六年級全體學(xué)生及家長
六、具體活動(dòng)措施及要求
活動(dòng)一：制作閱讀畫報(bào)
參與對象：1-2年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。
活動(dòng)二：做閱讀筆記
參與對象：3-6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。
活動(dòng)三：讀后感
參與對象：5-6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。
以上三項(xiàng)活動(dòng)將在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，完成評比，并進(jìn)行優(yōu)秀作品的'展示。
活動(dòng)具體要求：
1.教育局為每個(gè)年級推薦了閱讀書目(目錄附后)，同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書1小時(shí)，并在班級企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡，班主任做好統(tǒng)計(jì)，作為開學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一。
2.學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購寒假“推薦書目”，自主自愿購買，獲得閱讀機(jī)會(huì)的同時(shí)充實(shí)家庭藏書。
七、給家長的建議
1.建立一個(gè)家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。
2.制訂一份讀書計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書計(jì)劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅(jiān)持每天讀書1小時(shí)，輕松閱讀，快樂閱讀。
3.多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機(jī)干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。
寒假閱讀活動(dòng)方案15
為了推進(jìn)我校“書香校園”建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)快樂祥和、書香馥郁的假期。經(jīng)研究決定開展全校學(xué)生“書香寒假，潤澤心靈”寒假閱讀活動(dòng)。引導(dǎo)全體學(xué)生在閱讀中明德、勵(lì)志、修身，形成篤學(xué)、善思、躬行的良好習(xí)慣，全面提升學(xué)校學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局有關(guān)工作要求，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，強(qiáng)化對學(xué)生課外閱讀的管理，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的.終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
通過強(qiáng)力推進(jìn)以閱讀為核心的書香校園建設(shè)，引領(lǐng)每一位學(xué)生踐行“閱讀—探究—習(xí)作—做人”的學(xué)習(xí)生活方式，引領(lǐng)每一個(gè)班級踐行“共讀—分享—對話—成長”的團(tuán)隊(duì)生活方式。
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，提高教師內(nèi)涵發(fā)展水平，打造專家型教師隊(duì)伍;
2、進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力;3、進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味，打造書香校園，讓讀書成為學(xué)校文化的重要的組成部分，為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)原則
1、全員參與原則。要把讀書活動(dòng)作為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，倡導(dǎo)全體教師帶頭參與，要求在校學(xué)生全員參與，鼓勵(lì)家長積極參與，形成良好的全員讀書氛圍。
2、層次性原則。學(xué)校統(tǒng)籌安排，各年級語文、英語、政治學(xué)科根據(jù)新課標(biāo)推薦閱讀書目結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際分別推薦閱讀書目并規(guī)劃閱讀時(shí)間，課內(nèi)必讀篇目與課外自選篇目相結(jié)合，既注重內(nèi)容的深刻性，又注重書籍本身的可讀性。
3、系統(tǒng)性原則。把讀書活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，與課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣相結(jié)合，與提升學(xué)生核心素養(yǎng)相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，精心規(guī)劃，因人而異，注重實(shí)效。
四、活動(dòng)措施
1、制定方案，倡導(dǎo)自覺閱讀。根據(jù)上級教育行政部門的安排意見引領(lǐng)學(xué)生明確閱讀書目，倡導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，讓讀書成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。
2、明確任務(wù)，注重讀書質(zhì)量。學(xué)校向?qū)W生推薦閱讀書目并開列導(dǎo)讀單，幫助學(xué)生有效開展讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記。
3、研討交流，展示閱讀成果。各年級部要在開學(xué)初以與作家對話、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、美文誦讀會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦會(huì)、讀書辯論賽、閱讀手抄報(bào)展評等活動(dòng)，展示學(xué)生寒假閱讀成果。從中推選優(yōu)秀學(xué)校生參加學(xué)校組織的“讀書匯報(bào)會(huì)”，學(xué)校統(tǒng)一組織表獎(jiǎng)。
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