幼兒園貧困資助工作總結（精選12篇）

　　時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么一般工作總結是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的幼兒園貧困資助工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園貧困資助工作總結 1

　　一、工作背景

　　隨著我國經濟社會的快速發展，人民生活水平不斷提高，但仍然存在一部分貧困家庭，尤其是農村地區的貧困家庭。為了幫助這些貧困家庭的幼兒接受教育，政府和社會各界都在積極開展貧困資助工作。作為幼兒園，我們也有責任和義務參與到這項工作中來，為貧困家庭的幼兒提供資助，幫助他們順利完成學前教育。

　　二、工作目標

　　1.落實國家和地方政府關于貧困資助的政策，確保貧困家庭的幼兒能夠享受到資助政策。

　　2.通過資助工作，提高貧困家庭的幼兒入園率，促進教育公平。

　　3.增強幼兒園與社會的聯系，樹立良好的社會形象。

　　三、工作內容

　　1.開展貧困家庭幼兒的調查工作，了解貧困家庭幼兒的基本情況，建立貧困家庭幼兒信息庫。

　　2.根據國家和地方政府的資助政策，制定幼兒園的資助方案，明確資助對象、資助標準和資助程序。

　　3.對符合條件的貧困家庭幼兒進行資助，包括免除保教費、生活費補助等。

　　4.加強對貧困家庭幼兒的關愛，提供心理輔導、家庭教育指導等服務，幫助他們更好地適應幼兒園生活。

　　5.定期對資助工作進行總結和評估，不斷完善資助政策和措施，提高資助工作的實效性。

　　四、工作成果

　　1.通過資助工作，貧困家庭的幼兒入園率得到了明顯提高，教育公平得到了一定程度的改善。

　　2.幼兒園與貧困家庭的聯系更加緊密，得到了家長和社會的'認可和好評。

　　3.資助工作的開展，提高了教師的社會責任感和服務意識，促進了教師隊伍的建設。

　　五、工作不足及改進措施

　　1.貧困家庭幼兒的信息收集和管理工作還不夠規范，需要進一步完善信息管理系統。

　　2.部分教師對貧困資助政策的理解不夠深入，需要加強培訓和宣傳工作。

　　3.部分貧困家庭幼兒在幼兒園的表現不夠理想，需要加強對這部分幼兒的關愛和教育工作。

　　4.需要加強與政府、社會組織等相關部門的合作，共同推進貧困資助工作的開展。

　　幼兒園貧困資助工作總結 2

　　一、工作背景

　　隨著我國經濟社會的快速發展，人民生活水平不斷提高，但仍然存在一部分貧困家庭，特別是一些農村地區的貧困家庭。為了幫助這些貧困家庭的幼兒接受教育，國家和地方政府實施了一系列的貧困資助政策。作為幼兒園，我們有責任和義務參與到這項工作中來，為貧困家庭的幼兒提供資助，幫助他們順利完成學前教育。

　　二、工作目標

　　1.落實國家和地方政府關于貧困資助的政策，確保貧困家庭的幼兒能夠享受到資助。

　　2.加強對貧困家庭的了解，掌握他們的實際需求，為他們提供有針對性的資助。

　　3.提高幼兒園教師和家長對貧困資助工作的認識，形成全社會關愛貧困家庭幼兒的良好氛圍。

　　三、工作內容

　　1.成立貧困資助工作領導小組，明確工作職責，制定工作計劃。

　　2.開展貧困家庭的調查摸底工作，了解貧困家庭的數量、分布、家庭經濟狀況等情況。

　　3.建立貧困家庭幼兒信息檔案，為資助工作提供數據支持。

　　4.落實國家和地方政府的貧困資助政策，及時發放資助金。

　　5.加強對貧困家庭幼兒的關愛，提供心理疏導、學習輔導等服務。

　　6.開展貧困資助工作的宣傳活動，提高全社會的關注度和支持度。

　　四、工作成果

　　1.全面掌握了轄區內貧困家庭幼兒的情況，為資助工作提供了有力的數據支持。

　　2.落實了國家和地方政府的貧困資助政策，確保了貧困家庭的幼兒能夠享受到資助。

　　3.提高了幼兒園教師和家長對貧困資助工作的.認識，形成了全社會關愛貧困家庭幼兒的良好氛圍。

　　4.通過資助工作的開展，貧困家庭幼兒的生活得到了改善，學習成績和心理素質也得到了提高。

　　五、工作不足及改進措施

　　1.在貧困家庭的調查摸底工作中，部分信息不夠準確，需要進一步加強數據核實工作。

　　2.在資助政策的落實過程中，部分政策宣傳不到位，導致部分貧困家庭未能及時享受到資助。今后要加強政策宣傳，確保政策落地生根。

　　3.在關愛貧困家庭幼兒方面，部分服務還不夠到位，需要進一步完善服務體系，提高服務質量。

　　幼兒園貧困資助工作總結 3

　　一、工作背景

　　隨著我國經濟社會的快速發展，人民生活水平不斷提高，但仍然存在一部分貧困家庭，特別是一些偏遠地區的幼兒園，貧困現象較為嚴重。為了幫助這些貧困幼兒園改善辦園條件，提高教育質量，促進教育公平，我單位積極開展了幼兒園貧困資助工作。現將工作總結如下：

　　二、工作目標

　　1.通過資助活動，幫助貧困幼兒園解決資金、物資等方面的困難，提高辦園條件。

　　2.通過培訓、指導等方式，提高貧困幼兒園教師的教育教學水平，促進教育質量的提高。

　　3.通過宣傳、倡導等手段，營造全社會關愛貧困幼兒園的良好氛圍，推動教育公平的實現。

　　三、工作內容及成果

　　1.資金資助：通過籌集社會各界捐款、政府專項資金等方式，為貧困幼兒園提供資金支持。截至目前，共籌集資金xx萬元，資助貧困幼兒園xx所，有效改善了這些幼兒園的辦園條件。

　　2.物資捐贈：積極聯系社會各界愛心企業、人士，為貧困幼兒園捐贈圖書、玩具、教學設備等物資。截至目前，共捐贈物資xx件/套，價值xx萬元，豐富了貧困幼兒園的.教學資源。

　　3.教師培訓：組織專家學者、優秀教師等開展針對貧困幼兒園教師的培訓活動，提高教師的教育教學水平。截至目前，共舉辦培訓班xx期，培訓教師xx人。

　　4.教育指導：定期組織專家對貧困幼兒園進行教育指導，提出改進意見和建議。截至目前，共開展指導活動xx次，覆蓋貧困幼兒園xx所。

　　5.宣傳倡導：通過新聞媒體、社交平臺等渠道，宣傳貧困資助工作的成果和意義，倡導全社會關愛貧困幼兒園。截至目前，共發布宣傳報道xx篇，覆蓋受眾xx萬人次。

　　四、工作反思與展望

　　通過一段時間的貧困資助工作，我們取得了一定的成果，但仍存在一些問題和不足，如資金籌集渠道有限、資助對象選擇不夠精準等。今后，我們將進一步完善工作機制，拓寬資金籌集渠道，優化資助對象甄別方式，加大宣傳力度，爭取更多的社會支持和參與，為貧困幼兒園的發展貢獻更大的力量。

　　幼兒園貧困資助工作總結 4

　　一、工作背景

　　隨著我國經濟社會的快速發展，人民生活水平不斷提高，但仍然存在一部分貧困家庭。為了保障貧困家庭幼兒的受教育權益，促進教育公平，我園積極開展貧困資助工作，為貧困家庭幼兒提供幫助和支持。

　　二、工作目標

　　1.全面了解貧困家庭幼兒的情況，確保每一個貧困家庭幼兒都能得到資助。

　　2.提高貧困家庭幼兒的教育質量，幫助他們順利完成學前教育。

　　3.增強貧困家庭幼兒的自信心和自尊心，為他們的成長創造良好的環境。

　　三、工作措施

　　1.建立貧困資助檔案：

　　對貧困家庭幼兒進行詳細的調查，了解他們的.家庭情況、學習成績、生活狀況等，建立貧困資助檔案。

　　2.制定資助政策：

　　根據國家和地方政策，結合我園實際情況，制定具體的資助政策，明確資助對象、資助標準、資助方式等。

　　3.落實資助資金：

　　按照資助政策，及時發放資助資金，確保貧困家庭幼兒能夠按時入學。

　　4.加強教育教學：

　　針對貧困家庭幼兒的特點，制定個性化的教育方案，提高教育教學質量。同時，加強對貧困家庭幼兒的心理關愛，幫助他們樹立自信，克服困難。

　　5.開展結對幫扶：

　　組織教師、家長和社會志愿者與貧困家庭幼兒結對幫扶，提供生活、學習等方面的幫助。

　　6.加強宣傳引導：

　　通過各種渠道宣傳貧困資助政策，提高社會對貧困家庭幼兒的關注和支持。

　　四、工作成效

　　1.全面掌握貧困家庭幼兒情況：通過調查，全面了解了貧困家庭幼兒的家庭情況、學習成績、生活狀況等，為資助工作提供了依據。

　　2.資助工作落實到位：按照資助政策，及時發放資助資金，確保貧困家庭幼兒能夠按時入學。

　　3.教育教學質量得到提高：針對貧困家庭幼兒的特點，制定個性化的教育方案，提高教育教學質量。同時，加強對貧困家庭幼兒的心理關愛，幫助他們樹立自信，克服困難。

　　4.社會關注度提高：通過宣傳引導，提高了社會對貧困家庭幼兒的關注和支持，形成了全社會關心關愛貧困家庭幼兒的良好氛圍。

　　五、工作不足及改進措施

　　1.貧困資助政策宣傳不夠廣泛，部分家長對資助政策了解不足。今后要加強宣傳力度，讓更多家長了解資助政策。

　　2.部分貧困家庭幼兒的學習進步不明顯，需要進一步加強教育教學工作。今后要針對貧困家庭幼兒的特點，制定更加個性化的教育方案，提高教育教學質量。

　　3.結對幫扶工作開展不夠深入，部分貧困家庭幼兒仍然面臨一定的困難。今后要加強結對幫扶工作，提供更加細致的幫助。

　　幼兒園貧困資助工作總結 5

　　本學期，我園積極響應國家扶貧政策，開展了貧困資助工作。經過全體教職工的共同努力，我們的工作取得了一定的成效。在此，我對本學期的工作進行總結。

　　首先，我們成立了貧困資助工作領導小組，明確了工作職責和工作流程，確保資助工作的順利進行。我們通過各種渠道，如家訪、電話訪問等，了解了每個家庭的.經濟狀況，確定了資助對象。

　　其次，我們嚴格按照國家的資助標準，對資助對象進行了審核。我們對每個申請資助的家庭進行了詳細的調查，核實了他們的經濟狀況，確保了資助資金的合理使用。

　　再次，我們積極開展資助政策宣傳，讓每個家庭都了解國家的資助政策，提高了資助政策的知曉率。我們還通過舉辦資助政策講座、發放資助政策宣傳冊等方式，讓每個家庭都能享受到國家的優惠政策。

　　此外，我們還對資助對象進行了心理疏導，幫助他們克服自卑心理，樹立自信，積極面對生活。我們還組織了各種集體活動，讓他們感受到幼兒園的關愛和溫暖。

　　總的來說，本學期我們的貧困資助工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。我們將在今后的工作中，繼續努力，不斷完善資助工作，讓更多的貧困家庭受益。

　　幼兒園貧困資助工作總結 6

　　一、工作背景

　　隨著我國經濟社會的快速發展，人民生活水平不斷提高，但仍然存在一部分貧困家庭，特別是農村地區的貧困家庭。為了幫助這些貧困家庭的幼兒接受教育，政府和社會各界都在積極開展貧困資助工作。作為幼兒園，我們也有責任和義務參與到這項工作中來，為貧困家庭的幼兒提供資助，幫助他們順利完成學前教育。

　　二、工作目標

　　1.落實國家和地方政府關于貧困資助的政策，確保貧困家庭的幼兒能夠享受到資助政策。

　　2.通過資助工作，提高貧困家庭的幼兒入園率，促進教育公平。

　　3.增強幼兒園的社會責任感，提升幼兒園的社會形象。

　　三、工作內容

　　1.開展貧困家庭的調查和摸底工作，了解貧困家庭幼兒的基本情況，建立貧困家庭幼兒信息庫。

　　2.制定貧困資助政策，明確資助對象、資助標準、資助程序等。

　　3.設立專門的貧困資助基金，用于資助貧困家庭的幼兒。

　　4.加強對貧困家庭幼兒的關愛和教育，提高他們的綜合素質。

　　5.定期對貧困資助工作進行總結和評估，不斷完善和優化資助政策。

　　四、工作成果

　　1.通過開展貧困資助工作，使貧困家庭的幼兒能夠順利入園，提高了貧困家庭幼兒的入園率。

　　2.通過資助政策，減輕了貧困家庭的經濟負擔，使他們能夠更好地投入到幼兒教育中。

　　3.通過加強對貧困家庭幼兒的關愛和教育，提高了他們的綜合素質，為他們今后的發展奠定了基礎。

　　4.通過貧困資助工作，增強了幼兒園的社會責任感，提升了幼兒園的'社會形象。

　　五、工作不足及改進措施

　　1.貧困家庭幼兒的信息收集和管理工作還不夠完善，需要進一步加強。

　　2.部分貧困家庭幼兒的教育需求還沒有得到充分滿足，需要進一步提高教育質量。

　　3.貧困資助政策的宣傳力度還不夠大，需要加大宣傳力度，讓更多的貧困家庭了解政策。

　　4.需要加強與其他社會組織和企事業單位的合作，共同推進貧困資助工作。

　　幼兒園貧困資助工作總結 7

　　做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實河南省財政廳、教育廳《關于建立學前教育資助制度的通知》和《關于印發河南省學前教育資助管理暫行辦法的通知》精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經濟困難學生資助政策體系，積極發展學前教育，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的`責任，它直接關系到我國教育事業的持續、健康發展和學校乃至社會的穩定，直接關系到教育收費制度改革的發展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。現將20xx―20xx學年度我校在幼兒資助工作方面總結如下：

　　一、領導重視、完善制度：

　　我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

　　1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作。

　　2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。

　　3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。

　　二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監督。

　　1、我校對對所有家庭經濟困難幼兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的民政部門或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

　　2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經濟狀況發生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難檔次。

　　三、積極落實、幫助到位：

　　1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。

　　2.掌握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處

　　回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

　　幼兒園貧困資助工作總結 8

　　做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實自治區財政廳、教育廳《關于建立學前教育資助制度的通知》精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經濟困難學生資助政策體系，積極發展學前教育，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我幼國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續系、、健康發展和學校乃至社會會的穩定，直接關系到教育育收費制度改革的發展，直接關系到廣直大公民機會均等地接受教育的權利。均現現將xx—xx學年度度我校在幼兒資助工作方面總結如下:

　　一、領導重重視、完善制度:我校領領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精作神，對家庭經困難幼兒進神行行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

　　1、成立了幼兒資助工作作領導小組。我校成立了以以校長為組長，以學校領領導成員、居委會領導成員員為成員的幼兒資助工作領領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作庭。

　　2、以校長為組長的評評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經濟小困難幼兒困資助名單與申請進進行審核、認定，并將認定定出困難幼兒名單上報學校審定。校3、上榜公示，公開透明。堅持公平、，公開、公公正原則。評審小組組根據下達的資助名額，對兒童家長申請對材料進行審審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒錄童童入園資助的基礎上，優先先資助城鄉最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計、劃生育獨生子女劃和雙女戶家家庭子女。公示期間，未收收到任何舉報信息。

　　二、建立、健全幼兒檔案:、資助項目、資助對象、資資助助范圍、資助標準、資資助流程等材料一一歸檔，，隨時接受上級的檢查和群眾監督。和1、我校對對對所有家庭經濟困難幼兒兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家求庭情況調庭查表，并由幼兒當地的民政部門或者村兒委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難料幼兒進行資格復查，幼并不不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通的過信件、電話、過實地走訪等方式進行核實。訪2、秉承公開、公平、公正、、實、事求是，本人申請、民民主評議和幼兒園評定相相結合的原則，準確無誤將將急需救助的`困難幼兒評定定出來，平時還要做到掌握握幼兒家庭經濟狀況發生的顯著變化，及時調整其的家庭經濟家困難檔次。

　　三、積極落實、幫助到位:

　　1、按照上級安排，第一一時間落實好各種資金的評定、評發放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時幼領取到資金。

　　2、做好被資助的幼兒名冊。

　　3..掌握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對幼調兒兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處。

　　回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取的得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范在圍還不夠廣，還是有些需圍要幫助要的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我助們要不斷總結經驗，使真正正需要幫助的幼兒都能夠得得到實實在在的幫助。

　　幼兒園貧困資助工作總結 9

　　為了認真執行好國家有關資助政策，確保家庭經濟困難幼兒資助工作順利實施。根據上級文件精神，結合我園實際情況，我園認真落實學生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度，得到了廣大家長和社會各界的一致肯定。現將20xx年我園的幼兒資助工作匯報如下：

　　一、幼兒園基本情況

　　登封市君召鄉藍精靈幼兒園位于君召鄉山范村，成立于2012年，是一所民辦幼兒園，占地面積約5000平方，學校有幼兒52名，教職工6人。

　　(一)20xx年學生資助情況

　　20xx年君召鄉藍精靈幼兒園共資助學生41人次，資助資金2.92萬元。其中登封市基本生活保障29人，資助資金0.87萬元。學前教育資助41人，資助資金2.05萬元。

　　20xx年春季，我園資助學生19人，資助資金1.37萬元。其中登封市基本生活保障14人，資助資金0.42萬元。學前教育資助19人，資助資金0.95萬元。

　　20xx年秋季，我園資助學生22人，資助資金1.55萬元。其中登封市基本生活保障15人，資助資金0.45萬元。學前教育資助22人，資助資金1.1萬元。

　　(二)建檔立卡學生資助情況

　　20xx年君召鄉藍精靈幼兒園建檔立卡學生29人次。其中春季資助河南省建檔立卡學生13人，鄭州市低收入1人,登封市基本生活保障0.42萬元。秋季資助河南省建檔立卡學生14人，鄭州市低收入1人，登封市基本生活保障0.45萬元。

　　二、工作措施

　　(一)建立完善各項工作制度

　　為加強對幼兒資助工作的監督檢查，確保幼兒資助工作的順利實施。以及對師生高度負責的態度，把幼兒資助監督檢查作為一項重要工作，切實抓緊抓好、抓出成效。結合我園工作實際，制定各項規章制度，幼兒園分別建立了《學生資助管理辦法工作制度》、《資助工作績效考核辦法》、《學生資助檔案管理制度》、《幼兒園校內資助管理辦法》、《學生資助包保責任人制度》《學前資助工作監督檢查制度》等。

　　(二)加大宣傳力度，營造良好的氛圍

　　幼兒園高度重視資助政策的宣傳工作，具體做法：

　　1、幼兒園召開全體教師會議，學習文件精神，達到人人皆知。

　　2、組織所有班主任召開專題培訓會，使班主任徹底了解上級的資助政策，成為宣傳資助政策的主力軍。

　　3、對全體教師進行政策測試，督促他們熟悉和掌握政策，并將各班資助工作完成情況納入幼兒園量化考核積分。

　　4、利用微信、黑板報、橫幅、宣傳欄、放發明白卡、召開家長會等各種渠道告知上級通知、資助政策、實施方案，廣泛宣傳到所有家庭，做到政策家喻戶曉，應知盡知，確保符合資助條件的學生都能及時享受到國家的好政策。

　　5、利用《致家長的一封信》、班級的.微信群等形式告知家長資助政策及資助條件。

　　6、加強感恩教育，我園通過開展調查問卷、幼兒美術作品等活動加強感恩勵志教育進行宣傳。

　　7、設立資助工作投訴電話、舉報信箱，及時回復家長的咨詢，及時妥善處理解決資助工作中出現的問題，按時辦理上級領導批辦的文件。

　　(三)精準資助規范程序

　　1、為做到“精準資助、應助盡助，不漏掉一個貧困家庭幼兒”，我園利用建檔立卡扶貧數據庫和全園學生的學籍系統進行比對，排查出需要資助的幼兒，同時結合家長填寫的鄭州市家庭經濟困難學生認定申請表排查出其他方面需要資助的困難類型進行全面資助。

　　2、我園建立了三級評審制度，公開、公正、透明，規范資助程序。能根據上級要求對資助對象進行再次審核，按要求對被資助學生進行資格復查，對經濟困難學生，通過班長訪談等多種形式進行核實，要求每個家庭填寫情況調查表，能熟悉掌握貧困學生的家庭情況,力求上報的每個信息都是準確真實的。

　　(四)結果告知

　　資金發放后我園利用微信、電話、會議等形式告知家長，讓家長進行資金查收、確認并將結果反饋回來，同時園內的資助有關人員人戶將溫馨告知書發放到位。

　　(五)排查整改

　　1、20xx年我園多次進入全國學生資助信息管理系統和河南省困難學生識別系統對我園需資助的幼兒進行個人信息查看、比對，及時的維護更新系統中的幼兒信息，發現系統中未資助的幼兒進行未資助原因的填報。

　　2、20xx年我園由園長帶領資助負責任人及包保責任人進行6次入戶核查工作。在入戶過程中發現個別家庭墻上宣傳欄的“溫馨告知書”有粘貼缺失、破損情況，村檔、戶檔的資料存放不全，核查中我們及時的將發現的問題及時解決。

　　（六)檔案管理

　　根據脫貧攻堅工作要求，我園把檔案分為：機構建設、政策宣傳、貧困認定公示、資助管理、資金發放、檔案管理、校內及社會資助、信訪處理八大類。我們不僅重視紙質檔案的同時也重視電子文檔的管理。

　　(七)家長來訪

　　我園資助工作做到公正、公開、公平，認真接待每一咨詢的家長，詳細解答咨詢政策,20xx年我園沒有出現過任何投訴及信訪事件。

　　三、存在問題及整改措施

　　1、包保責任人素質有待提高，今后還需建立每月培訓、測試制度，以考促學加強包保責任人的整體素質和業務能力的提升。

　　2、加強三級評審的認定程序，對特殊困難幼兒的資助認定做到真憑實據。

　　3、加強對教師資助工作的績效考核，提高教師業務素質水平。

　　隨著我國資助政策的不斷更新，我們對資助政策還需不斷學習，更新知識，才能更好的做好資助工作。我們要從嚴、從細、科學的進行歸類、匯總，力求檔案健全，確保各項工作有案可查、有據可依。在今后的工作中，我們會不斷總結，積累經驗，創新工作思路，強化工作措施，推動我園學生資助工作順利、健康、有序發展，為貧困家庭學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

　　幼兒園貧困資助工作總結 10

　　為了貫徹上級對貧困生資助會議精神，更好的做好貧困資助這項工作；為了促進教育公平，確保農村家庭經濟困難學生能切實享受國家優惠政策，進一步規范家庭困難學生生活補助資金管理工作；為了便于兒童家長了解資助政策和申請辦法，使此項工作更加透明公開，在前期宣傳后,我園教師按照文件精神嚴格執行資助填報、審核、評議、公示流程。

　　各班教師在認真審核資助填報信息后，開展了班級資助評議，邀請家長委員會成員共同參與評議，確保資助對象評選是公平、公正、公開的。各班評議結束后，幼兒園進行園內評議確定最終資助名單。并將資助名單進行園內公示。

　　在總結會議上，莊園長肯定了各班主任認真領會文件精神，做好資助政策的宣傳工作，摸清本班學生基本情況，掌握好第一手資料，按照相關程序將學生申請、證明及其他佐證材料一并上報學校審核。并且就資助工作進行了強調：資助工作政策性很強，工作中要始終堅持公平、公正、公開的'原則；資助工作要與教育、心理疏導相結合起來，樹立典型，起到示范和榜樣的作用；在政策和制度的規范下，嚴把審批關，對資助工作實行動態監管；補助資金發放等必須做到公開透明，責任落實到人。鼓勵各班教師再接再厲，在今后的資助工作中繼續保持原則，工作到位，真正對于經濟困難幼兒及家庭起到實際的幫助作用。

　　幼兒園貧困資助工作總結 11

　　我園地處山區，雖然近幾年經濟得到了較快發展，大部分的家庭已經走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經濟困難，他們的子女在學習之余還要為上學的費用擔憂，在學習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關注他們的生活、學習、心理健康，對他們進行經濟上資助、心理上扶持、培養他們自尊、自立、自強的精神，增強他們的`自信心，以積極、健康的心態應對生活、學習的困難并最終順利完成學業，是每一個教育工作者義不容辭的責任。因此，我園非常重視對困難家庭學生的資助工作，強化工作措施，狠抓落實，取得了較好的成績。我們的主要做法是：

　　一、加強領導，建立健全組織

　　我園對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的幫扶放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了學生資助工作領導小組，下設辦公室，具體負責學生資助工作。每學期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。

　　二、調查摸底，確立工作目標

　　首先成立了《家庭經濟困難學生認定管理領導小組》、《家庭經濟困難學生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學生都得到資助完成學業，我園每個學期初都采取多種途徑進行調查摸底。一是通過班主任在班級中采用調查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學生進行摸底;二是通過組織學生填報《困難家庭學生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學生情況輸入微機，建立貧困家庭學生動態檔案，對貧困家庭學生進行動態管理。并對困難家庭學生進行家訪，了解他們在生活、學習上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標、措施和辦法，讓每一個困難家庭學生都有書念，有學上。

　　三、資金與精神雙向資助

　　通過政府的補貼，通過以上途徑，本學年，我園共有14名貧困學生得到資助，資助金達到16800元。

　　除了對困難家庭學生經濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學生結對活動。安排了班主任與貧困家庭學生結對，經常找他們談心，隨時了解貧困家庭學生的思想動態，關心他們的生活、指導他們的學習，引導他們健康成長。

　　回顧本學年的學生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學生的心理輔導工作等。在今后的工作中，我們不斷總結，積累經驗，創新工作思路，強化工作措施，推動我園學生資助工作順利、健康、有序發展，堅持以科學發展觀為指導，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創學生資助精致化時代真，正為貧困家庭學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

　　幼兒園貧困資助工作總結 12

　　為進一步規范學前兒童家庭經濟困難認定工作，做好學前教育資助工作，我園家庭經濟困難學生認定工作按照公平、公正、公開的原則，切實保證國家制定的各項資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上，根據《淄博市周村區家庭經濟困難學生認定辦法》和區教體局關于做好庭經濟困難學生認定工作的文件精神，我園嚴格按照上級教育行政主管部門的工作要求，認真做好20xx-20xx年度家庭經濟困難學生的認定工作。

　　領導重視，完善制度

　　幼兒園成立資助三級認定工作領導小組。根據資助工作特點及上級文件精神，成立了以園長為首的資助三級認定工作領導小組。采取園長負責、教師協作的.方式，開展學前教育資助三級認定工作。

　　提出申請，建全檔案

　　家庭經濟困難幼兒認定工作堅持實事求是，嚴格按照標準，由幼兒監護人提出申請，班主任及教師走訪入戶，實行三級認定民主評議，班級小組推薦，年級認定，最后園級評定相結合的原則。

　　入戶走訪

　　幼兒園認定小組根據班級評議小組入戶走訪記錄、《家庭經濟困難學生認定分值量化表》和淄博市家庭經濟困難認定標準認真進行評議，確定本園困難幼兒資格并上報區資助中心進行認定。

　　上榜公示，公開透明。

　　貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困幼兒名單進行了公示，主動接受廣大師生及家長的監督。

　　資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，我園將深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女。

【幼兒園貧困資助工作總結】相關文章：

幼兒園貧困資助工作總結02-23

學生貧困資助證明01-20

幼兒園貧困資助工作計劃05-07

貧困學生資助工作總結10-01

學校貧困生資助的工作總結03-06

資助貧困學生儀式03-10

資助貧困學生講話03-09

貧困資助申請書12-12

貧困資助申請書04-26