臨床醫(yī)生工作總結(jié)7篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的臨床醫(yī)生工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
臨床醫(yī)生工作總結(jié)1
20xx年參加工作，一直于我院檢驗(yàn)科工作。秉承“質(zhì)量第一、服務(wù)臨床”的理念，堅(jiān)持以病人為中心，高質(zhì)量、高效率地為臨床提供快速、準(zhǔn)確的診斷依據(jù)，踏踏實(shí)實(shí)，勤奮工作。尤其近幾年來(lái)，我對(duì)自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡(jiǎn)單的陳述：
一、政冶思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，法律、法規(guī)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)重大會(huì)議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。幾年來(lái)，自己不斷加強(qiáng)思想道德和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心，工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合主任的工作，不計(jì)較個(gè)人得失，加班加點(diǎn)按質(zhì)按量完成任務(wù)。始終堅(jiān)持以病人為中心，服務(wù)臨床的思想，急病人與臨床之所急。嚴(yán)格遵守危急值制度，及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。在完成臨床檢驗(yàn)工作的同時(shí)，還承擔(dān)本科室進(jìn)修與實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)帶教工作，堅(jiān)持以理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用。
二、工作學(xué)習(xí)方面：本人不僅具有較高的政治思想水平，同時(shí)也具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作能力。面對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的日新月異，更加注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)。每年訂閱《中華檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》《臨床檢驗(yàn)雜志》《檢驗(yàn)醫(yī)、學(xué)》經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽；《中華流行病學(xué)雜志》《中華醫(yī)院感染雜志》、《中國(guó)抗生素雜志》《臨床輸血與檢驗(yàn)》《中國(guó)實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)雜志》等相關(guān)、專(zhuān)業(yè)雜志；同時(shí)特別關(guān)注《中華檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》開(kāi)設(shè)的“繼續(xù)園地”攔目學(xué)習(xí)；參加各種提高培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流會(huì)。20xx年參加x研討會(huì)；20xx年5月參加x培訓(xùn)班。7月被當(dāng)選為x市醫(yī)學(xué)會(huì)第二屆檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員。為了更進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，除在業(yè)務(wù)技術(shù)方面努力學(xué)習(xí)外，也加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)。x年參加了自學(xué)[衛(wèi)生事業(yè)管理]本科的學(xué)習(xí)，今年年底。從中學(xué)習(xí)了許多管理方面的知識(shí)，獲益匪淺。
三、道德品質(zhì)方
（一）有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神我來(lái)自農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。上中學(xué)時(shí)，生活的艱苦及一直步行于十幾里之外的學(xué)校，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的'品質(zhì)性格。參加工作后，一直與血、尿、便、細(xì)菌、病毒打交道，雖然有點(diǎn)臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專(zhuān)業(yè)而后悔。使我自豪的是為臨床醫(yī)生提供了科學(xué)翔實(shí)的診斷依據(jù)。特別是為呼吸科、重癥監(jiān)護(hù)室、康復(fù)科等提供的藥敏試驗(yàn)報(bào)告取得了非常好的治療效果，得到了信任和好評(píng)。
（二）有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本、樂(lè)觀向上的優(yōu)良品質(zhì)我信奉誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對(duì)世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報(bào)大眾。從未與同事產(chǎn)生過(guò)矛盾糾紛。我自知還有許多缺點(diǎn)，但我是一個(gè)修正主義者，時(shí)刻在完善自己。
四、今后的目標(biāo)
今年有幸被當(dāng)選為檢驗(yàn)科副主任，今后的工作，不僅在業(yè)務(wù)上，而且在管理工作中，也要提高自己的水平。在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，配合好主任，努力把我院檢驗(yàn)科帶入良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高檢驗(yàn)技術(shù)質(zhì)量，早日使我院檢驗(yàn)科各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)ISO15189實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的認(rèn)可，建立與國(guó)際接軌的質(zhì)量體系，更好地為臨床各科室服務(wù)；加強(qiáng)與臨床科室的聯(lián)系，開(kāi)展臨床需要，特異性較強(qiáng)的檢驗(yàn)項(xiàng)目，增加科室經(jīng)濟(jì)效益；激發(fā)科室每一個(gè)人員的積極性，為科室的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將檢驗(yàn)科建設(shè)成團(tuán)結(jié)向上的一流科室，為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力，等到退休回首時(shí)無(wú)遺憾。
臨床醫(yī)生工作總結(jié)2
做好這項(xiàng)工作是每個(gè)帶教老師義不容辭的責(zé)任。要在臨床實(shí)踐中不斷補(bǔ)充知識(shí)，培育實(shí)事求是的科學(xué)立場(chǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和勇于開(kāi)拓進(jìn)取的素養(yǎng)，才能成為國(guó)家教育部所要求的護(hù)理人才。
培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新素養(yǎng)培育的前提。由于創(chuàng)新素養(yǎng)表現(xiàn)為擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，求新求變，積極探究的心理趨向。創(chuàng)新意識(shí)包括劇烈的創(chuàng)新激情、探究欲、求知欲、新奇心、進(jìn)取心、自信心等心理品質(zhì)，也包括具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不畏艱險(xiǎn)的志氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實(shí)踐教學(xué)中，老師要擅長(zhǎng)激發(fā)同學(xué)對(duì)自己教學(xué)的愛(ài)好，確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中留意依據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問(wèn)和求新，激發(fā)同學(xué)向上進(jìn)取的精神和制造力。
留意理論聯(lián)系實(shí)際，培育同學(xué)綜合技能
需要從護(hù)理的實(shí)際工作出發(fā)，樹(shù)立高的標(biāo)準(zhǔn)，并將該標(biāo)準(zhǔn)加以細(xì)化，以便執(zhí)行。此后，依據(jù)樹(shù)立的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)詳細(xì)的要求，以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清楚，確認(rèn)同學(xué)能勝任的狀況下，鼓舞、督促同學(xué)大膽操作，放開(kāi)手腳，給她們獨(dú)立熬煉的機(jī)會(huì);同時(shí)，要留意對(duì)其操作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)，對(duì)操作中涌現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)指出，實(shí)時(shí)加以解決。護(hù)理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實(shí)際照本宣科。要結(jié)合臨床實(shí)踐典型病例，還要更新知識(shí)，掌控國(guó)內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，介紹新技術(shù)、新療法，繼承和發(fā)揚(yáng)并重，講授每一堂課，都應(yīng)把新概念交代清晰，深入淺出，有重點(diǎn)、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個(gè)疾病的鑒別。這樣，同學(xué)記憶起來(lái)比較深刻。
著重教學(xué)實(shí)踐，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
采用晨會(huì)交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問(wèn)和檢查，如涌現(xiàn)差錯(cuò)，帶教老師實(shí)時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論測(cè)試、簽好實(shí)習(xí)生鑒定;護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)狀況寫(xiě)1篇心得體會(huì)或總結(jié)交護(hù)理部，同時(shí)按"優(yōu)、良、中、差對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，護(hù)理部依據(jù)護(hù)生對(duì)帶教老師的帶教方法、反饋的看法，作為對(duì)科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的性格化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實(shí)踐中，老師還要擅長(zhǎng)運(yùn)用豐富有趣的規(guī)律性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方法激發(fā)同學(xué)的求知欲和愛(ài)好，使同學(xué)喜愛(ài)自己講授的課程。如在講授總論部分時(shí)，對(duì)于病因病機(jī)，由于同學(xué)已在校對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見(jiàn)病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，所以對(duì)重要內(nèi)容一帶而過(guò)，重點(diǎn)講解中醫(yī)的辨證施護(hù)、病因病機(jī)，治那么治法，在強(qiáng)調(diào)整體觀念的同時(shí)突出專(zhuān)科特點(diǎn)。這樣，使同學(xué)加深理解和記憶，以免使同學(xué)感到重復(fù)內(nèi)容，產(chǎn)生厭煩心情。著重同學(xué)實(shí)際技能的培育，從臨床中，到臨床中去，切忌"紙上談兵。
著重臨床實(shí)踐，帶好臨床實(shí)習(xí)生
同學(xué)最末階段的畢業(yè)學(xué)習(xí)，是一個(gè)同學(xué)到護(hù)士成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)非常階段。同學(xué)經(jīng)過(guò)3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),具有肯定的理論積累，但尚未實(shí)踐，還未從1名同學(xué)走向護(hù)士，而這1年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，將完成從同學(xué)到護(hù)士的初步轉(zhuǎn)變，是關(guān)鍵性的1年。進(jìn)入社會(huì)，使同學(xué)從理論知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作技能的熬煉、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要常常與實(shí)習(xí)同學(xué)溝通，包括溝通思想、心理活動(dòng)、業(yè)務(wù)提高、對(duì)待病人的立場(chǎng)等諸多方面，并指導(dǎo)同學(xué)將課堂學(xué)到的知識(shí)與臨床結(jié)合起來(lái)。比如觀測(cè)血壓，血壓突然上升要留意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應(yīng)從整體出發(fā)留意鑒別，以患者每一個(gè)微小改變，觀測(cè)病人集體的整體狀況是一個(gè)護(hù)士的基本功，這要從實(shí)習(xí)時(shí)開(kāi)始培育。從日常工作的每件事抓起，在指導(dǎo)同學(xué)過(guò)程中，老師本身也是自我提高的過(guò)程。同時(shí)，護(hù)士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛(ài)病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對(duì)病人主動(dòng)熱忱的立場(chǎng)，對(duì)病人的關(guān)懷與理解，對(duì)病人各式各樣的問(wèn)題與要求的答復(fù)與處理，與病人的溝通與溝通，都是職業(yè)道德的表達(dá)，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育同學(xué)，讓她們認(rèn)識(shí)理解并在其行為觀念中扎根，成為行為準(zhǔn)那么。
著重實(shí)習(xí)護(hù)士的`自我總結(jié)
首先，看自己在實(shí)習(xí)中對(duì)中醫(yī)辨證、病因病機(jī)、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護(hù)理措施是否得當(dāng)，護(hù)理結(jié)果勝利與否，總結(jié)勝利的護(hù)理病例，從勝利中積累閱歷，從失敗中吸取教訓(xùn)。高尚的醫(yī)德和超群的護(hù)理技術(shù)是護(hù)理質(zhì)量的保證，醫(yī)德教育與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在臨床實(shí)習(xí)階段，培育同學(xué)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，過(guò)硬的技術(shù)本事，是每個(gè)臨床老師的責(zé)任。
出科前對(duì)護(hù)生綜合考核
考核包括2個(gè)方面，一方面是實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)立場(chǎng)、技術(shù)操作水平、理論知識(shí)水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面;另一方面是出科考試，包括理論知識(shí)考試和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)習(xí)效果。護(hù)生出科后，帶教老師要仔細(xì)總結(jié)帶教閱歷及不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)帶教工作從而提高帶教質(zhì)量。總之，臨床老師在護(hù)理臨床帶教過(guò)程中帶領(lǐng)同學(xué)努力將實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)立場(chǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節(jié)的醫(yī)德風(fēng)尚、精益求精的護(hù)理技能，使同學(xué)在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)在綜合技能與思想品質(zhì)等方面有一個(gè)升華。帶教工作在堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求同時(shí)，還要加強(qiáng)整個(gè)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施與管理，使這一工作的每個(gè)步驟都有的放矢、有據(jù)可依。
臨床醫(yī)生工作總結(jié)3
一年的時(shí)間就這樣走過(guò)了，在經(jīng)過(guò)一年的努力后，我終于可以說(shuō)在不斷的成長(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步。一年的時(shí)間過(guò)的真的是很快。作為醫(yī)院醫(yī)師的我，一年來(lái)認(rèn)真努力的工作，今年年對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)相當(dāng)值得懷念的一年，我相信隨著我漸漸的成長(zhǎng)，我會(huì)有更多的進(jìn)步，這些都是我會(huì)做好的事情，我相信我能夠做好，我會(huì)在不斷的成長(zhǎng)中，得到最好的發(fā)展的。在來(lái)年年里，繼續(xù)堅(jiān)持。
一、思想上
始終與黨中央保持一致，緊緊圍繞醫(yī)院開(kāi)展的廉潔自律主題。從事醫(yī)療活動(dòng)，緊跟國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，拒絕行賄、受賄，以最高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，未發(fā)生一起醫(yī)療差錯(cuò)與糾紛；工作中，一切以病人為中心，全心全意為病人著想，本著“節(jié)約、節(jié)盛環(huán)保、優(yōu)效”的原則，選擇簡(jiǎn)單的麻醉方法，做出最理想的麻醉效果。
二、業(yè)務(wù)上
在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)上秉承過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由表及里、去其糟粕、取其精華”。更完善、嫻熟地應(yīng)用各種麻醉常用方法和技術(shù)，如：各部位的神經(jīng)阻滯、各區(qū)域阻滯、各種全身麻醉方法和各種穿刺技術(shù)，以及各種儀器設(shè)備的保養(yǎng)使用。指導(dǎo)、輔導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生，低年資住院醫(yī)生和主治醫(yī)生，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)掌握基本麻醉方法的操作技術(shù)和工作流程，言傳身教，對(duì)他們進(jìn)行良好的`醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)技方面的浸染，充分發(fā)揮了一名副主任醫(yī)師應(yīng)有的作用。
三、業(yè)績(jī)上
工作業(yè)績(jī)與上年相比，麻醉例數(shù)有所增加。日間麻醉水平有所提高；學(xué)習(xí)掌握了麻醉科幾種新藥的具體應(yīng)用；小兒、老人麻醉更加得心應(yīng)手。
今后，要更加善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)掌握更新更好的醫(yī)學(xué)技術(shù)，造福社會(huì)，造福病人的同時(shí)，完善豐富自己的人生。
就是這樣的，作為一名醫(yī)師，必須要有高度的責(zé)任感。救死扶傷是我們的天職，我相信隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我的醫(yī)術(shù)會(huì)得到更多的提高。不過(guò)這些不是最重要的，思想才是第一，只要本著為人民服務(wù)的態(tài)度，我就能夠做的更好，相信我能夠做好。醫(yī)師的責(zé)任和天職就是這樣，我會(huì)在來(lái)年年工作的更好的！
臨床醫(yī)生工作總結(jié)4
本文是總結(jié)臨床工作中對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教的幾點(diǎn)體會(huì)。實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行臨床帶教是醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要舉措，是學(xué)以致用理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程。一方面，是對(duì)實(shí)習(xí)生在校所學(xué)的理論知識(shí)的鞏固與提高，另一方面，是實(shí)習(xí)生今后從事臨床診療工作的開(kāi)端。因此，在對(duì)臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生的職業(yè)道德的培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)基本功的訓(xùn)練、醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、醫(yī)療事故的防范等方面進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，使他們?cè)诮窈蟮呐R床工作中打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：臨床實(shí)習(xí)；帶教
實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行臨床帶教是醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要舉措，是學(xué)以致用理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程。一方面，是對(duì)實(shí)習(xí)生在校所學(xué)的理論知識(shí)的鞏固與提高，另一方面，是實(shí)習(xí)醫(yī)生今后從事臨床診療工作的開(kāi)端。臨床帶教的質(zhì)量，直接影響實(shí)習(xí)效果，因此，帶教老師的選配是關(guān)鍵。作為一名醫(yī)務(wù)科管理者和帶教者，想談?wù)勛约涸趲Ы坦ぷ髦械膸c(diǎn)感受。
1職業(yè)道德的培養(yǎng)
裘法祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，德不近佛者不可為醫(yī)，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)。可想而知，對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行職業(yè)道德的培養(yǎng)非常重要。首先要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，主要組織學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《藥品管理法》《處方管理辦法》《傳染病防治法》《獻(xiàn)血法》等衛(wèi)生法律法規(guī)及部門(mén)規(guī)章，提高實(shí)習(xí)醫(yī)生的法律意識(shí)，依法行醫(yī)，依法執(zhí)業(yè)，保護(hù)醫(yī)患雙方的權(quán)益，保障醫(yī)療安全，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。帶教老師要以身作則，言傳身教，指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生要有“四心”：即責(zé)任心、同情心、細(xì)心、耐心。樹(shù)立白衣天使的職業(yè)形象，為患者服務(wù)。
2醫(yī)學(xué)基本功的訓(xùn)練
醫(yī)學(xué)基本功的訓(xùn)練，主要是“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)，是指臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)和嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。在臨床帶教過(guò)程中，針對(duì)患者某些疾病，有意識(shí)的向?qū)嵙?xí)醫(yī)生提問(wèn)，不管對(duì)錯(cuò)，要求實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行回答，這樣才讓他們理論與臨床相結(jié)合，做到溫故而知新。在進(jìn)行某項(xiàng)基本技術(shù)操作前，帶教老師要詳細(xì)介紹該操作的目的、操作程序、注意事項(xiàng)以及并發(fā)癥等，做到放手不放眼。操作結(jié)束后，要及時(shí)給予總結(jié)，作出評(píng)價(jià)，做到知錯(cuò)就改，這樣有利于實(shí)習(xí)醫(yī)生業(yè)務(wù)水平的提高。 3醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
醫(yī)療文書(shū)既是患者在就診過(guò)程中所有診療資料的真實(shí)記錄，又是法律文書(shū)。因此，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生的醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)顯得非常重要。在帶教過(guò)程中，要求實(shí)習(xí)醫(yī)生必須按《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》書(shū)寫(xiě)病歷。病歷書(shū)寫(xiě)應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，不得隨意涂改。帶教老師要對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生書(shū)寫(xiě)的'病歷進(jìn)行審閱、修改并簽名。
4醫(yī)療事故的防范
隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化，患者的自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間，帶教老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。組織學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，讓實(shí)習(xí)醫(yī)生懂得什么是醫(yī)療事故，構(gòu)成醫(yī)療事故的要件有哪幾方面的內(nèi)容，哪些情形下不屬于醫(yī)療事故，在今后臨床工作中如何防范醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生。要求實(shí)習(xí)醫(yī)生要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，尊重患者的知情同意權(quán)。了解患者的需求和心理，服務(wù)模式要從單一的生物醫(yī)學(xué)模式向生物—社會(huì)—心理醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能有效防范醫(yī)療糾紛或醫(yī)療事故的發(fā)生。
總之，醫(yī)療工作是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，又是救死扶傷的神圣職業(yè)。因此，在臨床帶教過(guò)程中，要讓實(shí)習(xí)醫(yī)生正確對(duì)待自己所從事的職業(yè)，要有良好的心態(tài)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平、靈活的溝通技巧去服務(wù)患者。
參考文獻(xiàn)：
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注：郵編：665607，云南省普洱市瀾滄縣上允鎮(zhèn)政法大街2號(hào)。單位：云南省普洱市瀾滄縣第二人民醫(yī)院
醫(yī)務(wù)科
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臨床醫(yī)生工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝，自大學(xué)畢業(yè)來(lái)到醫(yī)院已經(jīng)有幾年多時(shí)間了。在這幾年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下、在科主任的指導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的幫助支持下，我很快適應(yīng)并進(jìn)入了醫(yī)生這個(gè)新的角色，很好的完成了這x年的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。
一、政治思想方面
來(lái)到醫(yī)院的x年多來(lái)，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動(dòng)，我堅(jiān)持每次大會(huì)到位并做學(xué)習(xí)筆記，在科里，以某主任為代表的黨員們個(gè)個(gè)以身作則，不僅在工作中給我指導(dǎo)，還在生活中給我?guī)椭渣h員模范帶頭作用激勵(lì)我向黨組織靠攏，在放射科黨支部的鼓勵(lì)下，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。
二、工作勤務(wù)方面
一年前，我只是一個(gè)有理論知識(shí)的醫(yī)學(xué)生，來(lái)到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長(zhǎng)，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。某主任堅(jiān)持每天早交班帶領(lǐng)我讀片并要求我對(duì)疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計(jì)工作，讓我積累了經(jīng)驗(yàn);某主任親手指導(dǎo)我做透視、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達(dá)到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為的保障單位成立了醫(yī)療隊(duì)，我作為醫(yī)院的.生力軍，參加了去年x個(gè)月的訓(xùn)練和今年x個(gè)月的后裝“兩成一力”演練，安全圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，為醫(yī)院爭(zhēng)了。
三、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面
我在主任的指導(dǎo)下，對(duì)放射診斷進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)，主任還督促我學(xué)習(xí)《中華放射學(xué)雜志》，積累影像資料，并要求我學(xué)習(xí)鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)與梳理，報(bào)名并參加了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
以上幾點(diǎn)是我這一年來(lái)的主要收獲，當(dāng)然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現(xiàn)過(guò)漏診與誤診的情況，我通過(guò)認(rèn)真分析，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問(wèn)、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯(cuò)，盡職盡責(zé)，做好一名放射診斷醫(yī)生。
臨床醫(yī)生工作總結(jié)6
回想—xx年醫(yī)療工作中，我在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)。通過(guò)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我在思想上、工作上和學(xué)習(xí)上等各個(gè)方面都達(dá)到了一定的提高，也有不少的教訓(xùn)和體會(huì)，從各個(gè)方面鍛煉了自己，但有時(shí)又感十分無(wú)賴(lài)。具體從以下幾個(gè)方面談起：
一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己，緊密?chē)@醫(yī)院積極的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，時(shí)時(shí)爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員
我在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、方針和政策，以一名共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己，積極參與黨小組組織各種理論的學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)做為一名黨小組長(zhǎng)，我認(rèn)真的組織組員參加組織活動(dòng)并做好記錄。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》的系列理論，進(jìn)一步端正服務(wù)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，營(yíng)造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關(guān)系開(kāi)展自身思想品德建設(shè)，以“八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自查，繼續(xù)以來(lái)指引自己的思想，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室主任的英明決策下，努力在工作中做到科學(xué)發(fā)展，時(shí)時(shí)爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
二、遵守醫(yī)院的，認(rèn)真鉆研，完成了醫(yī)院和自己既定的目標(biāo)
我在科室主任、老師的指導(dǎo)下，積極參與了普外科病人的診治工作。我在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，認(rèn)真仔細(xì)，從不違規(guī)操作。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了普通外科常見(jiàn)并多發(fā)病以及一些罕見(jiàn)病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案，在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，從不曠工，反而是多次加班工作，目前在同科醫(yī)生中，欠休假是最多。每個(gè)月的門(mén)診病人及門(mén)診收入，在同級(jí)醫(yī)生中也是名列前茅。我不計(jì)較個(gè)人得失，拒收病員錢(qián)物，多次收到就診病員的。
三、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從多種途徑豐富和培養(yǎng)自己
我一開(kāi)始工作，就深知自己的不足，為此，我一方面再次溫習(xí)大學(xué)書(shū)本，一方面從其他途徑去了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)：我積極參加院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新知識(shí)和新進(jìn)展；在工作學(xué)習(xí)期間，我積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并討論發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解；參加了科室組織的“三基”考試并順利過(guò)關(guān)。同時(shí)今年參加了腹腔鏡培訓(xùn)班活動(dòng)并取得了腹腔鏡中級(jí)技術(shù)合格證。也參加了省衛(wèi)生廳的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)。
四、振奮精神，進(jìn)入狀態(tài)，積極投入醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行活動(dòng)，迎接復(fù)評(píng)
這年我們迎來(lái)衛(wèi)生部等級(jí)醫(yī)院復(fù)評(píng)，這是對(duì)我們的工作的一次全面檢驗(yàn)和考核。上級(jí)部門(mén)定期的嚴(yán)格考核，本身就是我們進(jìn)入到三級(jí)醫(yī)院行列的成果之一，只有不斷的嚴(yán)格要求，我們才能不斷地進(jìn)步。同時(shí)今年衛(wèi)生部也要求我們醫(yī)療機(jī)構(gòu)做到“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行”活動(dòng)，我把復(fù)評(píng)和萬(wàn)里行活動(dòng)當(dāng)作是對(duì)工作的促進(jìn)，珍惜這次機(jī)會(huì)，重新溫習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，再一次把各項(xiàng)工作系統(tǒng)地檢查一遍，該彌補(bǔ)的要盡早進(jìn)行，需完善的決不遺漏。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我學(xué)習(xí)和借鑒上級(jí)醫(yī)院的同仁們的工作熱情和認(rèn)真態(tài)度，從自身上抓起，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以“三基”“三嚴(yán)”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)鞏固去年的.“四心服務(wù)”，嚴(yán)格各種收費(fèi)項(xiàng)目，做到“不亂收”，“不多收”，“不少收”，合格用藥和開(kāi)具醫(yī)學(xué)檢查，避免不合理的醫(yī)療浪費(fèi)，完善醫(yī)患溝通制度，及時(shí)準(zhǔn)確的簽署各種醫(yī)療件，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)病歷并做到病歷甲級(jí)率90%以上，認(rèn)真填報(bào)各種醫(yī)學(xué)報(bào)告卡，努力降低病人的占床日和藥品比例上下功夫，努力為每個(gè)病員服好務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)突破：
一是堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先，以病人為中心，在公益性體現(xiàn)程度方面取得新突破；
二是健全完善醫(yī)患溝通制度，在促進(jìn)醫(yī)患溝通整體效果方面取得新突破；
三是提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，在患者對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)滿(mǎn)意度方面取得新突破；
四是健全完善醫(yī)療告知制度，在增進(jìn)醫(yī)患信任方面取得新突破。
我通過(guò)今年的工作和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，堅(jiān)持做好“為民健康，從我做起”，構(gòu)建了和諧醫(yī)患關(guān)系，我努力做到了對(duì)每一位病人賦于醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有的愛(ài)心，以精湛的醫(yī)療服務(wù)技術(shù)讓病人放心，耐心的為每一位患者和家屬解決自己權(quán)限范圍內(nèi)可以解決的困難，努力為病人和家屬營(yíng)造了一個(gè)溫馨的就醫(yī)環(huán)境，讓醫(yī)院和病員放心，不斷的在工作和學(xué)習(xí)中提高了自己醫(yī)療服務(wù)水平，爭(zhēng)取在評(píng)審中不落醫(yī)院的后腿。
臨床醫(yī)生工作總結(jié)7
一、崗前培訓(xùn)：畢業(yè)后新分配到我院的醫(yī)師按照崗前教育內(nèi)容，接受崗前培訓(xùn)。
二、實(shí)行“先輪轉(zhuǎn)后定科”畢業(yè)后第一年的醫(yī)師由醫(yī)務(wù)科統(tǒng)一安排，進(jìn)行各科定期輪轉(zhuǎn)，輪轉(zhuǎn)計(jì)劃一旦確定，一般不隨意變更。輪轉(zhuǎn)期間醫(yī)務(wù)科將輪轉(zhuǎn)表及時(shí)發(fā)到本人及相關(guān)科室主任。
三、輪轉(zhuǎn)范圍：必輪科室為：內(nèi)外骨兒（內(nèi)外、骨、兒科每個(gè)科室輪轉(zhuǎn)2個(gè)月）；婦科，EKG、放射科（輪轉(zhuǎn)時(shí)間均為1個(gè)月），B超為1周。
四、輪轉(zhuǎn)時(shí)間：12個(gè)月，從每年的7月至次年6月。每輪換科時(shí)間為：當(dāng)月21日（遇周末或節(jié)假日順延）。中醫(yī)人員在第一輪輪訓(xùn)結(jié)束后，再到門(mén)診或國(guó)醫(yī)堂輪轉(zhuǎn)3個(gè)月。
五、輪轉(zhuǎn)要求：
（一）、參照《衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則》輪轉(zhuǎn)期間管理床位、書(shū)寫(xiě)病史、病房值班，以及完成各類(lèi)操作，但不單獨(dú)執(zhí)行，必須有上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)并簽名，臨床操作和手術(shù)必須在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行。并應(yīng)掌握各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的診療常規(guī)及基本技能。
（二）、綜合素質(zhì)
1、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的`工作作風(fēng)，對(duì)醫(yī)療技術(shù)精益求精的科學(xué)態(tài)度。
2、“關(guān)懷、服務(wù)”的職業(yè)理念，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
3、良好的醫(yī)患溝通能力。
4、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三）、組織紀(jì)律
1、服從科室及院方的工作安排。
2、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。見(jiàn)（中醫(yī)院醫(yī)院管理手冊(cè)）
3、在醫(yī)療活動(dòng)中遵守請(qǐng)示報(bào)告制度，不準(zhǔn)在各種醫(yī)療文書(shū)中代簽、仿簽上級(jí)醫(yī)師的姓名。
4、在輪轉(zhuǎn)期間未經(jīng)醫(yī)務(wù)部門(mén)同意不得隨意調(diào)換科室或提前、延長(zhǎng)輪轉(zhuǎn)時(shí)間
（四）、業(yè)務(wù)水平要求
1、積極參加各種學(xué)術(shù)講座及科室組織的臨床病例討論。
2、努力鉆研各科基礎(chǔ)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勤于實(shí)踐。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“三基、三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核制度。
六、出科考核：臨床技能考+理論考。在每月的最后一周內(nèi)完成。臨床技能考試：由科室負(fù)責(zé)，以病例分析、臨床技能考核為主，著重考察分析判斷、解決臨床問(wèn)題的能力。理論考試由醫(yī)務(wù)科組織進(jìn)行，參加理論考試的同時(shí)遞交具備帶教老師和科主任簽字的“出科考核表”。
七、輪轉(zhuǎn)手冊(cè)：輪轉(zhuǎn)期間，須認(rèn)真填寫(xiě)《輪轉(zhuǎn)手冊(cè)》，定期上交《輪轉(zhuǎn)手冊(cè)》。醫(yī)院根據(jù)考勤和科室考評(píng)意見(jiàn)發(fā)放津貼。
八、評(píng)教評(píng)學(xué)：完成一個(gè)科室的輪轉(zhuǎn)，進(jìn)行理論考試，需同時(shí)遞交《出科評(píng)教表》對(duì)科室?guī)Ы糖闆r進(jìn)行評(píng)估和反饋，以更好地促進(jìn)臨床帶教質(zhì)量。
九、出科考核評(píng)分表及輪轉(zhuǎn)手冊(cè)：作為報(bào)考國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試時(shí)，填寫(xiě)“試用期考核證明”的客觀依據(jù)。若未切實(shí)完成輪轉(zhuǎn)或未完成輪轉(zhuǎn)手冊(cè)、無(wú)出科考核評(píng)分表者，醫(yī)院則不為其出具該證明。
十、醫(yī)生管理：科室對(duì)輪科醫(yī)生的管理按時(shí)間表進(jìn)入科室，接受科室業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考勤管理、規(guī)章制度管理和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理，科室對(duì)輪科醫(yī)生臨床工作情況和臨床技能水平進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
十一、補(bǔ)考與補(bǔ)輪轉(zhuǎn)：出科考核不合格或未切實(shí)執(zhí)行輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，或有1/3缺勤者，由輪科醫(yī)生和帶教老師提出補(bǔ)考申請(qǐng)。在12個(gè)月輪轉(zhuǎn)周期結(jié)束后進(jìn)行補(bǔ)輪轉(zhuǎn)。所有輪轉(zhuǎn)完成并考核合格后方能定崗。
十二、病歷書(shū)寫(xiě)
1、遵守醫(yī)院的病歷書(shū)寫(xiě)制度，嚴(yán)格按照病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范的要求來(lái)書(shū)寫(xiě)病歷。
2、每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室后至少完成1份以上完整病歷，由帶教老師審查簽字，并作必要的補(bǔ)充和修改。
3、取得醫(yī)師執(zhí)業(yè)證之前無(wú)處方權(quán)，不得擅自處理病人。
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