【實用】五年級作文匯編5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
它，只是一粒小小的蒲公英種子，被遺棄在路邊的石頭堆中。
“瞧它，那么小竟跑到我們的組織之中，真是煩人。”一個尖尖的石頭說。“就是的，那么小我們兩兄弟就將你擠碎。”蒲公英用幾乎要哭的聲音說：“求求你們不要這樣，我不會占你們家族太大的空間。”
這棵蒲公英又苦又累，石頭中既沒有足夠的養分，也沒有足夠的.水分，更沒有一個溫暖的床，它總是干巴巴的。一天風雨交加，風呼呼地刮著對它說：“瞧你那樣干巴，你是長不大的，再努力也只是白費力氣，我看你還是算了吧！”聽了風的話，蒲公英并沒有說放棄。依然長出了嫩葉，一片、兩片、三片……
有一次，幾位農民工拿著鐵鏟要把石頭移動到其他地方，蒲公英可慌了神，努力把自己的根扎實。“真是奇怪這棵蒲公英扎根可真牢。”算了，也是個小生命呢，不拔掉它了。”一個農民工自言自語地說道。
五年級作文 篇2
說起我最喜歡的人，那莫過于我那有著孩子氣和嚴肅氣的老爸了，他有一雙細瞇的眼睛，一張總是會笑的嘴吧，一雙耐看的耳朵，還有滿頭烏黑發亮的頭發，高大的身軀支撐著家庭。
說我爸有孩子氣，也不是說空話，只要他邁進家門一步，就會問我：和我玩兒嗎？這話我都聽煩了，我會無耐的回一句：和你玩，您趕快吃飯去吧！我的心里忘不了這一個無趣而又小孩子氣的對白。還有，有一次我玩游戲，我爸爸便走過來問：怎么玩兒？怎么看你玩得這么好，我怎么不行？那時我心想：我爸怎么連小孩子玩的.游戲都感興趣？暈。可是，一次去我爸爸的單位玩兒時，我打消了我爸爸是小孩子氣的念頭。
我走進爸爸的辦公室時，我不敢想信一個孩子氣的爸爸瞬間變成了一個嚴肅的爸爸，神情嚴肅眉頭緊鎖，像變了一個人似的，他手握中性筆，筆頭在紙上飛快地狂奔著批改文章和建設方針。他一臉嚴肅，絲毫不敢出錯。接著，電腦上一個文件發過來。手機，一條短信發過來。。。。。。忙的不可開交，看見我，當沒看見似的繼續在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原來爸爸不是孩子氣，我看錯了。這個爸爸已不孩子氣的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又變成了那一個溫柔，孩子氣的爸爸了。我再也不會把爸爸的問候當耳邊風了，不會再討厭爸爸的小孩子氣了。
我喜歡這個爸爸，喜歡 這一個在快樂于嚴肅中生活的爸爸，我永遠不會再把您當小孩子看待了。
五年級作文 篇3
在我很小很小的時候，我一直很羨慕會滑板的哥哥，看著他滑著炫酷的滑板帥氣地從我身旁飛躍而過，我可是眼紅的不得了。在一次又一次的滑板誘惑下，我終于忍不住了，小心翼翼地向爸爸提出：“我也想學會滑板”。爸爸聽后，仔細思考了一番，最后竟然同意了。
幾天后，我興高采烈地抱著新滑板，興奮地沖下樓，輕輕地放下滑板，根據爸爸的指示方向，雙目炯炯有神，忐忑不安地將左腳踏上滑板。忽然，腳上的滑板像是突然有了靈性，向前沖去，我重力不穩，向后倒去。“呯！”我摔得四腳朝天，屁股疼的發麻，滑板也沖出去了好幾米。
我狼狽地揉著發麻的屁股，一瘸一拐地朝滑板走去，吃力地將它拖回來，擺平，方正，我重整旗鼓，深吸一口氣，再一次踏上滑板。不出所料，滑板又一次沖出我的掌控，而我，又一次摔倒在地，狼狽不堪。可爸爸，卻在一邊雙手抱臂，一言不發。我一邊拖回滑板，一邊心想，既然我無法一次性踏上滑板，那我就一路扶著扶手，慢慢找平衡感覺不就可以了嗎？我打心底覺得這方法不錯，又看見身邊有不少小朋友也是按照這種方式學滑板的，就覺得這個方法肯定可行。正當我要這樣做時，爸爸嚴厲地斥住了我，命令我仍然用那種百試百摔得方法學滑板，我悻悻地回到原處，慢吞吞地把左腳放在了滑板前方，開始了第三次嘗試。
毫無疑問，我又摔倒了，可這次摔倒，我好想有了點頭緒，摔倒的原因是重心不穩，我可以用什么方法來解決呢？嗯，助推！我用左腳先上去把控滑板的方向，而右腳去助推滑板滑行，最后用慣性收右腳，這樣就可以了！
我興奮不已，趕緊嘗試，盡管還在摔跤，可我已經從摔跤中得出方法，找到了自己努力的'方向！不久后，我終于在嘗試中完全掌控了玩滑板的方法，回頭再看看那些依賴于父母或扶手的小朋友們，至今沒有學會。
我終于理解父親的用心良苦，他讓我靠著自己的力量去學習，而不是依賴于其他事物，這條路盡管會比依靠他人的那條路坎坷，更多的摔跤，但會比別人走得更快，走得更遠，離成功越近，學滑板一事，發生在我七歲的時候，卻使我受益匪淺，終身難忘！
五年級作文 篇4
呼呼的北風，吹起千萬愁緒，趴在窗上，隨著寒風思念起已逝去的秋天。
四季循環，每年的四季，各有風度。而當寒冷推下火紅的楓葉，趕走了荒野孩子們的歡笑，那么滿山的紅黃交錯，又該與誰訴？
在秋的時光里，顫動的思緒迎著風共舞，而在人們默默地看著四季變換的同時，也感受著時間從指尖流走的聲音。轉眼間，一切又翻頁了。
冬日里，操場上的樹漸漸沉寂，枯黃的葉片時不時隨風舞下，輕觸衣襟，悄無聲息地落在地上，逐漸讓臺階間鋪滿了秋痕。轉眼間，期中了，一個學期過半，秋，竟也如落葉，悄然離去。誰能想到，昨夜，有一份不舍灑滿人間，秋，曾在整個銅陵與夜空睡著了之后，借著夜里淡淡的月光，離開了。
秋留下的'，是幾分殘念。沒有人注意日歷上大大小小的“立冬”，秋，好像隱身了似的，冬霎時無情地逼近，家家戶戶門窗緊閉。
冬日到了，獨一無二的今秋，終于結束了。回頭，只有前一夜路燈閃爍時播下的如玉的光輝。
忽然，筆停，墨滯筆尖。最后望一眼窗外如油畫般的紅霞，若隱若現。這日，是孤冷高傲的立冬。望來年，再逢秋……
五年級作文 篇5
在學習上老師對我們一絲不茍，在生活上老師對我們無微不至，在娛樂上老師對我們有說有笑……無論何時何地，老師你永遠是那春日中的一縷陽光照耀著祖國未來的花朵，將黑暗永遠毀滅。
今天我向大家介紹一位新的語文老師。
他是一位中等身材的男老師，黑黑的皮膚。在夏天，他都習慣性的穿著一件T恤和一條牛仔褲看起來似乎有幾年的教學經驗，在他的鼻梁上架著一副眼鏡，看起開似乎十分理智，再看看他的頭發黑色中還透露出一點點的白，看起來似乎為我們操勞了許久。在他上課的'時候，手里拿著一本破舊的語文書，這本書不知被老師翻了多少遍，他用純樸、真摯、柔和、悅耳的聲音，給我們朗讀課文，就像春風帶著田野里的花香，輕輕的吹到我們的心里，使人陶醉于其中，當他讀到那些雄偉的文章時，一股熾熱的情懷，就像黃河的浪濤在他的心中起伏彭湃。
他在教學方面十分認真，從不馬虎，使學生容易理解，他講的字字句句就像鐵錘一樣，一下一下的打在我們的心上，使我們在做作業的時候更容易的去理解和分析題目。但是老師的用心作為學生總是無法理解和體諒，上課時很少有人參與課堂的回答，不能積極主動的思考和討論，課老師從來沒有對我們發火，他依舊用純樸真摯的話語與我們交流，從來沒有怨過我們，而是在不斷的鼓勵我們是我們能夠積極參與課堂。
他的一個手勢，一句話，一種眼神……都表現出他對我們的期望，在無聲的交流中鼓勵我們前進，在新的學期中希望我們能夠合作愉快！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文04-12
風景五年級作文_五年級作文01-21
五年級作文荔枝-五年級作文04-12
我的星期六五年級作文_五年級作文12-13
五年級作文300字-五年級作文04-12
我的心事五年級作文_五年級作文12-13
我的愿望五年級作文_五年級作文12-13
我的故事五年級作文_五年級作文12-08
五年級作文300字小學五年級的作文11-25
趣事五年級的作文300字-五年級作文04-12