班主任家長會工作總結（精選23篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的班主任家長會工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任家長會工作總結 篇1
根據學校的要求我班在10月14日召開了七年級新生入學后的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：
在這次會議中，很令我欣慰。特別是在我發言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了以下幾方面：
分析了學生最近在學校一日常規和學習方面的情況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。
介紹了學校的現狀。學校重視改善學習環境，在電教設備的完善，家長對電子白板的教學感到新奇和贊嘆。
給家長提出了一些建議。發現問題及時和老師聯系;在放學后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業和學習情況;針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣;為孩子創造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境;
家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。
家長會的收獲：使我對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便對孩子出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發現的問題。
讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優秀的.教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
家長會受到的啟示及今后要改進的地方：家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發現：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長學生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。
班主任家長會工作總結 篇2
這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結如下。
一是家長會準備充分。學校對本次家長會的召開格外重視，校長提前對我們班主任做了要求，我們都提前準備了家長會電子課件和發言稿，布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。
二是學生家長重視。除了個別家長有事親自打電話請假外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三是家長會內容充實。在一個多小時的會議中，很令我感到。特別是在我發言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：首先分析了學生最近在學校一日常規和學習方面的情況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。其次介紹了學校的現狀。學校重視改善學習環境，在電教設備的完善，家長對現代化的教學手段感到新奇和贊嘆。再次給家長提出了一些建議。發現問題及時和老師聯系；在放學后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業和學習情況；針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境；
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。
一是使我對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便對孩子出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發現的問題。
二是讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和教師的`要求很高。從與家長的談話中，我發現：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長學生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。
班主任家長會工作總結 篇3
11月4號我們召開了本學期的第一次家長會。這次家長會目的：
1、總結期中考試情況，迎接期末考試，讓家長能夠直接、準確地了解到孩子的學習情況。讓學生能夠更好的學習。
2、加強家長與學校、老師的溝通。根據上次學校發放的家長意見調查情況對各位家長反映的問題進行溝通。為了使自己今后的工作能更上一個新的臺階，今天特做總結如下：
本次家長會家長到會共28人，從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，從到會的家長男女比例看基本對半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，而且許多家長都帶了筆記本，很認真地邊聽邊記，這說明很多家長都渴求著教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。
從家長會反饋回來的情況看，班上80%的學生放學后能按時回家，并能在規定的時間內按時完成作業，50%的學生需要在家長的監督下勉強完成作業，10%的學生家長從不過問作業，學生也不能及時完成作業；60%的學生家長經常詢問，關心孩子的日常生活和學習，但也有20%的家長不夠重視，只在考試后才過目一下孩子的成績，重視結果不太重視過程，這一點應引起家長老師的重視，班上有一半以上的'孩子經常和家長講學校里老師和同學的情況，家長也知道孩子的愛好是什么，好朋友是誰，教育孩子的方法也以說服教育為主，說明了現在的家長比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望，98%的家長希望孩子能養成良好的習慣，對孩子的學習環境和老師的教育普遍感到滿意和認可，通過調查發現有三分之一孩子的業余生活主要以看書為主，三分之二以看電視為主，甚至有的學生電視天天看，周末看電視時間多達3小時以上，而且內容上不加限制選擇，這一點望引起學校家庭的關注。
通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，這一點無可厚非，但同時也提醒家長應立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態地發展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，老師家長應幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性。
從調查中發現家庭教育具有以下幾個明顯的優勢。
一、家庭教育內容生活化
不是有組織、有計劃的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭教育的便利和優勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務勞動，以培養他們的責任心，勞動態度等，孩子進入高年級，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發孩子學習興趣，端正學習態度樹立遠大理想等方面進行。
二、教育方式情感化，父母永遠是孩子最親近的人。
三、教育方式多樣化，可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，散步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業的執著追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的教育效果。
但同時注意家長教育中的兩個極端，一是過分溺愛一是過分遷就。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過分析交流許多家長明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
總之，我認為這是一個成功的家長會，今后要改正以下幾方面會更好。一是形式更活潑一些，增加一些學生的特長展示表演等。二是多給家長發言的機會，這次只安排了一個家長，三是及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會，滿足不同層次家長的需要。
班主任家長會工作總結 篇4
一、班級基本情況：
簡要介紹班內學生的日常規范、班風、學習等總體情況。再結合三次月考簡要地談談各學科的學習及部分學生的情況等。
原則是：以表揚先進、肯定成績為主，要讓家長看到我們培養孩子的誠意、決心，同時要給家長樹立信心。
二、高一入學以來班級管理、教學工作匯報：
1、班級日常規范
在學校、級部的統一要求部署下，本班加強了自習、午晚休、跑操、考風考紀的管理；加強班級考勤；重視對學生上網等嚴重違紀現象的管理；加強安全教育等等。
2、班級學習方法指導
高一入學后針對新課程、新理念、新課標的要求，介紹學習目標、學習流程、具體方法等學習環節。及早適應高中學習。
每次統考之后都引導學生，對自己每一階段的學習情況進行總結反思，并將存在的問題反饋給導師幫助解決；
每次統考之后級部都進行成績分析，并安排以班為單位舉行教師會商會，分析教師的教學情況和學生的學習情況，然后制定下一步的工作措施。
3、班集體的建設
發揮班主任、班干部的作用，培養班級凝聚力；營造團結、競爭的和諧氛圍。學生不團結就是一盤散沙，班級的各項工作無法開展。如果學習沒有競爭、沒有危機感，沒有一點壓力，學生就會懈怠、沒有進步，班級也就沒有生氣；要求學生要主動融入班級集體。加強理想志向教育。班主任、導師通過班會、個別談話等經常進行這方面的教育。
4、教學方面級部開展的工作。
積極開展系列聽評課活動、集體備課制度有效落實間周一次的學校大公開課，校長簡評，教研活動氛圍濃厚。本學期開展了“學科周”活動，規范了學生的學習行為，豐富了學習內容。
5、三次月考成績匯報。10月份、11月份、12月份上旬分別進行了月考檢測，正確看待、分析。
（以上可結合班級實際，實事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）
三、需要和家長探討交流的問題：
1、理想、志向、奮斗目標問題
班內部分學生，特別是中考成績比較低的學生，沒有明確的奮斗目標，因而缺乏學習的動力，盡管學校、老師反復要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關）。
要通過我們的介紹讓家長了解未來高考的形勢和高考政策，增強家長和學生高考的信心，使家長會開出勁頭來。
2、以自己為中心，缺乏團結、合作、謙讓等意識，紀律觀念淡薄
部分學生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識，導致同學、師生關系不融洽，如：時常與同學發生矛盾；不能正確對待老師的批評，認為老師的批評教育是和自己過不去（且有些家長往往偏聽、偏信自己的孩子）等等。這對于將來孩子走上社會后，正確處理上下級關系，正確處理同事關系都會產生會不利影響。
部分學生對學校的嚴格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習課隨意外出教室、不請假外出學校等，而老師的說服教育效果又不大。
同學之間出現矛盾，不找老師或家長解決，而是從社會上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個別現象，但家長必須高度重視。
3、擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識
帶手機（沒有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習晚休發短信影響學習和休息、互相串通無意義的事情引發事端、倒買倒賣、浪費錢、體育活動不方便……），戴首飾，燙發，穿名牌服裝，不吃苦、怕費力、不能鍛煉身體、養成拖拉習慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個人生活等方面的問題，學校堅決反對，但沒法禁止。
4、能不能認為孩子送到學校里家長拿上錢，教育孩子就是學校里的事情？
影響孩子成長的因素決不只是學校教育，家庭教育、社會影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學校教育主要任務是知識教育，學習能力的培養等。培養孩子不是制造產品，拿上錢就可以保證制造一個合格產品。
5、如何評價孩子的學習與成才
考不上大學是不是就沒有出息了；
是不是不指望考大學就不需要努力學習了；
考上大學找工作也困難，是不是上大學的意義就不大了；
孩子學習好是不是就可以包容、袒護、原諒其它方面的不足；
四、今后我們需要共同做的工作：
1、加強學校與家庭的聯系與合作。
每一位家長都應該充分地認識到自身所肩負的責任。一定要拋棄“孩子我已交給了學校，一切都應有學校負責”這樣的錯誤認識。對孩子的教育這是一個軟件建設的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長能夠有意識地，采取積極的、主動的方式方法與學校、與老師聯系。我認為建起家校聯系的橋梁，最關鍵的因素還在于我們的家長，只要家長積極主動地與學校、與老師多聯系、多勾通，那么，家校聯系的`橋梁自然而然地搭建起來了。
2、作息時間要求
要求家長熟知學生作息時間、特別陪讀家長對走讀學生作息時間控制好，避免出現白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學安排。
3、時刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛。
觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來往書信，常看看孩子的書包口袋（不健康書籍、抽煙、上網卡等），把握好離家、回家的時間，注意孩子審美觀的變化（披肩發、燙發、染發、減肥等）等等。一旦發現苗頭不對，家長、班主任、導師要及時相互聯系，共商措施。也應避免過分關注、甚至溺愛，如部分走讀生家長為讓其吃上飯4：00多起床做早飯，或讓學生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質量好、品種多，無需如此。
4、家長對孩子積極引導
當家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。最好的的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。
好孩子好學生是培養教育出來的。“十年樹木，百年樹人。”培養教育一個孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細致的工作。
5、雙休日的共同管理
特別是共同控制好在家和在學校的時間，不能出現兩頭不見人的現象，雙休日的在校學習純屬個人自愿行為。
6、家長接送孩子有關問題
首先自家車注意路途安全，以及注意車輛停放地點，其次乘坐個體私營路線車，要查看車輛相關手續、證件確保安全。
7、其他。根據班級實際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長配合的地方）建議班主任將會以材料制作成PPT，會后各班將材料交級部存檔。
班主任家長會工作總結 篇5
為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示萬糧灘小學良好的校風校貌和全體師生的“精、氣、神”;展現課堂教學探索與實踐的效果，宣傳我校落實課改的精神，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，了解教育，使學生感受溫馨的親情，學會感恩，共同提升學生、家長和教師的文明素質。我校于10月14日組織了課堂開放日活動。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。當天來校參加活動的家長們對校園環境、教師們的課堂教學和親子活動留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結如下：
這次課堂“開放日”活動的對象是全校學生的家長，內容分為兩個部分，第一階段：觀摩教學。下午2：00—2：40為家長聽課，涉及到語文、數學、英語、等學科，全校任課教師人人參與，是一次全方位的課堂教學的.集中開放與展示。第二階段：2：50—3：30是以班級(年級)為單位進行的親子活動。學生、老師和與家長進行零距離的接觸，在活動中增進了大家的交流和溝通，真正實現了“開放日”這一平臺的互相學習交流提高的作用。這次活動，家長的參與面極廣，全校有100多位學生的家長出席了本次活動。為了展現萬糧灘小學的嶄新豐采，展現學校師生素質，學校制定了開放日活動安排，各科任教老師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。
這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎。課堂教學中，在老師們的引導下，學生們學得主動、學得快樂、學得成功。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。這次活動共收到家長反饋表30份，受到家長的一致好評。許多家長在評課中，對執教老師的教學態度、教學方法、教學過程和教學理念都表示非常滿意。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑，教學形式新穎先進，教學過程循序漸進，教師教態親切自然，教師言語精練而富有激勵，充分調動了孩子們的學習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心，尤其在教學內容內外結合方面，家長們深感孩子們的知識豐富了，潛能也進一步得到了充分地發揮，感謝老師為孩子創設了無限思維和言語交際的舞臺。家長開放日為家校共同培養孩子架設了一座橋梁
對于本次活動，從學校領導到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學到管理，從學生的文化學習到其思想品質、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學校的辦學是否滿意，學校對廣大家長進行了廣泛的調查，并專門設計了“家長開放日家長評教活動反饋表”，發給來校參加活動的家長，客觀地對學校的教育、管理提出寶貴的意見。認真做好家訪工作，每月家訪不少于3人次，及時與家長溝通交流。二1班的家長提出板書最好用黑色的白板筆，而不要用蘭色的，學校總務處已更換白板用筆。有的家長提出，課堂中望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。
學校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發展……家長對學校工作提出意見和建議，是對學校的愛護與關心，要把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。反饋意見收齊后，在教師例會上，校長進行了總結，還宣讀了幾位家長的留言。及時把家長的意見、建議反饋給全體教師，認真對待，積極整改。要樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的教育思想。重視課堂教學的聽課工作，堅持行政聽隨堂課的教學常規，深入教學一線與教師共同探討課堂教學改進工作。家長們的信任和期望令學校領導和老師倍受鼓舞。老師們表示，要像愛自己的孩子一樣愛這些可愛的學生們，要使出自己的渾身解數來教這些可愛的學生們。
綜觀本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，受到了社會的廣泛稱道，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校本學期的工作和我校今后的發展產生深遠的影響。
班主任家長會工作總結 篇6
以前一說召開家長會，無非就是班主任和任課老師在臺上講，家長同志在下聽，如今面對新的形勢新的學生特點很有必要創新家長會舉辦形式，切實提高工作實效，我和我的學生及家長嘗試了以下做法：
一、變換主持方式，讓學生做家長會的真正主人。
就像我們參加會議一樣，長時間聽著領導講話感覺有點厭煩一樣，家長為孩子來學校參加家長會次數多了也會出現類似情況。為此我們可以采取一些措施和方法盡量把家長會搞活，給家長們一耳目一新的感覺。前段時間，我們高一第一次家長會，我就采用由班干部主持會議的辦法，整個過程全部由一位主持人指揮，各環節進展順利。里面有一個頒獎環節，主持人有意識安排部分家長上臺為優秀學生頒獎，現場氣氛空前高漲，會后家長普遍反映不錯。
二、充分發揚民主，讓學生參與到家長會中來。
家長會，顧名思義就是老師與家長之間的交流與溝通方式，而且整個過程中一般是在孩子不在現場的情況下進行的。這樣雖然家長通過與班主任交流，了解到了孩子的在校各方面情況以及老師提出的一些建議，然而畢竟還是有點欠缺。現在的孩子不同于我們那個時代，他們有思想有主見有個性，如果還用以前的辦法教育他們他們不一定好接受。私下了解到，好多家長與孩子很難溝通，有的雙方一交流就談崩了。我們舉辦的'家長會一般是家長和孩子一起參加，其目的在于使家長和孩子一起平等地參與進來，充分發揚民主，一切開誠布公，消除了家長與孩子之間隔閡，有利于學校與家長的溝通，更有利于家長與孩子的交流。另外，我們舉辦家長會均有學生攝影和攝像，充分發揮學生們的積極性和創造性，讓他們的聰明才智得以發揮和展示。
三、創新會議形式，把家長會開成交流會學習會。
與一些家長交流中聽到，孩子的家長會一般是成績分析會、表彰會，有的甚至是批評會，致使孩子進步的家長高興而歸，孩子退步的家長很沒面子。家長會不一定都是通報情況，更重要的一點就是通過本次家長會要有收獲，要使家長學到一些有價值的教子方法。我們的家長會每次都安排部分家長發言，有孩子成績優秀的，有孩子進步很快的，也有孩子某個方面表現突出的，總之盡量照顧到各個層面，讓他們上臺發言暢談他們在教育孩子方面的成功經驗并與與會其他家長分享。家長同志聚在一起，共同交流自己的孩子的成長情況，這本身就是一種學習。另外班主任老師還要精心準備一些資料，尤其是一些較有價值的教育理念，在會上與家長共同分享，做到這一些絕對會使家長同志“滿載而歸”不虛此行。
四、利用現代科技手段，提升家長會檔次水平。
如今是信息時代，現代科技使我們的生活日新月異，也使我們的教育快速發展。家長會這種傳統的會議形式，新的時期需要新的包裝和完善。這就需要班主任老師認真學習現代科技，充分利用現代媒體提高家長會檔次和質量。比如，通過多媒體課件可以展示部分會議內容，使家長比較清楚明了本次家長會的目的所在，通過觀看教育專家視頻使家長學到了一些先進的教育理念，這一切均歸功于現代科技給我們帶來的實惠和好處。另外，作為班主任要多學習先進科技手段，使之更好服務于教育教學。前段時間在家長會上我除了講話以外還擔當了攝像師，真實記錄了家長會整個過程，之后與校園電視臺共同編輯制作了專題視頻傳到網上，家長同志觀看以后贊不絕口。
創新家長會舉辦形式，是新時期對班主任提出的嶄新要求，是與時俱進搞好家校合作的有效措施，更是班主任專業發展的重要途徑。
班主任家長會工作總結 篇7
本學期我擔任一（5）班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我主要做了下面幾點工作：
一、習慣的培養
1、學習習慣的培養。
剛剛進入小學的一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，組織好學生的紀律。利用品德課和班隊會課學習學校、班級規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，注意對學生的習慣表現及時評價，并根據學生的表現在學生中樹立榜樣，。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
（1）培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發現某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。
（2）培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳上課，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的幼芽。
（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。
通過兒歌、游戲、故事等多種形式，培養學生積極參與課堂教學活動的興趣。如語文課堂上的找字游戲，找陷阱游戲等。在訓練學生課前靜息時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“鈴聲響，進課堂。小嘴巴，要閉上。靜息好，等老師，比比誰最棒。”我還會適時給孩子們講些故事，比如《窗邊的小豆豆》和小天使的故事等。
同時，注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，通過多種評價方式來進行評比，同時充分發揮班干部和和文明勸導員的.作用，這樣學生的學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過培養學生良好的學習習慣，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
二、關心愛護每位學生
作為一名教師，我愛班上的每一名學生。在學習中，爭取不讓一個學生掉隊。如我班王樂遙同學，每次上課發呆，不肯做作業，有時還會上課把鞋脫掉，剛開學時中午也不愿意打飯。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸地，他的學習主動性有了提高，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，學生由于感冒等原因流鼻血，碰到校醫不在時，我會用冷水幫他們止血，第一時間通知家長。幫他們系圍巾、教他們系鞋帶、提醒學生按時吃藥、以至下課后，總有班級的學生在下課后，來辦公室找我聊天，跟我說知心話，甚至幫我捶背。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是比學生來得更早，帶領學生跟學生早讀，迅速進入學習的狀態。學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如評選班級書法家、朗讀員等。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：遵守學校和班級的規章制度和紀律，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生學會自主管理，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
同時，我還注意加強與科任老師和家長們（例如家委會的同志們）的溝通和交流，及時了解孩子在不同場合的表現，了解科任老師和家長對學生、班級的看法，傾聽他們的意見，如果合適，及時給予采納并針對班級具體情況實施。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，有針對性地進行家訪，同時，通過電話、短信、QQ、班級博客，與家長保持聯系。特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業。
誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
班主任家長會工作總結 篇8
一、初一年級抓養成教育
一年級學生由于年齡小，自控力較差，思想單純，把老師視為神，老師說的話就是真理。因此，我從培養良好習慣入手，扎實有效地加強每個學生的常規訓練。訓練內容包括課堂聽課常規、寫作業常規，集體和出操常規、衛生常規，班級紀律常規等。以積分的形式進行，每周進行一次評比，從學習、紀律。衛生等各方面都做好詳細的記錄，每周或者每月給他們發個小紅印章，在他們眼里一個小小的印章比錢還珍貴。抓這些事物在初一班主任要親自抓，并且要注意培養班干部。低年級學生相對好管一些，我鼓勵班委大膽管理，時時鼓勵他們管得好，并告訴他們當班委的責任和意義，中高年級我采用干部輪換制，讓每個同學都當班干部鍛煉一下，也體會管別人與被別人管的不同滋味。這樣，當過班干部的同學或平時表現不好的同學，當上班干部也增強了動力，成績提高了，小毛病也改掉了。這樣不僅培養了自己的管理能力，也調動了每個學生的積極性，使每個學生都在班上找到了一個合適的位置，意識到自己是班集體中不可缺少的一員。另外我在班上實行扣行評定制度。開學初每個學生都有100分，做好事、被老師表揚等加1分，反之則扣1分，看看誰的操行分最高，這些也由班委來完成。
二、初二，初三抓學習和班級常規的穩定
經過初一的抓常規教育，孩子基本上能進入初中的狀態，到了初二，初三，就要重點抓學習和班級的穩定工作。注意重點要加強集體主義教育。針對學生的特點，我采用的是魏書生的也是我們學校推廣的.班級自主化管理模式。就是說初一把班干部培養的差不多了，現在要讓班級達到事事有人做，人人有事干的狀態。在班主任工作中，通過制定《班級章程》、《學生在校行為規范》、班歌、班級口號等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象，充分發揮班干部作用，建立完全自主形式的班級管理模式。班級分為5到10人一組的若干小組，注意分組要按照學習和紀律兩個方面讓他們好中差搭配，在學習和紀律以及衛生三個方面來考核他們，小集體的分數即為他們個人的得分，這樣增強他們的凝聚力，互幫互助的能力。這樣通過這兩年的培養，孩子們在學習、紀律、衛生等各方面就會得到一個質的提高。（班級管理）（具體詳細的操作有興趣的同志還可以看我的關于分組這方面的文章）。通過一系列的創新管理，所帯班級在紀律、學習、衛生等方面成績斐然，所帶班級連年被評為先進集體，歷次統考中整體成績名列前茅。
三、初四年級重點抓升學，但不能讓每一位學生掉隊
畢業班雖然面臨升學的壓力，但我們卻不能因此而忽視那些成績不太好的學生，否則你定會失敗。注意因為初中畢業班有一個很重要的任務是升學考試，你這個班能考上多少重點高中，目前也是衡量你這個班好不好的一個重要的指標，因此建議畢業班就不要分組了，根據孩子的學習特點，讓學生定好考高中的目標。進行分塊管理，但請記住一點，那就是不要讓一個學生掉隊，不要放棄每一個學生。我的觀點是要把愛心送到每個學生心中。“熱愛一個學生就等于塑造一個人才，厭棄一個學生無異于毀壞一個人才。”熱愛學生才會尊重學生，信任學生，給學生創造一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成材環境。尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，打開學生個體發展的大門。每一個學生都是一個獨立的個體，不具有可比性，做為班主任，在工作中我用不泯的童心去和一顆顆稚嫩的心進行對話，去發現他們的與眾不同，讓他的的個性得到張揚，特質得到發展。這個學期，臨近中考，我班學生李金因為平時學習基礎比較差，感到非常吃力，產生了厭學情緒，甚至有的時候上課不聽講，作業不能按時完成。看到這種情況，我主動找他談心，并利用休息時間給他補課。在這個過程中，對他在學習生活中取得一點一滴的成績，都及時給予鼓勵。并及時打電話通知家長，讓學生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂。這種激勵便成了他上進、轉變的動力，功夫不負有心人。在這次升學考試中，這個學習有困難的學生取得了較好的成績。有付出就有收獲。我所帶班，在學校各項活動中均取得了較好成績。我所帶的這一屆班，連續四年我們班年終成績均名列前茅。年級前100名達15人之多，在學校舉辦的籃球比賽，我們獲得了第一名，硬筆書法和繪畫比賽我們班成績第一名。白松同學這個期末的物理競賽中獲省一等獎，數學競賽中獲省二等獎。
擔任班主任這十幾年中，我體會到了育人的責任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每到節假日的，往屆的學生們自發的來找我時，我總有一種幸福的感覺充滿心頭。
班主任家長會工作總結 篇9
這次家長會召開的情況來看，家長出席率有較大提高，有3人缺席，1人請假。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長基本對半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長很認真地聽著，做筆記，這說明許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。總結如下：
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理,《班主任家長會總結》。通過交流，發現有些孩子經常上網，放學回家較晚，交友問題等對孩子學習造成了一定的影響。這需要家長與老師經常聯系，無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
3、讓家長及早認識目前中考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學習，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓練，歷史、生物會考在即，家長堅持抽背孩子。家長必須重視孩子的作業檢查（抽背、認真程度），孩子的學習不會落后。孩子是家長的一面鏡子，家長重視學習，孩子才會重視，所以多抽時間與精力管孩子。
4、孩子上網和孩子青春期的話題，通過會上為家長支招和致家長一封信的形式，家長應該注意多觀察，多和孩子溝通交流，及時排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發展。
孩子的學習與家庭教育也有很大關系，深深知道，父母看緊一些，孩子成績就能提高，但由于父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學習習慣很差，不會學習，主動意識也差，尤其周末作業更差，所以家長對孩子的學習給予正確引導。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的`家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過于簡單：多采用壓制，缺乏進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反復教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。
每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長后，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，我積極布置，精心準備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長會深得廣大家長朋友的稱贊。
此次家長會所有學生家長準時到達，到會率高達100%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實令人鼓舞。
本次家長會是以班級為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是馮主任對學校工作和具體情況做介紹，接著在學生的詩歌朗誦、唱唱幸福感恩歌、說說心里話的豐富節目中，班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯系。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。
班主任家長會工作總結 篇10
為了加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。20xx年9月1日上午8時，我校召開了全體家長會。由于與會家長較多，家長會先集中在操場開。本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：
一、會議效果
1、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：我校的收費情況、安全教育、上放學路隊所采取的措施等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
2、詳細地將學生的近期情況向家長加以了解。如學生的'學習情況、生活情況等。以及，開學后作業情況的檢查，使家長對學生的有了更多更細致的了解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加強。
3、提出一些建議：如應注意學生的養成教育、結合孩子的實際情況，提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發展。
本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好自己的孩子。相信家長會后學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。
二、會議具體內容：
1、朱玉國校長首先宣讀了固安縣教育局《關于嚴禁教師從事有償家教的規定》和《禁止亂訂教輔資料工作實施細則》的文件，對文件中的一些重點內容，做了進一步的解釋說明，然后聽取了一些家長代表的意見和建議，公布了教育局監督舉報電話：xxxxx。
2、向家長公布了本學期學校工作的重點，希望家長支持支持老師工作，主動與老師溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長要關注學生的思想品德和學習習慣的培養，給學生做榜樣。
三、最后由各班班主任和任課教師將本班學生家長帶到班級中召開班級家長座談會。
上午10點本次會議圓滿結束。在這次家長會中，我校的家長人數來的比較齊，共計198名，占家長總數的90%。可見，家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了校長和班主任及教師們對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。
班主任家長會工作總結 篇11
經過充分準備，充分醞釀，學校定于20XX年12月5日召開了家長會，家長會上，各班班主任介紹了土門學校育教學現狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結：
一、思想上高度重視
按照學校工作的要求與計劃，為進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。
二、會議基本情況
1、到會學生家長情況：
為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長323人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯系。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程序：
議程主要有：學校工作匯報、班主任介紹本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻策，發表意見或建議；家長代表講話。
三、方法措施得當
形式多樣靈活全校8位班主任老師與各位任課教師經過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經過了班主任的精心構思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。
四、聽取家長意見及建議
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學校的'工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問題與不足
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。
班主任家長會工作總結 篇12
一、班級現狀及月考情況通報：
初三下學期將決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。教師成績的取得靠的是好的教學環境，學生成績的進步靠的是好的學習環境。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育學生方面，共同合作，讓學生考上心中的理想學校。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學生管理好教育好。
在教學過程中，我們發現一小部分同學能夠主動自覺地進行學習，這比以前學習散漫的情況有所改善，希望在面臨中考壓力的時候能積極備戰，奪得好成績。
而下學期的特點就是：
1、作業多，考試多。
2、任務中，時間緊。希望家長能多配合學校的工作，督促學生認真學習莫貪玩。下面介紹我班期中、模擬考試成績這次考試中我們也發現了一些問題：
1、復習方法不科學，沒有涵蓋整個初中知識，存在偏科偏向行為。
2、學習自覺性還存在一些問題。
3、部分學生自信心不足，少部分同學沒有目標。
二、談一談個別同學的不足之處。
1、學習目的不明確，個別同學努力不夠。
2、自主學習意識和能力不強。
①面臨中考，個別同學還是一種無意識、無計劃的學習
②個別同學缺乏獨立思考的能力和對自己的自信。
③只是羨慕其他同學在學習成績上的優異或是進步，將別人進步的原因歸結為他們天生聰明，而無視別人長期以來付出的努力，無視自己用功不夠。
3、個別同學之間形成的小圈子所關注的話題大多集中在游戲、零食、偶像、手機、搞笑等，玩樂擺在生活的首位，而少有更高的追求和人生目標。
4、個別同學不時而撒謊。個別學生為了多制造玩的機會，又要逃避家長和老師的責備，進而養成了撒謊的習慣。
三、中考形勢的.一點認識
1、想考XX中確實不容易：20xx年中考上這有X人。學生離目標還有X分，仍需要努力向前。
2、做好人才是真的好：現在好多家長只關心學生的成績，不關心學生的心理狀況。家長需要花更多的心思在與學生交流上，及時發現問題及時解決。
四、給家長的建議
1、要和學生多親近親近。監督學生上網吧、游戲室等現象，要求學生合理利用時間，更要注意學生與哪些人進行交往，有不好苗頭就應堅決制止。
2、樹立人人成才和全面發展的觀念。對每個學生都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。
3、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習，紀律等情況。
班主任家長會工作總結 篇13
家長會是做好班級工作，改進辦學思路，加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家長會，我們可以進一步了解學生，有利于爭取家長對學校教育教學工作的理解、支持和配合，有利于促進教育教學質量的提高，有利于學生身心健康的發展。
在團委的統一安排和組織下，3月25日召開了班主任會議，具體布置了召開家長會的要求。3月28日、29日各年級家長會如期舉行。
一、達到了活動的預期目標
1、通過家長會，宣傳了學校的辦學理念、治校特色、管理要求，展示了學校實施素質教育和辦學成果。
2、通過班主任及科任教師與家長交談，讓家長了解到了孩子在學校的學習、生活情況，也讓老師了解到了學生在家中的表現，達成了學校、家長齊抓共管的共識。
3、通過班主任會增進了家長對學校的理解，消除了某些認識上的誤解。
4、通過家長評學校測評，了解到了家長對學校工作的建議，有利于學校加強和改進學校教育教學工作。
二、許多班級組織家長會有特色
本次家長會，各年級每個班主任都作了充分地準備，寫出了很詳細的家長會講話要點和匯報材料，在教室后墻進行了頗具特色的布置，讓家長能很直觀地了解班級建設情況，給家長留下了深刻的.印象。
三、今后的努力方向
從家長會及家長評學校活動的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過家長會，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，許多家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好自己的孩子。但有少數班主任對這次家長會不夠重視，準備不夠充分，材料靠拼湊，發言憑感覺，沒有能夠真正打動家長，沒有能利用這次家長會有效地推動班級教育教學工作，少數班主任對于組織實施自己的教育理念的具體計劃與措施談及很少，甚至避而不談，給人以空談的感覺。
通過“家長評學校”活動，我們可以看出，家長對學校工作總體上是認可的，但也存在一些不足。俗話說：“細節決定成敗”。我們還需要進一步落實“精細化管理”，改進教育學生方法，再次在全校教師中倡導家訪，盡可能平等、公平地對待每一位學生，進一步貫徹落實“為每一位學生創造美好未來”的辦學理念，盡可能改善早餐質量和校園周邊環境，為辦人民社會滿意、家長滿意、學生滿意的教育而不懈努力！
班主任家長會工作總結 篇14
隨著時間的定格，家長會如期而至，雖然風大天寒，當絲毫沒有影響到家長的熱情，因為這一切的一切，都是為了孩子。現對本次家長會總結如下：
一、提前規劃，準備充分
因為我知道這次家長會的重要性，所以在期中考試前，我就開始對家長會進行構思，在加上考試后，在丁段長的指導下，我們九年級班主任統一了思想，提高了認識，這就為家長會的順利召開，打下了堅實的基礎。
二、家長到會率高，滿意率高
本次家長會到會率達90%以上，并且有的家長還不止一次的到來，因為在家長會前，我就聽取段長的意見，通知了一部分家長提前一天或兩天到會。因為多種原因沒有到會的家長，會后我還要通知他們到來。
三、家長會內容概況
本次家長會主要分兩個部分：
首先，由劉校長對學校本學期所取得的成績進行通報，并對本學期的工作進行總結，再由劉叔民校長宣布期中考試表彰決定。
第二部分，由班主任對班級工作進行詳細總結。作為班主任，我主要從以下七個方面給家長交流：
1.對本班期中考試情況進行總結
2.給期中考試優秀生和進步生進行頒獎
3，給家長提一些建議
4，給家長放一段錄音（提前錄制的學生給家長說說的心里話）
5，給家長談一下明年中考的一些大概情況
6，讓家長留下寶貴的意見
7，給家長單獨交流。
通過交流我與家長達成了如下共識：
1.對學校和班級的管理非常滿意。
2.對學生成績的變化表示理解。
3.正確看待學生的分數，給自己孩子一個科學實際的.定位。
4.在關心孩子衣食住行外，更要關注孩子的精神和心理需求。
5.常與班主任進行交流和溝通，仔細閱讀每次所發的校信通內容。
6.不讓學生來校攜帶手機，MP3，MP4，學習機等不利于學習的東西，不讓孩子染發，不讓孩子理怪發，不給孩子買奇裝異服等。
7.關注孩子星期天在家的舉動，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
四、家長意見和建議
1.教師在關心孩子學習成績的同時，還應該在學生的行為習慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺等。
2.學校應從各個方面對孩子進行教育和文化熏陶。比如說：廣播站應播放一些高雅的音樂，或者朗誦一些名人名家的文章等。
3.加強孩子的紀律教育，對孩子的嚴格要求應在上一個臺階。
4.積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激勵學生的讀書熱情，培養學生良好的讀書習慣，希望學生能夠多讀一些書，而不是一味的去做題。
5.要關注學生的抽煙，上網等問題。
本次家長會增進了學校，家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長的意見和建議非常有意義，非常值得我們聽取。事實說明，本次家長會是成功的。
班主任家長會工作總結 篇15
在越來越強調生態化發展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把幼兒園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進幼兒園全面發展的有效途徑，9月14日召開了一次大型的家長會。現對此家長會做如下總結：
一.班級情況
首先向家長介紹班內幼兒總數及配班老師的基本情況，小三班現有人數18人，其中有4人為從上個學期小小二班的托班升上來，其它的小朋友都是新生，沒上過幼兒園的小朋友。所以也非常感謝得到各位家長的支持與配合，特別是那幾位小朋友。家長聽到感謝聲后都非常的高興。也很樂意繼續聽我們說下去。
二.介紹本學期工作計劃
本學期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。主要讓家長知道本學期小班的教學任務，并向家長先了解我們所使用的教材。因我班小朋們的年紀與入園情況都較與其它班不一樣，所以我們今個學期的主要工作將從以上幾方面進行。
三.需要家長配合事項:
①為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。
②接送孩子時，請使用發給大家的幼兒接送卡，接送時都要記得帶上，嚴禁委托未成年人來園接孩子；委托他人接孩子時，請事先電話通知老師，經確認后方能接走。
③在班級內有可能出現這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現象，如在你的孩子身上發生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間的摩擦。
④關于孩子服藥的`問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明班級、孩子姓名、服法，在孩子入園時知本班老師。
⑤孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。
⑥在給孩子穿著方面，向家長提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，不配戴貴重物品，以免丟失。
⑦如果有電話號碼變更請及時告知老師。
四：家長會過程
在家長會過程中對每項內容家長都認真聽取，并對我們的工作表示認可，在有不明白或不清楚的地方都能夠及時提出，讓老師作出更深一步的解釋。每位家長同時也能夠將自己的意見或者建議及時向我們老師提出，主要有幾點：
1.秋季來臨，天氣干燥讓老師多給孩子喝水。
2.毛巾使用，我們班每位小朋友的洗臉毛巾都寫上的名字家長看到后也非常滿意。
3.喝水地方（原來我班喝水處是在洗手間門口，家長提議后，現在我班喝水處及杯架和水壺都改至陽臺。）
4.每天幼兒在園內的一日活動（讓家長多關注教室門口的家園欄處，有每日活動安排情況，家長看到后也很滿意。）
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，在今后的工作中我們會虛心采納家長給出的意見或建議，讓我們的家園聯系工作做得更好！
班主任家長會工作總結 篇16
二月二十五日上午我班召開了學前班新學期家長會活動，活動前我們做了很多的準備，就平時班級工作中的問題結合家長會方案準備了發言稿，本次家長會活動到會四十位家長，家長會在上午五九點鐘準時召開，本次家長會圍繞以下幾個方面進行：
一，班況分析及教師簡介
向家長介紹班級情景，教師所代科目，及教師的聯系方式，幼兒園博客等。
二，向家長介紹本學期工作重點及工作安排情景
(一).本學期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。
1、思想上準備入小學的系列活動：小學與幼兒園有什么不一樣
2、身體方面的準備入小學的系列活動：
3、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：
4、學習方面的準備入小學的系列活動：
(二).重點學習科目：拼音、識字、語言、數學、英語及學習目標
三、本學期能力培養目標及習慣養成
本學期重點培養孩子的自信心、職責感、自己意識及時間觀念。
(一)、能力培養：解決問題的能力、自己服務能力、互相學習的能力、為他人服務的能力。
(二)養成孩子的好習慣。
(三)培養良好生活習慣保證孩子的身心健康
1、養成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。
3、養成整潔衛生的習慣：經常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自己服務的能力。
(四)塑造孩子健全的人格
1.讓孩子學會獨立。獨立性十分重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自應對和解決。
2.增強意志力堅持性，自制力，規則意識。自己約束：一件事必須干完，自己控制，不半途而廢。
四、家長需要注意及配合的事項
經過家長到會的情景來看，此刻的家長都十分重視孩子的'成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，所以都想經過這樣的活動來真正的了解孩子，家長很重視幼兒學習習慣的培養，同時部分幼兒在此方面表現不足，有性格差異、年齡差異、能力差異等，針對此部分幼兒，期望教師會加強關注，培養幼兒良好的學習習慣，在課堂上或平常一日的活動當中多把機會讓給他們，以增強幼兒參與的進取性。另外，個別家長還提到了教師對個別孩子有忽略的現象，在此我感到萬分的抱歉，以后我們會在這方面多加注意，做到對每個孩子一視同仁，盡量照顧到全面!
家長會上家長認真聽，進取發言，尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記，讓我們十分感動，這次家長會得到了家長們的好評，家長會上提出的問題也都得到了解決，家長們也比以前更理解支持我們的工作了，總之，這次家長會開得十分成功，對我班的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!
班主任家長會工作總結 篇17
為了加強家校溝通，促進孩子健康發展，進一步提高家長的家庭綜合教育素質，推動家長與學校更好的進行溝通及時反饋學生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來，加強家長、學生、教師之間的理解，消除家長和孩子之間的隔閡，讓家長更好的了解學校教育，讓家長更加支持學校工作，我校于10月14日召開了六年級家長會。家長到會率很高，我班62名學生，只有幾位同學的家長沒有來（偏遠的農村）。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。
家長會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，拉近了彼此心理距離。現將我班家長會的相關情況總結如下：
一、統一思想，明確任務
1、了解學生家庭情況。家長會前，我首先對班級學生家庭情況進行盡可能的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長介紹本班整體情況，反映學生在校的表現。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展，家長會圓滿完成
1、通過本次家長會，我全面了解了學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。
2、通過家長會，我與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的.期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
3、以家長會為平臺，以學生和家長為渠道，對學校進行全面宣傳。
4、通過家長會，聽取社會對我校教育教學的意見和建議。
三、通過家長會也發現了一些問題：
1、現代家庭中父母外出打工，做生意的不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家里，有些放在帶學生的家里，還有些由爺爺奶奶管教，他們更加寵愛，使得學生在生活和行為習慣上較為放松。
2、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心態，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑三揀四、愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。當我們在交談起這個問題時，家長也意識到問題的嚴重性。
3、家庭教育環境未能與學校教育環境協調一致。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
班主任家長會工作總結 篇18
一、基本情況。
11月29日晚7：00，我校召開大二學生家長會。在這次家長會上，我們班48位家長參加了家長會，有5位學生家長沒有到場。
會上，我詳細介紹了班級的整體情況，依次對班級中學生的紀律、衛生、學習、安全進行了分類，將每位學生的表現一一向家長匯報，指出了優缺點，讓每位家長都能很好地掌握孩子的情況。根據學校安排和班級管理，從校規校紀、班級常規、安全、學生習慣培養等方面對家長進行了詳細的詢問和講解，總結了自身班級工作的優缺點。最后，為了更好地促進家校關系，更好地教育孩子，我向家長提出了一些建議。通過這些建議，家庭教育和學校教育可以盡量保持一致，也有利于學生的全面健康發展。
在家長交流教育孩子的成功經驗時，景佳寧的父母從不同方面介紹了自己是如何了解孩子學習的'，并給其他家長做了精彩的演講，促進了家長之間的交流。有家長說：感謝老師，讓我認識了這么多學生家長。聽了他們教育培養孩子的方法，我意識到了差距，了解了更多教育孩子的方式方法，努力把孩子培養成有用的人。
二、收獲：
1、家庭教育是學生教育的重要組成部分。通過與家長溝通，可以達成共識。家長會加強了教育的合力，為以后的學生教育打下了良好的基礎。
2、通過此次家長會的成功舉辦，家長們更加深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育方面給予支持和配合。
3、反思。
通過這次家長與家長的交流，我會在今后的工作中盡最大努力做好以下幾點：
1、在班主任今后的工作中，要經常與家長聯系。要關注尖子生和后進生，同時也要帶動中級生。我們要克服以前單純關注后進生的做法，讓每個孩子都能感受到。
認識到老師最關心自己，讓每個家長都能感受到老師最關心自己的孩子。這就需要班主任更加耐心細致地管理自己的工作，更加和諧民主的管理氛圍，更加超前、有層次的虛心學習。
2、要多了解學生的思想狀況，了解學生之間的矛盾，幫助學生及時解決思想負擔。
三、推薦
1、希望加強學校學生的伙食，學生有吃到隔夜飯和剩菜。
2、老師家長一起努力，把孩子的成績提高上去。
3、希望鄭佩珠在這學期加倍努力，養成學習閱讀的習慣；希望何潔玲在拼音方面要加強；希望王晨在寫字方面要多加鍛煉。
4、教室太小，過于擁擠；希望孩子之間能夠有更廣的活動空間，加強孩子之間的友誼和交流。
5、孩子從小嬌生慣養，依賴性強，對于作業完成不認真，不準時，需從頭到尾要家長監督，望老師能從培養孩子學會自立獨立開始，家長會積極配合老師的安排。
6、學校對孩子的教育很好，觀念很適合，也很全面。個人認為孩子作業比較多。應多給孩子玩耍的時間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養孩子幫助別人，塑造個人性格愛好。
7、孩子坐車，早上到來較遲，耽誤早讀時間，望學校調整坐車時間。（已向家長做了解釋工作）
俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，扎扎實實的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
班主任家長會工作總結 篇19
孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。經過一學期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構中的一部分資料，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。
一、密切家園之間的聯系，建立平等、合作、和諧的關系:
家庭訪問是家園聯系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位教師利用自己的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經歷教師和孩子的言語交流和行為指導。在一次次的家訪中，教師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小朋友經常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位教師沒有向家長告狀，而是經過家訪，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現的機會，幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應期。我們還把教師的電話在園地中公布，創造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學習、生活、教養上有問題，都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就能夠經過電話與教師取得聯系。電話的紐帶一向把教師、幼兒、家長緊密相連。
二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。
本學期，我們經過個別聯系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣傳二期課改的精神，幫忙家長認識幼兒自己意識發展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認識到包辦代替對孩子發展的不良影響，學穿脫衣服、學穿鞋，自己進餐已成為家長們鼓勵孩子學習的資料。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。
我們經過家園園地各欄目堅持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導幼兒將它們帶來并進行展示，大多數家長們了解后十分支持，紛紛把需要的'物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面資料，促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫忙”的主題資料后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望。
另外鼓勵家長經過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論也是我們工作的重點。“寶寶成長故事”“育兒經驗談”是我們開辟的欄目，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣，但我們相信，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。
班主任家長會工作總結 篇20
一、召開家長會的目的。
我們大多數家庭都只有一個孩子，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學習，一心培養孩子的特長，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個很重要的問題，那就是培養孩子的安全意識，提高家長的安全意識。因為如果沒有了安全，一切都沒有了意義。
現在安全已經成為學校乃至社會各層面都高度關注的話題，在學校里，學校始終把安全工作放在首位，每學期不僅成立有安全組織機構和領導小組，建立安全工作責任制，每學年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書，同時，每個班主任與家長朋友們也簽了安全責任書。認真落實對學生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強學生自己保護意識。但是孤掌難鳴，如果我們家庭能和學校形成合力，共同加強孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。
二、具體活動內容
1、交通安全教育
首先請家長朋友多給孩子強調交通安全。學校門前就是馬路，上下學車倆更多，交通秩序不好，這條馬路的交通安全成為學校最為憂慮的地方，學校為此做了大量的工作，經常向全體師生進行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強調此處的安全。尤其是一些家長不接送孩子，讓孩子獨自上下學，有時玩起來忘了安全，常會造成自己受傷或傷害別人，我在這里建議：最好家長還是每天按時接送孩子，對孩子負責;要求父母在平時要經常性地提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時該怎樣避開，上學放學路上該怎樣注意安全等等，都要時時講，天天講，絕對不能有絲毫大意。
2、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。
3、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的.一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、其他教育隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要告訴孩子一些基本的用電常識;如何使用煤氣;發生火災時的急救措施等。記住三個電話：發生火災撥打119;遇到交通事故撥打122;求救電話110
三、總結語
家長朋友們，生活中的安全關系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識，注意培養孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發生的事情就可以避免，對孩子、對父母、對家庭、對社會都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營造一方安全的環境，維護家庭和校園的幸福與和諧。
班主任家長會工作總結 篇21
x月x日，我校召開家長會。這次家長會在學校領導的主持下，和各先生的積極共同下圓滿完成。
為了使往后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結：
一、家長會籌備與到會環境。
1、學校對本次家長會的召開非分特別看重，依照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前籌備了談話稿，部署好班級，設計好迎接詞。盡力營造一種親切、協調的氣氛。每個年級都把全批改的語、數、英作業本提前擺放在學生課桌上,課堂的衛生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密過細的前期工作，使得大多半班級本次家長會到會人達到xx%以上。從這一點上看落發長對孩子的看重水平，闡明在家庭教導中，家長的看重水平在逐步晉升。
2、由于本次家長會是全校性，家長多，車輛也多。因此支配了各種車輛的停放所在和指揮人員，使得車輛的停放井井有條。
3、其它和諧工作。為了方便家長找到孩子地點的`班級，各班副班主任率領6名學生做好待工作;學校派專人早早就調試好全校的電視和廣播系統。
二、家長會環境。
1、首先，會前列位正副班主任款待列位家長入座。家長會先由李校長通過廣播代表學校迎接家長到來，介紹學校工作及取得的造詣，對家長論述了家庭教導的緊張性與措施，對孩子的平安教導及安全治理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。李校長杰出的講話贏得了家長們熱烈的掌聲，每個班的家長都聽得異常認真，這闡明很多家長渴求教導孩子的措施。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們加倍了解孩子的在校學習和生活環境，也讓家長加倍有針對性和目的性共同學校去教導孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到本身孩子黨肆光點，篤信本身孩子在學校是學有所獲，同時也確定了學校和先生的工作。
3、每班找出優秀家長進行談話，與其它學生家長交流本身是如何教導孩子的。會議的最后各學科先生依據學生在校環境對家長提出具體要求，家長們并向各科任教先生了解本身孩子的學習環境。
三、家長會闡發。
通過家長會召開歷程來看，家長對照在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多看重培養孩子的好習慣，實事求是闡發孩子的根基與學習措施，用動態地成長的眼光看待孩子的變更，多勉勵孩子在現有根基上向更高條理邁進。
四、家長會后果。
使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教導孩子的措施，以使本身在治理孩子時，可以或許選擇一個最好的措施處置懲罰不合的變亂。教師也更詳細地了解了學生在家的環境，這更有利于往后工作的開展。
五、家長會受到的啟示及往后要改進的地方。
多半家長對孩子的學校教導后果是很關切的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有間隔。往后要盡最大的盡力去搞好教導教授工作。要繼續進步教師自身的教導教授才能;平時教師要通過電話聯系和家長聯系冊，多與家長溝通。這次家長會開得對照實時和勝利，看到了家長對學校工作的支持，使我們教導工作者由衷地認為欣慰。同時在往后的工作中我們會繼續煽動本身，爭取把工作做得更好。
班主任家長會工作總結 篇22
忙忙碌碌中，時間總是過得很快，轉眼間，半學期已經結束了，為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，促進學生的全面發展，召開了本次家長會，收效很大，現特作總結如下：
本次我們初一（3）班家長會經過二周多的精心準備，于12月5日下午一點準時在六樓召開。8：30點在教室召開。本班64名學生的家長到會率93%，其查秋瑾同學的父親和母親雙雙蒞臨此次會議，其中喬家路同學的父親是從廣州專程趕來參加這次家長會的，甚至有的同學是爺爺奶奶來的他們都是年逾古稀。可見，我校學生的家長對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。但是，也有一些家長沒有到會原因是再外打工家中沒有人。家長們認真聽取了班主任及任課老師夏麗娜老師對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。
一、家長會的基本環節：
1、主持人致歡迎詞。
2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》
3、爸爸，媽媽，我愛您，更愛我們的老師，學生代發言
4、按照年級倡議，讓學生們事先準備好了一封寫給父母的信或者是對父母說的心里話或是祝福。寫的感人的讀一篇。5、家長代表發言。
6、師恩難忘：由史蘇干、劉紅、丁蘇蘇介紹任課老師
7、聽聽老師怎么說：數、英老師發言（共二十分鐘左右）
8、腹有詩書氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班里的基本情況，表揚學習優秀和進步的同學。
9、學生表演節目，
10、班主任講一講：
（1）家校之間，提供聯系方式，建立更好的溝通渠道。
（2）我們要培養什么樣的人？
（3）家長討論：你為孩子的成長做過些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收獲）
（4）蹲下來，看看孩子的世界：列舉和學生接觸過程中了解到的`比較典型的學生心理、學業、生活等方面的一些瑣事，提醒家長用孩子的眼光試著去體會他們的內心世界，以便更好的達成溝通。
（5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡介賞識教育的重要性
（6）放開手，給孩子成長的機會
（7）給家長幾點建議
二、家長會的成功之處：
1、心里話環節：因為不用面對面，很多學生都講出了一些埋藏在心里的話，包括家庭關系里的一些建議，對自己學業的應有態度，美好的祝福（母親，父親）等，家長們通過看這封信也能對學生們的普遍思想有一些了解。家長會后專門帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學讀寫給父親的信，使家長均熱淚盈眶。把家長會推向高潮。
2、為家長獻歌，為父母倒水。感動了父母，許多家長均感動地流淚！由學生主持其中一些環節：共有三位同學主持，對班里的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕松。
三、還可以加強的地方；
因為班主任工作甚淺應向經驗豐富的班主任學習，請教。
1、家長會家長到會率不足，有些步驟安排不緊湊。
2、討論不夠充分，因為主要是我和學生在講，家長討論環節調動得還不夠。
3、時間控制上：超時了，但我覺得機會難得，所以繼續講了，希望以后家長會安排的時間能夠有更多的彈性空間。
班主任家長會工作總結 篇23
家長會是做好班級工作，改進辦學思路，加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家長會，我們可以進一步了解學生，有利于爭取家長對學校教育教學工作的理解、支持和配合，有利于促進教育教學質量的提高，有利于學生身心健康的發展。在學校的統一安排和組織下，我校今年的家長會如期舉行，在全校師生的通力配合下，在全體學生家長的大力支持下圓滿結束，現小結如下：
一、達到了活動的預期目標
1、通過家長會，宣傳了學校的辦學理念、治校特色、管理要求，展示了學校實施素質教育和辦學成果。
2、通過班主任及科任教師與家長交談，讓家長了解到了孩子在學校的學習、生活情況，也讓老師了解到了學生在家中的表現，達成了學校、家長齊抓共管的共識。
3、通過班主任會增進了家長對學校的理解，消除了某些認識上的誤解。
4、通過家長的意見反饋，了解到了家長對學校工作的建議，有利于學校加強和改進學校教育教學工作。
二、本次家長會的亮點
1、本次家長會，各年級每個班主任都作了充分地準備，寫出了很詳細的家長會講話要點和匯報材料，在教室進行了頗具特色的布置，讓家長能很直觀地了解班級建設情況，給家長留下了深刻的印象。
2、學校宿管部在這次家長會中，作出了充分的準備，組織很多家長參觀了學生宿舍，學生家長對學校的宿舍管理給出了很好評價。
3、在本次家長會中，中國教育研究所的楚訓英教授對家長的培訓起到很好的效果。家長們在會后都說這次家長會沒有白來，搞定好，聽得懂，用得成，有作用，長知識。了解了一些教育孩子的方法。
4、在這次家長會中，任課教師的積極配合，是家長會更具特色，讓家長不但了解學生在班級的總體情況，還讓家長從任課教師那里獲得更多的孩子在學校的表現。這為家校配合教育孩子起到很好的作用。
三、本次家長會存在的不足
1、在本次家長會中，家長的到會率不高，說明有一部分家長還沒有意識到家長會在教育孩子中的`重要性。同時也說明班主任老師的工作還有沒做到位的現象。
2、在家長會的第二階段，有少數班級的家長會組織得不夠好，沒有很好的和家長溝通，沒有從家長那獲得相關的信息。也沒有很好的和家長交流。
3、有少數班主任對這次家長會不夠重視，準備不夠充分，材料靠拼湊，發言憑感覺，沒有能夠真正打動家長，沒有能利用這次家長會有效地推動班級教育教學工作，少數班主任對于組織實施自己的教育理念的具體計劃與措施談及很少，甚至避而不談，給人以空談的感覺。
四、今后要努力的方向
從家長會及家長評學校活動的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過家長會，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，許多家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好自己的孩子。
通過“家長意見反饋表”，我們可以看出，家長對學校工作總體上是認可的，但也存在一些不足。俗話說：“細節決定成敗”。我們還需要進一步落實“精細化管理”，改進教育學生方法，再次在全校教師中倡導家訪，盡可能平等、公平地對待每一位學生，進一步貫徹落實“為了孩子的一切，一切為了孩子”的教育理念，盡可能改善食堂飯菜質量和校園周邊環境，為辦家長滿意、學生滿意的教育而不懈努力！
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