精選小學生快樂的作文48篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學生快樂的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學生快樂的作文 篇1

　　記得那是一次關于月亮的課，真是快樂！

　　一上課，老師端莊地走過來說：“今天，我們來一個比賽，就是關于月亮的知識的競賽。第一個內容，背誦關于月亮的成語。”心不在焉的我忽然醒過來：背東西是我的強項，我可不可以參加啊！不行，被錯了別人光笑話我，還是別參加了。當我們這一大組的同學，眼光齊刷刷的看向我，我渾身發熱，不行啊，我不干，怎么辦，別人都這么相信我，輸了也不減分，贏了反倒加分，不管啦！拼啦！老師發給我們一張關于月亮知識的成語表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！這些成語我很多都背過。老師給了我們5分鐘的時間，我快速進入狀態，我的方法，先畫10個背，時間過得真快老師又說：“為了公平，抽簽。”我目瞪口呆，啊！抽簽，我的.運氣向來不好的，咋這么倒霉了。懷著一定是不好的數字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一張我忐忑不安的慢慢打開，我默念，我必須贏，老天爺，給我個4吧我雙手祈禱，一打開，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爺我太愛你了，我朝著紙就是狂吻…

　　時間嗖的一下過去了，我滿懷自信地上臺。哈哈18個。第一啊！！

　　其實啊…同志們，課堂也快了，是真的。

　　小學生快樂的作文 篇2

　　今天，茅老師給我們上了一節有趣的課——《祖父的園子》。

　　上課鈴在一剎那之間響起，只見班長大喊一聲，開始背成語，我們無精打采地背誦起來：“垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦臉、漫不經心、眉飛色舞……在我們朗朗上口的'背書聲中，茅老師大步走了過來，老師開始上課，這次上課有些與眾不同，老師先給我們練習思維，老師說：“一個人在沙漠里死了，旁邊有一個包，只要打開包，他就不會死，請大家猜一猜。我們“唰”的一下，基本上每一個人都舉手。老師終于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是從天上掉下來的，他的包是降落傘。全班聽了哄堂大笑。老師說：”(.)你是正確的。”大家才停住了笑聲。我們自己瀏覽課文，并寫出5個怎樣的園子。我快速的瀏覽課文，并寫好了五個詞語。看見別人還在埋頭苦讀，我便修改起來。只見茅老師叫茅瓏瀛去黑板上寫第一個園子，茅瓏瀛一筆一畫地寫出了生機勃勃、五彩繽紛、應有盡有、快樂、自由。

　　接下來老師開始提問：“你們遇到過哪一件事最快樂？茅瓏瀛第一個舉手。他說：“鏟地。”老師緊追著問為什么是鏟地。“因為很有趣。”“為什么很有趣。”我們立刻笑起來，有些人手摸著肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大笑

　　，嘴張得像一個一個大蘋果，有些人笑聲傳遍了整個校園，茅瓏瀛只好敗下來了。

　　這節課我們在背書聲中開始，在歡笑聲中結束，真是一堂快樂的語文課。既學到知識，又不乏味枯燥，我喜歡這樣的語文課。

　　小學生快樂的作文 篇3

　　我的家是一個幸福的三口之家：能干的爸爸、漂亮的媽媽和可愛的我。

　　我的爸爸是個電腦小說迷。一有空閑，他準會面對電腦看小說。尤其是每天吃過晚飯，那電腦小說就是他的飯后茶點。每次，我都已經上床睡覺了，他還在津津有味地看著。我的爸爸也是一個大廚師。他做的飯菜不但色澤漂亮，而且味道鮮美。凡是吃過他的飯菜的，無不想再吃一次。

　　我的媽媽很愛漂亮。每天早上都要在鏡子前打扮好久。她一會兒往臉上涂各種各樣的面油，一會兒挑選各式各樣的衣服試穿，還常常問爸爸：“好看嗎？”

　　我很調皮，媽媽曾說我就像是從雅戈爾動物園里逃出來的猴子。記得有一次，我去媽媽的學校，看見有一根棒子就隨手拿起來當金箍棒耍。只聽“砰”的一聲，墻上的鐘掉了下來，玻璃碎了一地。媽媽頓時火冒三丈，狠狠地罵了我一頓。而我呢，就安靜了三分鐘，緊接著又開始嘻嘻哈哈了。

　　我的'爸爸媽媽每天都陪在我身邊，我的家里總是充滿歡聲笑語。我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。

　　小學生快樂的作文 篇4

　　十一黃金周，我和我的家人到江北去號稱“亞洲最大的單體設施葡萄園” 東金生態農業園區親自體驗一下自己摘葡萄的感覺。

　　在去葡萄園的路上，大家都很興奮，以前我只在電視上看過葡萄園，從未自行采摘過葡萄。望著車外川流不息的車輛和熙熙攘攘的人群，到處充滿了節日的歡樂氣氛。我想象著摘葡萄的樂趣，心中充滿了期待。

　　到了園區門口，道路兩側的車輛排起了兩條長龍。我們用票換一張采摘卡、一個小筐和一把剪刀。一進園區，撲面而來的是巨大的人流，每人手里拎著的一袋袋的葡萄，還有一張張愉悅滿足的笑臉。那些拎著小籃子的游客一家家一隊隊的，年老年小的全都有，邊吃邊摘邊玩邊笑。看到興致勃勃采摘的人們，我們也迫不及待的加入到采摘的隊伍中。

　　我和媽媽、姑姑、姐姐還有妹妹五人一組。在由木條和鐵絲編成的圓弧形網格的'葡萄架上，一串串的葡萄掛在葡萄滕里亮晶晶的，像珍珠、瑪瑙一般。有紫黑色的、紫色的、青色的、紅色的。我先嘗了青色橢圓形的馬奶葡萄，它沒有籽，吃起來感覺很甜，又吃了幾顆紅提子，覺得很硬。我們決定專摘馬奶葡萄。在近處，好葡萄大都被摘走了，剩下的葡萄要么很小，要么沒熟透。我們就一直往里走，在很遠的地方發現了好多馬奶葡萄。我們專找粒大、飽滿、成熟的葡萄摘。一個人用筐接著，一個人用剪刀把葡萄從藤上剪下來。三個小孩負責尋找，大人負責采摘。“媽媽快來，我發現一串大的”、“快來啊，我又發現一串更好的”…我們歡快地叫喊著，為每一次的新發現而興奮不已。看著一串串晶瑩剔透的葡萄落入筐中，我心中充滿的收獲的喜悅。邊摘葡萄邊玩耍，覺得很開心極了。

　　玩夠了摘滿了，得去稱秤，按照門票的面額我們可以帶走80斤葡萄，但是我們摘的多出三斤，以每斤10元的價格把多出的買走。在回去的路上，我們仍沉浸在采摘葡萄的興奮中。我今天體會到親自采摘葡萄的樂趣，收獲了勞動的快樂。

　　小學生快樂的作文 篇5

　　我快樂，因為生活中、學習中蘊藏著許多快樂的事情，我快樂。

　　每當白校長遇到我們，總會問一聲，“今天你快樂嗎？”當然很快樂！我為我是實驗小學的一份子而驕傲和自豪，因為我能生活在這么一所到處充滿歡聲笑語的學校。每當我取得好成績，受到老師表揚時，我快樂；每當我經過苦苦思考，解答出一道道難題時，我為自己的成功而快樂；每當經過老師和同學們的共同努力，我們班又獲得榮譽時，我快樂。

　　學習快樂，生活當然也快樂。尤其當我們幫助了別人，快樂就會成倍增加。記得去年，我們班舉行了永嘉縣埭頭小學愛心結對活動，當我們把精心準備的書包、學具等禮物親手送到山區小朋友手中，看到他們由衷喜悅的時候，我心里別提有多高興了。今年的金秋讀書節，在秋分送爽的日子里，我們全校同學把自己心愛的課外書捐獻給貧困小朋友，我覺得今年的秋天因為我們的.行動而變得更美麗，我也增添了許多快樂。

　　小朋友們，你有更快樂的事嗎？請告訴我，讓我們大家都變得更快樂！

　　小學生快樂的作文 篇6

　　每當媽媽把我介紹給她的同事和朋友們的時候，總能看到驚詫的`目光。他們都會說：“你這么年輕，兒子都這么大了。”

　　其實，媽媽也快四十歲了，但看上去比實際年齡小很多。“您為什么看上去那么年輕呢？”我也想知道，便問媽媽。

　　“因為我有一個快樂的好兒子。”媽媽說。聽到這里，我有點慚愧，因為我也有不乖的時候,有時甚至還調皮搗蛋,讓媽媽操心。

　　“那我不乖的時候呢？”

　　“那就想你乖的時候，下班回家特別累，只要想起你幫我做家務、幫我端茶倒水，我就開心了。”

　　原來是這樣啊！從那以后，我也像媽媽一樣：每當我和媽媽生氣的時候，就會想起我半夜生病了，媽媽不顧一天的疲勞，穿上衣服就帶我去醫院打吊針；也會想起媽媽每天都早起為我精心制作早餐，讓我精神飽滿地去上學……想到這里，我就不生氣了。

　　原來，關心和愛護別人是一件快樂的事情；而總是想著別人對自己的關心和愛護也是一件快樂的事情。人常關心和愛護著別人、總是想著別人對自己的關心和愛護，就會永遠懷著一顆快樂的心，煩心事就少，人就顯得年輕。

　　小學生快樂的作文 篇7

　　我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現在大屏幕上，成長快樂。

　　童年的我，正在花叢中追風撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著“過家家”；又是童年的我，無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……這時，我瞪大了眼，怎么了？其實童年并不一定都是快樂的，它也像月兒一樣，有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……

　　我按了一下快進鍵，看到成長中的我。

　　一點一點的長大，讓我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的'小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。

　　長大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣！

　　我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂！

　　我成長，我快樂！

　　小學生快樂的作文 篇8

　　今天又是一個暴風雨，我的心也如暴風雨那樣壞，走在回家的路上，看什么東西都不順眼，我總想制造點毀滅性的破壞。尤其是旁邊的小花小草，它們好像在朝笑我：“笨蛋！笨蛋！”我氣極了，一邊踐踏著它們，一邊狠狠地說：“讓你說，讓你說！你才是笨蛋哩！”那些花草立刻低下了頭，身子也斷了，一定不會活過來了。

　　見些情景，我才停止了破壞，回了家。到家后，我又一想，卻又為那些被我毀壞的花草們婉惜起來，多么漂亮呀！我這樣踐踏了它們，豈不是毀滅了一個生命嗎？這不是不好嗎？

　　第二天，我懷著忐忑不安的'心情去了學校。我一直在路上尋找那些花草的蹤跡，找到時，我驚呆了——那些花草們挺直了身子，雖還是有些彎，但它面對風雨，卻沒有倒下，而是堅強地站了起來。它們面對困難，沒有向困難屈服，而是更加執著朝著自己的方向前進。人，也不一樣嗎，可我呢？我陷入了沉思，我只因為一次困難就倒下了嗎？不，我要做一個堅強的人，我也應該努力地朝著自己的方向前進！我大步流星地走著，心想走在自己前進的路上，為我的理想而奮斗努力！

　　小學生快樂的作文 篇9

　　自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業，快樂學習心曲。從此，我門失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。

　　有一次，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進入了夢鄉…那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌，艷麗的花兒、脆綠的`小草在晨風中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時的我，喘著一條漂亮的連衣裙，背上移至秦橋的小挎包，快快樂樂的本相自己的學校-----夢幻學校。

　　剛到那兒，上課鈴便響了。這節了是語文課。我和同學圍成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來，贏來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語。枯燥的學習放到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。我想：要是這個夢成為現實就好啦！

　　小學生快樂的作文 篇10

　　圣誕節是孩子們眼中是歡樂的海洋；在中外父母的眼里，簡直就是高消費：又要準備禮物，又要準備圣誕樹，還有上面的小禮品。我的爸媽也不例外。而在中國老人的眼里，對于這個節日是陌生的。

　　我這急性子呀，早就等不到現在了。這不，圣誕樹我早就擺好了！大家對我都很好，圣誕樹上的小禮物一大堆一大堆的。“樹枝”都快要趴下了。我想，每個孩子都應該是這樣吧。

　　圣誕節這一天，是耶穌的生日。在外國，要狂歡十多天，跟我們的新年差不多。尤其是信基督教的人，更是開心了。這個節日是一個“進口節日”，在中國流行的時間不多，老人們全然不知，只是看著孩子瞎鬧。

　　今天早上，正當我還在夢想遨游時，老媽就把我叫醒了，感覺真不爽。媽媽對我說了好幾次“圣誕快樂”。我僅僅只是虛偽的'一笑。我發現，我和媽媽的關系疏遠了，再加上我悶悶不樂。媽媽真是自討沒趣。

　　“嘭”地關上了門，我突然間認識到自己的錯誤。不就是一個夢嗎?為什么要和媽媽斤斤計較呢?況且今天還是一個很特殊的日子，媽媽會不會因為我而心情很糟呢？

　　這一天來，我一直盼望著放學。

　　爸爸媽媽回來了，臉上都洋溢著歡樂。我撲到媽媽懷里，真正地笑了，大聲地喊了一句“圣誕快樂！”。

　　小學生快樂的作文 篇11

　　除夕放煙火，是我和弟弟爸爸早就準備好的活動。一到晚上，我們全家人一起熱熱鬧鬧地吃年夜飯，還沒吃完，我和弟弟就搶著下樓放煙火。一來到樓下，我們找塊空地。爸爸點著一個煙火，只聽見“轟”的一聲，一簇紅色的煙火飛上夜空，發出“叭、叭”的響聲。隨著響聲，煙火在空中形成五彩繽紛的禮花，又突然落下，像天女散花；有的像星星那樣散落在空中，像流星追月。等好長時間，煙火才放完。

　　我和弟弟開始放各種各樣的小煙火。小煙火有的叫“櫻花”，有的叫“蝴蝶花”，還有的叫“魔棒”。“蝴蝶花”放出來會旋轉，我和弟弟有點害怕不敢放。我喜歡放“魔棒”和“櫻花”。我把點著的`“魔棒”插在草地上，石頭的窟窿里。“魔棒”點著引線后，不斷地發出“哧，哧，哧”的聲音。隨著響聲，落下許許多多的小星星。弟弟也學著我的樣子，把點著的“魔棒”插在草地上，把“櫻花”拿在手中搖動。

　　這些五彩繽紛的煙火，把除夕的夜晚點綴得十分靚麗。小煙火就像小星星、小火花在一起翩翩起舞，和我們一起迎接新年的到來。

　　小學生快樂的作文 篇12

　　在我會游泳，能在水面上躺著，能游來游去，自然很快樂，但是在學習游泳時，我不知道承受了多大的痛苦。

　　剛學蛙泳時，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動自己靈活的小腿，在水中鉆來鉆去。而我呢，不管怎么活動自己的.腿，都絲毫未動，只是停留在原地不動。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當時我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。

　　我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過一絲念頭：不學了吧，會個仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當然不允許，她說：“怕苦你將一事無成！”

　　在媽媽的鼓勵下，又經過幾次訓練，我越游越好，離開了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。

　　好多事情證明，成功，是你不經意付出的回報，是你堅持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責任后創造的奇跡。快樂、幸福、成功之神也會在痛苦惡魔的掌控后出現。痛苦看似壞事，但是當你一旦戰勝了痛苦，你會飽嘗成功帶給你的快樂。以苦為樂，會成為強者，去創造奇跡！

　　小學生快樂的作文 篇13

　　今天是一個晴朗的天氣，秋風習習，秋高氣爽。團團白云像彈好的棉花，慢慢地漂浮著。李老師帶我們到學校的果園里觀察秋天，還可以帶走可口的水果呢！

　　一到果園門口，大家就都被香甜的氣味勾住了腳步，同學們快活地喊叫著，飛快地跑進去，看看這，看看那，大家的目光都被果實累累的蘋果樹吸引住了。那紅紅的蘋果就像一個個小燈籠，又大又圓。同學們拿著小竹籃向蘋果樹走去。

　　小明把手臂舉得高高的，用力摘蘋果，摘了一個又一個，說：“今天真是大豐收呀！”李老師扒開茂密的枝葉，發現里面藏著一個大蘋果，驚奇地喊：“同學們，快來看，老師發現了一個又大又紅的蘋果。”

　　過了半小時，開始自由活動，有的`同學在找樹葉，做標本；有的同學在觀察小動物準備冬眠的情況。這時，小紅大聲喊道：“快看快看，這片紅紅的楓葉好似一團正在燃燒的火焰呀！”小軍也大聲說：“同學們，快來看，小螞蟻在搬家呢。”大家正玩得高興，只聽一聲哨響，我們就離開了歡樂的海洋，大家拿著一藍藍蘋果，戀戀不舍地回家了。

　　這就是秋，一個豐收的季節，同學們，你們體驗到豐收的快樂了嗎？

　　小學生快樂的作文 篇14

　　小時侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛好，為什么我會喜歡讀書了呢？請接著往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份珍惜。打看書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落。在書里，你可以感受到喜怒哀樂，這就是書的魅力！ 有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨。于是，漫不經心的拿起了一本書看，突然發現，書！其實并沒有我想象中的那么無趣，你每看一頁，就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁……慢慢地慢慢地，我發現，一本書已經被我看完了。 的確很有趣，生動形象，運用了許多修辭手法……無意間，我點評起別人的作文來，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來。正因為這樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的'優秀作文了。 每當老師在課堂上表揚我作文寫的好時，作文競賽拿到獎時，我總會在心里暗暗自喜。當然，那一天我也快樂的不得了啊！ 不喜歡作文的朋友，聽了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動呢？那就開始吧！相信我，只要你努力，不久的將來，你的作文也會在課堂上表揚你的！加油！

　　小學生快樂的作文 篇15

　　“ok”樓道里傳出一陣歡呼聲。你猜是誰？對了，是我！媽媽終于同意讓我騎自行車上學了！

　　前幾天，爸爸給我買來一輛嶄新的自行車，我越看越喜歡，興奮不已。因為我擁有自己的“小轎車”了。我小心翼翼地推著它，唯恐碰壞它一丁點。

　　雖然我已有4年“駕齡”，但是媽媽還是擔心我的車技，所以，她總不讓我在馬路上騎自行車。不能騎心愛的車去上學，我茶不思，飯不想。終于，我想出了一條妙計：媽媽這個人沒耐心，如果天天問，媽媽總有撐不住的時候，好！就這么辦。我暗暗在心里為自己打著氣。在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于讓我這個“小聰明”給說服了。“好，好，去騎吧！真拿你沒辦法。”

　　隨著媽媽的一聲令下，我想離弦的箭，“嗖”地跑下樓去，騎上自行車就上路了。“ok！計劃成功！I am clever。”我這樣的“天才”，還有做不成的事情？

　　我騎著自行車，洋洋得意地在馬路上行駛著。這時，道路兩旁的'小樹仿佛也在朝我點頭微笑，紛紛向后退去。小朋友正用羨慕的目光注視著我，微風輕吻著我的臉頰，噢！感覺像在飛！

　　小學生快樂的作文 篇16

　　漸漸的，冬天來了，沒有了秋的悲涼、沉重。更多了份寒冷和寂靜。

　　這個冬天來的特別遲，卻也因此溫暖了許多。看來這個冬天不會飄下紛揚發大雪了吧。人們裹上了厚實的大衣，豎直了高高的領子。那種暖色調讓人看了特別的舒服。

　　寒冷的冬風呼呼的刮著，一個人孤獨的走在人行道上，偶爾落下幾片秋葉——留下那干禿禿的樹枝。總覺的冬天索然無味，因此在冬天我往往慵賴著身子，讓日子如白開水般過去。但這個冬天，卻也發生了一些并不算很特別的事情。看到了好友的留言：冬天快樂，再加上一個暖暖的微笑，我也笑了。我對她說，“冬天快樂”。瞬間，覺得這個冬天有了那么一絲快樂。

　　今天收到了好友寄來的'信，拆開信封，掉出兩只可愛的小豬。圣誕節還沒到，我卻提前收到了祝福，“merry chrismas”。我的心暖暖的，但愿她在這個冬天也能可快樂。

　　晚上打著電筒，坐在窗前寫下了這篇文章，外面一片寂靜。突然間，好懷念初中，好懷念同學。不知他們現在怎樣，著個冬天，他們身在何方，一切都還好嗎。我心里默默的祝福著：冬天快樂。同時也在日記本上寫下了著幾個字，但愿自己在這個冬天里——快樂。

　　小學生快樂的作文 篇17

　　一個陽光明媚的早晨,太陽親吻著我可愛的臉，我象小鳥一樣飛到學校。

　　沒想到一來到學校，老師就神秘兮兮的宣布：“今天我們來做游戲，馬上就開始，但是必須聽到游戲規則。”立刻老師響亮的說：“游戲規則是：“以開火車的形式說關于“笑”的詞語，如果火車在哪里斷了，我們就要求他上來抽簽表演。”話音剛落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑瞇瞇……”一個個詞語好象珠子一樣從同學們口中迸了出來。正當輪到鄭德雄時，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不發。同學們都期盼著他快點開口，他還是低低頭，緊閉著嘴。老師只有叫他上臺抽簽表演。他抽到什么了？是表演笑瞇瞇耶，而且是一排的同學表演。有伴在一起，多幸運啊！

　　只見他們一個個表演得真象！頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師也露出了滿意的笑容。

　　接著不巧的就是華泓煒了，他被抽到做鬼臉。他一做起鬼臉，我們不禁哄堂大笑起來。原來他用右手大拇指倒捏著鼻子，讓小小的鼻孔翹起，真象豬鼻子。同學們都被他逗樂了。有的捧腹大笑，有的`笑彎了腰，還有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。華泓煒真“毒”啊。

　　課就在我們的笑聲當中結束了。我們真是樂開了懷。不僅學到了好多笑的詞語，而且收獲了難得的快樂。

　　小學生快樂的作文 篇18

　　快樂是甜蜜的負擔，是瞬息的感受，快樂是正在騷動的靈魂，快樂是釋放出窮年累月的痛苦，感受快樂，再平凡不過了！

　　當你覺得世界沒有了方向，你必須試著尋找快樂，快樂是一種無形的東西，卻顯現在身上，辛苦得來的快樂，總是比瞬間的快樂，來得美妙，來得幸福，只要無時無刻的感受快樂，人生便可以多姿多彩，人生便也可以枯燥乏味，就像枯萎的花朵，綻放的花朵，它綻放的剎那，它可以滋潤整個草原，它也足以得到，什么是快樂。

　　快樂，如瞬息萬變的'燈光，如心靈的依偎，它滿足你的心靈，也能悸動人心，如果你被幸福包圍，這也代表，這是你內心深處，那煎熬而正在閃爍的快樂泉源，你失去了快樂，就得振作起來，勇敢的面對那令人不愉快的回憶，回憶是用來回想美好的時光，而不是用來糟蹋心情，盡管痛苦是天長地久，也不可以屈服于吞噬快樂的惡魔，痛苦結束，將是快樂的開始。

　　只要用心體會，快樂可以無所不在，快樂可以扭轉傷心的情緒，只要換個角度想，你也可以很快樂！

　　小學生快樂的作文 篇19

　　這是一個十分炎熱的夏天，太陽像一個大火爐一樣。人們被曬得紛紛打上太陽傘，抹上防曬霜出門。而我們這些小孩，只能用乞求父母這個辦法，換來那夢寐以求的一元錢，買一根冰棍，解一下夏天的炎熱。今天，我去國畫班學習，天出奇地熱。今天美術學校要出畫展，我們幾個學生都在緊張地畫著。我累得汗流浹背，汗都滴在了畫上。我想：“哎，一會去買根冰棍吧！”吃完中午飯，我和幾個人去買冰棍。

　　正當我買完冰棍，從小賣店里心滿意足地走出來時，看見一位老奶奶站在街角，衣衫破爛，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著無數皺紋的'臉。盡管她用一雙渴望的眼睛看著過往行人，可是沒有一個人理睬她，還有幾個人用蔑視的眼神看她，我那幾個哥們兒更是視而不見。我心里有些憤怒，但又發不出火。

　　我翻翻衣兜，找到剩下的五角錢，送到她手里，她眼里頓時充滿了感激，還用那眼神一直送我離去。也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認為，她需要我們關心和幫助，雖然我失去了一次再買一根冰棍的機會，但是，她因我的幫助而感到了快樂，使我也有了快樂。這件事我覺得做得很值。快樂，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們去尋找快樂吧！

　　小學生快樂的作文 篇20

　　老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢。”還教我們一句話：“助人為快樂之本。”

　　“當！當！當！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣力做事，一股腦兒的一直稱贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的事情做完，才不會留一點尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛是做人做事最基本的道理！”老師進一步告訴我，如果可以推己及人，會更好，當同學需要協助時，能及時伸出援手，解決他們燃眉之急的困境，這種難得的經驗適用錢買不到的。老師的話一直在我心中徘徊，久久不能平靜。

　　有一天下課，我和同學在操場上玩“鬼抓人”，同學不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來，到保健室擦藥。看到他嚎啕大哭，我的.心也一起陣痛了起來。等到護士阿姨消毒、包扎后，同學恢復了笑容，一直對我說謝謝，此時我心中油然升起莫名的快樂，原來幫助人是件無比快樂的感覺，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂。

　　以后，我要多多做好事，因為多做好事，我一點也不覺得累；因為幫助別人渡過難關，會使自己快樂，產生幸福的感覺。這樣的感覺在我心中油然而生，好舒服喔！

　　小學生快樂的作文 篇21

　　今天，我們將要進行一次燒烤。我興奮無比，因為這是我第一次燒烤。車子終于停了，我們一個個像一只只活蹦亂跳的小鳥，飛快地跑到了南郊公園的燒烤初。燒烤開始了。老師把我們分成了四個組，每組九個人。

　　先發個我們四個燒烤用的叉子和一雙筷子。緊接著，又發給我們各種各樣的食物，有面包，有雞腿，還有牛肉串以及一些調料。我們先用叉子把食物叉好，再刷上油和辣椒粉，就放在火的上方烤起來。當看到挨著火的那一面有點發黃或者你聽到有滋滋的響聲的時候，就應該把它翻一個邊，繼續烤了。慢慢地，火快熄滅了，一個小朋友趕緊往火上滴了幾滴油。這一滴可不得了，火苗轟”的一聲直往上沖。

　　網子上放著的雞腿給燒糊了，還差點燒到我的手。“這可怎么辦啊，我的.雞腿沒了，全怪你！”大伙都生氣地對那個小朋友說。那個小朋友什么也沒說，只是紅著臉低下了頭。看他那個樣子，大家都笑起來，拍拍他的肩膀表示原諒他了。這場風波過后，我們又繼續燒烤。雖然這是我們第一次燒烤，沒有什么經驗，味道自然也不怎么樣。但是這是我們自己動手烤的，所以大家一個個吃得還是特別的香。你瞧大伙一個個吃得油乎乎的，別提有多開心了。今天過得真愉快，真是一次快樂的燒烤。

　　小學生快樂的作文 篇22

　　新的一年又到，我又長大一歲，在新的一年里，我有一個美好的心愿，那就是給大家過一個快樂的新年，不讓煩惱干擾我們。

　　在新的一年，我一定要回老家看看，與奶奶、婆婆唱歌、聊天；與爺爺、外公講講生活中的趣事，還要幫他們捶捶背，給他們消除疲勞，身子骨還是一樣好。在新的一年里，我一定要與我的小侄子一起玩球，還要抱抱我的小表弟，教他走路，這樣我會很開心，因為我最喜歡小孩子；這樣大人們也很開心，因為他們就不用管小孩子。

　　在新的一年里，我也要找快樂。我要到柳城去買好吃的，去買一些新衣服，到柳州去買一些羊肉串，吃一些羊肉粉，還要到公園玩一玩。

　　在新的一年里，會得到很多的'壓歲錢，如果都拿去玩，那可不行，可以把一半壓歲錢存起來，拿剩下的去用，再拿剩下的錢去買學習用品，學習好，我們也高興。如果學習用品不夠再從存著的壓歲錢里要。

　　在新的一年里，爸爸、媽媽最辛苦。爸媽有時會到親戚家拜年，有時候會帶我去玩，有時候會在家里帶小孩、做菜……，你看多辛苦，我也要幫他們捶背，給他們帶來快樂。

　　在新的一年里，我有一個小小的心愿，那就是給大家帶來快樂，讓大家過一個快樂的新年。

　　小學生快樂的作文 篇23

　　在去年秋天的一個假日里，爸爸帶我到錢塘江邊的錢江龍放風箏。我一到那里一下子就被那里的風景吸引了。江邊一陣陣秋風襲來，帶來好香的氣味，原來江邊的桂花樹都開了。芬芳撲鼻的香氣帶給我美好的心情。地上的落葉為我鋪上黃黃的地毯，大樹也好像在說：“你好，歡迎你來錢江龍。”看著這美麗的風景，我都快忘了來這里是放風箏的`。

　　爸爸已經在門口買了一只風箏。那只風箏不是很好看，而且開始也飛不起來，一直在地上左右擺動。它在草地上上低飛，好像手舞足蹈地跳舞，就是飛不高。我很不高興，爸爸就又去買了一個。這次的風箏終于飛上天了，而且飛得很高，變得像一顆小珠子一樣了，我高興地直跳。但好景不長，那根又細又長的風箏線突然斷了，像一個小娃娃一蹦一跳地跑走了。爸爸只好再去買了一個，在放上去的時候一陣大風吹來，那線一緊一松一不小心就繞到了樹上。就這樣，一次一次地失敗，我都開始有點絕望了。但爸爸沒有放棄，他帶我跑到其他地方買了一個更好的風箏，我們一下就把它放上了天，而且比剛才的風箏還要高，我的心情也終于放晴了。最后我明白了一點，只要有希望總會成功的，千萬不能放棄。

　　小學生快樂的作文 篇24

　　星期天，媽媽和我坐車去源泉，山路彎彎曲曲，象一條盤旋的龍。沿著山路，開始了我們的快樂之旅。

　　太河之美 太河是我們必經之路，一靠近太河，空氣就多了一份清新的味道。水面上罩著一層薄薄的霧，遠處的山朦朦朧朧，隱約可見。太陽照著水面，水的微波晶瑩透亮，好象珍珠落在玉盤里，銀光閃閃，好看極了。水面象一面大鏡子，亮晶晶的。清脆的鳥叫聲使我心里更加舒暢。耳邊還不時傳來嘩—嘩—嘩的水聲，好象呼喚著岸邊的鳥兒。

　　太河真美啊。 索道之樂 來到源泉，站在二郎山腳下，向遠處望去，我看見很多藍色，黃色的小房子被鎖在一根鐵索上，在兩座山間不停地轉動。我奇怪地問媽媽：那些小房子里為什么沒有人？媽媽笑著告訴我：那不是小房子，那是索道。我迫不及待地對媽媽說：咱們去坐索道吧。媽媽爽快地答應了。

　　剛坐上去的.時候，我心里特別緊張，雙手緊緊地握住扶手，生怕自己掉下去。過了一會，心里才慢慢變得輕松了。從高處往下看，一片綠色，中間還點綴著一朵朵紫色的小花，好象一個個紫色的小燈籠掛在樹梢上，好看極了。遠處的群山，村莊，腳下的小橋，流水，仿佛是一幅淡淡的水墨畫。

　　風從耳邊輕輕吹過，舒服極了。

　　小學生快樂的作文 篇25

　　春天的田野是五顏六色的，而秋天的田野是五谷豐登。所以我喜歡瓜果飄香的金秋時節。

　　秋天到了，樹葉黃了，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。五彩繽紛的果園里瓜果飄香，橘子，柿子你擠我，我擠你，爭著要人們趕快去摘呢！

　　今天，我們全家人一起去外婆家的橘子園摘橘子。外婆家的橘子園真大啊！來到果園，我看不見天空，我只看見樹上掛滿了那金燦燦的橘子。忍不住流口水。就對外婆說：“外婆，外婆我要吃橘子。”外婆高興地說：“行，行你隨便挑吧！”我這個摸摸，那個摸摸，不知道選哪個好？正在我猶豫不決的時候，外婆就叫了我一聲：“寶貝外婆幫你摘一個又大又甜的'橘子。”說完外婆就用她的剪刀“咔嚓”的一聲給我摘了一個。我連忙跑過去接住，剝開皮吃了一口“哇！真甜。”我大聲說道。“那當然，你外婆種的橘子怎么會不甜呢？”外婆自豪地說道。外婆這一句話一說完，我們就哈哈大笑。

　　秋天是一個豐收的季節，更是一個歡樂的季節。

　　小學生快樂的作文 篇26

　　最近我迷上了讀書，特別是益智、科幻或童話類的書，讓我深深沁入到故事當中，感受主人公的喜怒哀樂，享受美妙的故事情節。這要感謝我的爸爸，他一有空閑，就會帶我到書店。那里有種類齊全內容豐富的書籍，簡直就是書的海洋，我最大的樂趣就是找到我想看的圖書，而且可以準許我買一到兩本喜歡的書。

　　要問我，讀書有什么樂趣，我會告訴你：讀書可以使我融入故事的情節當中，充分發揮我的想象，享受不一樣的.感受。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天楓葉滿樹，冬天雪花飛舞，期間主人公跌宕起伏的精彩故事情節，讓我的心也隨之糾作文結。

　　白雪公主的美麗、灰姑娘的聰明、鼴鼠的遠大理想以及《每天一個思維游戲》的開拓學習，使我在感受精彩故事的同時，增長了知識，豐富了閱歷，感受到了友誼的真善美。

　　每天做完作業，我就開始看書。當看到故事中有人受傷或受到委屈時，我也會傷心落淚，遇到主人公高興歡快時，我會控制不住地手舞足蹈哈哈大笑。《每天一個思維游戲》開拓了我的思維，增長了我的知識。

　　書給我帶來了歡樂，讓我深深地融入精彩的情節中。書讓我增長了知識，積累了許多優美詞句，提升了我的寫作能力。我將堅持讀書，在快樂中學習。

　　小學生快樂的作文 篇27

　　迎新年送舊年，新的一年又到了。今天是大年初一，到爺爺家拜年是我家的傳統節目。我們全家人都穿著新衣服，新鞋子，全身上下都煥然一新。吃過早飯后，我們便提著年貨到爺爺家拜年。

　　到了爺爺家，我搶先一步跑到爺爺跟前說“爺爺，孫女祝您福如東海，壽比南山”。我心想：這下爺爺一定會給我一個大紅包的。果然不出我所料，爺爺真的從口袋里掏出事先準備好的`紅包，遞到我手上，我拆開一看，“哇噻！100耶”，我驚叫著。

　　沒過多久，爺爺家已是人山人海了，爺爺笑得合不攏嘴。包完紅包，又是拿糖，又是倒茶，明明知道我們都吃過早飯，硬是請我們再吃些點心，喝點茶，還說是應該的。

　　到了吃中飯的時間了，這可是團圓飯喲！再也不是爺爺經常講的六大碗了，桌上素菜葷菜一應俱全，大大小小，碟兒碗兒，祖孫三代一同圍坐，是一件多么幸福的事呀！

　　這一天，家家門上貼著新對聯，人人臉上掛著甜甜的笑臉。正所謂“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”嘛。

　　這一天，人人說著吉祥話，處處都充滿了歡樂的節日氣氛。

　　隆隆的鞭炮聲，哈哈的歡笑聲，不絕于耳，在屋間、在庭院里、在鄉村的每個角落。

　　小學生快樂的作文 篇28

　　千盼萬盼，終于過年了。我高興得歡天喜地！

　　春節是中國傳統的節日，所有的人都喜氣洋洋的張羅著過新年……煮年夜飯、貼對聯、購買年貨……我們小朋友也不例外，盼望著12點的鐘聲。

　　晚飯過后，全家都其樂融融的看著春節晚會，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，時而看電視，時而又跑到窗戶旁“偵察”外面的氣氛，時而又緊緊盯的墻上的掛鐘，生怕午夜“12”點悄然的過去，心聲隨著鐘聲“滴答、滴答”的……時間一分一秒的過去，終于，盼到了響起新年的鐘聲。

　　我一口氣興沖沖地沖上了樓頂，“嘩”！看見天空中開始到處燃放起了煙花，黑色的夜幕猶如晴朗的.白天。天空中的煙花就像各色的星星一樣，不停地眨著眼睛。五彩繽紛的煙花在夜色中像一朵朵鮮花爭先恐后的競爭綻放著，有的像流星閃耀著耀眼的色彩，有的像閃亮照明彈“轟”的一聲便把天空照得亮堂堂的，有的像“仙女”散花隆照了整個夜空，可美啦！

　　看著繽紛的煙花，我心花恕放地朝著天空興奮地大聲歡呼：“過年啦！過年啦！過新年啦！……”

　　小學生快樂的作文 篇29

　　國慶節我們家和我的同學沈舒梔浛家一起去麗江玩。那里是秋天，非常冷，我們都穿了長袖長褲。

　　第二天，我們去拉市海騎馬。雖然我們去得很早，但路上還是會塞車，過了好久才到。

　　到了以后，我們很快就騎上了馬，我騎的馬是白色的，叫“白白”。媽媽騎的馬是棕色的，叫“小子”。爸爸騎的叫“小海”。白白、小子、和小海是一家的，要走在一起。沈舒家的馬是一家的，也要走在一起。剛開始沈舒爸爸騎著小海，爸爸騎著沈舒爸爸的馬，所以我、沈舒爸爸、還有媽媽走在一起。沈舒媽媽、我爸爸還有沈舒走在一起。

　　馬走路一顛一顛地，跑起來很刺激。我們要騎著馬上山，我看見地上全是馬的'腳印。到了山頂馬要休息一下，我們就下馬了。爸爸看見有個老奶奶在賣給馬吃的雜糧，就買了幾碗讓我和沈舒喂給自己的馬。馬吃飽了，我們就又騎上馬繼續走，不過，爸爸和沈舒爸爸換了一個位置。馬就又一顛一顛地下山了。很快就到了我們買票的地方，我就和白白說再見了。我們的票可以在那里免費吃飯，我們吃的是馬幫菜，很好吃。

　　騎馬很好玩，不過我騎完馬的第二天，我的屁股就開始痛了。

　　小學生快樂的作文 篇30

　　第一次到阿翔哥哥家玩樂高模型，好有趣喔！哥哥給我玩黑色忍者軍團拿著機關槍進攻皇家騎士的城堡，哥哥的騎士騎著白馬，佩著寶劍，城堡上還有威風的大炮射擊我的.忍者，真是太酷了！

　　回家前，阿姨叫媽媽幫我買一套忍者的秘密基地，哥哥教我看說明書，按照步驟一一組裝好，于是我也有了小小的模型玩偶。媽媽看我愛不釋手，當我考試表現好的時候，又買了新的忍者二人組送我，有很多小武器可以組裝成戰車、炮臺，讓我百玩不膩呢！

　　仲懋叔叔知道我喜歡玩樂高后，送我一組大型的響尾蛇直升機，一得到這個禮物，我馬不停蹄的花了兩個小時組裝起來，然后，將我的忍者軍團、秘密基地和響尾蛇直升機全部放到床上，有時候正義忍者對骷襲發起攻擊，有時候忍者集體攻擊響尾蛇直升機，我不斷的改裝武器來重組攻防戰，真是好玩極了！

　　樂高積木游戲可以訓練大腦的想象力，發揮自己創意的想法，我還重新組合成鋼彈造型的機器人，自己都覺得好不可思議啊！花了這么多時間組合，也培養了我的耐心和專注力。有機會我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一起玩，分享這個快樂，因為好東西就是要和大家一起分享！

　　小學生快樂的作文 篇31

　　今天是開學來的第一個午讀，因為現在每個學校都在開展新教育活動，每個班都有晨誦、午讀、暮醒的任務，我們午讀時每個同學都要讀書，老師規定的書目是《水滸傳》。

　　讀書可以開闊視野，增長知識，了解許多東西，收獲許多好詞好句，午讀就是為這個而開展的，當我們得知這個意想不到的好消息時，大家都很興奮，平時我們都很喜歡讀課外書，總是希望老師能夠抽一些時間讓我們讀課外書，可沒有答復，有了這個機會，我們可以讀了。宣布買書后，我很早就讓媽媽買下，下午，我捧著新書來到學校閱讀，此時已經開始了午讀，同學們都在安靜的讀書，沒有一個亂動的。我也加入其中，坐下來，翻開書，直到結束時，我一共讀完了整兩篇。第一篇講述的是八十萬禁軍教頭王進的`故事，當時王進有病在家休息，因沒有去參拜，讓新上任的太尉高俅誣陷，于是就連夜和老母去了延安府，因疲勞，老母的了心疼病，便向莊主太公請求借宿一晚，為表達感謝，王進教莊主兒子史進武藝，后來便前往延安府。第二篇是太公的兒子史進的故事，他為了救朋友，把自家房子燒掉，很重義氣，最后無家可歸，最后朋友讓史進去他們那，史進沒有答應，去延安府找師傅王進。

　　讀書很快樂，讓我們讀書吧！

　　小學生快樂的作文 篇32

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了我們學校一年一度的運動會。

　　我來到體育場觀看比賽，只聽裁判“砰”地一聲槍響，運動員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點沖去，我們都歡呼起來，還舉起手中的加油棒，給自己班的運動員一個勁的加油。這時后面一個運動員超過了我們班的運動員，我急了，用力地揮著加油棒，想要我們班的運動員超過前面的運動員，可是我們班的運動員最終還是跑了個第二名，我頓時像一個泄了氣的皮球，整個人癱倒在地上，心里難受極了。

　　下面的.一個項目輪到我了，我心里像懷了一只兔子一樣“怦怦”直跳，還不時想，萬一套不中老師和同學們會不會說我，罵我呢？冷風吹得我直打哆嗦，終于來到套圈場地。開始套圈了，可是我的腳根本不聽使喚，不是扔得太遠就是扔得太近，不是扔得太彎，就是扔得太高，好不容易才扔進一個。這時我松了口氣，雖然我這次才扔進一個，但是我并沒有灰心，因為套的不好只要找出原因，以后還是會有很大的提高。

　　時間就像一輛馬車，從我們身邊匆匆而過，就這樣運動會在我們的歡聲笑語中結束了。

　　小學生快樂的作文 篇33

　　啊快樂的暑假終于到了，我的暑假生活可豐富啦!除了做作業、看電視，還會打羽毛球﹑畫素描……而我最喜歡的活動就是去海灘上旅游了。

　　今天天氣十分晴朗，我和爸爸媽媽一起去浙江朱家尖海灘游玩，我興奮得一蹦三尺高。到了朱家尖海灘的入口，火辣辣的太陽曬在我們的身上，我連忙穿上泳裝奔向我向往的天地——大海。

　　只見，海灘上游人如織﹑人山人海。遠看，金色的沙灘如同一條金地毯。我躺在軟綿綿的'沙灘上好似躺在絲綢床單上，可舒服了!接下來，我要來堆沙城了。首先﹑我用手在清澈的海水里撈一點海水，然后倒進沙子用手攪拌就變成了沙泥。接著我用手按呀按，搓呀搓，不一會兒一座沙城就大功告成了!在陽光下，它一閃一閃的，格外亮麗。緊接著我沖向大海游了起來，此時此刻，我覺得自己就像一只活潑可愛的小魚兒在大海里自由自在地嬉戲，我興奮極了。不知什么時候，忽然覺得腳丫有點癢，低頭一看，呀!原來是水草啊!玩了好幾個小時，我們才依依不舍地離開。

　　暑假的朱家尖之旅讓我終生難忘。

　　小學生快樂的作文 篇34

　　今天是星期一，家里非常熱鬧，大姑二姑都回來了。奶奶決定包餃子，我在家里也跟著學包餃子。

　　我以前覺得包餃子很容易，只要放上餡，用力一捏就好了，可是今天自己親自動手一包就感覺難啦!

　　奶奶和姑姑們分工合作，姑姑搟面皮，奶奶包，我也學著奶奶的樣子，先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點點的捏，捏好后一放都流出了菜水，一看原來皮破啦，奶奶笑著說：“你放的餡太多啦!怎么能包住呢?”

　　我又重新拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興地把它放在大盤子上，可是沒有奶奶捏的好，餃子肚圓圓的，而我的卻是扁扁的。奶奶又一次把餃子皮放在手心上，然后夾一筷子餃子餡，再把餃子皮對折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。我照著奶奶教的方法開始包啦，包的餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接著就是第二個、第三個，包的'一個比一個好。

　　在大家的合作下，不一會兒一大盆菜就包完了，看著自己的勞動成果，心里美滋滋的。

　　小學生快樂的作文 篇35

　　過年，家家戶戶都張燈結彩，我們一家人都回到姥姥家，不知道今年又會發生什么事情。

　　大清早，弟弟就拉著我放炮。我壯著膽子往往狗的跟前扔一個，夠以為是吃的，便在嘴里含起來。只聽“砰”的一響——炮在狗嘴里爆炸。狗一使勁，鏈子就扯斷，它瘋似的亂叫亂跑，而我卻早以躲進屋子……

　　到下午，開始包餃子。我從小到大，一次餃子都沒包過，媽媽讓我鍛煉一下，可我只想看動畫片。但“命難違”，我只好抱起餃子。由于我心急，包的餃子。由于我心急，包的餃子奇行怪狀——有的餡多，油冒出來，有的陷少“肚子”扁扁的.，有的甚至沒陷！媽媽看我包的餃子，沒辦法，只好讓著我嘍！

　　看完電視，我和鄰家的小朋友聚在一個裝著大籠子的車上玩“捉人”的游戲。我捉老半天，一個也沒捉到，于是我趕緊跑進籠子里把門栓得緊緊的，仔細一看，把我自己鎖進車里……

　　到晚上，我們一家人坐在一起看春節聯歡晚會。我最喜歡不差錢里的小沈陽，他一上場，就把我逗得捧腹大笑，他把倆條腿伸進一個口里，怪不得趙本山以為她是女服務員呢！

　　這一天就在我們的歡聲笑語中度過。

　　小學生快樂的作文 篇36

　　微笑，它能讓人覺得心情舒暢？當我遇到困難的時候，我會用微笑與面對，可是，只是嘴角上揚，我并沒覺得快樂，盡管我笑了。在別人面前，悲傷的我裝作很快樂的樣子，過后，嘴角下撇，偷偷地躲在房里哭，哭的是那么傷心，那么無聲，黑夜里，只有個在顫抖的`身影。

　　如果，在別人面前我忍不住眼淚的話，我會抬頭望天，再讓眼淚流回眼眶里，不想讓人看到我哭的樣子。

　　唉！哭是最累的事了，因為我一哭就會哭很久，也許下次再哭的時候，流不出眼淚了！

　　當每次傷心完過后，我告訴自己，我不會再流一滴眼淚的，再也不會，也不會給任何一個人微笑，再也不會，我只要好好學習，我做到了，可我并不快樂，因為我變成一個很冷血的人了，我不快樂，不快樂，不快樂了。唉！我該怎么辦啊？

　　我要改變自己，用微笑去面對人，漸漸的，我快樂了，但是我改變的只是這一方面。

　　唉！當我傷心時，我還是喜歡自己偷偷的哭，沒辦法，唉！

　　不過我還會再改的，初中你把我壓得喘不過氣啊！

　　小學生快樂的作文 篇37

　　20__年的一幕幕還浮現在眼前，20__新年的鐘聲就已經敲響，我們要重整心情，帶著新氣象一起出發，探索新的天地。

　　提到過年，那就肯定得想到吃年夜飯，這是很快樂的時刻，因為既可以和親朋好友們團聚，又可以大飽口福，還可以收紅包，嘿嘿，一舉三得!

　　今年是我外婆家請客，我們早早地來到了外婆家，開始布置了起來。我正整理著杯子，這時我的好朋友陸同學來了，我放下手中的活，立馬跑了出去和他玩了起來。我們先把各自的“武器”(水槍)拿好，瘋狂地玩了起來。

　　不知不覺中，客人們已經陸續到場，我們也乖乖地坐到自己的位置上，等待佳肴的到來。沒過多久，一盤盤熱氣的菜都上來了，不愧是有名的王大廚，每次的菜都這么好吃：三線大雜燴、椒鹽排骨、紅燒鮑魚、泡椒鳳爪……讓人應接不暇，不知道吃哪一盤好。

　　隨著時間的流逝，窗外也響起了放煙花的聲音，大家循聲望去，窗外一朵朵煙花絢麗多彩，像幾朵鮮艷的野花在空中綻放，做到最美麗、秀的自己!大家都被這五彩繽紛的煙花迷住了，紛紛用手機記錄這美麗的.瞬間。

　　在這新年之際，我也在此祝福大家幸福安康、萬事如意，學習進步，像綻放的煙花一樣，在新的一年里做的自己。

　　小學生快樂的作文 篇38

　　我家有一個美麗的小院，一年四季風景如畫。

　　春天，院里的桃花開了，如朝霞那樣粉紅。雪白的櫻花開在枝頭，向人們炫耀它的美麗。小草從地下成群地探出頭來，鳥兒又在院中的樹上唱起婉轉動聽的`歌來……這鳥語花香、草長鶯飛的春天，顯出了小院華麗的美。

　　夏天，桃花、櫻花都凋謝了。湊熱鬧的月季和橘子花開得正歡，散發出幽幽的清香。大橡樹已枝繁葉茂，碧綠的樹葉下有一群雞在乘涼。河面波光粼粼，一場雨過后，彩虹從云彩中出現。夏日炎炎，顯出小院獨特的美。

　　秋天是農民伯伯最喜歡的季節，而此時的小院也是碩果累累。橘子掛在枝頭，搖搖欲墜；櫻桃嬌小玲瓏，惹人喜愛；白菜、包心菜水靈靈……一陣秋風吹過，一片片黃葉落到桂花樹下，金桂的香味沁人心脾。秋高氣爽，給予了小院豐收的美。

　　冬天，時常下起鵝毛大雪。北風呼嘯大地，冰雪覆蓋了小院，河面結了一層厚厚的冰。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”看到樹枝頭的雪，我不禁吟誦起來。冬天，到處銀裝素裹，給了小院樸素的美。

　　在小院中，我最喜歡搬一個小凳子坐著看書，或是看千變萬化的晚霞，或是晚上在院里數星星，或是與小伙伴盡情玩耍……

　　小院里有數不盡的趣事，是我快樂的源泉！

　　小學生快樂的作文 篇39

　　讀書是我快樂讀書使人頭腦充實，讀書能使一個行為粗俗的人變得文雅，讀書能使一個性格脆弱的人變得堅強。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”記得在三年級的時候，爸爸給我買了本《安徒生童話全集》，我十分高興，捧起書就看起來，那時我讀的很很快，囫圇吞棗，大有“好書不求甚解”的味道。在四年級爸爸又買了一本《考試作文范本》。我開始學會邊看邊劃好段，我也常借同學的書看，也辦了南京圖書館的借書證，和書交上朋友，我覺得自己空蕩的腦袋日益充實起來。書可以帶我們穿越時空，使我能通古曉今，暢游未知世界，使我了解大千世界的奧秘。讀了很多書后，我明白了好好讀書，好好學習，就能成為知識淵博的人，是書讓我插上理想的翅膀。

　　在一次考試中，作文題目是《在路上見到的一件事》，我非常高興，因為平常積累的詞句一下子從我的.腦子里蹦了出來。這就是我的朋友---書，給我的禮物。讀書，可以提高我的寫作能力，又可以使頭腦充實，所以我喜歡讀書，讀書使我快樂。南京財大附小

　　小學生快樂的作文 篇40

　　花兒的快樂，在于每天吸吁著清晨的露珠，微笑的仰著臉向太陽公公問好，溫暖的陽光輕撫著花兒的臉頰，送給花兒以快樂和幸福。所以花兒在陽光下盡情的扭動著他那柔韌美麗的身姿。

　　小草的快樂，在于和像長久不見得春雨娃娃親密的擁抱，在微風中與春雨絮絮談心，這時，他們玩的正歡呢，瞧，春雨娃娃春雨娃娃總愛往翠綠的草叢里蹦，像玩蹺板一樣，起跳，跳到了小草的身上，小草給以回擊，一彈，雨娃娃蹦進了草叢里，消失的無影無蹤了。所以小草歡快的在春風里颯颯的歌唱。

　　蜜蜂的快樂，在于把喝下的花粉，都釀成甘甜的蜜，奉獻了，給人們帶去一份幸福，一份甜蜜。所以，蜜蜂勤勞的在百花中穿梭，采集好喝的蜜汁。

　　我的快樂，在于有一個幸福和睦的家庭，有關心我的長輩們，每天在父母的叮囑之下，在老師的灌溉之下，逐漸的`長成了一棵郁郁蔥蔥的參天大樹。所以，我不辭辛苦，勇敢的攀向知識的高峰。

　　快樂，不在于百萬的錢財，而在于努力，凡事只要努力了，雖然不是最好的，但仍然笑得很清脆，很爽朗，很開放。

　　小學生快樂的作文 篇41

　　今年的元旦真熱鬧啊！看！人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動，像河水一樣流淌，前不見頭，后不見尾，。商店剛開門，人們便像開了閘的潮水一樣，把商店灌得滿滿當當。節日的彩燈把廣場照耀得像白晝一樣明亮。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯、年畫，掛起了燈籠，上面還有馬的圖案，這當然是馬年了。門口還貼了倒“福”字。大人們手里拎著大包小包走親訪友。到了晚上，小朋友都去買煙花來放，瞧！“小導彈”就像真的導彈一樣，沖向夜空中，不一會兒，在空中爆炸了，許多花瓣慢慢地降落了下來，小學生作文《快樂元旦作文450字》。我又看到“小蜜蜂”曳著紅綠光在半空中嗡嗡飛翔；“夜明珠”拿在手上像法寶，映亮了半個天空；萬花筒噴出的彩花有兩米多高；“地老鼠”發出一百聲吱吱聲，在地上亂竄。爸爸點燃了一個爆竹，等“哧哧”響的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一揚，“啪”地一聲，爆竹在空中爆炸了……

　　在元旦上每個人的'臉上都洋溢著歡快的笑容。這個元旦節，真快樂。

　　小學生快樂的作文 篇42

　　“讀書破萬卷，下筆如有神，因為有書，所以我快樂。”這是唐代詩人杜甫的杰作。我是一個愛看書的男孩，就讓我給你說說我和書的故事吧！

　　以前，我喜歡看漫畫書，這對我沒有多大的啟示，一天下午，我正在看電視，媽媽回來說：“兒子，看我給你帶了什么？”我一看，哇！《哈利波特》全集！我開始不愿意看這布滿密密麻麻小字的書，在媽媽的鼓勵下，我終于鼓足勇氣翻開了他，啊！這里面的故事情節比漫畫書還好看呢！我津津有味地看著，當我看到哈利波特沖破重重困難，和伙伴團聚時，心里像吃了蜜一樣甜；當我看到哈利波特被壞人利用時，眼里有擒滿了憤怒的`淚花，因為有書，所以我快樂。漸漸的，我看完了《哈利波特》全集，它讓我喜歡上了小說。現在，我已不再看漫畫書了，而是在看《綠野仙蹤》，《三個火槍手》之類的世界名著了。

　　這幾年，書不僅使我作文多次獲獎，還教會我做人的道理。著名作家肖復興曾說過：“沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的星空……”的確，因為有書，我感到快樂和充實；因為有書，我獲得了力量，不斷攀登，我要借用書籍這個階梯，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹！

　　小學生快樂的作文 篇43

　　孩童的時候，我猶如一張白紙，潔白而透亮，沒有任何的修飾，那個時間里如果每次考試有個好成績，得到老師的一個好評，父母的一個嘉許，似乎就很是快樂了，然后每次考試我總會為自己訂下目標，比前次的考試多得兩分，這兩分對于我來說不高不低，努力則成功，而稍稍懈怠些就會反之，也許就是為了這樣一個小小的標桿！每次我都會感到滿足更感到快樂！

　　這樣，慢慢的長大。

　　現在恍然間已步入了社會，永遠離開了那個旋轉木馬的純粹時候，為了許多的功與利的同時，標桿也就多了，有時總達不到預期的高度突然就放棄了，失望了…這時候感覺自己像是一個站在十字路口的小女孩，看著來來回回的車輛，看著炫彩奪目的燈光，看著步伐一致的人群，但是我卻不知道我該如何的前行，即使綠燈已經亮了起來，好想有人走過來拍拍我，說一句我帶你。無數次的這種感覺，無數次的清醒，也讓我鼓勵自己無數次，應該，不、是必須向前追趕。

　　就這樣一次次的提醒著自己，好像自己把自己逼到絕路了，讓每個標桿壓的'透不過氣來反而應付不來，不如給自己像童年時期做一個快樂的標桿，做一個田徑賽場上的運動員，只要努力的追趕前一名就好了，在快樂中輕松成功！

　　小學生快樂的作文 篇44

　　每一個人都會有快樂的時候，而大多數都是因為自己進沒進步，或成績進步而快樂。

　　以前，我作文總是不好，馬馬虎虎就完成了。媽媽說我，一天只知道玩，學習不用功，除了吃就是玩沒干一點正經事，我一時氣不過，便和媽 媽開始斗嘴了！我說：“你說什么說！我下次會努力的！”媽媽說：“努力努力，說了好多遍了沒有一點進步！ ”我心里十分難受，我心里暗暗想：我一定要努力讀書 ，多積累詞語、句子。想著想著我開始讀書了，我拿出一本本子和一支筆一邊做筆記一邊讀書，我才讀了1個小時就寫了3頁紙。

　　我開始每天讀書，學校里也讀，家里也讀。漸漸地，我開始喜歡上讀書。自然，我的詞語積累和句子積累也多了起來，平時我把積累的.詞語和句子多看看、讀讀，我也記了不少知識，也明白了許多道理。因此，我每當上作文課時，先在腦子里想一遍，在寫。所以，我才在作文課上有所進步，老師才夸我寫的好，寫作文也不能光積累詞語和句子，還得多多觀察，才能寫出好作文！

　　但是，今天我明白了，在進步中，不但會讓我們感到快樂，還會讓我在進步中成長，在進步中明白道理，發奮學習。

　　小學生快樂的作文 篇45

　　我像一只被囚禁的鳥兒，雖豐衣足食，但卻得不到向往已久的快樂。

　　躲在自己的小房間里，凝視這桌子上的一疊厚厚的試卷，腦子里浮現著家長們對我經常說的話："這份試卷的.含金量很高。和畢業考試有關，把它做好！”“做好”這個詞總是在我耳邊響起。回想起幼年，可以整天在陽光下和伙伴玩耍。累了就投入到媽媽的懷抱里，擦擦汗，喝口水，休息完了繼續玩。沒有壓力，也沒有煩惱。但是，隨著年齡的增長，煩惱，壓力也就隨之而來。我很喜歡聽長輩們將自己兒時的趣事，雖然環境是艱苦的，但是至少是快樂的，自由的。或許，我長大后可能會有一番大的作為。但對我而言，現在只追求快樂，追求自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍的天空下沒有煩惱的我，打開窗戶仰望湛藍的天空，心中無限向往。突然，“啪”的一聲，手中的筆掉到了地上，把我從沉思中喚回來。

　　想念那片湛藍的天，因為它是我曾經擁有的！尋找那片湛藍的天，因為它是我現在失去的！現在的我，正在尋找快樂。

　　小學生快樂的作文 篇46

　　有些被提示的祝福所帶來的驚喜往往沒有沒被提示而主動祝福的多。

　　恩，敲完這篇心情，就去洗頭洗澡，然后帶上美好的心情回校。

　　媽媽沒有買紅繩給我，但是心情不太糟。姐姐說了生日快樂，她還記得，哈哈哈很開心呀。魏友也說了提前祝自己生日快樂，恩恩，可惜呀，我要三個月不回Q信，除了在月末，所以沒能回她。包括六年級的前桌，我還真沒跟他說過我的.生日，但是他還是說明天是我的生日吧，提前祝我生日快樂咯。我還是沒有回。其實從昨天到現在，他已經給我發了很多消息，但，我要守住我的諾言哈哈。

　　他說對不起他要選理。其實看到這句話的時候挺心酸的。可能又是一個喜歡文科但迫于無奈選擇了理科的男生吧。祝福他吧，雖然知道他要選理時心情有點低落，但，少了一個競爭對手。

　　然后，作業還是沒有寫，但讓媽媽挑衣服了，雖然沒有選好，但我的心意已傳達。可以很開心地回校了。這個星期，答應自己，好好努力，不矯情不多情不掉淚不請假。一心撲在學習上。

　　小學生快樂的作文 篇47

　　教師節快要到了，我祝所有的老師節日快樂！

　　今天中午我回到家，吃過午飯后，就情不自禁的打開電腦，查閱有關贊美老師的詩歌、詩句和名言。

　　贊美老師的詩歌、詩句和名言真是多不勝數啊。從古至今，有成千上萬的人都發自肺腑的用不同的'方式和語言表達著自己對老師的感激和贊美之情。比如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；關漢卿的“一日為師，終生為父”；居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”斯大林的“教師是人類靈魂的工程師”。

　　我又看了許多贊美老師的文章和詩歌，都非常的感人和耐人尋味，但是，我感到在美的語言也表達不出我心中的那份感受。老師對我們的教誨如春風，師恩似海深。老師對我的精心培養和關愛，即使我用千言萬語和最美的語言也訴不盡我對老師的感激之情，我只有將這份感激埋藏在心里，把我對老師的敬愛化作學習的動力，努力學習，奮力拼搏，用我優異的成績和閃光的品格來報答我敬愛的老師們！

　　敬愛的老師們，您們辛苦了，我愛您們！再次祝您們教師節快樂！

　　小學生快樂的作文 篇48

　　今天又是個星期一，不是為了上學而愁，而是因為又要檢查別的中隊的升旗儀式了。我很樂意為別人服務，只是我不能和自己班的同學一起參加升旗儀式了。

　　“下面請向老師講話!”熱烈的掌聲頓時響起了。“好，下面我宣布一下上次電腦制作的成績……”我這才想起了已經被我淡忘的電腦制作大賽，反正我不可能的，我電腦又不好，老師又不是不知道。這么一個個關于不可能的念頭一次又一次地從我腦中閃出。一等獎報完了，二等獎也報完了，我想：怎么樣，我說沒有就沒有!可是，出乎了我的.意料，當老師報到三等獎時，把我也列入了光榮的行列，一股暖流升了起來。頓時，我無比自豪，太好了，謝謝老師們對我的鼓勵與支持，給了我一次機會。盡管我現在并不是站在班級的隊伍了，但我清楚地知道，我屬于504班!

　　下午，老師有說了要進行墊球比賽。我也懷著試一試的心情去參加了班級比賽。我同桌是第一小組的冠軍，這對于我來說，壓力并不小。當我上去比賽，并贏得了小組第一的時候，大家都為我鼓起掌來。我激動極了，不知如何是好。

　　通過這兩件事情，我感受到了快樂的滋味，那的確是一種很好的鼓勵與享受!

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