幼兒園班務工作計劃(匯編15篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園班務工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園班務工作計劃1
�。�5）通過觀察、了解，我們發現我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題
�。�6）個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。
�。�7）家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯系，從而改善和提高家園教育的質量。
二、學期目標：
1、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質。。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規則意識，學習評價自己。
3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
4、探究、操作、實驗，對事物發展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。
5、了解環境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環境的意識。
6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
8、了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
9、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創造。
10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形
12、豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態。
13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯系的形式。
14、與家長共同探討活動內容，激發家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。
三、月保教工作重點：
九月份：
1、開展內容豐富的“開學三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。
2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。
3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。
4、引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。
5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6、教幼兒學習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。
7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的'內容。
十月份：
1、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發幼兒的民族自豪感。
2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。
3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。
4、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經驗，動作協調、靈活，具有保護能力。
十一月份：
1、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子愿意發現生活中有趣的事物，能發現問題解決問題。
2、能通過上網、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。
3、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。
4、天氣漸涼，提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。
5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯系，做好家園一致教育。
十二月份：
1、開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習性，及人在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發現問題、提出問題。
2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。
3、通過衛生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
4、家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。
一月份：
1、開展“開心一刻”的主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處理問題，培養幼兒積極、樂觀的良好個性。
2、開展“迎新年”的慶�；顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表現活動中體驗節日的快樂。
3、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。
4、家園共育：建立家園互聯網，提高家園交流的速度。
幼兒園班務工作計劃2
送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業生，心中不禁有些傷感，失落。但是今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯�？傆X得工作非常的艱巨。雖然工作上有些困難，但是，相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發展�，F將制定以下工作計劃：
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒26名，其中男孩15名，女孩11名，大部分幼兒從小小班升上來的，也有小部分是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的`依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、班級工作目標及實施措施
1、師德：
目標：面向全體幼兒，堅持正面教育。關心愛護兒童，舉止文明，語言文雅，嚴格按照《綱要》要求自己。
措施：經常組織本班人員學習園規園紀，工作中不斷總結并記錄自己的心得體會，從工作點滴入手。關心幼兒一日生活。經常開展批評和自我批評。
2、安全：
目標：樹立高度的安全意識，排除一切不安全因素，做好家長的安全工作。
措施：
�。�1）在日常教學中，滲透安全教育，利用故事，游戲等形式，培養幼兒粗淺的自我保護意識。
�。�2）三位教師隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否有帶尖銳的東西來園。做好飯菜的發放，避免燙傷幼兒，認真做好交接工作。
�。�3）給家長做一些溫馨提示，宣傳交通安全，校園安全，飲食安全等知識，配合幼兒園做好安全防范工作。
3、教育教學
目標：學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語，并學習按語言調節自身行為，能大膽回答他人的提問，活潑大方，不怕生人，開展豐富多彩的學習活動，培養幼兒對學習的興趣。
措施：提供幼兒寬松，平和的心理氛圍，在與幼兒交談和教學時語言生動，淺顯易懂，教具準備充分。吸引幼兒的注意力。使幼兒能安靜傾聽，抓住隨機教育，鼓勵幼兒互相學習，從而有序的參加活動。
4、生活常規管理
目標：
�。�1）愛清潔，講衛生。在教師幫助下能保持個人衛生。
（2）初步學會有序整理玩具，知道要保持玩具的清潔，有初步的自理能力。
措施：利用兒歌，游戲，故事等形式使幼兒學習正確洗手，吃飯，睡覺，穿脫衣等生活常規，進行個別及哦啊與，知道家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
5、教育科研
目標：培養幼兒對英語的學習興趣，能聽懂并學說生活中簡單英語對話。
措施：
�。�1）來園時，教師主動用英語向幼兒問好，離園鼓勵幼兒用英語向老師告別。
�。�2）為幼兒營造輕松的英語氛圍，多向幼兒，播放英語光盤。
�。�3）指導家長在家中積極配合本班教學進度對幼兒進行指導。
6、家長工作
目標：對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯系，虛心聽取家長意見和建議，通過多種渠道完成家園共育。
措施：辦好家長園地，充實班級主頁，發揮網頁作用，定時召開實驗班開放與家長會，加強與家長的交流與溝通，以家訪，電話，接送時的交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。詳細記錄家長交代的注意事項。
幼兒園班務工作計劃3
為順利開展幼兒園班務工作，特制定以下計劃：
班級情況分析：
我們班共有托兒xx名，其中男孩子 xx名，女孩子xx名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強的占有欲。
幼兒的優勢分析：
1、大多數幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手擺弄玩具。
2、 大部分幼兒身體素質較好，走、跑、跳等基本動作發展較好。
3、 幼兒的語言發展較好，能比較清楚地表達自己的需求。
4、 大部分幼兒對藝術活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。
5、 全班幼兒的'個體差異較大。
相對劣勢分析：
1、在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經驗，自理能力差。
2、對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼兒園的集體生活，哭鬧厲害。
3、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學習興趣，不愿意參加集體活動。
班級任務及措施：
1、以保育工作為基石，引導幼兒進行一日生活常規活動。
2、以幼兒的全面發展為標準，制定本學期的教學計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。
3、合理安排本學期各領域的教學，在教學活動中，從幼兒年齡及身心特點出發，力求做到游戲化、童趣化、科學化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。
4.加強區域活動和游戲活動的指導，注重個別化教育。
5、加強區域活動和游戲活動的指導，注重個別化教育。
幼兒園班務工作計劃4
新學期開始了，我們迎來了小班的孩子，根據小班孩子年齡特點，結合本班幼兒的發展實際情況。從點點滴滴入手，實實在在做好每件事�，F對這學期的班務工作進行如下總結：
一、幼兒一日常規
幼兒一日常規詳見《班級學期常規培養計劃》
二、升旗、間操及體能競技活動
經過上學期的學習，幼兒知道在升旗活動時應該怎樣做。根據新學期幼兒園制定的升旗活動要求。制定本班升旗活動計劃。引導幼兒在升國旗時行注目禮，右手扶胸。引導幼兒學習國歌和國旗下誓言聲音洪亮。保持隊形的整齊。
間操時，幼兒能正確的小手搭肩膀，有秩序的到達操場。根據幼兒年齡特點。幼兒不能正確的找到相應的位置，不能站的直直的。三位老師共同商討解決辦法。根據幼兒愛模仿、愛重復的年齡特點。采用像大哥哥大姐姐學習，并不斷的指導幼兒正確的做法。
體育競技活動，以培養幼兒的小肌肉能力，以及集體榮譽感。比賽前，鼓勵幼兒，樹立自信。比賽中，為幼兒加油。比賽后，不注重名次。注重比賽的過程。友誼第一，比賽第二。
三、藝術節及其他大型教育活動
四月份時，將進行讀書節活動。五月份時，將舉行母親節活動。
六月份時，將進行端午節活動。七月份時，將進行藝術節活動�；顒忧捌�，向家長做好前期宣傳工作，做好活動準備工作。
四、家長工作
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的`特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
五、網絡平臺的運用
充分利用班級網絡平臺，做好老師與家長之間的橋梁。平時在平臺發一些孩子活動，區域工作的圖片，以及用餐的照片等等。讓家長更好的了解幼兒在園情況。在平臺上，每周發一篇育兒小知識，讓家長更多的了解育兒方法。我們是新世紀的教師工作者，應該充分利用網絡這個大平臺。
以上就是班級班務工作計劃，還有許多不足之處。在以后的工作中會不斷改進，不斷完善。將班級的班務工作做的更好而繼續努力。
幼兒園班務工作計劃5
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是關系到他（她）們成長進步的最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。
一 幼兒情況分析
我班現有幼兒56 名，男孩24人，女孩32人。通過一學期的培養、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現在：
身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰自己；幼兒的身體素質明顯增強。
認知發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。
社會性發展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。
二 教育、教學及班務工作重點
�。ㄒ唬┍緦W期工作目標
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。
2、教育中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的.訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中
4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。
5、強調培養幼兒的環保意識。
6、增進家園交流，使家園同步發展。
（二）工作內容與措施
1、生活方面
�。�1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
（2）積極開展并指導幼兒的區域游戲和創造性游戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新能力；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。
（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
�。�4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。
（6）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2、學習方面
（1）開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
�。�2）增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，為入學打下良好的基礎。
（3）在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。
（4）結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。
�。�5）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。我們將認真備課鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。
�。�6）墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發和引導，將墻飾變為展示幼兒自己意愿的園地。
�。�7）多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。
3、社會性培養方面
�。�1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。
首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比
如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
�。�2）學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
�。�3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。
�。�4）教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。
4、健康發展方面（早鍛煉逐月安排）
三月份：鞏固隊列練習，學習幼兒廣播體操——世界真美好。
四月份：鞏固廣播體操。學習韻律操。
五月份：選定“六一”節目，積極進行排練。
六月份：增強早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。
七月份：做好期末工作。
三、家長工作
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
四 每月具體工作安排
三月份：
1、 做好報到注冊工作，搞好班級工作。
2、 對幼兒進行常規教育，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序。
3、重點培養生活常規和學習常規，養成正確的坐、立及讀寫姿勢。
4、開展本月“我在成長”主題活動，出好“家長園地”。
5、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。通過主題教育活動，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節，培養幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。
四月份：
1、 開展“擁抱大自然”主題活動。
2、 培養孩子自我服務能力。
3、認真對待園內教學觀摩活動，多聽，多看，多想，汲取養份，提高自身的教學水平。
五月份：
1、圍繞5月1 日國際勞動節這一主題，讓幼兒進一步了解，“五一勞動節的含義，養成良好的勞動習慣。
2、 更換墻飾布置，豐富墻飾內容。
3、積極參加教研組的學習研討活動，努力提升業務素質
4、 設計好活動為 “六一”活動做準備。
六月份
1、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。
2、 加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。
3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；
七月份：
1、開展“我要上小學了”主題活動……
2、通過 “畢業典禮”，增進幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。
3、做好各項總結工作。
4、做好物品的清點和歸類工作。
相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，總之，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最后一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶
幼兒園班務工作計劃6
一、班級狀況分析：
本學期初本班新增11名學生，現共有學生54人，其中女生24人，男生30人。透過兩周時間觀察，在此先對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
1、身體發展方面：
自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規還沒有較好構成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。
自我保健：孩子們還沒能很好的構成運動后多喝水的習慣;明白清潔衛生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習慣仍有待加強。
2認知發展:
智力潛力：會比較兩個物體的差異，學會了按用途材料分類。
會初步區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、寬窄、粗細等特征排序，會從不同方向進行10以內數的排序：能辨認5----7種圖形。
語言發展:能聽懂故事的主要情節，初步學習了故事的復述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強練習。
3、社會性發展方面：
大部分孩子能主動的與園內工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學期還能關心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團結有愛，并具有初步的自信心。養成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習慣，不會較好的愛護公共物品。
二、針對以上幼兒發展狀況，本學期班級工作的主要目標如下：
(一)幼兒生活管理目標1、幫忙新生學習各種生活、學習常規。
2、養成用肥皂正確洗手的好習慣。
3、學習基本自理方法。
4、養成"四凈"習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內干凈。
5、繼續鞏固幼兒良好睡眠習慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
6、正確區分左右鞋，會系鞋帶。
(二)身體發展目標1生長發展：身高、體重、血色素達標。
2動作發展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定、能自如的運用小肌肉進行協調活動。
3、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能;懂得預防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。
(三)認知發展目標：
1、興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗.
2、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達自己的意思，不跑題;樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序;學習正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節，增長預知故事情節發展和結局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關自然現象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
(四)、社會性發展方面：
1、引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關心和幫忙他人。
2、引導幼兒了解周圍社會機構、交通設施、風景名勝、明白他們與人們生活的關系，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。
3、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務;鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導幼兒學會自我控制。
3、學做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的'任務。
三、家長工作：
日常性的家長工作：
1、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯系交流教育心得。
2、透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
階段性的家長工作：
1、家訪:有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題。
2、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的繼續支持。介紹中班年齡段在各方面的發展目標，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行。
3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。
4、開展班級家委會活動。
四、安全工作：
1、創設安全的活動環境，排除安全隱患。
2、進一步培養孩子的自我保護意識，學習更多自我保護的方法。
月工作計劃9月份：
1、新生報名工作
2、穩定幼兒情緒，謹防以外發生
3、各個班級特設的制定
4、年級組活動：中秋賞月品月餅
5、備課，交流班級備課狀況6、早操更新10月份:
6、商議幼兒自理潛力比賽事宜
7、家長開放日
8、班級特色活動的探討及教師的指導11月份：
9、幼兒自理潛力比賽
10、期中檢查12月份
11、案例分析，剖析相關教育問題
12、幼兒涂色比賽，繪畫比賽1月份1、年級組
活動總結
1、整理材料，做好學期結束工作
2、迎新活動
幼兒園班務工作計劃7
學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃，如下：
一、班級情況分析：
本學期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名，剛來的新生1名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：但仍有個別幼兒不適應幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現象仍然有，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來也比較慢。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力。使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。
二、本學期的工作重點：
1.加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響活動秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2.培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
3.班本課程的開展。關注孩子的興趣、需要和學習愿望有效開展班本課程。
4.繼續開展區域和主題相結合的活動。在區域活動環境的創設方面，我們認識到區域活動必須創設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。本學期我班共設置六大區域：(1)閱讀區，(2)益智區(3) 閱讀區(4)、美工區。(5)建構區，(6)角色區(娃娃家、理發店、醫院)。
5.結合季節特征，收集廢舊泡沫箱帶領幼兒進行種植豌豆活動，讓幼兒從認識豌豆種子開始，引導幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長過程。并嘗試進行觀察記錄。
6.積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲。
7.做好家長工作。本學期我們將繼續利用各種網絡平臺QQ群，電話等主動家長聯系溝通交流，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動，包括一些育兒經驗和針對問題幼兒采取的促使。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
8.安全工作。把安全放在首位，從細微處著手，確保幼兒健康安全。本學期我園正在進行施工建設，園內環境比較復雜，也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育;提高責任意識，時刻關注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內活動。本學期我們搬到了二樓，在前兩個月內，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。
三、逐月安排：
九月份：
1.創設適宜的班級環境，迎接幼兒的到來;
2.制定教學計劃、班務計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;
3.根據中班幼兒的年齡特點，編排早操;
4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區域游戲;
5.做好班級常規管理工作;
6.結合中秋節，開展“中秋家家樂”主題活動;
7.定期開展安全教育活動，引導幼兒學會保護自己;
8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;
9.和幼兒共同商討、創設班級自然角;
10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網站;
11.和幼兒共同規劃園內種植角，對種植角進行整理、播種等;
12.結合《指南》中的'健康領域，對幼兒的游戲行為進行評價、總結。
十月份：
1.開展“慶國慶”主題活動;
2.開展安全教育活動;
3.繼續開展班本課程活動;
4.開展“浪花節”園本特色活動;
5.開展“九九重陽節”主題活動，引導幼兒學會關愛身邊的老人;
6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;
7.對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環節，進行改進;
8.及時更新區域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;
9.班級開展“讀書漂流”活動;
10.結合《指南》中的語言領域，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。
十一月份：
1.開展“ 11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;
2.向家長開放半日活動;
3.結合“感恩節”開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩;
4.結合班級情況，繼續開展班本課程;
5.為每位幼兒建立成長檔案;
6.結合《指南》中的藝術領域，對幼兒的一日活動環節進行觀察記錄、分析、評價;
7.開展“升國旗”主題活動。
十二月份：
1.繼續為幼兒建立成長檔案;
2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;
3.結合《指南》中的科學領域，對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價;
4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。
一月份：
1.開展“慶元旦”慶祝活動;
2.撰寫評語，填寫幼兒素質報告書;
3.對幼兒進行發展評價;
4.對幼兒進行假期前安全教育工作;
5.歸還、清理班級物品;
6.及時進行反思、總結。
幼兒園班務工作計劃8
8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大二班班務工作計劃如下：
一、本班狀況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，透過在大二班一個星期的相處，師生相處十分融洽，孩子懷著自豪的情緒升入了學前班，從他們的表現能夠看出，他們十分向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的`視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，用心妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改善，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生;每一天做好晨午檢工作，發現問題及時解決;并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后，都用心鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯系
本學期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
幼兒園班務工作計劃9
有計劃、有目標地主動工作、克服觀望和等待的消極心態，以積極的態度投到工作中，和全園的工作保持一致。
游戲生活過程中發現幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時制止，加強個別教育，逐步養成良好的行為習慣。
雖然我們現在進行的是建構式教學，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子興趣與能力共同發展。經過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學。
由于每個幼兒的家庭教育影響的環境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產生不同的反應，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進行有的放矢地教育。
注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，更好地進行幼兒的學前教育，現將我班工作計劃制定如下：
一、班況分析：
我班現有幼兒40名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展.
二、教育教學工作：
我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據幼兒的年齡特點和實際情況，在共同生活、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內容及要求。
�。ㄒ唬⿲τ變哼M行全面素質教育目標與要求：
1、培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：
⑴養成早睡早起的好習慣，早上不遲到。
⑵在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規則。
⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。
�、炔浑S便動、拿他人的東西。
�、收\實不說謊，敢于承認錯誤。
�、伺囵B幼兒良好的學習習慣。
�、烫岣哂變荷眢w素質及身體適應能力。
⑼培養、提高幼兒自我保護意識、能力。
2、培養幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發展：
�、拍茏⒁庥^察、思考身邊的科學現象，學習用多種方法探索、實驗。
�、茖W習10以內數的組成與書寫。
�、悄軈^分左右、認識圓柱體、球體。
�、认矚g參與重大節日和家鄉特有的節日慶祝活動，了解家鄉的發展變化。
�、蓪W習通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。
⑹真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受
�、舜竽懯褂酶鞣N繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現自己獨特的思想。
⑻能創造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。
三、教研工作：
我班教師將積極參加教研活動及業務學習，利用業余時間學習多好的教研工作經驗、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，認真地進行研究，細致地觀察每個幼兒的發展。進一步的利用區角活動培養幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思考，提高在這方面的.能力。另外，我班在本學期將繼續進行幼兒藝術表現方面的研究，認真探索藝術表現方面的教育，培養幼兒對多種藝術表現形式的興趣，努力創出本班自己的特色。
四、環境創設：
本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環保、人文和科學的意識。在整個環境的創設中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手制作，來布置、美化室內環境。充分從幼兒興趣出發，讓幼兒成為活動的主人。同時，我班注重幼兒藝術表現方面培養。另外，我們將根據發展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區。主要以幼兒的動手操作為主。
五、衛生保健工作：
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛生保健工作，嚴格執行衛生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。每天認真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發生。對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。
九月份：讓幼兒熟悉新環境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。
——主題的展示、活動設計、材料調整要適應大班級的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發展。
十月份：學習《看海去》，學習國慶節，中秋節的來歷，表現愛國之情。參加鄭家塢文化藝術節。
十一月份：學習《城市風景》。
十二月份：學習《旋轉總動員》。
一月份：學習《謝謝你》。慶元旦，召開親子運動會。
七、其他工作：
我們將在平日工作中團結合作，嚴格遵守各項規章制度，按時上、下班，不無故遲到、早退。認真接待在校學生來園見、實習，時時刻刻以身作則。接受市教育局的省察。
能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以幼兒園學期工作目標為指針，以幼兒的全面發展為標準，制定本學期的教學計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。重點養成幼兒良好的生活衛生習慣，增強幼兒的體質，發展幼兒的語言表達力，注重幼兒的智力開發。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
幼兒園班務工作計劃10
新學期又開始了，今年我帶的是小班的幼兒，他們有的是上過托班的，但有些孩子在家的不良行為。
新學期開學了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門，開始了他們幼兒園的學習和生活。本班有三分之一的幼兒沒進過幼兒園，必須從點點滴滴的習慣個方面開始。給他們孩子的心最埋下扎實的種子。
本學期教育教學方面，把握幼兒建構式課程的五大領域，我制定了本學期孩子的發展目標及教育目標：
健康：逐漸適應集體生活；愿意參加多種活動，情緒穩定，快樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。
語言：愿意與老師，同伴交談。會使用常用的禮貌用語；喜歡的故事，念兒歌，愛看圖書；能聽懂普通話。
科學：對周圍的`事物，現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動；學習運用日常生活中的失事物和現象；學習用語言，動作表達探索過程；對生活和游戲中失去的數量，形狀等有興趣。
社會：逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動；愿意和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學習遵守；學習做自己力所能及的事情；愛父母，長輩，老師與同伴。
藝術：對環境，生活和藝術有興趣；愿意參加藝術活動；能學習用一些簡單放大進行藝術去玩活動；在小朋友的主題活動中，讓他們與區域活動想結合，在玩中學習，學中玩，達到制定的教學目標，完成教學任務。
本學期教學進度安排如下
九月份：
主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜
數學：標記本、標記圖、幾何圖形、相關物品對立排列卡、大小對立排序卡
美術：魔術師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家
紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴
體育：基本動作走，學早操，游戲貓捉老鼠、動物找家
音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園
十月份
主題：快樂的六個寶、好吃的水果
數學：接龍卡、數物拼圖卡、水果卡
美術：貼五官、美麗的泡泡、我的小手
紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨
體育：基本動作跑，學早操，游戲把沙包撿回來、找雞媽媽
音樂：基本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗
幼兒園班務工作計劃11
一、班級概況
我班有幼兒47人，男孩20人，女孩27人，本學期男新生7人，女新生12人。經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F將本學期工作計劃如下：
二、教育發展目標
(一)健康領域
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定愉快。
2、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學會洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。
3、了解簡單的衛生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個人衛生，愛清潔。
4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、樂意參加體育活動，發展走、跑、鉆、攀爬等動作。
每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
(二)語言領域
1、學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。
2、繼續學說普通話，樂意用普通話語人交流，能用簡單地語言回答別人地問題，表達自己地愿望和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己地感受。
通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，本學期重點讓幼兒學說普通話，創設一個自由寬松的語言環境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富很優美。
(三)社會領域
1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切地人。
2、喜歡與同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、共處地快樂。
3、在成人啟發下學習關注他人地情緒表現并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉地人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。
4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
6、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氣氛。
現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
(四)科學領域
1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的食物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
3、喜歡操作、擺弄、嘗試提問和表達自己的所見所聞等。
4、親近大自然，喜愛那并學習愛護周圍的動植物。
幼兒期的科學活動主要是培養幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發他們的好奇心。電話、電視機
是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養幼兒對科學的興趣。對一些偶發事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知欲。
(五)藝術領域
1、在成人引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現所熟悉物體地粗略特征。
3、學習用正確地姿勢和自然地聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單地節奏。學習和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂地旋律、節奏和情緒。
幼兒是活潑好動的，他們喜歡唱唱跳跳，特別對于小班，他們喜歡游戲，喜歡聽音樂，喜歡自己動手嘗試剪剪貼貼。活動中，老師提供一個有聲的世界，讓他們在音樂中，陶冶情操，快樂的成展。同時，在動手方面，提供豐富可操作的材料，讓幼兒在圖圖畫畫中，體驗成功感。
三、各主題目標和活動進度
(一)主題目標
1、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動地快樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒園。
2、學習相應地行為規則，逐漸適應集體生活。
(二)活動進度
1、百寶箱
2、吹泡泡
3、變變變
四、家長工作
我們非常重視家長工作，開學初，我們兩位老師就在家園聯系上公布了自己的手機號碼，希望家長有事情找我們，多多的與我們交流溝通，充分發揮我們教師在家園工作中橋梁作用：
1、我們總是積極主動地與家長交流聯系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。家長提得建議我們耐心聽取，并給予合理的解決。和家長一起探討教育好孩子的方法，糾正指出家長中存在的一些錯誤教育觀點。重視并認真組織家長會，動員家長多多到會，讓家長與家長之間，家長與老師之間暢所欲言，共同探討教育觀念。
2、我們要利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況、教育教學活動和自己孩子在園的`表現。
3、通過電話、短消息等了解未來園孩子的情況，做好家長的溝通工作，了解孩子沒有到園的原因。及時詢問孩子的身體狀況，送去老師的一份關愛。
4、與家長溝通因人而異，多說優點，對于那些個性很強的孩子出現的一些問題行為，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。對于這些孩子的一點點進步我們都及時和家長溝通，給于肯定。每天離園，老師就把孩子一天的情況反映給家長，讓家長了解孩子的進步，給予孩子一定的獎勵，并提出更高的目標。
我們力求通過家園聯系，和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
五、安全工作
幼兒在園的一日活動，教師最關心的是孩子的安全工作：
1.老師在組織孩子一日活動的'過程中，在選擇活動的時候，即要選者孩子感興趣的，又要考慮到活動的安全性，要讓孩子在安全的
活動氛圍中學到知識。對于日�；顒樱處熞獣r常提醒孩子，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內活動。如在大型玩具，室外活動時，老師更要提高警惕，提醒孩子不玩危險的東西。
2.在主題教育中，我們老師將安全的知識容入主題活動中，使孩子在學習中，提高自己的安全的意識。例如在主題活動“一起玩”中，我們通過生動有趣的故事，兒歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。和朋友友好相處。在“我自己”的主題中，通過觀看圖片，了解五官的作用。懂得保護自己的身體。同時在其他的一些主題活動中，通過圖片，錄象，故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
3.組織孩子通過觀看木偶，錄象等方式，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識。不隨便和陌生人講話，不隨便玩家里的家用電器，對于突發事件，要懂的向大人求救等方法。
最后，教師要和家長交流，形成共識。家長在家教育孩子懂的一些基本的安全知識以為，還要配合教師的工作。不讓孩子帶危險，尖銳的東西來園，以免發生傷害事故。
幼兒園班務工作計劃12
一、幼兒情況分析：
本學期大一班39個幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習慣，經過上一學期學習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學期要加強這些方面的訓練。
二、教育教學工作
本學期，我們會以幼兒園滲透式領域課程南師大教材為主對幼兒進行教學，同時加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進行各方面的教育。
三、保育工作
在保育方面我們會結合一日流程，對幼兒的生活和學習作出合理的'安排。
1.嚴格執行幼兒園各項保育制度
2.培養幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣
3.培養幼兒的自理能力
4.培養孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。
四、衛生保健
1、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂。
2、安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。
3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消Du;對室內環境保持良好的通風和適宜的溫度。
五、家長工作
1、利用多種形式，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發展情況。
2、經常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見。
3、定期更換家園聯系欄。
4、慶�；顒訒r，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發展的狀況
希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。
幼兒園班務工作計劃13
一、班況分析:
男生20名，班現有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時間的幼兒園生活經驗，幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規則意識，也有了簡單的交往能力。就連張友朋也會主動的去關心小朋友了王羿晨、柳星堯、周樂佳等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話。班的孩子個性鮮明、活潑開朗，活動中積極主動，易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱，比較好動，集體中易興奮。這是班目前最大的`問題所在也是本學期在班級管理中要重點抓的地方。
二、教育教學總目標:
本著培養21世紀完整兒童的宗旨，根據我班幼兒的年齡特點、實際發展水平。努力貫徹新《綱要》指示及精神，現制定本學期我班的教育教學總目標：情緒快樂、穩定，掌握基本的自我服務能力。生活衛生習慣有條理、有規律。能積極參加各項集體活動，活動中學會初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。進一步誘發幼兒對數學的興趣，愿意參與各類數學游戲。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發展交往能力。
三、具體措施:
一）體育活動：
做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，抓好班級日常的保育工作。繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發展。
豐富體育活動的內容和形式。原有基礎上增添一些競技類的體育活動，
1保證幼兒有充足的戶外活動時間。更新一些體育自制玩具。
動靜交替。注意個別差異，
2適當控制體育活動強度。鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規則性。
操的動作創編盡量活潑可愛符合小班年齡特點。認真指導幼兒的動作，
3編、新授模仿操及輕器械操。盡量使幼兒的動作做到有節奏感、協調、整齊、活潑，重點進一步提高幼兒機體的協調能力及隱含初步培養幼兒的音樂節奏感。
進一步發展幼兒各基本動作的水平。4通過各種體鍛游戲及器械的運用、自制玩具的玩耍。
發現異常急時處理。平時做好預防工作，
5關注每位幼兒的身體狀況。教室經常通風消毒，預防和減少傳染病的發生。
如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應該自己做。
6繼續鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力。
二）教學活動：
把數學溶于生活，
1突出本班特色“生活、游戲中感受數學”設計多種符合本班幼兒特點的教學、游戲形式。利用啟發式提問、智力游戲等方式，引導幼兒進行探索學習，讓幼兒在操作活動中獲取知識、發展數學能力。
實施因材施教，
2注重個別教育。對不同的孩子設定不同的預期目標，仔細觀察幼兒在教學活動中的表現，加強個別指導，使每個幼兒都樹立信心，能在各自原有的水平上得到相應的提高。
多開展一些幼兒感興趣的生成活動，
3選擇開展適合我班幼兒的活動內容。讓幼兒在興趣中得到知識，活動中初步發展幼兒的探究能力。
初步建立打擊樂的常規。如：學習看指揮演奏，4增加打擊樂活動。初步做到一起開始和結束。解并遵守取、放樂器的簡單常規。通過活動發展幼兒的集體協作能力及節奏感、樂感。
幼兒園班務工作計劃14
一，管理班級工作計劃
1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。2`繼續加強幼兒安全`衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3`繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
4`教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒
5`認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6`做好各科的教學具，特別數學科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
二，教學工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。
2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的`重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。
〈4〉藝術---音樂智能;培養使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養比較和配對，推測的能力;增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
三，安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
四，衛生保健工作計劃
1.每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
2.充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
3.每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
4.教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
五，家長工作計劃
堅持家園聯系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解
幼兒一日在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性
幼兒園班務工作計劃15
一、情況分析：
本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。
孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的'管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2－4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
�。ㄒ唬�、身體發展：
三月份：目標
1、學新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。
4、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。
2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。
3、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。
4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標
1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規律。
3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
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